第一篇：2013——2014年第二學(xué)期班班主任工作計劃

2013—2014年第二學(xué)期班主任工作計劃

——新學(xué)期、新氣象、新挑戰(zhàn)

新的學(xué)期開始了，所有的工作都將進入一個嶄新的發(fā)展階段，我們班面臨實習(xí)、畢業(yè)、就業(yè)的問題，所以本學(xué)期的班主任工作重點是如何引導(dǎo)學(xué)生正確對待在學(xué)校的最后一個學(xué)期，并盡快熟悉行業(yè)規(guī)則，順利找到合適自己的實習(xí)及工作崗位。

目前學(xué)生特點：

年齡層次：平均年齡在18歲以上；擁有比較完善的思維方式；

人員構(gòu)成：男生13人；女生22人。

培養(yǎng)目標：合格的幼兒園教師；

根據(jù)學(xué)生的特點：我還是沿用以專業(yè)引導(dǎo)帶動班級管理，大力發(fā)揮班長、班委的管理能動性，適當?shù)臅r候給予督促。

一、專業(yè)引導(dǎo)帶動班級管理

大部分的學(xué)生的本學(xué)期的目的比較明確，他們知道這是他們在學(xué)校的最后一個學(xué)期，他們也知道，要通過這一年的學(xué)習(xí)掌握一些能讓他們在當今競爭激烈的社會中生存的本領(lǐng)。所以能盡快學(xué)到訓(xùn)練的專業(yè)的知識是他們統(tǒng)一的迫切需求。

二、發(fā)揮班長、班委的管理能動性

“無規(guī)矩不成方圓”，任何集體想要有良好的發(fā)展、進步。必須有嚴格的制度來把關(guān)，對于我們班的班級管理，相較其他班級難度更大，因為他們當中相當一部分學(xué)生身上沾有一些社會氣息，因此本學(xué)期延用上學(xué)期的各種制度，針對遲到、早退、曠課、請假、嚴重違紀（打架、上網(wǎng)、逃課、酗酒、吸煙）制定了嚴格的管理制度，以及措施，各種的處罰措施都由班級集學(xué)生共同擬定。延用賴燦為班班長、劉帥為副班長。

在接下來的班級管理中，主要讓班委能動地處理班級體內(nèi)的各種事務(wù)。不但鍛煉了學(xué)生的管理能力，同時也幫助班主任減輕了工作壓力。

三、積極的思想引導(dǎo)

我一直認為“潛意識教育”是一種非常有效的教育方式，而科學(xué)證明也是如此，兩個初生嬰，出生智商均等，但一種使用了鼓勵教育，塑造你是優(yōu)秀的；另一種使用了“特殊教育”，塑造你任何事都做不成。長大成人后，事實證明第一個孩子成為了一個有用的人，第二個孩子成了一個無用的人”。

“良好的集體能塑造優(yōu)秀的人才”這是我的管理方式，因此當班級體取得一些成績的時候我會適當?shù)母嬖V大家，“你們是最優(yōu)秀的，因為你們的優(yōu)秀才會有今天的成績，繼續(xù)保持”，任何一種優(yōu)秀的人都有一種潛意識的壓力，因為你要保持優(yōu)秀必須要努力，只要努力了就會有進步。只他們做錯事的時候，我會跟他們說：“這是你們做為一個優(yōu)秀的人該做的事嗎？這是一個一優(yōu)秀的班集體該做的事嗎”長期下來，學(xué)生們都會做到自我約束管理。

四、單獨談話

作為一名班主任必須要做到及時了解學(xué)生的心理動向，讓他們安下心來好好學(xué)習(xí)，本學(xué)期打算與每位同學(xué)進行一次深度的座談，進一步了解學(xué)生心中的工作意向，并幫其排憂解難，正確引導(dǎo)學(xué)生的就業(yè)觀。

五、定期督促

班干部的管理盡管做得挺好，但有時畢竟有些方面不能做到盡善盡美，所以在適當?shù)臅r候我會給予合適的建議，也會對他們的工作進行督促，比如出早操的事，有時候難免有些學(xué)生遲到，所以我會在當天及時提醒班干部及班內(nèi)的學(xué)生注意。

本年度通過以上措爭取讓一年制的學(xué)生能及時找到適合自已的工作崗位。

10級學(xué)前1班班主任：劉鵬

2014年2月24星期一

第二篇：2009第二學(xué)期七班班主任工作計劃

2009第二學(xué)期七（1）班班主任工作計劃

一、班級情況分析

本班共有學(xué)生38人，女生17人，男生21人。經(jīng)過一年半的初中學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已能適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活，能夠比較合理地安排時間，自主地學(xué)習(xí)。班級各方面情況較好，但也存在不足，主要是優(yōu)秀生與后進生之間還存在比較大的差距，班級的尾巴比較大，有待于通過本學(xué)期“培優(yōu)補差”加以改進，慢慢引導(dǎo)所有學(xué)生真正成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義事業(yè)接班人。

二、指導(dǎo)思想

2010年是世博實踐年，班級的德育工作碧血堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，堅決貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以“科學(xué)發(fā)展觀”為指導(dǎo)，圍繞“樹魂立根”的德育目標，以落實“兩綱教育”為重點，以世博為教育契機；以富有青云德育特色的實踐體驗活動為工作基本途徑，進一步落實德育實效性。

本學(xué)期在班級管理中以《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準則，以“一切為了學(xué)生的健康成長”為總的指導(dǎo)思想，以綜合素質(zhì)教育創(chuàng)新平臺為依托，加強對學(xué)生的自信心、責(zé)任心、愛心教育，更新教育思想，深化教育觀念，注重學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生逐步學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會共處，使學(xué)生全面發(fā)展，做一名合格中學(xué)生。

三、任務(wù)與措施

1、加強德育教育，強化集體觀念。

(1)組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，使學(xué)生樹立愛國、愛民、愛科學(xué)的思想，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，爭做文明中學(xué)生。

(2)加強對學(xué)生進行遵紀守法教育和革命傳統(tǒng)教育，帶領(lǐng)學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)法律知識，認真參加每周一的升旗儀式，使他們道今天的幸福生活來之不易，教育學(xué)生用實際行動把學(xué)習(xí)成績提高到一個新水平.2、培優(yōu)補差，抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作。

(1)鼓勵尖子生確定更高的學(xué)習(xí)目標，發(fā)揚頑強拼搏的精神，引導(dǎo)他們主動幫助后進生共同進步。

(2)幫助后進生改進學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，樹立自信心。

(3)對學(xué)生多表揚、少批評，多談心、少教訓(xùn)。

(4)經(jīng)常同各任課教師聯(lián)系，對每一位學(xué)生會診，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，使學(xué)生全面發(fā)展。

3、科學(xué)管理班級，使班級工作穩(wěn)步發(fā)展。

對于一個班級來說，必須有一個過硬的思想、鐵的紀律、濃厚的學(xué)風(fēng)，因此本學(xué)期要全面做好以下幾項工作：

(1)班干部改選，組建一支強有力的班干部隊伍。

(2)班級修訂各種規(guī)章制度，對班級進行制度化管理。

主要是建立衛(wèi)生制度、考勤制度、獎罰制度、公物保護制度、課外活動和興趣小組活動制度等。

4、抓點促面，樹立典型，促進班級工作開展。

本學(xué)期抓好以下幾個典型：

(1)為班級同學(xué)們服務(wù)的典型。

(2)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的典型。

(3)各科學(xué)習(xí)的典型。

(4)由后進生到先進生的典型。

(5)熱愛勞動、關(guān)心集體的典型。

(6)先進班委、課代表典型。

(7)體育衛(wèi)生先進典型。

5、學(xué)生安全工作和疾病防控常抓不懈。

6、搞好家訪工作。

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一要求，積極進行家訪工作。爭取在本學(xué)期中，在寒假家訪的基礎(chǔ)上對班級中重點同學(xué)再家訪一遍，特別是那些特殊家庭的學(xué)生更要進行多次的家訪。同時，成立班級家長委員會，讓部分家長積極參與班級管理，爭取家長們的更多支持，從而促進班級和學(xué)校的教育教學(xué)工作更好的開展。

四、班級工作安排

1-2周:新學(xué)期總動員，進行集體觀念，紀律觀念的教育。

3-4周:開展常規(guī)教育，進行文明禮貌習(xí)慣，熱愛勞動，保護環(huán)境等一系列教育活動。出第一期的黑板報

5-6周:進行學(xué)習(xí)方法教育，教給學(xué)生如何學(xué)習(xí)。

7-8周:教育學(xué)生珍惜時間，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。

9周:總結(jié)前一階段時間的情況，表彰好的同學(xué)。迎接世博會，進行豐富多彩的主題教育。

10周:期中考試.11周:總結(jié)期中考試情況，表揚成績好的同學(xué)，幫助差生尋找原因，鼓勵他們努力學(xué)習(xí)迎頭趕上。出第二期的黑板報。

12-13周:對學(xué)生進行勞動教育和法制教育。

14周:學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀同學(xué)經(jīng)驗交流。

15-16周:協(xié)調(diào)各任課教師對偏科學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，加大幫扶力度。17-18周:期末總復(fù)習(xí)。

19周：期末考試。布置暑假注意事項，安排暑期社會實踐活動和讀書活動。

五、本學(xué)期班級工作重點

1、以抓好學(xué)生行為規(guī)范常規(guī)管理為重點，細化班級管理措施及激勵措施。

2、繼續(xù)深入開展“和諧校園、溫馨教室”的評比。

3、以評選“區(qū)良好班集體”、“市、區(qū)三好學(xué)生”為契機，深入開展“尋找身邊的道德榜樣”的活動。

4、進一步加強誠信教育，強化心里健康教育，加強法制教育。

5、世博年，要加強安全教育，強化安全意識，保障學(xué)生的健康和安全。

總之，根據(jù)學(xué)校的德育工作要求。我們七（1）班的德育工作，也要由單一的班級德育向豐富多樣真實復(fù)雜的社會德育轉(zhuǎn)變；由靜態(tài)的德育知識教育，向靈活多樣、注重實效以實踐活動為主的動態(tài)教育轉(zhuǎn)變。我們要成為真正的青云人，實現(xiàn)真正的“行為規(guī)范內(nèi)化、優(yōu)良品德外現(xiàn)”。

陸琪強

2010年3月25日

第三篇：2008學(xué)第二學(xué)期初三班班主任工作計劃

2010學(xué)第一學(xué)期初三（2）班

班主任工作計劃

一、指導(dǎo)思想

以上級主管教育為指導(dǎo)，加強世博禮儀教育，注重法制、心理健康教育、安全教育，堅持以人為本，創(chuàng)建和諧德育氛圍，加強班級文化建設(shè)。

二、班級情況分析

經(jīng)過三年半的學(xué)習(xí)生活，班級學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展，整體較好，在行規(guī)、成績等方面的表現(xiàn)整體較好。學(xué)生干部得到了一定的培養(yǎng)和鍛煉。本學(xué)期是初中最后一個學(xué)期，學(xué)生馬上面臨著畢業(yè)升學(xué)的問題，要讓學(xué)生在最后的沖刺階段保持較好的身心狀態(tài)，爭取優(yōu)良的成績。

三、主要工作

1、繼續(xù)加強班干部隊伍建設(shè)，讓學(xué)生干部做好老師的助手、幫手。及時反饋、解決班級問題，并且首先要嚴于律己成為學(xué)生的表率。

2、繼續(xù)加強班級學(xué)生行規(guī)的教育，努力營造“努力奮斗、勇攀高峰”的班級氛圍。

3、強化安全教育，畢業(yè)班學(xué)生心理健康教育，幫助學(xué)生調(diào)整心

態(tài)，以積極的心態(tài)迎接中考。

4、繼續(xù)發(fā)揮主題教育的功效。初三畢業(yè)班雖然時間有限，但盡可能參加一些校園活動，調(diào)整緊張的氛圍，追求教育實效。

5、加強家校溝通，采用多種形式與家長溝通聯(lián)系，及時反饋學(xué)

生在校情況，做好家校合作教育，讓學(xué)生發(fā)揮最大的實力，投入中考。

總之，希望在畢業(yè)前的最后幾個月，希望通過各方面的通力

合作，能讓班級學(xué)生盡可能

調(diào)整好狀態(tài)，在安全、有序的情況下，做好班級的各方面工作，爭取優(yōu)良的畢業(yè)成績。

每月大事：

3月份：盡最大努力把教材內(nèi)容教完，進入全面復(fù)習(xí)。

“新學(xué)期、新面貌”板報

3.28紀念活動。

4月份：積極應(yīng)對體育達標。

開始實施模擬考試。

5月份：紀念五四運動系列活動

6月份：初三中考

初三（2）班

2010年3月2日

第四篇：2012第二學(xué)期高一192班班主任工作計劃

2012第二學(xué)期高一192班班主任工作計劃 盡心盡力、善始善終，營造和諧班級

一、班級基本情況：

本班學(xué)生人數(shù)共57人，其中男同學(xué)30人、女同學(xué)27人，很多同學(xué)家庭住址與學(xué)校較遠。根據(jù)上學(xué)期的情況來看,我們班學(xué)生基本上能自覺遵守校紀校規(guī)、關(guān)心同學(xué)、關(guān)愛集體，有很強的集體意識和責(zé)任意識。班干部工作能力較強、班級凝聚力較強，并在學(xué)校組織的各級各類比賽中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異，贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的好評。但也存在幾個共性的問題：學(xué)習(xí)的主動性和積極性還不夠強、自主學(xué)習(xí)的能力提升不高、很多同學(xué)學(xué)科發(fā)展不平衡、優(yōu)勢科目不突出等等。這也是本學(xué)期要繼續(xù)緊抓的一個問題。

二、工作的理念：

繼續(xù)遵循上學(xué)期“尊重、理解、團結(jié)、互助——構(gòu)建和諧班級”的班級管理理念和指導(dǎo)思想。我還是認為尊重和了解學(xué)生的個性是打開學(xué)生心靈窗口的金鑰匙，也是學(xué)生服從班主任管理的前提。在日常學(xué)習(xí)生活中，我要進一步留心觀察學(xué)生、積累學(xué)生學(xué)習(xí)生活素材、揣摩學(xué)生心理個性，從而在日常管理中對癥下藥，對學(xué)生的尊重落到實處。進一步加大與學(xué)生交流談心的頻率，知道他們的難處和需求、理解學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生。針對學(xué)生基礎(chǔ)較差、學(xué)習(xí)能力低、學(xué)習(xí)不踏實等現(xiàn)象，班主任積極疏導(dǎo)、激勵拼搏，常鼓勵和推動學(xué)科特長生幫助學(xué)科困難生。這樣，班主任對學(xué)生尊重和理解，同學(xué)間互幫互助，師生間情感互動，從而營造團結(jié)互助、共同進步的和諧集體家庭。

三、工作的具體內(nèi)容：

針對班級的具體情況，我這學(xué)期的具體工作將對上學(xué)期的德育工作和學(xué)習(xí)工作進一步深化、細化，主要圍繞以下幾方面內(nèi)容進行展開：

(一)緊抓學(xué)習(xí)

1、進一步加強跟任課老師的交流，及時掌握學(xué)生各門課的學(xué)習(xí)動態(tài)。我們的學(xué)生整體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)意志薄弱，哪怕是優(yōu)等生，也往往學(xué)科不均衡，特別是數(shù)學(xué)和英語很差，這就需要老師，特別是班主任要加強跟任課老師的交流，要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進行分析，抓作業(yè)質(zhì)量、抓課堂效率、抓復(fù)習(xí)效果，幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)目標和計劃，攻克學(xué)習(xí)難關(guān)，做大優(yōu)勢學(xué)科，揚長避短。

2、做好“談心”工作，追蹤學(xué)生心理，疏導(dǎo)內(nèi)心障礙。為了促使學(xué)生健康快樂地學(xué)習(xí)、成長，班主任應(yīng)加強對他們的教育工作：首先從思想上重視學(xué)生的心理輔導(dǎo)教育，靈活運用“心理療法”。善于洞察他們一瞬間的心理動向，深入地了解他們，加強跟學(xué)生的談心、溝通，關(guān)注學(xué)生、關(guān)愛學(xué)生，抓出問題、解決問題。其次，班主任要恰當?shù)剡\用表揚和批評，幫助學(xué)習(xí)優(yōu)異的同學(xué)克服驕傲自滿情緒，幫助學(xué)習(xí)差勁的同學(xué)重拾信心。同時教育學(xué)生要正視生活中所碰到的種種難題，勇敢地面對挫折，教育他們懂得“態(tài)度決定一切”的道理，很多事情不是能不能做成、能不能做好的問題，往往是想不想做、想不想做好的問題，因此要讓他們懂得充分發(fā)揮自己的主觀能動性、積極激發(fā)自己的潛能。

(二)加強管理

進一步健全班規(guī)班紀、強化班級管理、確保教學(xué)工作有序順利進行。主要從以下三方面進一步強化：

1、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學(xué)生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到最大的自由權(quán)利。每個班干部負責(zé)不同的操行評分的登記，比如副班長負責(zé)考勤，科代表負責(zé)作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責(zé)清潔方面??每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結(jié)交給班長匯總，然后向班主任匯報。

2、充分利用班會課，真正發(fā)揮班會課的德育教學(xué)管理功能。這學(xué)期我初步確定了《新學(xué)期、我能行》、《我與我的目標的距離》、《有效利用時間》、《誠信、人生路上的朋友》、《心理健康、人格更美》、《善待挫折》等主題班會，采用比賽、辯論、研討等多種形式開展主題班會。

3、加強家校聯(lián)系，同心協(xié)力培育學(xué)生成才。學(xué)生的教育不僅僅是學(xué)校的責(zé)任，學(xué)校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學(xué)生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學(xué)生的各方面動

態(tài)，有效地做好學(xué)生的思想工作。

（三）、適當減壓

高中學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，是每一個老師都先經(jīng)歷過來的，都有著深刻的體會，所以，我覺得除了引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)之外，要注意通過文體課和課外活動課給學(xué)生減輕壓力，這樣對于提高學(xué)習(xí)效果，保證學(xué)生的健康全面發(fā)展更有好處。

班級管理如何，直接關(guān)系到學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的提高、教育教學(xué)目標的實現(xiàn)、學(xué)生思想、道德等各種素質(zhì)的養(yǎng)成。“以情感人，以理治班”

善始善終，營造和諧班級的目標會最終實現(xiàn)。，班主任盡心盡力、

第五篇：2010～2011第二學(xué)期高一(8)班班主任工作計劃

2010～2011第二學(xué)期高一（8）班班主任工作計劃

班主任：許驕

一、班級上學(xué)期總結(jié)及展望

經(jīng)過了一個學(xué)期的相處，高一（8）班現(xiàn)在比以前更團結(jié)了，特別是上學(xué)期的后半段他們的改變很大，由剛開始的懶散變得勤奮了，班級形成了一種良好的氛圍，絕大部分學(xué)生都能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，班干部也很負責(zé)，積極地投入到班級的管理工作中，上課的情況也有剛開始的過分活躍變得積極而有序，班級整體充滿了活力。如今一個和諧的、積極向上的班級體基本形成，在本學(xué)期主要是改善上學(xué)期存在的不足，比如遲到、內(nèi)務(wù)、作業(yè)等問題，希望能讓高一（8）班成為一個學(xué)風(fēng)優(yōu)良、學(xué)習(xí)優(yōu)秀、團結(jié)友愛的優(yōu)秀班集體。

二、管理的大體計劃和目標

葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣?！彼晕沂肿⒅貙W(xué)生學(xué)習(xí)和生活的優(yōu)良習(xí)慣的養(yǎng)成。高中的學(xué)生身心發(fā)展較初中要成熟，所以在學(xué)習(xí)生活管理工作上我秉承：自主管理，發(fā)揮和培養(yǎng)學(xué)生自我管理的才能的理念。當然學(xué)生自我管理并不代表班主任就可以撒手不管，班主任的工作方法和技巧上及時給予指導(dǎo)，當學(xué)生管理不對時給予指正??一個集體的輿論非常的重要，它會影響到集體的發(fā)展方向，所以必須要建立良好的輿論體系，而在這個點上我們必須讓每一位同學(xué)清楚本班的集體精神是：尊重每一個人，互愛、團結(jié)、求知好學(xué)。對我而言，我的工作理念是：關(guān)注每一位學(xué)生！

1、調(diào)整值日班長，讓學(xué)生學(xué)會自我管理

鑒于上學(xué)期班級管理還存在一些不足，比如說班委內(nèi)部不夠團結(jié)，有部分班干部不夠主動，使得班級管理整體上比較被動，所以在本學(xué)期開學(xué)前兩周主要對值日班長進行調(diào)整和培訓(xùn)，并且把值日班長工作細化，明確工作，同時制定相應(yīng)的班級制度，希望一個得力的班委班子能為班級營造團結(jié)、友愛、進取的班風(fēng)。

2、營造團結(jié)、友愛、進取的和諧班風(fēng)

本學(xué)期班級會在教室宣傳語、布告欄上做一些改變，比如在布告欄展示本班團結(jié)友愛的一面，讓整個班級更加溫馨和團結(jié)，另一方面則會在學(xué)習(xí)上樹立榜樣，計劃在第三周找一些成績好的同學(xué)給全班同學(xué)談經(jīng)驗，為班級創(chuàng)造一個積極進取的氛圍。

3、加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，對學(xué)生進行生命教育

本學(xué)期將會繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的心理問題，比如說早戀、學(xué)習(xí)成績不理想所導(dǎo)致的抑郁等，爭取做到及時發(fā)現(xiàn)及時解決，讓學(xué)生擁有一個健康的心態(tài)。而生命教育是本學(xué)期德育工作的主要內(nèi)容，鑒于周邊地區(qū)多次發(fā)生學(xué)生不珍惜生命現(xiàn)象，本學(xué)期的班會課也會著重對學(xué)生進行生命教育，除了平時的時候多關(guān)注心理有異常表現(xiàn)得學(xué)生之外，班級將通過以“生命教育”為主題班會課讓學(xué)生學(xué)會調(diào)整心態(tài)，認識生命的可貴并珍惜生命。

4．加強與學(xué)生家長的聯(lián)系，共同落實、管理好孩子

針對班上個別同學(xué)的家里管理太嚴，要求太高，給學(xué)生壓力過大的情況；個別學(xué)生回家對父母不尊敬、做事沒有交代等情況，每周盡量跟幾位學(xué)生家長通通電話，匯報一下學(xué)生在校的情況，了解一下他們周六日在家里的情況，外宿生晚上學(xué)習(xí)安排的情況。另外，多向?qū)W生家長宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念、規(guī)章制度，盡量實現(xiàn)家校共同管理孩子的目標。

本人堅信，用自己的耐心、細心和用心去帶領(lǐng)班級，學(xué)生會朝著“和而不同，臻于美善”健康成長，實現(xiàn)班級成績目標。

2011-2-20