第一篇：政府管理學(xué)院召開畢業(yè)生座談會

政府管理學(xué)院成功召開2012屆畢業(yè)生座談會

6月20日，政府管理學(xué)院在中財大廈932會議室召開了“感恩母校，暢談未來”2012屆畢業(yè)生座談會，學(xué)院院長趙景華、黨總支書記張曉陽、院務(wù)會其他成員及四個系主任出席會議。會議由黨總支副書記包英娟主持。

座談會上，來自不同就業(yè)方向的各專業(yè)學(xué)生代表圍繞在校感受及成長變化、個人未來發(fā)展、對學(xué)校學(xué)院培養(yǎng)工作的建議三個話題暢所欲言。本科畢業(yè)生代表主要談到大學(xué)四年在上莊、沙河、學(xué)院南路三個校區(qū)成長蛻變的感受，大家認為母校的平臺、與五湖四海的同學(xué)的交流、老師的引導(dǎo)等幫助他們成長成熟，同學(xué)們十分感謝母校的培養(yǎng)。同時，也提到對培養(yǎng)方案、樹立專業(yè)信心、強化實踐能力、職業(yè)規(guī)劃等方面的建議。畢業(yè)研究生代表交流了在校學(xué)習(xí)期間的思想、學(xué)習(xí)和生活等方面的收獲與感受，從課程教學(xué)、強化科研能力、強化實踐能力等方面提出了寶貴的建議和意見。同學(xué)們紛紛表示，在母校學(xué)習(xí)的這段時光將永生難忘，期望學(xué)校越辦越好，并強調(diào)在未來的工作和學(xué)習(xí)中爭創(chuàng)佳績，不負眾望，為學(xué)校爭光添彩。趙景華院長詳細記錄了每一位學(xué)生代表的發(fā)言，并做了總結(jié)發(fā)言。趙院長首先為同學(xué)們順利畢業(yè)感到高興。趙院長說，發(fā)展是一個過程，學(xué)生的成長過程是學(xué)院發(fā)展的一部分，政府管理學(xué)院是新興的學(xué)院，但在五年的時間內(nèi)，學(xué)院能在全國499個政府管理學(xué)院中排名第35名也是難得的成績。同學(xué)們的經(jīng)歷、建議為學(xué)院進一步的發(fā)展也提供了很好的參考。趙院長十分感謝大家提的建議對策，承諾將與教師們一起討論更加完善的培養(yǎng)方案和教育方式。談及學(xué)院使命，院長提到學(xué)院的培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)公共管理者，但學(xué)校的時間只能讓大家入門，面對未來同學(xué)們可能會因為現(xiàn)實的需求而從事非公共管理的工作，這是不可避免的，但學(xué)院鼓勵每一位同學(xué)樹立終身學(xué)習(xí)的理念，在一個專業(yè)、一個崗位不斷地“積累”知識和經(jīng)驗。最后，院長用院訓(xùn)“正氣浩然，上善若水”勉勵大家，鼓勵大家“求正”、“求善”。張曉陽書記也為畢業(yè)生送出寄語，祝賀每一位同學(xué)順利完成學(xué)業(yè)，感謝每一位同學(xué)為學(xué)院發(fā)展獻計獻策，希望大家擁有幸福的人生，?；貋砜纯础?/p>

最后，全場師生合影留念，珍藏這份難得的記憶，座談會在融洽的氛圍中順利結(jié)束。

第二篇：管理學(xué)院召開2011屆榮譽畢業(yè)生座談會

管理學(xué)院召開2011屆榮譽畢業(yè)生座談會

在又一屆畢業(yè)生即將走出校園，開始新的充滿希望和挑戰(zhàn)的航程之際，6月28日下午，管理學(xué)院在C3-204會議室隆重召開了2011屆榮譽畢業(yè)生座談會。院長劉亞臣、黨委副書記蘇立紅、學(xué)辦主任耿躍鐵等學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和8名2011屆榮譽畢業(yè)生參加了座談會，07級輔導(dǎo)員劉博老師主持了會議。

座談會伊始，院長劉亞臣教授首先為大家解讀了管理學(xué)院榮譽畢業(yè)生的由來，高度評價了他們?yōu)閷W(xué)院帶來的榮譽。隨之，黨委副書記蘇立紅老師為獲得榮譽畢業(yè)生稱號的8名同學(xué)頒獎。

頒獎儀式結(jié)束后，師生開始暢所欲言。榮譽畢業(yè)生們分別結(jié)合自己大學(xué)生活的切身體會，暢談了個人在專業(yè)培養(yǎng)、知書達理、人生目標(biāo)等方面的收獲和感受。同時，他們對學(xué)院的課程設(shè)置和教學(xué)變化、社團管理、學(xué)生責(zé)任心的培養(yǎng)、知書達理教育的開展等方面的工作提出了客觀中肯的意見和建議，也高度贊揚了學(xué)院的知書達理教育。此外，劉院長代表學(xué)院對于大家所提出的建議表示感謝，希望大家一如既往的堅持刻苦，作為永遠的榮譽，為母校增光。

座談會充滿了濃濃的師生情，在溫暖和諧的氛圍中圓滿結(jié)束。此次座談會，加強了師生思想上交流，榮譽畢業(yè)生們的發(fā)言也充分表達了對母校人才培養(yǎng)及發(fā)展建設(shè)的關(guān)心，寄予了廣大畢業(yè)生對母校與學(xué)院的無限深情。

通訊員郭紅采自現(xiàn)場

第三篇：建工系召開畢業(yè)生座談會

建工系召開畢業(yè)生座談會

我系2009屆畢業(yè)生已經(jīng)順利完成學(xué)業(yè)，為了歡送畢業(yè)生，同時聽取畢業(yè)生對學(xué)校育人工作及發(fā)展建設(shè)的意見和建議，2009年5月20日上午建工系在系會議室召開了2009屆畢業(yè)生座談會。系領(lǐng)導(dǎo)、各專業(yè)主任以及27名畢業(yè)生代表參加了座談會。

座談會氣氛活躍，畢業(yè)生們結(jié)合自己在校階段的學(xué)習(xí)生活、求職擇業(yè)的親身體驗暢所欲言，交流了思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面的收獲和感受，充分表達了畢業(yè)生對母校人才培養(yǎng)及發(fā)展建設(shè)的關(guān)心，寄予了畢業(yè)生對母校的無限深情。會上，同學(xué)們就教學(xué)、學(xué)生工作和生活等方面的問題，與老師們進行了熱烈的討論，對有關(guān)部門提出了中肯的意見和建議，希望學(xué)校能切實解決存在的問題。同學(xué)們表示，在母校學(xué)習(xí)的這段時光將永生難忘，希望學(xué)院和建工系越辦越好，能為建筑行業(yè)培養(yǎng)出更多的、更優(yōu)秀的人才。同學(xué)們的肺腑之言，使與會的老師深深感動。

林志斌老師代表建工系感謝同學(xué)們?yōu)橄挡堪l(fā)展做出的貢獻，祝賀大家取得的各項成績，表示將積極向?qū)W院各有關(guān)部門反映同學(xué)們關(guān)于后勤服務(wù)、教學(xué)管理、人文關(guān)懷等方面的良好建議，力爭為同學(xué)們服務(wù)好，讓同學(xué)們滿意。同時，林老師祝愿同學(xué)們在今后的學(xué)習(xí)、工作崗位上不斷進取，爭取更大進步，為母校爭光添彩，也希望同學(xué)們畢業(yè)后繼續(xù)關(guān)心和支持學(xué)院的發(fā)展，?；匦？纯?。座談會在一片熱烈的氣氛中結(jié)束。

第四篇：衛(wèi)生管理學(xué)院召開入黨培訓(xùn)座談會

衛(wèi)生管理學(xué)院召開入黨培訓(xùn)座談會

為讓我院即將正式入黨的同學(xué)可以更深層次的了解到黨的基本知識，進一步提高自身的政治性覺悟，衛(wèi)生管理學(xué)院特于2012年5月30日在辦公樓三樓會議室召開了入黨培訓(xùn)座談會。

活動由陸書記主持，樊俊杰老師和管院即將入黨同學(xué)參與了此次座談會。陸書記以和同學(xué)互動的方式闡釋了入黨同學(xué)與黨委組織員談話的總體流程，并以生動鮮明的例子告誡同學(xué)們要正確評價自己，展現(xiàn)出當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)有的文明風(fēng)貌。座談會氣氛活躍，同學(xué)們的問題被一一解答，這使得大家有側(cè)重點的掌握到了黨的基本知識。會議的最后，老師還對即將入黨的同學(xué)提出了美好祝愿。

陸書記說“青少年的我們應(yīng)把入黨看做是人生的一種信仰，一番追求，它標(biāo)志著生命的第二次開始，即政治生命，這對我們的一生有著巨大的影響?！边@番話激勵著在座的每一位同學(xué)，它讓我們真切的感受到了追逐理想的那顆心正漸漸勇敢。

衛(wèi)生管理學(xué)院2012年5月30日

第五篇：政府管理學(xué)院2008年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

認清形勢，創(chuàng)新思路，搭建學(xué)生成才平臺

——政府管理學(xué)院2008年畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)

面對嚴峻的就業(yè)形勢，我院2008年畢業(yè)生就業(yè)工作在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)生處、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在學(xué)院全體教工的齊心努力下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以學(xué)生為本，堅持科學(xué)發(fā)展觀，克服困難，揚長避短，認真結(jié)合學(xué)院的專業(yè)特點，不斷拓寬就業(yè)渠道，創(chuàng)新思路，體現(xiàn)特色，采取有力措施，圓滿地完成了2008年畢業(yè)生的就業(yè)工作。為了進一步探討、研究新形勢下的畢業(yè)生就業(yè)工作，交流經(jīng)驗，現(xiàn)將我院2008年的畢業(yè)生就業(yè)工作總結(jié)如下：

一、我院畢業(yè)生就業(yè)的基本情況

學(xué)院2008屆畢業(yè)生共有67人，其中本科生54人，研究生13人，截止2008年9月30日，就業(yè)人數(shù)為65人，就業(yè)率為97.01%，其中研究生就業(yè)人數(shù)13人，就業(yè)率100%；04級公共事業(yè)管理27人，就業(yè)人數(shù)26人，就業(yè)率96.30%；04級行政管理27人，就業(yè)人數(shù)26人，就業(yè)率96.30%。

學(xué)院良好地完成了就業(yè)工作目標(biāo)，就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量貢獻率與去年同期相比較均有提升。2名未就業(yè)學(xué)生主要因為考研未成功，選擇第二年繼續(xù)參加考試以實現(xiàn)深造。

二、工作經(jīng)驗及主要措施

1．領(lǐng)導(dǎo)高度重視。面對就業(yè)工作，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了高度重視，切實落實“一把手”責(zé)任制，多次召開院黨政聯(lián)席會，針對就業(yè)工作進行了專門的研究和部署，提出了“以就業(yè)率作為衡量我院辦學(xué)質(zhì)量的主要指標(biāo)，以就業(yè)工作帶動我院教學(xué)質(zhì)量提高”的思路。在就業(yè)推薦過程中，發(fā)動全院教師，主動聯(lián)系用人單位，推薦學(xué)生，多渠道為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造條件。

2．就業(yè)機制健全。為了圓滿完成我院的就業(yè)工作，學(xué)院成立了就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以加強對就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)，并制定了畢業(yè)生就業(yè)工作計劃，做到分工明確，責(zé)任到人，確保了就業(yè)工作順利開展。

3．拓寬就業(yè)渠道，強化服務(wù)意識。除學(xué)校提供的大量就業(yè)信息外，我院還積極想方設(shè)法為畢業(yè)生拓寬就業(yè)渠道，做好就業(yè)工作。在院領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，學(xué)院全體教師廣泛了解人才市場的供求情況,利用一切可以利用的信息資源、關(guān)系資源，努力做好畢業(yè)生的推薦工作。學(xué)院從直保、優(yōu)干保研的學(xué)生選拔擔(dān)任就業(yè)信息員，積極搜集就業(yè)信息，把網(wǎng)上就業(yè)信息的搜集作為畢業(yè)生就業(yè)工作的重點來抓，主動出擊，充分利用好網(wǎng)上資源，搜索和選取適合我院畢業(yè)生專業(yè)的招聘信息，并通過電子郵箱、電話、短信等方式發(fā)布，給畢業(yè)生就業(yè)提供最多、最快、最全面的就業(yè)信息，以供畢業(yè)生參考和應(yīng)聘。

4．就業(yè)指導(dǎo)和畢業(yè)教育落實到位。學(xué)院幫助大學(xué)生樹立正確的就業(yè)觀念，引導(dǎo)大學(xué)生樹立到基層、到西部、到祖國最需要的地方建功立業(yè)。學(xué)院組織了系列畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)講座，邀請了往屆畢業(yè)生作嘉賓，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)也以親身經(jīng)歷，并結(jié)合畢業(yè)生的有關(guān)就業(yè)政策、新時期擇業(yè)觀、畢業(yè)前的要求等作了詳細闡述，幫助畢業(yè)生認清了形勢，轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，培養(yǎng)學(xué)生健康良好的擇業(yè)心理起到了積極作用。

5．打造畢業(yè)生實習(xí)和就業(yè)平臺。為了提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)層次，我院將實習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來，積極培育、建立、發(fā)展自己的實習(xí)和就業(yè)基地，今年與大興區(qū)發(fā)展與改革委員會、河南商丘等單位、地區(qū)簽署了協(xié)議，新建立了一批畢業(yè)生實習(xí)和就業(yè)基地，有利于促進學(xué)生的實習(xí)和就業(yè)。

6.加強就業(yè)制度建設(shè)。依據(jù)上級有關(guān)政策，學(xué)院結(jié)合實際，制訂相關(guān)的規(guī)章、辦法，如《政府管理學(xué)院就業(yè)工作細則》、《政府管理學(xué)院就業(yè)工作獎勵方案》，把就業(yè)指導(dǎo)作為全院教師和學(xué)生工作考核的內(nèi)容，提出就業(yè)表彰的辦法，以進一步規(guī)范管理，提高效率，促進就業(yè)工作質(zhì)量的整體提升。

7.重視就業(yè)工作隊伍建設(shè)。加大對就業(yè)工作人員的培訓(xùn)力度，爭取逐步實現(xiàn)從事就業(yè)工作人員均獲得就業(yè)指導(dǎo)、職業(yè)生涯規(guī)劃等相關(guān)方面的資質(zhì)證書。鼓勵從事就業(yè)工作的教師撰寫學(xué)術(shù)論文，開展課題研究，提升專業(yè)水平。組織了一名就業(yè)工作人員參加原勞動和社會保障部職業(yè)技能鑒定中心組織的職業(yè)指導(dǎo)師的培訓(xùn)。

8.規(guī)劃就業(yè)經(jīng)費的使用。學(xué)院根據(jù)實際情況，把就業(yè)經(jīng)費用到就業(yè)工作最需要的地方，主要包括：1.為畢業(yè)生制作就業(yè)推薦書；2.聯(lián)系用人單位，開展就業(yè)調(diào)研，向用人單位推薦學(xué)生；3.畢業(yè)生關(guān)懷工程，組織畢業(yè)留影、畢業(yè)歡送會等活動；4.給予就業(yè)困難學(xué)生資助；5.獎勵就業(yè)工作中突出的教師。

9．做好畢業(yè)生文明離校工作。為了做好畢業(yè)生文明離校工作，我院成立了由院領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、畢業(yè)班班主任、畢業(yè)班班長和團支書組成的畢業(yè)生文明離校工作小組，并召開文明離校主題班會，加強對畢業(yè)生的管理，對畢業(yè)生進行文明離校教育。畢業(yè)離校前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)和輔導(dǎo)員深入到畢業(yè)生中，及時了解他們的思想動態(tài)和存在的問題。

三、特色做法

1.學(xué)院認真落實“一對一”談話制度，這是較有特色的做法，由院領(lǐng)導(dǎo)、畢業(yè)班輔導(dǎo)員、班主任和家長共同分工合作，對畢業(yè)生開展逐個談話，了解他們的就業(yè)思想、現(xiàn)狀和困難，一方面?zhèn)鬟f就業(yè)政策和就業(yè)信息，另一方面努力疏導(dǎo)他們的思想壓力,并幫助解決他們的實際困難。同時，學(xué)院抓好就業(yè)困難學(xué)生的工作，通過定期與其進行“一對一”談話和開展個性化的就業(yè)指導(dǎo)，疏導(dǎo)他們的思想壓力，嚴防突發(fā)事件的發(fā)生，防止因就業(yè)問題引發(fā)不穩(wěn)定事端。

2.創(chuàng)建就業(yè)實習(xí)基地，積極組織開展就業(yè)實習(xí)。為了提高學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)層次，學(xué)院將實習(xí)和就業(yè)結(jié)合起來，積極培育、建立、發(fā)展自己的實習(xí)和就業(yè)基地，學(xué)院先后與山東省日照市、莘縣人民政府、海淀地稅局、豐臺區(qū)發(fā)展與改革委員會等單位和地區(qū)簽署了協(xié)議，建立了一批大學(xué)生實習(xí)和就業(yè)基地，有利于促進學(xué)生的就業(yè)。學(xué)院根據(jù)用人單位的需求，派出學(xué)生到實習(xí)基地進行實習(xí)、實訓(xùn)。先后組織了50多個學(xué)生參加實習(xí)。對畢業(yè)生而言，可以在實習(xí)和實訓(xùn)過程中充分認識用人單位的工作需求和專業(yè)要求，找準自己的就業(yè)定位，進一步了解社會，能在真實的生產(chǎn)、工作情境中進行實踐鍛煉，可以大大增強學(xué)生的實踐和就業(yè)能力，讓學(xué)生從中獲得更多的收益，為畢業(yè)后參加工作奠定基礎(chǔ)。

四、存在的問題

1．專業(yè)技能職業(yè)能力有待加強

學(xué)生的專業(yè)技能在某些程度上達不到用人單位的要求。學(xué)生雖然已經(jīng)順利就業(yè)但我們從學(xué)生的就業(yè)單位上能夠看出部分學(xué)生的就業(yè)崗位并不是很好，而影響這一點的問題所在多數(shù)是應(yīng)為我們的學(xué)生在專業(yè)技能及專業(yè)知識上達不到用人單位的要求或說我們的學(xué)生感覺到自己的專業(yè)能力較差不能勝任其工作。

2．責(zé)任心還有待加強

通過對用人單位的實際了解和對用人單位對畢業(yè)生稱職狀況的調(diào)查我們不難看出部分學(xué)生在工作態(tài)度方面、敬業(yè)精神方面上還有所欠缺。這一點除學(xué)生本身存在問題外，還與我們的就業(yè)指導(dǎo)有關(guān)，我們還需要進一步的加大力度對學(xué)生的不足之處進行指導(dǎo)、進行幫助，從而完善、提高學(xué)生在就業(yè)方面的綜合素質(zhì)。

五、進一步做好下一就業(yè)工作的思考

2009年全國高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢將更為嚴峻，畢業(yè)生人數(shù)的絕對增長和往屆未就業(yè)學(xué)生的累積必然帶來2009年就業(yè)市場的新洪峰，這就意味著我們在就業(yè)工作市場化進程中決不能放慢腳步，而是要不斷尋求新思路，開拓新渠道，嘗試新舉措，打造我院就業(yè)工作新局面。因此，我們應(yīng)做好如下工作：

1． 規(guī)范化、科學(xué)化地開展畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)，把就業(yè)教育貫穿于專業(yè)教育的全過程中。

2．進一步拓寬就業(yè)渠道，主動出擊，開拓就業(yè)市場。大膽嘗試新的方式，加大對外宣傳力度，廣泛收集用人單位信息，建立一定規(guī)模的用人單位信息資料庫。積極聯(lián)絡(luò)用人單位，并與之建立友好的合作關(guān)系，樹立我院畢業(yè)生工作的良好形象，形成畢業(yè)生就業(yè)工作的良性循環(huán)。

3．增加基層就業(yè)工作活動經(jīng)費。不斷地為畢業(yè)生開拓實習(xí)和就業(yè)基地，積極推薦畢業(yè)生，增加就業(yè)機會，做到經(jīng)費有保障。

4．加強畢業(yè)生的思想教育。有針對性的提出要求和建議，使畢業(yè)生充分認識和分析當(dāng)前的就業(yè)形勢，從實際出發(fā)，認識自我，擺正個人位置，先就業(yè)再擇業(yè)。

5．注重學(xué)生的思想道德、管理能力、交際能力、事業(yè)心、責(zé)任感等綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。不拘一格地培養(yǎng)人才，使學(xué)生成為創(chuàng)新型的人才、競爭型的人才、復(fù)合型的人才、專業(yè)型的人才。

6.做好畢業(yè)生跟蹤調(diào)研工作，培養(yǎng)適應(yīng)社會需求的合格人才。今后將經(jīng)常對已經(jīng)走上工作崗位的畢業(yè)生進行跟蹤調(diào)查，根據(jù)畢業(yè)生和用人單位反饋的信息，了解和把握用人需求信息的發(fā)展動態(tài)和知識更新的方向，及時調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)和人才培養(yǎng)模式，使我們培養(yǎng)的人才產(chǎn)品“適銷對路”。

總的來說，我院全體教師在學(xué)生就業(yè)方面做了大量的工作，也取得了可喜的成績，但是我們總結(jié)以上所存在的問題，發(fā)現(xiàn)我們的就業(yè)工作還存在著不足和問題。在今后的工作中我們要善于總結(jié)、及時總結(jié)為以后的就業(yè)工作創(chuàng)造更有利的條件，使我院的就業(yè)工作再邁一個新臺階。