第一篇：2011年“雷鋒精神,與我同行”活動方案

莫愁一路小學

2011年“雷鋒精神，與我同行”活動方案

春回大地的陽春三月，祖國的每一個角落再度掀起學習雷鋒活動的高潮，2011年“雷鋒精神,與我同行”活動方案。今年是毛澤東同志發(fā)出“向雷鋒同志學習”的號召四十八年紀念，根據(jù)本學期德育工作思路，特制定此活動方案。

一、活動目的

以學雷鋒活動為契機，讓全校每個班都在“學雷鋒”活動月中行動起來，積極學習雷鋒精神，力爭把禮貌帶進校園，把微笑帶給同學，把孝敬帶給家長，把謙讓帶給他人。

二、活動具體安排 1、3月1日——3月10日為“雷鋒精神學習周”。

(1)校少先隊大隊部做“學雷鋒”活動月動員，向全校師生發(fā)出一份倡議書。

(2)各班辦一期以“弘揚雷鋒精神”為主題的黑板報。

(3)每位少先隊員利用校園飛歌時間學唱一首“學雷鋒”的歌曲。

(4)每位少先隊員能講一個關于雷鋒精神的故事，規(guī)劃方案《2011年“雷鋒精神,與我同行”活動方案》。

(5)每人看一部關于雷鋒感人事跡的故事片。2、3月11日——3月26日為“學習雷鋒行動周”。

（1）立足校園，走向社會。

以班級為單位組織開展學雷鋒活動，建立“學雷鋒活動”小分隊，在校園內(nèi)開展清掃衛(wèi)生死角、清潔墻壁腳印、保持校園清潔衛(wèi)生的美化校園活動，各班也可以以小隊為單位為本班同學居住社區(qū)困難家庭提供一些力所能及的幫助。

（2）各班組織學習互助小組。

發(fā)揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂的精神，鼓勵成績好的、自理能力強的同學，有特長的小班干部與學習和生活自理能力較困難的同學結成學習生活互助小組，共同克服學習生活中的困難，提高學習成績。

（3）各班準備好人好事記載本，并每天記載班級好人好事。3、3月26日——3月31日總結與評比，深化雷鋒精神。

（1）組織“雷鋒精神，與我同行”廣播稿件征集比賽，優(yōu)秀稿件在學校紅領巾廣播站播出。稿件征集活動時間為2011年3月6日——2011年3月31日截止。稿件數(shù)量不限。

（2）學校將對“雷鋒精神，與我同行”活動中涌現(xiàn)出的好人好事，典型事跡進行宣傳報道。

（3）每班利用班會進行總結、評選、表彰一批班級學雷鋒標兵。班級學雷鋒標兵可以推薦參加學校“六一”前舉行的“五小能手”和“十佳少年”評比。

希望各班以“學雷鋒”活動月為契機，讓學生在實際行動中將校園的環(huán)境和學生的精神面貌都有一個質(zhì)的提高。

莫愁一路小學政教處

第二篇：“雷鋒精神與我同行”活動方案

石家灣中學2013年上學期

“雷鋒精神與我同行”活動方案

在學校開展良好習慣養(yǎng)成教育活動的基礎上，為了進一步培養(yǎng)學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛學習，勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、樂于奉獻的品質(zhì)，弘揚雷鋒精神，我校在三月文明禮儀月中開展“雷鋒精神與我同行”活動，讓文明禮儀得到深入和升華。

一、活動時間：

2013年3月1日—3月31日

二、組織機構

組長：肖愛明副組長：熊友泉

組員：各班班主任

三、活動內(nèi)容：

1、向全體師生發(fā)出“學雷鋒、樹新風”的倡儀（3月5日）。

2、“雷鋒精神與我同行”征文比賽。

內(nèi)容：學習雷鋒精神有感、發(fā)生在我身邊的好人好事等。

要求：體裁不限，內(nèi)容真實。

時間安排：3月5日-10日初賽，各班于3月12日上交3篇作文參評（用稿紙書寫，在文章標題前寫好作者姓名、班級和指導老師。3月12日-16日學校評比。3月19日出刊。

設獎：評選一、二、三等獎，并出刊。

3、“學雷鋒標兵”評選。

時間安排：3月5日——20日為班級評選階段，21日上報德育處。

具體要求：

①能夠向同學介紹雷鋒及雷鋒生前的一些事跡。

②在課余時間內(nèi)收看過一部或幾部關于雷鋒的影片

③進行過一次或幾次學雷鋒的實踐活動。

④3月8日婦女節(jié)期間，做好了“三個一”：

（1）作一次了解（父母工作、生日、興趣等）。

（2）為父母做一件事。

（3）為以上做的寫一篇日記。

⑤3月12日植樹節(jié)活動，自己種了一棵或幾棵樹。

⑥天天愛護校園，努力做到不亂扔垃圾，養(yǎng)成見到垃圾主動撿起的良好衛(wèi)生習慣。

⑦每天能主動當好班級的衛(wèi)生監(jiān)督員，并定時檢查班級教室和公區(qū)的衛(wèi)生。

評選程序：學生向班主任申請（填好申請表）→班主任認真核實并篩選（班級人數(shù)的10%）→上報德育處審核通過

4、班級學雷鋒活動。

各班要組織學生進行一次或幾次學雷鋒活動（如義務勞動，慰問孤寡老人等）并做好記載和照片。時間：3月5日-——26日，在26日交記錄卡。

5、活動總結。（3月28——29日）

五、活動要求：

各班高度重視，狠抓落實，鼓勵學生積極參與，開拓創(chuàng)新。

石家灣中學德育處、團支部

2013年3月1日

學雷鋒活動總結

三月是一個春光明媚、生機勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明、樹新風，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。剛剛過去的三月，是我校的學雷鋒活動月。

在月初，德育處作了“學雷鋒活動”總動員，全校的教師和學生積極響應號召，從身邊的小事做起，從身邊的人幫起，在全校范圍內(nèi)開展了互幫互助活動。助人為樂的事情多了，“事不關己，高高掛起”的人少了；相互關懷的人多了，同學間的隔閡少了，我們的同學們正在悄悄地發(fā)生著變化。

二、具體工作：

1召開班會討論雷蜂精神的實質(zhì)。許多同學認為學雷鋒只是做做好事而已，事實上他們一直也是這樣做的。我認為雷鋒精神不僅僅是做做好事這么簡單，雷鋒在學習上的釘子精神、在批評和自我批評方面的敢于直言的精神、在是與非的選擇上的立場堅定的精神、在對待同志上的高度熱情的精神、在對待工作上的高度負責的精神等方面都是值得我們認真學習的。

2、“雷鋒精神與我同行”征文比賽。

內(nèi)容：學習雷鋒精神有感、發(fā)生在我身邊的好人好事等。

要求：體裁不限，內(nèi)容真實。

時間安排：3月5日-10日初賽，各班于3月12日上交3篇作文參評（用稿紙書寫，在文章標題前寫好作者姓名、班級和指導老師。3月12日-16日學校評比。3月19日出刊。設獎：分小學和初中部，分別評選一、二、三等獎各2名，獲一等獎的選手所在班級獲“優(yōu)勝班級”獎。最后獲得優(yōu)勝班級的有：91班90班85班84班。

優(yōu)勝班級：84班、85班、89班、92班

4、“學雷鋒標兵”評選。

時間安排：3月5日——20日為班級評選階段，21日上報德育處。

具體要求：

①能夠向同學介紹雷鋒及雷鋒生前的一些事跡。

②在課余時間內(nèi)收看過一部或幾部關于雷鋒的影片

③進行過一次或幾次學雷鋒的實踐活動。

④3月8日婦女節(jié)期間，做好了“三個一”：

（1）作一次了解（父母工作、生日、興趣等）。

（2）為父母做一件事。

（3）為以上做的寫一篇日記。

⑤3月12日植樹節(jié)活動，自己種了一棵或幾棵樹。

⑥天天愛護校園，努力做到不亂扔垃圾，養(yǎng)成見到垃圾主動撿起的良好衛(wèi)生習慣。⑦每天能主動當好班級的衛(wèi)生監(jiān)督員，并定時檢查班級教室和公區(qū)的衛(wèi)生。

評選程序：學生向班主任申請（填好申請表）→班主任認真核實并篩選（班級人數(shù)的10%）→上報德育處審核通過，并對獲得標兵稱號的同學頒發(fā)了獎狀和獎品。

4、班級學雷鋒活動。

各班要組織學生進行一次或幾次學雷鋒活動（如義務勞動，慰問孤寡老人等）并做好記載。時間：3月5日-——26日，在26日交記錄卡。各班同學都認真完成了學校發(fā)出的號召，有的班級去看望了孤寡老人，并建立長期義務服務的制度；有的班級義務做勞動；有的班級做環(huán)保志愿活動。

三月，“學雷鋒月”已經(jīng)過去，同學們參加學習雷鋒活動的熱情是這樣的積極，雷鋒精神依然在我校的每個角落綻放光芒。通過活動，大家體會到，“學雷鋒”的目的不是為了得到別人的贊賞與表揚，學習雷鋒精神要從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個人，關心每件事，同學相處要像兄弟姐妹般相親相愛，生活處處都洋溢著和諧融洽的溫暖。雖然3月已經(jīng)過去了，但這并不意味著學雷鋒活動就此結束，并不意味著在日后的生活中將雷鋒淡忘，今后，我們應該在日常的生活當中繼續(xù)發(fā)揚雷鋒精神，使其成為我們生活的一部分，使其精神成為我們的一份良好的品格。我相信，只要我們?nèi)熒闹袗坌挠礼v，奉獻精神永隨，雷鋒精神必將再我們身上延續(xù)。

第三篇：雷鋒精神與我同行

雷鋒精神與我同行

我們偉大的中華民族是一個勤勞勇敢、聰明和智慧的民族。這個民族之所以能夠千百年來強盛不衰，涌現(xiàn)出燦若星河的杰出人物，創(chuàng)造出無比輝煌的業(yè)績，是因為有一種民族精神，有一種愛國主義精神，也就是雷鋒精神的具體展現(xiàn)。雷鋒雖然離開我們已49個春秋，可他的精神卻永遠影響、鼓舞和激勵著一代又一代的中國人，也正在跨出國民，走向世界。

大家知道嗎？在美國最著名的西點軍校大廳里懸掛著五位英雄肖像，雷鋒的肖像排在了第一位。雷鋒永遠屬于中國，也屬于世界。

雷鋒愛崗敬業(yè)，恪盡職守的工作態(tài)度值得我們?nèi)W習。雷鋒尊老愛幼，助人為樂的精神值得我們?nèi)ゾ囱龊蛡鞑?。雷鋒愛黨、愛國、愛人民的堅定信念值得我們?nèi)ゾ粗?。有人說雷鋒做的都是“小事”，看似微不足道，可是他所產(chǎn)生的社會效應和社會影響力是無法估量的，可以用“巨大”兩個字來形容，一點都不夸張。

雷鋒精神所展現(xiàn)給人們的是熱愛祖國、熱愛人民、奉獻自我、體現(xiàn)至真、至善、至美的東西，反對一切假的、惡的、丑的東西。

正是這種雷鋒精神一代又一代的傳承使我們得以驕傲、自豪。我驕傲、我自豪，更因為我生活在這個時代，工作在鐵嶺銀行。鐵嶺銀行是一個團結、求真、務實、奮發(fā)向上的團隊，雷鋒精神在這里得以發(fā)揚光大，雷鋒精神在這里體現(xiàn)得淋漓盡致，真實、感人…

記得今年三月初，報紙上刊登一條消息：一個家境貧困的少年患血友病，因沒錢醫(yī)治，病情正在惡化…我行員工看到這條消息后心急如焚，紛紛表示要幫助這個孩子，為此我行行長召開了中層干部會，號召全體員工奉獻愛心并且?guī)ь^捐款，當天下午我行就派專人將捐款及時地送到了患病少年的手中，我們的事跡后來被刊登在鐵嶺日報上。

也是在三月份下旬的一天，我行一名同志在單位附近拾到一個密封的紙箱，內(nèi)裝價值約400多元的物品，他根據(jù)箱子上的電話號碼找到了失主，失主拿到丟失的物品后激動萬分，連聲道謝…

這樣的事例在我們身邊數(shù)不勝數(shù)，也正是這些感人的事跡告訴大家雷鋒不曾遠去，雷鋒精神永在，雷鋒精神永存每個人的心中。

我們有理由相信，雷鋒精神如同黑暗中的啟明星，永遠給人以光明，學習雷鋒精神不光是做一兩件好事，就像歌曲中唱的一樣：“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間”。

我們要把雷鋒精神貫穿在日常工作生活中，用行動去實

踐雷鋒精神。從現(xiàn)在做起，從點滴做起，從心靈做起，無論過去、現(xiàn)在還是將來，都要以雷鋒為榜樣，奉獻小我，貢獻大我。

讓雷鋒精神永遠照耀在我們心中，激發(fā)自己的社會責任感，做一個愛心的傳播者。

讓我們在愛的天空下，在平凡的日子里，在自己的崗位上，把雷鋒精神發(fā)揚光大，讓雷鋒精神與社會同行與我同行。

第四篇：雷鋒精神與我同行

雷鋒精神與我同行

春天，是一個多夢的季節(jié)；春天，是一個希望的季節(jié)。在這生機勃勃的季節(jié)里，我們總會想起一個不朽的名字-雷鋒；我們的耳邊也總會回響起四十四年前一代偉人――毛澤東同志的號召：“向雷鋒同志學習“。

雷鋒的名字是不朽的，雷鋒的精神是永恒的，這是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德的重要組成部分，是中華民族乃至全人類精神文明的共同財富。四十四年過去了，雷鋒的名字銘記在億萬人民的心上，雷鋒的精神在神州大地發(fā)揚光大，雷鋒的生命在千千萬萬人的身上延續(xù)。不管是什么時代，雷鋒永遠是我們學習的好榜樣，時代也永遠呼喚著雷鋒精神。我們還記得，臨危不懼，挺身而出，用自身的英勇行為感動小偷的湖南大學學生高春娜；我們也無法忘記，在危機關頭，舍己救人，獻出自己寶貴生命的湖南師范大學學生李春華，他們用一曲可歌可泣的青春之歌，奏響了“向雷鋒同志學習”的新旋律，將雷鋒精神進一步發(fā)揚光大。

在工作上，我們需要雷鋒精神，我們應該像雷鋒那樣愛崗敬業(yè)、刻苦鉆研、勤儉節(jié)約，把工作當成自己的職責，做一個有利于公司，有利于團隊的人。只有這樣，公司才能得到發(fā)展，我們自己的能力才能得以更大的發(fā)揮。

在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動的真誠中感到真正的快樂。一個時刻只看到自己利益的人是很難體會到生活中的快樂的，真正的快樂只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽。

學習雷鋒，就是要學習、把握雷鋒精神的核心，那就是”把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去"；在平凡的工作、生活和學習中實踐雷鋒精神，使雷鋒精神在新的時代散發(fā)出更加迷人的風采。雷鋒精神是做人的一面旗幟，我們每個人都有義務把它一代一代傳下去。為此，我們向全院廣大青年師生倡議如下：

一、學習雷鋒助人為樂，勇于奉獻的精神，學會關愛與感恩，熱心幫助身邊的同學，向有需要幫助的人伸出熱情的雙手；弘揚雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，用行動美化、凈化校園，從而在實踐中加深對雷鋒精神的認識，在校園中廣泛地掀起自覺實踐雷鋒精神的熱潮，讓人人都為創(chuàng)建和諧文明新校園爭做貢獻。

二、樹立正確的是非觀念和榮辱觀念，嚴格自律，從堅持摒棄一個壞習慣、謹慎對待一次小錯誤開始，痛改陋習，努力讓自己成為遵紀守法、誠實守信、正義自律、勤奮自強、積極進取的時代好青年。

三、學習雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神，努力學習，求實創(chuàng)新。從而培養(yǎng)和樹立科學的世界觀和人生觀，認真掌握科學文化知識，不斷提高自己的各方面水平。

四、積極參與學院開展的“學雷鋒”系列活動，深入學習體會雷鋒精神的實質(zhì)，并發(fā)揚“團結、友愛、互助、進步”的協(xié)作精神，為他人或為集體做一件力所能及的好事。在創(chuàng)建和諧文明新校園的進程中抒寫出自己獨特的青春風采。

朋友們，讓我們把雷鋒精神化為實際行動，在雷鋒精神的指引下，在時代的感召下健康成長。讓我們的身邊涌現(xiàn)出更多的“雷鋒”。讓雷鋒精神永放光芒！

第五篇：雷鋒精神 與我同行

雷鋒精神 與我同行

一個普通的解放軍戰(zhàn)士能夠激勵幾代人的成長嗎？一個平凡的共產(chǎn)黨員能夠贏得人民的崇敬嗎？答案是：能！

在六十年代初，雷鋒像朝陽初升一樣耀眼，代表了一種時代的精神，在960萬平方公里的土地上，在億萬人民的心中誕生了，他曾激勵了多少人，同心同德，拼搏進取、艱苦奮斗。雷鋒精神以超越時空的力量成為人類寶貴的精神財富，所以西方人同我們一樣，給予雷鋒最高的表彰：“雷鋒精神與上帝共存?！崩卒h精神所能影響的遠不止一個人、一個企業(yè)、一個國家。今日，雷鋒精神已經(jīng)成為全人類努力學習和實踐的精神。每一個民族和國家都在尋找和培養(yǎng)更多的雷鋒。因為我們整個人類文明的發(fā)展都將因為有更多這樣的人而變的美好。

新時代還要不要學習和發(fā)揚雷鋒精神，雷鋒精神有沒有過時——這些都是無可爭論的問題，越是物質(zhì)文明高速發(fā)展，人們越是感到雷鋒精神的可貴，越是深深地呼喚他的回歸。我們在新時代要賦予雷鋒精神新的內(nèi)涵，讓雷鋒精神不斷得到升華和發(fā)展，讓雷鋒精神貫穿我們的生活實踐，在工作中要發(fā)揚“甘當一顆螺絲釘”的精神，腳踏實地、任勞任怨，在平凡的工作中作出不平凡的業(yè)績。在生活中、在榮譽面前具有“傻子精神”淡泊名利，吃虧在前。在學習之中，要具有“釘子”精神，尤其是在“知識爆炸”的時代，更要具有釘子的那股擠勁、鉆勁，抓緊時間、豐富自己。要想雷鋒那樣樹立遠大理想，把個人追求同國家和民族的前途命運結合起來，把個人的奮斗融入國家富強、民族振興的歷史洪流中去，要想雷鋒那樣在學習上永不滿足、永不懈怠，以釘子般的擠勁和鉆勁掌握科學文化知識，更好地適應改革開放和現(xiàn)代化建設的需要，要想雷鋒那樣謙虛、謹慎、不驕不躁，始終保持艱苦奮斗的作風，做一顆永不生銹的螺絲釘，用自己的辛勤勞動創(chuàng)造美好的生活，要像雷鋒那樣大力發(fā)揚文明新風，用實際行動促進團結友愛、誠實守信、助人為樂、見義勇為的良好社會的形成，做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會主義規(guī)范的實踐者、新型人類關系的倡導者。

在充滿生機的三月，在這紀念雷鋒的日子里，讓我們重新拾起，用我們的拼搏去譜寫我們理想的凱歌，讓我們重新點燃理想與激情，用我們的現(xiàn)在去喚醒美好的未來。