第一篇：給一年級(jí)家長的第一封信

致一年級(jí)家長的第一封信

親愛的家長朋友們：

你們好！

我們首先祝賀您的孩子開始了一段新的人生旅程。因?yàn)楹⒆?，我們有幸相識(shí)；因?yàn)楹⒆?，我們將攜手走過六年的時(shí)光；圍繞著孩子，我們將會(huì)從陌生到熟悉，或許再到知心好友。我們今后共同的目的，就是孩子的健康成長。今天，對于還不太熟悉的彼此，我們的心情是一樣的，都是滿懷期待。我們都知道父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會(huì)溶為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子，全面發(fā)展，成為有用之才。所以，我們殷切地希望家長朋友能配合學(xué)校班級(jí)做到以下幾點(diǎn)：

一、拼音的輔導(dǎo)：

1、讀的輔導(dǎo)：用多種方法檢查當(dāng)天所學(xué)的拼音，熟練認(rèn)讀以學(xué)拼音（方法：按順序讀，打亂順序讀，配合手勢讀，找困難的讀……）每次檢查完之后，請認(rèn)真打上等級(jí)，并簽上家長的姓名。

2、寫的輔導(dǎo)：每天聽寫當(dāng)天所學(xué)的拼音，并及時(shí)批閱，對于聽寫錯(cuò)的應(yīng)訂正再想辦法記住。

二、識(shí)字的輔導(dǎo)：

1、讀的輔導(dǎo)：用多種方法檢查當(dāng)天所學(xué)的生字，熟練認(rèn)讀以學(xué)的生字，會(huì)給生字組幾個(gè)詞語，并用詞語說一句或幾句話。積累課外認(rèn)識(shí)的生字，增加識(shí)字量。

2、寫的輔導(dǎo)：每天聽寫生字表2中的生字或由生字組成的詞語，聽寫時(shí)注意看筆順筆畫是否正確，聽寫后請及時(shí)批閱，對于聽寫錯(cuò)的應(yīng)訂正再想辦法記住。

三、兒歌、課文的輔導(dǎo)：

聽一聽兒歌和課文的朗讀情況，要求讀正確、流利，不要唱讀（拖音），加字，漏字，讀錯(cuò)字，注意標(biāo)點(diǎn)的停頓。在熟讀的基礎(chǔ)上能夠背誦出來。

四、需注意的幾點(diǎn)：

1、加強(qiáng)安全教育。

2、作息時(shí)間：早上（）上課，請?zhí)崆?5分鐘到，來之前檢查一下小黃帽、校牌、紅領(lǐng)巾，個(gè)人衛(wèi)生。中午（）上課。傍晚放學(xué)：周一到周四乘車的（），不乘車的（）；

周五乘車的（），不乘車的（）。

3、請假：一般不是非常重要的事最好不要請假，進(jìn)入小學(xué)每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都是比較重的，落下后不可能再補(bǔ)回40分鐘。如不能親自來請假，一定要打電話或請人代。

4、作業(yè)習(xí)慣：

放學(xué)回家后應(yīng)該讓孩子養(yǎng)成按時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣，做作業(yè)時(shí)要強(qiáng)調(diào)三個(gè)一，預(yù)防近視眼，避免一邊作業(yè)，一邊吃東西或玩?；蚩措娨?，訓(xùn)練孩子在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)。

作業(yè)時(shí)，指導(dǎo)他讀題，培養(yǎng)獨(dú)立解題能力，如果確實(shí)有困難，可以解釋給他聽。

作業(yè)完成后，一定要檢查，哪怕你不懂，至少也應(yīng)該看看字跡是否端正，本子是否干凈，對于字跡不端正的一定要重寫，讓他感覺到你很重視他的學(xué)習(xí)，并十分嚴(yán)格。

另外，作業(yè)錯(cuò)了一定要擦干凈，不要留下黑黑的痕跡，教他使用橡皮的方法。遇到連線題一定要用尺。

5、養(yǎng)成復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。

6、訓(xùn)練整理書包的能力，準(zhǔn)備好第二天的學(xué)習(xí)用品。

7、訓(xùn)練孩子安靜地坐一段時(shí)間，時(shí)間的長度可以從20分鐘慢慢過渡到40分鐘。在這段時(shí)間內(nèi)，可以讓他看書，畫畫，也可以給他講故事等等，讓孩子習(xí)慣傾聽。

希望家長們能認(rèn)真按照以上的要求去做，雖然有些累，但希望各位家長體諒，因?yàn)橛變簣@與小學(xué)所學(xué)的知識(shí)有著很大的差別，僅僅靠老師的教育是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，希望各位家長擠出一點(diǎn)兒時(shí)間，扶一扶你的孩子，讓你的孩子有一個(gè)良好的開端，為以后的學(xué)習(xí)奠定一個(gè)扎實(shí)穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

另外如果您有什么意見或好的建議，可以通過書信、短信或直接與我們聯(lián)系。（電話***，注：學(xué)校有規(guī)定上課時(shí)間不允許接電話。）每一個(gè)成功的孩子背后都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責(zé)任，需要我們共同努力。我們相信：通過我們六年的共同合作，孩子的明天會(huì)更燦爛，更輝煌。最后祝各位家長身體健康，家庭幸福，工作順利！祝孩子們健康成長，快樂學(xué)習(xí)！

章村小學(xué)101班2010/08/21

第二篇：給家長的第一封信

給家長的第一封信

尊敬的家長朋友：

您好!

您的孩子已經(jīng)入學(xué)四年了，非常感謝幾年來您對我們學(xué)校、對班級(jí)以及我們?nèi)w老師的全力支持與配合。我期望與您更加緊密合作，讓您的孩子能夠更健康、主動(dòng)、全面地發(fā)展，讓他們能學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造。

新學(xué)期已經(jīng)到來，您又把心愛的孩子送到學(xué)校了，此時(shí)，也許您會(huì)把自己孩子成長的希望全部寄托在老師身上，作為老師的我們能得到您的信任，深表榮幸！但為了孩子能健康成長，希望您能多關(guān)注孩子，給孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的家庭教育氛圍，我們家校配合，效果才會(huì)更好。

孩子是我們的希望，我們都希望自己的孩子有出息，但只恨自己幫不上忙。當(dāng)了這么多年的老師，我看到有些家長一方面太嚴(yán)厲，把打罵當(dāng)作教育；另一方面不管不問，稱之為自主發(fā)展，其實(shí)放縱溺愛。當(dāng)然大多數(shù)家長都非常好，四年來的相處，讓我感動(dòng)的是您對我們老師工作的理解、對孩子的關(guān)心。今天我主要想和大家聊幾件事：

首先良好的習(xí)慣是成功的保證。應(yīng)該說我們班級(jí)大部分學(xué)生有良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣。他們能遵守學(xué)校紀(jì)律，關(guān)心班級(jí)，我認(rèn)為習(xí)慣包括生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等。而良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣則包括作業(yè)習(xí)慣、聽課習(xí)慣、閱讀習(xí)慣。在這里，我希望你們家長能給孩子多一份關(guān)懷，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)。貪玩是孩子的天性，大多數(shù)孩子缺少自我控制能力，所以希望您平時(shí)多督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣，寫字姿勢。要求孩子會(huì)讀的課文或會(huì)背的課文，在家里讀或背的時(shí)候，您要給孩子讀或背的時(shí)間，并且您要有傾聽的時(shí)間，并在書上簽字。這樣，一方面您督促和培養(yǎng)孩子自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，另一方面也增進(jìn)了您與孩子之間的感情溝通。我們要讓學(xué)生靜得下，活得起，同時(shí)要多關(guān)心他們的生活，個(gè)人衛(wèi)生。有些孩子的衛(wèi)生習(xí)慣不好，不刷牙，不剪指甲，希望你們督促他們勤換衣、勤洗頭、勤理發(fā)，讓孩子學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)文明禮儀，做個(gè)講文明、有禮貌的現(xiàn)代學(xué)生。孩子一旦養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，將受益終身。

其次我還想強(qiáng)調(diào)閱讀的重要性。我聽到過這樣一段精彩的話：一個(gè)人走進(jìn)學(xué)校并不意味著接受教育，只有當(dāng)他面對一本書沉醉不已的時(shí)候，教育才剛剛開始，一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史，一個(gè)民族的精神境界在很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平；分?jǐn)?shù)贏得的是一時(shí)，而閱讀贏得的是一世。一個(gè)孩子的精神成長依賴于閱讀適合年齡發(fā)展的優(yōu)秀作品，兒童的閱讀有許多關(guān)鍵期，在生活的每一個(gè)時(shí)期中，兒童都會(huì)自然而然地產(chǎn)生不同之精神饑餓感，需要閱讀不同的作品，一旦錯(cuò)過了關(guān)鍵期，精神上的缺失就可能永遠(yuǎn)也補(bǔ)不回來了。

說起閱讀，我想問一下您，假期孩子們讀的《草房子》《青銅葵花》您讀了嗎？我在網(wǎng)上讀到這樣一段文字：“青銅，葵花，當(dāng)我不斷在心底輕輕地呼出這兩個(gè)名字的時(shí)候，忽然之間悟出了它們的深意——生活一如清冷生硬的青銅之色，?永遠(yuǎn)閃耀著清冷而古樸的光澤，給人無限的深意?，而人與人之間的真情卻像熱烈開放著金色的葵花，溫暖著這個(gè)世界?！蔽蚁脒@就是閱讀的力量，透過那一行行文字，孩子們得到的不光是好詞句、寫作文的技巧及口語表達(dá)的技巧，更重要的是書中那種種可以震撼他心靈的真情的力量，這種力量可能會(huì)成為孩子勇敢面對挫折和黑暗，樂觀生活、積極向上的動(dòng)力。要想成為一個(gè)優(yōu)秀的人，必須先讓孩子學(xué)會(huì)做人，不是嗎？

戲劇家莎士比亞也有這樣一句至理名言，“生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”所以，自從我參加了《毛蟲與蝴蝶》的實(shí)驗(yàn)后，我與孩子們閱讀了許多的詩歌和故事，可以看出他們也越來越喜歡閱讀了。如果以后孩子給您講故事時(shí)，請您用心去聆聽，這需要您要有足夠的耐心和時(shí)間去聽，哪怕您的孩子講得不夠通順，不夠吸引人，但作為家長的您也要有一個(gè)全神貫注的表情，并且多鼓勵(lì)孩子。另外，您還可以和孩子多交流讀到的書籍，在讓孩子多表達(dá)的基礎(chǔ)上，您更高一層的引領(lǐng)對孩子對書的把握也是很有必要的！我們急切需要您與我們配合，同時(shí)有時(shí)間您一定要多和孩子進(jìn)行親子閱讀，因?yàn)榧彝サ淖饔貌皇菍W(xué)?？梢蕴娲?。家庭閱讀的好處，也不僅僅是配合了學(xué)校的教育，它會(huì)對孩子的終身學(xué)習(xí)有很大的影響。

最后我想說：學(xué)習(xí)著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵(lì)孩子，請相信您的孩子還有著不可估量的潛能等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。誠邀您與我攜手共進(jìn)，讓學(xué)校與家庭聯(lián)手創(chuàng)造充滿活力的育人環(huán)境，讓您的孩子更加主動(dòng)、活潑、全面地發(fā)展。這是我們老師的心愿，也是我們不斷追求的目標(biāo)。

第三篇：一年級(jí)開學(xué)給家長一封信

開學(xué)一周給家長的一封信

親愛的孩子的爸媽：

您好！我是商老師，很榮幸能成為你們寶貝的老師。當(dāng)我們從您手中接過孩子的那一刻，便深知您對于我們的信賴和寄于我們的厚望。孩子，是父母心中永恒的話題，孩子的快樂與健康，進(jìn)步與成長，時(shí)時(shí)牽動(dòng)著每一位家長的心。作為老師，我會(huì)盡自己最大的努力把快樂和知識(shí)傳授給每一個(gè)孩子。愿每一個(gè)孩子都能感受到成長的快樂，讓每一位孩子相信“我能行！我最棒！”同時(shí)，也期盼著與各位家長之間能建立起真誠的友誼。因?yàn)椋簺]有友誼就沒有交流，沒有交流就沒有情感，沒有情感就沒有教育。所以，請支持我們，并對我們的工作提出寶貴的意見和建議。

短短的一周，通過和孩子們接觸，我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子很活潑，聰明，可愛。我很開心認(rèn)識(shí)他們。只是在紀(jì)律常規(guī)和行為習(xí)慣上還需要進(jìn)一步加強(qiáng)。一個(gè)人沒有良好的行為習(xí)慣，做任何事情都是三天打魚，兩天曬網(wǎng)，學(xué)習(xí)效果就很難得到保證。有教育人士打了這樣一個(gè)比方：好的行為習(xí)慣就像一個(gè)人在銀行存的一筆巨款，一生都在享受著它的利息。而一個(gè)人行為習(xí)慣形成的最佳時(shí)期就是小學(xué)階段，當(dāng)然，可能是好的，也可能是壞的。因此我比較注重孩子平時(shí)學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)滴表現(xiàn)，從方方面面對孩子進(jìn)行幫助引導(dǎo)。我將用我的熱情和愛心與孩子們共同度過這段關(guān)鍵的時(shí)光，相信再有各位家長的大力配合，孩子們在各方面都將會(huì)再上一個(gè)新臺(tái)階的。您不妨利用雙休日與自己的孩子聊聊諸如“你希望獲得哪方面的獎(jiǎng)勵(lì)”、“你短期內(nèi)想看什么書”等問題。與您的孩子共同制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)生活計(jì)劃，并把時(shí)間表貼在床頭以便隨時(shí)提醒，及早養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。有關(guān)專家證明好的行為習(xí)慣需要二十一天的時(shí)間。為了我們自己的孩子，從現(xiàn)在開始制定第一個(gè)“二十一天”計(jì)劃吧！

關(guān)于英語學(xué)習(xí)，一年級(jí)學(xué)習(xí)的重點(diǎn)就是培養(yǎng)孩子良好的語音，語感和學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，英語一共有4本書，學(xué)生用書和課堂用書是在教室里學(xué)習(xí)使用的，目標(biāo)測驗(yàn)是作為家庭作業(yè)來布置的。請您安排孩子每天在家聽5-10分鐘的英語。第一遍聽磁帶，跟讀；第二遍聽磁帶，看課文跟讀。并請家長在課本上簽字。聽磁帶分泛聽和精聽兩種：泛聽，每天早上播放英語磁帶，伴隨孩子刷牙洗臉出門。精聽，認(rèn)真跟讀，表達(dá)練習(xí)。相信經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，孩子們一定會(huì)有很大的提高。但貴在堅(jiān)持，讓我們共同努力。

在新的學(xué)期里，我們對孩子提出了一些要求，為了是您更好地了解學(xué)校的要求，更好地教育孩子，我們把一些要求和做法告訴您，希望得到您的配合。

1.時(shí)間作息表已經(jīng)在學(xué)校網(wǎng)站和教室里張貼，請各位家長到校或在網(wǎng)站上了解。周一到周四5：10走讀學(xué)生放學(xué)，5：15校車發(fā)車，周五4：30放學(xué)，4：40校車發(fā)車。

2.學(xué)生的座位會(huì)每周調(diào)換一次，左右調(diào)換并前后調(diào)換，以保證每個(gè)孩子都能做到教室的前面，座位的安排請各位家長支持和理解。

3.請家長在家著重培養(yǎng)孩子每天整理書包、準(zhǔn)備第二天必須用品的習(xí)慣，避免忘帶東西的情況。與學(xué)習(xí)無關(guān)的東西盡量不帶。學(xué)生生病或有事請假，要在當(dāng)天打電話給班主任請假。

4.逢周一升旗儀式孩子必須穿校服。

5.每天請帶上喝水杯和餐巾紙。

6.請您每天在百忙之中翻閱孩子的作業(yè)，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評(píng)價(jià)，并及時(shí)在作業(yè)本上簽名，讓孩子從一開始就養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

7.校本課程一經(jīng)選定，學(xué)生會(huì)在這一學(xué)期內(nèi)在本課程中穩(wěn)定學(xué)習(xí)。允許學(xué)生在校本課程開課后兩次課內(nèi)（第三周內(nèi)），根據(jù)自己的愛好（經(jīng)家長同意，向班主任申請，報(bào)教務(wù)處批準(zhǔn)）調(diào)整一次校本課程項(xiàng)目，從第三次課起一律不得再作調(diào)整。請與孩子商量校本課程的選擇，如有更改請通知班主任。

8.若您的電話或地址有變更，請告訴我們以便于聯(lián)絡(luò)。

歡迎您利用作業(yè)本、接送孩子時(shí)或電話，短信表達(dá)您對我們工作的支持、建議和意見。希望我們學(xué)校教育與您家庭教育的有效結(jié)合，讓孩子們成為我們最大的驕傲！

班主任：商老師

第四篇：一年級(jí)家長朋友們第一封信

家長朋友們：你們好！

在經(jīng)歷了孩子第一次哭泣，第一次微笑，第一次站立，第一次開口說話的喜悅之后，你們又將和孩子一起經(jīng)歷他們生命中的第一次——上學(xué)，正所謂“萬事開頭難”，一年級(jí)的孩子剛剛從幼兒園畢業(yè)，就要進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí)，很多孩子一下子都適應(yīng)不了，家長們都特別緊張，對孩子對老師的要求也會(huì)特別高，在此希望我們的家長們放下心來，相信我們的孩子和老師都能做得很好，都能開個(gè)好頭，邁好人生學(xué)習(xí)的第一步！

家庭教育和學(xué)校教育一樣，在孩子的成長中具有舉足輕重的作用。家庭教育要防止走入三個(gè)誤區(qū)：

1、家長不夠盡責(zé)。有的家長認(rèn)為給孩子找一所好學(xué)校、一個(gè)好班級(jí)或一個(gè)好老師，就萬事大吉了。尤其是一些事業(yè)型的父母，兩人工作都很忙，無暇顧及孩子的學(xué)習(xí)，認(rèn)為由老師全權(quán)代勞就行了。平時(shí)較少與孩子和老師多溝通，一旦孩子出了問題就急了，再打罵孩子，如此教育往往適得其反。

2、父母對孩子的期望值過高。許多家長給孩子提出了很高的要求，但這樣做其實(shí)是拔苗助長，孩子會(huì)感到壓力很大，學(xué)習(xí)起來反而有負(fù)擔(dān)，所以家長對孩子的要求一定要適度。

3、忽視孩子習(xí)慣的養(yǎng)成。說到底，孩子的差異是由于家長對孩子習(xí)慣的培養(yǎng)造成的。如有的家長在孩子不聽話時(shí)會(huì)說：“上了學(xué)，讓老師管你?！边@樣孩子會(huì)對學(xué)校產(chǎn)生懼怕感，上學(xué)后表現(xiàn)為事事膽小。

為了幫助孩子盡快地渡過適應(yīng)期，建議家長做好下面的工作：

1、思想總動(dòng)員：入學(xué)前，和孩子進(jìn)行一次談話交流，激發(fā)孩子上學(xué)的興趣和對未來學(xué)

校生活的期盼。調(diào)整好孩子的心態(tài)，告訴孩子上學(xué)后會(huì)認(rèn)更多的字，學(xué)會(huì)計(jì)算，學(xué)到新知識(shí)，..在學(xué)?？梢越缓芏嗯笥?，認(rèn)識(shí)新老師，他們都會(huì)喜歡你，小朋友們會(huì)和你一起游戲，一起學(xué)習(xí)，一起長大。讓您的孩子對上學(xué)充滿希望，而不是說“上學(xué)就有人管你了”“老師可厲害了”之類的話，那會(huì)給孩子心靈蒙上不必要的陰影，造成孩子對學(xué)校生活的排斥。

2、發(fā)揮孩子的主動(dòng)性，自己的事情自己做。請?zhí)嵝押⒆釉诿刻炀蛯嬊白约喊凑n表收拾書包，檢查應(yīng)帶的數(shù)學(xué)學(xué)具，讓孩子學(xué)會(huì)為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)。

3、教會(huì)孩子端正地寫好自己的名字，并和孩子一起包好自己的書，再在上面寫好班級(jí)、姓名。

4、備齊必需的學(xué)習(xí)用品：為孩子準(zhǔn)備好4-5支削好的HB鉛筆、低年級(jí)不要用自動(dòng)鉛筆，因?yàn)檫@種筆鉛心細(xì)，易折斷，而小學(xué)生寫字握筆緊，手僵硬，不靈活，稍一使勁鉛就斷了，而且使用自動(dòng)鉛筆容易分散孩子注意力。記得天天在家里為孩子削好鉛筆或者時(shí)間長了讓他（她）自己削，為了安全和衛(wèi)生不要帶削筆器或小刀到學(xué)校。繪畫用橡皮、一根20厘米長的學(xué)生尺透明無花紋，小棒，數(shù)字卡片。橡皮、尺子、鉛筆袋等應(yīng)以簡樸、耐用與安全為宜。購買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔，應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。花花綠綠的文具用品將會(huì)分散孩子的注意力，他們會(huì)情不自禁地玩弄文具做小動(dòng)作，影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還容易引起孩子的炫耀或攀比心理。

5、創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境

（1）給孩子準(zhǔn)備獨(dú)立的學(xué)習(xí)小空間 可以是房間的一個(gè)角落或單獨(dú)一個(gè)房間，有張屬于孩子的小書桌，一個(gè)小書柜即可，重在安靜、整潔。玩具的擺放要適量減少，可增加幾本孩子喜歡看的圖文對照的故事書，甚至可以為孩子寫一兩句自我激勵(lì)的話，貼在房間里。（例如：我能行，我最棒！之類）要讓孩子明白這是自己學(xué)習(xí)的場所，并能教會(huì)孩子自我管理這個(gè)“學(xué)習(xí)天地”,學(xué)會(huì)自己放置和整理學(xué)習(xí)用品等。家長最好不要包辦代替。

（2）為孩子創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)氛圍：剛?cè)雽W(xué)的孩子，一般注意力時(shí)間較短，穩(wěn)定性也差。所以當(dāng)孩子看書寫字時(shí)，家長要盡量避免在一旁大聲講話或看電視，最好是坐在孩子身邊和他一起看書，既可以起到督促作用，又營造了一種學(xué)習(xí)的氛圍。久而久之，對孩子注意力的養(yǎng)成便可以起到潛移默化的作用。在家要注意給孩子提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。比如：家里人說話、娛樂不要干擾孩子的學(xué)習(xí)，要有意識(shí)培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性和專心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣等。家長可以準(zhǔn)備一個(gè)鬧鐘，規(guī)定孩子學(xué)習(xí)10分鐘之后玩20分鐘，不搞疲勞戰(zhàn)術(shù)，避免孩子做一會(huì)兒玩一會(huì)兒，形成了做事拖拉的壞習(xí)慣。可以將小鬧鐘，放在床頭或桌上，并教會(huì)孩子看鐘。父母要有意識(shí)地和孩子一起制定學(xué)習(xí)和作息計(jì)劃。調(diào)整孩子的生活起居習(xí)慣及常規(guī)，養(yǎng)成孩子自己準(zhǔn)時(shí)就寢，準(zhǔn)時(shí)起床的習(xí)慣，培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念。要注意提醒孩子養(yǎng)成正確的讀寫姿勢和拿筆姿勢。如果你不想為了作業(yè)和孩子天天鬧別扭，那么一開始就給他立下鐵的紀(jì)律和規(guī)矩，每天的家庭作業(yè)必須按時(shí)完成。他習(xí)慣了先做完作業(yè)，再玩或看電視，你也就輕松了。

當(dāng)孩子做完作業(yè)以后，家長在與孩子一同檢查作業(yè)，教給他檢查的方法；孩子有不懂的問題，也在這時(shí)進(jìn)行輔導(dǎo)。

6、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣：養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，注意午休，保證每天10個(gè)小時(shí)的睡眠時(shí)間，遵守作息常規(guī)。物品放置順序化、固定化，用完即歸位。自己收拾書包、碼放書本、整理文具盒。第二天上什么課，頭天晚上要把書裝好，鉛筆削好，本子放好。這一點(diǎn)非常重要。因?yàn)槿艏议L代勞，孩子第二天到校后很可能會(huì)不知學(xué)習(xí)用品放在何處，經(jīng)常出現(xiàn)手足無措的情況。使孩子盡快做到自己的事情自己做。

7、重視讀書習(xí)慣的培養(yǎng)：孩子不是學(xué)您說的，是學(xué)您做的，手不釋卷的媽媽不會(huì)有不愛看書的孩子，看書習(xí)慣養(yǎng)成，一輩子改不掉。您要孩子將來是如何，現(xiàn)在就要如何。博學(xué)多聞多半得自廣泛閱讀，知識(shí)豐富的孩子，學(xué)校功課大體也都優(yōu)秀。不如我們大家都來做到一句話：關(guān)掉電視，打開書本。每天保證一定的時(shí)間讓孩子自己安靜地閱讀喜歡的課外書、游戲，使他能集中注意力，有始有終地完成一件事情。（如：看完一本連環(huán)畫、拼一個(gè)完整的拼圖、搭一個(gè)模型等。）注意讀書姿勢和用眼衛(wèi)生。

8、您可以這樣輔導(dǎo)您的孩子：

（1）家長要把孩子的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成看做主要任務(wù)，請您每天在百忙之中按照作業(yè)單，翻閱孩子的作業(yè)和作業(yè)登記本，和孩子一起分享收獲的喜悅，參與評(píng)價(jià)，并及時(shí)在作業(yè)登記本上簽名，讓孩子從一開始就養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的好習(xí)慣。

（2）每個(gè)孩子的智力及身心成長都會(huì)有個(gè)別差異，所以不要凡事與別的孩子相比，要對自己的孩子有信心，也讓孩子對自己有信心，好的表現(xiàn)要及時(shí)給予鼓勵(lì)，不夸大其詞地說優(yōu)點(diǎn)，教育孩子要面對挫折，鼓勵(lì)孩子奮進(jìn)向上。

（3）要注意培養(yǎng)孩子有一個(gè)健康的心態(tài)，教育孩子時(shí)采用啟發(fā)、疏導(dǎo)，說服地方法，不要采取金錢獎(jiǎng)勵(lì)或打罵等錯(cuò)誤手段，以免孩子對父母產(chǎn)生逆反心理，不要對孩子產(chǎn)生厭煩的消極情緒，而要樂于回答孩子提出的問題。

（4）您的孩子不需要您抱著他走，需要的是您的扶持和鼓舞，幫他開發(fā)潛力、自己走下去。別說忙！別做后悔的事！無論您的工作有多么繁忙，請每天抽出與孩子單獨(dú)談話的時(shí)間，蹲下來聽聽他的聲音，摟摟他、抱抱他。別讓他對新環(huán)境恐慌，別讓他對新學(xué)習(xí)課程排拒，陪伴他勇敢的、快樂的走過新階段的學(xué)校生活，為人生馬拉松的學(xué)習(xí)生涯奠下良基。

（5）家長在家中要經(jīng)常的讀書讀報(bào)，既提高自身的素質(zhì)，也做好孩子的表率，要求孩子做到的，自己首先應(yīng)該做到。

孩子是每個(gè)家庭的未來，每位家長都希望把自己的孩子培養(yǎng)成最優(yōu)秀的人才，我們相信只要在培養(yǎng)孩子方面，有信心，有耐心，有恒心，您的孩子一定會(huì)成為德、智、體、美全面發(fā)展的人才。

第五篇：給一年級(jí)家長的一封信(分班)

給一年級(jí)家長的一封信 親愛的家長：

您好，首先感謝您對我校的信任,把孩子交給我們。因?yàn)楹⒆?，我們走到一起成為了朋友。在即將開始的小學(xué)生活里，我們的老師將會(huì)用愛心和責(zé)任心，悉心呵護(hù)您的孩子，陪伴他（她）一點(diǎn)一滴地成長。

從8月26日開始，我校開展了一年級(jí)新生入學(xué)教育。這次培訓(xùn)的目的，主要是讓我們的孩子了解小學(xué)生活的特點(diǎn),熟悉校園環(huán)境、老師、同學(xué)等等，減輕入學(xué)時(shí)的心理壓力，順利完成幼兒園向小學(xué)過渡，并激發(fā)對小學(xué)生活的向往。培訓(xùn)的第一天，孩子們認(rèn)識(shí)了老師、學(xué)校，熟悉校園環(huán)境，初步學(xué)會(huì)了大膽地向老師、同學(xué)介紹自己的姓名、家庭住址及自己的愛好，懂得了為什么要按時(shí)上學(xué)和按時(shí)回家的道理。第二天，孩子們懂得了做好課前準(zhǔn)備是上好課的前提，學(xué)會(huì)按要求做好課前準(zhǔn)備，知道上課用眼、用耳、用腦的重要，初步學(xué)會(huì)專心聽講的方法，懂得了上課發(fā)言要先舉手，后發(fā)言，學(xué)會(huì)了正確的讀寫姿勢。第三天，孩子們懂得了集隊(duì)靜齊快是遵守紀(jì)律的表現(xiàn)，初步做到了集隊(duì)靜齊快，懂得課間十分鐘，要準(zhǔn)備好下一節(jié)課的學(xué)習(xí)用品，先去小便，再去玩耍。第四天，孩子們懂得了坐立行走要文明，懂得為什么要做作業(yè)的道理，初步學(xué)會(huì)怎樣做作業(yè)，做完作業(yè)要檢查、有了錯(cuò)誤要及時(shí)訂正。這四天來，我們還對孩子們的語數(shù)學(xué)習(xí)能力、運(yùn)動(dòng)能力、行為表現(xiàn)等進(jìn)行了觀察。值得雀躍的是，我們每個(gè)孩子的表現(xiàn)都非常出色，給所有任教一年級(jí)的老師留下了深刻的印象。培訓(xùn)即將結(jié)束，我們根據(jù)孩子們的表現(xiàn)以及男女生平均分配的原則，進(jìn)行了分班?，F(xiàn)在很高興地告訴您，您的孩子分到101班，班主任老師是：徐老師，聯(lián)系電話是：。

今天，班主任老師已經(jīng)帶孩子們認(rèn)識(shí)了自己新的班級(jí)，并且安排好了座位。接下來我們的安排是：

8月31日、9月1日、9月2日——休息；

9月3日——正式開始按作息時(shí)間表和課程表上學(xué)；開學(xué)典禮

9月4日——①交代辦服務(wù)費(fèi)（請家長仔細(xì)閱讀代辦服務(wù)費(fèi)聯(lián)系單，用黑色簽字筆在所選的項(xiàng)目后打勾，并且簽上您的姓名，然后在9月4日早上把簽好名的《代辦服務(wù)費(fèi)聯(lián)系單》和相關(guān)費(fèi)用交給您孩子所在班的班主任，我們的班主任會(huì)在教室門口恭候您）

②交學(xué)生平安保險(xiǎn)費(fèi)（家長在回執(zhí)單上填好信息，費(fèi)用在一樓大廳處直接交給保險(xiǎn)公司工作人員）

愿您的孩子在我們共同的努力下，在成長道路上邁出可喜的第一步！能在拱墅附校幸福、健康、快樂地成長！

拱墅附校一年級(jí)全體教師敬上2012年8月30日