第一篇：三比三看實(shí)施細(xì)則

銅城中學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)“三比三看”活動(dòng)實(shí)施方案 學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校治學(xué)精神、治學(xué)態(tài)度和治學(xué)原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風(fēng)的基礎(chǔ)和前提，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。本學(xué)期，我校為了使學(xué)風(fēng)建設(shè)向縱深推進(jìn)，經(jīng)研究決定在全校學(xué)生中開展“三比三看”（比學(xué)習(xí)氛圍看哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班學(xué)習(xí)氛圍更濃；比學(xué)習(xí)效率看哪個(gè)班哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)效率更高；比學(xué)習(xí)成績(jī)看哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班哪個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)上升得更快）教育活動(dòng)。

一、活動(dòng)內(nèi)容

1、制定激勵(lì)口號(hào)。

每個(gè)班級(jí)制定勵(lì)志口號(hào)，使學(xué)生自我激勵(lì)，持之以恒，身心專一。譬如“吾志所向，一往無(wú)前；愈挫愈勇，再接再厲”，偌大的銘牌掛于教室的墻上，學(xué)生在生活和學(xué)習(xí)上若是遇到了挫折，看到這樣的口號(hào)，會(huì)激勵(lì)起他們奮斗之心。又如口號(hào)“全力以赴，備戰(zhàn)高考，展翼翱翔，成就夢(mèng)想”，口號(hào)的遠(yuǎn)景性、激勵(lì)性，使學(xué)生能保持高昂的士氣，堅(jiān)強(qiáng)的信心，持久的恒心，不屈的雄心，為良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的培養(yǎng)注入了永恒的動(dòng)力。

2、強(qiáng)化課堂、大小學(xué)科自習(xí)、公共自習(xí)學(xué)習(xí)秩序的檢查和督導(dǎo)工作。

各年級(jí)要成立由班干部或?qū)W生會(huì)參加的班級(jí)自律督查小組，相互監(jiān)督，自律自查。各年級(jí)要為各班級(jí)建立班級(jí)學(xué)風(fēng)檔案，由各班級(jí)自律自查小組將各項(xiàng)檢查情況登記入冊(cè)，并定期上報(bào)到年級(jí)，各年級(jí)組織對(duì)班級(jí)自查工作的抽查和督導(dǎo)。

3、嚴(yán)格學(xué)生宿舍管理，營(yíng)造良好的生活環(huán)境。

學(xué)生宿舍是學(xué)生在校期間生活、休息的重要場(chǎng)所，休息好才能學(xué)習(xí)好，為抓好學(xué)生宿舍管理，班主任、科任教師要經(jīng)常性的深入學(xué)生宿舍加強(qiáng)管理（重點(diǎn)是加強(qiáng)住讀生夜不歸宿、晚歸、不按時(shí)就寢，就寢講話以及宿舍衛(wèi)生的管理），引導(dǎo)學(xué)生在休息的基礎(chǔ)上，將主要精力投入到學(xué)習(xí)中去。

4、開展考風(fēng)考紀(jì)警示教育。

嚴(yán)格校紀(jì)校規(guī)，把考風(fēng)建設(shè)與道德教育、誠(chéng)信教育結(jié)合起來(lái)，貫穿于整個(gè)學(xué)風(fēng)建設(shè)的全過程。特別要通過學(xué)生考試違紀(jì)和作弊的典型事例對(duì)學(xué)生進(jìn)行考風(fēng)考紀(jì)警示教育，做到“警鐘長(zhǎng)鳴”。

5、開展學(xué)法指導(dǎo)活動(dòng)。

單一的學(xué)習(xí)方式會(huì)使學(xué)生產(chǎn)生厭煩思想，使學(xué)習(xí)成為負(fù)擔(dān)、成為應(yīng)付，最終流于形式，影響了學(xué)習(xí)的效果，背離了學(xué)習(xí)的初衷。為此，學(xué)校采取領(lǐng)導(dǎo)專家專題講座輔導(dǎo)、出黑板報(bào)等多種方式，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，知道為誰(shuí)學(xué)，為什么學(xué)等。通過多樣的形式讓學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺性，從而增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。

二、活動(dòng)評(píng)比

評(píng)比時(shí)間：2011年3---7月

評(píng)比活動(dòng)：“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀年級(jí)”（一個(gè)年級(jí)）、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”（各年級(jí)2個(gè)班級(jí)）、“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”（各年級(jí)10名學(xué)生）、“學(xué)習(xí)進(jìn)步最快個(gè)人”（各年級(jí)20名）。

評(píng)比條件：

1、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀年級(jí)”、“學(xué)風(fēng)建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)”條件

（1）、響應(yīng)黨和國(guó)家的號(hào)召，遵紀(jì)守法，年級(jí)、班級(jí)在思想道德建設(shè)方面積極主動(dòng)，取得了一定成績(jī)。

（2）、全體成員團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體，具有良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

（3）、班級(jí)凝聚力強(qiáng)，在早自習(xí)遲到、自習(xí)紀(jì)律、午休紀(jì)律、課間秩序、晚就寢、考試成績(jī)方面表現(xiàn)突出（考試成績(jī)40%，其它60%）。

2、“學(xué)風(fēng)建設(shè)標(biāo)兵”條件

（1）、符合優(yōu)秀學(xué)生評(píng)定條件。

（2）、對(duì)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)起到表率作用，樂于幫助其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。

（3）、主動(dòng)幫助1—2名學(xué)習(xí)成績(jī)較差同學(xué)搞好學(xué)習(xí)，并使其進(jìn)步明顯。

（4）、每學(xué)期能為班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)提出寶貴建議，具有行之有效的創(chuàng)新意識(shí)，有助于開展創(chuàng)新工作。

（5）、能充分認(rèn)識(shí)到學(xué)風(fēng)建設(shè)對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)、對(duì)年級(jí)的重要性，并起積極作用。

（6）、學(xué)校組織的統(tǒng)考成績(jī)理科居于前20名。

3、“學(xué)習(xí)進(jìn)步最快個(gè)人”條件

（1）、具有較好思想道德素養(yǎng)，積極向上，遵守校規(guī)校紀(jì)。

（2）、刻苦鉆研，學(xué)習(xí)勤奮，始終重視自身的學(xué)業(yè)進(jìn)步，在班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)中起積極作用。

（3）、本學(xué)期的考試成績(jī)排名都有較大提升，進(jìn)步明顯，且在期末考試中理科居于前500名，文科居于前100名。

三、活動(dòng)要求

1、高度重視，廣泛宣傳。各年級(jí)各班要充分認(rèn)識(shí)開展此次活動(dòng)的重要意義，根據(jù)本方案精神，結(jié)合本年級(jí)本班實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，將全面開展與重點(diǎn)突破相結(jié)合，將統(tǒng)一要求與創(chuàng)造特色相結(jié)合，制訂具體實(shí)施方案。各年級(jí)要通過標(biāo)語(yǔ)、展板、召開學(xué)生動(dòng)員大會(huì)等多種形式，加大學(xué)風(fēng)建設(shè)宣傳力度，著力形成聲勢(shì)，塑造特色，并以此活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長(zhǎng)期性的工作來(lái)抓。

2、加強(qiáng)檢查，狠抓落實(shí)。各年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)經(jīng)常深入學(xué)生班級(jí)和宿舍，加強(qiáng)對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)的指導(dǎo)、檢查和督促，提高學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)效。

3、認(rèn)真總結(jié)，及時(shí)推廣。各年級(jí)要對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，提出好的建設(shè)性意見或建議，并形成綜合性的文字材料于6月30日前報(bào)政教處。學(xué)校將對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)所取得的好經(jīng)驗(yàn)、好做法進(jìn)行推廣，以創(chuàng)建學(xué)風(fēng)建設(shè)新機(jī)制。

四、組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：于等軍

副組長(zhǎng)：朱偉吳宗輝

組員：張東岳任小銀孔鵬濤梁萬(wàn)銀學(xué)風(fēng)是學(xué)校長(zhǎng)期積累形成的一種氛圍，一種精神，是衡量一個(gè)學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)的一項(xiàng)重要指標(biāo)，學(xué)校學(xué)風(fēng)的好壞關(guān)系著整個(gè)學(xué)校的教學(xué)成績(jī)、形象與聲譽(yù)。良好的學(xué)風(fēng)有助于同學(xué)們?cè)谝粋€(gè)安靜、舒爽、開闊的環(huán)境中獲取知識(shí)，養(yǎng)成良好的自律意識(shí)和習(xí)慣，同時(shí)，良好的學(xué)風(fēng)也更有益于同學(xué)們良好性格和心態(tài)的培養(yǎng)。年級(jí)、班級(jí)在學(xué)風(fēng)建設(shè)方面擔(dān)任著重要角色，相信2011年在各年級(jí)組、班主任的帶領(lǐng)和引導(dǎo)下，學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)一定會(huì)取得十分優(yōu)異的成績(jī)！

銅城中學(xué)教導(dǎo)處

2011-3-9

第二篇：三比三看總結(jié)

銅城中學(xué)開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)總結(jié)

按照縣局《關(guān)于教育系統(tǒng)進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)施意見》中關(guān)于開展“三亮三比三評(píng)”系列活動(dòng)的要求，光明學(xué)校黨支部在全體黨員中認(rèn)真組織開展了旨在深化教育為民服務(wù)功能的“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)，通過以“亮標(biāo)準(zhǔn)、亮身份、亮承諾，比技能、比作用、比業(yè)績(jī)”為主要內(nèi)容活動(dòng)的開展，黨員綜合素質(zhì)、服務(wù)水平和工作效率明顯提高，師生及家長(zhǎng)對(duì)黨員的滿意度明顯提升?，F(xiàn)將本次活動(dòng)開展情況總結(jié)如下。

一、學(xué)校重視，認(rèn)真計(jì)劃。

為了使本次活動(dòng)扎實(shí)有效開展，學(xué)校成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，教導(dǎo)處、辦公室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)為成員的活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)活動(dòng)的領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真制定了《銅城中學(xué)進(jìn)一步深入開展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)實(shí)施方案》，對(duì)開展“三亮三比三評(píng)”系列活動(dòng)進(jìn)行認(rèn)真計(jì)劃。實(shí)行主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，負(fù)總責(zé)，教導(dǎo)處、辦公室負(fù)責(zé)人和年級(jí)組長(zhǎng)具體抓，相關(guān)部門密切配合，齊抓齊管。由于組織得力，目標(biāo)明確，方法具體，突出了活動(dòng)開展的時(shí)效性，提高了黨員素質(zhì)，樹立了黨員先鋒表率作用，提高了支部的戰(zhàn)斗力、凝聚力。

二、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。

為了營(yíng)造活動(dòng)氛圍，學(xué)校通過召開黨員大會(huì)，教工大會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站、《黨建工作動(dòng)態(tài)》等方式，積極營(yíng)造深入開展“三亮三比三評(píng)”活動(dòng)的濃厚氛圍，增強(qiáng)全體黨員參與活動(dòng)的自覺性，及時(shí)宣傳活動(dòng)中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)典型，不斷激發(fā)活動(dòng)開展的內(nèi)在動(dòng)力。

三、積極推行“三亮”，展現(xiàn)黨員風(fēng)采。

活動(dòng)開展之初，在全體黨員中首先開展“三亮”活動(dòng)。一是黨員“亮標(biāo)準(zhǔn)”。將黨員干部“十表率”標(biāo)準(zhǔn)上櫥窗，進(jìn)辦公室，激發(fā)黨員干部為民服務(wù)、創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)內(nèi)動(dòng)力。二是“亮身份”。公開每個(gè)黨員社區(qū)認(rèn)崗情況，組織黨員參加校內(nèi)義務(wù)勞動(dòng)等，通過亮身份，增強(qiáng)黨員意識(shí)，強(qiáng)化自我約束，激發(fā)廣大黨員創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的自覺性和主動(dòng)性。三是“亮承諾”。每位黨員結(jié)合各自工作實(shí)際，在為師生、為教育教學(xué)等方面作出崗位承諾，全校29位在職黨員作出公開承諾186項(xiàng)，并將承諾內(nèi)容在櫥窗及學(xué)校網(wǎng)站公示，自覺接受群眾監(jiān)督。

四、積極開展“三比”，激發(fā)黨組織和黨員爭(zhēng)創(chuàng)激情。

一是比技能。全體黨員積極參加教師專項(xiàng)評(píng)比考核、課堂教學(xué)評(píng)比展示等崗位練兵、技能比武活動(dòng)，全面提升了廣大黨員教師的業(yè)務(wù)技能和服務(wù)本領(lǐng)。二是比作風(fēng)。學(xué)校黨組織和黨員通過比教育教學(xué)態(tài)度、比師德師風(fēng)等，進(jìn)一步樹立為民服務(wù)理念，學(xué)校還積極開展了對(duì)有關(guān)教工的送溫暖走訪活動(dòng)等。三是比業(yè)績(jī)。組織黨員立足崗位發(fā)揮作用，結(jié)合績(jī)效考核，開展先進(jìn)集體和優(yōu)秀個(gè)人評(píng)選活動(dòng)。張東岳等2名黨員評(píng)為校優(yōu)秀班主任，朱偉等3名黨員評(píng)為校師德優(yōu)秀，屈梅英等4名黨員評(píng)為校優(yōu)秀黨員，五、認(rèn)真組織開展群眾評(píng)議活動(dòng)。

一是群眾測(cè)評(píng)黨員。組織學(xué)校非黨員身份教代會(huì)代表、年級(jí)組長(zhǎng)、工會(huì)委員、團(tuán)支部委員和教師代表，從“政治修養(yǎng)、參加學(xué)習(xí)、開展工作、聯(lián)系服務(wù)群眾、遵紀(jì)守法和弘揚(yáng)正氣”等六個(gè)方面對(duì)兩班子中黨員進(jìn)行測(cè)評(píng)，群眾滿意度較高。二是黨員測(cè)評(píng)支部。組織全體黨員從“領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、黨員隊(duì)伍建設(shè)、工作機(jī)制建設(shè)、工作業(yè)績(jī)和聯(lián)系服務(wù)群眾”等五個(gè)方面對(duì)支部工作進(jìn)行測(cè)評(píng)，黨員滿意度較高。三是全體教工對(duì)學(xué)校黨政正職的述職測(cè)評(píng)，滿意度也較高。

總之通過活動(dòng)的開展，提升了廣大黨員的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)了學(xué)校黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮了黨員先鋒帶頭作用，為構(gòu)建和諧校園，提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦人民滿意的教育奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

銅城中學(xué)

2012年4月

第三篇：“三比三看”方案

通知

瑞創(chuàng)辦字?2010?12號(hào)

關(guān)于印發(fā)《關(guān)于在“千名干部下基層，排憂解難促和諧”活動(dòng)工作隊(duì)和工作隊(duì)員中開展

“三比三看”活動(dòng)的方案》的通知

各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)、場(chǎng)、街道）黨委，市委各部門，市直各單位黨組織：

為確保我市“千名干部下基層，排憂解難促和諧”活動(dòng)取得實(shí)效，經(jīng)研究同意，現(xiàn)將《關(guān)于在“千名干部下基層，排憂解難促和諧”活動(dòng)工作隊(duì)和工作隊(duì)員中開展“三比三看”活動(dòng)的方案》印發(fā)給你們，請(qǐng)結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。

2010年12月6日

關(guān)于在“千名干部下基層，排憂解難促 和諧”活動(dòng)工作隊(duì)和工作隊(duì)員中開展

“三比三看”活動(dòng)的方案

為扎實(shí)有效開展“千名干部下基層，排憂解難促和諧”活動(dòng)，讓廣大黨員干部在解決群眾實(shí)際困難中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在化解社會(huì)矛盾中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，在促進(jìn)社會(huì)和諧中創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，切實(shí)幫助群眾辦好事、解難題，確保群眾安居樂業(yè)與社會(huì)和諧穩(wěn)定，促進(jìn)各項(xiàng)工作任務(wù)的完成，特制定本方案。

一、活動(dòng)內(nèi)容

在“千名干部下基層，排憂解難促和諧”活動(dòng)工作隊(duì)及工作隊(duì)員中開展以“三比三看”（比調(diào)研，看誰(shuí)作風(fēng)更實(shí)；比服務(wù)、看誰(shuí)能力更強(qiáng)；比貢獻(xiàn)，看誰(shuí)實(shí)績(jī)更優(yōu)）為活動(dòng)載體的創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)。

（一）比調(diào)研，看誰(shuí)作風(fēng)更實(shí)。工作隊(duì)員要切實(shí)增強(qiáng)大局意識(shí)、宗旨意識(shí)，通過務(wù)實(shí)高效的作風(fēng)、全面細(xì)致的調(diào)研，真正贏得群眾的認(rèn)可和組織的肯定。

一看是否當(dāng)好社情民意的調(diào)研員?？聪禄鶎拥母刹渴欠衽c群眾打成一片，實(shí)現(xiàn)由陌生人向熟人，由熟人向朋友，由朋友向親人的轉(zhuǎn)變，切實(shí)建立“親如一家”的干群關(guān)系，讓群眾信賴你，跟你說掏心窩子的話。要進(jìn)百家門，知百家情，及時(shí)全面掌握社情民意，做好情況反饋，為化解矛盾糾紛提供第一手

素材。

二看是否當(dāng)好政策法規(guī)的宣傳員。地頭、村口、社區(qū)、家庭都是我們聯(lián)系群眾、團(tuán)結(jié)群眾、組織群眾、宣傳和教育群眾的陣地，看是否隨時(shí)隨地宣傳黨的各項(xiàng)方針政策，讓黨的各項(xiàng)惠民措施進(jìn)村入戶、入腦入心，充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮市民群眾遵紀(jì)守法、安居樂業(yè)的自覺性。

三看是否當(dāng)好矛盾糾紛的調(diào)解員?？词欠窦皶r(shí)主動(dòng)了解群眾反映的治安不穩(wěn)、財(cái)務(wù)不清、辦事不公、糾紛不斷等問題，協(xié)調(diào)有關(guān)職能部門進(jìn)行專項(xiàng)整治，要妥善處理矛盾和糾紛，將不穩(wěn)定因素化解在萌芽狀態(tài)，做到“做到小事不出工作隊(duì)、一般事不出鄉(xiāng)鎮(zhèn)、大事不出團(tuán)、矛盾糾紛不上交”，努力營(yíng)造安定和諧的社會(huì)環(huán)境。

四看是否當(dāng)好為民辦實(shí)事的辦事員。服務(wù)基層的實(shí)際效果最終要體現(xiàn)在為民辦實(shí)事辦好事上，我們要把解決涉及群眾切身利益的問題放在首位，多做順應(yīng)民心，符合民意，化解民憂，為民謀利的實(shí)事好事。

（二）比服務(wù)，看誰(shuí)能力更強(qiáng)。工作隊(duì)員要根據(jù)任務(wù)分工，主動(dòng)圍繞工作抓落實(shí)，圍繞目標(biāo)比落實(shí)，要在為民服務(wù)、穩(wěn)定社會(huì)、助推項(xiàng)目建設(shè)中鍛煉能力，提升能力，比拼能力。

一看工作是否“主動(dòng)”。要主動(dòng)深入群眾了解情況，宣傳政策，主動(dòng)捕捉工作細(xì)節(jié)，詢問群眾訴求，做好解民憂、保民安等工作任務(wù)，在活動(dòng)中比拼主動(dòng)工作的能力。

二看工作是否“巧干”?？词欠耢`活機(jī)動(dòng)把握方式方法，做到群眾工作“巧謀”、分析問題“巧思”、疑難結(jié)癥“巧治”、矛盾糾紛“巧解”，在活動(dòng)中比拼開拓創(chuàng)新能力。

三看工作是否“解難”?？词欠裰鲃?dòng)擔(dān)當(dāng)、迎難而上、勇挑重?fù)?dān)，看是否抓住關(guān)鍵、講究方法、破解難題。要積極做好訪民情、解民憂、保民安、幫民富、促和諧的工作，在活動(dòng)中比拼攻堅(jiān)克難的能力。

四看工作是否“完美”。看是否做到把握政策要精通、掌握情況要精準(zhǔn)、開展工作要精細(xì)、判斷決策要精明，在活動(dòng)中比拼精益求精的能力。

（三）比貢獻(xiàn)，看誰(shuí)實(shí)績(jī)更優(yōu)。工作隊(duì)員要牢固樹立服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、績(jī)效意識(shí)、榮譽(yù)意識(shí)，把解決矛盾糾紛問題、基層組織建設(shè)、招商引資和重點(diǎn)項(xiàng)目推進(jìn)作為工作的落腳點(diǎn)，作為檢驗(yàn)工作實(shí)績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)。

一看進(jìn)村入戶宣傳多少。要通過扎實(shí)有效進(jìn)村入戶工作，看入戶宣傳多少人次，多少天數(shù)，把多接觸群眾、多了解群眾、多幫助群眾作為神圣職責(zé)和必須擔(dān)當(dāng)?shù)牧x務(wù)，真正做到深懷愛民之心、恪守為民之責(zé)、多辦利民之事，全心全意為人民服務(wù)。

二看工作任務(wù)完成多少。要通過工作日記寫實(shí)，看在整個(gè)活動(dòng)期間，共完成任務(wù)多少件，完成質(zhì)量如何，在整個(gè)工作團(tuán)隊(duì)中任務(wù)量占多少比例，確?；顒?dòng)取得實(shí)效。

三看疑難問題破解多少。要深入調(diào)查了解民情民意，切實(shí)

解決群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的利益問題，要看活動(dòng)開展中遇到多少疑難問題，破解多少難題，看解決復(fù)雜問題的能力如何，確保活動(dòng)平穩(wěn)有序推進(jìn)。

四看矛盾糾紛調(diào)處多少。要看工作推進(jìn)中摸排出多少糾紛苗頭，遇到多少矛盾糾紛，深入群眾中調(diào)處多少糾紛，要誠(chéng)心虛心聽取群眾訴求，耐心細(xì)致做好宣傳解釋工作，心貼心解決侵害群眾利益的突出問題，化解矛盾和隱患，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。

二、考核辦法

1、查工作日志。對(duì)工作隊(duì)員實(shí)行考勤制，每次會(huì)議實(shí)行簽到制，了解干部在崗情況。工作隊(duì)員做好每日一記，記錄自己工作內(nèi)容與時(shí)間。考勤工作由各工作團(tuán)辦公室具體負(fù)責(zé)，實(shí)行通報(bào)制度。

2、評(píng)工作實(shí)績(jī)。各工作團(tuán)開展工作隊(duì)員全體大會(huì)，根據(jù)“三比三看”內(nèi)容，對(duì)工作隊(duì)及工作隊(duì)員進(jìn)行評(píng)議，推薦優(yōu)秀工作隊(duì)和優(yōu)秀工作隊(duì)員。

3、聽領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)評(píng)。工作團(tuán)定期對(duì)工作隊(duì)及工作隊(duì)員工作開展情況進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，實(shí)事求是地肯定活動(dòng)中取得的成績(jī)，指出存在的問題和努力方向。

4、訪群眾反映。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織組不定期走訪基層群眾，了解工作隊(duì)及工作隊(duì)員開展工作情況，聽取群眾對(duì)工作隊(duì)及工作隊(duì)員開展工作的反映，作為評(píng)先評(píng)優(yōu)重要依據(jù)。

三、宣傳表彰

在整個(gè)活動(dòng)開展中，要在工作隊(duì)員中及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型、宣傳典型，充分發(fā)揮先進(jìn)典型的引導(dǎo)示范。

1、市創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)辦公室通過《簡(jiǎn)報(bào)》形式，對(duì)先進(jìn)典型事跡予以及時(shí)通報(bào)。領(lǐng)導(dǎo)小組適時(shí)召開交流調(diào)度會(huì)，各團(tuán)隊(duì)之間互相學(xué)習(xí)，互相交流，互相促進(jìn)，共同提高，在廣大工作隊(duì)員中形成學(xué)先進(jìn)、比先進(jìn)、趕先進(jìn)的熱潮。

2、發(fā)揮報(bào)社、電視臺(tái)、電臺(tái)、政府網(wǎng)站的優(yōu)勢(shì)，對(duì)先進(jìn)典型平凡中的閃光點(diǎn)予以重點(diǎn)報(bào)道，形成全社會(huì)、全方位的宣傳攻勢(shì)，在全社會(huì)形成“黨員干部下基層，排憂解難促和諧”的濃厚氛圍。

3、在活動(dòng)基本結(jié)束后，對(duì)解決問題實(shí)、解決困難多、服務(wù)群眾好、項(xiàng)目推進(jìn)快的工作團(tuán)隊(duì)和表現(xiàn)突出的工作隊(duì)員，原單位應(yīng)作為干部考核的重要依據(jù)，市委及時(shí)進(jìn)行表彰。

主題詞：創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu) 三比三看 方案 通知

抄報(bào)：中共九江市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

抄送：市委辦、市人大辦、市政府辦、市政協(xié)辦、市紀(jì)委辦，市人武部政工科

中共瑞昌市委創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室

2010年10月6日印發(fā)

（共印300份）

第四篇：三比三看三爭(zhēng)

民政局“三比三看三爭(zhēng)”活動(dòng)匯報(bào)

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)開展以來(lái)，民政局立足全區(qū)跨越發(fā)展大局的高度，找準(zhǔn)工作定位，科學(xué)謀劃思路，把創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)與“三實(shí)兩創(chuàng)”緊密結(jié)合起來(lái)，緊緊圍繞區(qū)委“四區(qū)同創(chuàng)”發(fā)展戰(zhàn)略，將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)賦予“求科學(xué)發(fā)展之實(shí)、務(wù)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)之實(shí)、落服務(wù)民生之實(shí)，創(chuàng)新思維方式、創(chuàng)建一流城區(qū)”的新內(nèi)涵，堅(jiān)持“服務(wù)牽動(dòng)、載體推動(dòng)、陣地聯(lián)動(dòng)、機(jī)制促動(dòng)”的工作思路，通過抓載體、抓平臺(tái)、抓機(jī)制，建點(diǎn)擴(kuò)面、整體升級(jí)，服務(wù)中心工作，促進(jìn)區(qū)域發(fā)展，從而進(jìn)一步提升了創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)的實(shí)效。

一、招商引資情況匯報(bào)

今年民政局為我區(qū)招商引資計(jì)劃共引進(jìn)了四家企業(yè)，引進(jìn)資金1380萬(wàn)元。四家企業(yè)分別是：青梅村金洋新型墻體材料有限公司、陽(yáng)明區(qū)裕民冷庫(kù)、陽(yáng)明圣佳木制品加工廠、陽(yáng)明區(qū)富森木業(yè)加工廠。其中金洋新型墻體材料有限公司總資產(chǎn)達(dá)到600萬(wàn)元以上。

二、包扶進(jìn)展情況匯報(bào)

1、包重點(diǎn)企業(yè)：牡丹江市瑞金氣體有限公司

該企業(yè)目前經(jīng)營(yíng)狀況良好，上半年累計(jì)完成銷售收入3625.5萬(wàn)元，實(shí)現(xiàn)利潤(rùn)140.8萬(wàn)元，繳納稅金94.1萬(wàn)元。

2、包鎮(zhèn)村：五林鎮(zhèn)西橋村

該村備春耕生產(chǎn)已基本結(jié)束，大田90%已完成播種。要求做好第九屆村委會(huì)換屆的摸底工作，為換屆選舉做好準(zhǔn)備。

3、包街道社區(qū)：制藥社區(qū)、天利社區(qū)

中共陽(yáng)明區(qū)委辦公室、陽(yáng)明區(qū)政府辦公室關(guān)于印發(fā)《關(guān)于街道辦事處體制改革的意見的通知》（牡陽(yáng)明辦發(fā)[2011]15號(hào)）中，就街道辦事處體制改革提出了：新興辦與前進(jìn)辦合并；按照區(qū)委、區(qū)政府的總體要求和部署，起草了陽(yáng)明區(qū)關(guān)于落實(shí)《中共牡丹江市委、牡丹江市人民政府關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和諧社區(qū)建設(shè)的若干意見》的實(shí)施意見，提出了將新興辦事處制藥社區(qū)、天利社區(qū)并入東風(fēng)社區(qū)。

三、“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)匯報(bào)

民政局以“作風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)為載體，進(jìn)一步加強(qiáng)自身建設(shè)，提高工作效能，力求在解放思想上有新突破，在轉(zhuǎn)變職能上有新舉措，在服務(wù)水平上有新提高，在工作作風(fēng)上有新改進(jìn)，在制度創(chuàng)新上有新進(jìn)展。全面提升全局干部的執(zhí)行力和工作水平，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作職能和作風(fēng)，增強(qiáng)干部的責(zé)任意識(shí)、進(jìn)取意識(shí)、效率意識(shí)、執(zhí)行意識(shí)；進(jìn)一步提高自身素質(zhì)，突出執(zhí)政為民的表率作用，構(gòu)建“職責(zé)明確、工作規(guī)范、廉潔高效、執(zhí)行有力”的民政工作運(yùn)行機(jī)制，為建設(shè)幸福和諧、宜居創(chuàng)業(yè)的新陽(yáng)明提供有力的保障。

四、著力提高干部執(zhí)行力

(一)城鄉(xiāng)救助體系建設(shè)長(zhǎng)足發(fā)展，有效保障了人民群眾的根本利益

城市低保工作有效落實(shí)。堅(jiān)持城市低保及低收入聽證評(píng)議和公開、公平、公正的三公開制度，全面打造“陽(yáng)光保障”。一是加強(qiáng)了我區(qū)低保工作力量。區(qū)低保工作人員增加至4人。二是動(dòng)態(tài)下的保障管理規(guī)范有序。一至六月新增低保城市低保 280戶607人，停保 232戶499人；由區(qū)民政局組成工作組，深入我區(qū)磨刀石鎮(zhèn)和鐵嶺鎮(zhèn)對(duì)農(nóng)村低保家庭低保金發(fā)放及并戶問題進(jìn)行走訪調(diào)查，截止六月末，全區(qū)在保低保戶8535戶14521人，累計(jì)發(fā)放保障金達(dá)995.9萬(wàn)元；三是低保標(biāo)準(zhǔn)得到提高，今年擬將對(duì)我區(qū)低保戶中的“三無(wú)”、“重病”、“重殘”人員的最高補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行提高，由之前的 286 元提高到了 315 元。住房保障工作有序展開。全區(qū)自1月起開展了最低入家庭住房調(diào)查，截止到目前共有72戶群眾上報(bào)了相關(guān)申請(qǐng)材料，經(jīng)區(qū)住房保障辦初審該該72戶居民符合申報(bào)條件，現(xiàn)審核工作正在進(jìn)展中。一至六月全區(qū)低保及低收入家庭廉租住房補(bǔ)貼共計(jì)2690戶，發(fā)放住房補(bǔ)貼332.6萬(wàn)元。

(二)加強(qiáng)城鄉(xiāng)一體化建設(shè)，基層民主政治建設(shè)呈現(xiàn)新篇章

城鄉(xiāng)一體化建設(shè)平穩(wěn)推進(jìn)。成立鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共服務(wù)中心，完善服務(wù)中心工作職能，搭建將社會(huì)公共服務(wù)延伸至農(nóng)村的服務(wù)平臺(tái)，將政府公共服務(wù)向農(nóng)村社區(qū)延伸，為農(nóng)民提供城鄉(xiāng)一體的社區(qū)化服務(wù)，便民服務(wù)、志愿服務(wù)完善，方便農(nóng)民生產(chǎn)生活；拓展社區(qū)服務(wù)領(lǐng)域，豐富社區(qū)服務(wù)內(nèi)容，提升社區(qū)服務(wù)水平，推進(jìn)和諧社區(qū)建設(shè)。

民政局的工作職能是救災(zāi)救濟(jì)、城鄉(xiāng)低保、殯葬管理、基層政權(quán)和社區(qū)建設(shè)、雙擁優(yōu)撫、婚姻登記、殘聯(lián)和老齡等涉及民生的各項(xiàng)工作，“以民為本，為民服務(wù)”是民政工作的宗旨和主題，這就要求我們以區(qū)委八屆九次全會(huì)精神為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)工作為中心，把經(jīng)濟(jì)發(fā)展和群眾利益相結(jié)合，樹立維護(hù)民利、解決民生、落實(shí)民權(quán)意識(shí)，做到全心全意為人民服務(wù)。

陽(yáng)明區(qū)民政局 二O一一年六月十日

第五篇：小組三比三看

92班小組“三比三看”評(píng)分細(xì)則

為了進(jìn)一步管理好本班，建立一個(gè)良好的班集體，使同學(xué)們有一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)增強(qiáng)同學(xué)們的班集體榮譽(yù)感，維護(hù)班風(fēng)班紀(jì)，使我們班成為文明守紀(jì)、勤奮上進(jìn)的優(yōu)秀班，特制定本細(xì)則：

一、評(píng)分以每周100分為基準(zhǔn)，每天放學(xué)前進(jìn)行一次小結(jié)，每周一的周會(huì)課對(duì)上一周的“三比三看”評(píng)比進(jìn)行總結(jié)，評(píng)出“冠軍組”。得獎(jiǎng)組每人可得一顆★并佩戴微笑牌！

二、具體扣分細(xì)則：

（一）紀(jì)律方面：

1、不準(zhǔn)隨意遲到、早退、曠課，有事要請(qǐng)假，違者每人次 —1分

2、上課時(shí)間不準(zhǔn)隨意走動(dòng)、站立、睡覺、講話、看課外書、玩小動(dòng)作等，違者每人次 —1分；被老師點(diǎn)名批評(píng)的每人次 —2分

3、不準(zhǔn)在校園內(nèi)追趕、起哄，違者每人次 —1分

4、不準(zhǔn)隨意進(jìn)入他班教室，或在他班教室外圍觀，違者每人次 —1分

5、不準(zhǔn)隨意進(jìn)入花池、竹林等地方玩耍，嚴(yán)禁損壞花草樹木，違者每人次 —2分

6、不準(zhǔn)在校園內(nèi)騎車、玩危險(xiǎn)游戲等，違者每人次 —2分

7、不準(zhǔn)進(jìn)入三室兩廳，不準(zhǔn)玩電子游戲、上網(wǎng)、打牌賭博等，違者每人次 —3分

8、要講文明，不準(zhǔn)隨意給人取外號(hào)，叫別人的綽號(hào)、罵人、說臟話等，違者每人次 —1分

9、不準(zhǔn)故意惹是生非、搞惡作劇等，違者每人次 —2分

10、校內(nèi)校外都嚴(yán)禁打架斗毆或請(qǐng)人代打，同學(xué)間發(fā)生矛盾要及時(shí)報(bào)告老師或家長(zhǎng)，違者每人次—3分

11、放學(xué)、集操集會(huì)要排隊(duì)，且做到快靜齊，不排隊(duì)的每人次 —2分，亂隊(duì)的每人次 —112、寄宿生無(wú)故不參加晚自習(xí)，每人次 —2分，遲到每人次 —1分，事假 —0.5分，病假不扣分

13、少先隊(duì)員每天清晨必須在中隊(duì)長(zhǎng)檢查前佩戴好紅領(lǐng)巾，不戴者每人次 —1分

14、早操與“課前一支歌”必須認(rèn)真對(duì)待，有搗亂者（如不唱、歪唱等）每人次 —1分

15、廣播稿由中隊(duì)長(zhǎng)安排，以組為單位輪流寫，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)不交稿的每人次 —2分；態(tài)度不端正，隨便亂寫應(yīng)付了事的，每人次 —1分；

16、不準(zhǔn)私自下河洗澡，不準(zhǔn)說謊、做錯(cuò)事不承認(rèn)，違者每人次 —3分

17、未經(jīng)他人允許，不準(zhǔn)隨便翻動(dòng)她人桌子，不準(zhǔn)對(duì)鎖，違者每人次 —3分

18、不準(zhǔn)損壞公物，否則照價(jià)賠償，并且每人次 —1分

19、嚴(yán)禁小偷小摸行為，違者每人次 —10分，寫好書面檢討書宣讀粘貼，并雙倍賠償

（二）衛(wèi)生方面：

1、不準(zhǔn)隨地吐痰，隨處亂寫亂畫，違者每人次 —1分

2、講究個(gè)人衛(wèi)生，每日刷牙、洗臉、梳頭，勤洗手，不留長(zhǎng)指甲、打赤腳，違者每人次 —1分

3、值日生教室衛(wèi)生一日三掃（早讀前、午飯后、放學(xué)后），課前擦黑板，垃圾每天清理。不掃的每人次 —3分，沒掃干凈或上課鈴響后還沒掃完的 —1分，不擦黑板 —1分，不到垃圾—2分。以上扣分均同時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)再掃三天教室

4、保持教室衛(wèi)生，誰(shuí)的座位底下誰(shuí)負(fù)責(zé)，如被發(fā)現(xiàn)果皮紙屑等垃圾每人次 —1分

5、清潔區(qū)衛(wèi)生每周一組輪流掃，課前半小時(shí)集體清掃，遲到的每人次 —1分；不去掃的每人次 —2分并罰掃三天；沒掃干凈的小組 —2分；上課鈴響后還沒完成任務(wù)的組 —1分

6、集體大掃除要積極主動(dòng)配合老師的安排，按時(shí)完成勞動(dòng)任務(wù)。未完成的 —2分，完成不好 —

1分，不帶勞動(dòng)工具的 —1分

7、不準(zhǔn)在教室以外的地方吃零食，違者發(fā)現(xiàn)一次 —1分

8、食堂就餐要排隊(duì)，愛惜糧食，不亂丟亂扔，不搶水，遵守食堂就餐紀(jì)律。違者每人次 —2分

（三）學(xué)習(xí)方面

1、早讀課不認(rèn)真大聲讀的，每人次 —1分

2、做好課前準(zhǔn)備，老師進(jìn)教室后還沒準(zhǔn)備好、還在翻動(dòng)桌子的，每人次 —1分

3、作業(yè)要按時(shí)完成按時(shí)交，遲交作業(yè)每人次 —1分，不交作業(yè)每人次 —2分，交上來(lái)作業(yè)本卻

沒有寫的，每人次 —3分

4、要求背誦默寫的課文，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)背誦默寫完，否則拖延一天 —0.5分

5、雙周三下午進(jìn)行生字詞聽寫，不過關(guān)的每人次 —1分，并于星期五下午再次聽寫；仍不通過

者每人次 —2分，并接受相應(yīng)責(zé)罰

6、學(xué)習(xí)要認(rèn)真努力，小考不及格的每人次 —1分，不交卷或不寫作文的每人次 —3分

7、要爭(zhēng)取不斷進(jìn)步，凡考試比上一次成績(jī)有退步的每人次 —0.5分

8、誠(chéng)實(shí)、實(shí)事求是，嚴(yán)禁考試舞弊或給別人抄，違者每人次 —10分

三、加分項(xiàng)目

1、生字詞聽寫獲前三名者分別加5、3、1分

2、每次單元測(cè)試獲前五名者分別加10、8、6、4、2分

3、廣播稿被選中播讀的，每篇加3分

4、上課能積極思考，舉手發(fā)言并回答正確，受到老師表?yè)P(yáng)的，每人次加0.5分

5、小字作業(yè)得“A”的，每人次加0.5分

6、參加學(xué)校舉行的各類比賽活動(dòng)，每人次加1分，獲獎(jiǎng)的每人次加4分

7、參加晨跑每次不少于八圈，加1分

8、給任課老師提好的意見或建議，被接受的，每次加2分

四、備注：凡在學(xué)校的“三比三看”評(píng)比中被扣班分為班級(jí)抹黑的，在小組評(píng)比中五倍扣分；凡在學(xué)校的“三比三看”評(píng)比中，給班集體爭(zhēng)光加分的，在小組評(píng)比中六倍加分

五、本細(xì)則不是最終的定則，在具體的班級(jí)管理中，可根據(jù)實(shí)際情況作適當(dāng)?shù)男薷?。管理?quán)和解釋權(quán)歸92班班委會(huì)所有。若與學(xué)校的規(guī)章制度有違，則服從學(xué)校

六、本評(píng)比細(xì)則具體的加、扣分明細(xì)由各小組組長(zhǎng)作詳細(xì)登記，副班長(zhǎng)作總結(jié)登記。

七、本細(xì)則自2009年10月26日起正式實(shí)施