第一篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓 活動(dòng)策劃（大全）

活動(dòng)策劃

一：活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的中心任務(wù)，大學(xué)生也不例外。而班級(jí)，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。本次活動(dòng)是為了整頓班上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍！

二：活動(dòng)主題：班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)及整頓！

三：活動(dòng)對(duì)象：信息0903班全體同學(xué)。

四：活動(dòng)單位：信息0903班習(xí)部。

五：活動(dòng)時(shí)間：2011年3月14日下午2：10。

六：活動(dòng)地點(diǎn)：南院203教室。

七：活動(dòng)內(nèi)容：

作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

鑒于班級(jí)風(fēng)氣學(xué)風(fēng)對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們認(rèn)為我們可以從以下幾點(diǎn)著手。

1、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要

2、要讓每一位班級(jí)成員樹立遠(yuǎn)大的理想，確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。

3、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，幫助成績(jī)差的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)。

4、班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。

八、活動(dòng)意義：良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，那就讓我們大家一起關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)吧。

信息0903班 學(xué)委 郭頌冠

2011年3月10日星期四

第二篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓_活動(dòng)策劃

活動(dòng)策劃

一：活動(dòng)目的：學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)是我們學(xué)生的中心任務(wù)，大學(xué)生也不例外。而班級(jí)，作為我們自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主要組織載體，其建設(shè)便有其舉足輕重的地位。良好的學(xué)風(fēng)建設(shè)決定著整個(gè)班級(jí)的風(fēng)氣，它可以使每位學(xué)生深受其益。但學(xué)風(fēng)建設(shè)不當(dāng)也可使許多學(xué)生深受其害。本次活動(dòng)是為了整頓班上的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，為大家營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍！

二：活動(dòng)主題：班風(fēng)，學(xué)風(fēng)建設(shè)及整頓！三：活動(dòng)對(duì)象：護(hù)理5.6班全體同學(xué)。四：活動(dòng)單位：護(hù)理5.6班

五：活動(dòng)時(shí)間：2012年2月27日晚18:30。六：活動(dòng)地點(diǎn)：廣賢閣401教室

七：活動(dòng)背景：現(xiàn)在的班級(jí)紀(jì)律令人擔(dān)憂，不少學(xué)生上課睡覺，而遲到、曠課、上課說話等現(xiàn)象更是屢禁不止。最近段時(shí)間，英語課上課之際缺勤人數(shù)最多；個(gè)別班委和部分同學(xué)的責(zé)任心下降，對(duì)待班里的事物得過且過，心中沒有明確的班級(jí)目標(biāo)。相當(dāng)一部分同學(xué)心中也沒有本學(xué)期的規(guī)劃，以“當(dāng)一天和尚撞一天鐘”的態(tài)度，渾渾噩噩的學(xué)習(xí)和生活。八:活動(dòng)內(nèi)容：

作為學(xué)校最基本的單位班級(jí)，其班風(fēng)直接影響著學(xué)校的風(fēng)氣。而班風(fēng)中最直接最明顯的要數(shù)學(xué)風(fēng)。班級(jí)學(xué)風(fēng)即是一個(gè)班級(jí)在長(zhǎng)期存在和發(fā)展中形成的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，它是體現(xiàn)一個(gè)班風(fēng)氣好壞、群體素質(zhì)好壞的重要特征。在一個(gè)學(xué)風(fēng)好的班級(jí)里，絕大部分成員都能沉下心來，將學(xué)習(xí)文化知識(shí)放在自己心中的主要位置，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，就會(huì)形成一個(gè)以學(xué)習(xí)帶動(dòng)其他各方面發(fā)展，而各方面的發(fā)展又反過來促進(jìn)學(xué)習(xí)的良性循環(huán)。

鑒于學(xué)校對(duì)我們學(xué)院安全和學(xué)風(fēng)管理重視以及班級(jí)風(fēng)氣學(xué)風(fēng)對(duì)我們班集體及各成員的重大影響，我們應(yīng)加大對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)的建設(shè)。我們認(rèn)為我們可以從以下幾點(diǎn)著手。

1、高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求是班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的迫切需要

2、確立自己的人生目標(biāo)，尤其是確立在上大學(xué)期間以學(xué)習(xí)為中心這個(gè)目標(biāo)。

3、加強(qiáng)個(gè)人學(xué)習(xí)，幫助其他的同學(xué)一塊學(xué)習(xí)。

4、班級(jí)要團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)交流，互幫互助。

九、活動(dòng)意義：良好的班風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)。因?yàn)閷W(xué)校的教育管理活動(dòng)都是通過班集體這一基本組織形式實(shí)施的。所以，只有存在于班集體之內(nèi)的廣大學(xué)生樹立起勤奮學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)進(jìn)步、健康向上的良好班風(fēng)，學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)才能上水平，那就讓我們大家一起關(guān)注班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)吧。

醫(yī)藥衛(wèi)生學(xué)院護(hù)理6班 付行

第三篇：學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓

高橋中學(xué)初一四班學(xué)風(fēng)、班風(fēng)整頓總結(jié)

周 緒

東

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重中之重，班風(fēng)是校風(fēng)的一個(gè)縮影，良好的學(xué)風(fēng)是學(xué)生成才的關(guān)鍵所在。目前，我班學(xué)風(fēng)主流是好的，但仍存在部分學(xué)生學(xué)習(xí)目的不明確，態(tài)度不端正，紀(jì)律觀念不強(qiáng)，整日沉迷亂扔垃圾，言談舉止不文明等現(xiàn)象.通過近兩個(gè)月的學(xué)守則,正班風(fēng)活動(dòng).學(xué)生進(jìn)一步端正學(xué)習(xí)態(tài)度，生活習(xí)慣得到了改善.整頓內(nèi)容

1、整頓學(xué)風(fēng)：倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，樹學(xué)習(xí)典型，向典型學(xué)習(xí)。

2、整頓班風(fēng)：召開主題班、團(tuán)會(huì)，宣傳學(xué)校政策，集中學(xué)習(xí)學(xué)生管理規(guī)定。

3、整頓紀(jì)律：整頓教學(xué)、課堂、日常生活秩序，抓正反兩方面的典型，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

4、整頓思想：端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)風(fēng)紀(jì)律的重要性。

5、整頓安全：強(qiáng)化路隊(duì)制，培養(yǎng)學(xué)生安全意識(shí)，注意飲食衛(wèi)生，加強(qiáng)學(xué)生往返學(xué)校鐵安全教育，做到防火、防盜、防毒、防極端行為，提醒廣大學(xué)生注意加強(qiáng)個(gè)人防范意識(shí)。

步驟與方法

第一階段：宣傳動(dòng)員：

1、利用學(xué)校升旗儀式，宣傳本次活動(dòng)的主題與方案

2、召開全體學(xué)生干部會(huì)議和要求進(jìn)步的學(xué)生會(huì)議，宣傳布置學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案；各班要按照通知精神，召開班團(tuán)干部會(huì)議，傳達(dá)關(guān)于學(xué)風(fēng)紀(jì)律整頓的相關(guān)要求。

3、班主任對(duì)對(duì)班干部個(gè)別或集中談話，了解本班學(xué)生在思想、學(xué)習(xí)習(xí)慣上存在的問題，要求有談話記錄.第二階段：實(shí)施整改階段.1、班級(jí)要相應(yīng)成立學(xué)風(fēng)整頓自查小組,并制訂整頓計(jì)劃,計(jì)劃及自查小組成員名單.2、自查班級(jí)存在問題，建立班級(jí)考核辦法及臺(tái)帳,正常進(jìn)行考核工作，學(xué)院將對(duì)檢查考核情況進(jìn)行檢查。

3、各班通過主題班、團(tuán)會(huì)等形式，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《學(xué)生守則》及相關(guān)管理規(guī)定，并就這次活動(dòng)出一期專題小報(bào),團(tuán)總支、學(xué)生會(huì)11月26日前組織檢查評(píng)比。

4、學(xué)生會(huì)及各班組織學(xué)風(fēng)檢查。針對(duì)學(xué)生的亂仍垃圾，清潔打掃不徹底進(jìn)行重點(diǎn)檢查,每周統(tǒng)計(jì)并予以公布。

5、對(duì)個(gè)別教育無效的學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律教育.通過本次整頓，使廣大學(xué)生自覺學(xué)習(xí)和掌握學(xué)校相關(guān)管理規(guī)定，使學(xué)風(fēng)建設(shè)上一個(gè)臺(tái)階。

2015年12月11日

第四篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓實(shí)施方案

長(zhǎng)堰中學(xué)：盧 軍

為了加強(qiáng)學(xué)生管理，形成良好的班級(jí)風(fēng)貌，響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，我班決定在本周結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況開展班級(jí)班風(fēng)整頓活動(dòng)。借以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的品德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的文明素養(yǎng)，克服學(xué)生中言談舉止不文明、儀容儀表不整潔、紀(jì)律性不強(qiáng)、自由散漫、學(xué)習(xí)態(tài)度不積極等不良現(xiàn)象，特?cái)M定以下整改措施：

首先抓好集體建設(shè)，強(qiáng)化集體觀念，培養(yǎng)同學(xué)們對(duì)集體的自豪感和責(zé)任感。

其次，明確的班級(jí)奮斗目標(biāo)，全班要積極為班級(jí)榮譽(yù)爭(zhēng)光。第三，要實(shí)現(xiàn)班風(fēng)建設(shè)的制度化和科學(xué)化，以校規(guī)、校紀(jì)為保障，使班風(fēng)的形成有規(guī)可循，有章可依。同時(shí)要注意班風(fēng)建設(shè)必須圍繞學(xué)風(fēng)進(jìn)行，班風(fēng)建設(shè)的成敗首先體現(xiàn)在學(xué)風(fēng)上。

第四，良好班風(fēng)的形成要依托于班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，豐富的活動(dòng)能夠鍛煉同學(xué)們的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，能夠增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和同學(xué)們的集體榮譽(yù)感和自豪感。

關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施如下：

1、勤學(xué)、自律，創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)樹立正確學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，刻苦踏實(shí)，勤奮進(jìn)取，獨(dú)立思考，努力培養(yǎng)綜合學(xué)習(xí)和探究能力，進(jìn)一步掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。充分利用校園學(xué)習(xí)資源與設(shè)施，拓寬知識(shí)、提高素質(zhì)。增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，不曠課、不遲到，不早退，積極參與課堂活動(dòng)，專心聽講，勤做筆記，認(rèn)真完成作業(yè)。樹立積極主動(dòng)，自覺獨(dú)立的學(xué)習(xí)意識(shí)和精神。積極參加學(xué)校組織的實(shí)踐活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)。

2、促學(xué)風(fēng)建設(shè)，從自我做起，樹立“效五城同創(chuàng)，樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從自己做起”的意識(shí)，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀中學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和班級(jí)環(huán)境。

3、學(xué)風(fēng)是班級(jí)長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)班級(jí)學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，班級(jí)學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)班級(jí)的成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的工作，班委成員在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面擔(dān)任著重要角色，繼續(xù)努力、更加認(rèn)真工作，爭(zhēng)取讓我班班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)更上一層樓。

第五篇：班風(fēng)學(xué)風(fēng)整頓制度

2014級(jí)4班 班風(fēng)學(xué)分整頓制度

為了積極響應(yīng)學(xué)?！白グ囡L(fēng)、促學(xué)風(fēng)、提質(zhì)量”的號(hào)召，為了班級(jí)更好更健康的成長(zhǎng)，為了給同學(xué)們營(yíng)造安心舒心的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，經(jīng)班級(jí)班團(tuán)委員會(huì)決定，特成了班級(jí)班風(fēng)學(xué)風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)。

組長(zhǎng)：黃小梅

副組長(zhǎng)：楊愛玲 黎秋

陳敏 成員：所有班團(tuán)干部

獎(jiǎng)勵(lì)制度：

1.參加集體活動(dòng)，每人次加3分；若獲得一等獎(jiǎng)，每人次加15分；二等獎(jiǎng)加8分；三等獎(jiǎng)加5分。

2.在學(xué)校組織的考試中，取得年級(jí)第一名，加20分；年級(jí)前10名，加10分；班級(jí)前8名，加5分。班級(jí)排名和上次對(duì)比，每上升5個(gè)名次加5分。（以上加分不重復(fù)）3.獲得學(xué)校及以上獎(jiǎng)勵(lì)的，每項(xiàng)加10分；獲得班級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)的，每項(xiàng)加5分。（以上加分不重復(fù)）4.寢室被評(píng)為示范寢室，每位成員加10分。

5.負(fù)責(zé)教室和公共清潔區(qū)，一學(xué)期都沒有扣分，該組成員每人加5分。

6.在校園里抓到亂丟垃圾者，每次加8分；在教室里抓到亂丟垃圾者，每次扣2分。7.擔(dān)任班級(jí)或者學(xué)校干部職務(wù)，每人加15分。（因不能勝任工作被撤職者不享受加分）教育懲戒制度：

紀(jì)律

1.上自習(xí)課不守紀(jì)律，經(jīng)提醒一次仍不改正者，扣2分。2.3.4.5.課間在樓道，教室打狂者，扣5分。

遲到扣2分（上課鈴響3分鐘至15分鐘之內(nèi)）；曠課者，扣4分。不經(jīng)永許出校門，扣8分并通知家長(zhǎng)。打架斗毆，不分對(duì)錯(cuò)每人次扣10分。

6.上課看小說扣5分。

7.上課傳紙條；寫臟話罵人扣4分。

8.晚睡不守紀(jì)律被管理員或者政教處發(fā)現(xiàn)扣2分（如果以個(gè)寢室交不出不守紀(jì)律者，該寢室每人扣2分）。

9.不認(rèn)真做眼保健操扣2分。

10.參與黃賭毒，扣20分。

11.不服從老師和班干部管理者，視其情節(jié)輕重給與扣10-50分的處罰。12.學(xué)?；蛘甙嗉?jí)組織的各種活動(dòng)，無故不參與者，扣4分。公德

1.買飯、進(jìn)出校門不按秩序，被學(xué)校政教處發(fā)現(xiàn)者，扣5分。

2.在學(xué)校公共場(chǎng)所亂丟垃圾導(dǎo)致班級(jí)被扣分者扣8分；在教室亂丟垃圾者扣2分。3.在公共場(chǎng)所大聲罵臟話者，扣2分.4.在教室或者樓道大聲喧嘩，扣1分。

5.在墻壁瓷磚或者 課桌上亂涂亂畫，扣2分。

6.教室里亂扔書本桌凳等東西，扣5分。（損壞的東西造價(jià)賠償）7.故意損壞公物，扣8分。（視其惡劣程度進(jìn)行加倍賠償）8.不經(jīng)允許拿他人東西，扣5分。9.偷盜者扣10分。

10.強(qiáng)迫奪取他人財(cái)物，威脅他人者扣15分。11.故意踢門擠門者扣8分并負(fù)責(zé)修好已經(jīng)損壞的門。

12.吃飯時(shí)故意把飯菜丟到餐桌或者地上者扣3分。清潔

1.做掃除遲到或者故意偷懶者，第二天的掃除由相應(yīng)的人負(fù)責(zé)并扣其2分。

2.做掃除（包括寢室）不徹底導(dǎo)致班級(jí)被扣分兩次以上，每人扣1分并重掃一周。（若繼續(xù)被扣分就繼續(xù)罰掃，直至不扣分為止）

3.把零食帶到教學(xué)樓里面，被學(xué)校抓住者扣4分，未被學(xué)校發(fā)現(xiàn)扣2分。4.課桌底下有垃圾扣0.5分。其他

1.在學(xué)校組織的考試中，連續(xù)兩次倒數(shù)第一名，扣5分；和上次考試對(duì)比，名次每下降8名扣5分。（以上扣分不重復(fù)）

2.將手機(jī)帶進(jìn)教室扣5分，上課玩手機(jī)扣10分。（同時(shí)并處沒收手機(jī)，期末償還）

以上加分累計(jì)超過100分，另行獎(jiǎng)勵(lì)20分； 以上扣分累計(jì)達(dá)到100分者，請(qǐng)家長(zhǎng)到學(xué)校與老師共同對(duì)其進(jìn)行教育。以上制度從公布之日生效。

2014級(jí)4班 班團(tuán)委員會(huì)

2014級(jí)4班 班風(fēng)學(xué)風(fēng)監(jiān)督委員會(huì)

2012.2.17