第一篇：小學(xué)學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)方案

****小學(xué)2011—2012學(xué)年度第二學(xué)期

學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：

通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解雷鋒的生平事跡，知道雷鋒精神的內(nèi)涵，學(xué)會(huì)唱雷鋒的歌曲，會(huì)講

一、兩個(gè)關(guān)于雷鋒的故事，背誦一句雷鋒名言，獲得積極的情感體驗(yàn)，并或多或少地內(nèi)化為自己的自覺行為，培養(yǎng)自己良好的習(xí)慣，樹立更偉大的人生觀、價(jià)值觀。

二、活動(dòng)主題：雷鋒精神伴我成長

三、活動(dòng)時(shí)間：2012年3月5日—2012年3月31日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、讀一本雷鋒書籍，爭做誦讀標(biāo)兵。學(xué)校充分發(fā)揮圖書閱覽室的育人功能，組織學(xué)生閱讀有關(guān)雷鋒的書籍，評比“誦讀標(biāo)兵”。

2、講一個(gè)雷鋒故事，爭做小演講家。各班在班會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生講一則雷鋒的故事，讓學(xué)生感受雷鋒精神的偉大。學(xué)校組織全校學(xué)生開展“學(xué)雷鋒故事演講賽”，評比“小歌唱家”。

3、開一次雷鋒班會(huì)，爭做好少年。各班組織學(xué)生開展有關(guān)雷鋒的主題班會(huì)，讓學(xué)生如臨其境，感知雷鋒就在我身邊，爭做時(shí)代好少年。

4、寫一篇學(xué)雷鋒心得或作文，爭做小作家。學(xué)生從讀書中、從講故事中、從看影片中，寫一篇“讀后感”或“觀后感”。

5、做一件好人好事，參加一次志愿服務(wù)，爭做小雷鋒。學(xué)校少先隊(duì)組織學(xué)生深入社區(qū)、敬老院、貧困學(xué)生家中，開展公益活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)感恩，在活動(dòng)中評比“新時(shí)代小雷鋒”。

6、唱一首雷鋒歌曲，爭做小歌唱家。各班在隊(duì)會(huì)活動(dòng)時(shí)間組織學(xué)生演唱如《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》等經(jīng)典歌曲，讓學(xué)生演繹經(jīng)典，熟記經(jīng)典。

五、活動(dòng)要求：

1、各中隊(duì)認(rèn)真組織隊(duì)員學(xué)習(xí)雷鋒先進(jìn)事跡，讓雷鋒精神走進(jìn)每個(gè)隊(duì)員的心里。

2、參加學(xué)雷鋒實(shí)踐活動(dòng)的隊(duì)員要佩戴紅領(lǐng)巾，展現(xiàn)新時(shí)代少年兒童的良好風(fēng)貌。所用工具學(xué)生自帶。

3、活動(dòng)中，負(fù)責(zé)的教師要組織好學(xué)生，強(qiáng)調(diào)安全紀(jì)律，確保不出現(xiàn)任何問題。

六、表彰

評選學(xué)唱雷鋒歌曲、講雷鋒故事“優(yōu)秀班級” 和“學(xué)雷鋒”先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)班級。

七、活動(dòng)總結(jié)

各班要認(rèn)真總結(jié)本次主題教育，要將學(xué)雷鋒活動(dòng)與行為規(guī)范教育活動(dòng)相結(jié)合、與革命傳統(tǒng)教育相結(jié)合、與獻(xiàn)愛心活動(dòng)相結(jié)合、與身邊的希望工程相結(jié)合、與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合。讓“雷鋒”活現(xiàn)在新世紀(jì)的今天，讓雷鋒精神永駐校園。

****小學(xué)少先隊(duì)

2012年3月6日

第二篇：學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)倡議書

****小學(xué)學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)倡議書

親愛的老師、同學(xué)們：

大家早上好！

根據(jù)教育部的統(tǒng)一部署，全國中小學(xué)生學(xué)雷鋒“六個(gè)一”活動(dòng)3月5日全面啟動(dòng)。廣大中小學(xué)生將通過讀一本書、講一個(gè)故事了解雷鋒事跡，通過開一次班會(huì)、寫一篇心得感受雷鋒精神，通過做一件好事、參加一次志愿服務(wù)開展學(xué)雷鋒實(shí)踐。作為一名新時(shí)代的小學(xué)生，我們更應(yīng)該讓雷鋒精神繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大，為此，****小學(xué)少先隊(duì)向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：

一、“讀一本書、講一個(gè)故事”就是通過讀雷鋒故事、雷鋒日記等書籍和講雷鋒故事，讓同學(xué)們知道雷鋒是如何對待學(xué)習(xí)、工作、他人、社會(huì)和國家的，了解雷鋒是怎樣成長的。

二、“開一次班會(huì)、寫一篇心得”就是通過開主題班團(tuán)隊(duì)會(huì)、國旗下講話、主題演講等方式，組織同學(xué)們充分討論什么是雷鋒精神，為什么雷鋒精神能夠歷久彌新，怎樣傳承雷鋒精神，并結(jié)合自身的成長寫出自己的心得體會(huì)。

三、“做一件好事、參加一次志愿服務(wù)”就是通過豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)同學(xué)們從一點(diǎn)一滴做起、從身邊小事做起，在家庭要幫助父母做力所能及的家務(wù)，在學(xué)校為同學(xué)、為集體做一件好事，在社區(qū)為鄰居和孤寡殘疾等需要幫助的人，做一件好事。

學(xué)習(xí)傳承雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會(huì)主義的崇高理想和堅(jiān)定信念，立志做中國特色社會(huì)主義合格建設(shè)者和可靠接班人；學(xué)習(xí)傳承雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻(xiàn)精神，爭做關(guān)心他人、關(guān)心社會(huì)的合格公民；學(xué)習(xí)傳承雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神，爭做勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的好學(xué)生；學(xué)習(xí)傳承雷鋒銳意進(jìn)取、自強(qiáng)不息的創(chuàng)新精神，爭做不怕困難、積極上進(jìn)的好少年；學(xué)習(xí)傳承雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神，爭做實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興、國家強(qiáng)盛的棟梁之才。

希望我們每位同學(xué)都積極參與學(xué)雷鋒活動(dòng)，不僅僅是在每年的3月5日，更要時(shí)刻將雷鋒精神牢記在心，做到時(shí)時(shí)學(xué)雷鋒，天天見效果。行動(dòng)起來吧，****小學(xué)的全體同學(xué)們！

****小學(xué)少先隊(duì) 2012年3月6日

第三篇：六個(gè)一活動(dòng)方案

楓嶺頭鎮(zhèn)小學(xué)學(xué)生成長 “六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案

為有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展，根據(jù)饒縣教體字[2011]35號文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定學(xué)生成長“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施素質(zhì)教育為核心，以幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和價(jià)值觀為目的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德情操和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，探索對小學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)的方式方法，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

二、組織機(jī)構(gòu)

成立學(xué)生成長“六個(gè)一”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，主要負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)組織學(xué)生成長“六個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施。

組長 ：黃良清

副組長： 鄭學(xué)忠

成員： 王美玲 李 武 吳小龍 廖貞貞 各完（村）小校長

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、確定一位心中崇拜的英雄人物。通過開展“英雄在我心中”征文比賽、“我心目中的英雄”活動(dòng)、“學(xué)英雄，促成長”故事演講比賽等形式，讓學(xué)生熟悉“英雄”的事跡、情況，每位學(xué)生都在自己的心目中確立起至少一位學(xué)習(xí)、崇拜的英雄人物，確立自己的趕、超目標(biāo)，并要落實(shí)到自己的實(shí)際行動(dòng)中，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

2、確立一條激勵(lì)向上的人生格言。使學(xué)生明確積極向上的格言對一個(gè)人成長的激勵(lì)作用，征集“我喜歡的格言”并進(jìn)行展示，在全體學(xué)生中開展“我寫我自己的格言、座右銘”等活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少確立一條人生格言，作為自己的座右銘，時(shí)刻戒勉激勵(lì)自己，養(yǎng)成良好的道德情操。

3、練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目。通過開展“我當(dāng)體育小健將”、“少兒健美操比賽”、參加體育課余興趣小組（各種球類、棋類、武術(shù)等）、參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)等學(xué)生喜愛的活動(dòng)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到體育運(yùn)動(dòng)的意義，讓每位學(xué)生至少練就一項(xiàng)受益終生的體育項(xiàng)目，擁有健康的體魄、頑強(qiáng)的意志和良好的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

4、培養(yǎng)一種愉悅身心的藝術(shù)愛好。為豐富學(xué)生的課余生活，促進(jìn)少年兒童健康成長，學(xué)校適時(shí)開展“小學(xué)生書法、美術(shù)”大賽、“我為祖國唱贊歌”歌詠比賽、“多才多藝小明星”才藝、特長展示等豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，使每位學(xué)生動(dòng)能具有一種以上的藝術(shù)愛好，陶冶學(xué)生情操，活躍文化生活。

5、擁有一個(gè)服務(wù)（學(xué)校、社區(qū)、家庭）崗位。廣泛深入開展以“好人在行動(dòng)、好事在身邊”為主要內(nèi)容的好人好事建設(shè)系列活動(dòng)，讓每位學(xué)生至少有一個(gè)服務(wù)社會(huì)的社區(qū)崗位，接受社會(huì)教育、鍛煉學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，增強(qiáng)責(zé)任感,做文明公民。大力倡導(dǎo)講道德、做好人，引導(dǎo)學(xué)生見賢思齊，推動(dòng)社會(huì)形成爭做好人好事、爭當(dāng)?shù)赖履７兜牧己蔑L(fēng)尚。要求各校做到：（1）結(jié)合實(shí)際，突出“好人在行動(dòng)”，廣泛開展學(xué)生道德探究活動(dòng)。形成人人是好人、處處見好人的文明道德環(huán)境。（2）把先進(jìn)性要求和廣泛性要求結(jié)合起來，突出“好事在身邊”，大力開展身邊好人好事宣傳教育活動(dòng)。推動(dòng)形成好事人人夸、好事人人做的濃厚輿論氛圍。（3）樹立和諧新風(fēng)，倡導(dǎo)相互服務(wù)，為打造滿意、優(yōu)質(zhì)的文明和諧校園而努力。

6、參與一次提升能力的社會(huì)實(shí)踐。中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)主要包括考察（調(diào)查）體驗(yàn)類、社會(huì)服務(wù)與技能訓(xùn)練類、軍政訓(xùn)練類、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐類、科技文化活動(dòng)類、志愿者服務(wù)類等內(nèi)容。（1）學(xué)校要組織學(xué)生到愛國主義教育基地、科普教育基地、企事業(yè)單位、社區(qū)等各類校外教育活動(dòng)場所進(jìn)行考察調(diào)查與實(shí)踐體驗(yàn)。

（2）學(xué)校要組織學(xué)生參與公益活動(dòng)、文明宣傳、體育藝術(shù)公益展示，保潔護(hù)綠、為孤殘老幼服務(wù)、到居委會(huì)掛職等，要把學(xué)生社會(huì)服務(wù)與勞動(dòng)技能培養(yǎng)訓(xùn)練結(jié)合起來，讓學(xué)生在社會(huì)服務(wù)過程中體驗(yàn)現(xiàn)代職業(yè)特點(diǎn)、感受經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展。有條件的學(xué)校還可以在勤工儉學(xué)、職場訓(xùn)練等方面探索學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的新途徑和新方法。（3）有條件的學(xué)校還要組織學(xué)生參加軍政訓(xùn)練，確保學(xué)生有一次開展人防、國防教育活動(dòng)的實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)，通過軍事訓(xùn)練與教學(xué)使學(xué)生掌握基本軍事知識(shí)和技能，增強(qiáng)愛國主義教育、國防觀念和國家安全意識(shí)。（4）學(xué)校要?jiǎng)?chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生參加農(nóng)業(yè)生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)踐體驗(yàn)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)考察，學(xué)習(xí)掌握基本的農(nóng)事操作技能；了解傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)和現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)知識(shí)，學(xué)習(xí)黨和國家關(guān)于“三農(nóng)”的政策，考察改革開放以來農(nóng)村建設(shè)的新面貌。（5）學(xué)校要鼓勵(lì)學(xué)生積極參加學(xué)校課后社團(tuán)活動(dòng)，激發(fā)智慧，開展“做中學(xué)”和科技探究活動(dòng)。（6）培養(yǎng)志愿服務(wù)意識(shí)是未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容之一，在遵循自愿、誠信、適宜、適量原則的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)倡導(dǎo)學(xué)生參加符合自身特點(diǎn)的志愿服務(wù)活動(dòng)。包括：傳播文明理念，倡導(dǎo)團(tuán)結(jié)互助精神，普及文明風(fēng)尚、維護(hù)生態(tài)環(huán)境、遵守交通秩序、送溫暖、獻(xiàn)愛心等志愿服務(wù)。

四、實(shí)施步驟

我校實(shí)施“六個(gè)一”成長工程的第二個(gè)周期為2011年2月至2012年1月，大體分四個(gè)階段。將在總結(jié)上學(xué)年經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步把活動(dòng)引向深入。

（一）宣傳動(dòng)員階段（2011.2）

學(xué)校建立專門組織，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，建立專項(xiàng)檔案，具體制訂實(shí)施方案，召開專門會(huì)議，宣傳開展活動(dòng)的目的意義、基本內(nèi)容、方法步驟等，動(dòng)員廣大教師和學(xué)生積極參與、配合。

（二）研究實(shí)施階段（2011.3——2011.6）

根據(jù)實(shí)施方案，加強(qiáng)實(shí)踐，探索規(guī)律，初步探索開展以上活動(dòng)和對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)的基本方法。

（三）完善提高階段（2011.9——2011.12）

深化實(shí)踐，組織交流各級各類展示活動(dòng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉整合管理方法，分類總結(jié)規(guī)律，不斷完善提高。

（四）總結(jié)表彰階段（2012..1）

學(xué)校對“六個(gè)一”成長工程實(shí)施情況進(jìn)行檢查、評估，全面總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提煉典型經(jīng)驗(yàn)，整合典型事例，完善運(yùn)行機(jī)制和考核評價(jià)體系，評選和表彰優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀教師，安排下一步的深化提高工作。

以后每學(xué)年為本項(xiàng)工程的一個(gè)新的實(shí)施周期，將在不斷總結(jié)完善的基礎(chǔ)上，提出新的要求，持續(xù)實(shí)施好“六個(gè)一”成長工程，有效地促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

五、具體措施

1、以班為單位，對學(xué)生進(jìn)行英雄人物介紹，高年級學(xué)生自己查找，低年級教師以講故事形式將英雄人物傳遞到學(xué)生心中，讓學(xué)生樹立起英雄模范，在3月20日前，確保人人有對象。

2、通過板報(bào)宣傳的形式，師生共同查詢相關(guān)格言，讓所有學(xué)生知其大意，然后精選一條適合自己的用于對照、執(zhí)行。

3、體育項(xiàng)目，由各班主任與體育教師相商，針對不同年級同學(xué)身心特點(diǎn)確定，以班為單位綜合確定二至四項(xiàng)落實(shí)到每位學(xué)生。

4、藝術(shù)愛好，結(jié)合中心小學(xué)開展藝術(shù)特色內(nèi)容為主，落實(shí)到每生，村完根據(jù)本校學(xué)生情況將其相關(guān)項(xiàng)目予以指導(dǎo)學(xué)習(xí)。

5、服務(wù)崗位，由政教處以學(xué)期為單位，會(huì)同所有班級研究落實(shí)相關(guān)實(shí)踐崗位。

6、以校為單位，分期安排相關(guān)實(shí)踐內(nèi)容。以上工作在3月20日前完成。

六、保障措施

為保證我?！傲鶄€(gè)一”成長工程活動(dòng)順利有效地開展，并取得顯著的成效，我校認(rèn)真組織實(shí)施，建立健全領(lǐng)導(dǎo)組織和活動(dòng)組織，明確分工，責(zé)任到人。對組織學(xué)生參加“六個(gè)一”成長工程各種活動(dòng)的情況，要認(rèn)真做好專項(xiàng)活動(dòng)記錄和成績評定工作，建立專門檔案，安排專人負(fù)責(zé)，并將每位學(xué)生的活動(dòng)情況及時(shí)存入學(xué)生個(gè)人成長記錄袋，其活動(dòng)內(nèi)容要納入對小學(xué)生全面評價(jià)之中。學(xué)校每年組織一次大型實(shí)施“六個(gè)一”成長工程小學(xué)生才藝展示、檢查、評選比賽活動(dòng)，迎接市教育局檢查驗(yàn)收。

在實(shí)施本項(xiàng)工程的過程中，要強(qiáng)化措施，抓好過程管理，通過開展小學(xué)生才藝展示比賽、座談會(huì)、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、學(xué)校開放日等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，為學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展打好基礎(chǔ)。我校將對實(shí)施“六個(gè)一”成長工程活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的先進(jìn)個(gè)人、優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行表彰、獎(jiǎng)勵(lì)，并將活動(dòng)成效納入到對各班的教育教學(xué)量化評估中。

2011年2月

第四篇：六個(gè)一活動(dòng)方案

重坊鎮(zhèn)劉馬小學(xué)開展寒假“六個(gè)一”

活動(dòng)實(shí)施方案

根據(jù)省教育廳、市、縣教育局關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)2015年寒假工作的通知要求，組織小學(xué)生積極參與各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)小學(xué)生的素質(zhì)和能力，使全校廣大師生度過一個(gè)健康、文明、快樂、安全的假期，經(jīng)研究決定，特制訂馬頭鎮(zhèn)中心小學(xué)開展寒假“六個(gè)一”活動(dòng)實(shí)施方案。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組 組

長：田忠強(qiáng) 副組長：李如雪

成員：田中超

石強(qiáng)

徐西春

各班班主任 各班班主任

二、指導(dǎo)思想

以全面實(shí)施安全素質(zhì)教育為核心，以幫助廣大師生度過一個(gè)健康、安全文明、快樂的假期為目的，和學(xué)生家長進(jìn)行有效溝通，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和交通安全意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)的能力，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生全面、和諧、健康的發(fā)展。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1.召開一次家委會(huì)。一是通過交流，使學(xué)生家長了解學(xué)生在學(xué)校學(xué)習(xí)生活相關(guān)情況，向家長介紹如何進(jìn)行假期教育等，為學(xué)生的假期教育搭建起良好的合作平臺(tái)。二是做好放假前家校聯(lián)系溝通工作，向家長宣傳、落實(shí)好假期安全工作，指導(dǎo)家長履行好監(jiān)護(hù)責(zé)任，并加強(qiáng)對子女的安全監(jiān)護(hù)。三是廣泛聽取學(xué)生家長的意見建議，充分發(fā)揮家委會(huì)的作用，為義務(wù)教育均衡發(fā)展和學(xué)校提升獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭取更多家長參與到學(xué)校管理發(fā)展上來。

2.致家長一封信。將假期安全注意事項(xiàng)和假期生活指導(dǎo)等作為主要內(nèi)容，指導(dǎo)學(xué)生合理安排假期學(xué)習(xí)、生活。提醒家長要加強(qiáng)對孩子的管理，了解他們的活動(dòng)情況，共同做好假期中對學(xué)生的管理工作，要運(yùn)用科學(xué)的教育方式，在孩子遇到困難時(shí)多幫助鼓勵(lì)，多關(guān)注孩子每個(gè)生活細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)不良苗頭，一定要高度重視，使問題得以及時(shí)解決，為孩子的成長營造一個(gè)健康良好的環(huán)境。

3.開展“讀一本好書”活動(dòng)。各學(xué)校按照中小學(xué)生讀書系列活動(dòng)的通知要求，積極開展“假期讀一本好書”活動(dòng)，充分利用寒假時(shí)間，積極組織學(xué)生廣泛開展讀書系列活動(dòng)，認(rèn)真撰寫讀書心得體會(huì)，踴躍參加縣中小學(xué)生讀書心得征文比賽。開學(xué)后每班評比6篇優(yōu)秀讀書心得征文用電子稿發(fā)送到學(xué)校交流群。

4.開展一次電話、QQ或微信等家訪學(xué)生活動(dòng)。在寒假中要全面進(jìn)行一次電話家訪學(xué)生活動(dòng)，了解學(xué)生在家表現(xiàn)，督促學(xué)生完成寒假作業(yè)和各項(xiàng)活動(dòng)，根據(jù)學(xué)生家庭的實(shí)際情況，有效指導(dǎo)和幫助破解個(gè)性化的家庭教育問題，征求對學(xué)校及任課教師的意見。密切學(xué)生、老師、家長的聯(lián)系，促進(jìn)家校良性互動(dòng)，形成教育合力。每次電話家訪要有時(shí)間、聯(lián)系電話、談話內(nèi)容記錄等。

5.幫扶一名困難學(xué)生或教師。為使困難教職工和學(xué)生度過祥和、愉快的春節(jié)和假期，將困難學(xué)生分解到每一位教干和任課老師，由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子帶隊(duì)逐一走訪家庭有困難的學(xué)生，教干教師要與學(xué)生結(jié)對子，從生活、學(xué)習(xí)、品德、心理等方面關(guān)心學(xué)生成長，定時(shí)談心、輔導(dǎo)、家訪，從最困難一名學(xué)生幫扶，確保不讓一個(gè)學(xué)生因家庭、社會(huì)、心理的影響而掉隊(duì)，有效控制學(xué)生輟學(xué)。同時(shí)，學(xué)校也要關(guān)注家庭困難教師，送去節(jié)日的溫暖。

6.開展一項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。組織五六年級志愿者到馬頭敬老院開展助老扶貧活動(dòng)。同時(shí)教育學(xué)生為父母及家人做力所能及的家務(wù)事，學(xué)會(huì)一項(xiàng)家務(wù)小技能,為父母減一分辛勞，添一分愜意，送一分親情，做快樂的、有責(zé)任的家庭成員。每位同學(xué)寫一篇實(shí)踐活動(dòng)心得體會(huì)，開學(xué)后交到學(xué)校參加評比。

四、活動(dòng)要求

1、精心組織，務(wù)求實(shí)效。學(xué)校要全面動(dòng)員，激勵(lì)每一位學(xué)生積極參加“六個(gè)一”活動(dòng)，并就開展好這項(xiàng)活動(dòng)學(xué)校向?qū)W生提出具體要求。要做好活動(dòng)的具體組織協(xié)調(diào)工作、明確責(zé)任，認(rèn)真研究制定工作計(jì)劃，學(xué)生參加活動(dòng)的情況要做好記載和認(rèn)證，使學(xué)生創(chuàng)造性的完成“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容，真正在活動(dòng)中受到啟發(fā)和教育。

2、突出重點(diǎn)，以點(diǎn)促面。學(xué)校要圍繞“六個(gè)一”活動(dòng)的實(shí)施，結(jié)合本校實(shí)際，確定自己的活動(dòng)主題，設(shè)計(jì)和開展一些集中性、示范性，在當(dāng)?shù)赜杏绊?，對學(xué)生有教育意義的活動(dòng)。要充分發(fā)揮班級、少先隊(duì)組織的優(yōu)勢，吸引帶動(dòng)學(xué)生廣泛參與。學(xué)校要定期評選表彰優(yōu)秀學(xué)生，及時(shí)總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。

3、檢查評比，推廣經(jīng)驗(yàn)。馬頭中心小學(xué)將對各?；顒?dòng)開展情況進(jìn)行考評，并將結(jié)果列入綜合評估內(nèi)容。

重坊鎮(zhèn)劉馬小學(xué) 2017年1月

第五篇：2012學(xué) 六個(gè)一活動(dòng)方案

曙光民辦小學(xué)第二屆讀書節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)具體實(shí)施方案

一、活動(dòng)目的通過讀書節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)，落實(shí)我?！拔搴谩苯逃白x好書”目標(biāo)，提高師生讀好書、多讀書的積極性，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣, 并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，為精神打底，以達(dá)到與經(jīng)典為友，為人生奠基，進(jìn)一步推進(jìn)書香校園建設(shè)，營造濃厚的校園讀書氛圍。

二、“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容：

（1）各班級上好一堂讀書指導(dǎo)課

（2）師生共寫一篇讀后感

（3）開展親子同讀一本書活動(dòng)

（4）開展讀書主題月活動(dòng)

（5）各中隊(duì)開展一次讀書知識(shí)競賽活動(dòng)

（6）舉行一次讀書筆記展示

三、開設(shè)“好書淘淘樂”愛心書屋，擴(kuò)大圖書資源（5月5日開始執(zhí)行，截止9月30日）

為了讓學(xué)生有更多的讀書資源，促進(jìn)“六個(gè)一”活動(dòng)的順利開展，學(xué)校除了圖書室的書之外，以班級為單位，發(fā)動(dòng)每位學(xué)生開展“獻(xiàn)一本看百本”活動(dòng)，并借助此活動(dòng)，豐富班級圖書角。在交換圖書的過程中，加強(qiáng)學(xué)生愛護(hù)書本的意識(shí)。為了讓班級的書在全校流通讓更多的學(xué)生受益，學(xué)校成立一個(gè)“好書淘淘樂”愛心書屋，一到六年級13個(gè)班輪流管理書屋。周一、周五開放兩天，周一為借書時(shí)間，周五為還書時(shí)間。周一值日班級把自已班的書放在書屋里，其他班級可以去借閱，店長由少先隊(duì)大隊(duì)干部輪流擔(dān)任，售貨員由本班中隊(duì)長、小隊(duì)長擔(dān)任，做好借閱記錄。（具體安排由少先隊(duì)大隊(duì)安排）

三、“六個(gè)一”活動(dòng)時(shí)間和具體方法：

⑴ 各班級上好一堂讀書指導(dǎo)課。

時(shí)間：5月2日到5月10日

負(fù)責(zé)人：語文老師（班主任配合）

語文教師在班級開設(shè)閱讀導(dǎo)讀課。具體要求：要有詳細(xì)的教學(xué)設(shè)計(jì)，閱讀指導(dǎo)課要完成三個(gè)“教會(huì)”。教會(huì)學(xué)生指導(dǎo)選擇書籍（思想健康、知識(shí)性強(qiáng)，有益于學(xué)習(xí)的讀物）只有讀好書，才能陶冶情操，提高素質(zhì)；教會(huì)學(xué)生閱讀方法?？茖W(xué)的閱讀方法會(huì)收到事半功倍的閱讀效果，讓學(xué)生知道什么樣的文章適合于泛讀，什么情況下可采用精讀，要一清二楚；教會(huì)學(xué)生如何做好讀書筆記、如何寫讀后感(中、高年級)。如指導(dǎo)學(xué)生把課內(nèi)外閱讀中的重點(diǎn)詞句，精彩的段落或名言、警句等摘錄下來，進(jìn)行語言的積累。讀完一本好書或一篇好的文章，如何將自己的感想和體會(huì)寫出來等。語文老師要結(jié)合學(xué)校要求和班級的實(shí)際情況為學(xué)生的課外閱讀做好導(dǎo)航，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。（語文教研組長上讀書指導(dǎo)示范課）

（2）師生共寫一篇讀后感（全體老師和三到六年級的學(xué)生）

時(shí)間：5月10日到放假前（放假前一定交上）

負(fù)責(zé)人：語文老師（班主任配合）

由語文老師選書，指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真閱讀，同寫一篇讀后感，每班選出2篇交學(xué)校在櫥窗展示，并以此作為評選“讀書小明星”的依據(jù)之一。在老師的讀后感中選擇出若干篇作為評選“讀書先進(jìn)個(gè)人”的依據(jù)之一。

⑶ 開展親子同讀一本書活動(dòng)

時(shí)間：暑假期間

負(fù)責(zé)人：班主任

班主任在放假前或家長會(huì)上做好布置，暑假期間要求家長與孩子至少共讀一本課外書籍，把讀書的故事，讀書的心得以及與讀書相關(guān)的一切收獲寫進(jìn)讀書筆記中。開學(xué)時(shí)，上交班主任，班主任評選出若干名讀得認(rèn)真，讀后感寫的好的家庭，作為評選“書香家庭”的依據(jù)之一。

（4）開展讀書主題月活動(dòng)

時(shí)間：9月份

負(fù)責(zé)人：班主任（語文老師配合）

“以培養(yǎng)學(xué)生“樂讀、會(huì)讀、多讀”為主旨，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，以各中隊(duì)為單位，組織開展讀書主題月活動(dòng)，如低年級可以以“走進(jìn)童話，感受美好”

為主題，主要推薦學(xué)生從閱讀童話、寓言故事入手，培養(yǎng)學(xué)生讀書興趣；中年級活動(dòng)以“走進(jìn)名著，體驗(yàn)精彩”為主題，主要推薦學(xué)生開始閱讀中外名著、百科知識(shí)等書籍，讓學(xué)生在讀書中培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣；高年級活動(dòng)以“胸懷世界，放眼未來”為主題，推薦閱讀歷史、地理、文學(xué)等不同類型的書籍。（只是舉例，不是要求，班主任根據(jù)班級的實(shí)際情況而定）

班主任在讀書主題月活動(dòng)期間，多組織學(xué)生開展一些讀書活動(dòng)，如：主題中隊(duì)會(huì)、月主題成果展、小組競賽等一系列活動(dòng)，促使月主題活動(dòng)的順利開展。要求：班主任制定讀書月活動(dòng)計(jì)劃確定主題和活動(dòng)（9月初）

每班開展一次公開活動(dòng)（開展時(shí)通知學(xué)校，學(xué)校安排聽課）

（5）各中隊(duì)開展一次讀書競賽活動(dòng)

時(shí)間：9月底

負(fù)責(zé)人：班主任

各中隊(duì)輔導(dǎo)員在中隊(duì)中組織開展一次讀書競賽活動(dòng)，可以就主題月活動(dòng)，或設(shè)計(jì)到方方面面的知識(shí)來舉行一次讀書競賽活動(dòng)，進(jìn)一步激起學(xué)生的讀書欲望。（學(xué)校評選組參與，評出低年級組前兩名，高年級組前兩名作為評選“書香班級”的依據(jù)之一）

（6）舉行一次讀書筆記展示（學(xué)校層面）

時(shí)間：10月初

由學(xué)校組織開展一次讀書筆記展，每班選10本最好讀書筆記參展，各班主任組織本班學(xué)生有序參加展覽，學(xué)校組織評審組評選出最好20本讀書筆記。作為評選“讀書小明星”的依據(jù)。

學(xué)校讀書考評組要認(rèn)真做好讀書節(jié)活動(dòng)的檢查與評比工作，通過考核進(jìn)一步推動(dòng)讀書節(jié)活動(dòng)的開展。要把讀書節(jié)“六個(gè)一”活動(dòng)的開展與“書香班級”，“讀書小明星”“書香家庭”“讀書先進(jìn)個(gè)人”等評比有機(jī)地結(jié)合起來。

備注：希望各位老師注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成活動(dòng)內(nèi)容及時(shí)上交資料，讓“六個(gè)一”活動(dòng)落到實(shí)處。謝謝！

2013年4月28日