第一篇：大二班學期末家長會議

大二班學期末家長會議

錢耀娟

各位家長：

大家好!

承載著爸爸媽媽們的期望，我們即將結(jié)束大班上學期的學習生活。首先我代表大二班的三位老師對大家的到來表示熱烈的歡迎，感謝各位家長朋友對我們工作的理解與支持，使得我們的工作順利地開展。同時更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

大班是孩子們在幼兒園生活的最重要的一年，也是孩子們?nèi)雽W前十分關(guān)鍵的一年。作為老師，我們將盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;那孩子們經(jīng)過半個學期的學習與生活，在各方面都有了一定的進步。下面我把本學期孩子在園的學習生活情況向各位家長匯報一下：

在老師的眼里，每個孩子的進步都是針對孩子的本身表現(xiàn)所呈現(xiàn)出來的。如：有個別孩子，不愛開口說話，但現(xiàn)在偶爾能大膽舉手發(fā)言了，有些孩子比較任性，動不動就發(fā)脾氣（例如郁京融），現(xiàn)在能控制自己的情緒。還有些孩子厭食，現(xiàn)在能吃完自己的那份午餐（例如宋博瑞）。對于這樣的孩子而言，他進步了。在這里也希望家長善于發(fā)現(xiàn)自己孩子的進步，不要盲目地把自己的孩子去跟別的孩子攀比。

(1)、班級情況

我們班大部分幼兒活潑、開朗，能干、能適應幼兒園的集體生活。每個孩子身體發(fā)育正常，能積極參加各種體育活動，動作發(fā)展比較協(xié)調(diào)，體質(zhì)明顯增強。在園的學習生活使孩子已初步形成了良好的生活習慣，能主動、正確地使用禮貌用語（例如施沈弘、馬凱文小朋友），能自己用餐幫忙收拾餐具，自己穿脫-衣服，能為班級做力所能及之事（例如劉佳奇、朱旖旎、江鑫儀等）。大部分幼兒能在集中教學活動中積極思考與發(fā)言，表達自己的愿望（例如郁京融、孫海杰）。但是這個班的孩子特別皮，常規(guī)不好。所以開學初我們就開設了一個好習慣伴我成長的版塊，取得了明顯的效果。

(2)、教育教學工作

本學期我們開展了《標志的世界》、《中國娃》、《種子的秘密》、《有電真好》、《動物世界》、《喜洋洋》等六大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動。例如在種子的秘密這個主題活動中，家長和孩子一起收集了各種各樣的種子，孩子們把種子帶到幼兒園，相互介紹，分享自己的已有經(jīng)驗，種子鑲嵌畫、樹葉拓印畫，都取得了很好的成效，當然這些活動能順利的開展，也要感謝家長朋友的密切配合。這個學期數(shù)學活動我比較重視，每一次我都做了充分的準備，孩子們在活動中，能積極思考，踴躍發(fā)言，操作過程中，大多數(shù)的孩子能獨立完成，針對個別孩子我能給予個別輔導，爭取每個孩子能體驗數(shù)學活動的快樂，從而喜歡數(shù)學活動。而我們的家長也特別的負責，每次孩子回家的操作本上都留下了家長們的評價，以便讓我知道每個孩子所掌握的情況?？梢宰屛业慕虒W有更好的調(diào)整和反思。

在語言教學方面，我們這個學期主要鍛煉的是孩子的語言表達能力，看圖說話，理解故事情節(jié)、有感情的朗誦。

在音樂方面我們主要學習歌唱技能，打擊樂、音樂欣賞和律動。綜合提高幼

兒音樂素養(yǎng)。

美術(shù)方面我們培養(yǎng)幼兒充分的發(fā)揮想象、大膽構(gòu)圖。值得一提的是，我們班的特色——國畫教學，通過兩年半的實施，取得了非常好的成效。許多孩子的作品我們都一一的展示了出來，（例如楊耀博、張奕、樊沁文、張瀠文、高嘉晨等）一會大家可以欣賞一下孩子們的作品。

體育鍛煉方面：我們班的整體發(fā)展比較好，今天我們進行了跳繩比賽，剛開始的時候，許多孩子感覺很難，但最后通過不懈地努力，百分之80的孩子技能掌握的較好，有10個孩子參加了幼兒園的跳繩比賽，施沈弘、樊沁雯 獲得了一等獎。但在這里我還想要介紹兩個孩子，張雨涵、黃奕淳小朋友，他們雖然跳繩的技術(shù)掌握的不夠嫻熟，但是他們會堅持，遇到困難不退縮，聽說回家以后還不斷練習，最終他們學會了跳繩，這些孩子讓我很感動。

特色活動方面：除了基本的課程以外，我們幼兒的活動應該來說是比較豐富的。孩子們的社團活動、親子活動（親子音樂游戲、親子閱讀、親子歌唱、親子故事表演、親子制作）深受孩子們的喜歡。特別是今年舉辦的親子歌唱、親子故事表演兩個活動讓孩子收獲不少。我們班的陳詩妍、邵宇翔、張雨涵、郁京融家庭參加了比賽，取得了滿意的成績、借此我也希望能有更多的家長和孩子參與到我們的活動中來。

（3）故事分享：在這里，我想和家長一起來來分享這篇短文。相信看完，每個家長都會有不同的啟發(fā)?！兑晃荒赣H與家長會》第一次參加家長會，幼兒園的老師說：“你的兒子有多動癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看?！被丶业穆飞?，兒子問她老師都說了些什么？她鼻子一酸，差點流下淚來。因為全班30名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差：惟有對他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子?！袄蠋煴頁P了你，說寶寶原來在板凳上坐不了一分鐘?，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽，以為全班只有寶寶進步了”。那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒有讓她喂。兒子上小學了。家長會上，老師說：“全班50名同學，這次數(shù)學考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查?！被厝サ穆飞希飨铝藴I。然而，當她回到家里，卻對坐在桌前的兒子說“老師對你充滿信心。他說了，你并不是個笨孩子，只要能細心些，會超過你的同桌的，這次你的同桌排在第21名?！闭f這話時，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開來。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好象長大了許多。第二天上學時，去得比平時都要早。孩子上了初中，又一次家長會。她坐在兒子的座位上，等著老師點她兒子的名字，因為每次家長會，她兒子的名字在差生的行列總是被點到。然而，這次卻出乎她的預料，直到結(jié)束，都沒有聽到。她有些不習慣。臨別，去問老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績，考重點高中有點危險?！彼龖阎舱f的心情走出校門，此時發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩磅，心里有一種說不出的甜密，她告訴兒子“班主任對你非常滿意，他說了，只要你努力，很有希望考上重點高中?！备咧挟厴I(yè)了；一個第一批大學錄取通知書下達的日子。學校打電話讓她兒子到學校去一趟。她有一種預感，她兒子被清華錄取了，因為在報考時，她給兒子說過，她相信他能取這所學校。她兒子從學?；貋?，把一封印有清華大學招生辦公室的特快專遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來。邊哭邊說：“媽媽，我一直都知道我不是個聰明的孩子，是您??”這時，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。這個故事告訴我們鼓勵和尊重對孩子是多么的重要，同時也說明了這位“人

生第一位老師”的母親，他的智慧來源于一個“愛“字，一個情字、真情實感會創(chuàng)造出妙不可言的教育法法。

（4）成長檔案交流

（5）寒假注意事項：《給家長的一封信》

以上就是我班本學期以來的一些情況，希望家長朋友多提寶貴意見、并在以后的工作中也一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。

2013-1-19、給家長的一封信

一年一度的寒假生活又將開始，為使孩子們歡度一個愉快的假期，我們要對孩子加強安全教育，讓孩子們進一步了解寒假期間放鞭炮、交通、飲食等的安全知識，為度過一個安全、快樂、健康、有意義的寒假做好鋪墊，增強孩子的安全意識。因此，請各位家長配合做好如下工作：

①、寒假期間，請您安排好孩子的生活作息時間，堅持早睡早起，保證孩子有規(guī)律地飲食與生活，養(yǎng)成良好的生活習慣。

②、請您時刻注意孩子的安全，不要讓孩子到危險的地方去，不玩危險的物品。同時注意交通安全(如不乘“三無”車輛，超載車等)，飲食衛(wèi)生安全(如不吃“三無”食品，不暴飲暴食等)，教育孩子養(yǎng)成好的飲食衛(wèi)生習慣，遠離火、電、開水。不要讓孩子燃煙花爆竹，保護好孩子的安全。

③、寒假期間的走親訪友正是您對孩子進行禮貌教育的良好時機，希望孩子能禮貌待人，成為有禮貌的好孩子。

④、放假了，孩子看電視的時間難免會過長，請您把孩子看電視的時間控制在2小時以內(nèi)，提醒孩子與電視機保持距離1米5以上，注意保護眼睛。

⑤、假期中請您堅持讓孩子做一些力所能及的事情。比如：自己穿脫鞋子、自己吃飯等。

⑥、寒假每個幼兒學唱一首兒童歌曲、學講一個故事、完成5副美術(shù)作品、親子制作燈籠、堅持每天跟家長進行親子閱讀。

7放假時間：2013年1月29日 ○

開學時間：2013年2月20日(農(nóng)歷正月十一)

報名注冊時間：2013年2月19日(農(nóng)歷正月初十七)

最后提前祝大家新春愉快、合家幸福!

2013.1

第二篇：大二班家長工作計劃

大二班家長工作計劃

2017—2018學第二學期

家長工作一直是我們幼兒園工作的重要組成部分。提高幼兒素質(zhì)，促進幼兒全面發(fā)展，單靠幼兒園的教育是不夠的，因為對幼兒的教育是一項多層面、多元化的系統(tǒng)工程，需要家庭、幼兒園與社會相互配合方能奏效。

現(xiàn)代教育觀強調(diào)：只有社會、家庭、幼兒園緊密結(jié)合，才能形成現(xiàn)代幼教立體模式中必不可少的三維構(gòu)造，才能使每個孩子都得到全方位的健康和諧發(fā)展。

一、指導思想

繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》，以我園的《園務計劃》為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現(xiàn)家園共育，提高家教質(zhì)量，促進幼兒發(fā)展。

二、工作目標

倡導家園合作，實現(xiàn)家園共育，促進幼兒素質(zhì)的提高，強調(diào)幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現(xiàn)家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施

1.加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術(shù)性。

(1)結(jié)合《幼兒園教育指導綱要》學習，使“合作意識”深入人心。進一步確立為孩子服務、為家長服務的新觀念，在家園交流中，把握好教師與家長互為支持者、合作者的角色關(guān)系。

(2)組織家長工作經(jīng)驗交流，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經(jīng)驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2.加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據(jù)實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座。

(2)做好家訪工作，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習。

3.注重家長的參與，使幼兒教育更添色彩，為幼兒園工作注入一份堅實的力量，增強教育合力。

(1)發(fā)揮家委會的作用，使家委會參與幼兒園的管理，在幼兒園管理、教育、家長工作、后勤等方面的目標、措施等各項工作獻計獻策。

(2)開展內(nèi)容豐富的“親子活動”，使家長與幼兒同樂，使家園關(guān)系更為密切。

4.注重幼兒園與家庭的互動，形成暢通的家園雙通道。

(1)利用家教園地向家長介紹幼兒衛(wèi)生保健、心理健康方面的知識;宣傳家庭教育的經(jīng)驗與信息;報道幼兒園活動動態(tài)及成果;而且可組織家長開展一些專題討論，從而增進家長與教師的有效互動。

(2)豐富《家長園地》的形式、內(nèi)容，一方面向家長宣傳科學育而知識，另一方面注重與家長互動，增強針對性和時效性。

第三篇：大二班家長工作計劃

大二班家長工作計劃（2016.9——2017.1）

家庭教育對人的一生成長起著啟蒙和奠基的作用，即使當他開始接受學校教育和社會教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。由于家庭教育具備教養(yǎng)者和被教養(yǎng)者關(guān)系上的密切性，因此我們要重視家長工作，挖掘家長資源，使家園雙方取得較好的配合，促進幼兒的全面發(fā)展。為了實現(xiàn)家長工作的目的，建立我班家長工作的自我發(fā)展機制，使家園兩個輪子轉(zhuǎn)起來。

一、工作目標：

1、針對不同層次的家長進行不同的聯(lián)系、交往，力爭讓每位家長都能時刻了解孩子在園的情況，讓家長滿意放心。

2、根據(jù)教學活動的需要，請家長務必關(guān)心家園欄，關(guān)心主題教學，做好家園配合工作，使教學活動得以順利開展。

3、深入了解每個家庭的教育方式、教育情況。讓家長了解科學的育兒觀念、并知道家庭教育對孩子成長的重要性。

4、爭取家長的配合與支持，鼓勵家長積極參加班級及幼兒園的各項活動。二．主要內(nèi)容與措施

1.設置家園欄

家園欄是教師與家長之間溝通必要的工具，通過家園欄中的月計劃、周計劃、育兒保健、溫馨提示及幼兒所學內(nèi)容都是讓家長及時了解孩子的在園情況，建立彼此的信任。每月初更新月計劃，讓家長了解本月班級的教學目標；每周一更新周計劃，讓家長提前了解本周班級情況；為家長提供正確的育兒知識；每天更新所學內(nèi)容，讓家長及時了解幼兒的學習情況；將班級的活動及各項工作粘貼到溫馨提示處，及時提醒家長配合班級工作。

在這學期我們班將新增一項：家長留言，因為早晨入園的時候比較忙時，即有特殊需要幼兒的家長可以進行留言。這樣可既方便了趕時間上班的家長，又避免了教師會忘記家長的囑托。

2.利用班級QQ群與家長溝通交流

每天在群里與家長那個溝通交流，讓家長了解幼兒在幼兒園的一日生活與學習；每周上傳幼兒的一日生活照片，讓幼兒充滿童趣的童年留下美好而珍貴的回憶，也讓家長看到孩子們的成長與變化。

3.召開家長會

每學期至少兩次家長會，通過家長會讓家長了解幼兒園的教學模式及班級的各項活動流程，從而了解幼兒園教學的重要性。會議中可以通過播放幼兒在園活動照片或視頻，相關(guān)的育兒知識，學期的教學計劃以及家長所需配合的工作，并鼓勵家長積極參與每次的家長會。

4.開展各項家園活動

根據(jù)班務計劃，結(jié)合教學活動，開展每月的主題活動、家長開放日活動，邀請家長參加，共同體驗幼兒在園情況，增強家園之間的合作與交流，共同促進幼兒的身心健康發(fā)展。

5、制定交流計劃

班級教師分工合作，上午晨接時與家長進行交流；下午放學時，休班教師在教室外與家長進行交流溝通，其次輔以平時電話、微信與家長們交流孩子的情況。通過這些方式讓家長信任教師，了解教師關(guān)心他們的孩子，了解他們的孩子。三．每月工作重點 9月份：

1、召開學期初家長會；

2、請家長配合收集廢舊物品；

3、要求家長關(guān)注家園欄，及時配合教師工作。10月份：

1、請家長配合，注意天氣變化，及時給幼兒增減衣服；

2、邀請家長參加大班的晨會活動；

3、請家長來園配合教師帶領(lǐng)幼兒進行“走進社區(qū)”活動。11月份：

1、請家長幫忙在家為孩子樹立游戲規(guī)則意識以提高幼兒的游戲水平。

2、邀請家長參加幼兒園半日開放活動；

3、請家長引導幼兒積極參與幼兒園“親子手工大賽”。12月份：

1、邀請家委會成員來園擔任“親子手工評分”嘉賓；

2、請家長多給孩子自理的機會，自己的事情自己做。次年1月：

1、邀請家長參加慶元旦活動；

2、召開期末家長會

第四篇：大二班家長接待日

大二班家長接待日的內(nèi)容

一、請家長觀看學前班課程視頻。

1、數(shù)學：學習數(shù)字5、0、的書寫與方法。

2、拼音：學習聲母b、p、m、f、的書寫。

二、請家長看幼兒區(qū)域活動的PPT.1、觀看美工區(qū)的圖片，與家長進行互動。

2、觀看建筑區(qū)的圖片。

三、家長需要配合的內(nèi)容。

1、幼兒的作業(yè)希望家長可以監(jiān)督幼兒完成，完成質(zhì)量不高。

2、規(guī)定幼兒的拼音本，以免樣式百出。

3、給家長看數(shù)字描紅、拼音本，說明書寫的重要性，只有現(xiàn)在養(yǎng)成好習慣，以后才會讓家長省心。（以美工區(qū)的常規(guī)舉例）

4、幼兒的晚間活動計劃本周五以前交上來。

5、幼兒每日作業(yè)都會張貼在外面的黑板上，請家長每日關(guān)注。

6、幼兒每周的泥塑作品都會在每周五發(fā)放給幼兒，請家長不要提前把作品拿走。

7、每周的幼兒的課程計劃都會張貼在家長接待室，還有英語計劃。

8、為幼兒準備一張一寸的照片，不限顏色。

第五篇：大二班家長工作總結(jié)

大二班家長工作總結(jié)

多年的工作經(jīng)驗使我認識到，只有做好家長工作，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)展。只有家長和教師在教育問題上取得一致的認識，雙方才能產(chǎn)生貼切的配合?？梢哉f家長是幼兒園教育活動最有力的支持者，家長也是幼兒園工作的積極參與者。下面我們就從幾個方面談談本學期的家長工作。本學期我班共有幼兒52名，其中女孩子19名，男孩子33名。經(jīng)過這個學期的共同相處，教師與家長之間的關(guān)系更加融洽，我們兩位教師與家長之間從不認識到逐漸熟悉，彼此交流育兒經(jīng)驗的次數(shù)也逐漸頻繁，溝通的渠道也日益增多。通過本學期家長活動，家長對我們教師的教學與當前的幼兒教育動向，特別是對探索型主題活動有了進一步的了解，平時，大多數(shù)家長能配合班級收集與主題相關(guān)的資料。

一、積極向家長宣傳育兒知識

1、利用家長活動時間，向家長宣傳講解當前的幼兒教育，區(qū)別傳統(tǒng)教育與“二期”課改之間的不同，同時讓家長明確創(chuàng)設良好家庭環(huán)境的重要性，要求家長在日常生活中幫助幼兒增進與大自然親密接觸的機會，注重孩子口語、動手能力的培養(yǎng)，和家長一起培養(yǎng)幼兒的分享、同情、遵守規(guī)則、合作等親社會行為。

2、辦好家長園地，為了讓家長及時了解我們每個星期、每個階段的教學情況，我們及時將主題活動內(nèi)容刊登在班級家長園地上，讓家長在每天接受孩子時就能了解班級的教學情況。

3、發(fā)揮家長參與教育的積極性，我們還要從平時與家長建立和諧的關(guān)系開始，抓住有利時機，面對面與家長溝通是一種效果極好的方式。幼兒來園和離園的時間也是教師與家長面對面接觸的時候。雖然這段時間較倉促，但我們不放棄溝通的機會，讓家長及時了解孩子的在園情況。一向家長反饋，教師用一份愛心換取了家長的一份理解，為爭取家長的積極配合奠定了基礎，提供了保障。

二、創(chuàng)設積極向上的環(huán)境

根據(jù)主題開展情況，師生共同創(chuàng)設與主題教育相適應的環(huán)境，讓家長在每天接送孩子時及時了解教師的教學與孩子們的學習情況。

三、利用多種途徑與家長溝通

1、利用家長活動時間，讓家長積極參與各種討論，讓家長在共同探討中學習創(chuàng)設豐富多元的家庭教育環(huán)境。

2、針對個別幼兒情況，通過來離園時、電話等多種途徑交流幼兒平時在家、在園的學習與活動情況，尋求家庭配合共同教育的最佳途徑。

四、鼓勵家長積極參與幼兒園和班級活動

1、鼓勵家長積極參與家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向交流。鼓勵家長積極參加親子秋游活動、節(jié)日、表演等同樂活動，加深親子的情感交流。本學期中，我們根據(jù)班級的具體實際情況，召開了幾次班級家長會。家長會前我們出黑板、寫通知，對不來園的幼兒進行電話聯(lián)系，邀請家長參與。家長會上我們針對幼小銜接的問題請來了小學的老師，來為家長們說說小學里的數(shù)學是怎么教的、語文是怎么教的，使家長知道如何在家里加幼兒學習。同時我們也通過孩子近階段的表現(xiàn)加以分析，并結(jié)合二期課改的精神加以剖析，使家長明白如何從幼兒教育專家的角度去談論孩子的發(fā)展，培養(yǎng)幼兒重在能力的提高，而不是看結(jié)果。幾次家長會都收到了良好的效果。

2、正確發(fā)揮家長的作用，激發(fā)家長的參與意識，提高家長主動參與幼兒園活動的積極性，發(fā)揮好父母的教育工作。為了讓家長、幼兒、老師這三者能更好地相互溝通理解，我們舉行了幾次親子活動。一次是蘇州樂園一日游，平時爸爸媽媽工作都很忙，很少有機會陪孩子出去玩，通過我們的組織，家長和孩子間有了相互溝通的機會，增加了他們之間的情感。在2004年12月份，我們舉行了“慶圣誕，迎新年”的親子活動，在活動中，首先是家長和孩子共同體驗包餛飩的樂趣，在幼兒自助餐環(huán)節(jié)中，豐富多樣的食品引起了孩子的食欲，孩子和家長紛紛品嘗著美味的菜肴。之后就是孩子們才藝表演的時候了，他們在這個學期里所學到的本領(lǐng)向爸爸媽媽做了個匯報演出，活動中幼兒的積極表現(xiàn)使家長們看在眼里，喜在心里。

家長工作是一門藝術(shù)，教師能否做好家長工作直接影響到孩子 的發(fā)展。幼兒教育只有通過家園配合，才能有效的提高保教工作的質(zhì)量，促進幼兒的全面發(fā)

展。在以后的工作中我們還將繼續(xù)努力，尋找家長工作的各種有效途徑，探索一些新的方法，使我們班的家長工作更上一個新臺階。