第一篇：《以愛之名,成長(zhǎng)快樂》演講稿

以愛之名，成長(zhǎng)快樂

尊敬的各位校長(zhǎng)，各位老師，大家好

今天非常榮幸能夠站在這里，跟大家在這里談?wù)勎覀冏钍煜さ男袠I(yè)——教育，給大家分享一下我作為一名普通老師的心得。

初來××的時(shí)候，給我最大的感悟就是愛，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下屬的愛，同事之間的愛，老師對(duì)孩子的愛……等等，我意識(shí)到了這不是以教育之名的一所學(xué)校，一個(gè)企業(yè)，××，是以愛之名的一搜啟迪心靈的航船。大學(xué)畢業(yè)也快兩年了，畢業(yè)之后一直都在做教育行業(yè)，接觸最多的就是孩子，年齡大都是四到七歲之間。初為人師，對(duì)于孩子，我最大的感觸就是：純凈。孩子的世界是那么的純真、純潔。每一個(gè)小孩子都是小太陽，你靠近了他，他就能溫暖你，這就是孩子。

我心中的教育是很簡(jiǎn)單的，也很純粹，而且是非常快樂的一件事，曾經(jīng)聽一位資深的老師這么說過：“教育是不費(fèi)吹灰之力的事情，我們只要了解教育的本質(zhì)，一個(gè)孩子他就是那樣的純潔，人之初，性本善，他的品德我們只要不破壞就很好了，本來一個(gè)孩子他出生下來潛力都是無窮的，我們只要不障礙他就不錯(cuò)了。”永遠(yuǎn)保持一份輕松愉快的心情，面對(duì)我們的孩子，跟孩子一起成長(zhǎng)，一起進(jìn)步。

記得我教的第一個(gè)口才班，三位小朋友，兩個(gè)小男生，一個(gè)小女生，非?？蓯郏鎸?duì)只有三個(gè)小朋友的課堂，我從講臺(tái)走了下來，我坐在了他們身邊，那節(jié)課，我的課堂沒有過多的激情，但是很溫暖，孩子們坐在我的周圍，學(xué)的很認(rèn)真，很輕松，也很快樂。

上完一節(jié)課中間休息的時(shí)候，有一個(gè)小男孩跑過來，我以為他有

什么事情要說，結(jié)果，他跑到我的背后什么也不說，給我捏肩膀，錘錘背，當(dāng)時(shí)頓時(shí)一股暖流迅速包圍了我的全身，其他兩個(gè)孩子看到了也跑過來，分別蹲在我的左右邊，給我按摩腿，一邊錘一邊說老師你腿上的肉真多，我笑了，問他們，你們嫌棄我了？他們揚(yáng)起天真的笑臉對(duì)我說，老師我們不嫌棄你，你怎樣都不嫌棄你。感動(dòng)的心情，無法言表，這第一次的親密接觸，不只是拉近了老師跟孩子身體的距離，更是拉近了心的距離，孩子的心跟你近了，就喜歡你，喜歡你，什么問題都不會(huì)是問題了。

教育，不只是教會(huì)孩子一些知識(shí)、技能，我覺得最重要的是“陪伴”，陪伴孩子成長(zhǎng)，成長(zhǎng)是一種生命的權(quán)力，一個(gè)孩子能學(xué)到什么都不是最重要的，讓孩子成長(zhǎng)的快樂，快樂的成長(zhǎng)才是最重要的。

下面給大家講一個(gè)小故事，說是一位哲學(xué)家，遇到了一個(gè)讓他很困擾的課題，就是人與世界的關(guān)系，有天他在寫論文，他的兒子在旁邊搗亂，他就順手把一本舊雜志封底撕下來，是張世界地圖，扯了很多片，讓他的兒子拿去拼，拼好了獎(jiǎng)勵(lì)五塊錢，這個(gè)哲學(xué)家以為可能需要兩個(gè)小時(shí)才粘好，可不到二十分鐘，他的兒子就興致勃勃的跑過了說爸爸拼好了，這個(gè)哲學(xué)家非常的驚訝，把世界撕的破破碎碎，你怎么能這么短的時(shí)間能拼好呢？小男孩就笑了說：爸爸我發(fā)現(xiàn)一個(gè)秘密，這個(gè)世界的背后是一個(gè)人的頭像，我不知道世界什么樣，但我知道人長(zhǎng)什么樣，就能拼一起啦，這個(gè)哲學(xué)家醍醐灌頂，知道了人跟世界的終極答案。

什么是教育，就是讓孩子知道什么是世界，每個(gè)破碎世界的背后，都隱藏著一個(gè)人的頭像，那就是生命和自然，一個(gè)人愛生命，愛他人，有夢(mèng)想，有堅(jiān)持，善良，公正，公平，信任人心。一個(gè)人能夠這樣面對(duì)自己，也許他的世界可能有缺點(diǎn)，可能他是個(gè)數(shù)學(xué)天才，就是學(xué)不會(huì)英語，可能他寫有一手好字，可就是搞不清楚歷史，這一定影響他的世界嗎？這時(shí)候你要告訴他，成為那個(gè)自己，讓自己的頭像拼接正確了，在另一方面他的一生會(huì)有一個(gè)正確的未來！

每一位老師，都希望自己的學(xué)生是優(yōu)秀的，但是優(yōu)秀，不是一個(gè)浮泛的光環(huán)，優(yōu)秀沒有固定答案，優(yōu)秀不是鮮花與掌聲，不是試卷上的一百分，不是那些證書和獎(jiǎng)狀，真正的優(yōu)秀，是人堅(jiān)定的信念，是對(duì)自己強(qiáng)烈的認(rèn)可，是內(nèi)心溫暖的安頓，怎么樣給孩子真正一生的未來，讓他知道天高地闊，風(fēng)云萬千，古今縱橫浩蕩，一個(gè)人按照你自己頂天立地的理想去長(zhǎng)，你才能激發(fā)生命最大的能量，為什么說，一個(gè)人的眼界是會(huì)直接決定一個(gè)人的境界？一個(gè)人對(duì)自我的認(rèn)知，會(huì)決定他的開放？任何一個(gè)老師，面對(duì)的都不是一個(gè)學(xué)科，是學(xué)生，真正的教育，一個(gè)好的教育，是使一個(gè)人最終的成為自己，而不是成為這個(gè)時(shí)代的復(fù)制品。

有些人的生命沒有風(fēng)景，是因?yàn)樗辉趧e人造好的，最方便的水管里流來流去，我們的使命就是讓孩子們不要理那些水管，要真正的流經(jīng)一個(gè)又一個(gè)風(fēng)景，才會(huì)是一條河，最后，奔向大海。

第二篇：《以愛之名》

以愛之名

——聽《梁?！酚懈?/p>

佛山市南海區(qū)九江嘉華學(xué)校六年二班唐建芳指導(dǎo)老師：何春曉

此愛綿綿無絕期

——題記

近來，聽了一首名為《梁?！返那樱X得非常好聽。其音，其美，有道是綿綿悱惻，感人至深。

這首曲子的背后也有一個(gè)美麗的故事。

據(jù)說，從前有一個(gè)名為祝英臺(tái)的女子，因?yàn)榉浅Ｏ矏圩x書，為了讀書學(xué)習(xí)，便女扮男裝到學(xué)院就讀，遇到了志同道合的梁山伯，兩人便成了至交。互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，同窗三年，兩人將要完成學(xué)業(yè)，各奔前程，祝英臺(tái)非常舍不得梁山伯，便撒謊稱家中有妹，且待嫁中，讓山伯來家中提親，而事實(shí)卻是英臺(tái)家中無妹，此妹正是英臺(tái)自己。當(dāng)山伯來家中提親時(shí)，方知英臺(tái)為女子，可英臺(tái)已被許配給馬文才，山伯求親不成，抑郁求度而亡。英臺(tái)出嫁時(shí)路過了山伯墳前，突然狂風(fēng)大起，送親的人覺得不祥，便落荒而逃了。英臺(tái)下轎后到山伯墳前祭拜，忽然雷電大作，劈開了墳?zāi)?，英臺(tái)嘴里念叨著“生不能同衾，死同穴！”便不顧一切地跳入了墳中，天漸轉(zhuǎn)晴，兩只蝴蝶從墳頭上飛起，有人說，這是山伯和英臺(tái)靈魂所化的。

故事很委婉動(dòng)人，使人感動(dòng)落淚。

故事中，山伯的癡情，英臺(tái)的殉葬，刺痛了我們的眼睛，可是有一點(diǎn)，讓我百思不得其解，英臺(tái)為何如此輕易便尋了短見呢？為了心中所愛，就可以輕賤生命嗎？伴侶的離開固然讓人傷心難過，但以死來證明愛，是不是過于偏激呢？ 如果，我能與英臺(tái)見面的話，我一定要問她：“你作為最愛山伯的人，如果你也離開了這個(gè)世界，又還會(huì)有誰比你更能證明他曾經(jīng)的存在，誰能讓山伯生活在美好的回憶里呢？為愛殉情，成全的到底是自己的愛，還是制造了更多的遺憾呢？你不顧一切地奔向墳?zāi)箷r(shí)，你是否想過你的家人？他們?cè)撚卸嘈耐窗。∈ブ翋鄣母惺埽悴皇亲钣畜w會(huì)的嗎？為什么卻不能設(shè)身處地地為家人考慮呢？”

所謂“有情人終成眷屬”的結(jié)局，的確讓人欣慰，可是“月有陰晴圓缺”，總難得到完美的結(jié)局的，在當(dāng)今的社會(huì)總有許多為愛癡狂的人，以“生命誠(chéng)可貴，愛情價(jià)更高”作為自己愛的信條，以愛之名為死者而亡，不為生者而活，制造了更多的遺憾。

拿起遙控器，按下播放鍵，梁祝的音樂再度響起，我沒再淚流滿面，只是在心中暗嘆：英臺(tái)真的很傻，活著的人才有可能談情說愛，活下去才能懷念所愛，讓愛在心中綿綿無絕期！

點(diǎn)評(píng)：這篇作文的題記簡(jiǎn)潔明了，體現(xiàn)了作文的靈魂。以一曲梁祝引人走進(jìn)梁山伯與祝英臺(tái)的愛情故事里，作者一反世人歌頌梁祝感人愛情的主題，另辟新徑，批判為愛輕生的負(fù)面影響，主張熱愛生命，珍惜生命，以積極樂觀的態(tài)度面對(duì)生活，具有人文關(guān)懷性，文中語句通暢，多處使用了反問的修辭手法，引起讀者的反思。

第三篇：以愛之名

以愛之名，溫暖人間

有一首經(jīng)典老歌這樣唱到：只要人人都獻(xiàn)出一份愛，世界將是美好人間??說起雷鋒，大家肯定都不陌生：他是世間的微塵，有著一顆善良、無私奉獻(xiàn)的心；他艱苦樸素，只為他人能生活快樂；他自強(qiáng)不息，一直默默地幫助與服務(wù)他人；他從不抱怨困難，總把自己的事情看得很輕很輕，心中時(shí)刻裝著人民與祖國(guó)。在他那小小的肩膀上卻扛起了服務(wù)眾人的重?fù)?dān)與責(zé)任。雖然他已經(jīng)離開我們了，可是他那默默奉獻(xiàn)、自強(qiáng)不息、樂于助人、服務(wù)人民的偉大精神卻影響著一代又一代的中華兒女們。

讓我們一起來看看新時(shí)代的“雷鋒們”向我們走來，他們的感人事跡，傳唱大江南北。你能說雷鋒已經(jīng)離開我們嗎？

50年前，一個(gè)英雄倒下了，他的名字卻傳誦了50年，他的事跡感召了幾代人，他的名字就是雷鋒。在南京黃埔防災(zāi)減災(zāi)培訓(xùn)中心，江蘇黃埔再生資源利用有限公司董事長(zhǎng)陳光標(biāo)將自己20余年收集的近400張雷鋒珍貴照片制作成展板公開展示，并在現(xiàn)場(chǎng)朗誦自己為紀(jì)念雷鋒同志逝世50周年所作的散文詩(shī)《懷念雷鋒》。陳光標(biāo)，他從1998年(30歲)開始慈善事業(yè)，截至2010年10月累計(jì)捐獻(xiàn)款物約14億元人民幣。尤其是在2008年汶川大地震后第一時(shí)間出錢出力救災(zāi)，被我們親愛溫總理稱為“有良知、有感情、心系災(zāi)區(qū)的企業(yè)家”，并當(dāng)選全國(guó)抗震救災(zāi)模范，被媒體稱為“中國(guó)首善”。2010年9月，他宣布死后捐出全部財(cái)產(chǎn)（50余億人民幣）。他常說：看到別人有困難馬上發(fā)自內(nèi)心的就想去幫助他。生活中，他一直踐行的真心真意幫助他人。

“永遠(yuǎn)的雷鋒，我永恒的榜樣，這是當(dāng)代雷鋒郭明義的誓言?！睆囊幻胀ǖ匿撹F工人到可以資助幾千名失學(xué)、受災(zāi)的群眾，到遍及全國(guó)14哥省份，160多支愛心團(tuán)隊(duì)，他們標(biāo)榜“以愛的名義，把幸福給你”。他15年里每天提前2小時(shí)上班，16年間為失學(xué)兒童、受災(zāi)群眾捐款12萬元，20年來55次無償獻(xiàn)血，挽救數(shù)十人的生命。

他常對(duì)妻子說，同那些特困家庭相比我們還算富裕，盡我們所能去幫助他們，會(huì)活得充實(shí)而快樂！他就是毛澤東同志所說的那類“一個(gè)高尚的人，一個(gè)純粹的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有益于人民的人”。他追求純粹，做好事不求人知，矢志不渝地追求真善美。他堅(jiān)信奉獻(xiàn)使人快樂、助人使人幸福，數(shù)十年如一日地用自己的博大愛心、滿腔熱血鑄就了人間大愛，被譽(yù)為“愛心使者”、“雷鋒傳人”。

“做好自己，用積極的行動(dòng)去引導(dǎo)被人?！边@是奧運(yùn)會(huì)上有名的董明常掛在嘴邊的一句話，也是她用來勉勵(lì)自己的一句話。她擔(dān)任過北京奧運(yùn)會(huì)火炬手、形象大使，也是上海世博會(huì)唯一的輪椅上的志愿者。用殘疾的身體追逐著一個(gè)個(gè)完整的夢(mèng)想。她舉起奧運(yùn)火炬，讓我們看到了希望；她喚醒地震傷員，讓我們看到了溫情；她走進(jìn)奧運(yùn)會(huì)、殘奧會(huì)，讓我們看到微笑。在2008年汶川大地震后，她努力說服父母，拿出1萬多元的治療費(fèi)和四處借的一些錢，全家前往地震災(zāi)區(qū)，并成功喚醒了2名植物人，讓5名父母雙亡的孩子開口說話，讓40多名重度殘疾人重樹生活的信心。作為一名殘疾人，她自強(qiáng)不息，關(guān)愛他人，奉獻(xiàn)社會(huì)。

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園丁們把自己的知識(shí)和道德力量傳播給我們這些莘莘學(xué)子；工人們把自己汗水捐獻(xiàn)給祖國(guó)的大好河山；警察叔叔們用自己的青春和生命換來我們的和平與安寧。在我們身邊到處都有雷鋒的身影，他們學(xué)習(xí)雷鋒精神，實(shí)踐雷鋒精神，在平凡中創(chuàng)造奇跡，然而卻默默地付出著，無怨無悔。

結(jié)合實(shí)際生活，我們這代大學(xué)生，作為天之驕子，不僅要掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)與技能，更要有建設(shè)家鄉(xiāng)、服務(wù)人民，獻(xiàn)身社會(huì)的精神與理想。我們不能好高騖遠(yuǎn)，自以為是，自命不凡。我們要把自己有限的時(shí)間奉獻(xiàn)到最有意義的事情中，哪里需要我們，我們就要義無反顧的服務(wù)哪里。對(duì)于我們這些醫(yī)學(xué)生，我們更應(yīng)尊重與珍惜生命，要做有愛心、有信心、有耐心、有細(xì)心、有責(zé)任心的人。因?yàn)槲覀兘窈竺鎸?duì)的是生命，人的生命只有一次，短暫而美好。所以哪怕只有一絲希望，我們也要堅(jiān)持去搶救他人的生命。

回想著這十幾年，感覺自己還真的沒為自己的家鄉(xiāng)，沒有為我的祖國(guó)做過什么，我怎能期望祖**親能為我提供什么？沒有付出，怎會(huì)有收獲?在新時(shí)代中，我們不能忘記那些曾經(jīng)默默付出、為我們現(xiàn)在美好生活做出努力的人們，現(xiàn)在應(yīng)該是我們服務(wù)他們的時(shí)候。不要說自己沒有時(shí)間，問題在于我們?cè)覆辉敢馊D，愿不愿意去伸出我們的雙手幫助那些處在水深火熱、四處流浪的困難朋友們，愿不愿意把自己擁有的一切與他人分享。

我們不是草木，怎能無情？看著他人痛失親人，我們心中難受；看著那些流離失所的孩子們，我們多么希望自己能給他們家的溫暖；看著那雙雙天真無邪的雙眼，我們多么渴望自己能幫那些失學(xué)的孩子們多做點(diǎn)什么 ??將心比心，當(dāng)我們遇到困難時(shí)，我們同樣希望有人能幫助自己。我們不能再等待，今天就行動(dòng)起來，手牽手，肩并肩，一起去點(diǎn)燃愛心火炬，即使只是綿薄之力，我想也能幫助他人分擔(dān)憂愁與重?fù)?dān)，讓那些絕望的朋友們看到一絲絲希望，讓曾經(jīng)失敗的朋友們重新振作精神，繼續(xù)打拼自己的人生。

朋友們：人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我們應(yīng)把有限的生命，投入到無限的“為人民服務(wù)”之中去。為人民服務(wù)不需要多少豪言壯志，只是我們要真心、堅(jiān)持！就讓我們一起趁青春年少把自己的精力與夢(mèng)想獻(xiàn)給我們偉大的祖國(guó)、可愛的人民。讓關(guān)愛傳播美好河山，讓陽光普照每一寸土地。

2008級(jí)一辦臨床19班

200810011934陳鴻羽

第四篇：小學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)《以愛之名……》

以愛之名??

________小學(xué)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)

鄖西縣實(shí)驗(yàn)小學(xué) 李德英

老師是學(xué)生人生旅途的燈塔，照亮漫漫前程，奔向美好人生；老師是學(xué)生人生畫卷的色彩，每一筆都描繪燦爛的明天;老師是學(xué)生人生夢(mèng)想的開啟者，每一份渴望都是愛的玉液瓊漿。我們的工作是良心活，我們的教育是充滿愛的教育，愛是我們事業(yè)的源泉。沒有愛我們的事業(yè)只能是沙漠荒無人煙。沒有愛我們的學(xué)生就不能很好的發(fā)展。

教學(xué)工作是這樣，班級(jí)管理更是如此。不知不覺中我已經(jīng)工作了三年多，當(dāng)班主任僅半年。當(dāng)初那份初為人師的激情正在日漸消退，我仿佛看見它們逃得無影無蹤。我們班共有65名學(xué)生，教室被擠得滿滿當(dāng)當(dāng)，連插足的地方也沒有。日常工作中，我被那些“俗務(wù)”所迷住了雙眼，絆住了雙腳。每天掙扎在學(xué)生難管、學(xué)習(xí)熱情不高??的困境之中不能自拔。我漸漸地忘掉：每一個(gè)孩子都是厚厚的“一本書”。每一朵“鮮花”只有澆灌足夠的愛的甘露才能盛開。大愛無言，大愛無疆。每一個(gè)孩子都是一本厚厚的好書。每一個(gè)孩子的內(nèi)心都有一個(gè)個(gè)精彩的故事。而我們卻在一旁霧里看花。只有走近孩子，了解他們想什么，了解他們的喜怒哀樂。只有知道他們想什么，我們才能對(duì)癥下藥。才能一步步培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)的興趣，才能使他們茁壯成長(zhǎng)，成為對(duì)社會(huì)有用的人才。

我曾經(jīng)寫過一篇文章叫做《走近孩子，走近心靈》。然而，我卻徘徊在距離孩子最遙遠(yuǎn)的地方，原地轉(zhuǎn)圈，一圈，兩圈，三圈??現(xiàn)在想想都覺得臉紅，真不是一個(gè)合格的老師。

走近孩子，用自己的愛去感悟他們。每一個(gè)孩子都是家長(zhǎng)、社會(huì)的交給我們的一張白紙。需要我們用愛幫助他們畫上他們?nèi)松拿利惖膱D畫。沒有教育不好的孩子只是我的愛傾注的不夠。“不拋棄，不放棄”是時(shí)下最流行的話語，然而我們卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有做到。哪個(gè)男兒不喜歡橫刀立馬的豪邁；不喜歡李云龍式的英勇無畏；不喜歡大丈夫一言九鼎的擔(dān)當(dāng)精神？作為一名班主任，我在平時(shí)的班級(jí)管理中注意傾注這些思想，立志把我們班塑造成一個(gè)勇敢無畏、積極向上、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)陌嗉?jí)。所幸我們班已經(jīng)形成了這種積極向上的優(yōu)秀的班風(fēng)，整個(gè)班級(jí)蒸蒸日上，前途無量。

一、在班級(jí)管理中我給學(xué)生更多真誠(chéng)的鼓勵(lì)

每個(gè)成功的人的經(jīng)驗(yàn)之中，都一定具有最初的鼓勵(lì)所給予他的溫暖和力量。雖然說鼓勵(lì)并不能使所有人都成才，但每個(gè)成功的人毫無疑問都離不開鼓勵(lì)。更為重要的是，無論是一個(gè)人信心的獲得、價(jià)值觀的確立，還是一個(gè)良好習(xí)慣的形成，鼓勵(lì)都是非常重要的。

鼓勵(lì)會(huì)使我們每一個(gè)人更多地感受到生命的美好。生活的美好，往往是經(jīng)過歲月的洗淘，在風(fēng)雨滄桑過后，從心底涌出來的細(xì)膩溫暖的回憶。鼓勵(lì)需要對(duì)生活的閃光點(diǎn)進(jìn)行敏銳的捕捉，能夠細(xì)致地把握住生活中的點(diǎn)滴事件，從容而又傳神地表現(xiàn)那些溫馨的細(xì)節(jié)。在班級(jí)管理中我竭盡所能每一天抓住每一次機(jī)會(huì)真誠(chéng)的給予孩子們一個(gè)有一個(gè)鼓勵(lì)。漸漸地他們?cè)絹碓阶孕?。平時(shí)我給他們安排的任務(wù)也經(jīng)常性的出色的完成了。就這樣無論是校日志檢查還是學(xué)習(xí)還是各項(xiàng)活動(dòng)我們班都會(huì)順利而有出色地完成。看到整個(gè)班級(jí)勢(shì)頭良好班主任心里是最熱乎的！

二、在班級(jí)管理中我努力成為有管理智慧的教師

能上好一堂課的教師不一定是學(xué)生喜歡的教師。做學(xué)生喜歡的教師必須要有一定的管理智慧。管理智慧的核心是教師的班級(jí)管理技巧和管理威信。一位老師讓學(xué)生敬畏的原因可能是他的思想魅力，也可能是他的人格魅力。學(xué)生喜歡老師，是因?yàn)槔蠋熡袗坌?，?duì)學(xué)生好。

我在平時(shí)的班級(jí)管理中堅(jiān)持民主管理。魏書生老師總結(jié)他自己做班主任的經(jīng)驗(yàn)時(shí)，“民主”管理是最重要的一條。對(duì)教師來說，什么是民主呢？民主就是尊重學(xué)生，遇事肯與學(xué)生商量。如果學(xué)生出了事情之后，教師不與學(xué)生商量就自作主張解決學(xué)生的事務(wù)，就是獨(dú)裁。獨(dú)裁就是不與他人商量而“單獨(dú)地裁斷”。

有些教師也談?wù)撁裰?，但他們也僅僅止于談?wù)?，不愿意兌現(xiàn)。他們不認(rèn)為學(xué)生有自己做主的資格和權(quán)利，總以為學(xué)生太小，沒有經(jīng)驗(yàn)，他們應(yīng)該聽從成人的指令，接受成人的安排。教師的這種懷疑與不信任，其實(shí)是成人對(duì)兒童的懷疑與不信任。成人曾經(jīng)經(jīng)歷了失敗和痛苦，這些失敗與痛苦轉(zhuǎn)化為人生經(jīng)驗(yàn)之后，他們會(huì)以導(dǎo)師的心態(tài)鄙視和教訓(xùn)兒童?！安宦犂先搜裕蕴澰谘矍啊笔俏覀兒图议L(zhǎng)的普遍心態(tài)。大人們應(yīng)該明白，人的成長(zhǎng)需要付出必要的代價(jià)。兒童自己做主不可避免地會(huì)出現(xiàn)很多錯(cuò)誤甚至?xí)龅揭恍┪ｋU(xiǎn)，但是，這是成長(zhǎng)必須支付的學(xué)費(fèi)。如果父母一直懷疑孩子自己做主、自我管理的能力，那么，孩子的精神成長(zhǎng)就會(huì)無限期地延遲；如果教師一直懷疑學(xué)生自己做主、自我管理的能力，那么，學(xué)生就會(huì)成為精神的侏儒。他們可能善于服從、聽話、俯首稱臣，但缺乏自信、熱情、勇氣，他們的生命也會(huì)缺乏基本的活力與光澤。在班級(jí)管理中我努力做一個(gè)民主的班主任，遇事首先想到讓同學(xué)們自己解決，鍛煉學(xué)生的自主能力和解決問題的能力。每學(xué)期我們班都廣泛征集學(xué)生意見制定版規(guī)班級(jí)。這樣同學(xué)們自己指定的紀(jì)律他們一定會(huì)積極遵守，事實(shí)也是如此，班主任“放權(quán)”的結(jié)果是越來越輕松。

三、班級(jí)管理中令人“頭疼”的教師威信

一個(gè)教師在學(xué)生那里是否有威信，取決于這個(gè)教師是否能夠讓他的學(xué)生又敬畏又喜歡。我經(jīng)常在學(xué)生中調(diào)查：你們害怕我嗎？你們喜歡我嗎？學(xué)生憑什么敬畏你？敬畏的原因可能是你的思想魅力，也可能是你的人格魅力。學(xué)生憑什么喜歡你？喜歡的原因可能是你有愛心。你對(duì)學(xué)生好，你的學(xué)生就喜歡他，就是這么簡(jiǎn)單！我們做班主任的都知道，如果你的學(xué)生不害怕你，那你的班級(jí)肯定管理不好，要么亂，要么不好開展工作，有么學(xué)習(xí)上不來。實(shí)踐證明我們應(yīng)該做一位讓同學(xué)們害怕的老師，雖然我們也不愿這樣。但是我們又要成為一個(gè)同學(xué)們喜歡的信任的老師，讓同學(xué)們有什么話都對(duì)你說，那樣你才能不被孤立！其實(shí)有一兩個(gè)小間諜還是很有必要的。教師權(quán)威和讓同學(xué)們喜歡、信任是相輔相成的，缺一不可。真是令人頭疼的教師威信?。?/p>

四、家校聯(lián)合，共促發(fā)展

孩子的進(jìn)步，他們的成長(zhǎng)，離不開教師，更離不開家長(zhǎng)。一個(gè)好的孩子必須誕生于成長(zhǎng)于一個(gè)良好的家庭環(huán)境中。父母是孩子的第一任老師，并且是永不卸任的那一任。第一句話大家都很熟悉，第二句是我在一本書上看到的。我認(rèn)為非常正確重要，也經(jīng)常被我們所忽視。一個(gè)好孩子背后有一個(gè)好家長(zhǎng)，有一個(gè)好的家庭教育環(huán)境，相反一個(gè)問題孩子背后也有一個(gè)問題家長(zhǎng)，有一個(gè)存在問題的家庭教育。一個(gè)什么樣家長(zhǎng)就能培養(yǎng)出一個(gè)什么樣的孩子。家庭教育的重要性就可想而知。通過家訪活動(dòng)我與家長(zhǎng)建立了密切的聯(lián)系。經(jīng)常與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，聊一聊孩子有了什么進(jìn)步，孩子學(xué)習(xí)狀態(tài)如何，學(xué)習(xí)有什么困難，以后怎么做？??盡可能地做到做好家庭教育和學(xué)校教育同步，更好地促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)。這樣做不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流，有利于孩子的發(fā)展！

前段時(shí)間教育局及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組織了“千名教師訪萬家的活動(dòng)”。作為一個(gè)班主任老師等我一家一家跑過之后，才突然醒悟，早該去走走了。家訪活動(dòng)讓我對(duì)學(xué)生了解了更多，對(duì)家長(zhǎng)也了解了更多。家訪讓我走近了學(xué)生，走近了家長(zhǎng)，縮短了距離。家訪讓我發(fā)現(xiàn)不同的學(xué)生有不同的家庭，不同的家庭有不同的環(huán)境。每位家長(zhǎng)都希望自己的孩子各科成績(jī)優(yōu)秀，將來能成材。但有的家長(zhǎng)能注意給孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而有的家庭卻做得很不夠。

大愛無言，大愛無疆。教育者的愛就像那滋潤(rùn)萬物的春雨，無語無言。教育者的愛是綠綠的田野，無疆無邊。讓我們以愛之名，前進(jìn)！

第五篇：以愛之名,寫在父親節(jié)之前

一生有你

爸爸是個(gè)好人，歲月你別傷害他。

——題記

今下午和爸爸打電話，他感冒了，我說你以前都不感冒的，他說今年感冒三

次了都，人老了，呵呵。我當(dāng)時(shí)就跟他開玩笑，可是心里難過的要死。記得去年

這個(gè)時(shí)候經(jīng)常在一個(gè)教室上自習(xí)，久了跟樓下的樓管大爺熟悉了，經(jīng)常聊聊天，又一次我問他多大年紀(jì)了，他告訴我說55歲。我當(dāng)時(shí)心里一驚，因?yàn)槲乙恢币?/p>

為他是六十多歲。我突然就想，我爸再過幾年也是這個(gè)年紀(jì)了，到時(shí)候也會(huì)這個(gè)

樣子嗎，我是無論如何都接受不了的啊，和樓管大爺聊完天走出門的時(shí)候，忍不

住哭起來·····也許歲月真的是把刀。

小時(shí)候經(jīng)常被要求寫作文如我的爸爸，我的媽媽······愁得要死，今天真的很想寫寫自己的爸爸。我的爸爸是個(gè)地道的農(nóng)民，但是他從來就是我的偶像，小時(shí)候是，現(xiàn)在也是，以后一直都會(huì)是。

我們家是世代都是農(nóng)民，爸爸是奶奶家最小的孩子，比大姑小了十五歲的樣

子，我沒有問過，但是自己算了一下應(yīng)該是奶奶老來得子。爸爸到了適婚年齡時(shí)

候，爺爺奶奶年齡已經(jīng)很大了，再加上他們常年生病，家里一貧如洗。爸爸就帶

著媽媽身無分文的去了東北打工，走的時(shí)候連火車票都是把家里能賣的都賣掉換

來的。爸爸說現(xiàn)在再想想那時(shí)候的日子都覺得哭都沒地方哭。剛?cè)]有住的地方，借著一個(gè)同樣貧窮的遠(yuǎn)房親戚家的房子住，所有的生活用品鍋碗瓢盆也都是各家

借的的，廠里給的。為了趕緊湊錢想辦法租房，冰天雪地的也在外面干活，連衣

服都買不起。廠里邊的人看爸爸實(shí)誠(chéng)，把看管人參庫(kù)房的任務(wù)給他，那時(shí)候廠里

下午之后都沒人，庫(kù)房里的人參也都沒有人清點(diǎn)，人參又這么值錢，幾年下來爸

爸愣是一塊人參都沒私自拿過。好在幾年之后，如此痛苦的日子都過去了，在那

邊有了自己的房子，有了自己的圈子，哥哥也出生了，小日子過得還挺好。

后來媽媽懷了我，但是正好趕上89年最嚴(yán)重的計(jì)劃生育，嚴(yán)厲打擊，于是

就決定從東北回到家里了躲避，就這樣又回來。由于走之前什么都有，所以回來

之后，爸爸開始用在東北那幾年攢的錢蓋房子，蓋完房子之后也就沒什么錢了，接著就是我出生了，還是沒逃過計(jì)劃生育，被罰了幾千塊，但是那時(shí)候家里真的是一分錢都沒有了，生產(chǎn)隊(duì)里的人就搬家具，但是屋里除了一張床，桌子，椅子，再無其他，最后連門窗都給撬走了，再到最后看見實(shí)在是拿不出來又給把門窗送

回來了，現(xiàn)在家里的門窗還是當(dāng)年那個(gè)······我小時(shí)候身體特別差，幾乎常年

打針吃藥，再加計(jì)劃生育上的錢，爺爺奶奶去世后欠的一些錢，那些年爸媽一直

在還債，但總算過來了。

爸爸經(jīng)常會(huì)說，現(xiàn)在這個(gè)拼爹的社會(huì)，我卻什么也幫不了，前幾天哥哥訂婚，我爸還說，要是咱家有錢就可以給他們買房子，就不用覺得的自己窮就怎么怎么

樣的?？墒瞧鋵?shí)我真的覺得，能從一無所有建成現(xiàn)在的家，又同時(shí)供養(yǎng)我和哥哥

大學(xué)畢業(yè)，這樣算下來，我們真的是很富有的。

爸爸是個(gè)非常善良的人，前兩年家里那邊很干旱，那時(shí)候爸媽都在外面打工，家里沒有種地，但是爸爸很憂心的祈禱快點(diǎn)下雨，說替那些有莊稼的人著急；

爸爸是個(gè)很大方的人，不管多貴重的東西，都想拿出來一起分享，他自己也說，獨(dú)樂樂不如眾樂樂；爸爸是個(gè)很孝順的人，爺爺奶奶去世后，就剩大伯最大了，爸爸常說，長(zhǎng)兄如父，不管大伯怎樣，爸爸都聽他，即使不對(duì)，爸爸嘴上也不會(huì)反駁。今年姥爺去世后，爸爸中秋時(shí)候給媽媽打電話說想姥爺，哭著說不回家了，回家沒有姥爺陪他喝酒會(huì)更難過，這些都是媽媽告訴我的。我還知道當(dāng)年爸爸送哥去上大學(xué)的時(shí)候哭過一次。

爸爸脾氣好，對(duì)誰都和善，我至今沒聽爸爸說過一個(gè)臟字。小時(shí)候犯錯(cuò)誤爸爸從來沒動(dòng)過我們一個(gè)指頭，都會(huì)耐心的講道理給我們。

爸爸對(duì)媽媽也特別好，媽媽是個(gè)很強(qiáng)勢(shì)的人，也經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，可是不管媽媽怎么發(fā)脾氣，他從來都讓著，不跟她爭(zhēng)，笑嘻嘻的看著她，直到她不生氣了。說實(shí)話媽媽的脾氣真的很難忍受，但爸爸說他沒覺得怎樣，因?yàn)樗私鈰寢?，知道她是什么樣的人。冬天的早上，大家都躲在被窩里不起床，爸爸早早起來打掃完院子，做好飯，還給媽媽沖好雞蛋端到床邊。也許正是因?yàn)閶寢屧缧┠昶D難時(shí)光里的不離不棄，爸爸也同時(shí)學(xué)會(huì)了珍惜。

我一直相信能量守恒，和佛家的因果有點(diǎn)像，有一次爸爸在路邊坐著，有一輛三輪車直接就撞過來，把爸爸撞得好遠(yuǎn)，媽媽當(dāng)時(shí)都嚇傻了，結(jié)果連點(diǎn)擦傷都沒怎么有。我當(dāng)時(shí)正備戰(zhàn)高考，第二天家里人才告訴我，我一路哭著跑到醫(yī)院，一推門進(jìn)去看見爸爸坐在病床上，笑著跟別人講話，我轉(zhuǎn)了一圈看，確實(shí)沒問題，我又破涕為笑，還被旁人笑呢。最后爸爸在醫(yī)院住了幾天養(yǎng)了一下就出院了。我想這就是能量的積攢，或者說是因果，因?yàn)槔习忠恢鄙屏迹瑥臎]有一點(diǎn)壞心，一直在積攢正能量，所有才沒有出問題。我始終相信，大難不死，必有后福。

我小時(shí)候?qū)W習(xí)成績(jī)不好總拿不到獎(jiǎng)狀，哥哥卻一直是第一名。媽媽對(duì)我很生氣，爸爸就說，咱家都有一個(gè)第一了，要是再有一個(gè)，別人家就沒有了，他們的爸媽也該不高興，這樣就很好。后來哥哥在縣城最好的高中上學(xué)，我因?yàn)槌煽?jī)不好，只能在一個(gè)私立的學(xué)校，每次爸媽去看哥哥，然后再坐車去看我。媽媽說你要是也學(xué)習(xí)好哦，就可以進(jìn)一中，我們來看你倆就不用這么麻煩了。爸爸就說，要不是咱閨女在這上學(xué)，咱可能還不知道原來縣城有這么個(gè)地方呢，這樣也挺好的。哈哈，算是安慰我吧，但是爸爸的心態(tài)還真是好。

爸爸小時(shí)候?qū)W習(xí)還不錯(cuò)，因?yàn)闆]有條件也沒上，但是這么多年以來，爸爸從來都沒有停止過學(xué)習(xí)，這也是我最最佩服他的地方。這些年爸爸看過的書都?jí)蜷_個(gè)書店了，不管去哪里都會(huì)買書。用我媽的話說，就是不管去哪里打工，回家的時(shí)候行李中必定有一箱子是書。我小時(shí)候他外出回來也都會(huì)給我買書，那時(shí)候我特別喜歡看，不知道算不算是受他影響。我們家里的寫字臺(tái)上全是他的書，做人的，處事的，做生意的，技術(shù)的，什么菜根譚，厚黑學(xué)，老狐貍經(jīng)，狼圖騰，紅樓夢(mèng)，心靈雞湯，讀者······各種類型都有，晚上沒有事情他就看書。前幾年還在學(xué)英語，哈哈，有次還打電話問哥哥，說有個(gè)大臉在哭，邊上寫著sos是什么意思。關(guān)于技術(shù)的書本就是一些項(xiàng)目考察的，其實(shí)我知道老爸這些年一直都想自己做點(diǎn)生意，也考察了一些。但是他不敢冒險(xiǎn)，因?yàn)槲液透绺缍荚谏蠈W(xué)，他怕一旦他輸了，會(huì)讓我們一起受累。

爸爸雖然是農(nóng)民，但是非常開明，思想和視野也都很放得開，小時(shí)候家里去同學(xué)玩，爸爸都很熱心的招待，這在我小時(shí)候的農(nóng)村是很不多見的。這么多年來，爸爸一直非常民主，十分都非常尊重我和哥哥的意愿，無論是考學(xué)，工作，去哪個(gè)城市，都尊重我們自己的選擇，如果他非常想讓我干什么，就說他建議什么什么，那時(shí)候我也都會(huì)盡量那樣去做。

父母給我的，都是全世界最好的，他們把自己能力范圍內(nèi)認(rèn)為最好的東西都給了我，包括全部的愛。所以我也會(huì)盡量尊重他們的意思，給他們我的愛。其實(shí)這兩年爸爸明顯老了，也經(jīng)常在喝點(diǎn)酒的時(shí)候借著酒勁假裝自己喝多了，跟我說，閨女，以后回家來工作哈。我看著他那可愛的裝傻的樣子，很是心疼，我回應(yīng)：嗯，好，我就回村里來，就找個(gè)村里人嫁了，好吧？一邊我在心里盤算今后怎樣才可以更好地生活，更好地照顧他們。

我知道爸爸有很多愿望，很多想法，他想旅游，去西藏，去大城市好好走走，養(yǎng)一只藏獒，養(yǎng)花，做自己的事業(yè)·····好多好多，都是閑聊的時(shí)候我總結(jié)的，但是現(xiàn)在都還不行，現(xiàn)實(shí)都擺在那里······他還要辛苦。

可是我不會(huì)讓他一直這么辛苦，等我畢業(yè)了，結(jié)婚了，我一定不要再讓他這么辛苦。以后，我想帶他到處去旅游，教他上網(wǎng)，陪他去看電影唱k，我知道他喜歡的歌，給他請(qǐng)老師學(xué)英語，讓他去大學(xué)里聽他喜歡的課，和他一起去學(xué)做菜，開個(gè)餐廳，買他喜歡的車，生個(gè)孩子養(yǎng)個(gè)小狗讓他和媽媽一起帶······做一切他想實(shí)現(xiàn)但是沒有實(shí)現(xiàn)的，就像他為我付出，滿足我所想的那樣，像他愛我那樣愛他。我知道這看起來也許還有點(diǎn)點(diǎn)遙遠(yuǎn)，但至少都在我的腦子里，在我的人生藍(lán)圖里面了，no succeed without a strong will。這些年，爸爸亦師亦友亦父，但他終會(huì)在歲月的無情變遷下變老，我再也不會(huì)是小孩子，我要成為他生命中的依靠，一生。

由此，我對(duì)于不孝敬的人特別不理解，生命都是父母給的，沒有他們連你都沒有，更別提你所有的一切，所以有什么是不能為他們付出的呢？這也是我很堅(jiān)決的知道自己以后要回山東老家的原因吧，有人不明白，說蘇州多好的天堂，為什么不留下。其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是想離家近一點(diǎn)，隨時(shí)可以回父母家里，陪他們，孝敬他們。有人說接他們出來，但他們未必適應(yīng)未必喜歡未必自在；也許你有錢可以給他們，但他們只想和你一起吃頓飯而已。

未來還不確定，但是愛他的心永不變，在一切未實(shí)現(xiàn)之前，惟愿他健康平安。

愿天下父母幸福安康。