第一篇：學(xué)雷鋒活動議書

《學(xué)雷鋒活動》倡議書

尊敬的各位老師，同學(xué)們，上午好：

冬去春來，我們帶著對春的渴望踏進(jìn)了三月，三月是一個春光明媚，生機(jī)勃勃的季節(jié)，三月更是一個講文明樹新風(fēng)，讓雷鋒精神吹遍校園每一個角落的季節(jié)。

今年的3月5日，是毛澤東同志“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞五十周年的紀(jì)念日。五十年來，一代又一代的青年在學(xué)雷鋒活動中受到教育，茁壯成長；五十年來，千百萬青少年在這一號召的指引下，創(chuàng)造了奇跡，創(chuàng)造了輝煌。五十年的發(fā)展和沉淀，“雷鋒”已不僅僅是一個人的名字，“雷鋒精神”更不僅僅是一個人的精神，“雷鋒”和“雷鋒精神”已經(jīng)成為中華民族精神的一個閃亮的符號。學(xué)習(xí)雷鋒同志，弘揚(yáng)雷鋒精神，已成為時代發(fā)展的必然要求。

今天我們以“弘揚(yáng)雷鋒精神爭 做文明中學(xué)生”為主題，立足學(xué)校，深入開展學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動，在此，德育處、團(tuán)委向全體學(xué)生發(fā)出如下倡議：

1、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做一名有正確人生觀和價(jià)值觀的優(yōu)秀學(xué)生。牢固樹立遠(yuǎn)大理想，讓雷鋒精神真正融入我們的靈魂，成為我們道德的航標(biāo)。

2、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”。在學(xué)習(xí)上發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，好學(xué)上進(jìn)，形成“比，學(xué)，趕，幫，超”的學(xué)習(xí)環(huán)境，共同營造優(yōu)良的學(xué)風(fēng)。

3、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，聽從指揮，干一行愛一行。做任何事，要始終保持謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁的作風(fēng)，爭做班級中一顆永不生銹的螺絲釘。

4、學(xué)習(xí)雷鋒的集體主義精神。要自覺遵守學(xué)校規(guī)章制度，不打架，不罵人，真正做到講文明、講禮貌。自覺愛護(hù)公共財(cái)物，不在墻壁、走廊等涂抹刻畫。要養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣，自覺做到不亂扔果皮紙屑，見到紙屑贓物需彎腰撿起。

5、向雷鋒同志學(xué)習(xí)，做到言行一致、不圖名利、無私奉獻(xiàn)和全心全意為人民服務(wù)。做到心中有集體，心中有他人，團(tuán)結(jié)、友善、協(xié)作，扶危濟(jì)困，服務(wù)他人，奉獻(xiàn)社會。

6、積極開展“追尋雷鋒的足跡”、“尋找身邊的雷鋒”等一系列形式多樣、生動活潑的學(xué)雷鋒活動，積極投身到校園建設(shè)和服務(wù)中，通過親身實(shí)踐，不斷加深對雷鋒精神的認(rèn)識，從而使學(xué)雷鋒成為我們一種自覺行為。

同學(xué)們，新的時代賦予雷鋒精神新的含義，讓我們以滿腔的熱情和充足的干勁手拉手，心連心，行動起來吧。希望每位同學(xué)都能積極參與學(xué)雷鋒活動，不僅是在“學(xué)雷鋒日”，更要時刻將雷鋒精神牢記于心，并付諸于行動，真正讓我們的校園“人人學(xué)雷鋒、天天有雷鋒、時時有雷鋒”。

德育處團(tuán)委

2013年3月11日

第二篇：學(xué)雷鋒團(tuán)活

一、主題：青春志愿行 共筑中國夢

二、主題簡介：今年，3月5日是全國第52個“學(xué)雷鋒紀(jì)念日”，也是第16個中國青年志愿者服務(wù)日。我們廣泛宣傳雷鋒事跡與雷鋒精神，并通過微博、微信等新媒體交流平臺，宣傳雷鋒精神的豐富內(nèi)涵，激勵廣大青年學(xué)生在“學(xué)雷鋒”的志愿服務(wù)和公益事業(yè)中堅(jiān)定信念、助人為樂、奉獻(xiàn)青春。這就是我們今天活動的主題。

三、知識擴(kuò)展環(huán)節(jié)：

介紹雷鋒（雷鋒知識的普及）（同學(xué)搶答環(huán)節(jié)）： 1.雷鋒的出生年月日 2.雷鋒的原名 3.雷鋒的出生地 4.雷鋒怎么過世的

5.簡介雷鋒（人物多選，至少4個）

雷鋒（1940年12月18日—1962年8月15日），原名雷正興，出生于湖南長沙。中國人民解放軍戰(zhàn)士、共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

1954年加入中國少年先鋒隊(duì)，1960年參加中國人民解放軍，同年11月加入中國共產(chǎn)黨。1961年5月，雷鋒作為全團(tuán)候選人，被選為遼寧省撫順市第四屆人民代表大會代表。1962年2月19日，雷鋒以特邀代表身份，出席沈陽軍區(qū)首屆共產(chǎn)主義青年團(tuán)代表會議，并被選為主席團(tuán)成員在大會上發(fā)言。1962年8月15日，雷鋒因公殉職，年僅22歲。

意外去世：1962年8月15日上午8時，雷鋒與戰(zhàn)友喬安山在準(zhǔn)備前去洗車時，雷鋒下車指揮倒車，車輪打滑，碰倒了一根電線桿，這根電線桿打到了雷鋒左太陽穴上，雷鋒當(dāng)即昏死過去，經(jīng)中國人民解放軍第202醫(yī)院搶救無效，于當(dāng)日12時5分不幸英年早逝，年僅22歲。雷鋒對后世影響最大的是以其名字命名的雷鋒精神，雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。它影響了后來一代一代的中國人。

四、拓展延伸：（雷鋒精神的推廣）（我開頭，同學(xué)們一起互動）學(xué)雷鋒日

自從1963年3月5日毛澤東曾為雷鋒題詞及發(fā)表號召，此后每年的3月5日都成為官方指定的“學(xué)雷鋒日”，政府引領(lǐng)全中國掀起學(xué)習(xí)雷鋒精神的熱潮，雷鋒的名字響遍全國，并在60至80年代間被塑造成為中國大陸的模范人物。"雷鋒精神就是全心全意為人民服務(wù)的精神，即共產(chǎn)主義人生觀或社會主義的集體主義價(jià)值觀”。就是政治上緊跟共產(chǎn)黨，工作中努力，日常生活中主動幫助別人、勤儉節(jié)約。

1990年代后，官方引導(dǎo)人們學(xué)雷鋒的論調(diào)不再是“忠于革命忠于黨”，而變成了“學(xué)雷鋒，做好事”。有評論認(rèn)為由于逐漸深入的社會反思浪潮，全中國“學(xué)習(xí)雷鋒精神”熱潮不再，以致當(dāng)今一代小學(xué)生對雷鋒的認(rèn)知已經(jīng)大不如前，印象模糊。2008年起，中共一改過去每年3月5日由官方媒體號召學(xué)雷鋒的慣例，沒有在官方報(bào)刊上宣傳學(xué)習(xí)雷鋒。雷鋒精神

五、雷鋒精神的升華理解

含義

雷鋒精神是指以雷鋒的無私奉獻(xiàn)精神為基本內(nèi)涵，在實(shí)踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。

實(shí)質(zhì)

其實(shí)質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。

內(nèi)容（游戲環(huán)節(jié)的進(jìn)行，加深同學(xué)們的印象）（你來比劃我來猜）

1、愛憎分明的立場。

2、言行一致的革命精神。

3、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格。

4、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志。

5、釘子精神

六、名人對雷鋒的評價(jià)（游戲接力賽）

大家都知道雷鋒有多光榮，有很多人對雷鋒有很高的評價(jià)。前國家主席毛澤東：向雷鋒同志學(xué)習(xí)。

前國家副主席林彪：讀毛主席的書，聽毛主席的話，照毛主席的指示辦事，做毛主席的好戰(zhàn)士。

前國家領(lǐng)導(dǎo)人陳云：雷鋒同志是中國人民的好兒子，大家向他學(xué)習(xí)。

雷鋒媒體評價(jià)

新華網(wǎng)：讓雷鋒精神照亮人生的價(jià)值坐標(biāo)。[11]

人民網(wǎng)：學(xué)雷鋒行善如細(xì)水長流。[12]

天山網(wǎng)：學(xué)習(xí)那個快樂的雷鋒。[13]

搜狐網(wǎng)：“向雷鋒學(xué)習(xí)”應(yīng)成為不熄的明燈。[14]

網(wǎng)易網(wǎng)：在“供需”改革中弘揚(yáng)雷鋒精神。[15]

央視網(wǎng)：讓學(xué)雷鋒成為時尚。[16]

光明日報(bào)：雷鋒精神永遠(yuǎn)不會過時。[17]手口不一：玩法：游戲者嘴巴說出一個數(shù)字，做出的手勢必須是一個不同的數(shù)。如嘴巴說“五”，手勢只能是除“五”以外的任何數(shù)，“

一、二??”都行。嘴巴和手指一樣的就算犯規(guī)。

規(guī)則：游戲者輪流說，中間停頓時間不能過長。、《游戲進(jìn)行三輪，每輪8個人，輸?shù)娜私o大家講雷鋒故事》

七、團(tuán)活總結(jié)：青春志愿行 共筑中國夢 弘揚(yáng)了“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿服務(wù)精神，傳遞了正能量，在實(shí)踐中傳播了文明、促進(jìn)了社會和諧的雷鋒精神。為我們的國家指明了方向，為我們的中國夢注入了新的熱血，我們的青春，我們的中國夢。

第三篇：學(xué)雷鋒活1

《學(xué)雷鋒活動》主題班會教案

班會主題：學(xué)雷鋒活動

活動時間：2012年3月

活動地點(diǎn)：八年級（1）班

活動對象：全體同學(xué)及班主任

主 持 人：張文香梁恩喜

一、活動目標(biāo):

1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經(jīng)歷的真實(shí)故事，弘揚(yáng)“雷鋒精神”。

2、通過認(rèn)真地學(xué)習(xí)和參加有關(guān)的助人為樂活動，構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”。

3、讓同學(xué)們以實(shí)際行動來學(xué)習(xí)雷鋒全心全意為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神。

二、活動程序：

1、主持人宣布班會開始。

2、播放學(xué)雷鋒歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

3、由一名學(xué)生演講：讀雷鋒日記，有感“釘子”精神，然后現(xiàn)場采訪兩名同學(xué)（一名學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)，一名學(xué)習(xí)較差的同學(xué)）。

4、小品：《雷鋒在哪里》。

5、學(xué)生小組發(fā)言：講述我班的“活雷鋒”。

6、手語表演：《感恩的心》。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

8、班主任宣布競賽結(jié)果與班會小結(jié)。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》。

10、班會課結(jié)束。

三、活動過程：

1、主持人宣布主題班會課開始

2、播放雷鋒歌曲（背景音樂：學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣）；全班齊聲小唱。

主持人1 ：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而悸動，又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生。

3、雷鋒日記：“釘子”精神

主持人2： 當(dāng)雷鋒聽到有人說：工作這樣忙，實(shí)在沒有時間學(xué)習(xí)。他根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運(yùn)輸工作中，堅(jiān)持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。

雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點(diǎn)和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。

下面我將采訪兩名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。（現(xiàn)場采訪）可采訪以下一些問題：

（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？

（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？

（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？

主持人1：在這個追求經(jīng)濟(jì)，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

主持人2：是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

主持人1：四十多年過去了，雷鋒還在嗎？下面有這樣一群人在尋找雷鋒，我們一起去看看吧。

4、小品表演《雷鋒在哪里》；

主持人2：小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？

5、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學(xué)生甲：我要講的是勞動委員吳中斌同學(xué)。吳中斌是我們班每天起床早，每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。

學(xué)生乙：我要講的是班長黃陽陽同學(xué)，他全心全意為集體著想的精神。班級的紀(jì)律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了他的榜樣的作用。他經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是他果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是他最后一人出教室，鎖好教室門。他為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩他，感謝他。

（還有幾位同學(xué)的事跡，略）

主持人1：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實(shí)哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實(shí)際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

6、手語表演：〈〈感恩的心〉〉表演者： ?..主持人2：時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實(shí)際存在的問題，尋找差距，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比。

7、小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)

言小組討論結(jié)果。

評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實(shí)用。

附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）

①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；

②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；

③好朋友上課違紀(jì)——睜一只眼閉一只眼；

④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；

⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

主持人1：請各小組選擇要出謀劃策的題目，立即協(xié)商，五分鐘后由各小組長歸納發(fā)言。

8、班主任宣布競賽結(jié)果與進(jìn)行小結(jié)；

[班主任]：經(jīng)過十分困難的比較過程，最終χχ小組以微弱優(yōu)勢勝出。我們大家用掌聲對χχ小組的同學(xué)表示慶賀。

這次的主題班會開得很成功，也開得很有創(chuàng)意與實(shí)效，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神的內(nèi)涵，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，在我們的身邊仍存在許多活雷鋒，如我班的吳中斌同學(xué)，黃陽陽同學(xué)等，都是樂于助人的榜樣。正是他們的存在讓我們的生活充滿了美，讓我們更好地感受到美。但美不僅要感受，更需要我們每個人去創(chuàng)造。我們的班級，我們的社會有好人好事的存在，同樣也有自私自利、漠不關(guān)心、“我好你不好”等現(xiàn)象的存在，需要我們出點(diǎn)子，把這些“丑惡”變成美。剛才大家集思廣益，提了許多好辦法，那么希望我們的每個同學(xué)都能真正把這些點(diǎn)子付諸于行動，用實(shí)際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更“美麗” 優(yōu)秀。

9、欣賞歌曲《愛的奉獻(xiàn)》；

10、主持人宣布班會課結(jié)束；

主持人2：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒——比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實(shí)際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)。

第四篇：學(xué)雷鋒倡導(dǎo)書

學(xué)雷鋒倡議書

親愛的同學(xué)們：

早春三月，乍暖還寒，在這春寒料峭的日子里，我們需要一種無言的精神來消融這冬天最后的寒意，使我們周圍的天空都溫暖起來！

雷鋒，一個一直駐守在人們心中的偉大形象，就在這一刻更顯赫地豎立在中國的土地上?！叭说纳怯邢薜?，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去”雷鋒是這么說的，同時也是這么做的，雷鋒的話語烙印在億萬人的腦海中，雷鋒的精神如釘子般牢固的駐扎在我們的心坎上。雷鋒精神是我們中華民族精神的重要內(nèi)涵之一，是中華兒女最崇高思想品質(zhì)的結(jié)晶。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”。“贈人玫瑰，手有余香”，一件小事，一份小小的愛心，都能給予別人莫大的幫助，也給社會帶來無盡的溫暖。你的一點(diǎn)小小的援助，換來的是人間春風(fēng)。

3月5日是毛主席題詞“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”四十七周年紀(jì)念日，四十多年來雷鋒不曾遠(yuǎn)去，“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”已成為億萬中國人民的生動實(shí)踐，為整個社會道德風(fēng)尚的提高做出了重要的貢獻(xiàn)，沿著雷鋒的足跡，秉承雷鋒的精神，083本科班向全校同學(xué)提出如下倡議：

第一：學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。

第二：弘揚(yáng)雷鋒克己奉公，熱愛集體的精神，付諸實(shí)際行動，共創(chuàng)美麗校園。

第三：發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，奮進(jìn)求是，努力學(xué)習(xí)。

雷鋒的生命是短暫的，但他的精神卻是永恒的。在學(xué)雷鋒的日子里，我們要問一下自己：如果我是一滴水，我是否滋潤了一片土地？如果我是一線陽光，我是否照亮了一片黑暗？如果我是一粒糧食，我是否哺育了有用的生命？如果我是一顆小小的螺絲釘，我是否永遠(yuǎn)堅(jiān)守著了自己生活的崗位？

一年之季在于春，2010年的春天是我們新的起跑線.抖擻的精神是第一縷朝陽,從零開始是新的征程,積極樂觀、堅(jiān)定的信念無堅(jiān)不摧!讓我們攜起手來，從我做起，從身邊做起，讓雷鋒精神在我們心中代代相傳！

第五篇：學(xué)雷鋒倡導(dǎo)書

團(tuán)員青年朋友們：

又到了這個萬物吐露芬芳的三月，我們總會想起一個不朽的名字——雷鋒。這不再是一位普通戰(zhàn)士的名字，它意味著責(zé)任，意味著奉獻(xiàn)，意味著愛心。而雷鋒精神，更如一部凝結(jié)著高尚理想、信念和道德情操的壯美詩篇，始終唱響著時代的最強(qiáng)音。

近年來，在鄧小平理論偉大旗幟、“xxxx”重要思想及科學(xué)發(fā)展觀的指引下，雷鋒精神也正與時俱進(jìn)、歷久彌新?！跋蚶卒h同志學(xué)習(xí)”的口號已經(jīng)被賦予了新的時代意義,雷鋒身上所體現(xiàn)出的強(qiáng)烈的主人翁精神、奉獻(xiàn)意識、誠實(shí)守信原則，正在我們身邊迸發(fā)出新的活力。

今天，石河子衛(wèi)生學(xué)校團(tuán)委向全校團(tuán)員青年發(fā)出號召：以實(shí)際行動積極響應(yīng)老一輩無產(chǎn)階級革命家的號召，順應(yīng)時代的要求，廣泛、深入、長期地開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)的活動”：

一、學(xué)習(xí)雷鋒助人為樂，勇于奉獻(xiàn)的精神，讓雷鋒精神在校園閃光。從現(xiàn)在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現(xiàn)當(dāng)代青年風(fēng)范。

二、發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,堅(jiān)持勤儉節(jié)約的作風(fēng)。在日常生活中自覺抵制不良生活習(xí)慣的影響，用高雅、健康的文化生活充實(shí)自我、陶冶情操。

三、發(fā)揚(yáng)雷鋒的“釘子”精神，實(shí)事求是，刻苦學(xué)習(xí)，多讀書、讀好書，汲取科學(xué)知識，不斷充實(shí)自己。

四、各團(tuán)支部要組織、帶領(lǐng)團(tuán)員青年、志愿者開展一次旨在弘揚(yáng)雷鋒精神的志愿服務(wù)活動，在實(shí)踐中加深對雷鋒精神的認(rèn)識，領(lǐng)會雷鋒精神的內(nèi)涵?；顒雍髨F(tuán)支書將證明、簡要書面匯報(bào)材料交至團(tuán)委辦公室。

團(tuán)員青年朋友們，不僅僅是在每年的3月5日，我們更要時刻將雷鋒精神牢記在心，做到時時學(xué)雷鋒，天天見效果。讓我們用實(shí)際行動做新時代的雷鋒精神傳人！