第一篇：大二班半日開放家長會(huì)稿

濟(jì)南機(jī)車車輛廠幼兒園

2017—2018學(xué)年第一學(xué)期（大二）班家長會(huì)發(fā)言稿

尊敬的各位家長：

大家好！非常感謝大家能來參加今天的半日開放活動(dòng)。今天的半日活動(dòng)通過早操展示、一節(jié)集體教學(xué)活動(dòng)讓我們家長走進(jìn)幼兒園，了解孩子們?cè)趫@的各項(xiàng)生活之外，我們特意安排了這次家長會(huì)活動(dòng)，向家長們介紹孩子開學(xué)以來兩個(gè)月的情況。

首先簡(jiǎn)單總結(jié)開學(xué)至今近兩個(gè)月的大班生活。

一、活動(dòng)介紹與分析：

1、幼兒現(xiàn)狀：

本學(xué)期我們著重對(duì)幼兒的自理能力、課堂常規(guī)和行為習(xí)慣進(jìn)行有目的的培養(yǎng)我們?yōu)榇碎_展了一系列的活動(dòng)，家長也多方面地配合，使得幼兒在這些方面都得到了不同程度的提高，大家都欣喜地看到了孩子們的進(jìn)步,每天孩子們都能開開心心地來幼兒園，愉快地參加各項(xiàng)活動(dòng)，與同伴之間也能友好相處，每個(gè)孩子也都顯示出自己的個(gè)性。如：課堂上能夠主動(dòng)大膽地舉手回答問題，能夠較好的參與一個(gè)教學(xué)活動(dòng)；孩子們的書寫能力有了一定的進(jìn)步，但還需要多練習(xí)；認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。

2、存在的不足：體質(zhì)需要加強(qiáng)鍛煉，克服困難的意識(shí)還需要增強(qiáng)。

在接下來的半學(xué)期中我們還會(huì)繼續(xù)培養(yǎng)孩子的自理能力、課堂常規(guī)和行為習(xí)慣，針對(duì)孩子現(xiàn)階段的不足，進(jìn)行有計(jì)劃有目的教育活動(dòng)。

二、班級(jí)工作：

九月份我們參加了童聲贊祖國活動(dòng)，家長積極配合經(jīng)常讓孩子們?cè)诩揖毩?xí)歌曲，現(xiàn)場(chǎng)孩子們的表現(xiàn)很出色，感覺出明顯長大了，在此要表揚(yáng)咱們的大朋友和小朋友們。原定于十月進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，本學(xué)期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)未能完成，不再開展。跳繩練習(xí)大部分掌握了幾本要領(lǐng)，但還需要不斷地練習(xí)，相信所有的孩子們都能很好的跳繩。

前兩個(gè)月開展了省編課程“我是大班的小朋友”、“祖國好媽媽”和“身體秘密多”三個(gè)主題的活動(dòng)。引導(dǎo)孩子們感受自己長大的喜悅情感，了解到我們中國有56個(gè)民族，通過小朋友介紹已有經(jīng)驗(yàn)，讓更多的小朋友了解各民族的風(fēng)俗習(xí)慣，萌發(fā)小朋友的愛國情感。身體秘密多，從科學(xué)的角度帶領(lǐng)孩子們一起探索食物的旅行，換牙我不怕。接下來的工作：豐富班內(nèi)區(qū)域、幼兒跳繩練習(xí)、元旦聯(lián)歡活動(dòng)、期末展示活動(dòng)。

三、家園共育：

話題《如何培養(yǎng)出一個(gè)心里陽光的孩子》

不可否認(rèn)，誰都喜歡心理陽光的孩子，這樣的孩子每天正能量滿滿，快樂無憂，積極向上，自信篤定，這樣的孩子將來走上了社會(huì)也更容易實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。（1~4）雖說“人之初，性本善”，但孩子的心理是否陽光，還要靠后天的培養(yǎng)、家庭環(huán)境的滋養(yǎng)。舒適的家庭氛圍、良好的培養(yǎng)方式，能讓孩子從小遠(yuǎn)離陰暗心理，培養(yǎng)出陽光心態(tài)。如何能夠培養(yǎng)出心理陽光的孩子是家長一項(xiàng)很重要的任務(wù)！原生家庭對(duì)孩子的影響力已為眾人所知，積極、主動(dòng)地培養(yǎng)孩子的陽光心理顯得猶為必要。

如何培養(yǎng)？當(dāng)然要從孩子小的時(shí)入手、循序漸進(jìn)，才會(huì)取得預(yù)期效果。（5~12）

父母是孩子學(xué)習(xí)的榜樣。8歲前的孩子，與母親接觸的時(shí)間更多，要靠陽光、快樂的母親來引導(dǎo)，更多地感受到正能量的一面。

孩子的成長期，需要父母隨時(shí)留心孩子的表現(xiàn)及心理變化，及時(shí)引導(dǎo)孩子擺正心態(tài)，他的心理自然不會(huì)出現(xiàn)扭曲現(xiàn)象。

正人先正己，父母主動(dòng)讓自己的心理陽光，才會(huì)影響、帶動(dòng)孩子一起陽光，不懼生活中的風(fēng)和雨。

四、家園聯(lián)系及配合工作：

1、經(jīng)常相互溝通，共同教育幼兒，教師根據(jù)班級(jí)的教育目標(biāo)，結(jié)合每個(gè)孩子的需要，經(jīng)常及時(shí)地將孩子在園的表現(xiàn)、進(jìn)步、問題與家長互相交流、溝通，共同研究，彼此配合教育，以促進(jìn)每個(gè)孩子的發(fā)展。

2、通過家教園地及網(wǎng)絡(luò)向家長介紹幼兒在園情況。

另外為了我們可愛的孩子們本學(xué)期更好的學(xué)習(xí)與生活，希望我們的果爸果媽們能配合我們做好以下幾點(diǎn)：

1、接送制度希望家長積極配合。

2、每天下午4:30幼兒園對(duì)院內(nèi)大型玩具進(jìn)行消毒，家長接幼兒后請(qǐng)盡快離園。原因：（1）每天對(duì)大型玩具進(jìn)行消毒是為了幼兒身體健康也是幼兒園衛(wèi)生要求；（2）家長帶孩子玩存在很多安全隱患，有的家長讓孩子自由玩，自己在一邊聊天，造成意外事故；時(shí)間集中、人員集中，也易造成意外事故。

3、盡量不給幼兒戴項(xiàng)墜、飾品，衣服帽子的繩子要拆除，不要留有安全隱患。

4、加強(qiáng)體能鍛煉。

5、堅(jiān)持來幼兒園。

6、加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的教育。

7、幼小銜接內(nèi)容。

以上是今天的家長會(huì)的全部內(nèi)容，今天的活動(dòng)到此結(jié)束，謝謝大家！

大二班 2017.10

第二篇：大二班家長半日開放活動(dòng)反思

大二班家長半日開放活動(dòng)反思

孩子進(jìn)入大班已經(jīng)兩個(gè)多月了，為了讓家長了解孩子升入大班后的表現(xiàn)，讓家長全面了解孩子在大班年齡段所要學(xué)習(xí)的教育教學(xué)內(nèi)容，以便更好的與幼兒園合作，達(dá)到家園共育，我們上周對(duì)家長開放了半日活動(dòng)。通過這次半日活動(dòng)，我進(jìn)行了一個(gè)反思。

這是家長本學(xué)期第一次來園參加幼兒的半日活動(dòng)，也是我們本學(xué)期第一次向家長全面開放活動(dòng)，因此，我們從晨間談話——區(qū)角活動(dòng)——幼兒點(diǎn)心——教學(xué)活動(dòng)——戶外鍛煉，從每一種材料的選擇到每一句語言的過渡，我們都能積極準(zhǔn)備，對(duì)于每個(gè)活動(dòng)的環(huán)節(jié)我們絲毫不松懈。

1、區(qū)角活動(dòng)：我們班的區(qū)域設(shè)置由教師與幼兒共同商量確定，采用固定與靈活設(shè)置相結(jié)合方式，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的、多功能的、具有選擇自由度的區(qū)角，讓每個(gè)幼兒有機(jī)會(huì)自由選擇，用自身的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。區(qū)域活動(dòng)完全是自由的，幼兒自主地選擇游戲材料，選擇活動(dòng)內(nèi)容和合作伙伴，按照自己的想法意愿進(jìn)行游戲，教師在活動(dòng)中也完全尊重幼兒的主體地位，放手讓幼兒創(chuàng)造性地、主動(dòng)地活動(dòng)，推動(dòng)和激勵(lì)幼兒在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

2、戶外活動(dòng)：本次戶外活動(dòng)由于臨時(shí)更換了器械，是孩子們從來沒練習(xí)過的，所以我們?nèi)齻€(gè)老師每人站一個(gè)拐點(diǎn)，不敢走開一步，以至于忘了給孩子塞毛巾，但孩子們還是很興奮，很勇敢的爬上去了，幾個(gè)膽小的孩子在老師的幫助下也順利完成了。集體游戲是兩個(gè)新學(xué)的《荷花荷花幾月開》和《大風(fēng)吹》，孩子們都很喜歡玩，也可以鍛煉孩子們的思維和反應(yīng)能力。做操時(shí)有一部分幼兒可能有些累了，情緒不夠飽滿、積極。

3、集體活動(dòng)：我們班的幼兒活潑、好動(dòng)，比較聰明、思維活躍，上課時(shí)回答問題比較積極會(huì)動(dòng)腦筋，可我最擔(dān)心就是怕孩子過度興奮把持不住自己，于是我選擇了語言活動(dòng)《小貓釣魚》。本次活動(dòng)我通過課件、圖片、語言的表達(dá)，使幼兒明白了做事情要一心一意，不要三心二意，否則什么事情都做不好。在活動(dòng)中，我給予每個(gè)孩子機(jī)會(huì)，這是本次家長活動(dòng)我特別關(guān)注的地方?；顒?dòng)中我有意識(shí)地盡量讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，但是還做得不夠深入，家長還特別提到應(yīng)該給予每個(gè)孩子發(fā)言機(jī)會(huì)，更多的發(fā)言機(jī)會(huì)應(yīng)該留給發(fā)展慢的孩子，讓每個(gè)孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)。在集體活動(dòng)中，小朋友積極踴

躍，課堂氛圍熱烈，能在老師的引導(dǎo)下完成各個(gè)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，小朋友在爸爸媽媽面前特別認(rèn)真，家長也反映孩子比以前進(jìn)步了很多。

4、生活活動(dòng)：指導(dǎo)值日生餐前分發(fā)餐具，餐前餐后擦桌子，對(duì)于個(gè)別用餐時(shí)說話的小朋友，我都是輕輕地走到他面前提醒他。在整個(gè)活動(dòng)過程中都能提醒幼兒喝水、拉尿；幼兒餐前餐后基本能安靜地等待和看圖書。但午餐時(shí)有些家長要給孩子拍照留念，都擠在自己孩子的桌子旁邊，顯得有點(diǎn)亂。

在本次家長半日活動(dòng)中，我從中總結(jié)了幾點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)：

1.讓內(nèi)向的孩子能夠大膽的表現(xiàn)自己，讓每個(gè)孩子都有表現(xiàn)機(jī)會(huì)，使家長感受到老師對(duì)每個(gè)孩子的關(guān)心和重視。

2.在活動(dòng)中，家長能夠和孩子一同參與到游戲中，讓孩子和幼兒體驗(yàn)家園互動(dòng)的樂趣。

3.活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)我們都應(yīng)該安排得當(dāng)。讓孩子的情緒穩(wěn)定而不燥，使幼兒能夠?qū)⒒顒?dòng)有序進(jìn)行下去。

雖然存在著許多經(jīng)驗(yàn)上不足、理論上的欠缺，但我想只要用心就可以做的更好！

大二班半日開放活動(dòng)家長問卷調(diào)查表反思

我班半日開放后，面向幼兒家長進(jìn)行意見調(diào)查，旨在了解狀況，收集信息，改進(jìn)工作。此次調(diào)查面廣，達(dá)到90.6%，家長配合程度高，回收率達(dá)89.6%。本次意見調(diào)查從教師評(píng)價(jià)、班級(jí)工作、孩子參與活動(dòng)狀況三個(gè)方面征集家長意見。問卷收集上來后，我們對(duì)每張問卷中的每項(xiàng)數(shù)據(jù)進(jìn)行了全面的統(tǒng)計(jì)。下面就調(diào)查問卷做如下反思：

一、教育活動(dòng)：最優(yōu)秀的教育是以愛為基礎(chǔ)的，好老師的標(biāo)準(zhǔn)就是讓每一位孩子愛上自己，良好的教育活動(dòng)是從教師課程的設(shè)計(jì)情況來決定的。從調(diào)查問卷來看：老師們的示范舉動(dòng)，給孩子們?cè)趯?shí)際生活中起到了良好的啟發(fā)示范作用。家長對(duì)兩位教師的授課水平給予高度評(píng)價(jià)。

二、工作態(tài)度：教師工作態(tài)度的好壞直接影響教育的結(jié)果。非常讓我們欣慰與感動(dòng)的是家長們對(duì)班級(jí)老師日常工作態(tài)度給予了高度的評(píng)價(jià)。許多家長這樣說：老師們?nèi)蝿谌卧埂?duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、有三心（愛心、耐心、責(zé)任心）、對(duì)工作充滿激情------，這些語言是對(duì)教師工作的最高肯定，相信每一位教師看到家長如此評(píng)價(jià)自己的工作，心中會(huì)涌動(dòng)著幸福、喜悅、欣慰的情愫，這份情愫讓我們無悔的在幼教崗位上與孩子們相伴永遠(yuǎn)。

三、家園溝通：家長家園溝通方式不是很滿意。意見調(diào)查表顯示，家長們普遍希望教師在家園溝通中能處于主導(dǎo)地位并能更加積極、主動(dòng)反映孩子的發(fā)展?fàn)顩r，希望老師能更多的給他們一些育兒知識(shí)等的指導(dǎo)，以后我們?cè)谶@方面還要加強(qiáng)。

四：養(yǎng)護(hù)工作：本次戶外活動(dòng)由于臨時(shí)更換了器械，是孩子們從來沒練習(xí)過的，所以我們?nèi)齻€(gè)老師每人站一個(gè)拐點(diǎn)，不敢走開一步，以至于忘了給孩子塞毛巾，有家長就提出了我們沒有給孩子墊毛巾。

家長的問卷調(diào)查能及時(shí)有效的讓我們老師了解自身的不足，更有效的明確自己今后的努力方向。作為教師，我們更應(yīng)該從自身做起，盡心盡力盡責(zé)地做好工作，努力把工作做得更美好、更徹底，這是我們每一位教職工義不容辭的責(zé)任。家長的觀念、水平、要求參差不齊，我們不能指望每個(gè)家長都能按我們良好的期待去做，只希望在我們努力的同時(shí)，有更多的家長參與進(jìn)來，期待會(huì)有更多的家長與我們，與孩子一路同行！

第三篇：大二班半日活動(dòng)開放總結(jié)

大二班半日活動(dòng)開放總結(jié)

中韓莊幼兒園 王珊珊

2010年11月17日，中韓莊幼兒園大二班舉行了一次半日開放活動(dòng)，對(duì)于整個(gè)活動(dòng)過程進(jìn)行系統(tǒng)總結(jié)如下：

活動(dòng)內(nèi)容的安排主要包括：入園、向老師問好、自由選擇區(qū)域活動(dòng)、集中教育活動(dòng)、入廁、洗手、喝水、集中教育活動(dòng)、早操、戶外游戲、放學(xué)前的安全教育、站隊(duì)等待家長來接。

檢查情況：

幼兒來園后能夠主動(dòng)的和老師鞠躬問好，然后向家長說再見。放下書包先取進(jìn)區(qū)卡，然后安靜地進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)。在區(qū)域活動(dòng)時(shí)有問題幼兒會(huì)積極的舉手示意老師。這是對(duì)孩子規(guī)則的一種培養(yǎng)。

教育教學(xué)活動(dòng)，這節(jié)課我們上的是《假如我有翅膀》，這次活動(dòng)屬于一次語言領(lǐng)域的談話活動(dòng)，主要是培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力和孩子的思維拓展能力。幼兒都能很積極的舉手回答問題，這也是培養(yǎng)孩子以后上課的好習(xí)慣。能夠大方的表達(dá)出自己的想法用完整的普通話說出來也是一個(gè)很大進(jìn)步。幼兒比較感興趣，能夠按時(shí)完成目標(biāo)。活動(dòng)課也進(jìn)行的非常有序。

生活自由活動(dòng)：幼兒能夠自己有次序的站隊(duì)入廁，沒有發(fā)現(xiàn)亂跑亂撞的現(xiàn)象。上完廁所后自己去洗手。在洗手時(shí)每個(gè)孩子第一件事就是挽起袖子這是一個(gè)非常好的習(xí)慣。洗手、用香皂、沖手、關(guān)水龍頭、擦手、自己走著回活動(dòng)室然后拿杯子喝水。幼兒會(huì)自動(dòng)排隊(duì)沒有爭(zhēng)搶現(xiàn)象。但是在洗手或者上廁所的時(shí)候有的幾個(gè)孩子關(guān)系特別好會(huì)發(fā)生“我等著你，咱們一起”的現(xiàn)象。在以后生活活動(dòng)的時(shí)候會(huì)多加注意這些問題。幼兒在喝水的時(shí)候還會(huì)發(fā)生大聲說話的情況，會(huì)再提醒幼兒讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。

集中教育活動(dòng)，這節(jié)的集中教育活動(dòng)是《撲克牌站起來》幼兒對(duì)這次的活動(dòng)非常感興趣，從活動(dòng)開始就充滿熱情，積極努力的探索其中的奧秘，每個(gè)幼兒都有撲克牌，他們想盡辦法的嘗試著讓撲克牌站起來，孩子與孩子間討論著想辦法，其中也體現(xiàn)出來團(tuán)結(jié)的力量。直到想到辦法互相傳達(dá)辦法，通過交流嘗試每個(gè)幼兒最少知道了兩種讓撲克牌站起來的辦法?；顒?dòng)進(jìn)行的很順利，目標(biāo)達(dá)到了，也讓幼兒有了成就感。

早操，在做早操的時(shí)候幼兒剛開始的興奮是因?yàn)槌鰜硗媪?，后來組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)才稍微回到點(diǎn)狀態(tài)，一直到正式做操幼兒才完全的進(jìn)入到狀態(tài)中，沒有發(fā)現(xiàn)不做操的幼兒。

戶外活動(dòng)進(jìn)行的是兩人三足，再講游戲規(guī)則的時(shí)候幼兒很用心的在聽，沒有出現(xiàn)犯規(guī)現(xiàn)象，進(jìn)行到后來居然成了一種比賽游戲。幼兒積極參與游戲很成功，幼兒真正的體會(huì)到了同心協(xié)力的重要性，玩的熱火朝天。

進(jìn)行安全教育，組織幼兒回到活動(dòng)室后進(jìn)行安全教育，主要是在家長來接時(shí)必須要等家長走的幼兒身邊時(shí)才能過去，因?yàn)榛顒?dòng)室是守在路口來往的家長比較多這樣就避免了其他的家長會(huì)撞到幼兒的情況發(fā)生。在路上不得纏著家長買路邊的零食；在自行車上的幼兒一定要注意安全小心駁到腳，坐三輪車的幼兒不得把頭或手腳往外伸以免讓車碰到。說完后幼兒穿戴整齊在活動(dòng)室前站隊(duì)等家長來接。

總起來說這次活動(dòng)開展的很成功，沒有發(fā)現(xiàn)特殊問題，如果照這樣開展教育教學(xué)活動(dòng)和日常管理，我們的幼兒教育會(huì)更加輝煌。

第四篇：大二班家長開放日發(fā)言稿

大二班家長開放日發(fā)言稿

潼南縣江北幼兒園 王瑩

尊敬的各位家長:

大家好，很感謝各位家長在百忙中抽空來參加我班的家長開放日活動(dòng)，首先衷心地感謝你們一直以來對(duì)我們工作的理解和支持，這次召開家長會(huì)的主要目的是向各位家長匯報(bào)您的孩子從開學(xué)至今在園的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況，同時(shí)通過本次家長會(huì)進(jìn)一步增強(qiáng)家園聯(lián)系，聽聽你們有什么好的建議和意見，促使我們不斷改進(jìn)工作和提高自身素質(zhì)。下面，我將本學(xué)期的教育和保育及有關(guān)家長關(guān)心的問題向家長匯報(bào)一下。

一、保育工作:

孩子是祖國的花朵，社會(huì)的未來，父母的希望，我們和各位家長一樣有共同的責(zé)任和義務(wù)來保護(hù)和教育好這些孩子們，保證他們身心健康發(fā)展。因此，我們實(shí)行保教相結(jié)合的原則，對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美，全面發(fā)展的教育，促使其身心和諧發(fā)展。首先是要做好保育工作，在這里，我們對(duì)每個(gè)孩子都像對(duì)自己的孩子一樣。做到了以下幾點(diǎn)：

1、每天保證孩子有充足的戶外活動(dòng)時(shí)間：早操、課間活動(dòng)、戶外游戲等。

2、幼兒一日生活各個(gè)環(huán)節(jié): ①入園:晨檢工作，早上我們的晨檢工作是一問，二看，三摸，四查，如有生病的孩子，要問一問好了沒有，摸摸是否還在發(fā)燒，如有發(fā)燒 的要求家長把孩子帶回家休息。如需要老師喂藥的幼兒要給老師交待清楚。檢查幼兒的手指甲是否要修剪。

②早操：能及時(shí)為幼兒增減衣服。我們針對(duì)不同的幼兒采取的是不同的方法。身體較弱又穿得多的孩子，我們?cè)谠绮僮龅揭话氲臅r(shí)候減衣服。身體較好又穿得多的幼兒一開始到操場(chǎng)我們就會(huì)讓他把拉鏈拉開。對(duì)于身體素質(zhì)較好又穿得少的幼兒，我們只是摸摸背心是否有汗珠，如沒有，我們不會(huì)給他脫衣。做完早操回教室最多五分鐘，我們就會(huì)為小朋友們穿衣服。

③喝水、加餐：幼兒每天上午和下午都按時(shí)喝水，幼兒加餐前，老師用水杯澆消毒水為幼兒洗手。

④消毒：環(huán)境衛(wèi)生消毒工作: 教室、門窗由后勤人員進(jìn)行噴霧消毒后，我們?cè)儆媚ú疾磷雷印㈤T窗，然后用消毒水拖地板。廁所也是用消毒水消毒。個(gè)人衛(wèi)生：幼兒的口杯每天早上提到廚房用開水煮，喝水后又用消毒柜消毒。

⑤安全：在安全事故中，最容易出現(xiàn)的就是抓傷，但抓傷也是可以避免的，那就是給幼兒剪干凈指甲，這樣為幼兒的衛(wèi)生和安全都得到了保證。本學(xué)期，我們開始使用剪刀，請(qǐng)家長也提醒幼兒注意安全。⑥其他：除了消毒工作做好以外，同時(shí)也做好了疾病的防治工作：我們這學(xué)期，在園領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，針對(duì)H1N1流感盛行，喝了兩次預(yù)防藥，每次連喝三天。隔離工作：如第九周生病的幼兒較多，有些孩子很愛學(xué)習(xí)，稍微有點(diǎn)好轉(zhuǎn)就要到幼兒園?？墒俏覀?yōu)榱似渌⒆拥慕】担鼮榱四愕暮⒆由眢w能恢復(fù)得更快，建議回家多休息幾天。請(qǐng)家 長理解我們的這種做法。（不是說怕你的孩子傳染別人，是怕你的孩子生病期間抵抗力較弱，病情加重）。如在園內(nèi)發(fā)生頭疼，發(fā)熱，拉肚子等現(xiàn)象，老師給予了及時(shí)處理，對(duì)處理不了的及時(shí)打電話給你們，比如：林域?yàn)t、譚文宇。但也要提醒家長朋友，現(xiàn)在正是秋冬季節(jié)轉(zhuǎn)換的時(shí)候，要注意流行性感冒，特別是當(dāng)前甲型H1N1流感盛行，最好請(qǐng)各位家長少帶幼兒到人多的地方去。出去玩了以后進(jìn)門要用洗手。（提醒家長看看門外有關(guān)甲型H1N1流感的知識(shí)）。

三、教育工作

1、課程設(shè)置

我園的教育是根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》制定的，要求開展游戲?yàn)橹饕问降慕逃顒?dòng)，下面，我就談?wù)剬氊悅冊(cè)趫@學(xué)了哪些課程:

① 語言:包括講故事，學(xué)古詩兒歌，學(xué)拼音、認(rèn)字。說到學(xué)拼音，要多說幾句，有些家長發(fā)音不是很準(zhǔn)確的，我們老師建議不提前教。比如說“e、f、n、g”的發(fā)音。需要注意別教錯(cuò)了。我們注重培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)習(xí)慣和語言表達(dá)能力，語言表達(dá)能力較強(qiáng)的有:李欣怡、張?bào)阄ā⒗钕嗳?、楊俊毅、夏偉杰、廖升、張?chǎng)?、何蕓蕓、鄒詠?zhàn)?、夏?mèng)真等。書寫漂亮、整潔的有：李枝沿、王萌、王翊力、鄒詠?zhàn)?、熊曼妮、賈鳳、李欣怡、張?bào)阄?、吳佳露等?/p>

②科學(xué)：（包含數(shù)學(xué)）數(shù)學(xué)是培養(yǎng)幼兒思維的敏捷性、靈活性和抽象思維能力，對(duì)科學(xué)有濃厚興趣的有:李相儒、張倪詩、何虹嶼、卜文浩、范未來、卿鵬、黃子翰、龍崎霖等。

③藝術(shù)：（包括音樂：唱歌、舞蹈、音樂欣賞、打擊樂器等；美術(shù)：繪畫、手工、剪紙、欣賞等。）通過音樂教育，發(fā)展幼兒對(duì)音樂的感受力、想象力、記憶力和表現(xiàn)能力，我班絕大部分幼兒都喜歡這門課，特別是打節(jié)奏，三拍子、四拍子、甚至更難的，寶貝們都會(huì)。這方面較好的有:彭詩怡、杜宇竹、龍思穎、周嘉琪、劉小語、鄭鑫、付媛，李怡志、郭芮冰、李彤、何昀蔓、王鈺鑫、卿鵬、胡譯文、錢俊宇等。

美術(shù):美術(shù)是培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫、手工、欣賞的興趣，提高審美能力和動(dòng)手操作能力。幼兒能在活動(dòng)中表現(xiàn)自己的思想感情，發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力、審美能力及美的表現(xiàn)力，美術(shù)也是絕大部分幼兒都比較感興趣的。較好的有: 林域?yàn)t、馬希驁、易子暄、杜與芯、王萌、鄧竣艦、趙夢(mèng)琳、劉於忠、黃子翰等。

④健康（體育）:主要是能使幼兒的身體得到全面發(fā)展,幼兒正處于長身體時(shí)期,可朔性強(qiáng)。這里也包含了勞動(dòng)和思想品德。我班幼兒這方面有很大進(jìn)步的有:譚文宇、何文軒、王浩軒、杜煒、肖斌斌等。

⑤社會(huì)：培養(yǎng)幼兒的基本思想行為習(xí)慣，使幼兒的品德和性格形成良好的開端，向幼兒進(jìn)行禮貌教育，友愛教育(如何處理與同伴之間的人際關(guān)系)，愛國教育和一些簡(jiǎn)單的道德行為規(guī)則(如教育幼兒愛護(hù)文具、圖書、愛護(hù)花草樹木等)。這一學(xué)科所有的孩子都表現(xiàn)不錯(cuò)。

2、幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)

①這學(xué)期我們開始學(xué)習(xí)拼音和筆畫，所以在書寫時(shí)我們培養(yǎng)幼兒正確的書寫姿勢(shì)，教給幼兒正確的執(zhí)筆方法，及時(shí)糾正不正確的書寫姿勢(shì)。（給家長講講怎樣在家要求幼兒養(yǎng)成書寫的好習(xí)慣。）②培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，就是幼兒受到危險(xiǎn)或可能發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)的能力及其應(yīng)變能力的具體表現(xiàn)。防止意外事故的發(fā)生，比如：何老師在健康課上除了讓幼兒了解有關(guān)地震的知識(shí)，還進(jìn)行了“危險(xiǎn)來了怎么辦”的演練。同時(shí)也知道119、120、110等最基本號(hào)碼代表的意思。

③培養(yǎng)幼兒愛清潔、講衛(wèi)生、不滾地,不隨地亂扔果殼和不涂畫墻壁的行為習(xí)慣。開學(xué)初有個(gè)別新來的幼兒用鉛筆在外面門上亂畫，通過講故事和引導(dǎo)，現(xiàn)在已經(jīng)沒有亂畫的現(xiàn)象了。

三、家長工作

每一位家長都渴望自己的子女身體健康，品德優(yōu)良，聰明好學(xué)，具有良好的性格和習(xí)慣，長大能成為優(yōu)秀人才，這就要求家園要互相配合，達(dá)成一致，溝通信息，講求科學(xué)教育方法，實(shí)現(xiàn)同步教育。

1、感謝：感謝支持、理解我們工作的家長。

首先，我們的自然角布置得這么豐富，深得園領(lǐng)導(dǎo)的贊賞，各位老師的好評(píng)，離不開以下幼兒的家長的支持。李相儒、鄧俊艦、杜與芯、付媛、吳佳露、何昀蔓、周嘉琪、賈鳳、劉於忠、龍崎霖等很多幼兒的家長都為我們的自然角提供了材料：泥巴、廢舊塑料瓶、種子、肥料、各種水果、金魚、烏龜、螃蟹、龍蝦等，當(dāng)然，也希望今后有更多的家長能參與到我們的活動(dòng)中來，與幼兒共同管理好我們的自然角，看看自然角缺什么了能及時(shí)補(bǔ)上。

其次，小朋友能在幼兒園渡過快樂又有意義的生日，離不開家長們的支持。李怡志、易子暄、付媛、張?chǎng)?、彭詩怡等小朋友，買來大蛋糕和大家一同分享他們的快樂，家長反映：孩子在幼兒園過完生日，和在家里過完生日簡(jiǎn)直不一樣，好像一下子懂事了許多。在此，我和何老師，以及園領(lǐng)導(dǎo)代表孩子們對(duì)家長們說聲“謝謝”。希望有更多的孩子能在我們幼兒園這種快樂、祥和、幸福的氛圍中過自己的生日，健康成長。

最后要感謝鄒詠?zhàn)蔚膵寢?，她問及到了家庭作業(yè)。針對(duì)這點(diǎn)我想向各位家長說明一下，我們每天其實(shí)都有家庭作業(yè)，只是作業(yè)的方式、形式靈活多樣、不是單一的，不是說寫寫字，做做算術(shù)才是家庭作業(yè)?，F(xiàn)在用的教材是操作卡，上面有很多是需要家長與幼兒共同完成的。幼兒在學(xué)校學(xué)了的知識(shí)，需要在家得到鞏固（比如說：“朗誦兒歌、古詩、續(xù)編故事”、“唱、說、跳、寫、畫、數(shù)”、包括“家長帶幼兒逛商店看別人是怎樣有禮貌地進(jìn)行交談”、“進(jìn)書店怎樣與售貨員溝通才能買到自己喜歡的書”、“到農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)去聽聽、學(xué)學(xué)小販們是怎樣吆喝的”等等，都是家庭作業(yè)）。也希望大家多向孜孜媽媽討教在家怎樣輔導(dǎo)孩子的。

2、表揚(yáng)：卿鵬媽媽，張倪詩的奶奶經(jīng)常問老師今天教了些什么？龍思穎、胡譯文、楊俊毅、易子暄家長與老師配合默契，與幼兒一起完成手工制作《紅軍帽》、劉小語的奶奶輔導(dǎo)她剪紙等）

3、關(guān)注：請(qǐng)各位家長關(guān)注二樓上樓梯右手邊的那塊墻壁，是我們大二班的家園聯(lián)系欄。分為五塊：A、愛心傳遞：包括課程安排表和需要家長與幼兒園及時(shí)配合的信息。課程安排表每周一換；B、健康育兒：保健知識(shí)，每月一換；C、節(jié)日專欄：每個(gè)節(jié)日一換（教師節(jié)、國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)，細(xì)心的家長可能已經(jīng)關(guān)注到了。）D、幼兒的精彩瞬間，E、童言童語，這兩個(gè)版塊可以隨時(shí)換。請(qǐng)家長關(guān)注。

4、要求：我們向家長提幾點(diǎn)注意事項(xiàng)：

（1）本學(xué)期又發(fā)了新毛巾，要求家長在毛巾上繡上幼兒名字或者作一個(gè)記號(hào)讓自己的孩子一眼就能認(rèn)出是自己的東西。毛巾的清洗和消毒工作我們也麻煩各位家長在家進(jìn)行。因?yàn)槎靵砹?，毛巾洗后不容易晾干。我們發(fā)現(xiàn)幼兒的毛巾臟了，周五會(huì)把臟毛巾發(fā)給小朋友帶回家來，請(qǐng)家長配合老師，周一要讓幼兒把毛巾帶回幼兒園。

（2）接送孩子時(shí)，孩子要有專人接送，一定要把孩子送到本班老師的手里，如有事需要其他老師不認(rèn)識(shí)的人代接，應(yīng)提前通知教師，放學(xué)時(shí)，由于我們?cè)诓賵?chǎng)接孩子，我們要求孩子一定要和老師說再見。（把老師喊答應(yīng)才離開。）

（3）近段時(shí)間聯(lián)系電話如果有更改的，請(qǐng)您把新的電話號(hào)碼寫在紙上交到老師手里，以便我們能更好地聯(lián)系到家長。

（4）如果幼兒身體不適，不能來幼兒園學(xué)習(xí)的，請(qǐng)家長一定要向老師給幼兒請(qǐng)假，打個(gè)電話請(qǐng)假都可以；家長送身體有不適的孩子入園時(shí)應(yīng)該跟老師說清楚，以便我們對(duì)他更好的照顧；有吃藥的幼兒，請(qǐng)家長把藥品包裝好，并說明服藥時(shí)間以及服藥量。③休息：建議幼兒晚上早點(diǎn)睡，保證充足的睡眠時(shí)間。有個(gè)別小朋友下午上課老是打瞌睡，建議中午回家吃飯后盡量讓他們中午睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來園上課有精神。

7（5）送幼兒入園時(shí)，請(qǐng)檢查幼兒衣兜、書包里是否有危險(xiǎn)物品，杜絕幼兒入園帶零食現(xiàn)象。

（6）請(qǐng)按時(shí)入園，以免延誤老師教學(xué)、耽誤幼兒課時(shí)進(jìn)度。同時(shí)建議幼兒晚上早點(diǎn)睡，保證充足的睡眠時(shí)間。有個(gè)別小朋友下午上課老是打瞌睡，建議中午回家吃飯后盡量讓他們睡一會(huì)兒，這樣才能保證他們下午來園上課不瞌睡，有精神。避免幼兒因睡著而患感冒。

（7）請(qǐng)各位家長每天晚上抽十分鐘到半小時(shí)的時(shí)間關(guān)心孩子今天在園的表現(xiàn)。讓幼兒從小養(yǎng)成回家要鞏固知識(shí)的習(xí)慣。如果你對(duì)拼音一竅不通或懂得一點(diǎn)點(diǎn)的家長，建議你們不單獨(dú)輔導(dǎo)，如果孩子在幼兒園沒有學(xué)懂，老師會(huì)和你單獨(dú)交流的。明年要去讀一年級(jí)的幼兒，請(qǐng)家長教會(huì)他們寫自己的名字。

（8）請(qǐng)參加了“讀經(jīng)典、潤童心”的幼兒把作品交回來。如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和老師個(gè)別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對(duì)我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進(jìn)步和改善，當(dāng)然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將這份工作做得更好，同時(shí)也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展作努力！謝謝大家！

第五篇：托班家長半日開放活動(dòng)流程

托一班家長半日開放活動(dòng)流程

2：40—2：50 2：50—3：20 3：20—3：30 3：30—4:20 4：30—4：40 家長入園

教學(xué)活動(dòng)《方方圓圓的餅干》

活動(dòng)目標(biāo)：1.愿意參與集體活動(dòng)，并能大膽表述。

2.通過觀察了解故事情節(jié)，學(xué)說“方方的、圓圓的”.3.體驗(yàn)集體游戲活動(dòng)帶來的快樂。

入廁、喝水 戶外活動(dòng) 餐前準(zhǔn)備 4：40—5：10 晚餐