第一篇：每日一讀不看“有用”的書（寫寫幫推薦）

每日一讀

不看“有用”的書

有一位初一學(xué)生的家長，發(fā)愁自己的孩子不會寫作文，問我怎么能讓孩子學(xué)會寫作文。

當我了解到她的孩子很少讀課外書這個情況后，建議她這方面加強，并給她推薦了兩本小說。她給孩子買了這本書，孩子讀了，很喜歡，讀完了還要買其它小說來看，為此她給我打了電話，顯得非常高興。但過了一段時間，再見她時提到孩子閱讀的事，她卻是一臉愁容，說現(xiàn)在孩子不喜歡讀課外書了，不知該怎么辦。

原來她在孩子讀完這兩本小說后，就急忙給孩子買了一本中學(xué)生作文選。媽媽的理解是，讀課外書是為了提高作文水平，光讀小說有什么用，看看作文選，學(xué)學(xué)人家怎么寫，才能學(xué)會寫作文?？珊⒆硬辉敢庾x作文選。家長就給孩子提條件說，你讀完作文選才可以再買其他書。孩子當時雖答應(yīng)了，但一直不愿讀作文選，結(jié)果作文選一直在那里扔著，孩子現(xiàn)在也不再提說要買課外書了，剛剛起步的閱讀就這樣又一次擱淺了。

這位家長的做法真是讓人感嘆，她不理解小說的營養(yǎng)價值，也沒意識到閱讀是需要興趣相伴的。她認為讀小說不如讀作文選“有用”。這種想法，好比是想給孩子補充維生素，卻拿一盒腌制的果脯取代一筐新鮮蘋果，大錯特錯了。

我一直不贊成學(xué)生們讀作文選，所以也從不讓圓圓讀。她的課外閱讀書籍大部分是小說，此外有傳記、歷史、隨筆等。只是在高三時，為了把握高考作文寫作要點，才讀了一本“高考滿分作文選”。圓圓高考作文取得了很好的成績，也許與她研究過那些滿分作文有一定的關(guān)系；但我在這里想強調(diào)的是，如果沒有她十幾年來持續(xù)不斷的閱讀，和業(yè)已形成的良好的文筆，高考前讀多少本“滿分作文選”也沒用。

現(xiàn)在，不少家長不關(guān)注孩子的課外閱讀，只是熱衷于給孩子買作文選，訂中小學(xué)生作文雜志。這是一個極大的認識誤區(qū)。

第二篇：每日一讀范文

每日一讀

從起床到就寢,要時時對自己說此類充滿活力的話:(1)今天又是美好的一天.(2)

事物具有規(guī)律性-----它將向我期待的方向運動.(3)

今年將是出最佳成績的一年.(4)

這次我會干得更漂亮.(5)

不借助任何人,靠自己也能成功.----

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----讓我們選擇相信

美好的事情就要發(fā)生

為什么我們總要遵循那 古老的模式

---認定糟糕的事情總會發(fā)生 ?

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你,胸懷壯志,準備戰(zhàn)斗

你,有一個光輝燦爛的事業(yè)在前方向你召喚，你擁有還沒有被發(fā)現(xiàn)的創(chuàng)造性的能力，你,擁有注定會使你前行更遠的領(lǐng)袖思想

你,能力非凡而又胸懷美德大商家,大作家,或大科學(xué)家

世界由你締造.------------

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成功的十三要素:

(1)節(jié)制

(2)沉默---不說無用或不可說的話.(3)有序----物有所處,事有所時.（4）解決問題----避免失敗地處理問題.（5）節(jié)儉-----少花費也能辦成事.(6)勤勉----不浪費時間,戒除一切不必要的行為.(7)誠實-----永不欺詐,言辭公正

(8)

公正----不錯待任何人,勇于承擔責任.(9)中庸-----不走極端,學(xué)會自制.(10)

保持清潔----不只是服飾,還包括行為.(11)

穩(wěn)重-----不受任何事情打擾,遇事不慌.(12)樸實

(13)謙遜

每個人都會面臨困難，每個困難都會過去，每個難題都有轉(zhuǎn)機，每個難題都會對你產(chǎn)生影響，讓難題對你產(chǎn)生好的影響，逆境不長，強者必勝。

他們之所以能做到,是因為他們相信自己。

做人總要有計劃

光芒萬丈過一生

一年之計在于今，一生之計在于勤, 千萬不能交白卷，幸福一定要追求, 現(xiàn)在就是好機會，即時快點下決心, 只要能夠吃得苦，成功之路便接近, 無論風(fēng)雨怎么樣，堅定意志往前行, 路上小心要謹慎，勿讓意志去消沉, 得到一雷天下響，便是一個人上人.學(xué)問歌：

發(fā)明千千萬，起點在一問；禽獸不如人，過在不會問；

智者問得巧，愚者問得笨；人力勝天工，只在每事問。

手腦相長歌：

人生兩個寶，雙手和大腦；用腦不用手，快要被打倒； 用手不用腦，飯也吃不飽；

手腦都會用，才算是開天辟地的大好佬。

創(chuàng)造歌：

處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時，人人是創(chuàng)造之才，讓我們至少走兩步退一步，向著創(chuàng)造之路前進吧。

好漢歌：

滴自己的汗，吃自己的飯，別人的事我?guī)兔Ω?，又救苦來又救難，才算是好漢；滴自己的汗吃自己的飯，自己的事自己干，靠人，靠天，靠祖上，不算是好漢。

黑經(jīng)三種境界：

（1）不惜一切代價取勝。（2）自我反省。（3）斗士（寧靜與超然）

大成者三境：

古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界?！白蛞刮黠L(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也（凄迷）?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也（堅貞）?！氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也（怡然）。

人的一生只有三天：昨天、今天和明天，昨天已經(jīng)過去，明天也會到來，最重要的是今天。

十二修練：

修練自己的聲音，讓它引人入勝；修練自己的脾氣，讓它逗人喜愛。修練自己的語言，讓它妙趣橫生；修練自己的個性，讓它鮮明唯美。

修練自己的眼睛，讓它豐富傳神；修練自己的心靈，讓它平和善良。

修練自己的表情，讓它神彩飛揚；修練自己的氣質(zhì)，讓它超凡脫俗。修練自己的行為，讓它規(guī)范專業(yè)；修練自己的靈魂，讓它崇高圣潔。

修練自己的學(xué)識，讓它有如泉涌；修練自己的人生，讓它陽光幸福。

飯前祈禱文：

感謝父母的養(yǎng)育之恩；感謝老師的辛勤教悔；感謝農(nóng)夫的艱辛勞作及所有付出的人。

得失歌：

得失人休惱塞翁，憑欄不覺笑東風(fēng)；

蜘蛛自道張羅巧，網(wǎng)得飛花誤當蟲。

第三篇：每日一讀 ---經(jīng)典美文

每日一讀----經(jīng)典美文

時光就像一個美少女，在低眉淺笑中，就將有些人一些事隔到了光陰的對面。其實光陰從不曾厚過誰也不曾薄過誰，生活就是一種積累，你若儲存的溫暖多，你的生活就會陽光明媚，你若儲存太多寒涼，你的生活就會陰云密布。放下煩惱與憂愁，帶著最美的微笑出發(fā)，腳下路在，前方希望在，回眸處愛與溫暖一直都在。

牽一片光陰行走在流年里，看年華似水，緣聚緣散。曾經(jīng)執(zhí)著過的感情，慢慢的就淡了；曾經(jīng)牽過手的人，走著走著就散了。流年的光陰里，溫習(xí)著一場場錯過；歲月的轉(zhuǎn)角處，上演著悲歡離合。塵世間有太少的相濡以沫，太多的相忘于江湖。永遠到底有多遠？是天涯咫尺，亦或是咫尺天涯？被你牽過的手，攬不住永久，一句對不起辜負了多少我愛你。轉(zhuǎn)身，你不再是我風(fēng)花雪月的主角，我也不再是你心頭的那顆朱砂。緣起，你在人群中；緣滅，你已在天涯。往事是一道風(fēng)景，就算再美也只適合欣賞，或許，學(xué)會放開雙手，心，才會自由。

生活是什么？生活是柴米油鹽的平淡；是行色匆匆早出晚歸的奔波；生活是錯的時間遇到對的人的遺憾；是愛的付出與回報；生活是看不同的風(fēng)景，遇到不同的人；是行至水窮盡，坐看云起時的峰回路轉(zhuǎn)；生活是靈魂經(jīng)歷傷痛后的微笑怒放；是挫折坎坷被晾曬后的堅強；生活是酸甜苦辣被歲月沉淀后的馨香；是經(jīng)歷風(fēng)霜雪雨洗禮后的懂得；生活是走遍千山萬水后，回眸一笑的灑脫。

人生山一程水一程，總會有高潮和低谷，掬一捧光陰，握一份懂得，穿越一場又一場的生命迷霧。不是沒有憂傷，是我們學(xué)會了堅強，不是沒有挫折，是我們學(xué)會了面對。每一場經(jīng)歷都是生活的積累，每一次坎坷都是生命的歷練。春暖花開，打開心靈之窗，走過陰霾，只要明天的太陽還會升起，生命就會在陽光中怒放。

倘佯在流年里，沒有永遠的快樂，也沒有永遠的傷痛。累的時候記得停下來歇歇，難過的時候蹲下來抱抱自己，寒冷的日子給自己些溫暖，孤獨的時候為自己尋一片晴空。我們都是紅塵過客，緣來時你在我心里，緣去時讓往事隨風(fēng)，學(xué)會好好愛自己，因為你不愛自己，沒有人會更愛你，你若不堅強，沒有人會替你堅強。

流年無恙，誰許過誰歲月靜好？時光不居，誰許過誰天長地久？煙花不堪剪。你說，莫失莫忘，后來，夢里花涼；你說，生死相依，后來，轉(zhuǎn)身擦肩；你說，天涯咫尺，后來，咫尺天涯?；ㄩ_時節(jié)正逢君，花落時節(jié)已陌路。落紅盡處，塵緣暗殤。誰懂離人淚？誰為雨花賦？原來，不是所有的執(zhí)子之手，都能夠與子偕老，失去的風(fēng)景，走散的人都住在緣分的盡頭。山盟海誓空對月，?？菔癄€終成空，你的紅塵，我也只是路過的幸福。曾經(jīng)，你若安好，我便是晴天；從此，你若不好，再和我無關(guān)?；蛟S，邂逅，緣于情；轉(zhuǎn)身，緣于愛。就讓那些曾經(jīng)身手相牽的過往，在隔岸的年華里低吟淺唱，在回憶與遺忘中繼續(xù)著我們的人生。

每日一讀----經(jīng)典美文

有一種遇見，一眼凝眸，便是永恒；有一種心動，一生一次，只為一人；有一種相知，一聲懂得，便是花開；有一種相守，默然相愛，寂然歡喜；有一種牽念，遠在天涯，近在咫尺；有一種相思，一眼回眸，已然入骨；有一種情話，弱水三千只取一瓢；有一種約定，風(fēng)雨同舟不離不棄；有一種誓言，時光盡頭我在等你。

回眸過往，誰曾在誰的青春里走過，留下了淺淺的笑魘；誰曾在誰的花季里停留，溫暖了想念；誰曾在誰的故事里駐足，忘了歸期。心與心的距離很遠又很近，愛恨轉(zhuǎn)身之間，聚散一念之間，那么如若遇見，別問是緣是劫，若愛請惜，若錯過便護他安好，學(xué)會活在當下，相信真正屬于你的東西，你永遠都不會錯過。

人生一切皆有因果，境由心轉(zhuǎn)，萬物隨心，心寬路就廣。佛說：柔和著，自然善良；大度著，自然超越；深遠者，自然開闊；有容者；自然喜悅，愛茶者，自得其樂，那么心胸寬一點，計較少一點；生活簡單點，煩惱少一點；付出多一點，欲望少一點；放下多一點，痛苦少一點；感恩多一點，抱怨少一點；珍惜多一點，遺憾少一點；真誠多一點，虛偽少一點；善良多一點，冷漠少一點；微笑多一點，憂傷少一點；懂得多一點，挫折少一點，自信多一點，迷茫少一點，人生由我不由天，幸福由心不由境，善待生活，就是善待自己。

家不在于大小，在于溫馨；心靈不在于距離，在于相通；感情不在于擁有，在于長久；祝福不在于多少，在于真誠；朋友不在于遠近，在于永遠；牽掛不在于深淺，在于真心；知己不在于相處，在于懂得；人生不在于順逆，在于追求；夢想不在于偉大，在于堅持；生命不在于長短，在于精彩。

雪舞流年寒梅盛放冬夢已深。我坐擁著季節(jié)深處的暖，在冬的眉眼間預(yù)約春的明媚。倘佯在流年里，誰的心能永不疲憊？誰的夢沒有過期待？誰的故事里能沒有傷痛？掬一片雪花蕩滌心靈，擷一瓣寒梅芬芳歲月。在寒冷的日子里用溫暖點亮一盞心燈，瑩潤生命中的每一天。回眸處惟愿笑容暖暖。只要心中有愛就是春天。

人生就是一條沒有回程的單行線，生命就是一趟旅程，沿途的風(fēng)景再美，也要學(xué)會邊走邊忘。能讓你強大的不是堅持而是放下；能讓你淡泊的不是得到而是失去；能讓你懂得的不是一帆風(fēng)順，而是挫折坎坷；能讓你重生的不是等待往事結(jié)束，而是勇敢的和它說再見。人生浮沉是一種歷練，歲月滄桑是一種積累。悲過了，才知道喜的可貴；哭過了，才知道笑的芬芳。苦難是一把雙刃劍，帶給我們傷痛的同時，也會讓我們瞬間成長。生活有酸有甜；友誼有濃有淡；生命有長有短；學(xué)會接受百味人生，時光深處，輕握一份懂得；生命的路口，靜待花開。

剪一段流年的時光，握著一路相隨的暖。把最平淡的日子梳理成詩意的風(fēng)景。人生誰不曾傷過痛過執(zhí)著過感懷過。歲月因為經(jīng)歷而懂得，生命因為懂得過而精彩。走過了才明白，往事是用來回憶的，幸福是用來感受的，傷痛是用來成長的。讓心在繁華過盡依然溫潤如初。帶上最美的笑容且行且珍惜。

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人生，總有一些挫折坎坷需要面對；生命，總有一些迷霧需要穿越；歲月，總有一些傷痛需要領(lǐng)悟。當心倦了累了，記得停下來給心靈尋一份安暖，給自己尋一方晴空。品一盞茶茗，聽一曲琴音，就是一段光陰；吟一首小詩，念一段過往，就是一抹情懷。生活就是給自己微笑，給身邊的人溫暖。挽一縷清風(fēng)的灑脫，約一場細雨的浪漫，讓相惜的暖意，在風(fēng)和日麗中滋長；讓心情染上花香，芬芳這一季的流年。人生無常，心安便是歸處。

人生很簡單也很復(fù)雜，關(guān)鍵看你自己的選擇是什么，想要活的好你就需要懂得人生的智慧，以下這些有關(guān)于人生的哲理送給你，讓這些語句在人生的旅途上祝您一臂之力！

1.想要走得快，就獨自上路；想要走得遠，就結(jié)伴同行。快與遠，都是我們的追求。追求快中的獨立，追求快中的堅強，給自己留一片屬于自己的天空。追求遠中的歡聲笑語，追求遠中的結(jié)伴同行，便不會有孤單。即便是失敗了，那也無所謂，失敗了，總是搏了一回，不后悔。

2.不要以別人的標準作為自己的目標，只有你自己知道什么最適合你。不要將最貼心的人視若當然，請珍惜他們，如同對待你的生命。不要因為沉湎過去，或憧憬未來而使時間從指縫中溜走；過好今天、把握當下，你便精彩了生命的每一天。

3.一塊荒地上，草長得最快，然后慢慢地灌木會長出來，再后來是各種雜樹，草和灌木因為沒有陽光就消失了。很久后松樹就會從雜樹下長出來，慢慢超過雜樹，最終千百年挺立。人也一樣，有些人像草、灌木和雜樹，表面長得很快，卻不持久，有些人成長很慢，但卻像松樹，每日一讀----經(jīng)典美文

成長了就是大才。擴展閱讀《低調(diào)做人，你會更加穩(wěn)健；高調(diào)做事，你會更加優(yōu)秀》

4.彎曲懂得彎曲，是為了不折斷正直；有時候，適當?shù)膹澢且环N理智；現(xiàn)實中，彎曲蘊涵著豐富的哲理。學(xué)會彎曲，是為了順勢而為之；有時候，適當?shù)膹澢且环N超脫；生活中，彎曲體現(xiàn)了忍讓的藝術(shù)。敢于彎曲，是為了更堅定的站立；有時候，適當?shù)膹澢且环N境界；事實上，彎曲能破解煩人的難題。

5.人，最不能忘記的，是在你困難時拉你一把的人；最不能結(jié)交的，是在你失敗時藐視你的人；最不能相信的，是在你成功時吹捧你的人；最不能拋棄的，是和你同創(chuàng)業(yè)共患難的人；最不能愛的，是不看重你人格的人。

6.為人處世要行之有度，見好就收，貪婪會把你送向墳?zāi)?；給人留足面子，幫人挽回面子；得饒人處且饒人，趕盡殺絕沒好處；保留意見，過分爭執(zhí)無益于自己；再好的關(guān)系也要親密有間；把握開玩笑的尺度，不要幽默過了頭。

7.如果你能像看別人缺點一樣，準確的發(fā)現(xiàn)自己的缺點，那么你的生命將會不平凡。

8.多和自己競爭，沒有必要嫉妒別人，也沒必要羨慕別人。很多人都是由于羨慕別人，而始終把自己當成旁觀者，越是這樣，越是會把自 每日一讀----經(jīng)典美文

己掉進一個深淵。你要相信，只要你去做，你也可以的。為自己的每一次進步而開心（事是不分大與小的，復(fù)雜的事情簡單做，簡單的事情認真做，認真的事情反復(fù)做，爭取做到最好）

9.不與別人盲目攀比，自己就會悠然自得，不把人生目標定得太高，自己就會歡樂常在，不刻意追求完美，自己就會遠離痛苦，不是時時苛求自己，就會活的自在，不每每吹毛求疵，自己就會輕輕松松?；畹锰劬蜁纯嗖豢?，知足常樂！

10.決定你能站多高、走多遠的，是你思想的高度與深度。多些逆向思維，擺脫教條的束縛；多些批判思維，突破桎梏的封鎖；多些換位思維，避免自我為中心；多些系統(tǒng)思維，消除片面誤區(qū)；多些形象思維，凡事不要太枯燥；多些邏輯思維，事物都有千絲萬縷的聯(lián)系；多些簡單思維，你簡單世界才簡單。

11.決定你能站多高、走多遠的，是你思想的高度與深度。多些逆向思維，擺脫教條的束縛；多些批判思維，突破桎梏的封鎖；多些換位思維，避免自我為中心；多些系統(tǒng)思維，消除片面誤區(qū)；多些形象思維，凡事不要太枯燥；多些邏輯思維，事物都有千絲萬縷的聯(lián)系；多些簡單思維，你簡單世界才簡單。

12.羨慕別人的人，若僅停留在羨慕上，就永遠只有羨慕別人的份兒。學(xué)會羨慕自己，不自傲，而后知道感恩，最終贏取成功。學(xué)會羨慕 每日一讀----經(jīng)典美文

自己，你才更容易珍惜擁有的。學(xué)會羨慕自己，其實也就是善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點與長處。適合自己生活的才是最好。

13.仰望天空時，什么都比你高，你會自卑；俯視大地時，什么都比你低，你會自負；只有放寬視野，把天空和大地盡收眼底，才能在蒼穹泛土之間找準你真正的位置。無須自卑，不要自負，堅持自信。

14.得意時要看淡，失意時要看開。得意時，不忘形，宜淡然；失意時，不變形，宜泰然。成功時，不輕狂，宜超越；失敗時，不灰心，宜立志。不論得意失意，切莫大意；不論成功失敗，切莫止步。志得意滿時，需要的是淡然，給自己留一條退路；失意落魄時，需要的是泰然，給自己覓一條出路。

15.人人都有弱點，不能成大事者總是固守自己的弱點，一生都不會發(fā)生重大轉(zhuǎn)變；能成大事者總是善于從自己的弱點上開刀，去把自己變成一個能力超強的人，一個連自己的缺陷都不能糾正的人，只能是失敗者。

16.昨天很重要，它構(gòu)建了我們的記憶；明天很重要，它讓我們有了憧憬和夢想。但最重要的，還是今天，是我們今天要做的一切。人生苦短，我們要告訴自己：懷著積極心態(tài)過好每一個今天；學(xué)會給心靈療傷，不要躲藏在昨天的陰影中；做該做的事，明天自然會來。

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17.沒做過錯事，就不會知道什么叫做對；沒有經(jīng)歷錯的人，就不會懂得分辨哪種人才是值得珍惜的；沒有遇上那些骯臟的人或事，就無法學(xué)會珍惜那些彌足珍貴的。感謝那些一直以來陪伴糾纏的挫折與不快，讓我們懂得光明的所在！

18.世間的事情既復(fù)雜又簡單，你自己簡單，世界就簡單?；畹脼t灑、輝煌就要承受痛苦，任何事物都具有兩面性或多面性，對和錯有時候真難以說清，你自己喜歡的，很可能正是別人所厭惡和唾棄的。世界和自然不以你自己的意愿而發(fā)展或毀滅。

19.人最大的困難是認識自己，最容易的也是認識自己。很多時候，我們認不清自己，只因為我們把自己放在了一個錯誤的位置，給了自己一個錯覺。所以，不怕前路坎坷，只怕從一開始就走錯了方向。

20.人生沒有草稿，寫完今天的這張就不可能再有同樣的另一張。平常的日子總被我們當做不值錢的“廢紙”，涂抹壞了也不心疼，總以為來日方長，“紙張還有很多”。實際上，生活不會給我們打草稿的時間和機會，每一筆下去都無法再涂改，我們每天寫下的“草稿”，都成為了人生無法更改的答卷。

21.同時追兩只兔子的人，一只也不會逮到。不要貪圖無所不有，否則你將一無所有；不要試圖無所不知，否則你將一無所知；不要企圖無所不能，否則你將一無所能。

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22.人最軟弱的地方是舍不得，舍不得一段不再精采的感情，舍不得一份虛榮，舍不得掌聲。我們永遠以為最好的日子是會很長很長的，不必那么快離開。就在我們心軟和缺乏勇氣的時候，最好的日子毫不留情地逝去了。

23.凡是走過的路，都會留下痕跡。時間就像一塊橡皮擦，可以輕易抹去你曾經(jīng)那些有心無心錯過的事情，但它卻不能擦去那些因過錯而烙在你心頭的印痕。錯過與過錯往往就在一念之間。不要因為錯過的事情而耿耿于懷，也不要因為過錯而郁郁寡歡，人生本來短暫，沒必要再把時間浪費在過去的事情上。

24.不要為明天憂慮，因為明天自有明天的憂慮；一天的難處，一天擔當就夠了。遠慮是無窮盡的，不要讓遠慮成為近憂。人生路上有無數(shù)的驛站可以歇腳，有的包袱可以等到該背的時候再去背，用不著把所有的包袱都背在今天的背上。我們不是超人，精力總是有限的，不要試圖在今天解決明天的所有問題。

25.一個人把自己看得太高，就會被別人看低；一個人把自己看得低一點，就會被別人看高和尊重。故意抬高自己是一種心虛，故意貶低自己也會矯揉造作。平和的神情、真誠的態(tài)度和不在意別人眼中是否貴賤的肚量，是祥和生活的保證。

26.做一件事情，不管有多難，會不會有結(jié)果，這些都不重要，即使失敗了也無可厚非，關(guān)鍵是你有沒有勇氣解脫束縛的手腳，有沒有膽 每日一讀----經(jīng)典美文

量勇敢地面對。很多時候，我們不缺方法，缺的是一往無前的決心和魄力。不要在事情開始的時候畏首畏尾，不要在事情進行的時候瞻前顧后，唯有如此，一切才皆有可能。

27.越是當你滔滔不絕的時候，你的愚蠢越會暴露無疑。越是當你洗耳恭聽的時候，你的智慧越會快樂生長。聆聽是取人之長，補己之短的良方；聆聽是溝通雙方，尊重對方的橋梁；聆聽是拋棄錯誤，遠離懊悔的法寶。沉默能省去許多煩惱，傾聽是最大的智慧。學(xué)會傾聽，你會發(fā)現(xiàn)世界也在跟著你笑。

28.每當疲憊的時候，那就停下腳步，遙想追逐的遠方，汲取力量再上路；每當困惑的時候，那就停下腳步，梳理紛亂的思緒，驅(qū)走迷茫再上路；每當痛苦的時候，那就停下腳步，撫摸流血的傷口，擦干眼淚再上路；每當放棄的時候，那就停下腳步，作出艱難的取舍，振奮精神再上路。我們停下腳步，其實只為走得更遠。

29.當人的情緒處于低潮時，對任何事情都提不起興趣，要學(xué)會轉(zhuǎn)移注意力。有些事情既然已經(jīng)成為事實，就嘗試著去接受，去面對。一個人不可能改變世界，世界也不會因你而改變，所能做的，就是適應(yīng)世界，不鉆牛角尖，不要和別人攀比。你的生活，應(yīng)該有你自己的精彩。

30.活在當下，把握每次的機會，因機會稍縱即逝，為自己的生命找到出路！小事，幽默的說；沒把握的事，謹慎的說；開心的事，看埸 每日一讀----經(jīng)典美文

合說；傷心的事，不要見人就說；別人的事，小心的說；自己的事，聽聽自己的心怎么說；現(xiàn)在的事，做了再說；未來的事，未來再說。

編后語：人生是個大舞臺，你演好自己的角色就可以了，記得要量力而行，千萬不要好高騖遠，最重要的是把握當下，把握你能把握的一切，認真的過每一天，這才是你人生的意義所在。

第四篇：材料一讀什么書閱讀答案

篇一：材料一讀什么書閱讀答案（2014江蘇模擬）閱讀下面的一組文本，完成13? 查看次數(shù)： 添加時間：2014-5-12 18:55:25 作者：xueyou04（2014江蘇模擬）閱讀下面的一組文本，完成13－16題。（12分）【材料一】 讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。人類歷史上產(chǎn)生了那樣一些著作，它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問題，因而是人文性質(zhì)的，同時其影響得到了世代的公認，已成為全人類共同的財富，因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱做人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上，人文經(jīng)典構(gòu)成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在。認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界?！?jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》 【材料二】 2012年我國18―70周歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時間表 小說、科技等

——參考自中國新聞網(wǎng) 【材料三】 一份調(diào)查報告：受訪者是30位出身于工人階層的男子，最后有15人成為大學(xué)教授，15人仍在工人階層。在挑選這30人的時候，研究人員確認他們出身于相似的社會環(huán)境，而且家庭創(chuàng)傷也相似（父母酗酒、死亡、離婚等）。15位教授中，有12位有父母給他們讀書或講故事；15位工人中，只有4人有這種經(jīng)歷。15位教授中，有14人小時候家中有很多圖書和印刷品；15位工人中，只有4人家中有書。15位教授中，13人的母親與12人的父親經(jīng)常閱讀書報雜志；15位工人中，只有6人的母親與4人的父親經(jīng)常閱讀。15位教授小時候都受到大人在閱讀上的鼓勵，15位工人中只有3人受到鼓勵。其中，教授組二號受訪者，他是一名社會學(xué)學(xué)者，7歲時母親去世，被送進孤兒院，一直到17歲自立成人。他在進入孤兒院時備受煎熬，他“不知道孤兒會發(fā)生什么事”。8歲時，這位受訪者在孤兒院圖書館發(fā)現(xiàn)了霍雷肖 阿爾杰①的系列故事書。這個發(fā)現(xiàn)對他影響深遠，因為它突然間了解到，盡管在孤兒院，他仍然可以掌握命運，創(chuàng)造人生?；衾仔?阿爾杰的書讓他看到“一個掌握自己命運的男孩典范”，他可以選擇自己的人生。注釋:①霍雷肖 阿爾杰（1832——1899），美國兒童文學(xué)作家，共創(chuàng)作了100多部作品。他專門撰寫貧困男孩發(fā)奮圖強最終成功的故事，代表作《衣衫襤褸的迪克》。[來源：17教育網(wǎng)] ——節(jié)選自吉姆 崔利斯《朗讀手冊》 【材料四】 加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當感覺閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在上世紀70年代就認為，書籍是與我們左腦交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動的習(xí)慣。——節(jié)選自許知遠《電子時代的閱讀》 13.根據(jù)材料一，周國平將閱讀定義為： ▲。（2分）14.你從“調(diào)查報告”得出了什么結(jié)論？（2分）[來源：17教育網(wǎng)] ▲ 15.閱讀上述材料，下面說法不正確的一項是（▲）（2分）a.閱讀各種無用而有趣的讀物是為了消遣，在時光的消磨里獲得精神的啟迪和享受。b.中美兩國在圖書館數(shù)量、人均閱讀量上的差異，可能是兩國創(chuàng)新型人才不等的原因。c.從我國圖書暢銷書類型看，我國國民閱讀的取向過于功利，缺少精神追求與享受。d.習(xí)慣電視畫面可能會不習(xí)慣閱讀紙質(zhì)文本，建議控制看電視時間，更多地閱讀書籍。16.試分析哪些原因可能導(dǎo)致了我國國民沒有良好的閱讀習(xí)慣？（3分）▲ 17.讀完上述文字，關(guān)于閱讀，請你給下列對象一些建議。（3分）如果對父母，你會建議： ▲。[來源：17教育網(wǎng)]如果對老師，你會建議： ▲。如果對政府，你會建議： ▲。

來源試卷：考點分析：答案解析： 13.（2分）閱讀是一個人的靈魂在文字構(gòu)筑的精神世界里自我發(fā)現(xiàn)和自我成長的個人化的精神行為。14.（2分）①閱讀成就一個人長大后的命運與發(fā)展。②父母對閱讀的重視直接影響孩子的成就。15.（2分）a 16.（3分）①父母自身對閱讀的關(guān)注與重視。②看電視時間過長，導(dǎo)致人們無法忍受紙質(zhì)閱讀方式；③公共圖書館數(shù)量較少，圖書館藏書量不足；④閱讀內(nèi)容以實際用途和消遣為主，缺失精神的享受。（答出一點得1分）其他類似試題（2014江蘇模擬）閱讀《小丑》一文，完成13～16題。（共11分）[來源：17教育網(wǎng)] 小 丑 屠格涅夫 世間曾有一個小丑。他長時間都過著很快樂的生活；但漸漸地有些流言傳到了他的耳朵里，說他被公認為是個極其愚蠢的、非常鄙俗的家伙。小丑窘住了，開始憂郁地想：怎樣才能制止那些討厭的流言呢？ 一個突然的想法使他的腦袋瓜開了竅??于是，他一點也不拖延地把他的想法付諸行動。他在街上碰見了一個熟人，那熟人夸獎起一位著名的色彩畫家?！暗昧税桑　毙〕筇岣呗曇粽f道，“這位色彩畫家早已經(jīng)不行啦??您還不知道這個嗎？我真沒想到您會這樣??您是個落后的人啦！” 熟人感到吃驚，并立刻同意了小丑的說法?！敖裉煳易x完了一本多么好的書??！”另一個熟人告訴他說。“得了吧！”小丑提高聲音說道，“您怎么不害羞？這本書一點意思也沒有，大家老早就已經(jīng)不看這本書了，您還不知道這個？您是個落后的人啦！” 于是，這個熟人也感到吃驚，也同意了小丑的說法?！拔业呐笥涯尘媸莻€非常好的人??！”第三個熟人告訴小丑說，“他真正是個高尚的人！” “得了吧！”小丑提高聲音說道，“某君明明是個下流東西！他搶奪過所有親戚的東西。誰還不知道這個呢？您是個落后的人啦?！?第三個熟人同樣感到吃驚，也同意了小丑的說法，并且不再同那個朋友來往。總之，人們在小丑面前無論贊揚誰和贊揚什么，他都一個勁兒地駁斥。只是有時候，他還以責備的口氣補充說道：“您至今還相信權(quán)威嗎？” “好一個壞心腸的人！一個好毒辣的家伙！”他的熟人們開始談?wù)撈鹦〕罅?，“不過，他的腦袋瓜多么不簡單！” “他的舌頭也不簡單！”另一些人又補充道，“哦，他簡直是個天才！” 末了，一家報紙的出版人，請小丑到那兒去主持一下評論專欄。于是，小丑開始批評一切事一切人，一點也沒有改變自己的手法和自己趾高氣揚的神態(tài) 現(xiàn)在，他——一個曾經(jīng)大喊大叫反對過權(quán)威的人——自己也成了一個權(quán)威了，而年輕人正崇拜他，而且害怕他。他們，可憐的年輕人，該怎么辦呢？雖然一般地說，不應(yīng)該崇拜??可是，在這兒，你試試不再去崇拜吧——你就將是個落后的人啦！在膽小的人們中間，小丑們是能很好地生活的。（選自《小小說》2014年第五期）13．請你用簡潔的語言補充本文的故事情節(jié)。（3分）快樂的小丑生活→ ▲ → ▲ → ▲ →繼續(xù)很好地生活 14．小說講了一個小丑的故事，為什么結(jié)尾卻說是“小丑們”？（2分）答： ▲ 15．這篇小小說對你的生活有哪些啟示？（3分）答： ▲

16．下列對于這篇小小說的理解和賞析，不正確的一項是（3分）【 ▲ 】 a．題目“小丑”意蘊深刻，用打倒別人來樹立自己的人是小丑，盲目崇拜小丑的也是小丑。b．小丑與三個熟人的對話缺一不可，對畫家、好書、朋友的批評多側(cè)面的表現(xiàn)了小丑對一切事、一切人的詆毀，刻畫了小丑的趾高氣揚，傲視一切的形象。c．文末“小丑們是能很好地生活的”這句話，指的是小丑像以前一樣過著單純快樂的生活。d．小丑是個可悲的人，他被流言所累，又成為流言的制造者；小丑所處的社會也是可悲的一個小丑快樂的生活卻遭到非議，而當他搖身一變，總是毫無根據(jù)的批評一切時，反而莫名其妙地成了被崇拜的對象。更多類似試題2014-5-92014-5-92014-5-82014-5-8篇二：材料一讀什么書閱讀答案 篇四：材料一讀什么書閱讀答案

答案(1)1859 年,達爾文創(chuàng)立進化論, 指出一切生物都經(jīng)歷了由低級到高級,由簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程,生物不是不變的, 而是會發(fā)生變異的,生物界現(xiàn)存的物種具有共同的原始起源,不同物種的變異是“自然選擇”的結(jié)果。（4分）(2)否定了封建神學(xué)創(chuàng)世說,對歐洲思想界產(chǎn)生了巨大影響,有利于人們的思想解放； 對歐洲科學(xué)界和宗教界產(chǎn)生了巨大影響, 有利于打破神學(xué)對生物學(xué)的束縛。（4分）(3)積極宣傳和介紹。原因：中華民族危亡加劇，他們宣傳進化，喚醒國人，以避免亡國滅種之災(zāi)。（4分）解析試題分析：（1）據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識回答：1859年，達爾文發(fā)表《物種起源》，創(chuàng)立了生物進化論。指出：生物是進化而來的，由低級向高級、有簡單到復(fù)雜的發(fā)展過程；現(xiàn)存的物種有共同的原始起源，不同物種變異是“自然選擇”的結(jié)果。（2）生物進化論對歐洲科學(xué)界和宗教界產(chǎn)生了巨大影響,它否定了神創(chuàng)說，對封建神學(xué)是個有力挑戰(zhàn)。進化論打開了人們的思想禁錮，啟發(fā)和教育人們從宗教迷信的束縛下解放出來。（3）從材料三、四可以看出，晚清時期以嚴復(fù)等人為代表的中國先進知識分子翻譯《天演論》，積極宣傳進化論思想。原因需聯(lián)系當時的歷史背景回答：列強掀起瓜分中國的狂潮，中國的民族危機空前加深?？键c：達爾文的生物進化論。點評：生物進化論誕生的歷史意義：①對思想界：把發(fā)展變化的思想引入生命世界，促進了人類認識的飛躍；②對科學(xué)界：開創(chuàng)了生物科學(xué)發(fā)展的新時代；為馬克思主義理論提供了自然史基礎(chǔ)；③對宗教界：否定了神創(chuàng)說，對封建神學(xué)是個有力挑戰(zhàn)；④社會影響：對處于國家危亡時期的中國思想界產(chǎn)生了巨大的震動。篇五：材料一讀什么書閱讀答案

閱讀下面的一組文本.完成小題.[材料一]讀什么書.取決于為什么讀.人之所以讀書.無非有三種目的.一是為了實際的用途.例如.因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍.因為日常生活的需要而讀實用知識.二是為了消遣.用讀書來消磨時光.可供選擇的有各種無用而有趣的讀物.三是為了獲得精神上的啟迪和享受.如果是出于這個目的.我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇.人類歷史上產(chǎn)生了那樣一些著作.它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問題.因而是?題目和參考答案——精英家教網(wǎng)—— 題目詳情 閱讀下面的一組文本，完成小題。（12分）【材料一】 讀什么書，取決于為什么讀。人之所以讀書，無非有三種目的。一是為了實際的用途，例如，因為職業(yè)的需要而讀專業(yè)書籍，因為日常生活的需要而讀實用知識。二是為了消遣，用讀書來消磨時光，可供選擇的有各種無用而有趣的讀物。三是為了獲得精神上的啟迪和享受，如果是出于這個目的，我覺得讀人文經(jīng)典是最佳選擇。

人類歷史上產(chǎn)生了那樣一些著作，它們直接關(guān)注和思考人類精神生活的重大問題，因而是人文性質(zhì)的，同時其影響得到了世代的公認，已成為全人類共同的財富，因而又是經(jīng)典性質(zhì)的。我們把這些著作稱做人文經(jīng)典。在人類精神探索的道路上，人文經(jīng)典構(gòu)成了一種偉大的傳統(tǒng)，任何一個走在這條路上的人都無法忽視其存在。

認真地說，并不是隨便讀點什么都能算是閱讀的。譬如說，我不認為背功課或者讀時尚雜志是閱讀。真正的閱讀必須有靈魂的參與，它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為。什么樣的書最適合于這樣的精神漫游呢？當然是經(jīng)典，只要翻開它們，便會發(fā)現(xiàn)里面藏著一個個既獨特又完整的精神世界?！?jié)選自周國平《經(jīng)典和我們》 【材料二】

2014年我國18―70周歲國民在傳統(tǒng)紙媒和電媒上的人均分配時間表 讀書時間 讀報時間 看電視時間 15.38分 18.91分 98.85分 2014年中美兩國國民閱讀調(diào)查表 調(diào)查項目 中國 美國

公共圖書館數(shù)量 3076個 8951個

人均擁有圖書館數(shù)量 個/ 44萬人 個/1.3萬人

人均擁有圖書館藏書量 0.58本 50本

公民擁有圖書證比例 7% 62% 人均年閱讀量 4.39本 7本

圖書暢銷類型

教輔、養(yǎng)生、食譜、營銷等 小說、科技等 【材料三】

一份調(diào)查報告：受訪者是30位出身于工人階層的男子，最后有15人成為大學(xué)教授，15人仍在工人階層。在挑選這30人的時候，研究人員確認他們出身于相似的社會環(huán)境，而且家庭創(chuàng)傷也相似（父母酗酒、死亡、離婚等）。15位教授中，有12位有父母給他們讀書或講故事；15位工人中，只有4人有這種經(jīng)歷。15位教授中，有14人小時候家中有很多圖書和印刷品；15位工人中，只有4人家中有書。15位教授中，13人的母親與12人的父親經(jīng)常閱讀書報雜志；15位工人中，只有6人的母親與4人的父親經(jīng)常閱讀。15位教授小時候都受到大人在閱讀上的鼓勵，15位工人中只有3人受到鼓勵。

其中，教授組二號受訪者，他是一名社會學(xué)學(xué)者，7歲時母親去世，被送進孤兒院，一直到17歲自立成人。他在進入孤兒院時備受煎熬，他“不知道孤兒會發(fā)生什么事”。8歲時，這位受訪者在孤兒院圖書館發(fā)現(xiàn)了霍雷肖?阿爾杰①的系列故事書。這個發(fā)現(xiàn)對他影響深遠，因為他突然間了解到，盡管在孤兒院，他仍然可以掌握命運，創(chuàng)造人生。霍雷肖?阿爾杰的書讓他看到“一個掌握自己命運的男孩典范”，他可以選擇自己的人生。注釋:①霍雷肖?阿爾杰（1832——1899），美國兒童文學(xué)作家，共創(chuàng)作了100多部作品。他專門撰寫貧困男孩發(fā)奮圖強最終成功的故事，代表作《衣衫襤褸的迪克》?！?jié)選自吉姆?崔利斯《朗讀手冊》 【材料四】

加拿大的兩位科學(xué)家將觀看電視的人大腦神經(jīng)與測試儀器連在一起，得出結(jié)論：電視主要是在和我們的身體而不是心智對話。具體來說，人類的心智至少需要半秒鐘才能為復(fù)雜的刺激提供適當感覺閉合，而電視拒絕給我們這半秒鐘。媒體研究專家盧格曼早在上世紀70年代就認為，書籍是與我們左腦交流，電視使我們頭腦中理智的部分休眠。因此，對于習(xí)慣電視畫面的孩子來說，閱讀印刷媒體是痛苦的，幾乎令人無法忍受，它無法適應(yīng)我們目光跳動的習(xí)慣?！?jié)選自許知遠《電子時代的閱讀》 1.根據(jù)材料一，周國平將閱讀定義為：。（2分）2.你從“調(diào)查報告”得出了什么結(jié)論？（2分）3.閱讀上述材料，下面說法不正確的一項是（）（2分）

a.閱讀各種無用而有趣的讀物是為了消遣，在時光的消磨里獲得精神的啟迪和享受。b.中美兩國在圖書館數(shù)量、人均閱讀量上的差異，可能是兩國創(chuàng)新型人才不等的原因。c.從我國圖書暢銷書類型看，我國國民閱讀的取向過于功利，缺少精神追求與享受。d.習(xí)慣電視畫面可能會不習(xí)慣閱讀紙質(zhì)文本，建議控制看電視時間，更多地閱讀書籍。4.試分析哪些原因可能導(dǎo)致了我國國民沒有良好的閱讀習(xí)慣？（3分）5.讀完上述文字，關(guān)于閱讀，請你給下列對象一些建議。（3分）如果對父母，你會建議：。如果對老師，你會建議：。如果對政府，你會建議：。

1.閱讀是一個人的靈魂在文字構(gòu)筑的精神世界里自我發(fā)現(xiàn)和自我成長的個人化的精神行為。2.①閱讀成就一個人長大后的命運與發(fā)展。②父母對閱讀的重視直接影響孩子的成就。3.a4.①父母自身對閱讀的關(guān)注與重視。②看電視時間過長，導(dǎo)致人們無法忍受紙質(zhì)閱讀方式；③公共圖書館數(shù)量較少，圖書館藏書量不足；④閱讀內(nèi)容以實際用途和消遣為主，缺失精神的享受。（答出一點得1分）5.如果對父母：每天抽出時間，陪孩子一起讀書；如果對老師：帶領(lǐng)孩子告訴孩子遠離電視，讀更多好書。如果對政府：興建更多的公共圖書館，引導(dǎo)全社會讀書。【解析】試題分析：1.本題考查學(xué)生對“閱讀”的定義的概括能力。在材料一的第三段中，周國平講述了“閱讀”的含義，用原文句子解釋即是“它是一個人的靈魂在一個借文字符號構(gòu)筑的精神世界里的漫游，是在這漫游途中的自我發(fā)現(xiàn)和自我成長，因而是一種個人化的精神行為”我們簡化該句，并能概括“閱讀”的定義。2.本題考查學(xué)生對材料的分析能力。認真閱讀材料原文，從中總結(jié)出“閱讀”對孩子成長的影響作用。3.本題考查學(xué)生對材料內(nèi)容大意的辨析能力。其中的a項表述不正確。原因是閱讀無用的書籍，并不能得到精神的啟迪和享受，我們閱讀應(yīng)該有所選擇。4.本題考查學(xué)生對材料文意的理解能力。之所以沒有養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，有主觀、客觀原因?？赡苁且驗閷﹂喿x不夠重視，閱讀的內(nèi)容沒有實際價值，也有可能是因為公共圖書館設(shè)備不夠完善，從而影響閱讀質(zhì)量。5.本題考查學(xué)生擬寫建議的能力。從材料中得到閱讀的有關(guān)信息，明確閱讀的作用，當前閱讀的狀況，可以從各個角度展開，擬寫建議?？键c：概括定義，材料分析，辨析材料大意，文意分析，擬寫建議點評：答好此類題的關(guān)鍵是抓住材料的重點，學(xué)會概括材料中心意思，從材料中歸納共同點和差異點，用簡潔的語言作答。此類語言概括題主要是從一則或數(shù)則篇幅簡短的文字材料中提取符合題干要求的內(nèi)容，運用簡潔準確的語言把它們精要地表達出來的題型。提高概括信息的能力。從原文中找到答案所在段落，概括總結(jié)。建議要有針對性，有可行性。提攜建議能表達自己觀點，要認真負責，要從實際出發(fā)，實事求是，內(nèi)容要具體、實在，不要說空話。語言要精煉。切忌拖泥帶水，廢話連篇，東拉西拉，不得要領(lǐng)。來源：2014-2015學(xué)年山東臨沂市九年級上學(xué)期第三次月考語文試卷（解析版）題型：現(xiàn)代文閱讀 閱讀下面選文，完成小題。(22分)系在風(fēng)箏線上的?? ①時令正是仲春。大地掙脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出幾分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴空，偶見數(shù)點風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，使我驀地憶起“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”。正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷牽出了我的童年。②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩子，摔打慣了，是不知道什么叫冷的。何況又常把嬉笑系在風(fēng)箏線上，即便有些寒意，也早被如火的童心熔化掉，讓野氣的笑聲趕跑了。④我們偷偷找來竹篾，且要綠皮的有韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細。我們把竹篾放到火堆上烤了，再彎成弓似的和轱轆似的等幾何形狀，拼在一起，悉心系好，就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣，就各出心裁地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的錦繡相媲美。然后用大團大團的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

⑤好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤邐的大道旁，瀲滟的堤塘邊冉冉升起——被底下幼稚的歡聲笑語吹著，騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云。好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球。我們的心醉了。

⑥更叫絕的要數(shù)晚上。皓月高懸中天，大地一片靜謐。夜色朦朧。我們幾個小伙伴溜出來一嘰咕，便帶了心愛的風(fēng)箏到村頭田邊。風(fēng)箏紙是涂了閃金光的東西，還要想法把一段蠟頭或一捻蘸了油的棉絮系在尾巴上，放飛時一點燃便像飛機尾翼上的信號燈。這通常極難放，因野外有風(fēng)，蠟燭又不頂風(fēng)，所以總是熄滅。但偶有做成功的，那風(fēng)箏放起來就別有情趣，“信號燈”明滅閃爍，隨風(fēng)箏飄飄灑灑，也把一顆顆童心送上神秘的高空，如醉如癡。

⑦風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當放到得意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜??

⑧韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童年。

⑨啊，我的鵝黃色的童年！1.第①段描寫仲春的景色，有什么作用？（2分）

2.“風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽”這句話用了什么修辭方法？有什么作用？（2分）

3.根據(jù)第④段內(nèi)容填空。（4分）做風(fēng)箏的過程：找來竹篾→（）→糊紙涂色→（）4.⑤⑥兩段已寫了放風(fēng)箏時的歡快情景，為什么還要寫第⑦段？（3分）

5.談?wù)勀銓Φ冖喽萎嬀€句含義的理解。（4分）

6.為什么說“我”的童年是“鵝黃色”的？（4分）7.拓展鏈接3分

又是一年三月三

風(fēng)箏飛滿天

牽著我的思念和夢幻 飛回到童年

這是又是一年三月三的歌詞，請發(fā)揮你的想象，仿照劃線歌詞，再寫一組關(guān)于元宵節(jié)的句子，要求押韻。

科目：初中語文 來源：2014-2015學(xué)年內(nèi)蒙古呼和浩特實驗中學(xué)八年級上期末考試語文試卷（解析版）題型：其他題

畫線的句子有語病，請?zhí)岢鲂薷囊庖?。?分）名句積累填空。(6分)(1)鄉(xiāng)書何處達？______________________。(王灣《次北固山下》)(2)______________________，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)(3)幾處早鶯爭暖樹，_______________________。(白居易《錢塘湖春行》)（4）_______________________，一山放過一山攔。（楊萬里《過松源晨炊漆公店》）(5)《觀書有感》中用來比喻不斷學(xué)習(xí)新知識，才能達到新境界的詩句是____________________________。

(6)李白的《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》中表現(xiàn)詩人對友人無限關(guān)切之情的詩句是： ______________________________________________________。

請根據(jù)具體的語境和拼音寫出漢字。（6分）

①歷史、現(xiàn)實，在雨中融合了——融成一幅悲哀而美麗、真實而荒miù（）的畫面 ②一個物種在新的環(huán)境中必然遵循物jìng()天擇的法則

③有一個信客，年紀不小了，已經(jīng)長途bá shè()了二三十年。

④攝影家挺喜歡這些門和窗，他們zhēn zhuó（）著光和影，攝成稱心滿意的照片。

古詩文名句默寫（8分）（1）、《錢塘湖春行》中借鶯燕的活動傳達春天來臨的消息并表達自己喜悅之情的句子是：-------------------------------------------------（2）、王灣在《次北固山下》中描寫時序交替的景物，并暗示時光流逝、新舊交替，蘊含自然之趣的詩句：-------------------------------------------（3）、李商隱的是想象大膽，意境奇美，《夜雨寄北》中：-----，-----。兩句突破時空局限，憧憬者與親人秉燭夜談的場景。（4）、晏殊《浣溪紗》中表現(xiàn)了作者感時傷逝之情懷的句子：

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詩歌賞析（2分）

泊秦淮

杜牧

煙籠寒水月籠沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花。

詩人乘船在秦淮河岸停泊時，聽到歌女吟唱《玉樹后庭花》，詩人無限感慨，試分析一下當時作者的思想情感。（2分）

科目：初中語文 來源：2014-2015學(xué)年河北承德六溝初級中學(xué)七年級上第二次月考語文試卷（解析版）題型：選擇題

下面句子中加點的成語運用最恰當?shù)囊豁検牵ǎ?。?分）a.王明學(xué)習(xí)向來一絲不茍，連最細微的地方也不馬虎。

c.馬俊自從上次考試跌過跟頭之后，他做什么事情都小心翼翼。賢思齊。

教師節(jié)期間，有位同學(xué)給老師送上了這樣的賀詞，以表達自己對老師的贊美和敬意： 你博古通今，像滔滔不絕的歷史長河，引導(dǎo)我們追求無窮知識。（歷史老師）請你仿照上面的句子，寫一句話，送給你最喜歡的學(xué)科老師。

第五篇：每日一讀 小故事 大故事分析[模版]

自信是成功的第一要訣

美國的愛默森曾經(jīng)說過：自信是成功的第一秘訣。

有了自信，一雙腳就能窮盡大漠沙海，一雙手就能雕繪出莫高窟的金碧輝煌：有了自信，腳下就飄起“絲綢之路”，身后就有“絲路花語”；有了自信，葛洲壩就能截斷“巫山云雨”，“神舟號”亦能遨游于神秘天宇。

但是，自信并不等于自大，擺一副姿態(tài)高高在上，傲視他人并不是自信。或許只需淺淺一笑，或許只是頭輕輕一甩，或許只要腰桿微微一直，你便有了戰(zhàn)勝困難迎接挑戰(zhàn)的勇氣和力量---------這才是自信。

李洋老師的一句瘋狂名言是這樣說的，“我的自尊心是零，因為我的自信心無限！”他的身上也正體現(xiàn)這句話，一個害羞的男孩練就了令人折服的國際肌肉，一個曾經(jīng)英語考試不及格的人站在全世界面前打著純熟的手勢說著：“Don’t be shy, just have a try!”

一個瘋狂的人讓世界領(lǐng)略了中國人的自信并為之驚嘆。李陽老師就是用自己的經(jīng)歷，證明了自信是自我的逾越。

自信，還是讓你美麗四射的催化劑，聽說過有這樣的事，有幾個人去參加求職面試，主考官在和他們聊了一會兒后做了決定，他們選擇了其中一個履歷比別人都低的求職者。過后,當這個求職者問起主考官選擇她的原因時，主考官告訴她，你的履歷本不必別人高，但你一直微笑著，我們看見的是你的自信，沉著和冷靜，我們需要這樣的人才。

在這個世界上，有人生活在貧困里，自卑而羞澀；有人卻靠著自己的雙手創(chuàng)造財富，為自己搭一座城堡。有人在失敗的陰影中徘徊，有人卻擦干淚水重新啟程，仍然相信明天會是新的一天。有人在別人的質(zhì)疑聲中搖擺不定，有人卻自信依舊的走自己的路，讓自己說:“選擇自信，你就選擇了成為一個強者”。

如果說雄鷹想要沖破蒼穹，自信便是它的翅膀；如果說一顆流星想要在夜空中熠熠生輝，自信便是它在瞬間綻放美麗的符號；如果說你想要到達成功彼岸，自信，就一定是你手中的船槳。

想讓自己更快樂？想讓自己銳不可當？想讓自己更出眾？那么久學(xué)會自信吧！每天清晨睜開眼睛，迎著第一縷陽光，對著藍天和白云說，我一定會飛得更高。自信，其實就這么簡單。

2015年10 月26日

自信是成功的入場券

自信是一種力量，無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對人生。有了自信，生活便有了希望。

小澤征爾是世界著名的音樂指揮家，一次他去歐洲參加指揮大賽，決賽時，他被安排在最后。評委交給他一張樂譜，小澤征爾稍作準備便全神貫注地指揮起來。突然，他發(fā)現(xiàn)樂曲中出現(xiàn)了一點不和諧，開始他以為是演奏錯了，就指揮樂隊停下來重新演奏，但仍覺得很不自然，他感到樂譜確實有問題，可是，在場的作曲家和評委會權(quán)威人士都申明樂譜不會有問題，而是他的錯覺。

面對幾百名國際音樂界權(quán)威人士，他不免對自己的判斷產(chǎn)生了動搖。但是，他考慮再三，堅信自己的判斷是正確的。于是，他大聲說；“不，一定是樂譜錯了！”他的聲音剛落，評判席上的那些評委立即站起來，向他報以熱烈的掌聲，祝賀他大賽奪魁。

原來，這是評委們精心設(shè)計的一個圈套，以試探指揮家們在發(fā)現(xiàn)錯誤而權(quán)威人士不承認的情況下，是否能夠堅持自己的判斷。因為，只有具備這種素質(zhì)的人，才真正稱得上是世界一流音樂指揮家。在三名選手中，只有小澤征爾相信自己而不附和權(quán)威們的意見，從而獲得了這次世界音樂指揮家大賽的桂冠。

哪怕命運之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強不息、積極向上的心，成功遲早會屬于你的。

2015年 十一月九日晚 十點十六分

種子的力

求知欲要求人們要有最大的緊張和最大的熱情-------巴普洛夫

八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天放學(xué)后，她正整理書包準備回家，朱老師走了進來。

“小櫻子！”老師親切地叫著她的小名，“你老師一個忙嗎？”

“什么忙啊？”她緊張地問道，心里卻充滿了莫名的驚恐。

“老師想請你幫忙給花澆澆水。老師太忙了，小櫻子來幫幫老師好嗎？”

“好的，好的！”她激動地臉都紅了。

朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花........她特別喜愛的卻是株不認識的植物，它有著清秀挺拔的莖干，狹長的葉子......她一直渴望知道它會開出什么樣的花。

終于有一天，當她再次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)花開了。那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，顧盼生姿。

“好看吧？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕滴攬住了她的肩膀。她點點頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問。

它下意識地注視著花盆，那是只廢棄的臉盆，銹得連邊都沒有了?！耙慌杌荛_城什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆........”老師溫柔地對她娓娓道來。

那一刻，似乎有一束陽光照亮了她布滿陰霾的心。從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及。

大學(xué)畢業(yè)后，她參加了一家著名企業(yè)的招聘，最后面試時，主考官突然問道：“作為翻譯，儀表是十分重要的，請問你如何看待自己的殘疾？”她坦然一笑，從容談起為老師澆花的經(jīng)歷。最后她說：“這么多年來，我一直記得對我說過的那句話，”一盆花能開出什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆”。而我自己想說的是，決定一個人的是他的心，而不是他的相貌。“話音剛落，掌聲便響了起來.....人生箴言：我們難以改變外貌，但可以改變心靈，從而改變命運。

成長其實：一粒種子如果不落在泥土里，而落在瓦礫堆里，只要有氧光和雨露，它照樣會生根發(fā)芽開花結(jié)果。小櫻子就是受了老師的啟發(fā)，對自己更加信心百倍，在人生的路上像種子一樣，有一股能屈能伸的力，不達目標不止的力。

救死扶傷，積善為本

慷慨不是你把我比你更需要的東西給我，而是你把你比我更需要的東西也給了我。------伯倫

孫思邈幼年體弱多病，湯藥之資而傾盡家產(chǎn)。十八歲立志學(xué)醫(yī)，二十歲即為鄉(xiāng)鄰治病。他對古典醫(yī)學(xué)有深刻的研究，對民間驗方十分重視，一生致力于醫(yī)學(xué)臨床研究，對內(nèi)、外、婦、五官、針灸各科都很精通，有二十四項成果開創(chuàng)了我國醫(yī)藥學(xué)史上的先河，特別是論述醫(yī)德思想、倡導(dǎo)婦科、兒科、針灸穴位等都是先人未有。他一生致力于藥物研究，曾上峨眉山、終南山、下江州，隱居太白山等地，邊行醫(yī)，邊采集中藥，邊臨床試驗，他是繼張仲景之后中國第一個全面系統(tǒng)研究中醫(yī)藥的先驅(qū)者，為祖國的中醫(yī)發(fā)展建樹了不可磨滅的功德。

隋煬帝時，孫思邈降生在山西黃土高原的孫家塬，家有薄田數(shù)畝，土窯兩孔，父母以耕織為業(yè)，生活十分艱辛。七歲時，家里送他到一所私學(xué)堂里讀書，先生見他聰明好學(xué)，夸他是志向遠大的“圣童”。年近二十的孫思邈，就精通老子、莊子等諸子百家的學(xué)說，并有了一定的養(yǎng)生和醫(yī)學(xué)知識。親鄰中，凡有病患者，他就登門診治，因此頗受鄉(xiāng)人的贊頌。在漫長的行醫(yī)生涯里，由于他精勤不倦地研究古人的醫(yī)術(shù)，不辭艱辛地了解藥物性能，總結(jié)了血多臨床經(jīng)驗，拯救了數(shù)不勝數(shù)的病人。

隋末唐初，孫思邈就云游四海，行醫(yī)積善，救人危難。一天，他巧遇送葬的人群，抬著棺木越過廟門。其中一位老婆婆哭得死去活來。殯葬隊伍過后，孫思邈突然見到沿途的點點鮮紅血滴，看樣子是從館底縫隙里漏出來的。這時，他也顧不得周身疲憊，快步趨前高呼：“停下，停下！人沒死呀，為啥抬著埋去？”

此時，一身著白孝的中年漢子沒好氣地指著孫思邈，叫他不要胡說。

“漢子，我修道人卻也懂得醫(yī)道，你想死者本無血跡，即使是有血也是紫色的，只有活人才能流出鮮血。漢子，你看這一路的血滴是何顏色？”

圍觀人群，指指點點地答話道：“可不，這血正是鮮血的??！”

此時，老婆婆聽得在理，懷著一線希望說：“三郎，道長如能搭救你救，豈不是天大的好事！”遂指使頭人說“開館?！?/p>

三郎見岳母吩咐，哪敢再說半個不字，就七手八腳把棺蓋打開。原來館麗麗裝的本是老婆婆的獨生女，因難產(chǎn)剛剛“死去”。經(jīng)孫思邈診治，是產(chǎn)婦因子宮收縮，乏力滯產(chǎn)，面色蠟黃，一口氣憋了過去。乍看面色沒有一絲血色，倒也像咽氣的人，其實脈搏還在微微蠕動哩！

孫思邈從藥箱里了取出銀針，指使老婆婆揭開產(chǎn)婦的上衣，朝著人中、合谷、少商幾處穴位，扎針灸艾，并用開關(guān)散，吹入她的鼻孔，轉(zhuǎn)眼工夫，產(chǎn)婦眼皮微微顫動，接著連聲噴嚏，終于蘇醒過來，并順利產(chǎn)下一個嬰兒來。

當產(chǎn)婦家人要重金酬謝時，孫思邈說:“修道人無欲無求，救死扶傷，積善為本?！毖粤T，揚長而去。

貞觀十八年，唐王李世民親率大軍東征高麗。不幸于黎明前陷入敵軍兵馬重圍之中，唐軍大敗。李世民孤身突圍，被趕到一片黑泥洼地，馬陷人翻，就見一高麗武勇，手持鬼頭大刀要取下唐王的首級。在這危難關(guān)頭，唐將薛仁貴趕來救駕，銀槍挑掉高麗武勇手中大刀，奪取了他的馬匹，讓唐王騎上沖出重圍，幸免一死。

從此以后，李世民驚嚇得病，精神失常，屢經(jīng)太醫(yī)診治，終不見效。后經(jīng)眾大臣商議，貼出皇榜，告示全國，求醫(yī)給皇上看病。這時，孫思邈正在長安，于城門前揭了皇榜，由守門衛(wèi)士把他引進皇宮。他見李世民神智紊亂，變成了瘋子，于是向內(nèi)侍詳細詢問了病因，然后又命內(nèi)侍尋取污泥，團成個狀如漏斗大的黑丸懸于龍床近處，讓皇上面對大黑丸，聚精會神，每日觀望三次，每次半個時辰，聲言望至45天，龍體自會痊愈。

李世民在內(nèi)侍的精心照料下，按方治療，病情漸漸好轉(zhuǎn)，期滿之日，果然心智清楚，精神正常，龍體全然安康。他懷著感激的心情，在朝陽殿召見了道人孫思邈，并船只封官行賞，授予爵位，親口敕封為“藥王”，挽留孫思邈在京為官。這一切都未能吸引住淡泊人間富貴權(quán)勢的孫思邈，他謝絕了李世民的御封爵位和重金賞賜，告別了皇上，隱居于五臺山中。

唐高宗永淳元年的冬天，著名的醫(yī)學(xué)家、道學(xué)家孫思邈與世長辭，終年101歲。他雖然結(jié)束了繁忙的“志存救濟”的生涯，卻給后世留下了豐富的著作和深遠的影響。他的《千金方》、《千金翼方》、《新修本草》等書，于唐高宗咸寧年間被一位日本學(xué)者抄錄回國，后作為教科書在日本醫(yī)學(xué)界加以推廣，并稱之為“東方醫(yī)學(xué)圣典”

人生箴言：如果你想成為一個有所成就的人，就不要忘了用知識不斷地來充實自己的大腦。

2015年十一月十二日

上帝沒有眷顧的“音樂神童”

應(yīng)該笑著面對生活，不管一切如何-----伏契克 奧地利的薩爾茨堡，是一個文化氣氛十分濃郁的小城。1756年，在這座小城誕生了一位在音樂史上舉足輕重的人物，他就是-----莫扎特。他的父親奧波德在當?shù)貏菀晃恍∮忻麣獾臉啡耍谒_爾茨堡大主教樂隊任小提琴手。

也許是受家庭的影響，小時候的莫扎特在音樂方面就顯露出了超人才華，被譽為世界上少有的“音樂神童”。

莫扎特在5歲的時候，就彈得一手好鋼琴了，他能操一把小提琴與父親及其朋友一起，憑直接識譜將6支三重奏曲演奏下來。此時剛學(xué)一年鋼琴的小莫扎特便會自己創(chuàng)作各種小曲子了，被小城里的人稱為“小天才”。

父親看到兒子在音樂方面具有才華，為了讓孩子開闊視界，便帶著6歲的莫扎特和他姐姐周游德、奧、法、英、意等各國，開始了長達10年的旅行演出活動。

在英國，8歲的莫扎特幸運地遇到了音樂大師巴赫，在巴赫的親自指導(dǎo)下，他在藝術(shù)領(lǐng)域進一步開闊了視野，有了長足的進步。

12歲時，他就為維也納歌劇院寫了歌劇《假傻姑娘》；14歲時，他為意大利米蘭歌劇院寫了歌劇，并親自指揮演出，連演了20場，場場爆滿。這轟動歐洲的出色成績，使得莫扎特14歲就獲得了意大利音樂中心-------鮑倫亞學(xué)院院士的稱號。

5年之后，莫扎特長成了一個大小伙子，盡管他有曠世奇才，也免不了背負凡人俗世的種種困擾。為了生存，他不得不到宮廷樂隊里掙碗飯吃。后來他忍受保守封閉的小鎮(zhèn)生活，加上不識英才的苛刻雇主，只好請求離職另謀新職。

第二年，他不顧父親的反對與康絲坦采結(jié)婚，從此開始在維也納定居，25歲的莫扎特開始了獨立自主的藝術(shù)家的生活。

然而，作為藝術(shù)家的莫扎特是十分貧窮的，他甚至買不起木炭來溫暖他居住的破屋。在寒冷的冬天，他只好把手插進穿在腳上的毛襪里取暖片刻，然后再繼續(xù)工作。

貧窮沒有把他壓倒，反而激發(fā)了他的創(chuàng)作熱情。在他生命中這段異常艱辛的日子，他的幾部最重要的歌劇誕生了，如《費加羅的婚禮》、《魔笛》、《女人心》等膾炙人口的歌劇和眾多的小夜曲。

莫扎特的音樂常常被人們稱作“永恒的陽光”，因為他的音樂即使在表現(xiàn)痛苦和悲傷時，也似乎含有天真純潔的微笑。他那優(yōu)美、機智的旋律總是充滿明朗、淳樸的氣質(zhì)，他那典雅、熱情的靈感像清泉一樣純潔、透明、自然、流暢而噴涌不盡。

莫扎特的音樂給予人們的是經(jīng)過生活錘煉后的純真，他那面對嚴峻生活而永不泯滅的童心讓人分外感動。羅馬尼亞作曲家埃涅斯庫曾說：“莫扎特的音樂如同火山傾斜上的葡萄園，里面火熱，充滿了翻騰的巖漿，外面卻是一片寧靜、清新、甜美的景象。

在維也納的生活使莫扎特的內(nèi)心充滿了矛盾，一面是輝煌的成就，另一面是失望和潦倒。在維也納的最后十年，是他作為自由音樂家進行創(chuàng)作的最重要時期，也是他以對藝術(shù)對自由的執(zhí)著信念向社會抗爭的十年。

自由對莫扎特來說同時意味著貧困，但莫扎特不怕貧困，他堅強地忍受著貧困的煎熬。然而，貧困卻過早地奪取了他的生命，1791年12月，莫扎特病逝于維也納，年僅35歲。在他去世的時候，屋中么有一根木材取暖，病倒在床的妻子無法為他送葬，臨死前，他仍默吟著自己心愛的歌劇《魔笛》的旋律，在音樂的庇護下他默默地閉上了眼睛。

人生箴言：人生的際遇不是一帆風(fēng)順的，只有那些不向命運低頭的人，才能彈奏出生命的華彩樂章。成長啟示：

他的音樂常常被人們稱作“永恒的陽光”，他的音樂給予人們的是經(jīng)過生活錘煉后的純真，他那面對嚴酷生活而永不泯滅的童心讓人分外感動。

在維也納的生活使莫扎特的內(nèi)心充滿了矛盾，一面是輝煌的成就，另一面是失望和潦倒。

自由對莫扎特來說同時意味著貧困，但莫扎特不怕貧困，他堅強地忍受著貧困的煎熬。他用音樂給這個世界帶來了快樂，可是自己還是沒有逃脫貧困的命運。

2015年十一月十五日 十點

從失敗中站起來

貧窮者希望得到一點東西

奢侈者希望得到很多東西

貪婪者希望得到一切東西

------普莉西亞

玫琳凱·艾施在美國可謂家喻戶曉，然而在創(chuàng)業(yè)之初，她曾歷盡失敗，走了不少彎路。但她從來不灰心、不泄氣，最后終于成為大器晚成的化妝品行業(yè)的“皇后”。

20世紀60年代初期，玫琳凱·艾施已經(jīng)退休回家?？墒沁^分寂寞的退休生活使她突然決定冒一冒險。經(jīng)過一番思考，她把一輩子積蓄下來的5000美元作為全部資本，創(chuàng)辦了玫琳凱·艾施化妝品公司。

為了支持母親實現(xiàn)“狂熱”的理想，兩個兒子也“跳往助之”，一個辭去月薪480美元的人壽保險代理商職務(wù)，另一個也辭去了休斯頓月薪750美元的職務(wù)，加入母親創(chuàng)辦的公司，寧愿只拿250美元的月薪。玫琳凱·艾施知道，這是背水一戰(zhàn)，是在進行一次人生中的大冒險，弄不好，不僅自己一輩子辛辛苦苦攢下的積蓄將血本無歸，而且還可能葬送兩個兒子的美好前程。

在創(chuàng)建公司后的第一次展銷上，她隆重推出了一系列功效奇特的護膚品。按照原來的想法，這次活動會引起轟動，一舉成功?？墒?，“人算不如天算”，整個展銷會辦完，她的公司只賣出去15美元的護膚品。

在殘酷的事實面前，玫琳凱·艾施不禁失聲痛哭，而在哭過之后，她反復(fù)地問自己：“玫琳凱·艾施，你究竟錯在了哪里？”

經(jīng)過認真分析，她終于悟出了一點：在展銷會上，她的公司從來沒有主動請別人來訂貨，也沒有向外發(fā)傳單，而是希望女人自己上門來買東西......難怪在展銷會上落得如此下場。

玫琳凱·艾施擦干眼淚，從第一次失敗中站了起來，在抓生產(chǎn)管理的同時，她加強了銷售隊伍的建設(shè)。

經(jīng)過20年的苦心經(jīng)營，玫琳凱·艾施化妝品公司由初創(chuàng)時的雇員9人發(fā)展到現(xiàn)在的5000多人；由一個家庭公司發(fā)展成一個國際性的公司，擁有一支20萬人的銷售隊伍，年銷售額超過3億美元。

玫琳凱·艾施終于實現(xiàn)了自己的夢想。是什么力量不斷地激勵玫琳凱·艾施朝著自己的目標前進？這個推動力就是----進取心。

人生箴言：只要我們時刻用進取的決心來激勵自己，始終向著更高的目標前進，就一定能夠爭取成功。

成長啟示：玫琳凱靠著自己不甘平庸的進取心實現(xiàn)了自己的夢想，我們也可以像她一樣。

一旦養(yǎng)成不斷自我激勵、始終向著更高目標前進的習(xí)慣，我們身上的很多不良習(xí)性就都會逐漸消失。一旦我們有幸受這種偉大推動力的引導(dǎo)和驅(qū)使，我們就會成長、開花、結(jié)果，進取心最終會成為一種偉大的自我激勵力量，它會使我們的人生更加成功。

命運交響曲

一對彼此相配的夫婦是經(jīng)得起一切可能發(fā)生的災(zāi)難的襲擊的。-----盧梭

貝多芬的祖父出生在荷蘭的安特衛(wèi)普，20歲時住到了波恩，做了當?shù)卮蠊臉逢犻L。波恩在德國的西部，臨近萊茵河畔，是個文化發(fā)達的城市。他的祖父除了宮廷樂團工作外，還兼做葡萄酒生意，而貝多芬的父親早年在宮廷樂團擔任男高音歌手，由于喝葡萄酒成性，漸漸地嗓子就不行了。

貝多芬的母親是一個廚子的女兒，開始的時候嫁給了一個男仆，后來丈夫死了，便嫁給了貝多芬的酒徒父親。

貝多芬出生后，他的父親對他的期望非常高，他希望自己的兒子能夠有一些出息，當一個莫扎特式的音樂神童。在貝多芬才4歲的時候，父親便把一堆的曲譜放在貝多芬的面前，讓他在一天之內(nèi)至少得練熟5首曲子，有次貝多芬把小手都彈得麻木了，腳都吊腫了，還得不停的練習(xí)。母親心疼貝多芬，于是讓他休息，可他總是不敢，因為在沒有聯(lián)系好父親規(guī)定的曲子之前他是萬萬不可休息的，否則便會吃父親的鞭子。

一晃幾年過去了，貝多芬也從4歲長到了8歲，經(jīng)過四年的刻苦練習(xí)，他的鋼琴水平有了很大的提高，他的酒徒父親也感到滿意了，于是便讓他在科隆音樂院舉行了一次獨奏音樂會。這次演出非常成功，父親享受到了兒子成功的喜悅。

貝多芬9歲的那一年，父親已經(jīng)感到自己再也沒有能力教這個比他水平還高的兒子了，于是他便把貝多芬送到當時有名的音樂家聶費那里學(xué)習(xí)。

在聶費那里，貝多芬學(xué)到許多音樂知識，他不但跟聶費學(xué)習(xí)鋼琴，并且還跟著聶費學(xué)習(xí)了作曲，10歲的那一年，他發(fā)表了第一手鋼琴變奏曲。

貝多芬的酒徒父親不僅喝酒，而且還賭博，家里的日子更是難過了。11歲的貝多芬便擔起家里的生活重任，為了生存他家入了波恩劇院的樂隊。

14歲時，貝多芬擔任了宮廷里的大風(fēng)琴手，這可把14歲的貝多芬累得夠嗆，他白天在樂隊里排練，晚上還要到宮廷里去為貴族小姐們上音樂課。

后來他在老師聶費的推薦下，引起了波恩候選帝的注意，并經(jīng)過波恩候選帝的同意，得到了去“音樂之都”維也納學(xué)習(xí)的機會。

那一年他17歲，來到維也納的貝多芬以崇敬的心情拜見了莫扎特，莫扎特給了他一個很難彈奏的曲子讓他即興演奏，貝多芬看了一遍曲子后便演奏起來。貝多芬的演奏博得了莫扎特的肯定：“你們要注意這個孩子，將來他會驚動全世界。

正當貝多芬在維也納刻苦學(xué)習(xí)的時候，不幸的母親患了重病，因為對母親的熱愛，所以他立即返回了故鄉(xiāng)波恩。他剛回去不久，母親便離開了人世。這個時候他的酒徒父親已經(jīng)是嗜酒如命，家里的經(jīng)濟重擔便落在了他的肩上，他承擔了讓兩個弟弟受教育的責任，一時間貝多芬陷入了極度的痛苦之中。他只好放棄了在維也納的學(xué)習(xí)，又到劇院里去彈鋼琴、拉手風(fēng)琴和小提琴。

1792年，也就是貝多芬22歲那一年，年邁的海頓從英國回來的時候，正好路過波恩，貝多芬對海頓敬慕已久，他抱著自己的作品去拜見海頓。海頓看了貝多芬的作品后便叫了起來：“太好了！太好了！

海頓鼓勵他繼續(xù)到維也納去深造。1792年的秋天，貝多芬來到了維也納。他住在一個破舊的房子里，租了一架鋼琴，投入到艱苦的學(xué)習(xí)之中。

這時著名的音樂家莫扎特已經(jīng)去世，而維也納只有年過花甲的海頓了，他跑去拜海頓為師，可是出了名的海頓實在是太忙了，他沒有太多的時間來福島貝多芬。貝多芬只好去向謝思克學(xué)習(xí)。

由于他的努力，1795年他終于在維也納的藝術(shù)舞臺上占有了一席之地，他經(jīng)常以鋼琴家的身份登臺演出，而且彈奏的作品都是自己創(chuàng)作的作品。得到了人們的認可。

正當貝多芬飛黃騰達的時候，他的耳朵卻發(fā)出了轟轟亂叫的聲音，他到醫(yī)院去治療，沒見好轉(zhuǎn)，1802年他的耳朵徹底聾了。這對于一個搞音樂的人來說，真是個殘酷的打擊。這一切并沒有把貝多芬擊垮，他還是靠著頑強的毅力創(chuàng)作了大量的交響樂曲和鋼琴奏鳴曲。在貝多芬的《命運交響曲》里，我們每個人都能聽到他與命運作斗爭的聲音。

貝多芬的作品受十八世紀啟蒙運動和德國狂飆突進運動的影響，個性鮮明，較前人有了很大的發(fā)展。在音樂表現(xiàn)上，他幾乎涉及當時所有的音樂體裁；大大提高了鋼琴的表現(xiàn)力，使之獲得交響性的戲劇效果；又使交響曲成為直接反映社會變革的重要音樂形式。貝多芬集古典主義之大成，同時開辟了浪漫時期音樂的道路，對世界音樂的發(fā)展有著舉足輕重的作用，被尊稱為“樂圣”。

人生箴言：涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量強大，而是由于晝夜不舍地滴墜。

2015年11月22日

在絕境中求樂觀

卓越的人，便是在思想上或在行為上最能追求，最能冒險的人。

這種卓越性，出自一個較大的內(nèi)在里寶庫。他有更多的力量，也因此，他有一個高級的義務(wù)--------居友

情緒化是泛指人類、動物類、氣候類的變化無常，在這里情緒化的屬性應(yīng)該把：情緒激動，情緒低落，盲目，無所適從，偏激，過激，敏感詞匯，敏感語言，敏感，麻木不仁，高興，生氣........凡是一切與心情的大起大落或是麻木不仁的狀態(tài)可以統(tǒng)稱歸類于情緒化的范疇來進行表述描寫，這可以更適合語言的準確定義，既不是褒義詞，也不是貶義詞，沒有階段性，在沒有找到更好的詞匯來表述定義之前，是目前的今天會符合人類語言的用法，具有性化，更科學(xué)些，即符合于以人為本，科學(xué)發(fā)展的體現(xiàn)。

一個會控制自己情緒的人即使面對困境，依然會獲得幸福。

1939年，德國軍隊占領(lǐng)了波蘭首都沙華。此時，卡亞和他的女友狄娜正在籌辦婚禮。卡亞做夢都沒想到，他和其他猶太人一樣，在光天化日之下被納粹推上卡車運走，關(guān)進集中營。卡亞陷入了極度的恐懼和悲傷之中，在不斷的摧殘和折磨中，他的情緒極其不穩(wěn)定，遭受著痛苦的煎熬。

一同被關(guān)押的一位猶太老人對他說：“孩子，你只有活下去，才能與你的未婚妻團聚。記住，要活下去。”卡亞冷靜下來。他下定決心，無論日子多么艱難，一定要保持積極的精神和樂觀的情緒。

所有被關(guān)在集中營的猶太人，每天的食物只有一塊面包和一碗湯。許多人在饑餓和嚴酷刑罰的雙重折磨下精神失常，有的甚至被折磨致死。卡亞努力控制和調(diào)試著自己的情緒，把恐懼、憤怒、悲觀、屈辱等拋之腦后。雖然他身體骨瘦如柴，但精神狀態(tài)很好。

5年后，集中營里的人數(shù)由原來的4000人減少到不足400人。納粹將剩余的猶太人用腳鐐鐵鏈連成一長串，在冰天雪地的隆冬季節(jié)，將他們趕往另一個集中營。許多人忍受不了長期的苦役和饑餓，最后死于茫茫雪原之上。在這人間煉獄中，卡亞奇跡般地活了下來。他不斷地鼓勵自己，靠著堅韌的意志，維持著衰弱的生命。

1945年，盟軍攻克了集中營，解救了這些飽經(jīng)苦難、劫后余生的猶太人?？▉喕钪x開了集中營，而那位給他忠告的老人，卻沒有熬到這一天。

若干年后，卡亞把他在集中營的經(jīng)歷寫成了一本書。他在前言中寫道：“如果沒有那位老者的忠告，如果放任恐懼、悲傷、絕望的熱情緒在我的心間彌漫，很難想象，我還能活著出來?！?/p>

人生箴言：控制自己的情緒，會讓自己變得心境平和，從而獲得更多的幸福和成功。

成長啟示：過度的情緒化除了帶給人不快樂的情緒外，還能讓人與成功無緣。

過于情緒化會阻礙你的前進之路。如果你想獲得生活的幸福與美滿、事業(yè)的成功與輝煌，那么你就要避免情緒化。

情緒化會讓你周圍的人認為你喜怒無常，不敢對你委以重任或信賴你，因為你顯得不夠成熟。情緒化還會讓你喪失判斷力，沖動之下說出錯話，做出錯誤的決定。

2015年十一月24日

“用完就扔掉”的夢想

人有了堅定的信念才是不可戰(zhàn)勝的-----貝蒂

今天，在世界的各個角落，無論是清晨還是傍晚，總有數(shù)以千萬計的男人臉上涂著肥皂沫兒，對著鏡子，用一種叫做“藍吉列”的刀片刮著胡子......世人對于美國“刀片巨人”吉列公司也許并不陌生，然而卻鮮少有人知道這樣一個讓男人的日常變得輕松、愜意的發(fā)明，是源自于吉列公司的創(chuàng)始人吉列的一個夢想。

童年時吉列郵局家境貧困，讀書不多，十幾歲便開始學(xué)做生意，后來當了推銷員。然而，吉列并不滿足于過這樣的生活，總想轟轟烈烈的干一番大事業(yè)，周圍的人們都嘲笑他想過上等人的生活相瘋了。

1891年，吉列遇到鋸齒瓶塞的發(fā)明人彭特爾。彭特爾向他建議，集中精力去開發(fā)顧客必須反復(fù)