第一篇：社會實踐新聞稿--陳明輝

暑期社會實踐報道
——記杭州公共自行車問卷調(diào)查 2012 年 7 月 4 日，對于大都人來說是普通的一天，但是對于浙江農(nóng)林大學(xué)信息工程 學(xué)院卻是一個重要的日子，清晨 9 時許，學(xué)院分團委一支暑期社會實踐小分隊踏上了去杭州 黃龍的征程，打響了學(xué)院暑期社會實踐的第一槍。11 時，我們的隊伍到達目的地，雖然天氣炎熱，酷暑難耐，但是成員們馬上投入戰(zhàn) 斗中。非常幸運，第一個被調(diào)查的人很好的配合了我們的工作，接著就陸陸續(xù)續(xù)的將調(diào)查繼 續(xù)下去，隨著天氣溫度的增加，人們的心情也會壓抑下來，而我們因此面臨巨大的挑戰(zhàn)。不 過功夫不負(fù)有心人，終于在 2 時許完成了調(diào)查，順利踏上歸程。給學(xué)院的活動帶來良好的開 端。報道人 陳明輝 電子 111

第二篇：職業(yè)規(guī)劃 陳明輝

職業(yè)規(guī)劃

踏過高中的備考?xì)q月，仿佛沙礫被磨平了棱角。大學(xué)里我有過彷徨，卻沒有迷失方向。大學(xué)是職業(yè)規(guī)劃的前奏，它需要你認(rèn)真經(jīng)營，與其四年后無奈地對自己說“如果讓我重新選擇這四年的生活，我會??”之類的話倒不如未雨綢繆，不要讓自己有遺憾。

我認(rèn)為我們應(yīng)該做到這樣：大一迷惘中找到定位；大二實踐中積累經(jīng)驗；大三全面進攻，全面提升；大四實踐中重新認(rèn)識自我，淬練自己。我將慎重地選擇自己的發(fā)展方向。

【自我分析】：應(yīng)該說我的性格比較外向，有較強的交際能力和組織協(xié)調(diào)能力，有較強的自律能力。既然選擇了就不會再改變，做事認(rèn)真負(fù)責(zé)。但是有時候也馬虎大條，感情用事，喜歡憧憬生活，又缺乏生活經(jīng)驗。

【職業(yè)選擇】：因為自己比較喜歡硬件，所以大二我會選電子專業(yè)的課程：電子信息科學(xué)與技術(shù)。因此以后尋找工作會選擇電子方面的，比如電器測控技術(shù)員，電路設(shè)計工程師等。

【職業(yè)分析】電子信息科學(xué)與技術(shù)的專業(yè)方向由電子、計算機、信息技術(shù)的結(jié)合，通向信息高速公路。此專業(yè)的培育目標(biāo)是培養(yǎng)具備電子信息科學(xué)與技術(shù)的基本理論和基本知識，受到嚴(yán)格的科學(xué)實驗訓(xùn)練和科學(xué)研究初步訓(xùn)練，能在電子信息科學(xué)與技術(shù)、計算機科學(xué)與技術(shù)及相關(guān)領(lǐng)域和行政部門從事科學(xué)研究、教學(xué)、科技開發(fā)、產(chǎn)品設(shè)計、生產(chǎn)技術(shù)或管理工作的電子信息科學(xué)與技術(shù)的高級專門人才。學(xué)生可選擇的就業(yè)方向是各種有線及無線通信系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作的通信系統(tǒng)設(shè)計工程師；各種電子電路、設(shè)備及系統(tǒng)的研究、設(shè)計、開發(fā)、管理與維護工作的電路設(shè)計工程師；計算機應(yīng)用領(lǐng)域的軟硬件開發(fā)的計算機開發(fā)人員。由于本專業(yè)涉及面廣，就業(yè)范圍也比較寬泛。隨著現(xiàn)代化水平快速提高，需要大量的專業(yè)人才，前景看好。

【社會環(huán)境分析】電子信息技術(shù)是近年來發(fā)展最快的行業(yè)，所有其它行業(yè)的發(fā)展都離不開電子信息技術(shù)在該行業(yè)的應(yīng)用。電子信息技術(shù)目前是所有行業(yè)發(fā)展的龍頭。中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球經(jīng)濟一體化環(huán)境中的重要角色。經(jīng)濟發(fā)展有強勁的勢頭，加入WTO后，會有大批的外國企業(yè)進入中國市場，中國的企業(yè)也將走出國門。這也將極大的促進電子信息行業(yè)的發(fā)展，但同時中國電子行業(yè)也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。例如，日本，美國，德國的電子產(chǎn)品不斷的大規(guī)模進駐中國，甚至利用了中國的豐富的勞動力資源在中國建起了一個又一個工廠，使得中國的電子產(chǎn)業(yè)遭受到巨大的沖擊力，中國電子產(chǎn)業(yè)想要得到快速的發(fā)展，就必須不斷的研究新的電子技術(shù)來與外國企業(yè)抗衡。同時，全球社會科技發(fā)展的進程逐漸加快，電子產(chǎn)品的淘汰率也逐漸加大，沒有更吸引人的，更有特色的技術(shù)，中國的電子產(chǎn)企業(yè)難以長久的駐落國外。所以中國現(xiàn)在廣泛需要從事電子信息產(chǎn)業(yè)科技研究的高素質(zhì)人才，這給我們也就帶來了更多的機遇，還有挑戰(zhàn)。

【怎么辦】當(dāng)然要想進入這個職業(yè)圈需要付出巨大的努力，沒有毅力是不行的。基本的信息技術(shù)課程必須學(xué)好，比如C語言、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、C++等。還要精通專業(yè)課程，比如電路分析、數(shù)字電子技術(shù)、EDA技術(shù)等等。除了要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論知識以外，還要積極實踐，增加經(jīng)驗為以后的就業(yè)打好良好基礎(chǔ)。

【對未來工作的規(guī)劃】 對于這個專業(yè)，就業(yè)形勢十分好的。它在工商、企業(yè)、行政管理，經(jīng)濟管理以及教育科研等部門都有用武之地，這些都是未來不可或缺的部門，并且將來這些部門將更加壯大，更需要這個專業(yè)的創(chuàng)新型人才。所以這個專業(yè)我是十分看好的，并且我會努力向這個專業(yè)的方向發(fā)展。

電子信息類111陳明輝

第三篇：義務(wù)教育觀摩活動心得體會(陳明輝)

義務(wù)教育觀摩活動心得體會

樂亭鎮(zhèn)蔡莊初中陳明輝

5月10日上午，有幸參加了縣教育局組織的義務(wù)教育觀摩活動，感覺耳目一新，大開眼界，受益匪淺?；顒又邢群髤⒂^了新寨小學(xué)、第三實驗小學(xué)、閆各莊小學(xué)，三所學(xué)校各有特色，各有千秋，亮點紛呈，尤其是高效課堂教學(xué)觀摩活動中，聽到了多位老師精彩而高效的授課，可謂獲益良多?，F(xiàn)就本次活動談一些體會：

一、辦學(xué)思想方面: 三所學(xué)校都能全面貫徹黨的教育方針，積極實施素質(zhì)教育，面向全體學(xué)生因材施教，促進學(xué)生全面和諧發(fā)展，辦出了各自的特色，能夠適應(yīng)社會發(fā)展和時代需要，有著全新的人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)成果顯著。如新寨小學(xué)的垂吊長廊為特色的校園文化建設(shè)；第三實驗小學(xué)的藝術(shù)教育奇葩盛開；閆各莊小學(xué)的農(nóng)村少年宮活動精彩紛呈。這些學(xué)校各項工作做得認(rèn)真，抓得扎實，為學(xué)生的全面發(fā)展和個性發(fā)展起到了有力的促進作用。在素質(zhì)教育、校本教研方面，堅持不懈已取得了矚目成績，為全縣中小學(xué)校管理樹立了典范。

二、高效課堂建設(shè)方面：

這次活動讓我們還在高效課堂教學(xué)路上辛苦探索的教師明白了什么才是真正的教學(xué)老師。三所學(xué)校的老師，各個語言清晰流暢，和藹親切，教態(tài)自然；普通話標(biāo)準(zhǔn)，語言親切富有詩意：三小葛寧寧老師的詩文語言沁人心脾，能讓聽者自然而然沉浸在詩的意境中。范讀課文更能讓學(xué)生體會到語言文字的魅力：如趙海英老師的誦讀課中，每一句都傾注了強烈的情感，極具感染力，震撼力。各個教學(xué)環(huán)節(jié)之間語言過度自然有引導(dǎo)作用。教學(xué)過程中信手拈來，文學(xué)功底深厚，是學(xué)生博學(xué)的導(dǎo)師：如劉建麗老師的《詹天佑》一課中，學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、搜集資料，教師的導(dǎo)入“一條鐵路的誕生，為什么那么重要?我們?yōu)槭裁匆绱寺≈氐丶o(jì)念它呢”，創(chuàng)設(shè)情境，談話引入，把學(xué)生帶進角色，這是情感的誘發(fā)。教師抓住文本關(guān)鍵語句，通過對重點詞語的推敲，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，積累詞語，讓學(xué)生展開想象反復(fù)朗讀，體會詹天佑在修筑鐵路過程中的愛國精神、杰出智慧、頑強毅力、以身作則、與工人同甘共苦等優(yōu)秀品質(zhì)。

這些課堂以體現(xiàn)新課程、展示新課改為宗旨，無論是教師的教學(xué)方式，還是學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，都較好地體現(xiàn)了新課程“自主、合作、探究”的教學(xué)理念，課堂教學(xué)有特色、有亮點，多媒體課件運用恰當(dāng)靈活，充分發(fā)揮了教師的主導(dǎo)作用，較好地激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓他們積極參與學(xué)習(xí)活動的全過程，體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位，為探究式教學(xué)做出了示范。

三、反思我校教學(xué): 教學(xué)是一門藝術(shù)，藝無止境，而教學(xué)永遠是不完美的藝術(shù)，需要不斷地反思、錘煉和提升，才能使我們更上一層樓。與三所學(xué)校比較對照，反思我校的教學(xué)現(xiàn)狀，以下方面值得我校教師去思考：

1、課堂效率有待提高，新課程理念有待進一步落實。

對比發(fā)現(xiàn)，在教學(xué)設(shè)計中，我們的老師們注重了新課標(biāo)的落實，教學(xué)方式與學(xué)習(xí)方式也能圍繞自主、合作、探究這一主線開展，但是在實際操作之中，教師講授多，學(xué)生思考的少，一問一答多，研討交流的少，強求一致多，發(fā)展個性少，教學(xué)過程中很多地方依然存在學(xué)生被動接受書本知識的現(xiàn)象。這樣做其實把一種隱形的寶貴的東西，也就是好奇心、思想方法、探索精神，特別是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)丟掉了。

2、目標(biāo)設(shè)定要具體細(xì)致。

我校的老師都用一些新的教學(xué)理念在指導(dǎo)著自己的教學(xué)目標(biāo)的設(shè)定與教學(xué)過程的實施，但在關(guān)注大環(huán)節(jié)、追求課堂亮點的同時，是否細(xì)細(xì)推敲過每一環(huán)節(jié)的分項目標(biāo)是什么，在什么時候加以落實。環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間如何過渡、銜接，學(xué)生學(xué)習(xí)時的起點會在哪里？這樣的過程預(yù)設(shè)后學(xué)生會有哪些想法，教師該如何應(yīng)變等問題。慢工出細(xì)活，我們教師應(yīng)沉下心來琢磨細(xì)節(jié)，縮小教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)與實際教學(xué)效果達成間的距離。

3、要突出抓好備課，精心研究教材，不斷提高獨立鉆研教材、把握教材、圍繞目標(biāo)設(shè)計教案的能力。

要注意實施教學(xué)中的小的具體目標(biāo)，注意環(huán)節(jié)的操作。小組合作探究學(xué)習(xí)效率應(yīng)進一步提高，教師應(yīng)該在以后的教學(xué)中要指導(dǎo)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的方法。學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)進一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習(xí)慣、高聲回答問題的習(xí)慣、認(rèn)真書寫的習(xí)慣、積極動腦善于獨立思考的習(xí)慣、虛心學(xué)習(xí)的習(xí)慣等等。

4、要重視學(xué)生主觀能動性的發(fā)揮。

我校有些教師在授課過程中顯得過于強勢，這必然造成了學(xué)生弱勢。老師整節(jié)課總喋喋不休，自問自答說個沒完沒了，這樣留給學(xué)生思考、實踐，閱讀、感悟的時間自然也就少了，學(xué)生始終是被老師牽著鼻子走，學(xué)生的主體作用沒能得到很好的發(fā)揮。還有個別老師側(cè)重教，缺少學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生的各種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)應(yīng)進一步強調(diào)落實。如：善于傾聽的習(xí)慣、高聲回答問題的習(xí)慣、讀書認(rèn)真思考的習(xí)慣等。

本次觀摩活動讓我真正感受了什么是有效益的課堂，隨著李克強總理“互聯(lián)網(wǎng)+”概念的提出，互聯(lián)網(wǎng)+教育也快速的發(fā)展起來，我校今后會在開展好“翻轉(zhuǎn)課堂”、“一對一教學(xué)實驗”等特色信息化項目應(yīng)用上下功夫，跟上時代的潮流，不斷學(xué)習(xí)，不斷提升教師的教學(xué)功力，不斷學(xué)習(xí)高效課堂先行者們的優(yōu)秀教學(xué)，積極投身教育事業(yè)，全力推進培名師、創(chuàng)名?；顒?。

第四篇：社會實踐新聞稿

大學(xué)生走出校門，社會實踐利己利民

七月上旬，來自湖南省中南大學(xué)的學(xué)生走出校門，走進沙縣，進行以“關(guān)注千年鐵樹群，保護生態(tài)環(huán)境、提高經(jīng)濟效益”為主題的暑期社會實踐活動。在火熱的七月，大學(xué)生離開舒適的象牙塔，走向社會、接觸社會、了解社會，確實是樹立服務(wù)社會的意思、培養(yǎng)和鍛煉實踐能力的絕佳途徑之一。

這一群中南大學(xué)的學(xué)生在深入沙縣做社會實踐之前，著實做了不少準(zhǔn)備工作。先是通過互聯(lián)網(wǎng)查詢有關(guān)沙縣千年鐵樹群的相關(guān)資料及當(dāng)今地球生態(tài)環(huán)境的資料，接著認(rèn)真細(xì)致地準(zhǔn)備了一份“調(diào)研活動計劃書”和“新聞宣傳方案”，將活動的細(xì)節(jié)考慮得十分詳盡。

7月7日，中南大學(xué)的調(diào)研團隊抵達三明，立即赴沙縣進行問卷調(diào)查，無結(jié)構(gòu)訪問等調(diào)查工作。并于第二天深入淘金山千年鐵樹群保護區(qū)，進行實地考察。他們通過問卷調(diào)查和訪問發(fā)現(xiàn)，大多數(shù)民眾對千年鐵樹群的四川蘇鐵不甚了解，部分民眾表示聽說過蘇鐵遭破壞的情況，例如隨意盜挖并銷往外地等，也有部分民眾表示政府有采取相關(guān)措施并得到一定成效。當(dāng)問及采取何種措施可以有效地改善生態(tài)環(huán)境的問題，大部分民眾深感自己知道的太少，無法給出答案。另外，在實地考察中，他們發(fā)現(xiàn)四川蘇鐵確實有遭砍伐盜挖的跡象，不少蘇鐵只剩一個鐵樹頭，說明曾經(jīng)蘇鐵遭受破壞的嚴(yán)重性?？梢?，人們對生態(tài)環(huán)境的認(rèn)識較少，保護生態(tài)環(huán)境的意識極其需要提高。

四川蘇鐵是恐龍時期的植物，氣候的變化和人為的破壞使其變得稀有。四川蘇鐵因最早發(fā)現(xiàn)于四川而得名，但專家研究發(fā)現(xiàn)沙溪流域才是四川蘇鐵的原生地，于是當(dāng)?shù)赜嘘P(guān)部門在沙縣淘金山建立了“四川蘇鐵救護保護基地”。保護了蘇鐵及其生長環(huán)境，也就保護了當(dāng)?shù)厝嗣裆娴纳鷳B(tài)環(huán)境，同時保護了許多生長棲息于蘇鐵林中的珍貴植物、動物與微生物。

因此，這群來自中南大學(xué)的學(xué)生強烈呼吁：四川蘇鐵具有觀賞價值、醫(yī)用價值、科研價值及經(jīng)濟價值，需要社會各界的關(guān)注和保護。不僅如此，為了人類的生存和發(fā)展，地球的生態(tài)環(huán)境同樣需要人類的關(guān)愛和呵護。

大學(xué)生是社會各界特別關(guān)注的群體，他們關(guān)系到社會未來的發(fā)展。如今，大學(xué)生走近社會進行社會實踐已經(jīng)越來越普遍，他們通過以各種社會熱點問題為主

題的社會實踐，不僅加深了大學(xué)生對社會各階層人士的了解，也讓他們開闊了眼界，增長了才干，同時還為社會的發(fā)展，人民生存環(huán)境的改善等做出一定得貢獻。

第五篇：社會實踐新聞稿

大學(xué)生加入當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民醫(yī)療保險

大學(xué)生參加城鎮(zhèn)居民基本醫(yī)療保險是黨和國家實施的一項民生工程，是社會福利性保障，是利國利民惠及大學(xué)生的實事。在此次的社會實踐中，我們團隊就以“大學(xué)生加入當(dāng)?shù)爻擎?zhèn)居民醫(yī)療保險”為調(diào)研題目，在十堰市進行本次社會實踐。

6月27號清晨，我們四人一起在湖北汽車學(xué)院進行我們首次的社會實踐。臨近暑假，有的學(xué)生已經(jīng)考完試回家，所以學(xué)校里面并沒有太多的學(xué)生。我們一起在6教和男生宿舍發(fā)放調(diào)查問卷。在同學(xué)們的幫助下，我們完成了首次問卷調(diào)查。發(fā)放問卷45份，回收43份。

6月28號清晨，我們4人在汽院門口集合，乘坐公交前往湖北醫(yī)藥學(xué)院。湖北醫(yī)藥學(xué)院門口人還是很多，進出有不少學(xué)生。我們在湖北醫(yī)藥學(xué)院門口發(fā)放了調(diào)查問卷，但是所用時間較長。發(fā)放問卷32份，回收32份。

6月29號清晨，我們4人從汽院門口集合，乘坐公交前往十堰大學(xué)。太陽火辣辣的曬著，校園中的學(xué)生不是很多，我們在校園中尋找學(xué)生填寫調(diào)查問卷，主要在校門口和教學(xué)樓前發(fā)放調(diào)查問卷。發(fā)放問卷25份，回收25份。

我們整理調(diào)查問卷所得資料顯示，74%的學(xué)生不了解大學(xué)生醫(yī)保制度，17%的學(xué)生基本了解大學(xué)生醫(yī)保制度，9%的學(xué)生了解大學(xué)生醫(yī)保制度。這就說明了學(xué)校對醫(yī)療保險的宣傳不到位，學(xué)生不知道醫(yī)保是什么，怎么用，所以就浪費了大量的資源。學(xué)生得病主要是感冒，發(fā)燒等小病，看病時去校園或者診所，有的同學(xué)堅信自己去藥店買藥就好。對于醫(yī)?？ǖ氖褂寐侍?。所以我們在完善醫(yī)保制度時，要考慮這方面的原因，讓學(xué)生們得到更好地醫(yī)保福利。學(xué)校要著重宣傳醫(yī)療保險，例如定期開展講座等，讓學(xué)生們認(rèn)識并了解醫(yī)保。社會上也要做出一些舉措，例如在報紙上刊登與醫(yī)保有關(guān)的事例，吸引大學(xué)生的眼光；在網(wǎng)絡(luò)上開展關(guān)于醫(yī)保的競猜，或者是動畫等，來擴大醫(yī)保的影響力。

學(xué)生們希望有一個完整的個、高效的醫(yī)保制度。所以要根據(jù)大學(xué)生的情況來完善醫(yī)保，真正的燃醫(yī)保造福大學(xué)生。相信在不遠的未來，一定會有這樣的醫(yī)保來讓大學(xué)生的生活得到改變。