第一篇：荷田中學(xué)學(xué)生會2010年度工作計劃

荷田中學(xué)學(xué)生會2012年度工作計劃

新的一個學(xué)期又開始了，學(xué)生會也將進(jìn)入新的一輪工作中去。針對上學(xué)期工作的情況，學(xué)生會將努力在這學(xué)期中做到以下幾條：

1、繼續(xù)嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度以及學(xué)生會工作章程。堅持以服務(wù)學(xué)校工作為中心，服從學(xué)校政教處、團總支的領(lǐng)導(dǎo)，不斷加強學(xué)生會內(nèi)部建設(shè)，參與學(xué)生的日常管理，發(fā)揮學(xué)生會“自我教育、自我管理”的作用。

2、加強學(xué)生會各部、各班班委會的交流與合作，不斷提高學(xué)生會的凝聚力和戰(zhàn)斗力。

3、繼續(xù)做好同學(xué)與學(xué)校之間的橋梁。我們會在這學(xué)期中繼續(xù)完善這一職能。做好意見、建議的反饋工作。

4、加強對學(xué)生會干部以及干事的監(jiān)督和管理。對廣大同學(xué)起好帶頭表率作用。

5、開展多項有益于身心健康的活動，豐富校園文化，陶冶學(xué)生的情操。

6、繼承學(xué)生會以往工作中的長處，彌補不足，揚長補短，并在各項具體工作的實施中有所創(chuàng)新。

一、工作重點

在新學(xué)期中，學(xué)生會的工作重點有：

1、配合學(xué)校開展德育活動。

2、繼續(xù)上學(xué)期的干部輪崗值勤巡查工作，工作更細(xì)致化。

3、圍繞本學(xué)期各部門中心任務(wù)開展活動。

4、增強與同學(xué)之間的交流。

5、開創(chuàng)荷中學(xué)生會的特色項目。

6、加強工作的完整性。

以上工作重點將是學(xué)生會在這整一學(xué)期中都要努力的方向。有一些是配合學(xué)校的工作重點，一些是上學(xué)期學(xué)生會工作中表現(xiàn)出來的不足。

二、專題項目

在本學(xué)期，我們希望能搞出荷中學(xué)生會的特色，結(jié)合我校工作重點，提出以下專題：

1、學(xué)習(xí)部：知識競賽（環(huán)保、德育方向）

2、生活部：寢室文化建設(shè)

3、紀(jì)律部：辯論賽（校園熱門話題或教育案例）

4、宣傳部：知心貼板

三、學(xué)校日常工作管理

1、維持學(xué)校食堂就餐秩序；

2、監(jiān)督校園不文明現(xiàn)象；

3、維持學(xué)生就寢紀(jì)律；

4、維持各活動期間秩序

5、兩操各班出操人數(shù)及紀(jì)律風(fēng)尚的檢查；

6、各班寢室內(nèi)務(wù)、教室衛(wèi)生的檢查。

以上是學(xué)生會初步計劃。這其中還有很多不足之處，在以后的工作中根據(jù)學(xué)校的工作需要和安排，我們還將有針對性地舉辦其它活動予以補充。同時這個計劃也是十分簡略的，不能很好的闡述各項活動的具體安排，所以我們在這個學(xué)期的工作中，將以這個計劃為藍(lán)本，組織有關(guān)人員做出更為詳細(xì)的工作計劃。我們堅信，在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校各方面的協(xié)助、配合下，通過學(xué)生會的全體成員協(xié)作和努力工作，我們一定會圓滿地完成本學(xué)期的工作任務(wù)。

第二篇：荷田中學(xué)校外德育基地活動方案

荷田中學(xué)校外德育基地活動方案

一、指導(dǎo)思想：

以黨的十七大精神為指南，以“三個代表”為準(zhǔn)繩，以《基礎(chǔ)教育改革綱要》為依據(jù)，全面貫徹實施《公民道德建設(shè)實施綱要》等精神。堅持以人為本，堅持在實踐中探索，在探索中學(xué)習(xí)的理念，努力做到在社會實踐中獲得知識，在實踐活動中熏陶道德情操，增長才干，提高素質(zhì)。創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，探索新形勢下未成年人思想道德教育的方式、方法，樹立育人為本的思想，將良好的品德、習(xí)慣恰到好處地融入到學(xué)校教育的各個環(huán)節(jié)之中。

二、工作目標(biāo)：

努力搭建起社會實踐活動的平臺，提升社會實踐活動在學(xué)校教育中所處的位置，通過活動使學(xué)生成為家里的好孩子、學(xué)校里的好學(xué)生、社會上的好少年，長大成為合格的公民。

三、基地安排：

勞動基地——學(xué)校林場

德育基地——魏源湖

四：基地活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：歐陽志飛范兵紅

組員：學(xué)校其他行政各班主任

安全保衛(wèi)：歐陽義文

五、主要工作：

1．加強社會實踐教育，積極組織學(xué)生走出校門參加社會實踐活動。

2．精心組織實施實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手和實際操作能力。

3．注重各學(xué)科滲透。把教育教學(xué)搬進(jìn)社會實踐的大課堂，充分利用社會、家庭和自然資源的教育功能，使學(xué)生走出課堂、走出校門，融入社會大環(huán)境中去關(guān)注社會生活、生產(chǎn)和大自然，通過各種實踐方式，使課內(nèi)與課外結(jié)合、學(xué)習(xí)與活動相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合。

六、活動要求：

1．精心組織安排。

組織學(xué)生參加社會實踐活動，不同于平時的校內(nèi)教育教學(xué)活動，為保證活動順利進(jìn)行，成立實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組，具體籌劃、設(shè)計、組織該項工作，明確人員分工，使學(xué)生都明確活動目的和要求，力求活動取得教育實效。

2．加強安全教育。

班主任及配班老師在活動過程中要密切關(guān)注學(xué)生的身體及各方面的狀況，如有意外情況發(fā)生請及時處理并與分管領(lǐng)導(dǎo)取得聯(lián)系。

3．學(xué)生外出要穿校服、佩戴好校牌、團徽?；顒訒r要相互幫助、遵守紀(jì)律、注意環(huán)保，聽從老師的安排，不得擅自離開集體。

4．活動結(jié)束后，各班認(rèn)真填寫活動記錄，并及時上交團支部。

七、活動形式：

根據(jù)學(xué)生的年齡特征，分年級組織參觀、學(xué)習(xí)、勞動等活動。具體安排如下：

七年級：每半期一次組織學(xué)生到學(xué)校林場進(jìn)行簡單的體力勞動或認(rèn)識、了解一些樹木的生長過程。

八年級：①每半期一次組織學(xué)生到學(xué)校林場進(jìn)行簡單的體力勞動或認(rèn)識、了解一些樹木的生長過程。②定期到德育基地搞衛(wèi)生。

九年級：①每半期一次組織學(xué)生到學(xué)校林場進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w力勞動或認(rèn)識、了解、研究一些樹木。②春暖花開之時，組織學(xué)生到魏源湖踏青、賞花。

第三篇：荷田中心學(xué)校2009年下期德育工作總結(jié)

荷田中心學(xué)校2010年上期

德育工作總結(jié)

本學(xué)期我校德育工作在堅持“和諧校園”的理念，以弘揚和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強德育工作的主動性和實效性，鞏固和提高我校德育工作的整體水平，使我校的德育工作邁上了一個新臺階，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

一、以人為本，狠抓隊伍建設(shè)，強化育人意識

教育是培養(yǎng)人的千秋大業(yè)。在全校范圍內(nèi)創(chuàng)設(shè)“全員育人”的氛圍，樹立人人都是德育工作者的觀念。全校教師要時時實踐“好的班主任就是一個教育家”，“老師是學(xué)習(xí)的道德書籍”。同時自覺地投入到德育實施中，采取行之有效的方法，堅持正面教育，有機滲透德育。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校工作重點，進(jìn)一步抓好德育隊伍建設(shè)，保證德育工作順利開展，提高學(xué)校德育工作隊伍的整體素質(zhì)，增強工作能力，形成工作合力。

二、注重創(chuàng)新，豐富活動形式，培養(yǎng)文明學(xué)生

1.以活動為載體，增強德育工作的針對性和實效性。學(xué)校進(jìn)一步嚴(yán)格執(zhí)行升國旗儀式制度，每周一的升旗儀式，學(xué)生統(tǒng)一著校服，并選派優(yōu)秀學(xué)生進(jìn)行國旗下講話，使學(xué)生在國旗下，在國歌聲中，增強愛國愛校的莊重感和實現(xiàn)人格的逐步升華；充分利用廣播、文化長廊、班級板報、校園廣播等宣傳陣地加強愛國主義、集體主義教育，宣傳國內(nèi)外大事。2.大力開展安全教育。結(jié)合安全教育月，學(xué)校大力加強了安全教育和法制教育，組織了以“珍愛生命”為主題的主題班會和知識競賽。

3.充分利用各種重要節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義、民族精神、傳統(tǒng)文化等教育活動。

4.積極開展綠色環(huán)保教育。引導(dǎo)學(xué)生樹立環(huán)保意識，從我做起，從身邊的小事做起。

5.積極開展陽光健體活動，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會健體，增強健康意識，打造人人會健體的陽光校園。

三、狠抓基礎(chǔ)，強化養(yǎng)成教育，提高德育實效

1、狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期初，利用一周時間開展思想行為規(guī)范教育，結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，開展(①監(jiān)督②自查③自律④自愛)教育，狠抓 “建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動。

2、狠抓常規(guī)管理。繼續(xù)推行學(xué)生會紀(jì)律部值日制度，對各班的衛(wèi)生、寢室內(nèi)務(wù)、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實。

3、發(fā)揮德育陣地作用。校園廣播每周播放，各個板塊安排合理，內(nèi)容的選擇、組織、采編都發(fā)揮學(xué)生的主體作用，成為學(xué)生了解天下大事、校園新聞及進(jìn)行愛國主義、心理健康、法制安全教育的重要途徑。

4、規(guī)范升旗儀式。開學(xué)第一天及重大節(jié)假日由校長親自組織升旗儀式，進(jìn)行國旗下講話。

5、組織學(xué)生向災(zāi)區(qū)、困難個人獻(xiàn)愛心活動。

四、以法制教育為突破口，加強對學(xué)生的行為規(guī)范教育

開學(xué)初，德育處制定了法制教育計劃，以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《未成年人保護(hù)法》、《義務(wù)教育法》、《交通法規(guī)》為主要內(nèi)容，開展了形式多樣的法制教育活動。

1、期初，我們邀請派出所的同志為學(xué)生進(jìn)行了生動的《交通法規(guī)》教育活動，使學(xué)生了解了基本的交通安全知識，提高了學(xué)生自覺遵守交通法規(guī)的意識。

2、政治教師利用學(xué)科優(yōu)勢，在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行法律知識滲透教育，并多次開展法律知識教育講座，觀看交通事故圖片展，使學(xué)生親眼目睹了由于違反交通規(guī)則而造成的悲劇，增強了學(xué)生的法制意識。

3、學(xué)校組織成立了法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由陽習(xí)丁校長任組長，陽義文、陽志飛及各年級組長和班主任組成的法制教育小組，平時對學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行調(diào)查摸底，節(jié)假日由法制領(lǐng)導(dǎo)小組成員組成糾察小隊，對學(xué)校周邊的娛樂場所進(jìn)行巡查。

4、將法制教育與道德品質(zhì)教育結(jié)合起來。例如：強調(diào)學(xué)生自覺執(zhí)行《治安管理處罰條例》中有關(guān)“不得損害國家的、社會的、集體的利益以及公民的合法權(quán)益與自由”等規(guī)定的同時，要求禮尚往來在愛護(hù)公物、關(guān)心集體、尊敬師長、團結(jié)同學(xué)、維護(hù)社會秩序、遵守社會公德等方面拿出實際行動來，從而提高了學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性，真真做到了以法律規(guī)范來約束和指導(dǎo)自己的行為。

五、以主題活動為主線，開展豐富多彩的德育教育活動 本學(xué)期開學(xué)以來，我們圍繞提高德育實效性，開展了一系列德育實踐活動，為了增強學(xué)生的主人翁意識，我們要求班主任在制定活動計劃、方案之前，由學(xué)生自己討論擬定，班主任指導(dǎo)，從而逐步培養(yǎng)了學(xué)生的組織能力、創(chuàng)新能力，增強了學(xué)生的責(zé)任感。同時每次活動還要求有總結(jié)，活動后記，讓學(xué)生在總結(jié)討論中培養(yǎng)活動的主動性，提高受教育的自覺性。

六、德育工作彰顯成效

一學(xué)期來，在中心學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下、全校師生的共同努力下，我校德育教育效果取得明顯進(jìn)步，學(xué)生的行為習(xí)慣得到明顯好轉(zhuǎn)，在學(xué)校用餐的學(xué)生都能自覺遵守就餐紀(jì)律，愛惜糧食，校容校貌整潔美觀，學(xué)生參加各級各類競賽活動普遍獲獎，班級管理水平明顯提升，班與班之間平衡發(fā)展。

七、存在的問題

1．全員育人方面，教師重視程度有待提高。

2．家長對學(xué)生教育理念有待更新，社會、家庭、學(xué)校三結(jié)合工作仍需加強。

3．學(xué)生的心理健康教育需更加注重，心理健康教育投入要進(jìn)一步加大，保證心理健康教育活動的向規(guī)范化發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展，提高學(xué)生心理健康率。今后工作設(shè)想

1．進(jìn)一步加強師德建設(shè)，突出全員育人觀念，充分發(fā)揮全體教師的育人作用，真正做到服務(wù)育人，教書育人的全方位育人觀。2．加強德育科研，探討新形勢下德育工作的針對性、時效性、實效性。

3．學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組將在原有工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上從學(xué)校實際出發(fā)，不斷更新觀念，努力使德育工作邁上新的臺階。

荷田中心學(xué)校政教處

2010.1.

第四篇：小荷工程工作計劃

曉聰中心小學(xué)2011-2012學(xué)“小荷工程”工作計劃

一、指導(dǎo)思想：

按照教育改革和學(xué)校發(fā)展總體要求，結(jié)合我校青年教師實際，緊緊圍繞敬業(yè)態(tài)度、操守德行、學(xué)問修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力、管理水平等方面，全面提升青年教師的道德水平、學(xué)科素質(zhì)、教學(xué)水平、教育科研能力，建設(shè)一支綜合素質(zhì)優(yōu)良、具有創(chuàng)新精神的青年教師隊伍，小荷工程工作計劃。

二、培養(yǎng)對象：

教齡三年以內(nèi)的教師以及調(diào)入本校未滿一年的青年教師。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

“一年合格，二年勝任，三年成熟”。三年內(nèi)，使新教師能勝任學(xué)科教學(xué)工作。三年后，使青年教師具備較高的專業(yè)教學(xué)水平，能開展教科研工作，適應(yīng)學(xué)校教育、教學(xué)發(fā)展的需要，成為學(xué)校的教育教學(xué)骨干力量。

四、具體措施：

(一)培養(yǎng)形式：

聘請本校優(yōu)秀教師與新教師師徒結(jié)對，并簽訂師徒協(xié)議書，使新教師通過對師傅教學(xué)實踐的觀察、模仿和師傅的具體指導(dǎo)，不斷掌握專業(yè)技能，提高能力和水平。

(二)培養(yǎng)內(nèi)容和途徑：

1、培養(yǎng)內(nèi)容：教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)校各種規(guī)章制度、學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)、學(xué)?？己朔桨?、課堂教學(xué)評價、學(xué)校校本教研制度等等，工作計劃《小荷工程工作計劃》。

2、培養(yǎng)途徑：師徒共同備課研究，互相聽課、評課、交流教學(xué)經(jīng)驗，撰寫心得及反思，提高教育教學(xué)能力。

(三)培養(yǎng)計劃：

期初指導(dǎo)教師根據(jù)新教師和學(xué)科特點，擬定切實可行的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，新教師根據(jù)指導(dǎo)教師擬定的《師徒結(jié)對協(xié)議書》制定有利于自己成長的《師徒結(jié)對協(xié)議書》，學(xué)期結(jié)束，指導(dǎo)教師和新教師都要對自己本學(xué)期的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)情況進(jìn)行全面、客觀的總結(jié)。

(四)培養(yǎng)過程：

加強教育教學(xué)常規(guī)培訓(xùn)。新教師在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、每一節(jié)課備課教案給師傅審核修改。

2、新教師每周記錄兩次次教學(xué)心得和反思。

3、每一周師傅和新教師至少互聽2節(jié)課，4、新教師每周撰寫一篇閱讀教育教學(xué)理論專著或?qū)W科教學(xué)雜志的讀書筆記。

5、新教師在師傅指導(dǎo)下每一學(xué)期開一節(jié)教學(xué)匯報課。

加強新班主任實務(wù)培訓(xùn)。新班主任在師傅的指導(dǎo)下，貫徹執(zhí)行“5個一”：

1、師傅每天告知新班主任當(dāng)天的班級日常管理內(nèi)容和德育要求。

2、師傅每周審核修改新班主任德育三課教案--班會課、午會課、專題教育課。

3、新班主任每學(xué)期末總結(jié)歸納班級管理經(jīng)驗得失，逐步形成自己的管理風(fēng)格。

五、考核管理

1.學(xué)校加強對師徒活動的管理，每月召開一次例會或深入師徒中了解情況。

2.建立新教師培養(yǎng)檔案，認(rèn)真做好活動的各項記錄。

3.每學(xué)期末，結(jié)合《青陽教育辦教師考核量化標(biāo)準(zhǔn)》對新教師進(jìn)行量化考核。

第五篇：小荷報工作計劃

2009-2010學(xué)年第二學(xué)期

喬田中學(xué)“小荷文學(xué)社”工作計劃

為了豐富校園文化，激發(fā)我校學(xué)生熱愛閱讀、拓展閱讀、熱愛寫作、積極創(chuàng)作的積極性，營造作文創(chuàng)作的競爭平臺，學(xué)校于本學(xué)期成立了“小荷文學(xué)社”。為了在這個學(xué)期更好的發(fā)揮文學(xué)社的作用，文學(xué)社特制定本學(xué)期工作計劃。

一、總體思想：

1、遵循學(xué)校工作指導(dǎo)，配合學(xué)校各項計劃及具體活動，開展一系列文學(xué)活動，組織相關(guān)作文競賽。

2、引導(dǎo)學(xué)生以生活為源泉，開展寫作練習(xí)，踴躍向各級文學(xué)刊物投稿。

3、拓展學(xué)生的文學(xué)視野，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作熱情，提高學(xué)生閱讀和寫作能力。

4、同時以《小荷》為陣地，刊發(fā)學(xué)生的優(yōu)秀作品。

5、努力追求達(dá)到“活躍校園文化，振奮學(xué)生精神，激發(fā)文學(xué)興趣，營造文學(xué)氛圍，孕育綜合素質(zhì)”的宗旨，推動學(xué)校大文化建設(shè)。

二、具體做法：

A、文學(xué)社的日常管理

2、有針對性地選拔合適的學(xué)生，擔(dān)任相關(guān)職務(wù)。

3、要放手讓學(xué)生干部去做，在實踐中鍛煉自己的能力，及時給予指導(dǎo)；

4、強化日常管理，增強社員干部的組織性，同時促進(jìn)他們的交流合作；

5、兩個星期召開一次社員會（期中考試、期末考試期間暫?；顒樱懻摬⒔鉀Q相關(guān)問題，將工作落到實處。

B、組織作文投稿

1、方向：多渠道激發(fā)學(xué)生寫作文的積極性。

2、發(fā)動學(xué)生向文學(xué)社投稿；

3、組織人員將學(xué)生優(yōu)秀作文輸入電腦，形成電子文檔；

4、文學(xué)社多種形式地組織學(xué)生向上級刊物投稿；

5、及時張榜公布作品入圍刊物的學(xué)生名單，激勵學(xué)生的投稿積極性。

C、文學(xué)社的陣地

1、方向：肯定學(xué)生的優(yōu)秀作文，激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，豐富學(xué)校校園文化。

3、在《小荷》社刊上，及時宣傳文學(xué)社的活動和學(xué)生優(yōu)秀作文；

4、本學(xué)期爭取出版社刊三期，在每個月的下旬出版，并不斷美化社刊。紙質(zhì)社刊發(fā)給全體文學(xué)社成員每人每期一份。

D、期末評優(yōu)獎勵

1、方向：肯定學(xué)生的自我努力，激勵學(xué)生的進(jìn)取精神。

2、對社員進(jìn)行量化測評，評出“文學(xué)社優(yōu)秀干部”和“文學(xué)社優(yōu)秀社員”；

3、對所有社內(nèi)外投稿學(xué)生的投稿進(jìn)行量化測評，評選出“文學(xué)創(chuàng)作”一、二、三等獎、表揚獎四個檔次的榮譽稱號；

4、對獲獎的學(xué)生發(fā)放獎狀、并給予一定的物質(zhì)獎勵；

喬田中學(xué)“小荷文學(xué)社”

2010年2月25日