第一篇：關于開展學風建設月活動的方案——宋紹衛(wèi)

關于開展學風建設月活動的方案

學風建設是高等教育改革和發(fā)展中一個永恒的主題，優(yōu)良的學風是保證提高教育質量的重要條件。此次我院舉行學風建設月活動，目的是通過進一步整頓學風，振奮學生的精神面貌，激發(fā)學生的學習熱情，端正學習態(tài)度，杜絕不文明現(xiàn)象和行為，創(chuàng)建優(yōu)良班風、學風、院風。根據(jù)我院實際情況，就如何進一步抓好學風建設，并結合期中教學檢查工作，堅持不懈的長抓學風建設，積極著力研究學風建設的戰(zhàn)略目標和探索著當前學風建設的內(nèi)容和措施，現(xiàn)制定實施方案如下：

一、組織領導

組 長：

副組長：

成 員：

學工部聯(lián)系人：

宣傳報道：

工作記錄收集：

二、活動時間

20XX年XX月XX日至20XX年XX月XX日

其中：宣傳發(fā)動階段：20XX年XX月XX日—XX月XX日

組織、實施、總結階段：20XX年XX月XX日—XX月XX日

三、重點工作內(nèi)容及要求

（一）課堂教學秩序

1、成立以 XX學院院長為領導，教學管理人員和全體輔導員參與的巡視制度，緊密結合本學期的期中教學檢查工作，檢查、記錄、通告、整改課堂情況，認真作好教師、輔導員職責、工作態(tài)度、工作成效的記錄考核工作；（XXX負責）

2、繼續(xù)作好輔導員深入課堂聽課制度，輔導員認真填寫聽課記錄表，建立輔導員與任課老師聯(lián)系記錄單，作好不遵守課堂秩序的學生思想教育工作；（全體輔導員負責）

3、作好晚自習、晨讀出勤以及秩序的檢查、督促、考核、通報工作；（XXX負責）

（二）繼續(xù)嚴抓一日常規(guī)管理

1、早操管理

20XX級學生周一到周五7：00繼續(xù)在指定的運動場參加早操；值班輔導員和助理輔導員具體負責我院晨練出勤督促檢查；院學生會自律部負責學生晨讀出勤率的檢查工作；

2、上課情況管理

各輔導員和教學巡視組負責對各班級的學生上課出勤情況和上課紀律、效果進行檢查，并作好記錄，教育督促學生不要帶早飯進教室。杜絕學生遲到和曠課現(xiàn)象，要求班干部協(xié)助作好每天考勤；學院領導在教學巡視時，填寫課堂秩序檢查表，及時上交學院并反饋給相關輔導員進行整改。對于出勤率低的班級（曠課比率超過10%的，在全院進行通報）。

3、晚自習管理

晚自習的時間為周日到周四，每晚7：00——9：00；2010級學生均參加自習，所有自習班級均固定教室；XXXX教室為考研專用教室；學院安排輔導員、助理輔導員按值班表對晚自習的學習秩序和學生的安全穩(wěn)定進行管理，同時注重各班學生的學習效果；學生會自律部負責各班晚自習出勤率的檢查和數(shù)據(jù)的匯總，每天將數(shù)據(jù)上報分管學生副院長。

4、學生宿舍管理

繼續(xù)加強文明宿舍創(chuàng)建工作，輔導員要經(jīng)常到學生宿舍走訪了解宿舍存在的問題，督促學生搞好宿舍衛(wèi)生，爭創(chuàng)文明宿舍。教育學生作好安全防范工作。重點抓好學生黨員宿舍、發(fā)展對象宿舍，每周通報黨員和發(fā)展對象宿舍衛(wèi)生分。

5、學生考勤管理

嚴格執(zhí)行我院晚自習和晨讀管理辦法的文件精神，各班級要每周匯總學生遲到和曠課節(jié)數(shù)，輔導員及時填寫曠課通知單，曠課達到5節(jié)的，填寫曠課通知單通知家長，達到10節(jié)的全院通報批評，達到20節(jié)的報送學校給予紀律處分。處理決定均通知并寄送家長、存入學生檔案。

（三）繼續(xù)“大愛”教育系列活動

活動背景：教育的發(fā)展不能沒有大樓、大師，但是，真正推動教育發(fā)展的動力之源是大愛，大愛是教育發(fā)展之魂。大愛是對自身價值、前途和命運的自覺持久的關愛精神和高度負責行為的統(tǒng)一，核心是愛心與責任。學校倡導的大愛精神主要包括熱愛學校、熱愛家人、熱愛同學、追求真理、團結誠信、服務社會等方面的內(nèi)容。

活動目的：“‘大愛教育’活動旨在讓大學生將‘大愛’精神、將祝福感恩的心帶到社會的各個角落，以實際行動把民族傳統(tǒng)美德融入到和諧社會、和諧家庭的構建之中，并以家庭為平臺，從親人延伸到他人，從家庭輻射到社會。”活動內(nèi)容：

1、開展我院感動校園優(yōu)秀學生故事會，全院師生共享大愛故事。關注身邊事，關心身邊人。收集校園內(nèi)的感人事跡，以故事報告會的形式，采訪、了解、宣傳。

2、播撒愛心暖人間。公益服務中心愛心活動：敬老院、孤兒院等。

3、感恩教育系列。深入到各班級，開展感恩主題班會（與主題班會結合）。把優(yōu)秀的感恩主題報告匯編成系列專欄，在校刊上發(fā)表。

（四）開展“學風建設”教育系列活動

1、主題班會活動

各輔導員要在調(diào)查研究的基礎上，找準各班級學風建設存在的薄弱環(huán)節(jié)，充分利用影響良好學風形成的事例和現(xiàn)象，剖析其原因，組織開展以“學風建設”為主題的班會，從學生學習態(tài)度、習慣，文明行為規(guī)范，思想道德規(guī)范等方面對學生進行一次集中教育，引導樹立正確的學習態(tài)度。

2、畢業(yè)班輔導員重點做好全體學生的就業(yè)指導、教育工作，按照學校及就業(yè)指導中心的統(tǒng)一要求，認真地做好平時學生的就業(yè)指導、教育工作；做好畢業(yè)班學生就業(yè)指導、推薦和畢業(yè)生鑒定工作。

（五）嚴格落實學生工作有關制度

認真落實輔導員值班制度，坐班簽到制度，深入課堂和學生宿舍，雙休日和節(jié)假日值班，請銷假制度等，并作好工作記錄，隨時接受學生工作部和學院領導的檢查。

（六）做好學風建設月宣傳工作

充分利用學院網(wǎng)站、海報、橫幅、主題班會、簡報等宣傳陣地，積極作好學風建設月宣傳工作。

第二篇：學風綜合治理月活動總結大會發(fā)言稿——宋紹衛(wèi)

學風綜合治理月活動總結大會發(fā)言稿

各位領導、同事們、親愛的同學們：

你們好，我院2012年為期一個月的“學風綜合治理月”活動已經(jīng)結束，在所有輔導員和相關學生組織的共同努力下，課堂出勤率明顯提高，上課遲到率大大降低，學習風氣有較大好轉，課堂紀律有很大改觀。這些成績證明開展學風建設是非常必要和重要的，也說明了本次學風綜合治理月月活動達到了預期效果，良好學風、教風基本形成。

下面，我從“學風綜合治理月”活動開展來的一系列統(tǒng)計數(shù)據(jù)、目前存在的突出問題和下一步學風建設的主要內(nèi)容三個方面總結前一階段學風綜合治理工作，謀劃下一學期學風建設的主要任務。

一、“學風綜合治理月”取得的主要成果

針對我院學生在學風方面存在的主要問題，5月2日我處組織輔導員、院團委學生會、青年志愿者總隊、紀檢隊、公寓自管會學習“正風肅紀 創(chuàng)優(yōu)學風”《關于開展五月“學風綜合治理月”活動的通知》精神，部署各相相關工作，并召開學生干部動員會。就提高到課率，降低遲到率；狠抓早操、內(nèi)務等“一日生活、學習秩序”提出相應的整改措施，標志著我院首次“學風治理月活動”正式開始實施，學工處起草相關文件，送至各相關部門，抄送院領導，要求相關人員認真落實，并通過橫幅、展板、違紀信息信息公布欄、各班主題班會等形式進行宣傳。

本次“學風綜合治理月月”活動中我們確定了以抓基礎學風為重點，以營造良好學習秩序為主要內(nèi)容的工作任務，并明確了三項主要工作：

一是抓課堂出勤。課堂出勤率是一個老大難問題，學生上課遲到、早退現(xiàn)象時有發(fā)生，帶早餐進教室特別是上午第一節(jié)課吃東西的現(xiàn)象比較普遍。為抓好上課出勤率，由學生工作處牽頭，加強對學生的教育和管理，通過輔導員、系部和學生組織三級檢查體系狠抓上課出勤率，對遲到早退的學生進行通報并給予批評教育。

在學風綜合治理月活動中，2010級總計查課班級68次，其中較好（到課率在85%及以上）42次，占查課班級總次數(shù)的61.76%，到課率一般（70%—85%）25次，占總查課班級總次數(shù)的36.76%，較差70%以下1次，占查課班級總次數(shù)的1.47%.；2011級總計查課班級248次，其中較好（到課率在85%及以上）108次，占查課班級總次數(shù)的43.55%，到課率一般（70%—85%）110次，占總查課班

級總次數(shù)的44.35%，較差70%以下30次，占查課班級總次數(shù)的12.09%.較差的班級中，工程造價專業(yè)總計20次，占了到課率較差班級的66.67%；

登記遲到總人數(shù)313次，其中謊報信息的76次，占遲到總登記總數(shù)的24.28%。

二是抓早操、晚自習。早操、晚自習是培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好生活習慣的重要措施，學風綜合治理月活動開展以來，各班級能夠按照要求組織學生開展早操和晚自習，同時，很多班級能夠充分利用晚自習的時間，開展一些與學習相關的活動。

三是是抓學生宿舍衛(wèi)生。學生宿舍管理是學院管理的重要陣地，而抓好宿舍衛(wèi)生就是要讓學生養(yǎng)成良好的生活習慣，“一屋不掃何以掃天下”，抓好宿舍衛(wèi)生就是對學生進行素質教育。為此，我們開展了多頭并進的方式，由院學生會、輔導員、系部和學生工作處采取定期和不定期的檢查，督促學生做好宿舍衛(wèi)生和安全工作。

二、目前存在的突出問題

一個月的學綜合治理工作對廣大同學產(chǎn)生了深遠的影響，學生的課堂出勤、上課紀律、生活習慣、宿舍衛(wèi)生等方面均取得了較好的成效。在看到取得成績的同時，我們也清醒的認識到在目前在學風綜合治理中也存在一些突出問題，特別是同學們從思想觀念上、認識理解上和實際行動上還沒有真正轉變到建設良好學風中來。

一是同學們的學習主動性、積極性沒有從根本上實現(xiàn)轉變。主要體現(xiàn)在，老師管與不管不一樣，輔導員要求與不要求不一樣，有人監(jiān)督和沒有人監(jiān)督不一樣。所以目前良好的學風基本上時依靠各部門、各位領導高度重視齊抓共管而形成的，并非是學生自主自愿的行為，學生中應付的心態(tài)占多數(shù)。希望同學們明確，良好的學風并不是應付，更不是走走過場。真正實現(xiàn)從“要我學”到“我要學”的轉變，我們還有很長的路要走。我們的同學與名牌高校學生的差別并非是智力上的，而是自我管理上的。所以請同學們從自身成長成才的角度，從為家庭負責的態(tài)度，從為社會做貢獻的高度來認識學習，來提高學習的積極性和主動性。

二是同學們對學風建設的認識有待提高。一部分學生錯誤的認為這一個月的工作屬于折騰人，搞的自己身心疲憊。極個別的學生對學風建設存在錯誤理解但不通過正常途徑反映，只是消極對抗。曾經(jīng)有學生講，早上6：30起床太早了，因為休息不好所以上課要睡覺。同學們，你們的輔導老師同樣6：30就要起床上班，一天工作后還要照顧家庭，甚至還要加班工作到深夜。說這些不是想告訴同學們老師比你們更辛苦，只是希望同學們能夠明白“天道酬勤”的道理。從這個角度而言，學風建設不僅是要營造良好的學習氛圍，更重要的是幫助同學們養(yǎng)成良好的學習、生活習慣。用好的習慣來幫助自己成長成才，來幫助自己成為一個對自己、對家庭、對社會都有貢獻的人。

以上兩個問題是同學們思想上存在的問題，也是學風綜合治理的深層次問題，認識上不清楚、不準確，行動上就不積極、不主動。學風綜合治理月中所采取的各種措施僅僅是形式上的，要形成真正良好的學風、校風，關鍵在于同學們能否把思想統(tǒng)一到學校的要求上來，并從內(nèi)心按照這樣的要求去做。

三、下一步學風建設的主要任務

為進一步鞏固成果，深化學風建設工作，下一階段我們要從四個方面著手，建立學風建設的長效機制，深入推進學風建設，使創(chuàng)建良好學風的理念真正深入到同學們的內(nèi)心里，體現(xiàn)在同學們的行動上。

一是開展學生學習動機調(diào)查工作，真正深入學生內(nèi)心，了解學生需求，做到因材施教，建立符合學生特點和學校要求的學風建設中長期方案。

二是建立多種渠道，搭建學生與學院、教師、有關部門交流的平臺，增進師生之間的相互了解，對相關問題達成共識，及時解決學生存在的問題，化解矛盾，推進學風建設。

三是開展“學風建設座談會”、“學風建設主題班會觀摩活動”、“我為學風建設建言獻策”等相關活動，在廣大學生中營造“學風建設促我成長”的觀念，使學風建設的理念、方法、措施在廣大學生中真正做到入腦、入心。

四是組織多種形式的課余文化活動，豐富同學們的課余文化生活，做到寓教于樂，使同學們有保持充沛的精力、良好的精神面貌投入到學習生活中。

“雄關漫道真如鐵、而今邁步從頭越”，一個月的學風綜合治理月活動取得了良好的成效，但這僅僅是開始。在未來的學風建設中，我們要深入貫徹學院的方針，穩(wěn)步推進各項學風建設工作。希望全體同學一定要珍惜這來之不易的良好學風氛圍，提高對自身的要求，從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建優(yōu)良學風，為自身成長成才而努力！

謝謝!

XXXXXXXX學生處

二〇一二年六月五日

第三篇：學風建設月活動方案

高二年級“學風建設月”活動方案

指導思想 ：

“學風建設月”活動以促進學生的學業(yè)發(fā)展為根本，積極營造良好的學習氛圍，建立有效的學風管理、教育機制，全面落實常規(guī)教育，弘揚傳統(tǒng)，淬煉品質，發(fā)揚求實精神，以“勤學、守紀”作為行動指南，進一步提升高二年級的教育、教學質量。

組織機構 ：

領導小組組長

***

領導小組成員

***

高二年級班主任及全體任課教師

督查小組組長 ： ***

督查小組成員

： ***

活動內(nèi)容

1、比紀律，看誰班守紀情況最好

2、比學習，看誰班學習風氣最濃

3、比衛(wèi)生，看誰班育人環(huán)境最干凈

4、比兩操，看誰班兩操有氣勢最佳

5、比就寢，看誰班就寢最快最安靜

活動流程 ：

1、成立活動領導小組以及督查小組

2、制定活動方案，評分細則

3、高二年級學生會起草活動倡議書

4、各班班會課組織“學風建設月”活動啟動儀式

5、各班對照“五比五看”和“評分細則”，自查自糾

6、督查深化：督查小組每天做好情況記載，及時反饋，激勵先進，幫助落后

7、活動抓手：通過系列活動，幫助各班整體進步：主題班會，主題板報，學習方法指導，月考總結反思，學生紀律委員會督查，學生學習座談等等； 月考成績同時結合 “五比五看”各占50%量化，表彰先進班集體和優(yōu)秀學生

8、學風活動總結表彰會議

學風建設月有關要求 ：

1、本次活動由年級組牽頭結合教務政教量化，全體班主任和任課教師同心協(xié)力、齊抓共管、通力配合，共同將這項工作做實、做好、做出成效。

2、各班級根據(jù)年級組的要求和本班的實際情況，制訂出相應措施。采取各種有效方式，進行針對性的思想教育和指導，激發(fā)學生參與的熱情，充分調(diào)動學生學習的積極性和主動性，養(yǎng)成文明禮貌、遵規(guī)守紀、勤奮進取的好習慣，形成尊敬師長、團結協(xié)作、樂于學習、善于學習的好風氣。

3、做好檢查評比工作。要進一步強化年級領導小組值班制度，加大巡查監(jiān)督力度，認真負責，做好值日記錄，確保學生的正常學習秩序和良好的學習環(huán)境。

附：督查評比內(nèi)容 ：

1、讀書情況：讀書有聲、專注度高

2、宣誓：響亮，有氣勢

3、上課情況：聽課認真，積極思考，不做與學習無關的事

4、課間行為：文明有序，不追逐打鬧

5、兩操跑操：隊伍整齊，精神面貌好，口號響亮

6、兩寢紀律：遵守宿舍就寢紀律，衛(wèi)生狀況好，全程保持安靜

7、自習、晚自習紀律：保持安靜、零抬頭、人人專注

8、禮儀規(guī)范：待人有禮貌，校服穿著、頭發(fā)、掛件

9、教室環(huán)境：教室整潔，座位整齊，黑板報、學習園地、宣傳園地質量高，美觀大方（兩周更換一次）

10、學業(yè)成績：學習成績進步快

檢查人員每天做好情況記錄，交給杜校長，每周班主任例會上總結通報。

高二年級 2018年3月

第四篇：學風建設月活動方案

2010年學風建設月活動方案（討論稿）

一、活動目的：

為了貫徹落實廣東嶺南職業(yè)技術學院2010學生工作研討會關于建設學風建設月活動的精神，進一步加強我校學風建設，為學生的成長成才營造良好的育人環(huán)境，增強學生學習的積極性和主動性，促進學生的健康成長和綜合素質的全面提高，特制定本學風建設月活動方案：

二、學風建設月組織領導小組：

組長：程翠英

副組長：卜佳銳、王振光

成員：何瑞麟、陳肖生、朱海平、楊燕雄、鐘嘉穗、沈建、李斐偉、余生、張朝登、付郁、吳志堅、林少鎮(zhèn)、謝錦權

三、活動時間：2010年10月25日—2010年11月25日

四、活動內(nèi)容：

（一）學風檢查

1.學風檢查：上課出勤率（遲到、早退現(xiàn)象）、到課率情況檢查，上課紀律（帶早餐、穿拖鞋進入教室現(xiàn)象，睡覺、玩手機現(xiàn)象）檢查，早讀及晚自習情況檢查，晨讀晨練情況檢查。

2.教師評學：任課教師對所教班級學生課堂紀律、文明秩序評價。

（二）交流與學習

1.各班在學風建設月期間召開一次以“學風建設”為主題的班會；

2.由各二級學院推薦學習優(yōu)秀代表組織召開一次新老生學習經(jīng)驗交流會；

3.由學校邀請校內(nèi)外知名學者召開系列學術講座。

（三）比賽與互動

各二級學院可根據(jù)專業(yè)特色組織開展各相關學術比賽活動，形成良好的學習氛圍。

（四）優(yōu)良學風班級評選

以上述活動為評選內(nèi)容，具體評選條件見附表。

（五）學風建設總結表彰

1.優(yōu)良學風班級表彰；

2.先進個人學習經(jīng)驗交流；

3.各二級學院進行學風建設交流；

4.總結本次學風建設月取得的成就和存在的問題。

第五篇：學風建設月活動方案

學風是校風的重要組成部分，是高校人才培養(yǎng)質量的外部表征，是學?？沙掷m(xù)發(fā)展的重要條件。為進一步端正學風，有效地促進全院學生學習的積極性，養(yǎng)成良好的學習習慣，創(chuàng)造好學、樂學、上進的學習氛圍，以奮發(fā)有為、開拓進取的精神投入到學習生活中，以優(yōu)良學風迎接人才培養(yǎng)評估，結合我院實際把十一月定為學風建設活動月，特制定本方案。

一、成立學院學風建設工作小組

組 長：周清香 梅柳

副組長：魏有煥 李四軍

成 員：朱永泰郭澤鋒及各班班主任

領導小組下設辦公室，辦公室設在學生學風建設部

二、指導思想

以人才培養(yǎng)評估為契機，以制度建設與完善為基礎，以強化學風管理為重點，堅持管理與教育相結合，加強學院文化環(huán)境建設，積極營造良好育人氛圍，健全全員參與、全過程指導、全方位管理的學風建設長效工作機制。引導學生明確學習目標, 端正學習態(tài)度，規(guī)范學習行為，養(yǎng)成良好的學習習慣，促進學生健康成長，全面提高學生綜合素質。

三、工作目標

（1）通過加強學風建設，建立科學完善的學風監(jiān)督評估體系，使學生普遍達到學習目的更加明確，學習態(tài)度明顯轉變，學習動力明顯增強，學習積極性明顯提高，實現(xiàn)由“要我學”到“我要學”的根本轉變，學習成績明顯進步，實踐能力明顯提高的目標。

（2）教育和培養(yǎng)學生樹立正確的學習觀，明確學習目標，樹立勤奮好學的精神和善于學習、全面學

習、終身學習的觀念。教育引導學生把主要精力投入到學習上來，使學生團體、班集體和寢室都成為學習型組織，每個學生都是學習型個人。

（3）教育和幫助學生樹立誠信學習的觀念和自覺遵守學校學習和生活紀律的良好習慣，做到不遲到、不早退、不曠課，集中精力聽課，在課堂上不講話、不睡覺、不看課外書籍、不玩手機；杜絕抄襲作業(yè)、實訓報告和考試作弊等不良現(xiàn)象；嚴格遵守學習、生活紀律，按時作息，積極抓緊早晚自習和其它課余時間的學習，增強自我約束，促進學生良好學習生活習慣的養(yǎng)成。

（4）各班級達到 “七高三低一杜絕”的目標，“七高”即：獲得職業(yè)資格證率高；自考通過率高；上課出勤率高；獲獎比率高；大學英語四、六級通過率高；課外科技活動參與率高；學風建設活動層次高；“三低”即學生不及格率低；考試違紀率低；曠課、遲到、早退率低；“一杜絕”即杜絕通宵上網(wǎng)和夜不歸宿現(xiàn)象。

四、主要措施

1.抓好三個陣地

（1）課堂陣地。嚴把上課考勤、課堂

紀律和課程考核關，任課教師隨堂點名并及時上報課堂考勤結果；輔導員經(jīng)常深入課堂抽查學生課堂情況（每天不少于2次），學生學風建設部安排專人每周排查或抽查學生上課情況，及時統(tǒng)計、公示課堂考勤情況，考勤結果納入班級考核體系，對缺勤的同學要做好教育、幫扶和處罰工作。（負責部門：學工辦、學風建設部）

（2）宿舍陣地。管好學生宿舍主要做好以下工作：第一、嚴格執(zhí)行《湘潭職業(yè)技術學院學生宿舍管理條例》，規(guī)范學生行為，倡導文明交往，杜絕各種違法違紀行為；第二、落實輔導員深入學生宿舍，實行晚間值班制度，開展創(chuàng)建文明寢室評比活動，把學生宿舍建成學生思想政治教育的重要場所,成為學風建設的重要窗口；第三、組織學生開展豐富多彩的宿舍文化活動,用健康向上文化占領宿舍陣地；第四、加強學生宿舍安全、衛(wèi)生管理，美化凈化宿舍環(huán)境，為學生創(chuàng)造一個安全、舒適的學習生活環(huán)境。（負責部門：男生部、女生部）

（3）考場陣地。大力加強考風考紀和考場紀律教育，把考風建設與學生公德教育、誠信教育結合起來，試行“零作弊”誠信承諾簽名制，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象。（負責部門：各班班長）

2.開展七個活動

（1）開展學習經(jīng)驗交流會。在新生中有計劃地開展學習經(jīng)驗交流會，邀請高年級的學習優(yōu)秀的同學、專業(yè)教師進行學習方法探討，形成互相學習、共同進步的良好學習氛圍。（負責部門：學風建設部）

（2）召開學生代表座談會。隨機邀請各專業(yè)、各年級、各班級的學生代表參加座談會，就教育教學提意見，并將意見反饋給各任課老師。（負責部門：學風建設部）

（3）開展“評建在我心中”演講比賽。通過

演講比賽，幫助學生了解人才評估的目的、意義，提高學生學習的自覺性，激發(fā)學生學習的動力。（負責部門：學生黨支部）

（4）開展“文明寢室”和“優(yōu)秀班級”評比活動。在全院開展“樹優(yōu)良學風，展班級風采”活動。制定班級學風建設量化考核標準，將學生獲獎、開展活動、班級平均成績、宿舍衛(wèi)生、教室學習氛圍、曠課、遲到、早退、晚歸、徹夜不歸、在外住宿等，作為評選優(yōu)秀班集體的重要指標。（負責部門：辦公室）

（5）結合專業(yè)開展大學生科技活動。引導我院大學生積極參加課外科技競賽活動，舉辦好傳統(tǒng)的專業(yè)技能比賽活動，結合專業(yè)舉辦大學生專業(yè)基本功大賽，以“挑戰(zhàn)杯”、“專業(yè)技能競賽”為載體，做好學生科技活動的開展，提高學習和科研興趣。（負責部門：科技部）

（6）邀請家長參與學風建設活動。通過書信、電話等方式及時向家長通報學生在校表現(xiàn)情況，征求家長對學院教育教學意見，懇請家長做學風建設的參謀，和學風建設的后盾，家校共同努力引導學生健康成才。（負責部門：學工辦）

（7）開展勵志教育。針對不同專業(yè)、不同年級的學生特點，邀請校內(nèi)外專家、學者、名師、業(yè)內(nèi)知名人士來我院講座、講學和系列報告活動，激發(fā)學生的學習熱情。

3.建立激勵機制，確保學風建設措施落到實處

為切實加強學風建設，充分調(diào)動各方面工作和學生學習的積極性，在開展學生評價和各種評優(yōu)表彰的基礎上，總結表彰大會將對在學風建設中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，為我院爭光的集體和個人予以表彰。評選優(yōu)秀學風建設班三個、優(yōu)秀學風建設先進寢室十個。