第一篇：小學(xué)三年級學(xué)雷鋒主題班隊會二

二年級學(xué)雷鋒主題班隊會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，是學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，是學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（）全體起立，行隊禮，升隊旗，長隊歌。

（）三年級2班主題中隊會現(xiàn)在開始。友情主持人上場，主持人出場

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

（）5三月，陽光明媚。

（）三月，萬物復(fù)蘇。

（）三月，春風(fēng)送暖。

（）三月，大地?fù)Q新顏。

（）遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，（）一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，（）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，（）在那火熱的年代里，（）多少顆心為了他而悸動，（）又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生.（）同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動日

（）：對了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

（）：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

第一篇憶 雷 鋒

一、首先讓我們來了解雷鋒生平經(jīng)歷（由老師為我們講述）

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

二.雷鋒日記：“釘子”精神

（1）（）有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆——，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

（2）（）一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。我要不斷地加強學(xué)習(xí)提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話經(jīng)常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘。

.（）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》①（）

人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??（）②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。③（）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。④（）我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤（）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。⑥（）對待同志要像春天般的溫暖對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

（3）雷鋒故事

（）雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯(lián)播

故事

（一）（）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）（）助人為樂一天，雷鋒因公出差踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。——

第二篇頌 雷 鋒

1.（）詩朗誦《浪花里的一滴水》我要唱一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里都念著這個二十二歲士兵的姓名?（）他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!（）他呵，是剛展翅的鳥,卻能夠一心向著黨飛!（）他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!（）他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!（）呵雷鋒!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。（）呵雷鋒!你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣。你，浪花里的一滴水!青春!永生!壯麗!（）看列兵雷鋒呵，一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透未來的無窮世紀(jì)!

第三篇 說 雷 鋒

（）在這個追求經(jīng)濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

（）是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

（）四十多年過去了，雷鋒還在嗎？為什么人們會紛紛贊頌雷鋒？同學(xué)發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）

（）同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

第四篇學(xué)雷鋒

（）時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。

（）那如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。

（）接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比。

（）小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；③好朋友上課違紀(jì)睜一只眼閉一只眼；④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

（）聆聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（）（請聽詩歌朗誦）———《大雪無情人有情》

（）雪花肆無忌憚的飄落，阻止了歸鄉(xiāng)人的心，封鎖了回家的路，同時也考驗了我們是否團(tuán)結(jié)的心，（）忘不了搶險中犧牲的戰(zhàn)士，忘不了冰雪中獻(xiàn)愛心的同志，忘不了義無返顧的記者，忘不了堅持工作的工人，（）更忘不了在困難中不辭勞苦親切慰問的國家領(lǐng)導(dǎo)人，是他們,，無數(shù)擁有愛心的人們，使受災(zāi)人民順利度過危險，（）大雪無情人有情，大雪擋不住人們凝結(jié)的心，（）心貼心,傳遞愛，風(fēng)雪過后艷陽開!合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

（）：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

（）請同學(xué)們說一說我們生活中的雷鋒呢？

（）：是啊！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

（）：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！現(xiàn)在聽聽我們的三字經(jīng)唱雷鋒。

（）一是一，二是二，不縮水，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

（）“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們一起唱起來跳起來吧！請欣賞舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

中隊輔導(dǎo)員講話：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒，比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)?！?/p>

第二篇：小學(xué)學(xué)雷鋒主題班隊會

八年級三班學(xué)雷鋒主題班隊會

活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，是學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，是學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。

活動準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（）全體起立，行隊禮，升隊旗，長隊歌。

（）八年級3班主題班會現(xiàn)在開始。友情主持人上場，主持人出場

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！

（）三月，陽光明媚。

（）三月，萬物復(fù)蘇。

（）三月，春風(fēng)送暖。

（）三月，大地?fù)Q新顏。

（）遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，（）一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，（）學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，（）在那火熱的年代里，（）多少顆心為了他而悸動，（）又有多少人把他的日記做為座右銘，恪守一生.（）同學(xué)們，三月，是什么日子呢

全班答：學(xué)雷鋒活動日

（）：對了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。（）：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

第一篇憶 雷 鋒

一、首先讓我們來了解雷鋒生平經(jīng)歷（由孫東瑩為我們講述）雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務(wù)。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

二.雷鋒日記：“釘子”精神

（1）（）有些人說工作忙、沒有時間學(xué)習(xí)。我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間。要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木板由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆——，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力硬擠進(jìn)去的，硬鉆進(jìn)去的。

（2）（）一個人的作用，對于革命事業(yè)來說，就如一架機器上的一顆螺絲釘。機器由于有許許多多的螺絲釘?shù)穆?lián)接和固定，才成了一個堅實的整體才能夠運轉(zhuǎn)自如，發(fā)揮它巨大的工作能。螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我愿永遠(yuǎn)做一個螺絲釘。螺絲釘要經(jīng)常保養(yǎng)和清洗，才不會生銹。人的思想也是這樣，要經(jīng)常檢查，才不會出毛病。我要不斷地加強學(xué)習(xí)提高自己的思想覺悟，堅決聽黨和毛主席的話經(jīng)常開展批評與自我批評，隨時清除思想上的毛病，在偉大的革命事業(yè)中做一個永不生銹的螺絲釘。

.（）雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。請聽《格言朗誦》①（）人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去??（）②一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。③（）一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去因為釘子有兩個長處一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。④（）我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤（）青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。⑥（）對待同志要像春天般的溫暖對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風(fēng)掃落葉一樣，對待敵人要像嚴(yán)冬一樣殘酷無情。

（3）雷鋒故事

（）雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。請聽雷鋒故事聯(lián)播

故事

（一）（）人民的勤務(wù)員雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）（）助人為樂一天，雷鋒因公出差踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的?！?/p>

第二篇頌 雷 鋒

1.（）詩朗誦《浪花里的一滴水》我要唱一個人。他不是將軍，卻立了無數(shù)功勛；他不是文豪，卻寫下不朽詩文；他如此平凡，如此年青，像一滴小小的春雨，卻滲透億萬人的心!為什么呵為什么，十億人民的心里都念著這個二十二歲士兵的姓名?（）他呵，是一滴水，卻能夠反映了整個太陽的光輝!（）他呵，是剛展翅的鳥,卻能夠一心向著黨飛!（）他呵，是才點亮的燈，只不過每一分光都沒浪費!（）他呵，是剛敲響的鼓，卻能把每一聲都化成雷!（）呵雷鋒!你不為自己編歌曲，你不為自己織羅衣；你不為自己梳羽毛，你不為個人流一滴淚。（）呵雷鋒!你，《國際歌》里的一個音符，你，紅旗上的一根纖維；你，花叢中的紅花一瓣。你，浪花里的一滴水!青春!永生!壯麗!（）看列兵雷鋒呵，一步一個回聲，一步一個歌曲，直晌透未來的無窮世紀(jì)!

第三篇 說 雷 鋒

（）在這個追求經(jīng)濟，充滿競爭的時代，我們是否還需要雷鋒？

（）是的，我們需要雷鋒。任何社會都需要美好的事物，雷鋒不僅僅屬于一代人，他的精神已穿越了時空，影響了一代又一代人。

（）四十多年過去了，雷鋒還在嗎？為什么人們會紛紛贊頌雷鋒？同學(xué)發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）

（）同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

第四篇學(xué)雷鋒

（）時代需要雷鋒，時代需要美的心靈，但美的心靈卻需要我們每個人努力去感受與創(chuàng)造。

（）那如何才能為社會創(chuàng)造美？如何才能讓我們的生活充滿愛心？讓我們一起來出謀劃策，從美化我們的班集體開始，美化我們的生活。

（）接著我們進(jìn)行小競賽：針對本班實際存在的問題，尋找差距，并請班主任當(dāng)裁判進(jìn)行評比。

（）小組競賽：尋找差距——我班存在哪些與與雷鋒精神相違背的現(xiàn)象？

主持人出示課前學(xué)生專題討論的結(jié)果，各小組可任選其一條進(jìn)行辯論，小組長發(fā)言小組討論結(jié)果。評比標(biāo)準(zhǔn)：新穎，實用。

附：討論題目：（每一題的內(nèi)容由現(xiàn)場同學(xué)解答）①同學(xué)請教問題——諸多借口，不愿解答；②早上值日遲歸——其它同學(xué)不愿幫忙，班集體被扣分；③好朋友上課違紀(jì)睜一只眼閉一只眼；④班干部履行職責(zé)——其它同學(xué)不配合甚至搞破壞；⑤同學(xué)的課本不見——袖手旁觀“看好戲”。

（）聆聽歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

（）（請聽詩歌朗誦）———《大雪無情人有情》

（）雪花肆無忌憚的飄落，阻止了歸鄉(xiāng)人的心，封鎖了回家的路，同時也考驗了我們是否團(tuán)結(jié)的心，（）忘不了搶險中犧牲的戰(zhàn)士，忘不了冰雪中獻(xiàn)愛心的同志，忘不了義無返顧的記者，忘不了堅持工作的工人，（）更忘不了在困難中不辭勞苦親切慰問的國家領(lǐng)導(dǎo)人，是他們,，無數(shù)擁有愛心的人們，使受災(zāi)人民順利度過危險，（）大雪無情人有情，大雪擋不住人們凝結(jié)的心，（）心貼心,傳遞愛，風(fēng)雪過后艷陽開!合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

（）：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

（）請同學(xué)們說一說我們生活中的雷鋒呢？

（）：是啊！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

（）：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！現(xiàn)在聽聽我們的三字經(jīng)唱雷鋒。

（）一是一，二是二，不縮水，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

（）“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，讓我們一起唱起來跳起來吧！請欣賞舞蹈《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

中隊輔導(dǎo)員講話：今天的學(xué)雷鋒主題班會課雖然很快就結(jié)束了，但希望我們學(xué)雷鋒，比學(xué)習(xí)、講奉獻(xiàn)的行動正式啟動，希望我們每個同學(xué)都能以自己的實際行動不斷創(chuàng)造創(chuàng)更團(tuán)結(jié)互助的班集體，讓雷鋒精神得以延續(xù)，讓我們的生活充滿美的奉獻(xiàn)?！?/p>

評析：

主題班會內(nèi)容豐富多彩，形式多樣，多角度，多層面地讓學(xué)生感受到雷鋒的釘子精神。

一是通過介紹雷鋒，初步感受到雷鋒的全心全意為人民服務(wù)的精神。

二是講雷鋒故事讓學(xué)生在了解雷鋒的同時更深一步進(jìn)了解雷鋒。

三是通過同學(xué)之間的交流心得體會，提升能雷鋒精神的認(rèn)識，同學(xué)之間的交流，可感染其他學(xué)生，讓學(xué)生從心底里認(rèn)識到要從身邊的小事做起，同學(xué)之間要互助互愛，以達(dá)到“構(gòu)建“優(yōu)良班風(fēng)、和諧校園”的教育目的。

四是教師適時的補充材料及最后的小結(jié)，語言不多但能激勵學(xué)生，以雷鋒為學(xué)習(xí)的楷模和好榜樣，接過雷鋒手中的槍，繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，把“雷鋒精神”認(rèn)真貫徹到實際行動中來，全體師生要共同努力，構(gòu)建一個優(yōu)秀文明的和諧校園。

第三篇：學(xué)雷鋒主題班隊會

學(xué)雷鋒主題班隊會

——養(yǎng)正中心小學(xué)五（6）中隊

一、活動目的：

通過活動，讓同學(xué)們了解雷鋒故事，學(xué)習(xí)雷鋒精神，讓同學(xué)們明確“學(xué)雷鋒”關(guān)鍵是要學(xué)習(xí)雷鋒精神，也讓同學(xué)們感受到在新時代我們?nèi)孕枰卒h精神，希望我們班的每個同學(xué)都能真正把雷鋒精神付諸于行動，用實際行動創(chuàng)造美，讓我們的班集體更團(tuán)結(jié)，更互助，更優(yōu)秀。

二、、活動過程：、主持人：宣布主題班會課開始、播放雷鋒歌《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》全班跟唱。、主持人：遙遠(yuǎn)的記憶中，雷鋒的名字是那樣的熟悉和親切，一個普普通通的解放軍戰(zhàn)士，全國人民學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣的歌聲，響徹中國大地，在那火熱的年代里，多少顆心為了他而跳動，又有多少人把他的日記做為座右銘，學(xué)習(xí)一生。、朗讀雷鋒日記：“釘子”精神

工作這樣忙，實在沒有時間學(xué)習(xí)。雷鋒根據(jù)自己的學(xué)習(xí)體會，在日記中寫下這樣一段話：有些人說工作忙，沒有時間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為問題不在工作忙，而在于你愿不愿意學(xué)習(xí)，會不會擠時間，要學(xué)習(xí)的時間是有的，問題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆。一塊好好的木版，上面一個眼也沒有，但釘子為什么能釘進(jìn)去呢？這就是靠壓力擠進(jìn)去的，由此看來，釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上，也要提倡這種“釘子”精神，善于擠和善于鉆。正是他的這種“釘子”精神，促進(jìn)了他在繁忙的運輸工作中，堅持學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，樹立全心全意為人民服務(wù)的人生觀。、主持人：雷鋒在日記里還寫到：今天，我們沒有理由不好好學(xué)習(xí)和工作，沒有理由不改正缺點和錯誤，沒有理由只顧自己不顧集體，沒有理由只顧個人眼前利益，而忘了整個國家的最大利益。我們每讀一篇雷鋒日記，都很受鼓舞，特別是“釘子”精神，它將是我們今后努力學(xué)好知識的動力。下面我將采訪幾名同學(xué)，請他們談一談他們的感想。采訪以下一些問題：（1）雷鋒是怎樣一個人嗎？你對他有多少了解？（2）你是怎樣理解雷鋒的“釘子”精神的？（3）你覺得努力學(xué)習(xí)的動力是什么？

（4）你覺得自己常在上課睡覺，這樣做對嗎？為什么？、小品表演《雷鋒在哪里》；

主持人：小品中的同學(xué)吵來吵去都沒得到結(jié)果：雷鋒到底哪去了？是??！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們真的找不到雷鋒了嗎？、學(xué)生發(fā)言：我班的“活雷鋒”（講述班里的好人好事）；

學(xué)生甲：我要講的是勞動委員張心杰同學(xué)。張心杰是我們班每天最早到班里的同學(xué)。他的職責(zé)是負(fù)責(zé)班級衛(wèi)生，每天早來晚歸，哪位同學(xué)有病或有事請假，班上同學(xué)去參加學(xué)?；顒硬荒馨磿r值日等，他們的值日就都由他做，從來沒聽他抱怨過誰。他還常常扮演大哥哥的角色，幫助小同學(xué)修理班級損壞的課桌。記得有一次，班里玻璃窗的玻璃破了，是他自己掏錢，主動裝上的。他就是這樣處處替他人著想，處處為班級服務(wù)的好同學(xué)。

學(xué)生乙：我要講的是班長國聰同學(xué)，她全心全意為集體著想的精神。班級的紀(jì)律，班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，都少不了她的榜樣的作用。她經(jīng)常輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，不厭其煩地為他們作講解。班級同學(xué)之間發(fā)生小摩擦，是她果斷站出來為他們調(diào)解。上體育課，做課間操，是她最后一人出教室，鎖好教室門。她為班級做了這么多事情，我們都由衷地敬佩她，感謝她。（還有幾位同學(xué)的事跡，略）

主持人：同學(xué)們的發(fā)言讓我們深切地感受到：雷鋒其實哪兒也沒去，就在我們的身邊。時代的改變或許會令雷鋒精神的表現(xiàn)形式有了改變，但這并不代表我們的社會不再需要雷鋒。實際上，雷鋒精神的內(nèi)涵——奉獻(xiàn)依然存在我們的生活中，并被千千萬萬的人所學(xué)習(xí)與繼承，以美而純潔的心靈讓更多的人感受到愛與美，感受到如三月和風(fēng)般的溫暖與舒適。

第四篇：學(xué)雷鋒主題班隊會

學(xué)雷鋒主題班隊會

三年二班

活動目的：

1．了解和雷鋒有關(guān)的事跡，激發(fā)學(xué)生向雷鋒學(xué)習(xí)熱情，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)。

2．動員同學(xué)學(xué)習(xí)雷鋒精神，從我做起，從身邊的點滴做起。活動過程：

一、走進(jìn)雷鋒

1．請聽錄音，雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。2.請聽《雷鋒故事》 故事

（一）人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累?！崩卒h叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

2．同學(xué)們，雷鋒的故事，當(dāng)然不止這些！雷鋒的故事，向我們展示了什么是全心全意為人民服務(wù)！

二、快樂展示

1．歌曲欣賞《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》 2．朗讀《一個釘子》

三月的鮮花芬芳了你的名字，三月的小雨打濕了那首歌。和一九六三年并肩走來的不只是您的名字。站在一九六三的起跑線上我開始凝視。在缺少愛的荒原，你是綠樹一絲，春花一朵；在缺少愛的星空，你是皓月一輪，明星一顆；在缺少愛的旅途，你是小船一只，大橋一座；在缺少愛的冬日，你是一縷春風(fēng)，一盆炭火；雷鋒!你是愛的豐碑，愛的旗幟，愛的楷模!為了愛，多少人在呼喚你的名字。浸潤三月的思緒，沐浴三月的紅雨，我迷戀在雷鋒的故事里

輕輕地歌唱著—— 3．請聽《格言朗誦》

1．人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去

2．一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

3．一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去，應(yīng)為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。4．我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

5。青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

三、說說身邊的“小雷鋒”

1．主持人：有人說雷鋒死了，可是雷鋒精神將永垂不朽。是啊！時代不同了，今天我們不可能也不必要把午餐節(jié)省下來給鄰居大嫂吃，帶病去幫工人叔叔干活等，但社會的發(fā)展難道就代表從此不需要雷鋒了嗎？我們的生活還是需要各種各樣的小雷鋒。大家找一找身邊的小雷鋒吧。

2．好人好事表彰：

3．同學(xué)自由推薦心中的小雷鋒。

四、活動總結(jié)

同學(xué)們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義接班人。

第五篇：小學(xué)二年級學(xué)雷鋒主題班隊會

馮地坑校區(qū)二年級學(xué)雷鋒主題班隊會

活動內(nèi)容；學(xué)雷鋒 活動時間；3月16號 主持人；李廣智

第五中隊： 李如意 活動目的：

1、通過雷鋒的生平簡介及真實的故事，是學(xué)生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務(wù)的一生，從而激發(fā)學(xué)生自覺地向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

2、利用介紹、采訪、評議等形式，是學(xué)生知道雷鋒精神已在班集體中生根發(fā)芽，開花結(jié)果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的日常生活中。活動準(zhǔn)備：

1、收集一些雷鋒生前的格言和先進(jìn)事跡。

2、學(xué)唱歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》

3、無線話筒 活動過程：

一、主持人出場

合：尊敬的老師、同學(xué)們，下午好！李：學(xué)雷鋒主題中隊會現(xiàn)在開始。

何：全體起立，行隊禮，升隊旗，長隊歌。李：三月，陽光明媚 何：三月，萬物復(fù)蘇 李;三月，春風(fēng)送暖 何：三月，大地?fù)Q新顏

李：同學(xué)們，三月，是什么日子呢 全班答：學(xué)雷鋒活動日 何：對了。

合：“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，”接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產(chǎn)主義接班人。

何：是啊，共產(chǎn)主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)。

二、讓學(xué)生了解雷鋒是以歌自強不息、全心全意為人民服務(wù)的好戰(zhàn)士

1、請聽錄音，雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農(nóng)民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒，解放后，在黨和政府的培養(yǎng)下，成為一名光榮的人民解放軍戰(zhàn)士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

李：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但它的光輝形象卻永遠(yuǎn)留在世人的心中。

2、請聽雷鋒故事聯(lián)播 故事

一、人民的勤務(wù)員

雷鋒自己十分節(jié)儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰(zhàn)友們購買了學(xué)習(xí)書籍。他不僅自己認(rèn)真學(xué)習(xí)，而且?guī)討?zhàn)友們學(xué)習(xí)，幫助戰(zhàn)友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災(zāi)。雷鋒悄悄給受災(zāi)的戰(zhàn)友王大力家寄去了20元錢。在出發(fā)去災(zāi)區(qū)救災(zāi)時他又把100元錢以一名解放軍戰(zhàn)士的名義

捐給抗洪救災(zāi)第一線。

故事二：助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開往沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就有動手幫著掃地板、擦玻璃、收拾小桌子、給旅客倒水、幫助婦女抱孩子、給老年人找座位、幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：“同志，看你累的滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累”雷鋒叔叔是永遠(yuǎn)不知道累的。

李：同學(xué)們，聽了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢？ 生回答：

何：雷鋒叔叔在數(shù)百篇日記里，記錄了它成長的足跡，總結(jié)出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3、請聽《格言朗誦》

1、人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)中去

2、一滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不干，一個人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時候，才能有力量。

3、一塊好好的木板，釘子為什么能打進(jìn)去，應(yīng)為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學(xué)習(xí)上也要提倡這種“釘子”精神。

4、我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

5、青春啊，永遠(yuǎn)是美好的，可是真正的青春只屬于永遠(yuǎn)力爭上游的人，永遠(yuǎn)忘我勞動的人，永遠(yuǎn)謙虛的人。

合：風(fēng)里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

何：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，三他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃耀在我們的班集體中。

李：請同學(xué)們說一說我們生活中的雷鋒呢？

何：是??！從這些同學(xué)的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答：為人民服務(wù)其樂無窮，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名真正的共產(chǎn)主義接班人。

李：“學(xué)雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣！現(xiàn)在聽聽我們的三字經(jīng)唱雷鋒。

一是一，二是二，不縮水，不擴大。學(xué)雷鋒，見行動，進(jìn)教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學(xué)，勤學(xué)習(xí)，多思考，齊進(jìn)取，愛祖國，愛人民，做一名，好學(xué)生。

李：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學(xué)們，《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》讓我們一起唱起來吧！

合：班會到此結(jié)束，謝謝！四：老師總結(jié)：

同學(xué)們，類風(fēng)濕我心心中的偶像，雷鋒是我們學(xué)習(xí)的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進(jìn)的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現(xiàn)在我們的周圍，同時，也希望同學(xué)們繼承革命英雄的光榮傳統(tǒng)，努力學(xué)習(xí)，做一個合格的共產(chǎn)主義事業(yè)接班人。