第一篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)年實施方案

**師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”實施方案

學(xué)風(fēng)是校風(fēng)的一個重要標(biāo)志，是學(xué)校的治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度、治學(xué)原則，是學(xué)生的行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中所表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。優(yōu)良學(xué)風(fēng)對學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長有著十分重要的意義。為創(chuàng)建我院優(yōu)良學(xué)風(fēng)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，促進學(xué)院的建設(shè)和發(fā)展，我院將2013年確定為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，并制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以黨的十八大精神為指導(dǎo)，以促進學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范學(xué)習(xí)行為、提高學(xué)習(xí)積極性為目標(biāo)，以抓好教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量、做好學(xué)生教育管理、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)習(xí)環(huán)境、開展學(xué)習(xí)競技活動和科技創(chuàng)新活動為手段，促進學(xué)生更好地掌握知識、技能，從而為社會培養(yǎng)高素質(zhì)、高技能優(yōu)秀人才。

二、組織機構(gòu)

學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長：刁哲軍 李志云

副組長：梁國棟 田秀梅 邵力

成 員：各系主任、副主任、教研室主任、學(xué)工隊伍和教學(xué)秘書

領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教務(wù)辦公室。

三、建設(shè)內(nèi)容和措施

學(xué)風(fēng)建設(shè)主要內(nèi)容是：加強師德師風(fēng)和學(xué)生學(xué)風(fēng)兩方面建設(shè)，促進二者相互影響、相互滲透，實現(xiàn)教學(xué)相長；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，激發(fā)學(xué)生科技創(chuàng)新的積極性；做好文明宿舍創(chuàng)建工作，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。具體如下：

（一）做好對教師的教學(xué)管理監(jiān)督，提高教學(xué)質(zhì)量

1.深化教學(xué)改革，加強師資隊伍建設(shè)。各專業(yè)要加大教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革力度，大力提倡嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、從嚴(yán)治教，建設(shè)思想道德素質(zhì)高、業(yè)務(wù)能力突出、具備較強奉獻精神和科研創(chuàng)新能力的教師隊伍。

2.加強教學(xué)過程的監(jiān)督，提高教師教學(xué)質(zhì)量。學(xué)院加強對課堂教學(xué)、實踐教學(xué)的監(jiān)督檢查，認(rèn)真實行院、系領(lǐng)導(dǎo)聽課制度，要求教師做好教書育人工作，愛崗敬業(yè)、為人師表、誨人不倦、嚴(yán)格遵守教學(xué)紀(jì)律；要努力提高個人的師德師風(fēng)修養(yǎng)和專業(yè)素質(zhì)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮言傳身教的作用；要以人為本，因材施教，通過生動活潑、形式多樣的教學(xué)方法和教學(xué)手段激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量；要負(fù)責(zé)起課堂和實習(xí)過程的管理，維護好課堂和實習(xí)的教學(xué)秩序。

（二）加強對學(xué)生的教育管理，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動性

1.發(fā)揮學(xué)工隊伍作用，強化對學(xué)生的日常教育和管理。加強輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)，建立職責(zé)分明、工作有力、保質(zhì)高效、獎懲分明的工作機制。輔導(dǎo)員要做好以下工作：①指導(dǎo)學(xué)生做好職業(yè)生涯規(guī)劃，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動力；②開展班級文化活動，加強和諧班級建設(shè)，增強班集體凝聚力；③建立共同成長小組，增強學(xué)生間的互助與交流；④健全新媒體平臺，每兩周要召開一次班會，以新媒體（微博、公共郵箱、QQ群、校訊通）為載體，加強班級日常管理和交流；⑤開展文明宿舍創(chuàng)建活動，經(jīng)常深入宿舍指導(dǎo)和檢查學(xué)生搞好衛(wèi)生，遵守宿舍管理制度等，營造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境；⑥嚴(yán)格執(zhí)行《職業(yè)技術(shù)學(xué)院關(guān)于加強課堂管理的規(guī)定》，深入課堂聽課，加強對課堂紀(jì)律的監(jiān)督檢查；⑦加強對所帶學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)的宣傳教育，要求每一名學(xué)生在考試前簽訂《誠信考試保證書》，做好前期教育、考中巡場、違紀(jì)處理等工作；⑧指導(dǎo)學(xué)生做好學(xué)風(fēng)建設(shè)星級班級創(chuàng)建和申報工作等。

2.搞好校園文化建設(shè)，營造創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)的良好氛圍。學(xué)院團委以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點，開展“小發(fā)明小制作”比賽、教師基本素質(zhì)系列比賽、暑期社會實踐活動、勵志演講比賽、主題團日活動等活動，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍；開展以課件制作、主題班會的組織、團日活動的策劃與開展、社會實踐開展、應(yīng)用文寫作等為內(nèi)容的學(xué)生干部系列培訓(xùn)，提高學(xué)生干部的工作能力；組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會、考研知識講座等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性；在學(xué)生宿舍各層布置以學(xué)校和學(xué)院發(fā)展歷程、學(xué)院辦學(xué)優(yōu)勢和特色、大學(xué)生活主旋律、畢業(yè)生就業(yè)工作、優(yōu)秀畢業(yè)生介紹等為內(nèi)容的文化長廊，激發(fā)學(xué)生愛校、愛院情感和立志成才的內(nèi)在動力。

（三）做好科技創(chuàng)新工作，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和專業(yè)興趣

1.加強學(xué)院創(chuàng)新實驗室建設(shè)，積極開展科技創(chuàng)新活動。學(xué)院舉辦科技創(chuàng)新專題講座，促進學(xué)生對科技創(chuàng)新知識的掌握；啟用學(xué)院創(chuàng)新實驗室，引導(dǎo)并組織學(xué)生利用專業(yè)知識開展科技創(chuàng)新，使創(chuàng)新實驗室成為學(xué)生的創(chuàng)新之家。

2.修訂學(xué)院科技創(chuàng)新獎勵辦法，激發(fā)師生科技創(chuàng)新的積極性。結(jié)合近幾年科技創(chuàng)新特點，修訂并完善學(xué)院《大學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵辦法》、《教師指導(dǎo)學(xué)生科技創(chuàng)新獎勵辦法》，激發(fā)師生參加科技創(chuàng)新的積極性。

3.開展科技競賽，創(chuàng)建科技創(chuàng)新小組。本年度，舉辦“小發(fā)明。小創(chuàng)作”科技競賽，支持和獎勵學(xué)生運用專業(yè)知識開展科技創(chuàng)新，提高創(chuàng)新精神和實踐技能。依托各專業(yè)建立若干科技創(chuàng)新小組，選派專業(yè)教師做好指導(dǎo)工作，開創(chuàng)大學(xué)生科技創(chuàng)新新局面。

（四）加強溝通交流，實現(xiàn)齊抓共管

1.加強學(xué)工隊伍與任課教師的溝通交流。每月由黨委副書記牽頭召開由系主任、任課教師代表和輔導(dǎo)員參加的交流會，交流學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的問題，共同探討解決辦法。輔導(dǎo)員要經(jīng)常與各科任課教師溝通，及時解決突出問題。

2.堅持輔導(dǎo)員聽課制度。在任課教師課堂管理的基礎(chǔ)上，輔導(dǎo)員老師要經(jīng)常深入課堂聽課，原則上每學(xué)期對所帶學(xué)生的每門課程聽課次數(shù)在2次以上，并做好聽課記錄，及時向?qū)W院黨委副書記匯報聽課情況。

3.做好學(xué)生的自我管理和學(xué)習(xí)交流。班長或?qū)W習(xí)委員要做好課堂紀(jì)律的監(jiān)督檢查，嚴(yán)格請銷假制度，及時向輔導(dǎo)員匯報缺勤學(xué)生和上課違紀(jì)情況，對同學(xué)們反映的突出問題及時向任課老師和輔導(dǎo)員匯報；宿舍長要起到模范帶頭作用，加強對課余時間宿舍學(xué)習(xí)風(fēng)氣的引導(dǎo)，制止不良現(xiàn)象，在宿舍內(nèi)要大興學(xué)習(xí)之風(fēng)；學(xué)生要互幫互學(xué)，和諧相處，發(fā)揮好共同成長小組的作用，加大對不及格同學(xué)的幫扶；班內(nèi)每學(xué)期要組織一次學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會，舉辦一次與學(xué)習(xí)相關(guān)的文化活動。

（五）做好學(xué)風(fēng)建設(shè)先進集體和先進個人的評比工作，樹立學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵

建立學(xué)風(fēng)建設(shè)評估機制，學(xué)院每學(xué)期組織學(xué)風(fēng)建設(shè)星級班集體的評選工作，對先進班集體給予物質(zhì)或資金的支持；在文明宿舍評比的基礎(chǔ)上，根據(jù)宿舍衛(wèi)生成績、宿舍文化建設(shè)、宿舍成員的學(xué)習(xí)成績、宿舍的學(xué)習(xí)風(fēng)氣、宿舍成員的遵紀(jì)守法狀況等，開展學(xué)風(fēng)建設(shè)星級宿舍的專項評比活動；每學(xué)期學(xué)院以展牌、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流會等形式，在全院展示在學(xué)風(fēng)建設(shè)中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，為全體學(xué)生樹立榜樣。

四、工作要求

（一）加強宣傳，積極營造學(xué)風(fēng)建設(shè)氛圍

學(xué)院召開由相關(guān)部門、系領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、輔導(dǎo)員、學(xué)生干部參加的學(xué)風(fēng)建設(shè)年動員大會；各系要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會學(xué)院關(guān)于學(xué)風(fēng)建設(shè)年實施方案的精神，擬定出本系學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施細則；學(xué)工隊伍制定好每學(xué)期的工作計劃，扎實落實學(xué)風(fēng)建設(shè)方案。

（二）強化管理，落實責(zé)任，加大監(jiān)督檢查

為了確保學(xué)風(fēng)建設(shè)目標(biāo)的實現(xiàn)，必須加強管理，落實責(zé)任制，加大檢查監(jiān)督力度。對態(tài)度不認(rèn)真、工作不到位、措施不力，造成不良影響事故的，要追究相關(guān)人員的責(zé)任。

1.各系要做好對教職工的監(jiān)督工作。發(fā)動任課老師身體力行地參加本系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，系主任、教研室主任要對任課教師的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)過程和教學(xué)效果進行監(jiān)督檢查，執(zhí)行聽課制度，實現(xiàn)以良好教風(fēng)帶動良好學(xué)風(fēng)。

2.任課教師要負(fù)責(zé)提高教學(xué)質(zhì)量，維護好課堂秩序。任課教師要嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)治教，嚴(yán)格課堂考勤，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量，嚴(yán)防教學(xué)事故發(fā)生。

3.學(xué)工隊伍負(fù)責(zé)好學(xué)生的日常教育和管理工作。輔導(dǎo)員要加強班級管理，搞好星級班級建設(shè)，預(yù)防和制止違紀(jì)事件發(fā)生；要關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活狀況，認(rèn)真做好學(xué)生的思想教育工作，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，把學(xué)生引導(dǎo)到專業(yè)學(xué)習(xí)和綜合素質(zhì)提高上來；要主動與任課教師和系領(lǐng)導(dǎo)溝通交流，加強監(jiān)督檢查，及時反映問題，處理問題。

4.團委、學(xué)生會要緊緊圍繞學(xué)風(fēng)建設(shè)開展活動。積極組織開展各類學(xué)習(xí)競賽活動，做好對學(xué)院學(xué)生宿舍、衛(wèi)生責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生的日常檢查，加大對文明行為規(guī)范的監(jiān)督力度，及時向?qū)W院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組通報學(xué)風(fēng)建設(shè)活動情況。

5.各班學(xué)生干部配合輔導(dǎo)員做好班級管理。班級學(xué)生干部，特別是班長和團支書要增強責(zé)任意識，認(rèn)真抓好本班日常事務(wù)管理工作，深入開展本班學(xué)風(fēng)建設(shè)系列活動，加強課堂的考勤，積極組織本班同學(xué)參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，及時向輔導(dǎo)員反映本班的學(xué)習(xí)情況、遵紀(jì)守法情況等。

6.學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和監(jiān)督。學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組經(jīng)常對學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)情況進行全面檢查和監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋給相關(guān)部門或負(fù)責(zé)人，并督促、監(jiān)督解決。

（三）扎實工作，穩(wěn)步推進

各部門和相關(guān)同志在具體實施的過程中要注意過程控制，落實好各項制度，防止學(xué)風(fēng)建設(shè)停留在表面。每一個階段結(jié)束后要注重結(jié)果反饋，不斷總結(jié)經(jīng)驗，穩(wěn)步推進優(yōu)秀學(xué)風(fēng)建設(shè)常態(tài)化體系的形成。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項艱巨的系統(tǒng)性工程。希望通過一個學(xué)年乃至更長一段時間的努力，使我院教師教風(fēng)得到明顯提高，學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)動力明顯增強，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，學(xué)習(xí)成績明顯進步，從根本上促進我院學(xué)生學(xué)習(xí)風(fēng)氣的改善。

**師范大學(xué)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

2013年3月5日

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動實施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)年(2015-2016學(xué)年)實施方案

學(xué)風(fēng)是大學(xué)精神的集中體現(xiàn)，是教書育人的本質(zhì)要求，是高等學(xué)校的立校之本、發(fā)展之魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是提高教育教學(xué)質(zhì)量的根本保證。為切實加強和改進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好學(xué)習(xí)氛圍，努力提高我校應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量，適應(yīng)建設(shè)地方性應(yīng)用型高水平大學(xué)要求，經(jīng)學(xué)校研究決定，確定2015-2016學(xué)年為“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”，為做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”各項工作，根據(jù)《教育部關(guān)于切實加強和改進高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的實施意見》和《安徽省高等學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施細則》等文件精神，制訂本實施方案。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想和總體思路

學(xué)風(fēng)建設(shè)的指導(dǎo)思想：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞立德樹人這一根本任務(wù)，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)在學(xué)生全面發(fā)展中的核心作用，科學(xué)統(tǒng)籌、強化引導(dǎo)、嚴(yán)格管理、優(yōu)質(zhì)服務(wù)，實施全員育人、全過程育人和全方位育人，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的總體思路：樹立以學(xué)生為本，從實際出發(fā)，促進學(xué)生全面發(fā)展的工作理念。以職業(yè)生涯規(guī)劃為引導(dǎo)，加強專業(yè)認(rèn)知教育，激發(fā)學(xué)生作為學(xué)習(xí)主體的內(nèi)在動力；以師德、師風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)帶動學(xué)風(fēng)，提高教師教學(xué)水平，完善教學(xué)督導(dǎo)機制，充分發(fā)揮教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用；以制度建設(shè)為保障基礎(chǔ)，規(guī)范管理，嚴(yán)格要求，從基礎(chǔ)年級的規(guī)范要求逐步轉(zhuǎn)變?yōu)楦吣昙壍牧?xí)慣養(yǎng)成；以創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育和各種技能競賽為載體，增強學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新意識，營造良好 的校園文化氛圍，促進學(xué)風(fēng)建設(shè)。

二、學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)和途徑

學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生具有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)、勤勉的學(xué)習(xí)精神、較強的專業(yè)意識，使學(xué)生在學(xué)好基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課程前提下，掌握專業(yè)應(yīng)用技能，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展；同時，通過學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動，探索我校學(xué)風(fēng)建設(shè)新途徑，新方法，實現(xiàn)學(xué)風(fēng)建的設(shè)可持續(xù)發(fā)展。

學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要途徑是以學(xué)院為實施單位，從加強教學(xué)、思想教育和學(xué)生管理等方面入手，以制度建設(shè)和強化管理為突破口，以正面教育為主，以文明素質(zhì)的提高、學(xué)習(xí)任務(wù)的完成、學(xué)習(xí)紀(jì)律的好轉(zhuǎn)、考試紀(jì)律嚴(yán)明為切入點，引導(dǎo)學(xué)生從規(guī)范走向自覺，從必須走向自然，從“要我學(xué)”走向“我要學(xué)”，志存高遠、自強自立、自重自律、真正做到“厚德、尚能、博學(xué)、創(chuàng)新”。

三、具體措施

（一）以教風(fēng)帶學(xué)風(fēng)

1、發(fā)揮課堂教學(xué)的主戰(zhàn)場作用。通過良好的教風(fēng)，帶動學(xué)風(fēng)建設(shè)。教師在教學(xué)過程中要不斷豐富教學(xué)內(nèi)容，改進教學(xué)方法，完善教學(xué)手段，增強教學(xué)效果。有條件的教師，要邀請學(xué)生參與課題研究，激發(fā)學(xué)生鉆研專業(yè)知識，開展科學(xué)研究。

2、樹立師德榜樣。教師的敬業(yè)精神、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)態(tài)度和求實作風(fēng)，對學(xué)生具有良好的示范作用。教師不僅傳授專業(yè)知識，更要做到教書育人、管理育人。教師要加強對課堂紀(jì)律、學(xué)生聽課情況的管理，強 2 化點名制度，對曠課、遲到、早退、交頭接耳等現(xiàn)象，給予相應(yīng)的記錄考核，納入學(xué)生綜合素質(zhì)測評體系。

3、完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控與評價體系。要在教學(xué)紀(jì)律、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)常規(guī)工作等方面進一步完善相關(guān)制度，加強教學(xué)規(guī)范的檢查落實，正確運用課堂教學(xué)評估和教學(xué)事故處理結(jié)果，從教師和學(xué)生兩方面入手積極研究改進教風(fēng)學(xué)風(fēng)的對策。定期召開學(xué)生座談會，聽取并及時向主管領(lǐng)導(dǎo)反映學(xué)生關(guān)于教學(xué)方面的意見和建議；實行輔導(dǎo)員聽課制度，每月針對主干課程聽課1-2次，了解學(xué)生上課情況，及時處理存在問題，糾正不良現(xiàn)象。

（二）以管理育學(xué)風(fēng)

必須加強對學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活的管理，在管理服務(wù)中要加強對學(xué)生的教育引導(dǎo)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)成長營造良好氛圍。

1、加強日常管理

（1）推行輔導(dǎo)員與授課教師的聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員每學(xué)期至少與本院授課教師聯(lián)系2-3次，每周檢查學(xué)生學(xué)習(xí)紀(jì)律，及時對遲到、早退、曠課的學(xué)生進行教育處理，尤其要認(rèn)真查處曠課玩游戲現(xiàn)象。

（2）堅持輔導(dǎo)員進宿舍制度。輔導(dǎo)員要定期深入學(xué)生宿舍，了解學(xué)生動態(tài)，解決學(xué)生困難，加強對學(xué)生的文明、衛(wèi)生、安全教育和管理，保障科學(xué)合理作息制度。

（3）堅持分類指導(dǎo)和全程輔導(dǎo)相結(jié)合的管理制度。從新生入學(xué)教育到畢業(yè)生文明離校，要根據(jù)不同年級的不同學(xué)習(xí)特點，進行分類指導(dǎo)，開展如“大一養(yǎng)成習(xí)慣”、“大二潛心立志”、“大三拓展素 質(zhì)”、“大四實踐成才”為主要內(nèi)容的主題教育，進行有針對性的思想教育與學(xué)業(yè)指導(dǎo)，不斷明確階段學(xué)習(xí)目標(biāo)，使學(xué)生學(xué)有方向，學(xué)有動力。

（4）加強學(xué)風(fēng)紀(jì)律建設(shè)。修訂《學(xué)院學(xué)生違紀(jì)處分規(guī)定（試行）》，進一步規(guī)范處理程序；加強考前宣傳和處分后教育，建立和完善學(xué)生學(xué)業(yè)警示制度，把學(xué)風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠信教育結(jié)合起來，使之貫穿于學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程。

（6）堅持輔導(dǎo)員與家長的聯(lián)系制度。輔導(dǎo)員要建立和保持與學(xué)生家長的聯(lián)系，及時向?qū)W生家長反饋學(xué)生情況和了解學(xué)生家庭信息，有效發(fā)揮家庭和社會的教育管理作用。輔導(dǎo)員要特別關(guān)心那些留級、降級、受警示學(xué)生，做好后進學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作。

2、強化服務(wù)育人機制

直接服務(wù)學(xué)生的部門，如學(xué)生工作處、教務(wù)處、財務(wù)處、保衛(wèi)處、圖書館、后勤服務(wù)總公司等，要不斷增強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量，完善作為部門的功能，制定規(guī)章條例，強化服務(wù)育人功能。

學(xué)生工作處和校團委要重點關(guān)注貧困生、學(xué)習(xí)后進生、心理問題生等特殊群體。通過積極為經(jīng)濟貧困生爭取勤工助學(xué)崗位、指導(dǎo)幫助申請國家助學(xué)貸款，公開、公平分配各種補助等措施，幫助解決其實際困難和思想上的負(fù)擔(dān)，使他們能輕裝上陣，自強不息；教育指導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，切實幫助后進生找原因，定目標(biāo)，鼓士氣，充分調(diào)動他們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。思想政治理論課教學(xué)部和心理健康教育中心教師要重點關(guān)注有心理問題的大學(xué)生，通過開展有效的心理疏導(dǎo)工 作幫助他們樹立健康的人格心理。

（三）以榜樣樹學(xué)風(fēng)

充分發(fā)揮學(xué)生黨團骨干、學(xué)生干部在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的中堅作用。加強學(xué)生黨支部建設(shè)，切實發(fā)揮基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用和學(xué)生黨員的先鋒模范作用。進一步加強對大學(xué)生社團、學(xué)生會等各級各類學(xué)生組織的指導(dǎo)，引導(dǎo)它們在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮積極作用。

認(rèn)真做好各類獎學(xué)金、先進社團、先進班集體、文明寢室的評選與表彰工作，及時樹立典型，營造爭先創(chuàng)優(yōu)的學(xué)習(xí)氛圍。真正讓學(xué)生做到“自我教育、自我管理、自我服務(wù)”。

（四）以活動促學(xué)風(fēng)

黨委學(xué)生工作部、校團委、各學(xué)院黨總支在努力推進黨團建設(shè)、素質(zhì)拓展工作的過程中，要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項重點工作，針對不同年級學(xué)生的身心特點，通過日常工作和一系列特色活動，促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成：

1、各部門在日常工作中突出學(xué)風(fēng)建設(shè)。通過團校在“推優(yōu)入黨”和學(xué)生干部的選拔、培養(yǎng)工作中突出對學(xué)習(xí)成績的要求；通過學(xué)生刊物和各種媒體，努力營造積極向上的文化氛圍，大力推進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成。

2、加強主題活動，活躍學(xué)術(shù)氛圍。通過舉辦名人大講堂、學(xué)術(shù)報告、就業(yè)論壇、英語角、演講、辯論、學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流等特色活動，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立危機意識和競爭意識，營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。要注意開展好體育運動會、大學(xué)生人物評選、校園科技文 化藝術(shù)節(jié)等傳統(tǒng)的品牌活動。

3、利用地方大學(xué)科技園等創(chuàng)新基地，結(jié)合各類競賽，如全國挑戰(zhàn)杯競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、數(shù)學(xué)建模大賽等大力開展學(xué)生課外科技活動，以培養(yǎng)具有扎實基礎(chǔ)知識、較強實踐能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神人才為目標(biāo)，完善實踐教學(xué)體系，統(tǒng)籌校內(nèi)和校外資源，建立創(chuàng)業(yè)教育實踐基地和成果孵化基地，營造良好的創(chuàng)業(yè)教育氛圍，將創(chuàng)業(yè)團隊扶持和就業(yè)服務(wù)相結(jié)合，構(gòu)建管理、教育、實訓(xùn)、指導(dǎo)、服務(wù)、宣傳的工作平臺，培養(yǎng)社會責(zé)任感強、科技創(chuàng)造力高、創(chuàng)新競爭力優(yōu)、人格健全性佳的高素質(zhì)創(chuàng)新性人才，提升我校畢業(yè)生的就業(yè)創(chuàng)業(yè)競爭力和社會貢獻度，全面推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作的新局面。

（五）以評價導(dǎo)學(xué)風(fēng)

把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為學(xué)院學(xué)生工作評估體系中的重要內(nèi)容，建立健全學(xué)風(fēng)監(jiān)督評價體系。對學(xué)風(fēng)建設(shè)狀況進行檢查和考核，并把考核結(jié)果與集體和個人評優(yōu)、晉職掛鉤。修訂《學(xué)院學(xué)生素質(zhì)綜合測評實施方案及細則》和《學(xué)院學(xué)生獎勵辦法》，開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)學(xué)院、優(yōu)良學(xué)風(fēng)班級和學(xué)風(fēng)建設(shè)先進個人評比活動。樹立學(xué)風(fēng)典型，大力宣傳和表彰學(xué)風(fēng)建設(shè)過程中涌現(xiàn)出的先進典型事例，以典型帶學(xué)風(fēng)，充分發(fā)揮政策激勵作用，有效地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的進取心，大力倡導(dǎo)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

四、實施步驟

“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”分為三個階段展開：2015年10月為第一階段；2015年11月—2016年5月為第二階段；2016年6-7月為第三階段。

（一）第一階段：2015年10月，宣傳動員階段。積極動員，統(tǒng) 一思想，深入開展學(xué)習(xí)、宣傳《學(xué)院“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”(2015-2016學(xué)年)實施方案》和學(xué)校相關(guān)規(guī)章制度等學(xué)習(xí)活動，提高學(xué)生對學(xué)風(fēng)建設(shè)的知曉率和參與率，明確加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的主要目標(biāo)及主要任務(wù)以及對學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體要求，切實調(diào)動教職工和每位同學(xué)參與的積極性。

（二）第二階段：2015年11月-2016年5月，全面實施階段。

（三）第三階段：2016年6-7月，總結(jié)表彰階段。認(rèn)真總結(jié)學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗，評選學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀輔導(dǎo)員，大力宣傳先進典型，初步建立學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)的長效機制。開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”工作評比，召開學(xué)風(fēng)建設(shè)經(jīng)驗交流總結(jié)會，匯編學(xué)風(fēng)建設(shè)年成果，表彰先進，總結(jié)經(jīng)驗，推進工作。各學(xué)院要按照“一院一品”的目標(biāo)，努力形成符合自身實際的學(xué)風(fēng)建設(shè)特色品牌。

五、切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，確?；顒尤〉贸尚?/p>

（一）成立校院兩級學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。建立學(xué)校黨政領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，學(xué)院黨政一把手為第一責(zé)任人，學(xué)院分管領(lǐng)導(dǎo)為直接責(zé)任人，輔導(dǎo)員和授課教師為具體責(zé)任人的四級責(zé)任人制度，明確責(zé)任，注重實效。督促和協(xié)調(diào)廣大教職員工積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進學(xué)風(fēng)，以服務(wù)護助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管，全員育人的良好局面。

1、校級工作領(lǐng)導(dǎo)小組

2、各學(xué)院成立以黨政主要負(fù)責(zé)人為組長的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（二）學(xué)生工作處、教務(wù)處作為主抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的職能部門要做好“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”的方案設(shè)計、活動部署、檢查、指導(dǎo)和服務(wù)工作。

（三）各學(xué)院要把學(xué)風(fēng)建設(shè)活動納入本院工作的重要日程，黨政一把手要親自抓，并結(jié)合本院實際制定學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體實施方案。輔導(dǎo)員要全程參與并指導(dǎo)班級的教育活動，發(fā)動廣大學(xué)生投入到各個環(huán)節(jié)的教育活動。

（四）黨委宣傳部要做好活動氛圍的營造。校團委要組織和指導(dǎo)學(xué)生會、社團積極開展生動活潑、具有特色的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)活動。

二0一五年九月二十六日

第三篇：“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題活動實施方案

桂林市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生科

“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題活動實施方案

各班主任、各班委：

根據(jù)《桂林市衛(wèi)生學(xué)校關(guān)于開展“學(xué)風(fēng)建設(shè)年”主題活動的通知》，為更好的貫徹落實文件精神，結(jié)合我校實際情況，特制定本方案，望各班委遵照執(zhí)行。

一、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的意義

學(xué)風(fēng)是學(xué)生行為規(guī)范和思想道德的集體表現(xiàn)，是學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)出來的精神風(fēng)貌。就學(xué)生個體而言，主要是指在校學(xué)生在一定的世界觀、人生觀、價值觀的支配下，在學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)動機、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)精神、學(xué)習(xí)紀(jì)律、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)成績等方面的綜合表現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是提高教學(xué)質(zhì)量的保證，也是培養(yǎng)合格人才的前提條件。讓學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有榜樣。

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的靈魂和氣質(zhì)，也是一所學(xué)校的立校之本。學(xué)風(fēng)關(guān)系教師的尊嚴(yán)，關(guān)系課堂的質(zhì)量，關(guān)系學(xué)生的未來，關(guān)系學(xué)校的發(fā)展；是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大力量，是學(xué)生工作的生命線，是教育管理的核心內(nèi)容，是提高教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)校社會聲譽的重要因素。

二、“學(xué)風(fēng)”方面存在的主要問題

目前，就學(xué)風(fēng)而言，我校存在的主要問題是：部分學(xué)生缺乏學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)目的不明確、學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、得過且過、自我約束、自我管理的意識淡薄，主動學(xué)習(xí)、自我學(xué)習(xí)的能力較差，自我學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣還未養(yǎng)成。

另外，部分學(xué)生的日常行為習(xí)慣、文明禮貌、良好品德的形成還需加強。文明用語、尊重謙讓、致意問候、輕步右行等文明言行還未完全成為習(xí)慣，出言成臟、好奇圍觀、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象偶有發(fā)生，這些都與我們的目標(biāo)還有一定差距。

三、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)

學(xué)風(fēng)建設(shè)以學(xué)生達到“樂學(xué)，勤學(xué)，會學(xué)”為目標(biāo)，具體就是：

“樂學(xué)”做到：目標(biāo)明確，動力巨大，興趣濃厚；

“勤學(xué)”做到：意志堅強，毅力持久，心態(tài)健康；

“會學(xué)”做到：方法正確，習(xí)慣良好，效果顯著。

四、推動學(xué)風(fēng)建設(shè)，在全校開展“五比五看”活動

1、比紀(jì)律，看誰班守紀(jì)情況最好

2、比行為，看誰班文明程度最佳

3、比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)

4、比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃

5、比成績，看誰班成績上升最快

五、活動內(nèi)容及步驟

(一)、宣傳發(fā)動階段：（2011年5月至6月）

1、召開全體班主任、全體教師、全體學(xué)生等多層次的“學(xué)風(fēng)建設(shè)動員大會”，使全體師生形成共識，充分認(rèn)識學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，齊心協(xié)力，共同搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。

2、各班充分利用好班會，采取多種形式廣泛宣傳，積極動員。

3、向全體同學(xué)發(fā)出學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，充分利用學(xué)校廣播、條幅、黑板報等做好學(xué)風(fēng)建設(shè)的宣傳和報道工作。

4、向全體學(xué)生家長發(fā)出《致家長的一封信》，向家長說明學(xué)?！皩W(xué)風(fēng)建設(shè)”活動的意義和目標(biāo)，讓家長與學(xué)校在教育學(xué)生問題上做到統(tǒng)一認(rèn)識、及時溝通、互相配合、監(jiān)督共管。

5、在全校開展以“為誰學(xué)”、“學(xué)什么”、“怎么學(xué)”的大討論。

（二）、組織實施階段：（2011年6月至2012年6月）

1、提高學(xué)生整體素質(zhì)

通過在全校開展“五比五看”活動（比紀(jì)律，看誰班守紀(jì)情況最好；比行為，看誰班文明程度最佳；比環(huán)境，看誰班育人環(huán)境最優(yōu)；比學(xué)習(xí)，看誰班學(xué)習(xí)風(fēng)氣最濃；比成績，看誰班成績上升最快），提高學(xué)生的守紀(jì)、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣；很抓課堂紀(jì)律（如遲到、早退、曠課、講話、玩手機、聽mp3、下位走動、課堂上睡覺.吃東西、繡十字繡等），不斷深化學(xué)風(fēng)建設(shè)。

2、加強師德建設(shè)

班主任要教書育人、為人師表，要以良好的思想政治素質(zhì)和道德風(fēng)范影響學(xué)生、教育學(xué)生。

3、加強學(xué)生思想教育

根據(jù)不同學(xué)生的不同特點，有針對性的進行思想教育和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，強化學(xué)生的學(xué)習(xí)動力。加強學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生形成健康的心理。在期中、期末考試前后各個階段，定期組織各班召開以“探討學(xué)習(xí)方法”“樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)”“作弊——可恥”誠信做人等為主題的班會，讓學(xué)生暢談學(xué)習(xí)經(jīng)驗、學(xué)習(xí)心得，分享學(xué)習(xí)成功的喜悅，化解失敗的苦惱，促進學(xué)生在學(xué)習(xí)方面互相幫助、互相支持；讓學(xué)生通過討論，認(rèn)識到作弊是一種可恥的行為，自覺遵守學(xué)校的考風(fēng)、考紀(jì)。自查自糾，表彰在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中做得好的班級與個人，找出不足，制定措施。加強學(xué)生的組織紀(jì)律管理，密切家校聯(lián)系，形成教育合力。

4、抓好考風(fēng)考紀(jì)工作

要采取多種措施，利用各種途徑，加大教育、管理力度，加強督查，杜絕作弊行為。對考試作弊學(xué)生從速、從嚴(yán)處理。對監(jiān)考不負(fù)責(zé)的教師也要進行必要的批評懲處。

5、營造濃厚育人氛圍、提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

開展以學(xué)風(fēng)建設(shè)為主題的主題班會、主題團日及學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流活動，讓讀書成為習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，努力構(gòu)建學(xué)習(xí)型校園、書香校園。

6、做好評比、檢查和督導(dǎo)工作

建立領(lǐng)導(dǎo)和班主任值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，值班領(lǐng)導(dǎo)與老師要認(rèn)真負(fù)責(zé)，確保學(xué)生的正常學(xué)習(xí)秩序和良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

（三）、總結(jié)評比階段：（2012年7月）

1、評比出“五比五看”活動的先進班集體和優(yōu)秀學(xué)生。

2、學(xué)風(fēng)活動總結(jié)表彰。

表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，樹好典型，加大典型教育的力度，發(fā)揮榜樣的模范帶頭及輻射作用。對學(xué)習(xí)習(xí)慣好、學(xué)習(xí)踏實的同學(xué)進行隆重表彰，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)上的榜樣，把學(xué)生們的注意力吸引到學(xué)習(xí)方面的“比、學(xué)、趕、幫、超”上。

六、加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的方法

1、堅持自律為主

每個學(xué)生的成長，自律是關(guān)鍵，內(nèi)因起決定作用。要通過自我教育、自我管理、自我提高、自我發(fā)展，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。要創(chuàng)設(shè)不同的載體，把自我教育落到實處。每個班級可以統(tǒng)一設(shè)計個性化的“學(xué)風(fēng)建設(shè)五一卡”，內(nèi)容為：警示自己的一句名言、自己的一個閃光點、一個短期奮斗目標(biāo)、身邊的一個榜樣、努力的一個突破口。讓每一個學(xué)生根據(jù)自己的實際，來填寫內(nèi)容，進行自我激勵、自我約束、自我踐行，使自己制定的目標(biāo)一步步實現(xiàn)。

2、堅持他律為輔

學(xué)校建立學(xué)風(fēng)建設(shè)的督察機制，嚴(yán)格實行他律。學(xué)生科、教務(wù)科對活動進行檢查督導(dǎo)，切實做到以“查”促學(xué)風(fēng)轉(zhuǎn)變，以“查”促學(xué)風(fēng)養(yǎng)成，并將有關(guān)檢查和評比結(jié)果進行通報，促進學(xué)生嚴(yán)格地履行制度，轉(zhuǎn)變學(xué)風(fēng)。班主任認(rèn)真組織實施，上好主題班會課。根據(jù)學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面的表現(xiàn)，作為對學(xué)生評優(yōu)評先及分配實習(xí)的重要依據(jù)。

我校要以本次推動“學(xué)風(fēng)建設(shè)”活動為契機，從加強教學(xué)工作和學(xué)生工作兩方面入手，嚴(yán)格檢查，有組織、有計劃、有目標(biāo)、有步驟的開展學(xué)風(fēng)建設(shè)和先進班集體、優(yōu)秀學(xué)生的創(chuàng)建工作，努力營造“正校風(fēng)、嚴(yán)教風(fēng)、濃學(xué)風(fēng)”的氛圍，促進我校學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的深入開展，真正形成師愛生、生尊師，教學(xué)相長，師生關(guān)系融洽，校風(fēng)積極向上的和諧氛圍，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量而奮斗。

桂林市衛(wèi)生學(xué)校學(xué)生科2011年8月9日

第四篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

大成學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)，是一所學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證教育教學(xué)質(zhì)量的重要條件，是激勵學(xué)生奮發(fā)向上、努力成才的強大的精神力量。為進一步建設(shè)學(xué)生成長成才的良好的環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，促進學(xué)生的健康成長和綜合素質(zhì)的全面提高，特制定本實施方案。

一、建設(shè)目標(biāo)：

本次活動著力解決學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律和行為習(xí)慣等方面存在的問題，使其進一步意識到學(xué)習(xí)的重要性，增強學(xué)習(xí)的積極性和主動性，形成“勤學(xué)、善學(xué)、樂學(xué)、好學(xué)”的良好局面。努力達到：認(rèn)真學(xué)習(xí)的學(xué)生明顯增多，態(tài)度明顯轉(zhuǎn)變，學(xué)習(xí)積極性明顯提高，使每名學(xué)生成績在原有基礎(chǔ)上有提高或大幅度提高，學(xué)生行為習(xí)慣進一步規(guī)范，存在問題得以逐步改正，班級凝聚力增強，教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)進一步優(yōu)化，教學(xué)質(zhì)量進一步提高。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：黃先明

成員：鄭劍波 張之峰 騰建榮 張 超

三、實施步驟

第一階段：宣傳發(fā)動階段

1．國旗下講話、校園廣播。通過國旗下講話和校園廣播，吹響加強學(xué)風(fēng)建設(shè)的號角，使學(xué)生初步了解學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。（團委負(fù)責(zé)）

2．教師會。召開全體教師動員會，使全體教師明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義與肩負(fù)的責(zé)任，了解學(xué)風(fēng)建設(shè)活動的相關(guān)事宜。班主任要發(fā)揮指導(dǎo)作用，加強班風(fēng)建設(shè)。（教導(dǎo)處）3.倡議書。由團委和學(xué)生會向?qū)W生發(fā)出“學(xué)風(fēng)建設(shè)，從我做起”的倡議書，使其明確學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要意義及基本要求。

4.班會。班主任通過班會深入宣傳學(xué)風(fēng)建設(shè)的重要性，通過學(xué)生討論認(rèn)識本班在學(xué)風(fēng)方面存在的問題，并提出今后學(xué)風(fēng)建設(shè)的具體措施。（德育處）

5.班級方案。各班主任結(jié)合本班實際，與任課老師共同研討，制定本班學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案。（教導(dǎo)處 德育處）

6.輔助宣傳。借助黑板報、宣傳櫥窗、橫幅標(biāo)語等宣傳手段廣泛宣傳，營造輿論氛圍，號召師生積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動，引導(dǎo)該項活動向縱深發(fā)展。

第二階段：全面實施階段 1.規(guī)范課堂教學(xué)常規(guī)。

（1）學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的要求：①預(yù)備。預(yù)備鈴響后，保持教室安靜，做好上課準(zhǔn)備。②聽課。認(rèn)真聽講；學(xué)會筆記；積極思考；踴躍發(fā)言；敢于質(zhì)疑。③復(fù)習(xí)。養(yǎng)成及時復(fù)習(xí)、系統(tǒng)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，做好知識的歸納整理。④作業(yè)。獨立及時完成作業(yè)；作業(yè)錯誤要訂正。⑤周練習(xí)與階段性聯(lián)系。認(rèn)真、規(guī)范考試；養(yǎng)成誠信考試不作弊的習(xí)慣。

（2）教師職責(zé)：各科任教師是課堂管理的第一責(zé)任人，教師堅持候課制度，不遲到，不提前下課，要嚴(yán)格控制課上說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生。

（3）具體工作安排：①各班指定學(xué)習(xí)委員為課堂教學(xué)常規(guī)考核的負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)填寫課堂教學(xué)常規(guī)考核記載表，每天下午四節(jié)課后將填寫好的表格送班主任。②上課預(yù)備鈴響后，學(xué)生必須立即進入教室，保持教室安靜，準(zhǔn)備上課。預(yù)備鈴響后，教室不能保持安靜的，教師對講話的同學(xué)提出批評，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。上課鈴響后仍有學(xué)生未進教室的，上課過程中，說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的發(fā)生的，上課教師也要及時指出，并讓學(xué)習(xí)委員記載到考核表中。③上課期間，教導(dǎo)處及各年級值日教師要不定期對本年級學(xué)生上課情況進行巡查，巡查期間發(fā)現(xiàn)有遲到、說話、打瞌睡、看與本課無關(guān)的書籍、做小動作等現(xiàn)象的，應(yīng)當(dāng)場指出或拍攝照片，并讓學(xué)習(xí)委員記載在考核表中。④教師要認(rèn)真檢查學(xué)生作業(yè)，對于作業(yè)中有明顯抄襲嫌疑的，不能按時交作業(yè)的，或作業(yè)不能按時訂正的，要把情況及時反饋給班主任，以便班主任實施考核。⑤各課代表和組長要認(rèn)真及時完成布置和收繳作業(yè)的任務(wù)，發(fā)現(xiàn)有抄襲作業(yè)現(xiàn)象的，要報給學(xué)習(xí)委員，記錄在案。

2．抓實早讀、午休和晚自習(xí)管理。

（1）早讀、午休和晚自習(xí)要求；早讀課必須按照老師的布置放聲朗讀，不得做作業(yè)、收作業(yè)、打掃衛(wèi)生；午休和晚自習(xí)必須做到 “零玩耍、無聲音”，控制 “三閑”（閑話、閑思、閑事），不吃食品、不看與學(xué)習(xí)無關(guān)的報紙、雜志、畫報、小說等。不聽隨身聽、不玩掌上游戲機及其他娛樂物品。

（2）具體工作安排；每天早讀、午休和每節(jié)晚自習(xí)，由各年級值周教師對各個時間段的情況進行檢查。對于遲到、早讀和晚自習(xí)睡覺、講話、下位、做小動作，早讀課不抬頭，晚自習(xí)轉(zhuǎn)頭、掉頭、做小動作等情況進行檢查考核，每日公布反饋。以年級組、班級為單位，重點關(guān)注學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣，測評指標(biāo)主要為：主動學(xué)習(xí)、課前準(zhǔn)備、專心聽講習(xí)慣、積極發(fā)言、書寫習(xí)慣等，并書面寫出總結(jié)，提出整改意見。各年級組、各班級要建立評價專欄，每周進行一次總結(jié)、點評。

3．加強學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。（1）每次階段考試過后，組織優(yōu)秀學(xué)生和進步突出的學(xué)生介紹學(xué)習(xí)方法、交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

（2）各班主任要充分利用班會時間進行學(xué)法指導(dǎo)，或組織學(xué)生學(xué)習(xí)相關(guān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)文章，或請其他教師作學(xué)法講座。

（3）全體教師都要督促學(xué)生按教師提出的要求學(xué)習(xí)，要經(jīng)常檢查學(xué)生是否把握了學(xué)習(xí)的基本環(huán)節(jié)，并在此基礎(chǔ)上對學(xué)生進行個別指導(dǎo)。

（4）各年級組織教師進行學(xué)生筆記、作業(yè)的評比，選出比較規(guī)范的筆記、作業(yè)進行展示。

4．加強學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。召開主題班會 主題一：《從現(xiàn)在做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》，組織學(xué)生進行討論指導(dǎo)。討論以下兩個問題： A我在學(xué)習(xí)中還存在哪些問題? B解決這些問題的辦法措施有哪些？

主題二：《刻苦讀書，實現(xiàn)理想》，通過讓學(xué)生說說自己的理想、古今勤學(xué)故事、身邊勤學(xué)榜樣等多種形式進行正面教育，使學(xué)生學(xué)有榜樣，拼搏進取。各班班主任從名言警句、名人故事等入手，通過讓學(xué)生解讀自己名字的由來、講講自己的優(yōu)點等多種形式進行正面教育，使學(xué)生明確自信對個人成長的重要意義。各班級也可根據(jù)各班的實際確立其它主題。

5.開展小型多樣的學(xué)科比賽。以語文、數(shù)學(xué)、英語等主要學(xué)科為主，組織學(xué)生開展各種豐富多彩的小型比賽，通過比賽激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機，調(diào)動其學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第三階段：總結(jié)表彰階段

各級部、各班級在實施的過程中，通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，總結(jié)“規(guī)范月”的成功經(jīng)驗與存在的問題，規(guī)劃長期的工作重點，做好級部間的工作經(jīng)驗交流。開好級部學(xué)風(fēng)建設(shè)交流會。總結(jié)學(xué)校及各年級組的意見，借鑒先進，找準(zhǔn)問題，進一步明確年級組學(xué)風(fēng)建設(shè)的工作重點，切實把學(xué)風(fēng)建設(shè)工作做實，從而使學(xué)校的學(xué)風(fēng)得以切實的轉(zhuǎn)變。各班選出學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中表現(xiàn)突出、進步明顯的學(xué)生進行表彰。各年級推薦在學(xué)風(fēng)建設(shè)中學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃、學(xué)習(xí)成績居于年級前列或?qū)W習(xí)成績進步比較明顯的班級進行表彰。

四、工作要求

1.成立活動組織，明確工作職責(zé)。各個責(zé)任人要明確職責(zé)，統(tǒng)籌安排，齊抓共管，形成合力，各部門、各年級部、各班級要高度重視、認(rèn)真組織、貫徹落實，務(wù)求實效。

2.嚴(yán)格督導(dǎo)檢查，常抓不懈。學(xué)風(fēng)建設(shè)是一項系統(tǒng)的長期工程。因此，對各班級的督導(dǎo)檢查和平時工作的自查落實是促進工作落實的有效手段。學(xué)校、年級組做到日檢查、周匯總、周通報，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，周而復(fù)始，長期堅持，使學(xué)風(fēng)建設(shè)在實施過程中得到不斷完善，最終達到形成學(xué)校特色的學(xué)風(fēng)、促進整體質(zhì)量提高之目的。

3.以滿意的教風(fēng)促優(yōu)良學(xué)風(fēng)的轉(zhuǎn)變。各班級、各教師在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時，必須重視教風(fēng)建設(shè)，要讓教師在教育教學(xué)活動中始終堅持“以學(xué)生發(fā)展為本”，“以人文管理為主”，因材施教，熟練掌握每個學(xué)生的不同特點和需要，用賞識教育、成功教育的理念去開展和改進自己的教育方式和行為，充分激發(fā)學(xué)生主動學(xué)習(xí)的積極性和發(fā)掘?qū)W生的內(nèi)部潛力，以飽滿的工作熱情和學(xué)生最滿意的教師標(biāo)準(zhǔn)投入到教育教學(xué)當(dāng)中，全體教職員工要積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中去，以教風(fēng)帶動學(xué)風(fēng)，以管理促進學(xué)風(fēng)，以服務(wù)扶助學(xué)風(fēng)，以環(huán)境養(yǎng)育學(xué)風(fēng)，形成齊抓共管、全員育人的良好局面。

4.學(xué)校行政干部、骨干、優(yōu)秀教師與班主任要在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動中起模范表率和主體作用，宣傳、組織、帶領(lǐng)全體學(xué)生開展優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)。教導(dǎo)處組織師生對優(yōu)秀教師所教學(xué)科學(xué)生的作業(yè)、筆記進行觀摩；德育處對優(yōu)秀班主任所在班級學(xué)風(fēng)建設(shè)進行觀摩。

第五篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

學(xué)風(fēng)建設(shè)實施方案

什么是學(xué)風(fēng)

學(xué)風(fēng)是凝聚在教與學(xué)過程中的精神動力、態(tài)度作風(fēng)、方法措施等，它依不同學(xué)校的不同特點表現(xiàn)出獨有的特色和豐富的內(nèi)涵，并通過學(xué)校全體成員的意志與行動，逐步地形成和固化，成為一種風(fēng)格。這些風(fēng)格對學(xué)生的成長起著重大的作用，對學(xué)校的發(fā)展和建設(shè)也會產(chǎn)生深遠的影響。學(xué)風(fēng)是一種學(xué)習(xí)氛圍，是一種群體行為，使學(xué)生受到潛移默化的影響。由目標(biāo)，態(tài)度，紀(jì)律，方法，興趣，效果構(gòu)成了學(xué)風(fēng)的幾個要素。而一個班級的學(xué)風(fēng)，是由班級成員共同營造的一種集體氛圍，并且引領(lǐng)班級的發(fā)展進步。

學(xué)期目標(biāo)

在班級，寢室營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，班委，寢室長起好帶頭作用，將班規(guī)落實好。每個人都要制定好自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，整個班凝聚在一起，為自己的目標(biāo)奮斗。營造好的學(xué)習(xí)氛圍，也是為大家提供了一個進步的平臺。也希望大家可以約束好自己，合理安排時間，大學(xué)需要我們自律，更需要我們有目標(biāo)，青春是在奮斗中展現(xiàn)美麗，讓我們?yōu)橛悠谀?，備?zhàn)四六級努力吧！

班規(guī)

一關(guān)于學(xué)習(xí)

1.早讀時間為周一至周五7：50-8：20，早讀應(yīng)聲音洪亮（由班委帶頭讀），建議讀英語，不可做作業(yè)（早讀下課趕緊跑，為下節(jié)課搶個好位置）

2.晚自習(xí)時間為周日至周四18：20-19：55，要保持安靜，作業(yè)盡量在晚自習(xí)期間完成，手機電腦可以帶（只用于學(xué)習(xí)，若被檢察人員查出用于娛樂，將會被通報批評），但盡量不要采用以手機為輔的學(xué)習(xí)活動

3.正常上課期間請假要找班主任及任課老師，同意后輔導(dǎo)員簽字，早讀課和晚自習(xí)請假找輔導(dǎo)員，聊天截圖發(fā)學(xué)委

4.嚴(yán)抓遲到，早退，曠課，上課打游戲刷視頻等違紀(jì)行為，由所有班委進行監(jiān)督

5.無手機課堂，上課期間需認(rèn)真聽講，尊重老師，不準(zhǔn)隨意講話，要把手機調(diào)成震動或靜音，并且放進書包

6.按時按量按質(zhì)完成各科作業(yè)，由各科課代表登記未完成同學(xué)名單，被記3次以上者需領(lǐng)取3道相應(yīng)科目的題目，隔天完成并上交給班長。

7.由班委組織開展班會，反映班內(nèi)的學(xué)習(xí)情況，并組織一些有關(guān)學(xué)習(xí)的活動，如開展辯論賽，期末集中復(fù)習(xí)，開展學(xué)習(xí)小組等。

8.班委在需要時開一次例會，反饋班內(nèi)學(xué)習(xí)情況，為營造班內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍做出相應(yīng)對策，并以身作則。

總結(jié)

良好的學(xué)風(fēng)是培養(yǎng)高質(zhì)量人才的前提和基礎(chǔ)，使得我們終身受益。在新的學(xué)期，希望同學(xué)們能全身心地投入學(xué)習(xí)，樹立良好的道德風(fēng)尚，勤學(xué)好問，勇于爭先，力爭做一個對社會有益的人才。