第一篇：機電工程系2011年學風建設工作計劃

機電工程系2011年學風建設工作計劃

學風是學校治學精神、治學態(tài)度和治學原則的綜合體現(xiàn)，是形成良好校風、教風的基礎和前提，是培養(yǎng)高素質人才的關鍵。加強學風建設，是高校人才培養(yǎng)目標和質量的重要標識，是教學基本建設和教育管理工作的重要內(nèi)容，也是人才培養(yǎng)的重要手段。為切實加強我系學風建設，提高學風建設的指導和監(jiān)督力度，營造良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)素質全面的現(xiàn)代化建設人才，我系要落實好并貫徹好院黨委、團委、學工處的工作要點，積極協(xié)助各系部及其他組織舉辦的活動，全力配合院黨委、院團委、學工處的工作，圍繞學院工作大局，從全系工作和同學實際思想出發(fā)，本著服務同學的宗旨開展活動和工作。在不斷改進工作方法和提高工作效率的同時，從穩(wěn)定、發(fā)展、創(chuàng)新三方面開展我系學風建設工作，為了進一步加強我系學風建設，教育引導廣大同學勤奮學習，健康成才，結合我系實際，特制定學風建設實施方案如下：

一、指導思想

全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中、五中全會精神，以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導，深入貫徹落實科學發(fā)展觀，認真學習貫徹國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要、全國加強和改進大學生思想政治教育工作座談會、全國教育工作會議精神，落實好并貫徹好院黨委、團委、學工處的工作要點，緊緊圍繞人才培養(yǎng)這一根本任務，牢固樹立育人為本的思想，全面實施學風建設系統(tǒng)工程，培養(yǎng)素質高、基礎厚、能力強，具有創(chuàng)新精神的應用型人才。

二、學風建設具體規(guī)劃

（一）全員動員，教育引導，提高對學風建設重要性的認識

充分發(fā)動全體教職員工、全體學生黨員、全體學生干部參與到我系“學風建設工程”中來，特別是要發(fā)揮班主任、黨員干部、學生干部的骨干作用。學風建設應該“教、學、管”三方面密切配合，在工作中要把幫助學生明確學習目標、端正學習態(tài)度納入教學、管理和服務工作當中，使學生真正能從思想上認識到努力學習科學文化知識、打好扎實的專業(yè)基礎和掌握過硬專業(yè)技能的重要意義。

1、教學工作中，充分發(fā)揮廣大教師的主觀能動性。教師尤其是任課老師是直接和學生接觸的一個群體，可以說這個群體對學生思想、行為等方面的影響是潛移默化的，這個群體的素質高低對于學風良好與否的形成具有極其重要的作用。因此，應加強對任課教師的培養(yǎng)和管理，對他們進行業(yè)務培訓，上崗培訓等。嚴格執(zhí)行學校對教師教學事故處理的有關規(guī)定，加強對教師的教學質量的監(jiān)督檢查。任課教師要在建設優(yōu)良學風過程中發(fā)揮主導作用，把教書和育人相結合，做好學生的專業(yè)思想教育、學習方法的指導，增強學習興趣。

2、學生管理工作中，要對專職和兼職從事學生工作的人員進行一些培訓，對學生班主任、班主任助理以及輔導員注意加強考核和管理。隨時隨地進行政治思想教育、就業(yè)和深造的指導工作等。

3、利用網(wǎng)站、宣傳欄、展板、條幅等宣傳媒介，加大宣傳力度，在學生中開展以“創(chuàng)建良好學風”為主題的系列班會活動，營造“人人講學習，班班創(chuàng)優(yōu)良學風”的良好氛圍，使廣大學生充分認識到學風建設的重要意義，從而推動學風建設的深入開展。

（二）統(tǒng)籌兼顧，建立“全員、全過程和全方位”抓學風的工作機制

為了使學風建設方案有效實施，我系領導高度重視，計劃成立專門的學風建設領導小組，統(tǒng)籌安排、協(xié)調(diào)全系的學風建設工作。督促廣大教師積極參與學風建設，從而形成齊抓共管，全員育人的良好局面。全員抓學風，就是要組織、動員學院全體教師、教學管理、學生管理等各方面的人員，積極參與到學風建設中去，以教風帶動學風，以管理促進學風，以服務輔助學風；全過程抓學風，是指通過抓好入學教育、上課、實驗、聽課、考試、教學實踐、論文指導、畢業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃教育等各個基本環(huán)節(jié)，促進學風建設；全方位抓學風，是指既要抓專業(yè)課程學習的學風，也要抓素質教育以及創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

我系將針對不同年級的學生特點，確定學風建設活動主題。對一年級學生重點抓好入學適應教育、校規(guī)校紀教育和優(yōu)良學風養(yǎng)成教育，做好“一對一”談心工作；對二年級學生重點抓好外語、計算機等級的考核與學習技能的培養(yǎng)；對三年級學生應突出專業(yè)特色，重點抓好創(chuàng)新能力和專業(yè)技能的培養(yǎng)，做好擇業(yè)準備；對四年級學生應抓好畢業(yè)實習、畢業(yè)設計、就業(yè)教育等環(huán)節(jié)，提高學生專業(yè)知識的綜合運用能力，保證畢業(yè)論文質量，保障學生順利就業(yè)、充分就業(yè)。

（三）積極發(fā)揮教師課堂主體作用，通過教風帶動學風

1、教師教風的好壞直接影響到學風建設的成敗，要積極發(fā)揮教師課堂主導作用，通過良好的教風，帶動學風建設。全院教師要在教學過程中,結合專業(yè)發(fā)展前景，不斷豐富教學內(nèi)容，改進教學方法，完善教學手段，加強課堂師生互動，激發(fā)學生的學習興趣。

2、鼓勵教師邀請學生參與課題研究，在科研過程中，激發(fā)學生的學習興趣，從而提升學生的科技創(chuàng)新能力。

3、教師不僅傳授專業(yè)知識，更要做到教書育人、管理育人。對課堂紀律、學生出勤情況進行管理，是任課教師應盡的職責。上課前，任課教師要不定時的進行課堂考勤，記錄曠課學生名單，實行課堂考勤與期中、期末考試成績掛鉤，對遲到、早退、交頭接耳、接聽手機等現(xiàn)象，給予及時批評和制止，從而維護良好的課堂紀律。

（四）強化班級、公寓管理，抓班風促學風

輔導員要加強對班級、公寓工作的指導，充分發(fā)揮班委會、團支部、學生干部、宿舍長在日常管理中的作用，建立健全班級、公寓各項規(guī)章制度，開展豐富多彩、健康有益的活動，創(chuàng)建求知上進，生動活潑、團結互助、爭先創(chuàng)優(yōu)的良好氛圍。

（五）建立健全學風監(jiān)督評價體系

建立系、班級二級檢查、監(jiān)督機制，進行經(jīng)常性學風檢查、監(jiān)督。繼續(xù)實行領導班子教學督導制，全面督導教學、管理、實驗、宿舍、自習等環(huán)節(jié)。認真貫徹落實學生考勤、請假、作息等各項規(guī)章制度。充分發(fā)揮學生會自律委的作用，每天檢查學生的上課、晚自習、作息等情況，及時處理存在的問題。此外，定期召開學風建設交流會，認真聽取學生意見建議并及時解決教學、管理過程中存在的問題。

（六）以評促建，積極推進“學風建設工程”

1、以獎、助、學、貸、補等助學獎學金的評選和發(fā)放為契機，以優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀團干部、三好學生等評選為手段，以各類學習競賽為抓手，以就業(yè)升學為動力，以各類文體活動為催化劑，促進學生學習能力、綜合素質的提高。

圍繞“學風建設工程”，主要以獎學金的評選、競賽、就業(yè)升學作為對學生學習的鞭策；充分利用團學干部、三好學生來作為學生學風建設的帶頭人。

2、以“優(yōu)良學風班建設”標準為考核量化指標，以“優(yōu)良學風班”評選為動力，促進良好班風的形成。

以“信念”為主題，進行新生教育，圍繞專業(yè)思想教育，堅定學習信念，幫助新同學迅速轉變角色，邁好大學第一步。

以“耕耘”為主題，掀起學習科學知識的熱潮，勤奮耕耘，努力提高學生的思想道德水平和學習成績，養(yǎng)成良好的學習習慣。

以“勵志”為主題，鼓勵學生積極參加課堂學習、科學研究和社會實踐，完善自我，為將來踏入社會描繪美好人生做準備。

3、樹立優(yōu)秀班級和優(yōu)秀個人典型，用榜樣的力量促進整個學院良好學風的形成。

榜樣的力量是無窮的，對于那些優(yōu)秀的班級和個人，要積極樹立成為典型，讓全院都來學習，從上到下形成一種“比、學、趕、幫、超”的局面，這樣有利于整個學院良好學風的形成。

（七）狠抓誠信教育，強化考試紀律

1、嚴明考試紀律，以考風促學風。大力加強考風建設，把考風建設與道德教育、誠信教育結合起來，進一步強化我系學生的誠信意識，杜絕考試舞弊、抄襲作業(yè)、故意拖欠學費等現(xiàn)象，引導學生自覺加強道德修養(yǎng)，樹立求真務實、言行一致的誠信形象。

2、抓考風，正學風?？荚囍埃靼嗾匍_“端正考風、嚴肅考紀”的主題班會，使學生認識到考試作弊的危害性，教育學生誠實應考。實行“零作弊”誠信承諾簽名制，考試違紀“黃牌警告”制度，嚴格考試管理、嚴肅考場紀律、嚴格評分標準，堅決杜絕考試作弊現(xiàn)象，對違紀學生，給予嚴肅處理。

（八）豐富課余文化生活，努力營造健康向上的育人氛圍

為大力加強校園文化建設，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，建構具有我系特色的文化理念和文化內(nèi)涵，從而營造一個崇尚科學、追求真理、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)的學習氛圍，本年度，我系將圍繞創(chuàng)建優(yōu)良院風、教風、學風這一中心，開展學術報告、英語四六級及考研經(jīng)驗交流等多項活動，活動內(nèi)容涉及學生學習、生活、考

研、專業(yè)指導、科研等多個領域，旨在提高學生自我教育、自我管理、自我服務的能力，幫助他們以更好的狀態(tài)投入大學生活。

第二篇：機電工程系“學風建設月”工作計劃 2008.10

機電工程系2008-2009學年第一學期“學風建設月”工作計劃 學風建設的一項重要內(nèi)容是引導學生養(yǎng)成科學嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度。學風建設也應以人的全面發(fā)展為目標，提高大學生的綜合素質。學院結合院系實際情況和學生特點圍繞“揚求是新風，樹學風新貌”學風建設主題制定2008-2009學年第一學期學風建設指導方案。為了進一步推進我院系學風建設，配合學院搞好創(chuàng)建優(yōu)良學風的活動，根據(jù)院關于加強學風建設的指示精神，結合我系實際，我系定于2008年11月開展“天平學院學風建設月”活動。

此活動旨在提高廣大學生的學習自主性和積極性，全面營造學院優(yōu)良的學習和生活環(huán)境，針對我系的特點，具體工作計劃如下：

一、學風基礎建設，加強嚴格管理。

1、對一、二年級各專業(yè)班級晚自習情況進行摸底。強化考勤，并依據(jù)學校規(guī)定制定本系關于晚自習考勤的制度，保證晚自習的質量。

2、加強早自習和早投卡的管理，并加強早鍛煉、晨讀引導，納入考勤內(nèi)容。

3、對于曠課嚴重學生不得隱瞞，如實上報。對曠課嚴重的學生給予嚴重的警示直至處分。

4、嚴肅和強化晚歸學生和晚出學生的情況摸底，給予關注。

二、重點活動

活動一：主題班會的開展。

1、各班在11月份由班委會舉行學風、班風建設的主題班會。通過班會加強班級的凝聚力。倡導良好的學風和班風。各班制定班級“學風建設月”的班會主題和時間地點11月5日前報至系學工辦。各班于11月20日前完成班會記錄及總結。

2、輔導員在各自班級中選取一場班會認真參加，做記錄，完成分管班級總結的匯總。

活動二：輔導員開展班會和主題教育1、06-07級輔導員召開一次關于建設班級學風和四六級考試準備的動員會。內(nèi)容側重于學習方法與態(tài)度的教育，側重于考試紀律教育，可選取高年級成績優(yōu)秀的同學做一次經(jīng)驗交流，樹立正面典型。

2、08級學生可采取班會和經(jīng)驗交流的方式引導學生如何適應大學學習生活，幫助學生掌握有效的學習方法。

活動三：“問題學生”的關注和幫助行動。

1、對于07級學生，分析不及格率情況，對問題學生的積欠情況有詳細統(tǒng)計。組建“一幫一”的結對，在學習、考勤、晚自習多方面督促這些學生。

2、由于專業(yè)、生源和課程難度的問題，我系的問題學生較多，班主任做好問題學生一對一的談話，并做好記錄。對于個別問題學生，經(jīng)常聯(lián)系家長通報情況，做好記錄。

活動四：畢業(yè)班學生的就業(yè)指導

結合形勢政策課的開展，對畢業(yè)班學生進行一次“分析就業(yè)形勢，增強危機意識”的就業(yè)指導，側重于面試技巧和簡歷制作。提高學習熱情和就業(yè)的主動性。

活動五：對08級學生的課程指導

請在教學方面有經(jīng)驗的，熟悉學生特點的教師為08級機械和計算機專業(yè)學生做一次講座。針對不及格率相對較高的科目，由教師講解學習方法和一年中的學習規(guī)劃。此項活動已聯(lián)系好老師，11月20日前完成。

活動六：團學組織開展一次學風建設主題活動。

系學生會將依照團總支的安排和要求以學習部為主開展一次主題活動。11月3日前將計劃上報系團總支，11月15日前完成。

機電工程系學工辦

2008.10.29

第三篇：機電工程系黨支部工作計劃

黨 支 部 工 作 計 劃

機電工程系

2011年3月

一、指導思想：

2011年，我系黨支部將繼續(xù)在院黨委和學工處的領導下，深入貫徹落實黨的“十七大”和十七屆五中全會精神，緊緊圍繞學院中心工作，以學風建設為突破口，以求真務實的態(tài)度，以踏踏實實的作風，著力提高學生的綜合素質和實踐能力。充分調(diào)動學生黨員和教工黨員的積極性、創(chuàng)造性，增強我系黨組織的凝聚力、創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力，為進一步提升我系的教育教學質量和辦學實力，提供強有力的思想和組織保證。

二、重點工作：

1、加強政治理論學習。深入學習實踐科學發(fā)展觀、“兩會精神”和

溫家寶總理在十一屆全國人大三次會議上作的政府工作報告。

2、增強支部凝聚力，發(fā)揮教師黨員和學生黨員的先鋒模范作用，促進良好教風學風的形成，進一步創(chuàng)建師生和諧的校園氛圍。

3、圍繞學院迎評促建工作這一核心，繼續(xù)做好思想動員和組織督

促工作，完成相關評估材料的整理和完善，為學院順利通過評估打下堅實基礎。

4、學風建設常抓不懈，學生管理不斷探索新思路、研究新方法、取得新突破。

三、常規(guī)工作：

1、教職工的政治思想工作

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入落實科

學發(fā)展觀，激發(fā)教職工的愛崗敬業(yè)精神，發(fā)揮黨員的模范帶頭作

用，認真做好青年優(yōu)秀教職工的黨員發(fā)展工作，要求教職工從根本上轉變工作方式和工作態(tài)度，多做事、少抱怨、加強責任心，建立和諧校園。每周三下午按照黨委宣傳部的通知進行相關政治理論學習活動的安排。每學期民主評議、考核一次，加強黨員、干部的考核和民主評議工作，不斷提高思想覺悟。堅持和完善各項制度建設，如黨員干部的自學制度，領導干部群眾監(jiān)督制度。

2、學生政治思想工作

認真貫徹落實中央、省高校工委有關文件精神，根據(jù)我院我系的實際情況切實加強和改進學生思想政治工作。

（1）加強對學生的有關黨的知識教育，端正學生的入黨動機，了解入黨的基本要求，幫助學生樹立遠大的個人理想，選擇正確的人生道路。

（2）發(fā)展黨員工作，要貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針，擬訂2010年的發(fā)展培養(yǎng)計劃，本上報215人（其中教師6名）作為黨員培養(yǎng)對象，系統(tǒng)的進行考察與培養(yǎng)。

3、認真做好入黨積極分子的培養(yǎng)、教育、考察和發(fā)展工作。

（1）、按照“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發(fā)展”的方針

做好組織發(fā)展工作，為黨組織增添新的血液。

（2）、對于入黨積極分子做到早培養(yǎng)，早發(fā)展。嚴格按“成熟一個

發(fā)展一個”的原則。爭取30%的積極分子加入發(fā)展計劃行列，指定對應的培養(yǎng)人進行跟蹤，保證發(fā)展質量。

（3）、定期組織入黨積極分子培訓學習，加強思想教育工作。培養(yǎng)

聯(lián)系人要掌握入黨積極分子的思想、學習和工作情況（指導

入黨積極分子按時上交實實在在的學習工作思想?yún)R報材

料）。

4、做好學生黨員、預備黨員的跟蹤教育及管理工作。

成立以輔導員為單位的黨章學習小組。安排教師黨員指導黨

章學習小組開展活動，要求每個入黨積極分子都要參加黨章學習。同時利用學生黨員配合黨支部做好學生的管理工作，充分發(fā)揮學生黨員的骨干帶頭作用和先鋒模范作用。

5、做好學生日常管理工作。

（1）、把學生的品德教育放在首位，幫助大學生樹立明確的理想。

培養(yǎng)良好的團隊精神和社會責任感，以及適應各種環(huán)境的能力。組織大學生素質講座，提高學生的人文素質，用良好的修養(yǎng)來維護和建設社會文明。

（2）、開展大學生素質測評工作

根據(jù)上的工作經(jīng)驗，將繼續(xù)掌握標準，注重依據(jù)，認真

考評，把測評結果作為調(diào)節(jié)激勵學生的重要方式，使素質測評成為一項科學化的管理模式。

（3）、做好畢業(yè)生的就業(yè)服務工作

畢業(yè)生就業(yè)工作涉及面廣，時間緊，任務重。學生就業(yè)關系

到社會的穩(wěn)定及學院的招生計劃，要把就業(yè)工作作為學院發(fā)展和穩(wěn)定的大事來抓。

①成立系畢業(yè)生就業(yè)小組，建立畢業(yè)生就業(yè)服務體系，為

畢業(yè)生提供全方位的服務。

②做好畢業(yè)生的就業(yè)觀念轉變工作，幫助畢業(yè)生分析形勢，轉變擇業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀及自主擇業(yè)的勇氣。

③注重畢業(yè)生的素質教育，提高學生的專業(yè)技能，在日常的教學和各項活動中鼓勵學生積極參與，多拿證，多參加社會實踐，以便盡快適應角色轉換。

④全方位多渠道的收集就業(yè)信息，充分發(fā)揮教職工資源優(yōu)勢，調(diào)動全系教職工積極性，利用一切機會，盡量的為學生尋找更多的就業(yè)機會。

⑤負責對應屆畢業(yè)生基本信息材料收集、修改和校對，以及

聯(lián)系方式做好畢業(yè)生就業(yè)工作的日常服務。

（4）、加強對輔導員業(yè)務能力的培養(yǎng)

針對新時期學生工作出現(xiàn)的新情況，要提高輔導員的業(yè)務能

力和綜合素質，增強輔導員的事業(yè)心，加強輔導員的責任心，做好學生事務管理工作。

（5）、抓好班級常規(guī)工作管理

①良好的班風會帶動一批好的學生。號召班級開展各種形式的活動，以教育娛樂為一體，發(fā)揮學生的優(yōu)勢，更好的提高學生綜合素質，通過活動讓同學張揚個性，培養(yǎng)團隊精神、增強班級凝聚力。

②繼續(xù)做好第二課堂工作，加強對系團總支、學生會的指導，充分發(fā)揮學生會服務學生的作用，開展豐富學生文化生活的各種活動，提高學生綜合素質。

③做好學生心理健康教育。對有心理障礙的學生做好思想疏

導工作，幫助學生克服心理障礙，促進人格成熟，預防事故發(fā)生，確保校園平安。

（6）、開展寢室文化建設活動，加強寢室管理，培養(yǎng)學生良好的生活習慣，創(chuàng)造良好的學習和生活環(huán)境。

（7）、貫徹落實《輔導員工作細則》和《輔導員工作量化考核》，完善輔導員考核制度，提高輔導員控班能力，使考核工作公平化、制度化，鼓勵競爭機制。

（8）、認真完成上級布置的各項工作，做好迎新、軍訓工作、學生檔案整理及安全檢查工作，配合各部門做好學生管理工作。

（9）、為提高教學質量，做好教學評估，發(fā)揮各班評教員的作用，本著公平公正的態(tài)度，認真評教，切實做到以評促教。

機電工程系黨支部

2011.3.18

第四篇：數(shù)控工程系學風建設工作總結（范文模版）

數(shù)控工程系學風建設工作總結

學風建設是高校教學基本建設的重要內(nèi)容，是全面推進素質教育，培養(yǎng)高等技術應用性人才的關鍵。學風建設也是高等教育改革與發(fā)展的永恒主題，優(yōu)良的學風是保證提高教學質量的重要條件。一年來，數(shù)控工程系緊緊圍繞學院學風建設的要求，積極開展了系列加強學風建設的措施，效果顯著。

1、以調(diào)研把握學風

以致家長一封信的方式加強與家長的溝通聯(lián)系，及時了解學生的現(xiàn)狀，把握學生的學習需求，根據(jù)學生的現(xiàn)狀采取管理措施。其次，各年級召開學生座談會，了解教師教學情況，并將座談會的結果反饋給任科老師；召開學生干部座談會，找出班級學風上存在的問題，加強學生班級之間的交流和評比，針對各班不同的情況采取針對性措施。

2、以制度保障學風建設

根據(jù)學院學風建設的總體要求，系部從加強管理、營造氛圍和充分發(fā)揮教師和學生的主動性等三方面做好學風建設。系部嚴格管理，獎優(yōu)懲劣，提高學生的自制力，形成良好的學習氛圍。對于學生上課遲到早退曠課現(xiàn)象，以及上課時睡覺、看小說、發(fā)短信、聽音樂、考試時抱著僥幸心理企圖作弊等現(xiàn)象，系部根據(jù)規(guī)章制度對違反規(guī)定的學生進行嚴肅處理，把學院的規(guī)章制度貫徹到學生的日常管理中，實行選拔學生干部、發(fā)展學生黨員、評獎學金、選優(yōu)、入黨、畢業(yè)生就業(yè)推薦等都與學風和學習成績掛鉤的政策導向，使各項政策成為學風建設有力的指揮棒。通過用制度這種形式把有利于優(yōu)良學風形成的因素具體化、合理化和規(guī)

范化，把教師的教學活動、學生的學習實踐及系部的管理活動全部納入系統(tǒng)的科學的規(guī)范之中，并建立完整的激勵機制和考評機制，把我們所推崇的形式、所倡導的內(nèi)容常規(guī)化、制度化，做到標本兼治，最終達到創(chuàng)建優(yōu)良學風和系風的目標。

3、以專業(yè)競賽促進學風建設

21世紀需要的人才是具有創(chuàng)新精神和實踐能力、在德智體美等方面得到全面發(fā)展的高素質人才。這就意味著新世紀學風建設的核心內(nèi)容和最終目標就是培養(yǎng)適應社會需要的素質全面、有創(chuàng)新能力的人才。舉辦學科競賽的初衷正是為了提高學生綜合素質，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力，構建解決實際問題的思維意識。因此，系部高度重視專業(yè)競賽，通過組織和參加各類競賽促進學風建設，進一步明確其學習目標和學習方向。

4、以創(chuàng)業(yè)就業(yè)帶動學風建設

創(chuàng)業(yè)就業(yè)教育工作深入開展，使同學們進一步明確發(fā)展目標，對專業(yè)學習和綜合素質提高提出了明確的要求，進而帶動了學習積極性的提高。系部舉辦“職來職往”模擬招聘會，提高了學生面試的經(jīng)驗。

5、以活動活躍學風建設

校園文化是學風的重要載體，是提高大學生綜合素質、促進大學生成長成才的重要途徑。系部積極開展集思想性、知識性、藝術性于一體的校園文化活動，為大學生的成長成才營造良好的校園文化氛圍。

? 抓好寢室學風建設，開展寢室文化建設月活動

系部學風建設從寢室文化建設抓起，努力抓好最基本的六人

單元，以寢室影響寢室，進而帶動班風，促進系部學風建設。每學期系團總支舉辦寢室文化建設月活動，把傳統(tǒng)的寢室建設上升到了以大學生思想德育建設為指導的一種文化的高度，包括宿舍的整體布局創(chuàng)意，宿舍內(nèi)的文化氛圍，學習風氣等。通過寢室文化建設月活動更好的動員全院學生，努力營造一個良好的寢室學習生活環(huán)境。

? 優(yōu)化班級活動，加強學風建設

為加強學生學風建設，弘揚勤奮求實精神，引導學生自主性、高效化學習，系團總支針對2010級學生晚自習情況，組織了為期一周的“加強學風建設，優(yōu)化班級”活動。

? 依托時代先鋒志愿隊，開展、志愿者活動，爭做學習型星級志愿者

系部創(chuàng)新志愿者活動形式，改變以往志愿者活動臨時性、無系統(tǒng)性的特點，從志愿者培訓、建立長期服務基地等方面，提升我系志愿者服務水平，擴大志愿者服務范圍，挖掘志愿者服務深度，爭取做到全系大部分同學有志愿服務的經(jīng)歷，建立培養(yǎng)學生樂于奉獻，勤于助人，校外實踐學習的長效機制。

? 踐行創(chuàng)先爭優(yōu) 促進學風建設——系學生黨支部開展學習互幫互助活動

針對部分學生反映AUTOCAD課程學習有困難，學生黨支部積極和系黨總支委員楊磊老師聯(lián)系為學生開展課外輔導，并于3月27日晚在3307多媒體教室精心組織了“我們共同學習CAD”學生學習互幫互助活動，旨在提高學生學習的積極性、主動性和自覺性，楊老師現(xiàn)場進行了答疑。當晚熟練掌握計算機操作的學生

進行現(xiàn)場演示，同學們互幫互助，揚長補短，共同切磋，提高了“困難”學生學好AUTOCAD這門課程、掌握計算機應用技術和提高成績的信心，有力地營造了濃厚的學習氛圍，讓同學們加強了相互之間的聯(lián)系和師生和諧關系。

在以后的學習過程中，我們將繼續(xù)以學風建設為主線，認真貫徹學院的各項精神，進一步加強學風建設，激發(fā)學生成才動力，加強學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)，全面提升學生素質。今后，我們將認真總結經(jīng)驗，查找不足，進一步開拓思路，全面落實科學發(fā)展觀的要求，爭取更大的成績。

第五篇：機電工程系

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機電工程系

【概況】

機電工程系現(xiàn)有教職工62名，其中30余人具有教授、副教授等高級職稱，20余人具有技師、高級技師職業(yè)資格?，F(xiàn)開設有數(shù)控技術、供熱通風與空調(diào)工程技術、模具設計與制造、機械制造與自動化、電氣化鐵道技術（車輛）、焊接技術及自動化六個專業(yè)，全系學生近2000人。數(shù)控技術、供熱通風與空調(diào)工程技術專業(yè)是國家示范建設重點專業(yè)，數(shù)控技術、模具設計與制造專業(yè)均為湖南省精品專業(yè)及湖南省特色專業(yè)。

【實驗與實訓室建設】

機電工程系現(xiàn)有實驗實訓室22間：數(shù)控加工實訓車間、模具綜合實訓車間、數(shù)控維修實訓室、數(shù)控機床拆裝實訓室、CAD/CAM設計室、數(shù)控編程模擬加工室、三維造型設計室、CAPP工藝設計室、先進技術實訓室、電火花加工實訓車間、模具測繪實訓室、鉗工實訓室2間、車工實訓車間、機床輪換實訓車間、刀具實驗室、機原機零實驗室、車輛空調(diào)實訓室2間、中央空調(diào)實訓室、焊接實訓車間、冷作實訓車間。我系數(shù)控實訓基地是中央財政支持的職業(yè)教育實訓基地，也是教育部和湖南省的師資培訓基地。

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數(shù)控技術專業(yè)介紹

本專業(yè)是國家高職高專教育教學改革試點專業(yè)，全國首批28所示范院校的重點建設專業(yè)。2002年先進制造技術實訓基地被批準為國家高職高專學生實訓（師資培訓）基地建設項目；2005年數(shù)控實訓基地獲得中央財政支持獎勵的職業(yè)教育實訓基地項目；在2009年湖南省數(shù)控類專業(yè)評比中獲該類專業(yè)的第一名，2011年成功申報省“十二五”重點建設特色專業(yè)項目。本專業(yè)分數(shù)控加工方向和數(shù)控維修方向。畢業(yè)生在取得學歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的中級數(shù)控車工、加工中心操作工、維修電工等相應職業(yè)資格證書。

1、數(shù)控加工方向

本專業(yè)方向主要培養(yǎng)數(shù)控加工和數(shù)控設備操作人員與管理人員。具備數(shù)控機床操作、程序編制、工藝文件編制等能力，從事數(shù)控生產(chǎn)線的操作、工藝實施工作；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《零件的數(shù)控編程》、《使用CAM軟件的自動編程》、《使用數(shù)控機床的零件加工》、《機床夾具設計與應用》、《機械零件的設計》等專業(yè)干課程。

2、數(shù)控維修方向

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數(shù)控維修方向主要培養(yǎng)面向機械制造類企業(yè)，具備數(shù)控機床的安裝、調(diào)試、維護、維修與改造等能力，從事數(shù)控機床裝調(diào)維修崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《數(shù)控機床故障診斷與維修》、《數(shù)控機床電氣連接與調(diào)試》、《數(shù)控機床機械拆裝與調(diào)整》、《數(shù)控機床標準試件的編程》、《數(shù)控機床標準試件的加工》等專業(yè)骨干課程。

模具設計與制造專業(yè)介紹

模具設計與制造專業(yè)是湖南省高職高?！笆晃濉敝攸c建設專業(yè)，湖南省“十二五”特色專業(yè)。學生在校期間可獲得“工具鉗工”、“模具設計師”職業(yè)技術證書。

主要培養(yǎng)面向機械、電子、電器、輕工、塑料等行業(yè)、模具制造類企業(yè)，具備模具制造及生產(chǎn)管理能力和沖壓模具及塑料模具設計能力，從事模具制造、模具生產(chǎn)項目管理和冷沖壓模具設計、塑料模具設計、產(chǎn)品設計與研發(fā)崗位工作的技能型人員。近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《沖壓件成形方案擬定與模具設計》、《塑件成型方案擬定與模具設計》、《模具零件的數(shù)控編程與加工》、《模具零件的工藝設計與實施》、《PRO/E模具設計》等專業(yè)骨干課程。

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機械制造與自動化專業(yè)介紹

機械制造與自動化專業(yè)是國家首批28所示范院校的重點建設數(shù)控技術專業(yè)的群內(nèi)專業(yè)，是2012年中央財政支持建設專業(yè)，開設機械制造（加工）和產(chǎn)品檢測2個專業(yè)方向，畢業(yè)生在取得學歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的普通機床操作中級工證書，或可參加數(shù)控車、數(shù)控銑、加工中心中、高級職業(yè)技能鑒定并獲得相應的職業(yè)資格證書。

1、機械制造與自動化加工方向

主要培養(yǎng)面向機械制造行業(yè)（企業(yè)），具備機械零件加工檢驗能力、生產(chǎn)組織質量管理能力，能從事機床操作及相應的調(diào)整、機械零件檢驗等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢生有也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《使用普通機床加工零件》、《零件加工的工藝設計》、《使用數(shù)控機床加工零件》、《機床夾具的設計與應用》等專業(yè)主干課程。、機械制造與自動化檢測方向

主要培養(yǎng)面向機械制造行業(yè)（企業(yè)），具備機械制造工藝設計能

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力、零件產(chǎn)品檢驗能力，能從事機械加工工藝設計、機械零件檢驗與質量分析等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《使用普通機床加工零件》、《零件加工的工藝設計》、《常用量具的使用與維護》、《機械零件的測量》等專業(yè)主干課程。

供熱通風與空調(diào)工程技術專業(yè)介紹

供熱通風與空調(diào)工程技術專業(yè)是國家首批28所示范院校的重點建設專業(yè)。畢業(yè)生在取得學歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的制冷設備維修工中級證書，或可參加高級制冷設備維修工技能鑒定并獲得職業(yè)資格證書。

該專業(yè)主要培養(yǎng)面向空調(diào)工程、生產(chǎn)類企業(yè)，具備暖通工程識圖與繪圖能力、空調(diào)工程的設計能力、空調(diào)工程的施工安裝能力、空調(diào)工程的運行管理能力、空調(diào)設備的維修和保養(yǎng)能力，空調(diào)設備生產(chǎn)組織能力，從事民用空調(diào)或車輛空調(diào)工程設計、施工安裝、運行管理、設備維修等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《制冷技術的應用》、《空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)的設計》、《中央空調(diào)施工與運行管理》、《鐵路車輛空調(diào)的運行與維護》、《制冷壓縮機與設備的應用》等專業(yè)骨干課程。

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電氣化鐵道技術（車輛）專業(yè)介紹

電氣化鐵道技術專業(yè)是湖南省重點建設專業(yè)（國家精品專業(yè)、湖南省示范特色專業(yè)），開設運用、檢修、車輛、供電和動車組5個專業(yè)方向，學生在校期間可獲得工具鉗工、維修電工中級職業(yè)資格證書。

車輛方向主要培養(yǎng)面向鐵道車輛運用與管理生產(chǎn)一線崗位企業(yè)，具備零部件圖的識讀能力、常用工具的使用能力、機加工機床的操作能力、探傷設備的使用能力、車輛機械裝置的檢修能力、車輛空調(diào)裝置的檢修能力、車輛空調(diào)裝置的檢修能力，車輛故障的檢查判斷能力，從事列檢、檢車員、車輛檢修等崗位工作的技能型人員。主要開設《車輛機械裝置的維護與檢修》、《車輛空調(diào)裝置的維護與檢修》、《車輛制動裝置的維護與檢修》、《車輛檢測技術》、《車輛運用于管理》等專業(yè)骨干課程。

焊接技術及自動化專業(yè)介紹

焊接技術及自動化專業(yè)是國家首批28所示范院校的重點建設專業(yè)的群內(nèi)專業(yè)，也是學院的特色專業(yè)，畢業(yè)生在取得學歷證書的同時，必須獲得國家勞動與社會保障部頒發(fā)的中級焊工證，或可參加高級焊工技能鑒定并獲得相應的職業(yè)資格證書。

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演講稿 工作總結 調(diào)研報告 講話稿 事跡材料 心得體會 策劃方案

焊接技術及自動化專業(yè)主要培養(yǎng)面向軌道交通裝備制造、機械制造、設備安裝類等企業(yè)，具備計算機操作與應用能力、識圖與繪圖能力、手工電弧焊、CO2氣體保護焊、鎢極氬弧焊等焊接方法的實踐操作能力，生產(chǎn)組織能力，質量管理能力。從事焊接操作、焊接工藝、焊接檢驗、焊接生產(chǎn)管理、計算機繪圖等崗位工作的技能型人員；近幾年來本專業(yè)畢業(yè)生也可應聘鐵路局機車檢修等崗位。主要開設《常用焊接方法的操作》、《金屬材料焊接》、《焊接方法選用與設備使用》、《金屬材料與熱處理方法選用》、《焊接結構生產(chǎn)》等專業(yè)主干課程。

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