第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)年總結(jié)報(bào)告

國(guó)防生模擬營(yíng)三連“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”上半年工作總結(jié)

為加強(qiáng)我連學(xué)風(fēng)建設(shè)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，我連認(rèn)真貫徹落實(shí)學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)的批示精神，以提高早、晚自習(xí)學(xué)習(xí)效率為著眼點(diǎn)，以幫扶掛科人員為重點(diǎn)，努力營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高全體國(guó)防生的學(xué)習(xí)成績(jī)，較好的達(dá)到了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”近期目標(biāo)。

一、基本情況

此次“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)是由我院研究決定，自2010年11月至2011年10月深入開展，旨在調(diào)動(dòng)我院全體國(guó)防生勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的積極性，促進(jìn)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)。整個(gè)活動(dòng)分四個(gè)階段，在10~11學(xué)年上學(xué)期，針對(duì)掛科情況嚴(yán)重，學(xué)習(xí)積極性不高等情況，我連采取了加強(qiáng)晚自習(xí)監(jiān)督制度、書法比賽、板報(bào)繪制等一系列措施，取得了不錯(cuò)的成果，全連89人中，掛科人員由上學(xué)年的27人降為10人，掛科率由30.34%變?yōu)?1.23%，初步完成了“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”近期任務(wù)。

二、主要做法

（一）統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)全連國(guó)防生的認(rèn)識(shí)水平。

第一個(gè)月，利用連務(wù)會(huì)、班務(wù)會(huì)時(shí)間進(jìn)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”系列主題教育，總結(jié)一周的學(xué)習(xí)和工作情況，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，提高每名國(guó)防生的意識(shí)。

（二）搞好宣傳，打牢基礎(chǔ)，引導(dǎo)全連國(guó)防生端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

開展以“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”為主題的征文活動(dòng)，每個(gè)班根據(jù)班務(wù)會(huì)的交流心得撰寫心得體會(huì)，促進(jìn)全連國(guó)防生轉(zhuǎn)變態(tài)度，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。

（三）嚴(yán)格管理，注重養(yǎng)成，努力提高早、晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率。

嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假制度及考勤制度，提高全連國(guó)防生的紀(jì)律觀念，杜絕無(wú)故缺勤、遲到、早退等違紀(jì)現(xiàn)象。對(duì)于我連國(guó)防生的專業(yè)課程多、難度大的情況，為了保證晚自習(xí)的學(xué)習(xí)效率，嚴(yán)格管理，必要時(shí)可以同專業(yè)學(xué)生一起上自習(xí)，或請(qǐng)假集體向老師答疑。

（四）積極動(dòng)員，有的放矢，培養(yǎng)全連國(guó)防生的綜合素質(zhì)。

為增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，形成“樂(lè)學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)”的學(xué)習(xí)氛圍，我連舉辦了書法比賽，并學(xué)習(xí)掌握如何繪制黑板報(bào)。通過(guò)比賽學(xué)習(xí)，我連國(guó)防生認(rèn)識(shí)到了自己的不足，明白了該往哪些方向努力。

（五）互幫互助，共同提高，認(rèn)真落實(shí)“一幫一”幫扶活動(dòng)。

為了讓掛科嚴(yán)重的同學(xué)盡早走出困境，在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)，我連根據(jù)實(shí)際情況制定“一幫一”幫扶表，讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的同時(shí)增進(jìn)友誼，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

（六）誠(chéng)信考試，嚴(yán)于律己，培養(yǎng)全連國(guó)防生的誠(chéng)信意識(shí)。

臨近期末之時(shí),為保證優(yōu)良考風(fēng)考紀(jì)的形成，我連積極響應(yīng)院里號(hào)召，發(fā)起誠(chéng)信考試行動(dòng)，并寫下考試保證書，力爭(zhēng)在期末考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。

三、存在的問(wèn)題

在上半年的“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)中，我們雖然做了大量的工作，取得了一些成績(jī)，但仍存在一些問(wèn)題。

一是掛科情況仍然存在。通過(guò)本學(xué)期嚴(yán)格的晚自習(xí)制度和全連國(guó)防生的努力，學(xué)習(xí)情況與往年相比有了很大改善。但是，一些國(guó)防生對(duì)上課環(huán)節(jié)不是足夠的重視，對(duì)所學(xué)習(xí)的知識(shí)不能進(jìn)行及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，自我控制能力太差，過(guò)于沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲，最終導(dǎo)致掛科。另外，抄襲作業(yè)，寢室文化氛圍不好，對(duì)所學(xué)專業(yè)不滿意導(dǎo)致的厭學(xué)等行為，也是導(dǎo)致掛科的原因。

二是一些活動(dòng)沒(méi)有得到深入開展。有些活動(dòng)只是制定出了計(jì)劃表，并沒(méi)有在班排得到深入的開展

三是正課時(shí)間玩電腦現(xiàn)象比較嚴(yán)重。在兩次突擊檢查中，發(fā)現(xiàn)有多人在玩電腦，為了嚴(yán)整紀(jì)律，促進(jìn)學(xué)習(xí)，沒(méi)收 臺(tái)電腦。

國(guó)防生模擬營(yíng)三連

2011年3月9日

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的根本目的：是為了進(jìn)一步建設(shè)學(xué)生成長(zhǎng)成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

一、強(qiáng)化考勤制度。我班在本學(xué)期開學(xué)便強(qiáng)調(diào)嚴(yán)查考勤制度，每天由學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)查看班級(jí)成員出勤率通過(guò)以上方案，我班同學(xué)出勤率明顯提高，同學(xué)們認(rèn)識(shí)到了時(shí)間的緊迫性，學(xué)會(huì)了合理安排課余時(shí)間，且在實(shí)行了四周之后同學(xué)們上課主動(dòng)性增強(qiáng)，不再被動(dòng)依靠點(diǎn)名強(qiáng)制上課，遲到曠課人數(shù)明顯減少。

二、注重學(xué)習(xí)質(zhì)量。由于大二課程較之大一而言在難度和深度上都有一定的提高，針對(duì)新學(xué)期課程多、難、雜的特點(diǎn)，我班召開了多次班會(huì)強(qiáng)調(diào)提高上課質(zhì)量的問(wèn)題，要求并建議大家上課一定認(rèn)真聽講，緊跟老師思路，有疑必問(wèn)，下課及時(shí)完成作業(yè)，并且在考試前幾周安排集體上自習(xí)，加強(qiáng)同學(xué)間的學(xué)習(xí)交流和探討，并采取一幫一的對(duì)策為成績(jī)差的學(xué)生補(bǔ)課。經(jīng)過(guò)以上努力，我班成績(jī)明顯好轉(zhuǎn)，掛科同學(xué)人數(shù)也比去年減少許多。

三、重視素質(zhì)拓展。鼓勵(lì)和支持同學(xué)參與學(xué)科競(jìng)賽、科技創(chuàng)新和社會(huì)實(shí)踐以及各種豐富多彩的學(xué)術(shù)科技活動(dòng)和文化、體育、藝術(shù)比賽等文體活動(dòng)。每年學(xué)校開展許多科目競(jìng)賽，我班在抓好專業(yè)課的基礎(chǔ)上，積極鼓勵(lì)學(xué)習(xí)有余力的同學(xué)參加校內(nèi)學(xué)科或其他競(jìng)賽，并且取得了一定的成績(jī)，為促進(jìn)班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣起到了模范帶頭作用。

四、及時(shí)了解班級(jí)成員學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。我班班委定期組織本班同學(xué)開展主題班會(huì)和主題團(tuán)日教育活動(dòng)，主題圍繞著創(chuàng)建“優(yōu)良學(xué)風(fēng)班”的標(biāo)準(zhǔn)，就近階段的學(xué)習(xí)、生活情況、身心狀況、等方面展開調(diào)查討論，提出存在問(wèn)題并總結(jié)解決辦法。師生之間形成良好互動(dòng)，鼓勵(lì)同學(xué)主動(dòng)和授課老師溝通交流，促進(jìn)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)委員經(jīng)常調(diào)查同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，將這些狀況提供給授課老師，加強(qiáng)了師生間的交流。

五、加強(qiáng)組織紀(jì)律與行為規(guī)范。良好的紀(jì)律是學(xué)習(xí)的前提，要求班級(jí)學(xué)生遵守校紀(jì)校規(guī)，文明做事，文明做人，文明參加學(xué)院重大活動(dòng)等，密切注意班級(jí)學(xué)生的寢室文明、衛(wèi)生、安全狀況，學(xué)生在公寓中配合學(xué)校公寓管理等情況，為構(gòu)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境打下了基礎(chǔ)。

六、要營(yíng)造“班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃”的班級(jí)，就應(yīng)該有班級(jí)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神為培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神的載體。開學(xué)不久，我班就利用周三體育活動(dòng)時(shí)間組織了趣味活動(dòng)，在比賽之前向全班強(qiáng)調(diào)隊(duì)員、觀眾的紀(jì)律和職責(zé)，把他們的一舉一動(dòng)、一言一行提升到班級(jí)的榮辱成敗上來(lái)，讓全班每一個(gè)學(xué)生都有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感。

當(dāng)然，雖然我們班總的來(lái)說(shuō)，班級(jí)學(xué)風(fēng)算是很好的，但仍存在一些問(wèn)題。

（1）如個(gè)別同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)重視不夠。

（2）加上大二學(xué)期由于自控力不強(qiáng)易受網(wǎng)絡(luò)游戲的影響。（3）從基礎(chǔ)課到專業(yè)課學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)和過(guò)渡等。這都是需要解決的問(wèn)題，這就需要我們老師以及全班同學(xué)的共同努力，才能使班里的每位同學(xué)能在每學(xué)年里達(dá)到自己的目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)自己的理想。

總之，通過(guò)各方面努力，盡快改善學(xué)生活潑好動(dòng)，控制力差，沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣問(wèn)題。使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣；培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)的基本目標(biāo)而努力！

第三篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

為了響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，在班主任與班委的組織下，特開展了“建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的主題班會(huì)。

學(xué)風(fēng)建設(shè)無(wú)論是對(duì)于我們大學(xué)生還是高中、初中的學(xué)生而言都是極為重要的，在促進(jìn)學(xué)校建設(shè)方面起著重要的作用。一個(gè)沒(méi)有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的大學(xué)不能稱之為好大學(xué)，一個(gè)沒(méi)有優(yōu)良學(xué)風(fēng)的班級(jí)不是一個(gè)好班級(jí)。大學(xué)者研究高深學(xué)問(wèn)也，大學(xué)是培養(yǎng)精英人才之圣地，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境，在這個(gè)全新的環(huán)境里我們能塑造自我，改變自我，成就自我。只有奮斗過(guò)的青春才是無(wú)悔的，只有奮斗過(guò)的人生才是沒(méi)有遺憾的，所以良好的學(xué)風(fēng)無(wú)論是對(duì)于學(xué)校還是對(duì)于我們個(gè)人至關(guān)重要。

學(xué)風(fēng)是學(xué)習(xí)的一種狀態(tài)、一種氛圍，既包括學(xué)習(xí)的理念，也包括學(xué)習(xí)的行為。一般說(shuō)來(lái)，學(xué)風(fēng)反映的是整體的學(xué)習(xí)狀態(tài)，但又是通過(guò)個(gè)體反映和體現(xiàn)出來(lái)的。學(xué)風(fēng)的形成是學(xué)校長(zhǎng)期倡導(dǎo)建設(shè)和個(gè)體的自覺活動(dòng)相互影響的結(jié)果。學(xué)風(fēng)建設(shè)是高等學(xué)校永恒的主題，是全面貫徹黨的教育方針，是高等學(xué)校實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的重要條件，是衡量辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。良好的學(xué)風(fēng)是一種潛移默化的巨大而無(wú)形的精神力量，時(shí)時(shí)刻刻都在對(duì)學(xué)生產(chǎn)生著強(qiáng)烈的熏陶和感染，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)努力，健康成長(zhǎng)。

在這個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的主題班會(huì)上班主任首先就這次班會(huì)的重點(diǎn)做了概括，使同學(xué)們明白了建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的重要性。班主任的講話更加堅(jiān)定了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的決心。然后學(xué)生代表就這次主題班會(huì)發(fā)表了演講，在演講中學(xué)生代表談到：上高中的時(shí)候，我們的學(xué)習(xí)目標(biāo)很明確，要考大學(xué)！大學(xué)像一個(gè)強(qiáng)大的磁場(chǎng)一樣吸引著我們每一顆年輕的心，并讓我們?yōu)橹畩^斗！盡管那時(shí)高考復(fù)習(xí)很累，同學(xué)們的壓力很大，但是大家爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，在經(jīng)歷一次次地模擬考試，一次次地開家長(zhǎng)會(huì)之后，在那場(chǎng)大浪淘沙般的高考過(guò)后，一些勝利者帶著最燦爛地笑容邁進(jìn)了大學(xué)的門檻，這時(shí)的我們不在努力學(xué)習(xí)，取而代之是逃課、曠課、曠考、夜不歸宿……為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？因?yàn)榇蠹矣X得考大學(xué)就是我的人生目標(biāo)，現(xiàn)在我的目標(biāo)達(dá)到了，我就可以躺下來(lái)不干了，于是大學(xué)生進(jìn)入大學(xué)以后一味地享受生活，追求個(gè)性，談戀愛，人人都說(shuō)大學(xué)四年是人生的輝煌時(shí)期，所謂“花樣年華”，這么寶貴的青春時(shí)光如果只停留在享受玩樂(lè)上，大家不覺得可惜嗎？現(xiàn)在的我們，我們不能再像這樣了，為了明天，為了我們美好的未來(lái)，大家奮斗吧！在大學(xué)里奮斗吧！學(xué)生代表的講話真是激動(dòng)人心??！

隨后班長(zhǎng)就這次班會(huì)做了總結(jié)，班長(zhǎng)的講話使我們明白了！學(xué)生的任務(wù)是學(xué)習(xí)而不是其它。大學(xué)階段是一個(gè)人一生中系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)的最好時(shí)期，大學(xué)生應(yīng)該想些關(guān)乎自己將來(lái)的職業(yè)和命運(yùn)的大事，因?yàn)槿伺c人的差距從現(xiàn)在就開始了。在班長(zhǎng)講話完畢后，臨床四班全體同學(xué)就在橫幅上簽下了自己的名字，以表示自己誠(chéng)信考試的決心。

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。最后班主任給一些平時(shí)學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦，成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)頒發(fā)了班級(jí)自制的獎(jiǎng)牌，借此來(lái)對(duì)他們進(jìn)行表彰。通過(guò)這次班會(huì)使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到優(yōu)良學(xué)風(fēng)是一個(gè)優(yōu)秀班級(jí)不可或缺的組成部分，更加堅(jiān)定了同學(xué)們努力學(xué)習(xí)的決心，從這一點(diǎn)看來(lái)，我們的這次班會(huì)是非常成功的。

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

為切實(shí)提高我院本科教學(xué)質(zhì)量，進(jìn)一步加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)教風(fēng)建設(shè)工作，確立優(yōu)良學(xué)風(fēng)在我院工作中的核心地位，在學(xué)院的統(tǒng)一安排下，我系從2007年11月16日開始在全系展開了為期一個(gè)月的以“創(chuàng)優(yōu)良教風(fēng)、學(xué)風(fēng)”為主題的評(píng)建整改工作。現(xiàn)將此次整改工作的具體情況總結(jié)匯報(bào)如下：

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全院學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高。

我系通過(guò)組織學(xué)生參加學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，組織各班召開學(xué)風(fēng)建設(shè)討論會(huì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)，樹立典型，使學(xué)生明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，為學(xué)風(fēng)建設(shè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，積極參加學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求，做一名符合時(shí)代要求的優(yōu)秀大學(xué)生。培養(yǎng)文明的生活和行為方式、時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體觀念，發(fā)揮自我教育，自我管理，自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性，規(guī)范行為舉止，強(qiáng)化日常管理，努力建設(shè)和諧的學(xué)習(xí)氛圍和宿舍、班

級(jí)環(huán)境。

通過(guò)輔導(dǎo)員，班主任到課堂聽課，學(xué)生宿舍檢查，與個(gè)別同學(xué)座談的形式，詳細(xì)了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，結(jié)合實(shí)際及時(shí)解決學(xué)生碰到的問(wèn)題。幫助后進(jìn)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，使全系學(xué)生在學(xué)習(xí)上做到全面進(jìn)步，不讓一個(gè)同學(xué)掉隊(duì)。

建立學(xué)風(fēng)建設(shè)檢查和通報(bào)的長(zhǎng)效機(jī)制，鞏固此次學(xué)風(fēng)建設(shè)的成果。整理并完善各班的學(xué)風(fēng)建設(shè)計(jì)劃，使之成為各班學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)文件。完善考勤檢查和通報(bào)制度，結(jié)合期末復(fù)習(xí)備考工作，在抓好學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，營(yíng)造認(rèn)真?zhèn)淇?，誠(chéng)信應(yīng)考的優(yōu)良氛圍。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)建設(shè)總結(jié)報(bào)告

學(xué)風(fēng)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好院風(fēng)、校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校精神和文化的因子，是學(xué)校的無(wú)形資產(chǎn)，也是學(xué)校的靈魂。學(xué)風(fēng),是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所大學(xué)的氣質(zhì)和靈魂，也是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。優(yōu)良學(xué)風(fēng)是保證教學(xué)質(zhì)量的重要條件，學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，才能為大學(xué)生的成長(zhǎng)成才營(yíng)造良好的育人環(huán)境，增強(qiáng)全校學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)大學(xué)生的健康成長(zhǎng)和綜合素質(zhì)的全面提高，為促進(jìn)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開展，進(jìn)一步推動(dòng)良好院風(fēng)的形成，構(gòu)建文明、和諧、尚學(xué)型校園。因此面對(duì)如何使學(xué)校的進(jìn)一步地科學(xué)發(fā)展這個(gè)問(wèn)題，必須重視學(xué)風(fēng)建設(shè)的內(nèi)涵和意義。

為了加強(qiáng)我院學(xué)風(fēng)建設(shè)的順利進(jìn)行，我院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部制定了一系列的措施，更好地促進(jìn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

首先，針對(duì)于學(xué)生實(shí)際情況，做到“督促整體前進(jìn)，重點(diǎn)在落后個(gè)體”。

1.鼓勵(lì)同學(xué)們形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，如提供多到圖書館自習(xí)、吸收課外知

識(shí)、豐富知識(shí)庫(kù)。

2.嚴(yán)抓經(jīng)常上課遲到，尤其是無(wú)故曠課同學(xué)。多次者班干部應(yīng)該做其思想

工作，并上報(bào)學(xué)院輔導(dǎo)員。

3.建立高低年級(jí)學(xué)生的縱向聯(lián)系，成為教師有益補(bǔ)充。

4.加強(qiáng)學(xué)生宿舍電腦的使用管理。

5.加強(qiáng)學(xué)生與任課教師的溝通，提高課程吸引力。

6.搞好評(píng)優(yōu)表彰工作，按照各班記錄的數(shù)據(jù)和我部抽查的實(shí)際情況，并與

各班的考試成績(jī)相結(jié)合，獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)風(fēng)建設(shè)中的優(yōu)秀班級(jí)和個(gè)人，促進(jìn)全院學(xué)風(fēng)建設(shè)。

對(duì)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)月活動(dòng)”，深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)月精神，建設(shè)有效的監(jiān)督體制，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月保駕護(hù)航；德智體全面發(fā)展，精彩活動(dòng)層出不窮，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月增添色彩；弘德明志，博學(xué)篤行，師生共勉，為學(xué)風(fēng)建設(shè)月唱響誓言?？偨Y(jié)：

“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！?在這個(gè)學(xué)期，我部一定以“維持秩序，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境”為宗旨，努力給同學(xué)們營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。而學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)效工程，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要進(jìn)行長(zhǎng)時(shí)間的精心培養(yǎng)，來(lái)不得一時(shí)一刻的松懈，優(yōu)良學(xué)風(fēng)一旦形成后，可使學(xué)習(xí)者受益終身，在優(yōu)良學(xué)風(fēng)中形成的學(xué)習(xí)者，反過(guò)來(lái)亦可促使其更好的發(fā)展。因此學(xué)習(xí)部一定會(huì)各盡其責(zé)，分工協(xié)作，發(fā)揮干事的作用，努力提高我部工作效率，竭力做到最好。我們一定會(huì)使以后的時(shí)間變成光熱，讓學(xué)習(xí)部更加輝煌！