第一篇：學風建設(shè)策劃

體育與健康學院學風建設(shè)策劃方案

一、指導(dǎo)思想

為了繼承和弘揚學?！扒谏髡\恕，博雅精進”的校訓(xùn)精神，響應(yīng)杭州師范大學建設(shè)一流綜合性大學的號召，進一步加強學風建設(shè)，不斷激發(fā)學生學習的積極性和主動性，強化學生的自律意識，營造嚴謹踏實、奮發(fā)向上的學習氛圍和良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)出更多高水平、高素質(zhì)的人才，體育與健康學院結(jié)合自身實際，針對各級同學在學習過程中出現(xiàn)的主觀能動性缺失等情況，特此制定學風建設(shè)改進方案。

二、總體目標

積極營造濃厚的學習、學術(shù)氛圍和生動活潑、健康上進的良好風氣，努力培養(yǎng)具有扎實的專業(yè)知識、良好的專業(yè)技能和明禮誠信、團結(jié)友愛、勤儉自強、敬業(yè)奉獻的基本道德規(guī)范，使同學們養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和文明行為，促進思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。為同學們創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，培養(yǎng)大學生終身學習的習慣，使體育與健康學院整體學風狀況得到進一步改善。

三、內(nèi)容實施

（一）、不斷提高對加強學風建設(shè)工作的認識。

1、組織學生黨員、團總支、學生會及班干部認真學習學校的有關(guān)學風建設(shè)文件，并召開動員大會，使他們明確開展學風建設(shè)的含義、目的。

2、在新生班中召開主題班會，深入作好班級學風建設(shè)的動員工作。讓學生樹立緊迫感，使命感和責任感。

3、積極開展大三年級的“考研認識與動員大會”，客觀分析實際情況，激勵學生深造。

（二）、堅持隨機考勤制度，營造良好的學習氛圍，為建立學風建設(shè)的長效機制打基礎(chǔ)。

1、嚴肅紀律，做好學生上課情況檢查，抓好早上第一節(jié)課、下午第一節(jié)課的出勤，對遲到、曠課作好記錄，并對累計超過一定課時者給予適當處分。

2、以個體帶動整體，促進全學院優(yōu)良學風的形成。采取黨員、學生干部的聯(lián)系對接活動，每名黨員或?qū)W生干部定向幫扶協(xié)助本班同學，積極開展定向監(jiān)督并適當進行大會表揚等激勵措施。

（三）、積極開展各項學習交流會

1、學習經(jīng)驗交流會：邀請本院一些老師和優(yōu)秀的高年級學生與他們進行有準備的高效經(jīng)驗交流。讓同學們更加明確自己的學習目標和未來方向及將要面臨的問題，培養(yǎng)良好的學習態(tài)度。

2、各班班長學委交流會議：加強與各班班委的溝通,了解各班學習以及生活上的情況，針對共同存在的問題，商議出可行的改善方法。

3、學生座談會：定期抽取各班若干同學，分專業(yè)分年級的進行學習問題交流，摸清對各任課老師課堂的情況反饋，負責老師統(tǒng)一進行統(tǒng)計整理匯總匯報，進而改善教風，建設(shè)興趣課堂、高校課堂、和諧課堂。

（四）、開展實施各類激勵活動和措施,充分發(fā)揮模范帶動和激勵作用

1、進行“體育與健康學院學生年度人物”的評選，評選條件重在學習態(tài)度、班級認可度、學習成績、個人貢獻等

2、每月評選“學風建設(shè)先進個人”，評選方式須采取班級選舉，并由輔導(dǎo)員評調(diào)審核。

3、每月評選“學風建設(shè)先進班級”，根據(jù)考勤結(jié)果和各類學習相關(guān)性活動的參與情況統(tǒng)一評定。

4、每月進行文明寢室、免檢寢室、星級寢室的評比活動和教師定向下寢室活動。并實施獎勵，統(tǒng)一于各類評優(yōu)。

第二篇：學風建設(shè)策劃

天津大學以“本科生學風建設(shè)活動月”為載體，立足實際、精心組織，突出重點、務(wù)求實效，充分發(fā)揮各方面力量和廣大學生的積極性、主動性和創(chuàng)造性，扎實推進學校學生學風建設(shè)工作蓬勃開展。

建立多元化督學隊伍，提供學風建設(shè)工作支撐。一是專業(yè)教師擔任班主任、班導(dǎo)師，做學生學業(yè)成長引路人。積極推進班主任制，為全體本科生班級選聘由優(yōu)秀專業(yè)教師擔任的班主任、班導(dǎo)師，并推出“班主任工作條例”形成制度保障。二是多方力量共導(dǎo)學，幫助學生解決學業(yè)難題。建立學業(yè)輔導(dǎo)站，選聘優(yōu)秀專業(yè)教師、關(guān)工委老教師、優(yōu)秀高年級學生等擔任學業(yè)輔導(dǎo)員。材料學院最近一次調(diào)研顯示，學業(yè)輔導(dǎo)站已經(jīng)成為學院本科生解決學業(yè)問題的首選。進一步推廣“一幫一”的幫扶模式，如“國獎一幫一”，“黨員一幫一”，“宿舍一幫一”，“科研一幫一”等多種形式。三是建立和完善輔導(dǎo)員、班主任、任課教師聯(lián)動的學風建設(shè)工作機制。在明確班主任統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、任課老師課堂監(jiān)督、輔導(dǎo)員思想引導(dǎo)的基礎(chǔ)上，加強三者之間的溝通和聯(lián)系，凝聚各方合力，形成“管、幫、帶、輔”的教育模式。

組織形式多樣、內(nèi)容豐富的活動，營造學風建設(shè)氛圍。一是開展“好的學風大家建”黨團班學風建設(shè)系列活動。學生黨支部開展“好的學風我?guī)ь^”活動，班團組織分別舉辦學風建設(shè)主題班會、團日活動。與學科特色相結(jié)合，建筑學院舉辦“‘熬圖一角’攝影作品征集”、“‘創(chuàng)意楓葉’賀卡制作”等活動;經(jīng)管學部以項目管理學會、金融學社等專業(yè)類社團為平臺，舉辦“名家講壇”等各種交流活動。二是加強學生宿舍氛圍營造，延伸學風建設(shè)工作陣地。計算機學院班主任每周約談一個學生宿舍，并建立記錄存檔，發(fā)揮整體帶動個人，團體促進個體的功效;自動化學院每學期為每個宿舍發(fā)放《宿舍日志記錄冊》，同時探索建立宿舍學習興趣小組;文法學院定期評比“學習標兵宿舍”，促進良好宿舍文化形成。三是依托校園科技文化活動，全面提升實踐育人工作。發(fā)動廣大學生積極投身“挑戰(zhàn)杯”、科技創(chuàng)新項目大獎賽等活動，培養(yǎng)本科生的科學研究和創(chuàng)新意識。精儀學院堅持打通課內(nèi)課外兩個平臺，使學生課外科技實踐結(jié)合企業(yè)研發(fā)方向，直接對接課堂教學內(nèi)容。

開展細致入微的工作，激發(fā)學生內(nèi)生動力。一是舉行最佳筆記、作業(yè)評選活動，引導(dǎo)學生優(yōu)化學習方法。約有300余份筆記、作業(yè)、實驗報告入圍校級評選，其中五名學生獲得特等獎，作品被天津大學檔案館收存。引導(dǎo)學生認真對待學業(yè)、不斷提升學習能力。二是加強職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)，培養(yǎng)學生正確職業(yè)發(fā)展觀念。通過系主任專業(yè)前景分析，班導(dǎo)師個性指導(dǎo)，輔導(dǎo)員考研、就業(yè)盤點等措施幫助廣大同學進行職業(yè)生涯規(guī)劃，形成理性的遠景學習目標，增強學習積極性和驅(qū)動力。三是深入推進輔導(dǎo)員談心制度，關(guān)心關(guān)愛學生成長。堅持推行談心工程，對學業(yè)困難學生、少數(shù)民族學生、偏遠地區(qū)學生等分別開展具有較強針對性的一對一談心，或一對多的團體心理輔導(dǎo)，引領(lǐng)學生樹立正確的人生觀、成才觀，激發(fā)學習動力。

完善基礎(chǔ)性工作制度，確保學風建設(shè)工作底線。一是加強教務(wù)管理，嚴格實行“學業(yè)警示”制度。實施學分跟蹤制度和學業(yè)警示制度，通過將學院負責人簽發(fā)的“學業(yè)警示”送交學生、通知家長、報送教務(wù)處備案的方式，加強學生家長與學校之間的聯(lián)系,督促學生對自身學業(yè)進行高度重視和深入反省。二是建立課堂考勤督查制，維護課堂秩序。組織輔導(dǎo)員、班導(dǎo)師、學生骨干成立課堂考勤組，從基礎(chǔ)工作抓起，規(guī)范學生課堂表現(xiàn)，養(yǎng)成良好學習習慣。三是開展考試誠信系列活動，嚴肅考風考紀。組織學生簽訂考試誠信承諾書，引導(dǎo)學生誠信做人，誠信做事，誠信考試。環(huán)境學院專門成立由院長擔任組長的學風建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負責全體學生的學風建設(shè)和學術(shù)誠信等問題，同時接受全體同學的監(jiān)督和舉報。

第三篇：學風建設(shè)活動策劃（本站推薦）

2010年經(jīng)管學院09級學風建設(shè)

系列活動策劃

四級講座策劃

一、活動背景 ：

大二新學期已開始，我們也面臨著英語四級等級考試，現(xiàn)在還有兩個月的時間，此時學習部舉行英語四級講座，讓廣大學生更好地備戰(zhàn)四級，彌補不足。

二、活動時間、活動地點

10月31(星期七)晚7：00教室：待定

三、活動目的、意義和目標：

此講座意在幫助同學們找到自己的不足，看清自己的優(yōu)勢，使大家更加自信的走進考場。同時，學生也會得到一些應(yīng)試技巧，做到考前不慌張，考試不緊張，考后不遺憾。

四、資源需要：

礦泉水、鮮花，多媒體教室

五、活動開展：

1、提前一周到教務(wù)處借教室，并與作講座的老師取得聯(lián)系，協(xié)調(diào)好時間。2、3、4、5、6、7、敲定好時間、地點后，于29、30號利用海報等在全校進行宣傳。提前通知各班班長及團支書，保證有足夠同學參加講座，避免冷場。當天下午提前兩個小時到教室進行布置及檢查。講座到尾聲時，留出一部分時間給同學自由發(fā)問。同學們提問完，學生代表上臺獻花 講座結(jié)束后，盧導(dǎo)對本次講座進行總結(jié)并號召大家備戰(zhàn)四級。

六、資費預(yù)算：

花束：50元，礦泉水6瓶12元

七、活動中應(yīng)注意的問題及解決辦法：

問題：

1、到場學生可能人數(shù)太少，出現(xiàn)冷場。

2、會場紀律不好維持。

解決辦法：

1、在宣傳時著重突出四級對我們的重要性，同時一定要通知到各個班的班長及支書，力求每班都有同學參加。

2、學生會安排專人負責會場紀律，保證講座順利進行。

八、活動主要參與者及負責人：

經(jīng)管院學生會09級學生會學習部部長顧超超（負責人）

09級四級模擬考策劃

一、活動背景 ：

本月隨著學風建設(shè)的開展，同學們積極學習，而面對從未接觸的四級等級考試，多少有些擔憂，試卷什么樣，分為幾個類型，該如何合理安排有些緊張的時間？此時我們舉行四級模擬測試，使同學們更好的應(yīng)戰(zhàn)。

二、活動時間、活動地點

11月(星期六)上午9：00-11：20教室：（選定三個教室）

三、活動對象、意義和目標：

模擬四級測試讓經(jīng)管09級同學提前適應(yīng)考場氛圍，更好地把握考試時間，在剩下的幾個星期內(nèi)針對性的練習，提高成績。（09級每班出8—10個同學參加模擬考）

四、活動開展：

8、找年級學長幫忙挑選試題，并按標準樣式匯集成一份試題。

9、找學校有關(guān)單位復(fù)印，按年級人數(shù)分成若干份，并裝訂成冊。

10、準備好試卷后，聯(lián)系教室，提前預(yù)訂好三到四個大教室。

11、找學校廣播臺，讓他們在模擬考的那天播放已準備好的聽力材料。

12、聯(lián)系幾個學長，讓他們幫忙在考試時客串監(jiān)考人員。

13、模擬考的前一天學習部確認各方面工作的準備情況，14、模擬考時一切按四級等級考試流程，比如考試時開始時間，中間試卷收

集時間?？荚嚂r間到后，只是收齊筆試部分，選擇題部分自己保留。

15、考后安排：（1）、統(tǒng)一收上的作文再分發(fā)交給各班班長（2）、考后當場

分發(fā)選擇題答案，由學生自己算結(jié)果。（3）、班級內(nèi)部認真總結(jié)問題

五、活動中應(yīng)注意的問題及解決辦法：

問題：

1、學長臨時有情況不能到場。

2、考試時同學們態(tài)度不端正，紀律差。

3、參加人數(shù)不到位

4、同學的耳機壞掉

解決辦法：

1、考前的一天必須確認好到場的學長。3、4、5、通知學生會和各班級班委 真正負起責任。要求各個班的班長及支書，力求每班全部或大部同學參加 學生會再額外準備一些好的音頻設(shè)備，作為備用

八、活動主要參與者及負責人：

參與人：全體經(jīng)管09級學員

負責人：經(jīng)管院學生會09級學生會

高低年級專業(yè)交流會策劃

一、活動時間、地點

時間：模擬考之后（具體時間各班自行安排）

地點：各班根據(jù)自己的具體時間自行確定

二、活動目的大二上學期已然過去一半，期中考試也即將來臨，為了同學們更清晰的掌握自己的學業(yè)，學習部舉辦此次活動方便院內(nèi)各專業(yè)高年級與低年級的交流，讓學長們幫助我們成長，少走彎路，當同學們再回頭看這段路時不會后悔。

三、活動流程

1、學習部成員負責提前聯(lián)系好各個專業(yè)學習比較優(yōu)秀的學長學姐，將

聯(lián)系方式交與各班班長。

2、班級負責人做好當天交流會的記錄，并做好總結(jié)。

四、負責人

院學生會09級年級學生會（學習部）

期中考試總結(jié)策劃

一、會議時間、地點

時間：期中考試后一周之內(nèi)

地點：經(jīng)管院二樓報告廳

二、會議參與人員

09級學生會成員和各班級負責人（班長、支書、學委）

三、會議要求

人員需要準時到，開會時現(xiàn)場保持安靜

四、會議流程

1、學習部部長做開場白，介紹會議有關(guān)事項

2、秘書長分析總結(jié)期中考試的成績，與大一成績進行比較，總結(jié)不足，鼓勵后進。

3、輔導(dǎo)員盧老師講話總結(jié)前半學期對同學們的看法，以及對同學在接

下來的學期的期望

4、學習部部長根據(jù)期中考試的成績，分析各班級上半學期各自活動的成果，好的保持，差的進行改良實行新的舉措，希望在剩下的半學期內(nèi)同學們的成績在上一層樓。

五、負責人

09級學生會（劉釗、張晨、顧超超）

第四篇：學風建設(shè)月策劃

英語四級模擬考試

一、活動背景：

臘月，寒氣逼人；英語四級考試如雪上霜，讓眾多學子直打哆嗦。在此臨近之際，物流工程學院學習部本著為同學服務(wù)之精神，舉辦英語四級模擬考試，給同學們來個小檢測，查缺補漏，希望同學們能滿懷熱心，從容應(yīng)對，迎接春天的破曉。

二、活動名稱：

2013年物流工程學院英語四級模擬考試

三、活動主題：

持滿懷熱心，破英語四級

四、活動時間：

12月1號（星期天）晚上

五、活動地點：

待定

六、參加人員：

物流工程學院12，13級學生

七、主辦單位：

物流學院團委學習部

八、活動目的：

1、今年英語四級考試改革，變更題型，通過這次熱身，讓考生能熟悉題型，從容應(yīng)對。

2、一定程度上，考生能查漏補缺，定位自己的弱勢和學習重點

3、營造一個人人學習英語的氛圍，與全體學生共享英語樂趣。

九、活動內(nèi)容：

（一）前期準備：

1、考試前六天，由輔導(dǎo)員發(fā)布英語四級模擬考試的內(nèi)容（宣傳）

2、考試前六天，召集各班班長開會，由班長向同學宣傳考試的重要性。

3、考試前五天，相關(guān)人員制作宣傳海報，并張貼在各個宿舍及教學樓上的宣傳欄上。

4、考試前五天，有關(guān)人員制作報名表，并分發(fā)給各班班長（或?qū)W習委員），并告知其代收每人的報名費。

5、有關(guān)人員收回報名表，統(tǒng)計參加人數(shù)，收齊報名費。

6、根據(jù)參加人數(shù)，提前申請教室，進行布置，并準備相應(yīng)的電頻接收器。

7、相關(guān)人員準備考題，并打印試卷。

8、選定若干監(jiān)考員

9、考試前兩到三天，由輔導(dǎo)員及班長發(fā)布考試的最新消息。

（二）中期執(zhí)行：

1、相關(guān)人員提前入場準備（布置考場，調(diào)試設(shè)備等）。

2、考試前，相關(guān)人員念讀考試紀律和考試規(guī)則（也可用收音機接收）

3、監(jiān)考員分發(fā)試卷，監(jiān)督考場紀律。

4、考試結(jié)束，監(jiān)考員收回試卷，組織考生有序離場。

（三）后期考核：

1、有關(guān)人員處理會后現(xiàn)場。

2、作會后總結(jié)。

3、考核工作人員成績。

十、注意事項：

1、提前定好考試的時間地點。

2、將時間地點提前通知參加考試的人員。

3、準備好海報橫幅。

4、維持考場秩序，安全第一。

5、提前布置考場。

6、預(yù)算活動經(jīng)費（條幅，海報等）。

7、將活動的各環(huán)節(jié)任務(wù)分配落實到人。

8、盡快處理電頻接收器的問題

物流學院團委學習部

2013年11月24日

第五篇：學風建設(shè)演講比賽策劃

“學風建設(shè)”演講比賽

為了宣傳學風建設(shè)的重要性，明確學習目的，端正學習態(tài)度，增強學習的內(nèi)驅(qū)力，逐步形成良好的學風和校風，學校于2007年11月下旬舉辦“學風建設(shè)”演講比賽。有關(guān)事宜如下：

一、承辦單位：新聞傳播學院學生會學習部

二、工作人員安排：

籌備委員會成員：

職責：負責比賽前的所有準備工作 活動協(xié)調(diào)組成員：

職責：負責本次活動的資料編寫、統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)、監(jiān)督、落實、會議的召集。宣傳報道組成員：

職責：負責本次活動的全程宣傳報道，撰寫活動總結(jié)材料。后勤保障組成員：

職責：負責本次活動的安全保衛(wèi)、秩序維護和人員接待等。

三、評委會成員：

四、大賽顧問團成員：

五、參賽要求：

1、演講主題突出鮮明。

2、演講時間不超過8分鐘

六、日程安排：

初賽：11月30日（地點：南區(qū)信息大樓第一報告廳）決賽：12月03日（地點：南區(qū)信息大樓第二報告廳）

七、賽程安排：

初賽：

圍繞“學風建設(shè)”自備稿件演講（3~5分鐘）決賽： 選手抽簽決定比賽順序。主持人宣布大賽開始，并介紹到場嘉賓以及評委后宣布各選手的參賽號。3 主持人宣布評分細則（附表）4 比賽開始：

第一項：自命題演講（3-5分鐘）第二項：即興演講（2-3分鐘）5 主持人宣布獲獎名單并請嘉賓頒獎 6 比賽結(jié)束

八、贊助商：

贊助事宜：

設(shè)一等獎一名；二等獎兩名；三等獎三名；優(yōu)秀獎六名。

我們提供的宣傳方式：

1、書面的宣傳：包括在校園顯眼處懸掛橫幅，張貼海報。

2、潛在的宣傳：樹立企業(yè)在校園的形象，創(chuàng)建企業(yè)校園品牌。

3、提供人力資源在校園內(nèi)開展和比賽有關(guān)的商業(yè)宣傳。

學習風氣是學生在校學習和生活過程中，所表現(xiàn)出來的精神面貌，是學生在校園中經(jīng)過長期

教育和影響逐步形成的行為風尚。學習風氣是一種無形力量，它通過潛移默化的作用方式，對人

才培養(yǎng)質(zhì)量起著重要作用。學生的優(yōu)良學風是在一系列教育活動中形成的。

最后，感謝學校各領(lǐng)導(dǎo)、老師對本次新聞學院學習部舉辦的“學風建設(shè)”演講比賽的大力支

持。學習部將會一如既往的搞好本職工作，舉辦好每一次比賽。

新聞傳播學院學習部

2007年11月23日