第一篇：阿左旗八校開展讓地球更美麗科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)[推薦]

阿左旗八校開展讓地球更美麗科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)

“太有創(chuàng)意了，真棒！”“看，帥呆了！”聽著同學(xué)們句句贊揚(yáng)，伴著學(xué)生們雷鳴般的掌聲，這是十二月十八日，阿左旗八校開展讓地球更美麗科學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)場(chǎng)，開場(chǎng)的贊嘆是對(duì)環(huán)保時(shí)裝表演的肯定，將本次活動(dòng)也推向了高潮。

本次活動(dòng)以班級(jí)為單位，利用課余時(shí)間學(xué)生們集思廣義，充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，利用一些廢舊物品，制作的服飾雖然做工沒那么精致，也很有創(chuàng)意。

活動(dòng)還穿插了大合唱、快板、配樂詩(shī)朗誦等，內(nèi)容豐富多彩，學(xué)生參與面廣，給孩子展示自我的機(jī)會(huì)，同時(shí)也培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

此次科學(xué)活動(dòng)給孩子們?cè)诖罱ㄕ故咀晕移脚_(tái)，激發(fā)了學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦能力，并學(xué)會(huì)與他人合作的意識(shí)。

第二篇：讓地球更美麗

讓地球更美麗

一、匯報(bào)人數(shù)。

二、出旗、唱隊(duì)歌。

三、中隊(duì)長(zhǎng)講話。

四、活動(dòng)開始。

1、播放《我愛你，地球媽媽》的音樂，主持人上場(chǎng)。

甲：輕快的音樂喚起我們對(duì)美的向往；

乙：甜美的歌聲激發(fā)我們對(duì)校園的熱愛。

甲：我們愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)的山山水水；

乙：我們愛校園、愛校園的一草一木。

合：美麗的蔣小是我們成長(zhǎng)的搖籃。

甲：讓我們投入大自然的懷抱，去領(lǐng)略大自然的風(fēng)光。

乙：請(qǐng)聽詩(shī)朗誦《綠色，綠色，最美麗的顏色》。

蕩

2、甲：綠色象征是生命，綠色象征著希望。

乙：綠色充滿著生機(jī)，綠色充滿著活力。

甲：請(qǐng)聽女生小合唱《給我一片綠》

3、甲：保護(hù)家園，保護(hù)地球，我們義不容辭

乙：你能成為環(huán)保小明星嗎？現(xiàn)在我們進(jìn)行環(huán)保知識(shí)競(jìng)答，答對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)一顆環(huán)保星［甲讀題，乙指名回答，并貼環(huán)保星］

１、保護(hù)野生動(dòng)物要做到哪“三不”？

２、為什么要少用一次性制品？

３、在日常生活中該怎樣處理垃圾？

４、怎樣使用紙張有利于環(huán)保？為什么？

５、你陪媽媽逛商店，你建議媽媽購(gòu)買商品應(yīng)注意什么？６、為什么要回收廢電池？

７、為什么要使用無氟冰箱？

８、你知道這是什么標(biāo)志？

９、怎樣避免旅游污染？

4、甲：美化環(huán)境能造福人類

乙：每一個(gè)地球的孩子，都關(guān)心地球的生命

甲：讓我們一起用小行動(dòng)保護(hù)大地球

乙：請(qǐng)聽三句半《我是環(huán)保小標(biāo)兵》

5、甲：我們是地球的小主人。

乙：保護(hù)地球我們有一份責(zé)任。

甲：中隊(duì)委向全體隊(duì)員發(fā)出了倡議

乙：讓我們一起響亮地讀一讀。

（1）認(rèn)真學(xué)習(xí)環(huán)境知識(shí)，關(guān)心社會(huì)環(huán)境問題。

（2）積極參加環(huán)保宣傳，勸說、阻止破壞環(huán)境的人和事。

（3）從我做起，從小事做起----愛護(hù)花草樹木,不亂丟垃圾。

（4）節(jié)約能源，隨手關(guān)燈、關(guān)好水龍頭。

（5）節(jié)約資源,盡量不使用一次性物品。

6、甲：看！水清清天藍(lán)藍(lán)，大地回春春光燦爛

乙：聽！綠樹林里笑飛揚(yáng)，大小動(dòng)物喜開顏

甲：我相信！只要我們攜起手來，地球媽媽一定會(huì)重現(xiàn)青春。乙：請(qǐng)聽大合唱《地球是我們的媽媽》。

甲：歡迎輔導(dǎo)員老師講話。

乙：呼號(hào)。

甲：全體立正，行隊(duì)禮，退旗。

合：五（1）班中隊(duì)活動(dòng)《讓地球更美麗》到此結(jié)束，謝謝大家！附件一：

綠色，綠色，最美麗的顏色

領(lǐng)：當(dāng)我踩在青草地上

呼吸著來自森林的鮮美空氣

合：我感到大自然的芬芳

充滿了我的胸膛

領(lǐng)：我的肺葉

Ａ合：一定也像擴(kuò)大的貝葉一樣

布滿了美麗而健康的生命色素

領(lǐng)：而我的雙臂

Ｂ合：也像一雙迎風(fēng)擴(kuò)展的向著大森林飛去的鳥的翅膀 合：綠色！綠色！綠色！

領(lǐng)：它是我們這個(gè)世界最美麗的顏色 合；綠色的大森林

生１：它是我們碧綠的生命之水 生２：是我們?nèi)祟惖膿u籃生３：是我們美麗星體的盛裝Ａ合：熱愛我們的森林

像熱愛我們自己的生命一樣 Ｂ合：保護(hù)我們的森林

保護(hù)我們的每一株綠色植物吧 像保護(hù)我們每個(gè)人的肺葉一樣 領(lǐng)：給每一只小鳥一座綠色的樓房 甲合：給每一頭小鹿一片幽深的密林 乙合：給每一棵小樹一方純凈的天空 合：給每一叢小花一塊濕潤(rùn)的土壤 領(lǐng)：讓一切濫伐者都醒來

放下斧頭和鋸子

讓一切制造污染和火災(zāi)者幡然悔悟 領(lǐng)：到那時(shí)，請(qǐng)相信吧

合：整個(gè)人類都將與大自然相親相愛即使是高樓林立的城市

也將緊緊地依偎在大森林的身旁 領(lǐng)：美麗的綠蔭

合：將在世界的每一處輕輕搖蕩 附件二：

三句半《我是環(huán)保小標(biāo)兵》 甲：我是環(huán)保小標(biāo)兵

乙：美化環(huán)境我先行

丙：改掉陋習(xí)樹新風(fēng)

?。嚎煨袆?dòng)

甲：廢品垃圾不亂扔

乙：回收利民有大用

丙：變廢為寶育花草

?。夯t

甲：隨地吐痰壞毛病

乙：損人利己傳疾病 丙： 管住自己手和嘴 ?。?準(zhǔn)成甲：花草打扮新校園 乙：掐花踏草太無情 丙：止住你的手和腳 ?。簞e動(dòng)

甲：小鳥啾啾叫不停 乙：蛙鼓齊敲唱太平丙：不能你樂大家愁 ?。簾o情

甲：環(huán)境衛(wèi)生講文明 乙：人人動(dòng)手滅蚊蠅 丙：身體健康不生病 ?。禾?/p>

甲：義務(wù)植樹筑綠屏 乙：不讓黃沙漫天行 丙：空氣清新精神爽 丁：好心情

甲：載人飛船遨太空 乙：神州大地齊歡騰 丙：從小立下凌云志 ?。嚎煊霉?/p>

甲：風(fēng)景如畫衛(wèi)星城 乙：綠色奧運(yùn)綠色情 丙：爭(zhēng)做環(huán)保小主人 丁：做綠星

第三篇：阿左旗八校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)隆重拉開序幕

阿左旗八校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)隆重拉開序幕

4月10日下午，春光明媚，春風(fēng)拂面，阿左旗八校全體師生們聚集在教學(xué)大樓前，啟動(dòng)阿左旗八校第一屆讀書節(jié)活動(dòng)。在啟動(dòng)儀式上，四位同學(xué)熱情洋溢地主持著整個(gè)儀式過程，劉春智校長(zhǎng)在大會(huì)上作了重要講話：每年的4月23日是“世界讀書日”，每年的4月23日到4月27日這一周是阿左旗八校的“讀書節(jié)”。為了響應(yīng)盟委的“書香阿拉善”讀書月活動(dòng)倡議；為了引導(dǎo)學(xué)生樂讀書、多讀書、讀好書、勤讀書，逐步養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，能夠拓寬學(xué)生視野，豐富學(xué)生精神生活，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣……劉校長(zhǎng)從落實(shí)素質(zhì)教育的意義去出發(fā)，從中外名人的讀書感言和感悟來引導(dǎo)，從讀書能改變我們什么到讀書習(xí)慣如何養(yǎng)成等方面來動(dòng)員、宣傳“阿左旗八校第一屆讀書節(jié)”活動(dòng)的重要意義。緊接著又簡(jiǎn)介了本次活動(dòng)的時(shí)間、主題、內(nèi)容以及《一封致家長(zhǎng)第一屆讀書節(jié)倡議信》。五年級(jí)全體同學(xué)現(xiàn)場(chǎng)給大家展示了朗誦《毛澤東詩(shī)詞》的風(fēng)采，贏得了大家一陣陣熱烈的掌聲。小主持人帶領(lǐng)全體少先隊(duì)員莊嚴(yán)宣讀“讀書口號(hào)”。

我校將在讀書節(jié)一周中開展一系列活動(dòng)： “讓書香伴我成長(zhǎng)”主題班隊(duì)活動(dòng)評(píng)比、各班級(jí)的讀書匯報(bào)現(xiàn)場(chǎng)觀摩會(huì)、班級(jí)朗讀比賽、讀書手抄報(bào)、讀書筆記、班級(jí)圖書角建設(shè)以及“讓精神世界更美好”主題板報(bào)評(píng)比、學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)作文、學(xué)生必讀文章背誦、默寫比賽。最后是班級(jí)讀書成果集展示。學(xué)校進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，評(píng)選集體“書香班級(jí)”和個(gè)人“讀書之星”。

整個(gè)啟動(dòng)儀式隆重而莊嚴(yán)，同學(xué)們聽得認(rèn)真，看得仔細(xì)，都深深地被會(huì)場(chǎng)氛圍所感染。會(huì)后，大家都紛紛表示積極參與學(xué)校組織的“讀書節(jié)”活動(dòng)。讓讀書成為習(xí)慣，讓書香溢滿校園。

第四篇：阿左旗八校創(chuàng)建書香校園活動(dòng)總結(jié)

單位：阿左旗八校

時(shí)間：2011年12月

阿左旗八校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

阿左旗八校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)總結(jié)

創(chuàng)建書香校園，為我們學(xué)校的特色學(xué)校的創(chuàng)建找準(zhǔn)了支點(diǎn)。我們?cè)谛@內(nèi)播撒讀書的種子，強(qiáng)化閱讀的理念，營(yíng)造閱讀的氛圍，構(gòu)建閱讀的課程，開展閱讀的活動(dòng)，努力使閱讀成為師生的生活方式，成為師生的自覺習(xí)慣。我們認(rèn)為：只有每位教師和學(xué)生都覺得讀書像呼吸一樣自然的時(shí)候，才會(huì)在真正意義上實(shí)現(xiàn)書香校園的建設(shè)。為了這個(gè)目標(biāo)，我們一直在飄著淡淡墨香的“書山”之路上默默地攀登著……一所成功的學(xué)校，在共性之外必須有自己的個(gè)性——辦學(xué)特色。它是學(xué)校根據(jù)自己具體的師生特點(diǎn)、所處的獨(dú)特辦學(xué)環(huán)境、所具有的各種教育資源以及辦學(xué)信念所確立的獨(dú)特的發(fā)展方向。2006年開始，我校每學(xué)期就一直保持開展“美文誦讀”傳統(tǒng)活動(dòng)。2008年年底我校確立了“創(chuàng)建書香校園，打造特色學(xué)?！钡奶厣k學(xué)之路，一路走來，一路芬芳。特別是在2010年11月以來，我校領(lǐng)導(dǎo)在近期教職工大會(huì)上傳達(dá)了阿左旗教育體育局閆局長(zhǎng)出席全旗課堂教學(xué)“大合作、大教研”活動(dòng)啟動(dòng)儀式的講話精神,認(rèn)真組織大家學(xué)習(xí)閆局長(zhǎng)漫談“解放思想，轉(zhuǎn)變觀念；改革創(chuàng)新，大膽探索實(shí)踐”的重要講話精髓。其中一段關(guān)于“針對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的閱讀習(xí)慣，的想法：一是教師利用課外活動(dòng)或周末，陪學(xué)生逛書店；二是建議教師要給家長(zhǎng)寫一封信，希望家長(zhǎng)陪孩子在家讀書，每天讀書半個(gè)小時(shí)，堅(jiān)持不懈15年，就會(huì)有奇跡發(fā)生；三是打造書香校園，建設(shè)閱讀長(zhǎng)廊，形成濃厚的校園文化特色?！钡拈喿x培養(yǎng)建議，激起眾多教師心中的讀書欲望和培養(yǎng)孩子讀書的堅(jiān)定信念。

積極響應(yīng)阿左旗教育局“打造書香校園”活動(dòng)的號(hào)召，我校結(jié)合本校實(shí)際，借助各種讀書活動(dòng)的開展，引領(lǐng)全校師生從自身做起，從點(diǎn)滴做起，培養(yǎng)濃厚的讀書興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，營(yíng)造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍，積極踐行“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，真正讓書香溢滿校園。為了推進(jìn)校園文化環(huán)境建設(shè)，拓寬教師文化視野，擴(kuò)大學(xué)生知識(shí)面，增強(qiáng)師生文化底蘊(yùn)，繼續(xù)提升教師素質(zhì)，形成“好讀書、讀書好、讀好書”的風(fēng)尚，經(jīng)過精心設(shè)計(jì)和部署，我?！皶阋鐫M校園，心靈徜徉書?！弊x書活動(dòng)也拉開了帷幕?，F(xiàn)將我校創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)情況匯報(bào)如下：

一、活動(dòng)開展情況

我們?cè)跔I(yíng)造“書香校園”活動(dòng)中主要做了如下幾方面的工作：

（一）制訂活動(dòng)計(jì)劃，創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境

我校分管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)制訂出計(jì)劃和方案，把書香校園的創(chuàng)建作為我校的重要工作來實(shí)施，納入我校行事歷工作日程上。在不斷地探索與實(shí)踐中，我校將書香校園的創(chuàng)建和學(xué)校常規(guī)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，使“教學(xué)中抓閱讀，閱讀中促教學(xué)”。我們學(xué)校專門成立了“書香校園”活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，由正、副校長(zhǎng)任正、副組長(zhǎng)，成員由語文教研組長(zhǎng)和各班主任、圖書管理員組成，分工明確，認(rèn)真務(wù)實(shí)地將“創(chuàng)建書香校園”的各項(xiàng)活動(dòng)落實(shí)到點(diǎn)、貫徹到面。

1.利用國(guó)旗下講話和“紅領(lǐng)巾廣播站”以及黑板報(bào)等形式地宣傳，向師生們和家長(zhǎng)們提出“讀好書，好讀書”的倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園、打造書香班級(jí)、凸顯書香個(gè)人”活動(dòng)，倡導(dǎo)全體師生參與讀書、快樂自己。

臺(tái)、”“我的天空我做主、”“收獲的季節(jié)”等等欄目，展現(xiàn)著同學(xué)們的學(xué)習(xí)風(fēng)采。教學(xué)樓每層的走廊兩側(cè)的書法、繪畫、剪紙、蒙古族燙畫以及各種活動(dòng)照片，吸引著孩子們的心弦，讓學(xué)生在靜態(tài)的校園文化中閱讀經(jīng)典，閱讀思想，閱讀精神；讓學(xué)生得到審美的啟迪、精神的潤(rùn)澤、心靈的陶冶。辦公樓走廊兩側(cè)掛滿了“心靈雞湯”式的各種各樣名人名言、座右銘和做人、成事、激勵(lì)的匾牌，澆灌著師生們讀書的欲望。充分發(fā)揮了每一塊墻壁，每一棵花木，每一扇門，每一塊玻璃的育人效果和功能，做到“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無聲”，達(dá)到教育無痕的境界。為了打造校園特色文化，近年來，我校不斷豐厚校園文化底蘊(yùn)，豐富校園文化育人內(nèi)涵，全面實(shí)施素質(zhì)教育，努力為師生創(chuàng)造一個(gè)舒適整潔的學(xué)習(xí)、工作環(huán)境。我校充分利用校園內(nèi)的各種設(shè)施、場(chǎng)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)的傳播、情操的陶冶、禮儀的規(guī)范、習(xí)慣的培養(yǎng)、個(gè)性的雕琢，努力營(yíng)造“塊塊墻壁能說話，棵棵草木能育人”的育人氛圍，把學(xué)校建成孩子們學(xué)習(xí)、活動(dòng)、生活的樂園，老師成長(zhǎng)發(fā)展的沃土。

3.學(xué)校有專門的圖書室和閱覽室，現(xiàn)有藏書20000多冊(cè)，學(xué)生有673人，教師45人，師生學(xué)校藏書人均約13本。藏書有古典的也有現(xiàn)代的，有國(guó)內(nèi)的也有國(guó)外的（青少版）優(yōu)秀作品集，時(shí)代性強(qiáng)，囊括文史、社會(huì)和自然科學(xué)等。學(xué)校圖書館、閱覽室有專職老師和圖書管理員負(fù)責(zé)，做到書櫥專用，整潔衛(wèi)生，圖書擺放整齊美觀，并設(shè)有定期“圖書推借”專欄。

4.設(shè)立班級(jí)圖書角，學(xué)校各班都有圖書櫥，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學(xué)校，進(jìn)行圖書換讀，讓其他同學(xué)分享書籍的美妙，感受讀書的樂趣。學(xué)校把社會(huì)捐助的2萬元圖書配發(fā)給各班級(jí)，67

夢(mèng)境般的《春曉》舞蹈、也有幽默詼諧的相聲和快板……帶著故事，帶著智慧，自然呼吸，師生們相互交流，在輕松愉悅的氛圍中體味書的魅力，深嗅書的熏香。通過活動(dòng)，使同學(xué)們明白：書是知識(shí)的源泉，書會(huì)給人們帶來無限的樂趣，從而使更多的學(xué)生愛看書。讀書要有選擇地讀，讀有價(jià)值、有意義的書。同學(xué)們也明白了讀書是辛苦的，也是快樂的。讀書的快樂是需要自己去感受，去體會(huì)，去創(chuàng)造的。通過今天的班隊(duì)活動(dòng)課，希望大家能越來越喜歡讀書，在讀書中感受快樂，健康地成長(zhǎng)。感謝這次讀書活動(dòng)，讓我們大家分享了智慧，分享了見識(shí)，增進(jìn)了友誼，獲得了快樂，更感受到了校領(lǐng)導(dǎo)關(guān)愛的陣陣暖意。今天的讀書活動(dòng)是序的開始，我們將尋著書香一路徜徉，走得更遠(yuǎn)，飛得更高……阿左旗八校在開展系列讀書活動(dòng)中，十分注重采取多種活動(dòng)形式，培養(yǎng)同學(xué)們的讀書興趣，使孩子們真正體驗(yàn)到讀書的樂趣，從而自覺地把讀書當(dāng)成生活的重要組成部分，并成為一種習(xí)慣。

6.開展了“和書香做伴，與文明同行”的親子閱讀活動(dòng)。為了讓學(xué)生好好利用晚上的閱讀時(shí)間，我們學(xué)校從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，通過家長(zhǎng)會(huì)、家訪、校信通等形式向全體學(xué)生家長(zhǎng)發(fā)出了指導(dǎo)、督促孩子讀書的倡議及提供適合各年齡段閱讀的課外書目指南，并向?qū)W生家長(zhǎng)通過校信通“課外閱讀活動(dòng)調(diào)查表”，讓家長(zhǎng)反饋與子女在家一起讀書的情況。這種做法得到了家長(zhǎng)的一致認(rèn)可，同時(shí)也讓越來越多的家庭溢滿書香。

7.納入課程計(jì)劃，強(qiáng)化閱讀指導(dǎo)

一至六年級(jí)每周開設(shè)一節(jié)閱讀課，主要利用周三下午第三節(jié)課的時(shí)間，低年級(jí)由語文老師指導(dǎo)閱讀，中高年級(jí)則采用指導(dǎo)閱

爭(zhēng)取讓更多的家長(zhǎng)參與其中，支持孩子的閱讀并創(chuàng)造良好的閱讀環(huán)境和家庭閱讀氛圍。引導(dǎo)家長(zhǎng)們領(lǐng)著孩子經(jīng)常性地逛書店和圖書館。在放假前號(hào)召全體師生推薦好書，并寫出推薦理由。根據(jù)推薦情況，按學(xué)生的年齡特點(diǎn)分年級(jí)為學(xué)生制定假期讀書推薦書目，并在全校公布。學(xué)生準(zhǔn)備假期讀書摘錄筆記本，并在讀書摘錄本上體現(xiàn)出閱讀時(shí)間、閱讀地點(diǎn)、文章題目、主要內(nèi)容、好詞、好句、好段、好的修辭方法、閱讀感受等，也可以進(jìn)行自己的特色設(shè)計(jì)。我校專門給老師們借閱圖書，并且還給老師們買了筆記本，讓每位教師假期內(nèi)精讀1-2本書，并且寫一本讀書筆記和讀書心得。我校開學(xué)后利用校本培訓(xùn)時(shí)間開展了讀書交流活動(dòng)，評(píng)選優(yōu)秀讀書筆記和讀書心得。我校還組織了教師講壇，開設(shè)讀書交流平臺(tái)，組織各教研組的讀書沙龍活動(dòng)，定期交流優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得，開展網(wǎng)上研討等一系列活動(dòng)；學(xué)校還大力表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)在讀書活動(dòng)中涌現(xiàn)出來的好人好事，評(píng)選讀書活動(dòng)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。通過這些活動(dòng)，在教師中積極倡導(dǎo)讀書治學(xué)，使讀書成為每一位教師的職業(yè)習(xí)慣和職業(yè)常態(tài)，促使教師把“讀書、反思、寫作、研究”作為科研與治學(xué)的漸進(jìn)提升過程。通過活動(dòng)，讓孩子們喜愛讀書，讓書成為他們的朋友，提高孩子們的讀寫與分析思考等綜合素質(zhì)。讓學(xué)生在活動(dòng)中提高欣賞能力，體驗(yàn)到讀書給自己帶來的樂趣，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂！

要對(duì)“早讀”和“閱讀課”情況進(jìn)行認(rèn)真檢查并做好記錄。不斷完善了“書香校園”活動(dòng)的各項(xiàng)考評(píng)機(jī)制，對(duì)讀書認(rèn)真積極的教師和同學(xué)及時(shí)予以表彰。從而全面調(diào)動(dòng)師生讀書的積極性，全面提高教師的文化素質(zhì)。

三、創(chuàng)建書香校園活動(dòng)成效

（一）一系列讀書活動(dòng)之所以能夠有效、有序地開展，得以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視和關(guān)懷，各位老師，特別是語文教研組在組長(zhǎng)的帶領(lǐng)下曾多次對(duì)活動(dòng)提出建議，使得各班參與的教師也能夠積極行動(dòng)起來，根據(jù)活動(dòng)方案，層層落實(shí)責(zé)任、分解任務(wù)，完成了各年級(jí)的讀書一系列活動(dòng)。

（二）開展了教師的讀書活動(dòng)，每位教師寫讀書筆記、交流讀書心得。

（三）學(xué)生讀書情況也有可喜的變化。經(jīng)過師生長(zhǎng)時(shí)間的不懈努力，我校的書香氣息正日漸濃郁。喜愛讀書了、買書的多了。學(xué)生們課外閱讀的積極性正穩(wěn)步提高，學(xué)生養(yǎng)成一進(jìn)校園就讀書的良好習(xí)慣。并積極參加學(xué)校及上級(jí)組織的“講故事、演講”競(jìng)賽、“美文誦讀”展示、征文活動(dòng)，也取得了喜人的成績(jī)。

四、存在的不足和今后努力方向

（一）通過實(shí)施也發(fā)現(xiàn)存在的問題和不足以及對(duì)策 1.讀書時(shí)間不足和興趣不足。有的班級(jí)沒有固定的讀書時(shí)間，在圖書室借書少，買的書少，即使在學(xué)校安排閱讀課時(shí)，也表現(xiàn)出來有的學(xué)生手里沒有書。因?yàn)樽x書不多，圖書質(zhì)量不好，學(xué)生不會(huì)選書。再就是學(xué)習(xí)課業(yè)負(fù)擔(dān)過重，學(xué)生沒有充裕的時(shí)間來看書。再就是讀書興趣不足，主要原因是沒有養(yǎng)成讀書的好習(xí)

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做到以讀促說，以讀促寫，提高學(xué)生的寫作能力。要鼓勵(lì)學(xué)生投稿，讓學(xué)生從活動(dòng)中得到成功的機(jī)會(huì)與喜悅。

（二）今后努力的方向

1.加強(qiáng)課題組管理，繼續(xù)提高校本課程的研究與開發(fā)重視程度，進(jìn)一步完善校本課程機(jī)構(gòu)，積極開展校本課程的研討，提高實(shí)施水平。通過開展評(píng)選書香班級(jí)、書香少年活動(dòng)激發(fā)進(jìn)一步濃郁讀書氛圍，營(yíng)造書香氛圍濃厚的校園。

2.繼續(xù)健全讀書寫作評(píng)價(jià)體系，進(jìn)一步深入“書香班級(jí)”創(chuàng)建活動(dòng)。從讀書數(shù)量和質(zhì)量?jī)煞矫娲_定評(píng)價(jià)指標(biāo)：

第一是讀書數(shù)量分低、中、高三個(gè)年級(jí)階段，嚴(yán)格按照新課標(biāo)中關(guān)于“課外閱讀量”的規(guī)定而定。

第二是讀書質(zhì)量以讀書筆記、讀書類別以及優(yōu)秀習(xí)作發(fā)表為評(píng)估指標(biāo)。避免簡(jiǎn)單化，力求既富有情趣又具有教育意義。

3.以活動(dòng)為載體，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。結(jié)合大閱讀活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生讀經(jīng)誦典，時(shí)文及科普閱讀，拓寬知識(shí)面，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高文字表達(dá)寫作能力。重點(diǎn)抓一抓每天、每節(jié)課的讀書積累的成果展示。

4.繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校圖書室建設(shè)，增加藏書總量和質(zhì)量，購(gòu)臵富有時(shí)代特色的時(shí)文、科普類圖書，拓寬學(xué)生的閱讀視野和知識(shí)面，豐富師生的文化內(nèi)涵。想辦法在教室外走廊位臵也給學(xué)生們擺上圖書、擺上小桌子和小凳子，讓學(xué)生們隨時(shí)隨地看書學(xué)習(xí)。

二○一一年十二月

第五篇：阿左旗八校創(chuàng)建花園式學(xué)校方案

阿左旗八校創(chuàng)建花園式學(xué)校方案

為了貫徹落實(shí)阿左旗綠化美化校園，建立良好的環(huán)境道德觀念，養(yǎng)成良好的保護(hù)環(huán)境行為，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，為創(chuàng)建花園式學(xué)校而加快推進(jìn)綠色學(xué)校建設(shè)的步伐，按照綠色學(xué)校建設(shè)的總體目標(biāo)規(guī)劃要求，在全旗內(nèi)繼續(xù)搞好創(chuàng)建綠色學(xué)校建設(shè)工作，我校為了申報(bào)旗級(jí)花園式學(xué)校，為搞好花園式學(xué)校創(chuàng)建工作，特制定如下方案：

一、指導(dǎo)思想：

以“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)阿拉善盟、阿左旗教育工作會(huì)議精神，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際，發(fā)揚(yáng)求真、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新的時(shí)代精神，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的兩個(gè)文明建設(shè)和學(xué)校校園環(huán)境的美化。創(chuàng)建良好的育人環(huán)境，優(yōu)化校園管理，豐富校園文化生活，構(gòu)建美麗和諧的校園環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。創(chuàng)建一個(gè)集花園、樂園、學(xué)園為一體的師生學(xué)習(xí)、生活、工作的優(yōu)美校園。

二、主要措施：

（一）、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)

1、組織建立創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，專設(shè)環(huán)境教育工作組，并具體分管環(huán)保工作。明確分工，強(qiáng)化責(zé)任，優(yōu)化措施，校長(zhǎng)親自抓，教務(wù)處、少先隊(duì)、總務(wù)處、教研室緊密配合，將環(huán)境優(yōu)美教育納入到教育、教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng)中去。

2、學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)“阿左旗校園環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！睓C(jī)構(gòu)名單： 組 長(zhǎng)：滕金鷹

副組長(zhǎng)：劉竹英 仲學(xué)琴 雍萬紅 組員： 李德貴 任林遠(yuǎn) 班主任

（二）、具體工作要求：

1、創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美學(xué)?；顒?dòng)規(guī)范化、制度化。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的主體教育網(wǎng)絡(luò)。培養(yǎng)一支合格的具有一定環(huán)保意識(shí)、環(huán)保知識(shí)的教師隊(duì)伍。全面動(dòng)員，充分參與活動(dòng)，力求活動(dòng)具體化，務(wù)實(shí)化。

2、教育工作優(yōu)質(zhì)化。充分利用先進(jìn)電教媒體、網(wǎng)絡(luò)，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，加強(qiáng)環(huán)保教育在課堂教學(xué)中的滲透，使環(huán)保教育融于各學(xué)科教育之中。

3、創(chuàng)建活動(dòng)多樣化，實(shí)效化。以活動(dòng)為手段，促進(jìn)學(xué)生環(huán)保意識(shí)的發(fā)展，使之主動(dòng)并帶動(dòng)身邊的人投身于創(chuàng)建“環(huán)境優(yōu)美學(xué)?！被顒?dòng)。

4、綠化、美化、凈化校園，加強(qiáng)學(xué)校環(huán)保硬件建設(shè) 堅(jiān)持高品位、高質(zhì)量、精品化原則建設(shè)校園物質(zhì)文化環(huán)境，努力做到“高起點(diǎn)規(guī)劃，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，高效能管理”。為配合學(xué)校校園改造，學(xué)校專門請(qǐng)有關(guān)專家對(duì)校園進(jìn)行總體規(guī)劃，實(shí)行“一張圖紙管到底”的建設(shè)思路，力爭(zhēng)使校園教育設(shè)施建設(shè)合理，力求從可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略高度凸顯辦校辦學(xué)特色。（1）綠化校園。整體規(guī)劃校園建設(shè)，堅(jiān)持進(jìn)行“無土不綠，無處不凈，無處不美”的綠化凈化美化建設(shè)，計(jì)劃在校內(nèi)加植各類樹木，并對(duì)學(xué)校的花草樹木布局進(jìn)行調(diào)整，使植物群落布局合理，使學(xué)生可以綠化的校園面積綠化覆蓋率達(dá)到90％以上。

（2）美化校園。加強(qiáng)校園環(huán)境整治，美化校園環(huán)境。設(shè)立環(huán)保標(biāo)語牌，懸掛環(huán)保主題的圖片或美術(shù)作品．增設(shè)環(huán)保宣傳欄，學(xué)校宣傳媒體定期刊出或播放環(huán)保內(nèi)容的文稿，根據(jù)校園特色，特出學(xué)科特色，努力營(yíng)造環(huán)保氛圍，讓每一塊墻壁都說話。

（3）凈化校園。加強(qiáng)學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生建設(shè)，劃分衛(wèi)生責(zé)任區(qū)，實(shí)行責(zé)任到班，責(zé)任到人，開展評(píng)比，現(xiàn)校園空氣清新，衛(wèi)生清潔，做到校園凈化，課室整潔，宿舍衛(wèi)生，廁所清潔，飯?zhí)眯l(wèi)生符合標(biāo)準(zhǔn)。

4、多層面、全方位，開展環(huán)保教育活動(dòng)。（1）、在教學(xué)中滲透環(huán)保教育，寓教育于活動(dòng)中。挖掘各科教材中環(huán)保教育因素，結(jié)合環(huán)保的熱點(diǎn)和敏感話題創(chuàng)造性地開展環(huán)保教育，發(fā)揮課堂教學(xué)的主渠道作用。各學(xué)科都要將環(huán)境教育列入科組計(jì)劃，要有措施，有總結(jié)，培養(yǎng)學(xué)生自覺的環(huán)保意識(shí)和行為。例如，語文、英語教師經(jīng)常借助大量描述美好環(huán)境的文章，從審美入境，激發(fā)學(xué)生的環(huán)保審美情趣；善于從古人“天人合一”、“天地與我并行，萬物與我唯一”的思想中進(jìn)行環(huán)境倫理道德教育；思品教師常常要應(yīng)用生態(tài)觀點(diǎn)和可持續(xù)發(fā)展原則，賦予某些傳統(tǒng)的哲學(xué)觀點(diǎn)和政治理論以許多新的內(nèi)涵，并特別重視環(huán)境法制教育；數(shù)學(xué)教師應(yīng)用一些關(guān)于植樹造林、節(jié)約資源、合理用地、興修水利等問題的案例，找到數(shù)學(xué)教學(xué)中滲透環(huán)保意識(shí)教育的切入點(diǎn)；音樂教師則要時(shí)常運(yùn)用教材中許多尋求自然界中天地人和諧美的欣賞曲目，讓學(xué)生感受環(huán)境美、鑒賞環(huán)境美；體育教師要在學(xué)生參加各種戶外體育活動(dòng)中，使其感受日光、空氣和水等環(huán)境對(duì)人類健康和社會(huì)發(fā)展的重要性；美術(shù)、勞技、科學(xué)等學(xué)科的教師則要嘗試用藝術(shù)手段與科技手段相結(jié)合的方式，對(duì)自然、環(huán)境、生命科學(xué)等內(nèi)容進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)造和表現(xiàn)，從而實(shí)現(xiàn)環(huán)保意識(shí)的內(nèi)化。

（2）、大力開展宣傳，促進(jìn)全社會(huì)環(huán)保意識(shí)發(fā)展。設(shè)立宣傳欄，在各班級(jí)設(shè)立宣傳墻報(bào)，校園內(nèi)張貼宣傳標(biāo)語，充分利用板報(bào)、廣播、圖書室、電教多媒體設(shè)備、閉路電視系統(tǒng)介紹、宣傳環(huán)保知識(shí)，環(huán)保動(dòng)態(tài)，并抓住各個(gè)環(huán)保宣傳節(jié)，如：植樹節(jié)、世界環(huán)境日、愛鳥周等，組織大型主題宣傳活動(dòng)。

（3）、發(fā)動(dòng)學(xué)生，組織“環(huán)境優(yōu)美綠色護(hù)衛(wèi)隊(duì)”，自編節(jié)目宣傳環(huán)保知識(shí)，并積極投入到實(shí)際活動(dòng)中，發(fā)揮學(xué)生主觀能動(dòng)性，開展環(huán)?；顒?dòng)。

（4）、結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)并組織學(xué)生積極參加環(huán)保調(diào)研和社區(qū)環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)。各部門要結(jié)合學(xué)生實(shí)際，開展教育活動(dòng)。進(jìn)行環(huán)保教育與體驗(yàn)；組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生參加生產(chǎn)勞動(dòng)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)；使他們深刻認(rèn)識(shí)到實(shí)施清潔生產(chǎn)、走新型產(chǎn)業(yè)化道路的重要性，體會(huì)到環(huán)保的緊迫性，增強(qiáng)保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和責(zé)任感。學(xué)校每年舉辦一屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在活動(dòng)中適當(dāng)安排環(huán)境保護(hù)內(nèi)容。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期至少開設(shè)2次以上的環(huán)保專項(xiàng)講座。

5、做好環(huán)保教育工作總結(jié)，注重實(shí)效和檔案管理（1）、加強(qiáng)環(huán)保教育工作總結(jié)交流。在校園網(wǎng)開辟“創(chuàng)環(huán)境優(yōu)美綠色教育”專欄，宣傳各級(jí)政府關(guān)于環(huán)境教育的方針政策。

（2）、做好環(huán)保檔案的整理工作，學(xué)校檔案室和各部門要加強(qiáng)檔案管理，對(duì)有關(guān)環(huán)境教育的文件、計(jì)劃、總結(jié)、論文、書刊、錄像、照片等資料要妥善管理。

總之，通過營(yíng)造創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美綠色校園，開展創(chuàng)建環(huán)境優(yōu)美綠色活動(dòng)，使全校師生員工樹立環(huán)保綠色理念，提高環(huán)保綠色教育水平；讓學(xué)生切實(shí)掌握有關(guān)環(huán)境保護(hù)的內(nèi)容；師生環(huán)境意識(shí)較高并積極參與面向社會(huì)的環(huán)境監(jiān)督和宣傳教育活動(dòng)；校園清潔優(yōu)美，爭(zhēng)創(chuàng)一個(gè)文明健康，清新宜人，綠意融融的“環(huán)境優(yōu)美、綠色學(xué)?！?。

阿左旗八校 2010年9月

阿左旗八校創(chuàng)建花園式學(xué)校方案

阿左旗八校

2010年9月