第一篇：張家港市后塍高級中學(xué)08-09第二學(xué)期高三(10)班班主任工作計劃

08-09第二學(xué)期 高三(10)班班主任工作計劃

張家港市后塍高級中學(xué) 楊志豐

十年寒窗，剩下最關(guān)鍵的半年。面對高考大關(guān)，學(xué)生是否有良好的心態(tài)和扎實(shí)的知識順利通關(guān)，與各學(xué)科的教與學(xué)有密切聯(lián)系，也與班級管理工作息息相關(guān)。為讓高三（10）班每個學(xué)生都能夠考上理想大學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，針對本班實(shí)際情況，特制定本計劃：

一：學(xué)期目標(biāo)：

1、高考中有一人或一人以上進(jìn)入本二，多人進(jìn)入本三學(xué)習(xí)。

2、爭取每人都能進(jìn)入理想的大學(xué)。

3、爭取獲得先進(jìn)班級的榮譽(yù)。

二：工作措施和重點(diǎn)

1.及時調(diào)整學(xué)生心理狀態(tài)，營造備考氛圍。高考是人生的重大轉(zhuǎn)折之一，學(xué)生心態(tài)復(fù)雜，思想負(fù)擔(dān)重，作為班主任，自然有學(xué)生的共同體驗(yàn)。開學(xué)初，開一次“吾當(dāng)努力、勢必成功”的主題班會，通過班會宣傳我班在上學(xué)期各次考試中的優(yōu)勢和不足，讓學(xué)生感覺前途充滿希望。讓全體學(xué)生對自己充滿信心地投入到高考復(fù)習(xí)中，提升高考復(fù)習(xí)氣氛。

2.及時同科任老師交流，發(fā)揚(yáng)我班科任老師的優(yōu)良備考資源，對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)科興趣。學(xué)法的掌握，是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵。針對上學(xué)期數(shù)學(xué)較差的問題，向?qū)W生介紹理科學(xué)習(xí)一定要掌握概念，理解規(guī)律，分析問題時要認(rèn)真審題，建立情景模型，尋找解決問題的切入口，訓(xùn)練要足量到位。在復(fù)習(xí)過程中提醒學(xué)生要善于總結(jié)，自我歸納，及時反饋及時糾錯。指導(dǎo)學(xué)生各科建立錯題檔案，讓學(xué)生將習(xí)題中的錯題重做一遍，并匯集成本，分析做錯的原因，提高復(fù)習(xí)效率。經(jīng)過學(xué)法指導(dǎo)，讓更多同學(xué)掌握學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，讓更多同學(xué)懂得怎樣備考，變學(xué)會為會學(xué)。

3.關(guān)注心身健康，培養(yǎng)沖刺精神。備考復(fù)習(xí)，知識量大，難度和綜合性強(qiáng)，學(xué)生的心態(tài)波動大，高考試題有一定的長度、廣度、梯度，學(xué)生有怯場心理。最后復(fù)習(xí)階段保持積極穩(wěn)定、緊張有度的心境極為重要。高考前的100天，可以說是沖刺時間，是學(xué)生智力大開發(fā)的時間，這時期的有一模、二模，學(xué)生心理壓力大，甚至?xí)绊懙缴眢w的健康，作為班主任，我準(zhǔn)備抓住這一時機(jī)，充分利用班會時間，及時做好心理輔導(dǎo)，多利用課后時間同學(xué)生談話交流，正確引導(dǎo)他們看待考試和成績。要重成績，但不能過分，讓學(xué)生感受到只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，有足夠的投入，考試時能正常發(fā)揮就行了，不能苛求，對成績好的同學(xué)給予表揚(yáng)鼓勵，對尚未達(dá)理想成績的同學(xué)給予打氣激勵，讓各個分?jǐn)?shù)層次的同學(xué)都不甘落后，都有拼搏沖刺的精神，都有沉著應(yīng)考的那般勁。

4.關(guān)注臨界生工作。上學(xué)期的幾次模擬考試中，本班上線人數(shù)多次不足，只有個別學(xué)生能進(jìn)入本二線內(nèi)，其他學(xué)生的成績波動太大，要么語數(shù)外不夠，要么一個B也沒有，所以要重點(diǎn)重視臨界生的教育，這樣也可保證我班任務(wù)的完成；若繼續(xù)松松散散，高考成績肯定出問題。本學(xué)期準(zhǔn)備加強(qiáng)對這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)督促，爭取讓他們都考上理想學(xué)校。我班上的前4名同學(xué)都有沖擊本二的水平，本學(xué)期的一大任務(wù)就是穩(wěn)定他們情緒，讓他們在高考中能發(fā)揮出自己的水平。

5、到學(xué)生的宿舍，真實(shí)了解他們的生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時幫助學(xué)生解除后顧之憂，以使學(xué)生全心投入到學(xué)習(xí)生活中。

6.及時組織學(xué)生參加一模、二模并做好質(zhì)量分析，及時分析學(xué)生學(xué)習(xí)中的問題并幫其調(diào)整學(xué)習(xí)策略。充分利用考試的杠桿作用，每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失，查找經(jīng)驗(yàn)與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。

7.配合年級和學(xué)校認(rèn)真組織好高考報名工作，做好學(xué)生檔案整理工作，研究近幾年高考年報和錄取情況，指導(dǎo)學(xué)生填報合適志愿。

8.按《中學(xué)生日常規(guī)范》要求學(xué)生，做好日常管理工作。在儀表、衛(wèi)生、集體活動等方面按日常要求，讓學(xué)生感到高三最后半年的學(xué)習(xí)還是一如既往。

9。開展心理健康教育，增強(qiáng)學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，防止學(xué)生談戀愛的現(xiàn)象，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。

10．加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通與交流，召開家長會，通過家訪、“電訪”等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系，溝通學(xué)校教育和家庭教育，發(fā)揮家長在學(xué)生教育中的作用。

11．充分利用班級黑板報和教室空間，通過同學(xué)們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學(xué)生，營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三：日常工作

1、開好每周班會，加強(qiáng)學(xué)生教育。

2、做好臨界生情況了解

3、協(xié)作各課任教師工作

4、做好南通聯(lián)考、蘇州一摸、二模考試、聽力高考工作

5、做好學(xué)生高考體檢工作

6、加強(qiáng)家長聯(lián)系

7、高考動態(tài)信息公布

8、考試技巧與策略輔導(dǎo)

9、布置課室宣傳標(biāo)語、黑板報。

10、幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺

11、高考報名工作

12、整理好學(xué)生的各項(xiàng)檔案資料

13、加強(qiáng)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)

14、高考前準(zhǔn)備工作

15、填報志愿指導(dǎo)，填好志愿（二個階段）

以上計劃是我班本學(xué)期開展各項(xiàng)工作的一個總的思路。在具體的工作過程中，我會根據(jù)當(dāng)時的工作需要對此計劃作出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。和高三（10）班各位老師一起帶領(lǐng)高三（10）班的全體學(xué)生為我們后中的高考再創(chuàng)輝煌做出貢獻(xiàn)。

第二篇：2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高三(21)班班主任工作計劃

2009—2010學(xué)年第二學(xué)期高三（21）班班主任工作計劃

英德中學(xué)陸平

一、基本情況

高三（21）班共有52名學(xué)生，其中有男生33人，女生19人。本班學(xué)生95%來自鄉(xiāng)鎮(zhèn)，大部分學(xué)生思想表現(xiàn)良好，學(xué)習(xí)普遍比較自覺、勤奮。但知識、能力等參差不齊。

二、工作目標(biāo):

1.認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,嚴(yán)格要求學(xué)生,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；

2.積極了解學(xué)生,努力幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的困難,學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率；

3.積極調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實(shí)、競爭、拼搏、進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

4.協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學(xué)生全面提高成績。

三、主要工作:

（一）、認(rèn)真學(xué)習(xí)和嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,努力配合學(xué)校開展各項(xiàng)工作。

（二）、進(jìn)一步發(fā)揮班干團(tuán)體的力量,引導(dǎo)更多的同學(xué)積極參與到班

級建設(shè)活動中,在活動中得到鍛煉,在活動中增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和主人翁精神，帶動所有同學(xué)共同努力學(xué)習(xí),努力在班上形成一個積極、團(tuán)結(jié)、拼搏、上進(jìn)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

（三）、重視學(xué)生心理健康教育,多渠道的了解學(xué)生,通過交流和指導(dǎo),幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)和生活上的各種困難,學(xué)會自主學(xué)習(xí),學(xué)會做人.使他們提高認(rèn)識，不斷上進(jìn)。

（四）、合理安排全學(xué)期德育內(nèi)容,做到月有主題,周有安排,不斷增強(qiáng)教育針對性和實(shí)效性.（具體安排以學(xué)校工作要求和實(shí)際情況結(jié)合為標(biāo)準(zhǔn)）

（五）、加強(qiáng)班級文化建設(shè),完善班級各宣傳媒體建設(shè),強(qiáng)化班級環(huán)境育人功能.1完善班級環(huán)境布置和宣傳欄工作，創(chuàng)設(shè)一個“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的良好的氛圍,在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行教育；

2積極鼓勵和組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動，在活動中增強(qiáng)集體凝聚力，在活動中全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

（六）、根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況，制定獎懲分明的班級公約；抓好班級的紀(jì)律, 轉(zhuǎn)化后進(jìn)生, 在學(xué)生中培養(yǎng)競爭意識，形成“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格.形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，努力提高學(xué)生的成績，可以說是班主任工作的重中之重。由于本學(xué)期時間緊、任務(wù)重，特別是面臨著高考的壓力，所以本學(xué)期在保證高三教學(xué)任務(wù)的前提下，還要針對高三學(xué)生臨近高考出現(xiàn)思想、生活、學(xué)習(xí)上的各種壓力，盡最大努力做好思想教育方面的工作，細(xì)致、耐心的幫助他們解決實(shí)際的困難和問題。特別是目標(biāo)生和臨界生。爭取在高考中取得較好的成績。

計劃作這樣的嘗試：抓兩頭促中間。抓兩頭即抓尖子生和成績相對落后的學(xué)生，抓尖子生以確保我班在高分層段中的優(yōu)勢，抓后進(jìn)生以推動中間層次的學(xué)生，形成你追我趕的良性循環(huán)。對尖子生除提供學(xué)習(xí)的指導(dǎo)外，激勵他們把競爭化作學(xué)習(xí)的動力，同時把他們推薦給科任老師，給予高度的注意和指點(diǎn)；對于落后的學(xué)生，為提高效率，準(zhǔn)備采取以點(diǎn)帶面的辦法，既選取幾個同學(xué)為工作重點(diǎn)，在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高，同時鼓勵其他類似的學(xué)生，給他們以信心，并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?，讓中間層次的學(xué)生有緊迫感，以達(dá)到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。

（七）、密切班主任同家長的聯(lián)系，認(rèn)真召開學(xué)生家長座談會，家訪，及時掌握學(xué)生的第一手資料，了解學(xué)生家長及家庭情況。不失時機(jī)的對學(xué)生進(jìn)行必要的引導(dǎo)和有效的教育。

（八）、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。

（九）、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，為學(xué)生營造一個安靜、舒適的休息環(huán)境。宿舍是學(xué)生休息的場所，學(xué)生經(jīng)過一天緊張的學(xué)習(xí)，身體處于極度疲勞狀態(tài)。需要好好休息，為第二天的學(xué)習(xí)作好準(zhǔn)備。為此，班主任要經(jīng)常教育學(xué)生遵守學(xué)校宿舍管理制度，并制定相應(yīng)的管理細(xì)則，經(jīng)常深入宿舍，督促、檢查落實(shí)。以保證宿舍的清潔、安靜。

2010年2月

第三篇：高三班班主任工作計劃(第一學(xué)期)

高三(3)班班主任工作計劃

梁國祥

我班現(xiàn)有學(xué)生60人（男生37人，女生23人），班上學(xué)生總體精神面貌積極向上，進(jìn)入高三后，學(xué)習(xí)自覺性大大提高。但整體基礎(chǔ)差，尖子生不突出，尤其是幾個搗蛋鬼，學(xué)習(xí)態(tài)度教差，情緒也不穩(wěn)定，對一些學(xué)校的制度也不能很好地遵守。而第一輪復(fù)習(xí)備考任務(wù)很重，如何克服不利因素，幫助學(xué)生做好備考工作，需要做大量的工作，現(xiàn)粗略計劃如下：

一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下，以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心，加強(qiáng)對學(xué)生的思想道德教育、學(xué)習(xí)習(xí)慣教育、心理健康教育、理想教育，提高學(xué)生自我教育能力、自主管理能力，培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格，具有拼搏進(jìn)取精神，爭取搞好備考，不留遺憾。

二、主要工作：

1.做好學(xué)生思想教育工作，指導(dǎo)學(xué)生從思想、知識、心理、身體、考技等方面做好準(zhǔn)備，穩(wěn)定情緒，以良好的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)，去把握住人生重大選擇的機(jī)會。在已對學(xué)生了解較深入的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步對學(xué)生狀況進(jìn)行摸底調(diào)查，了解學(xué)生在家庭、生活、學(xué)習(xí)、性格、心理、思想、理想等方面的基本情況，掌握優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)、優(yōu)勢和弱項(xiàng)、成績和困難，在調(diào)查的基礎(chǔ)上分類建立檔案，研究制定相應(yīng)的教育輔導(dǎo)措施。經(jīng)常給他們鼓勁，讓他們有信心。幫助他們制定鍛煉身體的計劃，放松心情。加強(qiáng)心理輔導(dǎo)工作。開學(xué)初對學(xué)生進(jìn)行心理狀況調(diào)

查，確定需要輔導(dǎo)的對象，分類進(jìn)行輔導(dǎo)；在工作中進(jìn)一步了解學(xué)生心理狀況并進(jìn)行輔導(dǎo)；對有嚴(yán)重心理問題的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)。

2.認(rèn)真上好班會課。利用各種形式的班會課對同學(xué)們進(jìn)行思想教育，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生良好的品格、修養(yǎng)等。特別是利用好每一周的晚點(diǎn)課，幫助同學(xué)們分析上周的得失。另外有計劃地安排一些主題班會，認(rèn)真設(shè)計班會課，充分發(fā)揮班會課的作用。擬圍繞備考工作精心設(shè)計班會課主題，本學(xué)期的班會課主要有以下主題：樹立遠(yuǎn)大理想；挖掘自我潛能；追求理想和踏實(shí)奮斗；思考和效率；助人和競爭；愛心和成功；等等。

3.實(shí)行班干部輪流值日負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格考勤，嚴(yán)查學(xué)生遲到問題，嚴(yán)格控制自修課紀(jì)律。配合開展學(xué)校的各項(xiàng)活動，持之以恒地抓好學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。建設(shè)一支特別得力的班干部隊(duì)伍，充分發(fā)揮班干部的作用。調(diào)整班干部隊(duì)伍，使之工作負(fù)責(zé)、作風(fēng)踏實(shí)、合作和諧，并督促他們認(rèn)真履行職責(zé)，做到“人人有事做，事事有人做”。每兩周召開一次班干部例會，對工作進(jìn)行檢查和督促。

4.做好協(xié)調(diào)統(tǒng)籌工作，和各任課老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，爭取高考總分的“最大化”。取得各科任老師的大力支持，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差。要確定優(yōu)生的培養(yǎng)目標(biāo)和差生的轉(zhuǎn)化目標(biāo)。經(jīng)常與任課老師取得聯(lián)系，協(xié)助任課老師抓好我班學(xué)生的各科基礎(chǔ)。同時也經(jīng)常與科任老師交流他們的學(xué)習(xí)動態(tài)，作業(yè)完成情況等等。了解本班的動態(tài)，協(xié)助任課老師解決課堂上或課后存在的各種問題。

5.多與家長溝通。要有嚴(yán)格的請假制度，樹立安全意識，遇到特

殊情況及時與家長聯(lián)系。在電話交流的基礎(chǔ)上，有針對性地和一些家長面對面交流，以激勵學(xué)生，并幫助學(xué)生解決一些實(shí)際問題。

6.切實(shí)幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)困難。一是幫助學(xué)生制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)備考計劃。結(jié)合高考要求、教師計劃及學(xué)生的不同情況，制定切合實(shí)際的備考計劃。二是幫助學(xué)生找出學(xué)習(xí)中的困難和薄弱環(huán)節(jié)，研究找出解決問題的方法；三是幫助他們經(jīng)常進(jìn)行總結(jié)和反省，進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí)和比較學(xué)習(xí)，盡可能地提高學(xué)習(xí)的效率。

7、及時了解班級動態(tài)，給與學(xué)生充分的關(guān)心和幫助。每次考試后，對班級在年級里的位置進(jìn)行詳細(xì)分析，對班級存在的差距及問題做到心中有數(shù)。及時與學(xué)生溝通，在每次考試結(jié)束后，都要與各科分?jǐn)?shù)比較落后和總分排名在后的部分同學(xué)進(jìn)行談話。與他們共同分析原因，總結(jié)教訓(xùn)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法。談話中注意多鼓勵，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)。在每次考試后，及時與存在偏科問題和成績起伏較大的同學(xué)交流，了解問題產(chǎn)生的原因，為之提供一些切實(shí)可行的建議，給予關(guān)心和鼓勵?？傊?，我班面臨的困難還非常多，好在學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情逐漸增強(qiáng)。我相信在我和我們班的任課老師及全體學(xué)生的共同努力下，我們一定會有所收獲。

第四篇：2006---2007學(xué)第二學(xué)期高三班班主任工作總結(jié)

2006---2007學(xué)第二學(xué)期高三（4）班班主任工作總結(jié)

2007屆4班

經(jīng)過一學(xué)期的努力，我們班的各項(xiàng)工作有了大的突破，高考報名未出現(xiàn)任何差錯，兩次市質(zhì)檢都取得了優(yōu)異的成績，一般人看來高考即將來臨，在這種緊要關(guān)頭應(yīng)該抓緊這種勢頭大干一把，但我卻改變常用思維，力爭做到學(xué)樂結(jié)合。以下是我努力的幾點(diǎn)：

1、設(shè)立書香區(qū)。學(xué)生動手訂做了一個圖書柜，還配制了一些圖書，但量還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。為了充實(shí)圖書角的藏書量，號召同學(xué)把看過的好書奉獻(xiàn)出來，登記造冊，每周規(guī)定一個時間讓同學(xué)借書，學(xué)生利用課余的時間進(jìn)行閱讀，以此擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量。倡導(dǎo)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的理念，弘揚(yáng)讀書求知、奮發(fā)向上的讀書新風(fēng)尚，營造愛書、讀書、用書的班級新氛圍，推進(jìn)學(xué)習(xí)化班級的創(chuàng)建。

2、定時進(jìn)行讀書交流。以新書介紹的形式來調(diào)動學(xué)生的閱讀興趣。利用每周一節(jié)課為讀書交流時間。在這一節(jié)課上，學(xué)生把自己讀過的，最喜歡的書帶到學(xué)校，相互介紹故事內(nèi)容，講講自己最喜歡的人物、最喜歡的句子、段落，新認(rèn)識的生字。從一次次交流活動中，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，表達(dá)欲望，增強(qiáng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主教育的意識。

3、開展我喜愛的美文朗讀比賽。為了進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生課外閱讀的興趣，提高課外閱讀能力，營造班級良好的讀書氛圍，結(jié)合學(xué)校學(xué)科競賽計劃，第七周我還在班里面開展了一個讀課外優(yōu)秀詩文的朗讀初賽。獲前三名的同學(xué)推薦參加學(xué)校第八周的決賽。

4、設(shè)立剪報、讀書筆記、摘錄本。開闊學(xué)生視野，拓展學(xué)生思維。讓學(xué)生通過上網(wǎng)查資料、讀課外書、進(jìn)行調(diào)查等辦法，自己去解決問題，以提高學(xué)生查找資料、解決問題的能力，擴(kuò)大學(xué)生知識面。

5、設(shè)置各種交流卡。如“心語”信箱，“家校溝通卡”等。主要是培養(yǎng)學(xué)生有所說、敢說、愛說的精神，為他們合理建立傾訴途徑。而與家長的聯(lián)系不僅輕輕松松實(shí)現(xiàn)了溝通，促進(jìn)了父母與子女之間的了解，而且增進(jìn)了老師與家長間的相互理解，從而促進(jìn)了學(xué)校工作更好地開展。

6、營造學(xué)習(xí)型班級的文化氛圍。班級是學(xué)生學(xué)校生活的重要場所，班級的文化氛圍對人的品性起著潛移默化的熏陶作用。新課程倡導(dǎo)為學(xué)生創(chuàng)造良好的環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的情感、態(tài)度、價值觀，因此，精心布置教室、美化教室，讓教室的有限空間發(fā)揮出育人功能；造就一個人性化、溫馨的教室環(huán)境，讓學(xué)生在校學(xué)習(xí)猶如在家中一樣自在快樂。

7、通過“愛，鑄就美麗”愛心系列活動，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識事物的能力，教會他們生活，引導(dǎo)他們感悟親情，學(xué)會珍惜，懂得感恩。從而激發(fā)他們熱愛生活，珍愛生命的美好情感。

8、開展“我有一個小小的心愿”征文活動，提高學(xué)生認(rèn)識生活，感悟生活的能力，從而激發(fā)他們珍惜生活，熱愛生活的情感。

存在的不足與今后的打算

盡管，在師生的共同努力下，我班的學(xué)習(xí)成績有了大幅度提高，與其它班縮小了差距。但是，我的班務(wù)工作還存在諸多不足: 一是管理的力度不夠，雖然是“松而不亂”，但是，無形中助長了歪風(fēng)邪氣的蔓延，給班級管理帶來了不必要的麻煩。我應(yīng)該當(dāng)機(jī)立斷，將不良傾向扼殺在萌芽狀態(tài)之中。

二是誠信法則有點(diǎn)空洞，約束力不強(qiáng)，讓一部分學(xué)生有隙可乘，導(dǎo)致懲罰不到位，造成了負(fù)面影響。我應(yīng)該廣泛征求學(xué)生的意見，制定出切實(shí)可行的誠信法則。

三是班隊(duì)干部的任用機(jī)制不靈活，有點(diǎn)僵化。班隊(duì)干部首先是缺乏代表性，應(yīng)該好中差都有；其次是缺乏有效的監(jiān)督，沒能及時地制止瀆職行為，造成了不良影響；三是干部能上能下的機(jī)制不健全，未能及時補(bǔ)充新鮮血液。

四是班級活動開展較少，且形式單一，趣味性不強(qiáng)。我應(yīng)結(jié)合當(dāng)前及學(xué)生實(shí)際，組織學(xué)生創(chuàng)造性地開展多種形式的活動。

2007年6月10日

第五篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作計劃

2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學(xué)生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過一年半的初中學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，能夠比較合理地安排時間，自主地學(xué)習(xí)。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進(jìn)生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學(xué)期“培優(yōu)補(bǔ)差”加以改進(jìn)，慢慢引導(dǎo)所有學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義事業(yè)接班人。

二、指導(dǎo)思想

2010年是世博實(shí)踐年，班級的德育工作碧血堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞“樹魂立根”的德育目標(biāo)，以落實(shí)“兩綱教育”為重點(diǎn)，以世博為教育契機(jī)；以富有青云德育特色的實(shí)踐體驗(yàn)活動為工作基本途徑，進(jìn)一步落實(shí)德育實(shí)效性。

本學(xué)期在班級管理中以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)則，以“一切為了學(xué)生的健康成長”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺為依托，加強(qiáng)對學(xué)生的自信心、責(zé)任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使學(xué)生全面發(fā)展，做一名合格中學(xué)生。

三、任務(wù)與措施

1、加強(qiáng)德育教育，強(qiáng)化集體觀念。

(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹立愛國、愛民、愛科學(xué)的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爭做文明中學(xué)生。

(2)加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行遵紀(jì)守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，認(rèn)真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生用實(shí)際行動把學(xué)習(xí)成績提高到一個新水平.2、培優(yōu)補(bǔ)差，抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵尖子生確定更高的學(xué)習(xí)目標(biāo)，發(fā)揚(yáng)頑強(qiáng)拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動幫助后進(jìn)生共同進(jìn)步。

(2)幫助后進(jìn)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。

(3)對學(xué)生多表揚(yáng)、少批評，多談心、少教訓(xùn)。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對每一位學(xué)生會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生全面發(fā)展。

3、科學(xué)管理班級，使班級工作穩(wěn)步發(fā)展。

對于一個班級來說，必須有一個過硬的思想、鐵的紀(jì)律、濃厚的學(xué)風(fēng)，因此本學(xué)期要全面做好以下幾項(xiàng)工作：

(1)班干部改選，組建一支強(qiáng)有力的班干部隊(duì)伍。

(2)班級修訂各種規(guī)章制度，對班級進(jìn)行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎罰制度、公物保護(hù)制度、課外活動和興趣小組活動制度等。

4、抓點(diǎn)促面，樹立典型，促進(jìn)班級工作開展。

本學(xué)期抓好以下幾個典型：

(1)為班級同學(xué)們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學(xué)習(xí)的典型。

(4)由后進(jìn)生到先進(jìn)生的典型。

(5)熱愛勞動、關(guān)心集體的典型。

(6)先進(jìn)班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進(jìn)典型。

5、學(xué)生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極進(jìn)行家訪工作。爭取在本學(xué)期中，在寒假家訪的基礎(chǔ)上對班級中重點(diǎn)同學(xué)再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學(xué)生更要進(jìn)行多次的家訪。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進(jìn)班級和學(xué)校的教育教學(xué)工作更好的開展。

四、班級工作安排

1-2周:新學(xué)期總動員，進(jìn)行集體觀念，紀(jì)律觀念的教育。

3-4周:開展常規(guī)教育，進(jìn)行文明禮貌習(xí)慣，熱愛勞動，保護(hù)環(huán)境等一系列教育活動。出第一期的黑板報

5-6周:進(jìn)行學(xué)習(xí)方法教育，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

7-8周:教育學(xué)生珍惜時間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

9周:總結(jié)前一階段時間的情況，表彰好的同學(xué)。迎接世博會，進(jìn)行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表揚(yáng)成績好的同學(xué)，幫助差生尋找原因，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)迎頭趕上。出第二期的黑板報。

12-13周:對學(xué)生進(jìn)行勞動教育和法制教育。

14周:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對偏科學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習(xí)。

19周：期末考試。布置暑假注意事項(xiàng)，安排暑期社會實(shí)踐活動和讀書活動。

五、本學(xué)期班級工作重點(diǎn)

1、以抓好學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點(diǎn)，細(xì)化班級管理措施及激勵措施。

2、繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。

3、以評選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學(xué)生”為契機(jī)，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)誠信教育，強(qiáng)化心里健康教育，加強(qiáng)法制教育。

5、世博年，要加強(qiáng)安全教育，強(qiáng)化安全意識，保障學(xué)生的健康和安全。

總之，根據(jù)學(xué)校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級德育向豐富多樣真實(shí)復(fù)雜的社會德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識教育，向靈活多樣、注重實(shí)效以實(shí)踐活動為主的動態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實(shí)現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強(qiáng)

2010年3月25日