第一篇：英語家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿史曉麗

家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

史曉麗

各位家長(zhǎng)好，很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是你們孩子的英語任課教師，我姓史。今天我想就英語教學(xué)中存在的一些問題與各位家長(zhǎng)共同探討，以便更好地幫助孩子學(xué)好英語，用好英語，為日后的英語學(xué)習(xí)打好扎實(shí)的基礎(chǔ)。

先說說本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的內(nèi)容：

1、課本后的單詞表是最基礎(chǔ)的。這就要同學(xué)們回家去復(fù)習(xí)，消化這些單詞。詞匯是英語考試的重要內(nèi)容，一定要過關(guān)。

2、課文中的對(duì)話，日常交際用語。不要求每個(gè)同學(xué)都會(huì)背，但是要求熟練，流暢的讀出來，說出來。

英語，是小學(xué)英語學(xué)習(xí)中一個(gè)重要的起步階段。其實(shí)要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。每個(gè)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的接受能力是不同的，有的可能在課堂上就已經(jīng)有了很深的印象，很難忘記，但這樣的孩子畢竟還是少數(shù)的。大部分學(xué)生都只能是初步了解新知識(shí)，要真正接受新知識(shí)還需學(xué)生在課后多下功夫。所以，在學(xué)校我會(huì)盡最大的努力進(jìn)行教學(xué)，但課余時(shí)間還需要廣大家長(zhǎng)大力配合。為了協(xié)助孩子更好地學(xué)好英語，請(qǐng)家長(zhǎng)配合完成以下工作：

1、每天檢查孩子的回家作業(yè)是否完成，保證第二天能按時(shí)上交，同時(shí)注意檢查他們的作業(yè)訂正情況，保證孩子能及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的知識(shí)漏洞。希望家長(zhǎng)能在保證學(xué)生已經(jīng)完成作業(yè)及訂正作業(yè)的前提下再在作業(yè)本上簽名。

2、開學(xué)以來，有些學(xué)生忘記帶作業(yè)本，帶英語課本的現(xiàn)象還是時(shí)有發(fā)生，所以希望家長(zhǎng)能每天提醒孩子檢查第二天要帶的作業(yè)和課本，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、家長(zhǎng)與老師經(jīng)常聯(lián)系，可以及時(shí)了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，課上是否專心聽講、積極思考，作業(yè)是否能及時(shí)完成，以便對(duì)孩子進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)。（溝通的方式很多，可以電話聯(lián)系，方便的話可以到校聯(lián)系，甚至可以通過孩子的作業(yè)本簽字溝通）

千言萬語，萬語千言，為了你們的孩子，我們的學(xué)生，讓我們盡自己的一份力！

第二篇：英語國培張曉麗

“國培計(jì)劃（2015）”中小學(xué)英語培訓(xùn)總結(jié)

圪廖完全小學(xué) 張曉麗 2015年11月9日，來自山西省和甘肅省的部分教學(xué)點(diǎn)和村小的200名中小學(xué)英語一線教師相聚北京外國語大學(xué)參加國培計(jì)劃英語教師培訓(xùn)。我作為國培班的學(xué)員，深感榮幸，在這里感謝國家教育部，感謝北外各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為我們做的精心安排，以及各位教授、專家的精彩講座。暮然回首，身后留下一串或深或淺的成長(zhǎng)足跡??十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識(shí)上的沉淀，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。

本屆小學(xué)英語國培班，內(nèi)容豐富，形式多樣，有專家講座，有團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練，有班級(jí)自己的互動(dòng)QQ群交流平臺(tái)，有學(xué)員的各種精彩文章作業(yè)，有專家和學(xué)員精彩的互動(dòng)點(diǎn)評(píng)，更有親臨學(xué)校觀摩活動(dòng)。專家教授們用他們質(zhì)樸的語言，淵博的知識(shí)，先進(jìn)的教育理念來點(diǎn)亮我們對(duì)知識(shí)的渴求和對(duì)教育的執(zhí)著追求，每次聽完講座，都坐如春風(fēng)，如沐春雨，使我的教育觀念發(fā)生了很大變化，也剖析出我們課堂中許多不足之處。這些理論知識(shí)正是我們教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、教學(xué)實(shí)踐的依據(jù)。下面我就各位專家講座以及我們學(xué)員的下?？疾榈囊恍┬牡皿w會(huì)略談一下：

一、在培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第一天，舉行開學(xué)典禮之后，我們就聽了北外教育學(xué)院徐浩教授《中小學(xué)英語教師專業(yè)能力構(gòu)成·問題與建議》的精彩講座。徐浩老師的講座給我感觸最深的是：作為小學(xué)教師尤其是小學(xué)英語教師，我們所要做的不僅是教孩子們學(xué)英語，更要為孩子終身學(xué)習(xí)英語打好基礎(chǔ)。作一個(gè)自信的教師，作一個(gè)專業(yè)化的教師，為學(xué)生的終身發(fā)展作出努力。后來，徐浩老師還做了《小學(xué)英語閱讀教學(xué)中的多元目標(biāo)設(shè)計(jì)》的講座。通過講座，我了解到了我們小學(xué)英語平時(shí)所說的閱讀課教學(xué)其實(shí)準(zhǔn)確的說就是閱讀活動(dòng)教學(xué)，培養(yǎng)的任然是語言綜合運(yùn)用能力。在閱讀教學(xué)時(shí)通過設(shè)計(jì)活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解與享受閱讀的過程，進(jìn)而訓(xùn)練學(xué)生聽說讀寫技能，提高學(xué)生閱讀的積極性，幫助學(xué)生掌握閱讀策略，真正達(dá)到自主閱讀，以讀促學(xué)的目標(biāo)。因此，我建議學(xué)校應(yīng)適當(dāng)給學(xué)生提供一些英語繪本閱讀教材，讓學(xué)生在閱讀中培養(yǎng)英語語感與英語思維。

二、在培訓(xùn)中，有一項(xiàng)是團(tuán)隊(duì)拓展活動(dòng)。在此項(xiàng)活動(dòng)中，我體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)合作的快樂與團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在我們實(shí)際教學(xué)中，我們也應(yīng)讓學(xué)生體驗(yàn)到這種合作的快樂，小組活動(dòng)才能更有效。教師有團(tuán)隊(duì)合作精神，整個(gè)教育事業(yè)才有生機(jī)。

三、關(guān)于楊麗老師的《多媒體課件制作》講座，我更是學(xué)會(huì)了制作一些簡(jiǎn)單易學(xué)對(duì)教學(xué)有用的課件。以前在制作課件時(shí)，詞匯總是伴隨著一些圖片去教學(xué)，原來有些單詞自己就能很好地詮釋單詞的含義，如walk（走）這個(gè)單詞，可以讓w、a、l、k這四個(gè)字母走動(dòng)起來，很形象而且生動(dòng)地解釋了這個(gè)詞的含義。

四、下?？疾橹?，我榮幸地聽了北京海淀區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)和理工大學(xué)附小四位老師的做課。四位老師扎實(shí)的語言功底，完美的教學(xué)設(shè)計(jì)讓在場(chǎng)的每位老師都為之喝彩。無一不體現(xiàn)素質(zhì)教育的滲透。這對(duì)于我們農(nóng)村小學(xué)英語教師來說，更是給我們指明了方向，堅(jiān)持全英教學(xué)，說一口標(biāo)準(zhǔn)的英語更是對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的表現(xiàn)。在每天的教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，更要注意各個(gè)環(huán)節(jié)的自然過渡，給予學(xué)生適時(shí)、適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)，是我今后繼續(xù)努力的方向。

五、《關(guān)于小學(xué)英語聽說教學(xué)》趙冬云老師指出，小學(xué)英語課堂中的基礎(chǔ)是聽說，在大量的聽、說練習(xí)之后，才能進(jìn)行讀寫的有效教學(xué)。我堅(jiān)持基礎(chǔ)是聽說，就要讓學(xué)生有良好的語言基礎(chǔ)，有的放矢地教一些發(fā)音規(guī)律，讓學(xué)生明白單詞為什么這樣讀，明白了語言發(fā)音來源，才能更標(biāo)準(zhǔn)的聽和說。在今后的教學(xué)中，我一定會(huì)讓學(xué)生在語言輸入中，體會(huì)學(xué)英語的樂趣。

六、小學(xué)英語課堂，可以說是游戲式課堂。馬榮花老師對(duì)此做了精彩的講授。不要抱怨學(xué)生總是記不住你教的單詞，而是你沒有掌握學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律。在玩中學(xué)，在情境中學(xué)，多次復(fù)現(xiàn)單詞學(xué)生會(huì)記得很容易。這里的多次復(fù)現(xiàn)不是指教師多次同一方法重復(fù)，而是要給學(xué)生多種新鮮的記憶方式，游戲方式去復(fù)現(xiàn)。掌握學(xué)生的記憶規(guī)律，及時(shí)進(jìn)行有效復(fù)習(xí)，就不怕學(xué)生學(xué)不會(huì)，記不住。

七、關(guān)于當(dāng)下流行的模式課堂，專家也與老師們做了研討。馬榮花老師指出：不要一味地去總結(jié)所謂的課堂模式，只要是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)有效的課堂模式就是好的課堂模式。我所認(rèn)識(shí)的英語課堂模式一定不要是華而不實(shí)的，有的老師上課一節(jié)課轟轟烈烈，課件新花樣很多，但是終究評(píng)價(jià)課堂的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生掌握了多少，會(huì)運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在今后的課堂中，我還是會(huì)繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的綜合運(yùn)用語言能力。

八、在微格課展示中，我們各位學(xué)員看到了自己和名校教師的差距，作為一名鄉(xiāng)村教師，應(yīng)該審時(shí)度勢(shì)，做終身學(xué)習(xí)的典范。唯有如此，我們的教學(xué)才能從不斷的學(xué)習(xí)中吸取營養(yǎng)，充實(shí)知識(shí)，提高本領(lǐng)，勝任工作。

總之，此次國培切切實(shí)實(shí)地讓我提升，在反思中成長(zhǎng)。教師要做的就是從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，透徹地分析好教材，緊扣教學(xué)目標(biāo)，突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)，寫出好的教學(xué)設(shè)計(jì)與反思，提高學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力，努力提升自己的語言知識(shí)專業(yè)素養(yǎng)，真正努力成為一個(gè)授人以“漁”的教師。

第三篇：家長(zhǎng)會(huì)英語發(fā)言稿

尊敬的家長(zhǎng)：

您們好!

昨天班主任安排我在今天的班會(huì)上講話，我說是講漢語還是講英語?他說還是講漢語好。

我是英語老師，已經(jīng)習(xí)慣了講英語，這回卻要講漢語，好比是使慣了刀的人，偏要舞起劍來，必然是別扭。

講什么呢?三句不離本行。漢語被公認(rèn)是世界上最難的，洋人天生愚笨，根本學(xué)不了。他們說你們中國人聰明，勤奮，英語又簡(jiǎn)單，你們學(xué)會(huì)了，我們就可以在一起交朋友，做生意。于是，全國人民學(xué)起了英語?，F(xiàn)在，在外邊，沒有英語證書，工作難找。工作中能用上英語的人比不能用英語的人，工資高幾倍。那是國際人才呀，我們當(dāng)然不想當(dāng)土鱉。

在我接手高三(8)班一個(gè)多月以來，同學(xué)們英語熱情高，也很投入，這使我對(duì)提高大家的英語成績(jī)，信心滿滿。

這里我要感謝我的課代表，xx同學(xué)，工作做得積極，主動(dòng)。我還要感謝我班的兩位糾察隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，xx同學(xué)和xx同學(xué)，是他們保證了我班英語聽力訓(xùn)練的有效落實(shí)。兩位同學(xué)的家長(zhǎng)來了嗎?請(qǐng)大家認(rèn)識(shí)一下。

我班英語人才濟(jì)濟(jì)，星光燦爛。讓我慢慢道來，他們是實(shí)力強(qiáng)勁的xx，xx，xx，xx，等等等等?，F(xiàn)在，干什么都得靠實(shí)力，為此我要祝賀這些同學(xué)的家長(zhǎng)，你的孩子具有實(shí)力。你們?yōu)槭裁床还恼苃i一下呀!

根據(jù)八月份的正式模擬考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)，下面的同學(xué)比補(bǔ)課前的六月份考試進(jìn)步了30多個(gè)名次。他們是xx，xx，xx，xx，xxx等等等等。小平同志說發(fā)展是硬道理，我說進(jìn)步是硬道理，趕快為他們鼓掌!

我最喜歡批閱同學(xué)們的英語作文，因?yàn)槲液苄蕾p你們?cè)~句中亮點(diǎn)的閃耀，很享受你們行文中靈氣的流動(dòng)。我們還記得這些同學(xué)的佳作被老師張貼在后面的墻上，供大家學(xué)習(xí)，欣賞，借鑒。他們是xx，xx，xx，xx，xx等等等等。如果說靈氣是人的十分珍貴的品質(zhì)，我恭喜家長(zhǎng)，你的孩子，他有。熱烈鼓掌!

一個(gè)多月以來，我常常被班上的一些人，一些事，一些話，深深感動(dòng)。xx同學(xué)孜孜不倦，我感到她內(nèi)心有一股強(qiáng)大的力量，勢(shì)不可擋，沒有什么可以阻擋她前進(jìn)的步伐，英語算的了什么?她的家長(zhǎng)來了沒有?xx同學(xué)潛心研究的勁兒，有一番科學(xué)家的派頭。我可以見一下家長(zhǎng)嗎?還有靈氣十足的xx，家長(zhǎng)在哪里?恭喜你有個(gè)好兒子。還有很多，數(shù)不勝數(shù);還有很多，等待發(fā)現(xiàn);還有很多，正在醞釀。

最后，謝謝大家!

第四篇：家長(zhǎng)會(huì)英語發(fā)言稿

尊敬的各位家長(zhǎng)：

大家好！

今天，我很榮幸地在這里，作為你們孩子的英語老師，和你們共同探討一下“怎樣幫助孩子學(xué)好英語”。

一、英語學(xué)習(xí)狀況分析

首先，我們學(xué)習(xí)英語存在著這些難題：英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在現(xiàn)實(shí)生活中反復(fù)運(yùn)用；所以學(xué)生學(xué)的知識(shí)容易忘記，而且不能立刻體現(xiàn)學(xué)英語的價(jià)值。但是，英語是國際性語言，我們?cè)谇髮W(xué)路上一直都離不開英語。從小學(xué)的畢業(yè)考，中考，高考，到考碩士，出國，英語都是必考的。在以后的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能寸步難行。

但是，我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)英語的時(shí)間是非常有限的，只靠課堂40分鐘的學(xué)習(xí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要學(xué)好英語，學(xué)校學(xué)習(xí)占40%，課后的鞏固學(xué)習(xí)占60%。那么，在課后學(xué)生要怎么做才能把英語學(xué)得更好呢？

二、怎樣學(xué)好英語

英語學(xué)習(xí)從哪里開始？學(xué)英語不是從背單詞開始，而是從耳朵開始。英語學(xué)習(xí)從打通耳朵開始。要讓孩子多聽，而且是反復(fù)聽同一段英語，不斷的對(duì)孩子進(jìn)行語言的輸入，為孩子的語音語調(diào)打好基礎(chǔ)。

那用什么時(shí)間聽呢？早上起床之后，在刷牙吃早餐的時(shí)候放給孩子聽，晚上可以邊聽邊模仿，聽力水平是學(xué)好英語，培養(yǎng)語感的基礎(chǔ)。

父母不懂英語，能幫孩子嗎？只要找對(duì)方法，就可以幫助孩子。我們要好好利用學(xué)習(xí)資源，晚上的時(shí)候，要有三十分鐘的英語學(xué)習(xí)時(shí)間，這三十分鐘，家長(zhǎng)讓孩子不斷的聽，模仿跟讀，語音語調(diào)就是要靠模仿出來的。朗讀可以掌握英語節(jié)奏。也是說的一種訓(xùn)練，反復(fù)，持續(xù)的朗讀可以打開英語優(yōu)質(zhì)記憶回路。聽，模仿語音語調(diào)，讀熟能背下來，這樣的學(xué)習(xí)對(duì)英語來說是最有效的。

孩子是每個(gè)家庭的重心和希望。我們真誠地呼吁家長(zhǎng)，配合學(xué)校，配合老師幫助孩子學(xué)好英語。我們要和孩子共同成長(zhǎng)。在此，提出我對(duì)

三、家長(zhǎng)的要求：

1、每天讓小孩聽，模仿讀至少20分鐘，讀熟能背。（電腦不給上網(wǎng)）

2、每天檢查孩子的背書情況。只要檢測(cè)，不用陪同，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性。

3、每天看一眼孩子的作業(yè)，寫得不好，一定要重寫。

學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持。只要養(yǎng)成這種良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以后越大越省心。

2017.10.26

第五篇：家長(zhǎng)會(huì)英語發(fā)言稿

各位家長(zhǎng)晚上好，非常感謝大家能在百忙中抽出時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。很高興能有這樣一個(gè)機(jī)會(huì)，能和大家進(jìn)行面對(duì)面的交流。我是四年級(jí)的英語任課教師。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實(shí)的感言：

首先要說的是英語的重要性。英語的重要性我想我不用說，各位在座的家長(zhǎng)也應(yīng)該知道吧！英語是國際語言，今后必將成為全球性的語言。在以后社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中，你不會(huì)英語可能存步難行?，F(xiàn)在無論什么考試都少不了英語。中考，高考，考研，出國都要英語。而對(duì)于我們現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)英語應(yīng)該存在這些難題：首先英語不是我們的母語，沒有現(xiàn)成的語言環(huán)境，不能在日常生活中反復(fù)運(yùn)用?，F(xiàn)在小學(xué)四年級(jí)的英語水平就相當(dāng)原來初一，初二的，難度也加深了許多。“萬丈高樓平地起”，只有地基打牢了，樓才能建得高。所以打好基礎(chǔ)是非常重要的。四年級(jí)是英語學(xué)習(xí)的初級(jí)階段和基礎(chǔ)階段，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)英語的學(xué)習(xí)習(xí)慣是最最重要的。

怎樣幫助孩子學(xué)好英語呢？我們老師自然是最直接的知識(shí)傳授者，有著不可推卸的責(zé)任。英語學(xué)習(xí)要課堂課外相結(jié)合，一周兩節(jié)課兩小時(shí)的英語課堂對(duì)英語的學(xué)習(xí)來說遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固。那么在課后學(xué)生到底該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢？這就需要家長(zhǎng)的配合和督促，重視學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。1．幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信心。

四年級(jí)的英語學(xué)習(xí)其實(shí)還處在打基礎(chǔ)的階段，對(duì)于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長(zhǎng)的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵(lì)，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢！要善于發(fā)現(xiàn)孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，及時(shí)給予表揚(yáng)。

2.讓孩子多聽錄音

在少兒英語教學(xué)中，首先是加強(qiáng)聽力訓(xùn)練和說話訓(xùn)練，然后才是讀寫能力的培養(yǎng)。正如我們的孩子小時(shí)候?qū)W說話一樣，一開始主要是我們家長(zhǎng)說，孩子聽，聽的多了，他就開始跟著我們說，從一個(gè)字、兩個(gè)字到一句話兩句話。為此，家長(zhǎng)一定要配合學(xué)校來要求孩子，要?jiǎng)?chuàng)造條件讓孩子多聽，多聽純正的錄音，聽?zhēng)妆?、聽清楚了以后，跟著說。

3.讓孩子大聲讀英語

學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，如果有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡(jiǎn)單了。那么語感怎么來呢？就是靠讀出來的。一定要讓學(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣，這是學(xué)英語的最基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。無論什么事情都貴在堅(jiān)持嘛。如果你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請(qǐng)你一定要每天堅(jiān)持督促他，時(shí)間久了，就會(huì)習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。

家長(zhǎng)要每天督促孩子聽讀30分鐘英語，不管當(dāng)天有無英語課。要鼓勵(lì)孩子大聲地朗讀、對(duì)話、問答，大聲說，不害羞。

最后是寫。四年級(jí)英語已經(jīng)對(duì)學(xué)生有一定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就容易會(huì)忘記，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時(shí)候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要?jiǎng)悠饋?，嘴上十遍不如手上一遍。在這里還是希望家長(zhǎng)能按照老師的要求每天檢查孩子的作業(yè)完成情況，包括筆頭的和口頭的，有時(shí)間的最好簽個(gè)字，讓孩子知道你們?cè)陉P(guān)心你孩子的英語學(xué)習(xí)情況。最后，我想說的是，我們會(huì)盡最大的努力來教好這些孩子們，努力積極調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的積極性，讓他們能主動(dòng)參與到學(xué)習(xí)中，開展各樣的活動(dòng)，相互比賽，得到促進(jìn)和提高。有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行考前輔導(dǎo)。同時(shí)我們也希望能夠得到你們的支持和配合。教育好孩子是你們的心愿，也是我們老師的心愿。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這后面的一段時(shí)間里，能有一個(gè)讓人驚喜的進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，快樂地度過他們的童年時(shí)光！謝謝大家！