第一篇：學風建設班會策劃

主題班會策劃書

一、活動主題：樹學風迎期末

二、活動時間：2011-11-11下午3點

三、活動地點：教學樓219教室

四、活動主辦方：贛南醫(yī)學院第一臨床醫(yī)學院10麻醉（2）班

五、活動對象：贛南醫(yī)學院第一臨床醫(yī)學院10麻醉（2）班全體

六、活動背景：進入大學的第三個學期已經(jīng)過去一半，馬上將進入緊張期末復習階段，迎接期末考試。為了提高同學們的學習積極性和增加同學們的學習動力，召開一次以學風建設為主題的班會。

七、活動目的：通過本次班會，進行一次學風整頓，希望給全班同學帶來全新的學習動力，充分做好迎接期末考試的準備。在班級建立濃厚的學習氛圍，打造“趕，比，超”的學習環(huán)境。從而樹立優(yōu)秀的學風。

八、活動形式：以同學們自由上臺發(fā)言，主持人串詞連接的形式開展，以同學們?yōu)橹黧w，以如何樹立良好學風和交流優(yōu)秀學習方法為主題，進行自我觀點闡述發(fā)言。

九、活動流程：

1、選擇好開班會的時間，不與上課沖突，盡量不占用同學們的正常自習時間。

2、準備好與“學風建設”有關的資料。

3、班會分為三個階段，第一階段是根據(jù)班級現(xiàn)況，主持人對大家進行初步的思想教育和勸說，鼓勵大家努力學，提出班級中現(xiàn)存在的有關學風的問題，向大家尋求解決方法。第二階段就是請班上的同學結合自身情況，談談自己的感受和對班級學風建設意見，并提將自己認為好的學習方法拿出來和同學們交流、討論。第三階段是主持人做簡短的總結，并對大家做期末考試動員。

十、活動動員：深入到每個寢室積極動員大家，首先是保證每個班委和寢室長都參與，再讓寢室長和班委積極動員其他同學參與。

10麻醉（2）班 袁偉暾

2011年11月9日

第二篇：學風建設班會策劃

學風建設班會策劃書

學風是學生思想道德品質(zhì)、學習精神與綜合素質(zhì)的重要體現(xiàn)，是學生成長的基礎和前提。學風的建設是高校校風建設的重要內(nèi)容。優(yōu)良的學風是提高教學質(zhì)量、建立良好校風的重要條件。作為剛剛升入大學的大一新生，更應該有一個優(yōu)良的學風作保障。為了進一步加強學風建設，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才。

一、活動目的及意義：

積極營造濃厚的學習、學術氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，使同學們達到樂學、勤學、會學，早日形成班級長期有效的學習氛圍。

二、活動主題：

加強學風建設、提高學習能力

三、活動對象：

班級成員、高年級學生、班主任

四、活動時間：

周五 17:15—18:00

五、活動地點： 待定

六、活動流程：

1.班委認真清點到場人數(shù)，確保全部同學參與。

2.班長發(fā)言，說明班會主題及目的，宣布班會開始，并對出席的嘉賓做簡短的介紹。

3.由班委代表發(fā)言，結合班級情況，對開學以來班級各項事務總結發(fā)言。4.由特邀高年級同學講述自己的學習方法、學習經(jīng)驗等（4名），幫助同學找到更合適自己的學習方法。

5.開展交流環(huán)節(jié)，班級成員與特邀高年級同學之間的互動。6.班主任對班會做簡短的總結，并宣布班會結束。

七、注意事項：

1.班長和班委提前準備，確保班會按時進行。2.班會內(nèi)容緊緊圍繞學風建設，不可偏離主題。

3.交流環(huán)節(jié)中，班委要起帶頭作用，積極發(fā)言，調(diào)節(jié)氣氛。

第三篇：學風建設班會策劃

江西服裝學院 服裝工程分院 11服工5班

“學風建設”

十

一

月

主

題

班

會

策

劃

書

11服工5班

2012年11月19日

一、活動目的及意義：

大學班級學風建設是學生生活和生命意義的創(chuàng)造和生成。因為學生的學習過程本身就是人的一種生活方式和狀態(tài)，班級學風建設的過程，既是學生獲取知識、找尋真理、探索未知的過程，也是學生生活和生命意義不斷創(chuàng)造和生成的過程。傳統(tǒng)教育觀將學生視為一個認知者，將教育與學生的生活和生命割裂開來，更多地關注學生對于知識的認知過程，忽視學生的生活過程和生命體驗，把教育看作是為學生未來職業(yè)生活的準備?，F(xiàn)代的教育觀則認為：教育即生活，生活即教育，兩者應該是相輔相成的。將教育過程視為學生素質(zhì)提高、人格建構、生命體驗和生活意義創(chuàng)造與實現(xiàn)的生成過程。從這個意義上講，大學的學風建設、學風的狀況和質(zhì)量就不僅僅限于學生認知的層

面是具有了生活和生命的意義與創(chuàng)造。為促進我班學風建設的深入開展，進一步推動良好校風的形成，因此，我們11服工5

班的班委互相探討，集思廣益，針對自身及同學的缺點與不足，擬定以下學風建設

方案。

二、活動主題：學風建設主題班會

三、活動時間：2012年11月19日晚7點整

四、活動地點：教室

五、活動對象：

11服工五班全體學生。

六、前期準備工作：

1.學校文件的準備

七、活動流程：

1.有班長和團支書把上周工作總結，并宣布主題班會開始

2.由班主任對上周工作總結，并對下周工作布置，并宣布主題班會

開始

3.有班長和團支書宣讀學校政策

4.全體學生進行討論

5.結束

八、活動內(nèi)容：

1、圍繞學校學風建設主題進行開展

2、整場班會以講座和討論形式

九、后期工作安排：

1、把工作督促到位

2、班委開總結會，對優(yōu)缺點進行分析，對不足進行改正

十一、注意事項：

1.突發(fā)性--組織人員積極應對突發(fā)性事件發(fā)生

2.分工--各班委分工要明確，班委要積極配合班長團支書的調(diào)動

3.有序性--組織人員要注意進場退場人員有序退場

11服工5班2012年11月19日

第四篇：學風建設主題班會策劃

學風建設主題班會

策劃書

一、班會背景及目的根據(jù)學院《關于開展2010年學風建設月的活動通知》精神和經(jīng)濟與管理系學風建設活動月實施方案，同時結合我班學風實際情況，特制定此次學風建設月主題班會策劃書，將此次學院學風建設精神落實實處。通過主題班會的開展，讓班級成員更加了解此次學院學風建設精神，同時規(guī)范自己個人計算機的使用與宿舍自查，爭取拿下“十大優(yōu)良學風班級”和“學風建設月優(yōu)秀個人”的評定名額，為班級爭光。

二、班會主題

加強晚自習的教育管理

倡導優(yōu)良學風，樹立文明班風，建設和諧室風。

三、班會時間

2010年11月25日星期三，18：30-21：00

四、班會地點

教學二號樓2-305

五、活動宣傳

班級內(nèi)部主要通過會議通知進行宣傳，外部宣傳主要是通過稿進行宣傳。宣傳委員與相關記錄人員認真記載會議內(nèi)容，負責此次班會稿件的審閱與上傳工作。

五、班會流程

本次活動以寢室為單位進行，各寢室主要以寢室長為負責人協(xié)調(diào)與組織工作，班干部主要負責會議相關細節(jié)工作。班會主要文件：《關于開展2010年學風建設月的活動通知》、《學生公寓個人計算機使用承諾書》。

班會大體流程：

（一）當天值日生清點本班到場人數(shù)，確保全班全體同學到場參加班會。

（二）班長宣讀《關于開展2010年學風建設月的活動通知》，讓每位同學了解此次學風建設的大體內(nèi)容。

（三）班長和團支書分別針對此次學風建設相關內(nèi)容提出建議和看法，班級成員各抒己見，共同制定本月學風建設實施計劃。

（四）各寢室長在班長處領取《學生公寓個人計算機使用承諾書》,組織委員負責組織全班同學當場完成承諾書的簽定工作。

（五）全體班委作詳細的班會總結，找出其中的薄弱環(huán)節(jié)，提出整改措施，爭取完成“倡導優(yōu)良學風，樹立文明班風，建設和諧室風”的建設任務。

六、班會結語

通過學風建設主題班會的開展，希望能進一步推動我班實際建設工作更深一層次的發(fā)展，讓學院學風建設的精神植根與每一位同學心中。

財管1092班

二〇一〇年十一月二十五日

第五篇：學風建設主題班會策劃

“學風建設”主題班會策劃

活動時間：2010年12月1日

活動對象：08歷史班全體學生

活動目的：為積極響應學院學風建設月的號召，并以此為契機建設本班優(yōu)良學風，樹立良好班級形象，召開“學風建設”主題班會，以此來項同學們介紹一些考研，考公務員的信息，科研立項的方法，歷史學習的經(jīng)驗，以及師范生說課的技巧。找出并糾正班級現(xiàn)有的不良學風，培養(yǎng)同學良好的學習、生活方面的良好習慣。

活動準備:

1、班委會召開內(nèi)部會議，商討班會活動的內(nèi)容，需要注意的細節(jié)問題，確定要言的同學，做好成員的分工，做到責任到人。

2、請多媒體技術運用較好的同學，制作班會上要用到的PPT。

3、提醒要在班會上發(fā)言的同學提前做好發(fā)言準備。

4、借教室，通知輔導員和全班同學班會的具體時間、地點，強調(diào)同學們都要準時參加。

活動過程：

1、主持人發(fā)言，宣布班會正式開始，并引出班會主題。

2、請輔導員講話，對我班學風建設方面提出意見、建議。

3、請有科研立項經(jīng)驗的同學，對考研、考公務員方面信息了解較多的同學，以及平時在歷史學習方面有較大收益的同學上臺向同學介紹一些自己的經(jīng)驗，認識，感悟等。共六位同學（趙劉洋、張愛禮、顧麗旦、楊懷勇、關浩淳、潘孝遠）。每人5到10分鐘，之后，同學可以自由提問。

4、請兩位在講課方面較好的同學（侯玲玲、王佩璇），介紹一些自己講課的小技巧，注意事項和經(jīng)驗。之后接受同學的自由提問，時間為15分鐘。

5、學風建設大討論。針對本班現(xiàn)有的學習和生活方面的問題，展開全班大討論，各位同學可自由發(fā)言，提出本班現(xiàn)有的問題并提出建議。時間控制在20分鐘內(nèi)，副團支書，學習委員做好記錄工作。

6、主持人總結活動，深化主題，宣布班會結束。

備注：此次主題班會由孫燕主持，其他班委協(xié)助。

活動細則：

1、控制好同學發(fā)言和提問的時間。

2、在學風建設大討論中，應該讓每個同學都有發(fā)言機會，同時也要注意抓住主題，討論應圍繞主題，防止偏離主題。

3、做好班會發(fā)言記錄工作。

4、班干部是各班創(chuàng)優(yōu)良班風活動的負責人，必須以認真負責的態(tài)度投入此項活動中。