欧美色欧美亚洲高清在线观看,国产特黄特色a级在线视频,国产一区视频一区欧美,亚洲成a 人在线观看中文

  1. <ul id="fwlom"></ul>

    <object id="fwlom"></object>

    <span id="fwlom"></span><dfn id="fwlom"></dfn>

      <object id="fwlom"></object>

      一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      時(shí)間:2019-05-12 02:52:08下載本文作者:會(huì)員上傳
      簡(jiǎn)介:寫寫幫文庫(kù)小編為你整理了多篇相關(guān)的《一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》,但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有幫助,當(dāng)然你在寫寫幫文庫(kù)還可以找到更多《一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。

      第一篇:一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      各位家長(zhǎng):

      大家好!我是一(1)班的班主任,也是這個(gè)班的語文老師,一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿。非常感謝大家來參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),尤其是各位年長(zhǎng)的前輩和遠(yuǎn)路而來的家長(zhǎng)。半個(gè)學(xué)期轉(zhuǎn)眼就過去了,在這里我要感謝所有支持我工作,配合我工作的家長(zhǎng)。是你們相信我,支持我,配合我的工作,才使孩子們從幼兒園出來,短短的幾個(gè)月,各方面都取得了如此巨大的成績(jī)!

      我知道,有很多家長(zhǎng)都很想知道自己的小孩在這些日子的學(xué)習(xí)中,成績(jī)?cè)趺礃樱吭趯W(xué)校表現(xiàn)怎么樣?班級(jí)排名怎么樣?學(xué)習(xí)能力和發(fā)展的潛能怎么樣?我們召開這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),主要目的也是:希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,做好一些工作,加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,讓孩子們學(xué)得更好,取得更好的成績(jī)!

      大家都是忙中抽空來參加這次家長(zhǎng)會(huì),我就開門見山地說今天開會(huì)的幾個(gè)主要事情:

      第一方面是關(guān)于

      一、班級(jí)學(xué)習(xí)情況

      1、表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)成績(jī)突出的孩子:

      2、表?yè)P(yáng)遵守紀(jì)律的孩子:

      3、表?yè)P(yáng)勞動(dòng)積極的孩子:

      二、注意孩子安全

      上學(xué)放學(xué)路上的安全。

      1、學(xué)校的作息時(shí)間是這樣的?,F(xiàn)在是冬令時(shí)間。上午,老師7:40上班,學(xué)生是8:00前到校。下午4:10分放學(xué)。在這兒我要提醒幾點(diǎn):

      (1)要有固定的家長(zhǎng)來接小孩,家長(zhǎng)不要來得過早或過遲,過早,你會(huì)等得不耐煩,過遲,小孩也等急了,怕出意外。教育孩子沒有人領(lǐng)不要隨便走回家。

      (2)來接小孩的家長(zhǎng)請(qǐng)?jiān)谛iT口等待,等我領(lǐng)小孩到門口排好隊(duì),再招呼自己的孩子回家。

      課間的安全。

      教育孩子課間不要奔跑,打鬧。鉛筆不要兩頭削,要做好記號(hào)。

      三、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

      習(xí)慣,是一個(gè)人綜合素質(zhì)的反映,可以說它涵蓋了人的語言行為、思想道德各個(gè)方面,習(xí)慣,嚴(yán)重地影響著人的素質(zhì)的發(fā)展。著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡(jiǎn)單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣……”習(xí)慣形成性格,性格決定命運(yùn)?!?巴金說:“孩子成功教育從好習(xí)慣培養(yǎng)開始?!薄梢?,向?qū)W生傳授文化知識(shí)是重要的,而更重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成教育,這將會(huì)對(duì)他們的學(xué)習(xí)質(zhì)量、道德品質(zhì)、能力的培養(yǎng)和今后的發(fā)展起著決定性的作用。

      1、學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。

      (1)、自讀課文,讀正確,讀通順。

      (2)、自學(xué)生字新詞。

      (3)、讀書要做記號(hào)。

      2、多看課外書,讀書要有選擇。

      上課習(xí)慣

      上課鈴聲一響,學(xué)生應(yīng)端坐在教室里,恭候老師上課,當(dāng)教師宣布上課時(shí),全班應(yīng)迅速肅立,向老師問好,待老師答禮后,方可坐下。學(xué)生應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時(shí)到校上課,若因特殊情況,不得已在教師上課后進(jìn)入教室,應(yīng)先輕輕敲門,喊報(bào)告,得到教師允許后,方可進(jìn)入教室。

      良好的聽課習(xí)慣,是學(xué)習(xí)知識(shí)、培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的重要條件。有好的聽課習(xí)慣,才可能有好的學(xué)習(xí)效果。在教學(xué)中,要教學(xué)生會(huì)聽課,養(yǎng)成積極動(dòng)腦的習(xí)慣。

      聽課習(xí)慣要求:會(huì)聽、會(huì)看、會(huì)想、會(huì)說。

      會(huì)聽:在課堂上,要認(rèn)真聽老師講解,注意力集中,獨(dú)立思考,當(dāng)老師提問時(shí),應(yīng)先舉手,待老師點(diǎn)到你的名字時(shí)才可站起來回答,發(fā)言時(shí),身體要立正,態(tài)度要落落大方,聲音要清晰響亮,并且應(yīng)當(dāng)使用普通話。

      除了會(huì)聽老師講的課,還要學(xué)會(huì)聽同學(xué)的發(fā)言。我要求學(xué)生聽課的時(shí)候緊盯老師的眼睛,老師走到東,你要看到東,老師走到西,你要看到西,我常故意走來走去,訓(xùn)練學(xué)生眼球跟著我轉(zhuǎn),發(fā)言稿《一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿》。同學(xué)發(fā)言的時(shí)候要安靜聽,有不同意的地方要舉手告訴老師,不可以插嘴。

      會(huì)看:低年級(jí)的教材是圖文并茂的,我經(jīng)常引導(dǎo)孩子看圖,要求有順序地看懂圖的意思。

      會(huì)想:會(huì)想,首先要肯想。課堂上要學(xué)生肯動(dòng)腦子想問題,除了靠教師教學(xué)的啟發(fā)性外,還要靠“促”,促使他動(dòng)腦子。我常利用開火車的游戲,要求每個(gè)同學(xué)挨著回答,一組同學(xué)都回答過問題,那組同學(xué)才算開動(dòng)火車。

      會(huì)說:聽、看、想,要通過“說”這一點(diǎn)來突破。要說就得去想。會(huì)想,就得認(rèn)真聽,細(xì)心看。抓了會(huì)說,就能促進(jìn)其它三會(huì)。因此要十分重視學(xué)生口答能力的培養(yǎng)和訓(xùn)練。

      聽到下課鈴響時(shí),若老師還未宣布下課,學(xué)生應(yīng)當(dāng)安心聽講,不要忙著收拾書本,或把桌子弄得乒乓作響,這是對(duì)老師的不尊重。下課時(shí),全體同學(xué)仍需起立,與老師互道:“再見”。待老師離開教室后,學(xué)生方可離開。

      2、作業(yè)習(xí)慣

      仔細(xì)審題習(xí)慣很重要,一開始,我總是要求全班孩子用手指著題目跟老師讀題,孩子學(xué)完拼音后,我要求孩子自己把每個(gè)題目讀個(gè)兩到三遍才動(dòng)手寫字,寫完再讀一遍。

      其次,我還注意培養(yǎng)孩子認(rèn)真書寫習(xí)慣。書寫姿勢(shì)及習(xí)慣對(duì)兒童自制能力極穩(wěn)定的心理品質(zhì)的培養(yǎng)具有一定的意義。我不僅指導(dǎo)學(xué)生如何握筆、運(yùn)筆,而且教會(huì)他們寫字的順序,嚴(yán)格看書、寫字的姿勢(shì),做到“一拳”、“一尺”、“一寸”。并用兒歌加以強(qiáng)調(diào):“學(xué)寫字,要注意:頭要正,肩要平,身要坐直紙放正,一尺一拳要記清,手離筆尖一寸高,寫字認(rèn)真要工整?!?/p>

      我還要求孩子注意書面整潔漂亮,不頻繁使用橡皮,不留橡皮擦過的痕跡。作業(yè)封面也要求包好書皮,保持作業(yè)封面的整潔。

      3、· 預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)習(xí)慣

      我要求每一篇課文教之前,回家先讀幾遍,請(qǐng)家長(zhǎng)簽好字,學(xué)完了以后又要回家把課文背誦出來。

      4、· 文具的整理和使用習(xí)慣

      學(xué)習(xí)用品,我的觀點(diǎn)是——簡(jiǎn)單實(shí)用。購(gòu)買學(xué)習(xí)用品不要盲目追求高檔,應(yīng)以便攜帶、便擺放、好使用為原則。造型新穎別致的高檔文具除了會(huì)分散孩子的注意力、影響孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外,還容易引起孩子的攀比心理。我要求孩子帶好五支卷好的2H或者HB鉛筆,只能一頭卷好,并在另一頭貼好標(biāo)簽,上面寫好自己的名字,以防丟掉的時(shí)候認(rèn)不出來。橡皮要求買白色的比較軟一點(diǎn)的,直尺買一邊是直線的,一邊是曲線的,文具要求整齊地?cái)[放在文具盒里。

      四、培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣

      1、每天帶好抹布和餐巾紙。

      2、教會(huì)孩子整理好書包。書本要學(xué)會(huì)愛護(hù),包好封皮。

      3、注意個(gè)人衛(wèi)生。每周剪一次指甲。洗一次頭,勤換衣服。

      4、每天督促孩子入校前帶好紅領(lǐng)巾。

      5、教會(huì)學(xué)生掃地、排桌椅。注意班級(jí)衛(wèi)生。

      6、養(yǎng)成正確的坐、立、行姿勢(shì)。

      一、· 勞動(dòng)習(xí)慣的培養(yǎng)

      我在培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好勞動(dòng)習(xí)慣中,先向全班同學(xué)安排了“小崗位責(zé)任制”,達(dá)到:事事有人做,人人有事做,使每一個(gè)學(xué)生明確了自己的崗位責(zé)任,誰管理飲水機(jī),誰管理黑板,誰管理門窗,誰擦桌子,都有明確分工。但是他們畢竟年齡小,貪玩又不自覺。于是,我選出了責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)檢查衛(wèi)生打掃情況。開學(xué)第一周,每次值日生工作,我總是一邊指導(dǎo)他們?nèi)绾巫?,一邊身體力行,手把手的作示范,和他們一起做好值日生工作。有時(shí),我走進(jìn)教室,看到地上的紙屑,就不動(dòng)聲色地把它們揀起來放到垃圾桶里;地上臟了,主動(dòng)拿掃帚掃干凈;桌面臟了,自己擦一擦;桌椅歪了,排一排……等等,久而久之,學(xué)生在我的無聲身教教育下,潛移默化的受到了感染。從開學(xué)的第一天,我就要求學(xué)生做到:人走凳子就要塞在桌子底下。教室里地面從早到晚始終保持整潔,桌椅整齊,即使有時(shí)不小心掉下些許紙屑,或有些地方臟了,學(xué)生們都會(huì)主動(dòng)揀起來或自覺掃一掃。在這樣整潔的環(huán)境中,學(xué)習(xí)也是一種樂趣。

      我們召開本次家長(zhǎng)會(huì),就是希望家長(zhǎng)們能一如既往地做好以下幾點(diǎn):

      1、思想上要繼續(xù)引導(dǎo)孩子。作為家長(zhǎng),我們平時(shí)要教育孩子愛勞動(dòng),講文明,尊敬長(zhǎng)輩,待人有禮。教育孩子該做的事,自己首先做好,以身作則的教育魅力是巨大的。在平時(shí)的生活中,我們發(fā)現(xiàn)一些孩子的壞習(xí)慣其實(shí)就是跟父母親學(xué)的。試想一個(gè)做任何事都精益求精的家長(zhǎng),他的孩子一定是個(gè)認(rèn)真細(xì)致的孩子;反之,生活在一個(gè)關(guān)系不和睦,環(huán)境臟亂的家庭中的孩子,他的行為也是粗魯、暴躁的?!靶湟字币惨讖潯?,家長(zhǎng)們,只要我們從小教育引導(dǎo)好孩子什么事該做,什么事不該做,那對(duì)孩子今后的成長(zhǎng)是什么有利的。

      2、行為要繼續(xù)輔導(dǎo)孩子。比如,要積極培養(yǎng)孩子的自理能力,動(dòng)手能力。我發(fā)現(xiàn)班里有一些孩子到現(xiàn)在書包都不會(huì)整理,自己的鞋帶松了,也不會(huì)系,這可能與家長(zhǎng)的包辦有關(guān)系。其實(shí)在很多事上,我們家長(zhǎng)只要多引導(dǎo)孩子,多輔導(dǎo)孩子,他們能做的很好。在學(xué)校里,我們就是放手讓孩子自己去布置教室,自己去整理教室,有時(shí)還自己去排練節(jié)目,這樣一點(diǎn)點(diǎn)放手鍛煉,孩子的能力就慢慢提高了。

      3、學(xué)習(xí)上要幫助孩子。有些家長(zhǎng)總以自己忙找借口,對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)很少過問。其實(shí)現(xiàn)代社會(huì)人人過著節(jié)奏緊張的生活。同樣作為家長(zhǎng),我們身有體會(huì)。但是孩子的成長(zhǎng)是我們的希望,我想大家每天抽出5-10分鐘,還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學(xué)校的情況,問一問最近的學(xué)習(xí)的內(nèi)容,然后幫助他默寫一下詞語,背誦一下古詩(shī),甚至和他們一起讀讀課外書籍。這樣既可以增進(jìn)與孩子的親密關(guān)系;還可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī),好處是多方面的。

      以上就是我提出的一些要求,說的不妥之處,懇請(qǐng)家長(zhǎng)們批評(píng)指出。如果我們?cè)诮虒W(xué)中有什么不合理之處,也歡迎家長(zhǎng)們能坦誠(chéng)與我們交流。謝謝大家!

      第二篇:一年級(jí)半期考家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      各位家長(zhǎng)朋友:

      晚上好!

      首先歡迎你們來參加這次家長(zhǎng)會(huì)!我是本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)多溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)進(jìn)入我們漳平二附小的校園,成了一年級(jí)新生。

      現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這兩個(gè)多月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了要在家長(zhǎng)等候區(qū)等家長(zhǎng)接回家,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作??梢哉f,孩子的進(jìn)步還是很明顯的??墒?,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

      今天的會(huì),我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,第一,班級(jí)情況介紹。第二,講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講班級(jí)希望得到家長(zhǎng)配合的工作;第五,講數(shù)學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的工作。

      一、班級(jí)情況介紹

      本班學(xué)生有54人,其中男生29人,女生25人。大多數(shù)學(xué)生能完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。目前成績(jī)懸殊不大,但習(xí)慣養(yǎng)成明顯兩極分化。有的同學(xué)能整節(jié)課保持高效率的學(xué)習(xí),有的同學(xué)則坐不了幾分鐘就開始動(dòng)來動(dòng)去。

      二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。

      1、重心定位。

      一些家長(zhǎng)最關(guān)注的不應(yīng)該是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的第一步,至關(guān)重要。我這里要指出一點(diǎn),因?yàn)榧议L(zhǎng)從小跟孩子接觸,對(duì)孩子的某些不良習(xí)慣會(huì)習(xí)以為常,反而沒有意識(shí)到這會(huì)對(duì)他在學(xué)校的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。打個(gè)比方說,如果你的孩子在家寫作業(yè)寫沒幾分鐘姿勢(shì)就開始歪了,那么你完全可以想象到,他在教室的坐姿了。

      2、關(guān)系定位。

      試想,一個(gè)家長(zhǎng)不重視、學(xué)生自己也不重視自己,任憑老師單方面用力,又會(huì)有多少成效呢?同一個(gè)班,同一個(gè)老師,同樣的課程,每個(gè)孩子進(jìn)步不一樣,那就對(duì)了。因?yàn)槊總€(gè)孩子自身?xiàng)l件不一樣,努力程度不一樣,付出不一樣,練習(xí)次數(shù)不一樣,家長(zhǎng)重視程度不一樣。所以必然最后呈現(xiàn)出不同的水平。怎么辦?老師引路,但是不能代替成長(zhǎng),不能代替練習(xí)和進(jìn)步。所以,教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。

      3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好?!把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子

      / 5

      肯定事事馬虎。你遲到,他肯定遲到;你撒謊,他肯定撒謊;你愛發(fā)脾氣,他肯定愛發(fā)脾氣;你不認(rèn)真填反饋表,他肯定不認(rèn)真寫作業(yè);今天你主動(dòng)與孩子打招呼,明天他肯定會(huì)主動(dòng)與你打招呼。你在家里說三道四,說別人的不是,他就也會(huì)學(xué)你。在這里多說一句,也就是家長(zhǎng)們千萬別再孩子面前說老師的不是,這會(huì)降低孩子對(duì)老師的信任,最不利的還是孩子。簡(jiǎn)單說,就是8個(gè)字:以身作則,賞罰分明。做到這8個(gè)字的家長(zhǎng),您的孩子一定是非常幸福且幸運(yùn)的。

      4、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。

      一年級(jí)的孩子,說實(shí)在連書怎么放都要教過,你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地在家進(jìn)行指導(dǎo),才能事半功倍。如多動(dòng)癥的孩子,家長(zhǎng)可以對(duì)孩子進(jìn)行靜坐訓(xùn)練??梢砸蝗杖颓盎蚴窃讵?jiǎng)勵(lì)孩子前讓孩子在桌前安靜地坐好,右手再下,左手在上,背挺直。先2分鐘,以后3分鐘、5分鐘、10分鐘、15分鐘,逐步加碼。能安靜坐好后才滿足其要求。家長(zhǎng)們可以回去檢驗(yàn)一下,三分鐘都沒辦法做到一動(dòng)不動(dòng)的,那么可以反映出孩子上課是做不到認(rèn)真聽課的,只能坐好五分鐘的,偶爾開小差。希望家長(zhǎng)們回去訓(xùn)練,經(jīng)過一段時(shí)間后,孩子能坐得住了,靜得下來了,不要說15分鐘,能堅(jiān)持安靜坐好10分鐘,我們上課就有保證了。特別提醒:訓(xùn)練要堅(jiān)持,科學(xué)表明:一種行為連續(xù)重復(fù)不間斷21天就能形成習(xí)慣。

      激勵(lì)機(jī)制在一年級(jí)必不可少,十分重要。單一要求學(xué)生如何如何,就會(huì)使他們覺得小學(xué)真枯燥,真乏味,從而入學(xué)沒多久就失去對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。激勵(lì)的方法也要時(shí)常變換。如今天獎(jiǎng)勵(lì)小星星,明天就就獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小貼畫,后天又變一個(gè)花樣。集滿十個(gè)換小禮物。其實(shí)在家里,家長(zhǎng)朋友們也完全可以這樣去嘗試。你會(huì)驚喜的發(fā)現(xiàn)自己在孩子心里的“分量”更重了,“不聽話”的惱人問題也減輕了許多。

      三、我的班主任工作。

      1.抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      比如:早讀課的讀書習(xí)慣、上課的坐姿,傾聽、回答問題的規(guī)矩,寫字的坐姿等,這是一個(gè)非?,嵥榈墓ぷ?,需要班主任極大的耐心與細(xì)心。有時(shí)我可能因?yàn)閷W(xué)生不認(rèn)真聽課給他們做大量的工作而耽誤上課的時(shí)間,但我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。

      2.抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的品德。比如:穿戴整潔,見到老師同學(xué)問聲好,做到文明用語,看到地板有紙屑撿起來扔垃圾桶里等等。

      3.抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育。

      日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。

      4.組織學(xué)生參加各類活動(dòng):和樂廚房、百日慶典、廣播操比賽等。

      5.安全教育。學(xué)校一直有發(fā)安全教育的宣傳單,在這我就不浪費(fèi)大家時(shí)間再講一遍了。在這里順便講一下學(xué)校的安全平臺(tái)作業(yè),如果我在群里有通知做,一定要及時(shí)完成,否則就得我自己登入一個(gè)個(gè)完成了,教育局會(huì)檢查。

      四、班級(jí)希望得到家長(zhǎng)配合的工作

      1.關(guān)注微信,早中晚各看一遍,及時(shí)完成班級(jí)布置的任務(wù)。

      2.文明守紀(jì),如:穿校服、戴好紅領(lǐng)。不帶玩具到學(xué)校,不買花俏文具。校

      / 5

      門口不要隨意停車。不在校門口吃早餐等。這些學(xué)校每天都有安排人員進(jìn)行評(píng)分。

      3.接送:

      早上7:40到校,(值日的紀(jì)律組長(zhǎng)帶讀的學(xué)生7:30到校)

      中午11:05放學(xué)。

      下午2:00到校,(組長(zhǎng) 1:40到校)

      周一5:05放學(xué),周二至周五是4:15放學(xué)。

      4.有事或生病沒來學(xué)校,一定要事先打電話給班主任。(發(fā)短信或微信)。5.多理解、多支持學(xué)校班級(jí)的工作。

      6.多溝通。家長(zhǎng)和孩子、家長(zhǎng)和學(xué)校班級(jí)、家長(zhǎng)和家長(zhǎng)之間的溝通。

      五、數(shù)學(xué)科需要家長(zhǎng)配合的地方。

      數(shù)學(xué)不僅僅是計(jì)算、測(cè)量、應(yīng)用公式;數(shù)學(xué)的實(shí)質(zhì)是一種思維方式,是演繹推理和歸納推理的邏輯思維方式。在教給孩子系統(tǒng)數(shù)學(xué)知識(shí)的同時(shí)我們更注重孩子各方面能力的培養(yǎng)。培養(yǎng)孩子“愛”數(shù)學(xué)的興趣和側(cè)重智力的開發(fā)。包括在實(shí)踐、操作中培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力、計(jì)算能力、語言表達(dá)能力、獨(dú)立思考能力、合作學(xué)習(xí)能力、交往能力、課外實(shí)踐能力、在聯(lián)系生活解決問題中培養(yǎng)孩子用多種策略解決實(shí)際問題的能力等等。

      (三)共同探討“2個(gè)關(guān)注,3個(gè)習(xí)慣,3個(gè)建議”。1.對(duì)本學(xué)期教材的“2個(gè)關(guān)注”(1)關(guān)注口算。本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)

      是20以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí)和一位數(shù)的加、減法的口算,包括10以內(nèi)的加減法和20以內(nèi)的加法、減法的口算。它是以后孩子進(jìn)行多位數(shù)計(jì)算的基礎(chǔ)。這部分內(nèi)容學(xué)得好不好,扎不扎實(shí),對(duì)今后孩子計(jì)算能力的提高有著很大的影響。需要各位家長(zhǎng)特別關(guān)注。

      堅(jiān)持每天口算練習(xí)

      一年級(jí)的口算訓(xùn)練是教學(xué)中的重中之重。孩子的口算能力,具有非常大的潛力,如果訓(xùn)練得法,其口算速度可以比疏于訓(xùn)練的孩子提高好幾倍。因此培養(yǎng)孩子口算能力,要重在平時(shí),貴在堅(jiān)持,保證孩子口算練習(xí)的時(shí)間,最好每天練習(xí)3-5分鐘,效果肯定會(huì)很顯著的,達(dá)到脫口而出。(2)關(guān)注讀題、分析題意

      / 5

      只有讀懂了題目的要求才能準(zhǔn)確的做出題目,我在課堂上會(huì)嚴(yán)格要求孩子大聲的讀題,接著讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)猜測(cè)題目的意思,一年級(jí)的孩子認(rèn)字少,題目中的字不認(rèn)識(shí)是正常的,當(dāng)孩子問時(shí),您只要告訴他問的這個(gè)字怎么讀就可以了,有些家長(zhǎng)當(dāng)起了老師,把題目用大白話翻譯給他聽,這反而阻礙了孩子的學(xué)習(xí),時(shí)間長(zhǎng)了孩子會(huì)依賴家長(zhǎng),最終孩子沒學(xué)好,家長(zhǎng)也很累。

      2.3個(gè)習(xí)慣

      (1)教育孩子上課認(rèn)真傾聽的習(xí)慣

      傾聽是學(xué)生重要的學(xué)習(xí)素養(yǎng),是學(xué)生攝取知識(shí)的有效保證,只有認(rèn)真傾聽課堂跟上老師的思路,才能扎實(shí)地理解學(xué)習(xí)內(nèi)容。認(rèn)真傾聽同學(xué)發(fā)言,能夠?qū)W到更多不同的方法。也能從別人的錯(cuò)誤中,發(fā)現(xiàn)自己的問題,加深對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。學(xué)生學(xué)會(huì)了傾聽可以提高學(xué)習(xí)效率。一年級(jí)孩子比較好動(dòng),有的上課難免要開小差需要老師經(jīng)常提醒,往往有時(shí)課堂上知識(shí)沒學(xué)會(huì),所以,孩子回家后,家長(zhǎng)可以問問他今天學(xué)會(huì)了什么,你發(fā)言了嗎?讓孩子說一遍當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容,同時(shí)也達(dá)到了鞏固新知的作用。有時(shí)家長(zhǎng)還可以請(qǐng)孩子出今天學(xué)到的題目來考考自己,讓孩子當(dāng)小老師的過程,也是復(fù)習(xí)鞏固的過程。

      (2)培養(yǎng)孩子認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣

      作業(yè)是伴隨孩子學(xué)習(xí)的影子,認(rèn)真完成作業(yè)是鞏固和深化所學(xué)知識(shí),培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力的重要環(huán)節(jié)。通過作業(yè)可以看出孩子在校的學(xué)習(xí)情況和對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。所以從現(xiàn)在起,就要讓孩子們懂得按時(shí)做作業(yè)的意義,注意孩子學(xué)習(xí)是不是抓緊時(shí)間了,是不是認(rèn)真書寫了。從小建立起學(xué)習(xí)的責(zé)任感,即使是口頭作業(yè)也要認(rèn)真對(duì)待,養(yǎng)成一絲不茍的作業(yè)態(tài)度。認(rèn)真完成作業(yè)要讓孩子勤于動(dòng)腦,獨(dú)立思考。理解數(shù)學(xué)知識(shí),解決數(shù)學(xué)問題,是一種艱苦的認(rèn)識(shí)活動(dòng),期間會(huì)遇到各種各樣的困難,只有引導(dǎo)孩子努力克服,才能培養(yǎng)和鍛煉他們的意志。另外,寫完作業(yè)之后,要讓孩子自己整理書包、帶好一切學(xué)習(xí)用品。

      (3)敢于、善于表達(dá)的習(xí)慣

      / 5

      敢于表達(dá)自己的觀點(diǎn),聲音響亮流利。敢于對(duì)不同的觀點(diǎn)提出質(zhì)疑。創(chuàng)設(shè)良好的家庭氛圍,多給孩子表達(dá)的機(jī)會(huì),不管孩子說得好壞,都不要打擊孩子。樹立孩子表達(dá)的自信心,讓孩子感受到表達(dá)的樂趣。

      3.4點(diǎn)建議:

      (1)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境。比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

      (2)給孩子定個(gè)規(guī)矩。這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

      讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所等。

      (3)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。

      (4)家長(zhǎng)督促指導(dǎo)。鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

      a鼓勵(lì)孩子不懂就問,但是最好不要直接把答案告訴他,讓他自己去發(fā)現(xiàn)或者猜測(cè)題目的意思,讓他找出題目中最關(guān)鍵的字,這也非常有助于孩子養(yǎng)成愛動(dòng)腦的習(xí)慣。

      b檢查、批改作業(yè)。錯(cuò)題要訂正,把錯(cuò)題做在錯(cuò)題集。

      每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?

      關(guān)于數(shù)學(xué),時(shí)間有限,我就先講到這里,啰里啰嗦,講了這么多,謝謝大家都那么認(rèn)真地聽。我也是年輕教師,也在盡自己最大的努力把工作做好,在平時(shí)的工作中,難免有做得不到位的地方,還請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多包涵。最后一句話與家長(zhǎng)共勉:孩子的進(jìn)步也是我們的進(jìn)步。我們=學(xué)生+家長(zhǎng)+老師

      愿:

      我們的孩子都能健康、快樂地成長(zhǎng),將來成為棟梁之材!祝:

      各位家長(zhǎng)身體健康,家庭幸福!

      謝謝大家!

      / 5

      第三篇:一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      各位家長(zhǎng),下午好!

      首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(5)班的語文老師兼班主任劉老師,一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。所以召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互交流一下學(xué)生在校及在家的情況,總之“一切為了孩子” 作為本班的班主任和語文老師我首先把本班的有關(guān)情況向家長(zhǎng)們做個(gè)匯報(bào):

      一 班級(jí)情況和期中考試情況

      本班有42個(gè)學(xué)生,大部分同學(xué)學(xué)習(xí)積極努力。我對(duì)我的學(xué)生充滿信心。但也不可否認(rèn),孩子畢竟還是孩子,他們的自我約束力還比較差,在學(xué)習(xí)的過程中還會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題,特別是上課的時(shí)候不能很好的遵守課堂紀(jì)律,愛做小動(dòng)作,聽講不認(rèn)真。這就需要我們?cè)谧母魑患议L(zhǎng)和老師密切的配合起來,共同打造您孩子的美好將來!本次其中考試語數(shù)兩科的成績(jī)較為理想,語文平均分88.6,80分一下的9人,一百分的兩個(gè)。數(shù)學(xué)平均分90.5,80分一下的 人,一百分的也有兩個(gè)。大部分學(xué)生考出了理想的成績(jī),也有少部分孩子的成績(jī)不夠理想。雖然考試成績(jī)不能代表孩子的全部學(xué)業(yè),至少能反映了孩子這兩個(gè)月的學(xué)習(xí)情況。對(duì)待孩子的考試成績(jī),我們家長(zhǎng)要擺正心態(tài)以平常心對(duì)待。特別是這些還不懂事的一年級(jí)的孩子們。不要只盯著不如意的分?jǐn)?shù),沖孩子發(fā)火和打罵,而是應(yīng)該耐心地、心平氣和地幫孩子找原因,幫助他弄懂,學(xué)會(huì),把問題解決好才是上策。請(qǐng)關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程??荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)指標(biāo),而不是唯一指標(biāo)。一年級(jí)的孩子還是張白紙我們不要過早地給他們貼上好與不好的標(biāo)簽。

      由于孩子剛?cè)雽W(xué)還太適應(yīng)考試這種檢測(cè)形式。有些孩子考試時(shí)光知道玩,不知道按老師的要求去做題。再加上孩子平時(shí)見的題形少,會(huì)但不知道該怎么去做。導(dǎo)致有些孩子這次考試成績(jī)不太理想。也請(qǐng)?jiān)谧龅慕o為家長(zhǎng)回去之后幫你的孩子總結(jié)下這次考試的得失。要提高成績(jī)并不難。我想說的就三個(gè)字:“勤奮”與“堅(jiān)持”。這幾個(gè)字說起簡(jiǎn)單做起難。要做到他們需要花費(fèi)大量的時(shí)間。也需要各位家長(zhǎng)花費(fèi)大量的時(shí)間和精力去監(jiān)督輔導(dǎo)你的孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

      二 作業(yè)輔導(dǎo)

      在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      (1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

      (2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

      這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

      (3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看。”所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

      (4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個(gè)生詞,你答對(duì)了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了?!?/p>

      (5)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。

      我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。

      周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

      (6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

      (7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

      (8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請(qǐng)寫自己買的書。

      (9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。

      (10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

      以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

      (11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

      每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。閱讀量大的孩子語文成績(jī)會(huì)比不閱讀的孩子成績(jī)要好,特別是在從三年級(jí)開始表現(xiàn)的就非常明顯了,閱讀量大的學(xué)生,作文寫的自然好。語文成績(jī)也好。

      三、說一說語文以后的學(xué)習(xí)內(nèi)容與方向

      通過前一段時(shí)間的學(xué)習(xí)漢語拼音已經(jīng)學(xué)完了。現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)漢字和課文。生字的教學(xué)除了寫還要多認(rèn)。其實(shí)教孩子們認(rèn)字并不是你們所想象的那么難,不必刻意去買太多的書,平時(shí)的日常生活就是你的大教材。只要你有心就可以教會(huì)孩子認(rèn)很多字。上學(xué)路上兩邊的招牌,商店里商品的名稱,在電視上等只要孩子有興趣都可以教他們?nèi)フJ(rèn)字,孩子認(rèn)的字越多他們學(xué)習(xí)熱情就會(huì)越高。另外以后家長(zhǎng)在輔導(dǎo)家庭作業(yè)時(shí)除了寫生字,讀課文,背課文的作業(yè)也會(huì)相應(yīng)地比較多,希望家長(zhǎng)朋友一起幫他們完成。還有以前學(xué)過的拼音也請(qǐng)不要丟。

      四、對(duì)家長(zhǎng)的幾點(diǎn)希望

      一個(gè)孩子只占一個(gè)班級(jí)學(xué)生數(shù)的四十幾分之一,而卻占一個(gè)家庭孩子的百分之百。

      您把孩子交到了我們老師的手中,我們不敢有絲毫的懈怠,教給他知識(shí)與方法,教給他做人的道理。但因?yàn)榘嗉?jí)人數(shù)多,所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不夠的,孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步,除了老師的辛勤培育之外,家長(zhǎng)的努力和付出也是至關(guān)重要的。所以家長(zhǎng)也應(yīng)該積極的配合起來,做好以下工作,做到家校合一:(一)、安全方面

      安全工作是一切工作的重中之重。對(duì)于小學(xué)生來說,安全工作尤為重要。所以不管在學(xué)校還是家里,我們都要對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,教育學(xué)生不玩火,電;不接觸危險(xiǎn)品;外出要征得家長(zhǎng)的同意;上下學(xué)及時(shí)回家,不在路上玩耍,不和陌生人說話等等有關(guān)安全方面的教育。

      (二)、學(xué)習(xí)方面

      1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      督促并幫助孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。對(duì)書寫質(zhì)量也要嚴(yán)格要求。很多孩子的回家作業(yè)比課堂作業(yè)要差很多,因?yàn)椴徽J(rèn)真,字體不工整,錯(cuò)誤也多。希望各位家長(zhǎng)從小培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣包括認(rèn)真、工整、及時(shí)做作業(yè)、作業(yè)完成后能認(rèn)真檢查、遇到問題愛動(dòng)腦筋、寫字姿勢(shì)端正、不睡懶覺、自己的事情自己做等等。請(qǐng)記住你今天的管理是為了明天的放手。平時(shí)我在班里發(fā)現(xiàn)有部分孩子上課寫作業(yè)總喜歡寫著寫著就開小差了,喜歡轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,找人說話,或者獨(dú)自玩東西。這些壞習(xí)慣的改正需要家長(zhǎng)積極配合。并且注意督促孩子上學(xué)帶作業(yè)以備檢查。

      (三)、生活方面

      1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)科學(xué)的時(shí)間觀念

      在時(shí)間方面有以下幾個(gè)方面需要家長(zhǎng)注意:

      (1)牢記學(xué)校作息時(shí)間。孩子的到校時(shí)間,學(xué)校規(guī)定早7.50到教室。下午2:00到校。每一個(gè)學(xué)生都應(yīng)做到按時(shí)到校,不遲到,不早退,有事及時(shí)向老師請(qǐng)假。

      (2)要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間,晚上讓孩子早睡覺,中午盡可能讓孩子也能打個(gè)盹。有些學(xué)生早上第一節(jié)課就沒精神,下午第一節(jié)打盹的現(xiàn)象就更嚴(yán)重了,請(qǐng)家長(zhǎng)給予關(guān)注。

      (3)注意孩子的飲食起居。讓孩子有一個(gè)健康的身體。有其他事情及時(shí)和老師聯(lián)系、溝通。請(qǐng)記住我的手機(jī)號(hào)碼,有事及時(shí)和我溝通。

      (四)按時(shí)接送孩子。

      親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對(duì)你們說一聲:謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上!

      第四篇:一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      廣西百色市靖西縣壬莊中心小學(xué)莫紅

      尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

      下午好!

      首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(1)班的班主任莫老師,教孩子們的語文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。幾個(gè)月前,你們的孩子還是幼兒園的小朋友,而今已經(jīng)成了一年級(jí)新生。

      一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

      現(xiàn)在學(xué)期已經(jīng)過半。在這幾個(gè)月的學(xué)習(xí)生活中,你們的孩子通過努力,目前已經(jīng)能以一個(gè)小學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)在要求自己,他們?cè)诼m應(yīng)學(xué)校的生活。其實(shí),孩子在學(xué)校一天的生活也是非常緊張的,一節(jié)接一節(jié)的課,我覺得也不容易。你們的孩子已經(jīng)慢慢學(xué)會(huì)了聽鈴聲進(jìn)教室上課,學(xué)會(huì)了掃地,學(xué)會(huì)了排隊(duì)做操,學(xué)會(huì)了上課不亂講話,學(xué)會(huì)了自己回家,還知道了要愛護(hù)學(xué)校的一草一木,和同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作。可以說,孩子的進(jìn)步還是很明顯的。可是,做一個(gè)合格的甚至優(yōu)秀的小學(xué)生卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些,因此,還需要各位家長(zhǎng)朋友們的全力支持和配合。

      今天的家長(zhǎng)會(huì),我要講幾個(gè)方面的內(nèi)容,第一,班級(jí)情

      況介紹。第二,講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求,以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

      一、班級(jí)情況介紹

      本班學(xué)生有62人,其中男生32人,女生30人。各個(gè)聰明可愛,好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽講。

      二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。

      1、重心定位。

      剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

      一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重

      要”。

      2、關(guān)系定位。

      教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。

      孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌ΑT偻ㄋ滓稽c(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

      3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好?!把詡魃斫獭笔侵袊?guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),設(shè)想一下:一對(duì)父母,如果事事認(rèn)真,他們的孩子肯定事事認(rèn)真;一對(duì)父母,如果事事馬虎,他們的孩子肯定事事馬虎。

      4、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

      要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。

      四,需要家長(zhǎng)配合的工作

      1、安全問題?;顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。

      二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

      三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,如一些金屬玩具陀螺,銳利的玩具剪刀,鞭炮等,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

      2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

      3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品,垃圾食品。

      4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

      5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

      讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      (1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

      (2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

      這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

      (3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。(4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。

      五、期中考試情況及我的語文課,對(duì)孩子們的要求和對(duì)家長(zhǎng)的要求。

      1、關(guān)于期中考試成績(jī)的問題,也就是分?jǐn)?shù)的問題,從卷面看,全班學(xué)生成績(jī)都很好。試卷考查的重點(diǎn)是孩子的拼音能力,書寫怎樣?不過一年級(jí)孩子的學(xué)習(xí)不是單看卷面分?jǐn)?shù)就能看出來的,你要看他平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。一個(gè)孩子語文能力好不好,要到三年級(jí)才能真正看出來。

      結(jié)束語:親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對(duì)你們說一聲:謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上!

      第五篇:一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      一年級(jí)下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

      尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

      上午好!

      首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(1)班的班主任邵老師,教孩子們的語文。這次家長(zhǎng)會(huì)很想與各位家長(zhǎng)好好溝通。我想這也是各位家長(zhǎng)共同的心愿吧。

      一年級(jí),是人生中最重要的起點(diǎn)。孩子們從幼兒園到一年級(jí)有一個(gè)短暫的適應(yīng)過程。在這個(gè)過程中,老師的作用當(dāng)然是重要的,但是家長(zhǎng)也起著不可忽視的作用。

      今天的會(huì),我要講五個(gè)方面的內(nèi)容,第一,班級(jí)情況介紹。第二,講家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣來看待孩子的小學(xué)生活;第三,講我的班主任工作重點(diǎn);第四,講家長(zhǎng)和老師配合的工作;第五,講期中考試情況和我的語文課上對(duì)孩子們的要求,以及需要家長(zhǎng)做好哪些配合工作。

      一、班級(jí)情況介紹

      本班學(xué)生有51人,其中男生30人,女生21人。各個(gè)聰明可愛,好學(xué)向上。大多數(shù)學(xué)生能自覺完成老師布置的作業(yè),學(xué)習(xí)認(rèn)真,書寫端正,學(xué)習(xí)態(tài)度好。少數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng),約束力不強(qiáng)。平時(shí)表現(xiàn)較玩皮,上課時(shí)不能安靜地聽講。

      二、正確認(rèn)識(shí)孩子的小學(xué)學(xué)習(xí)生活,正確的看待自己的孩子。

      1、重心定位。

      剛?cè)胄5囊荒昙?jí)學(xué)生需要更多的關(guān)注,但關(guān)注也需要多角度,家長(zhǎng)的關(guān)注和鼓勵(lì)將是決定學(xué)校教育成敗與否的關(guān)鍵因素。關(guān)注的同時(shí)必須要充滿信任,相信自己的孩子:你能行!別人能做到的要求,我的孩子也一樣能達(dá)到。如果過多的強(qiáng)調(diào)自己孩子的特殊情況,其實(shí)是另一種變相的溺愛。當(dāng)然,關(guān)注也是欲速則不達(dá)的,習(xí)慣的養(yǎng)成,學(xué)習(xí)方法的掌握有其自身規(guī)律,一口難吃成大胖子。

      一些家長(zhǎng)最關(guān)注的是孩子的成績(jī)是否優(yōu)秀,一見到老師就問成績(jī),而對(duì)習(xí)慣不夠重視,對(duì)此,專家也指出了,培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣,是適應(yīng)小學(xué)學(xué)習(xí)生活的“第一步,至關(guān)重要”。

      2、關(guān)系定位。

      教師與家長(zhǎng)的關(guān)系其實(shí)是“合作育人”的關(guān)系。我想,我們?cè)诮逃鲜且环N合作的關(guān)系,家長(zhǎng)也是教育者。

      孩子就像是在大海里游泳的人,如果他遇到了困難,我們教師和家長(zhǎng)的責(zé)任是拉他一把,而不是站在岸上大喊大叫,又打又罵他們?yōu)槭裁床慌?。再通俗一點(diǎn)的就是,有點(diǎn)拿不上臺(tái)面的一句:他要有我們大人那么明白,就不用在這里上學(xué)了。在這個(gè)世界上,除了你們家長(zhǎng),我們老師算是真正關(guān)心您孩子學(xué)習(xí)的人,而且是真正能夠幫助您的人。我們只有合作,才能實(shí)現(xiàn)各位“望子成龍、望女成鳳”的愿望。所以老師和家長(zhǎng)之間,必須是溝通合作的關(guān)系。如果一味的要求教師怎樣怎樣,忽視作為家長(zhǎng)自身的教育責(zé)任,最終將使您自己的小寶貝輸在起跑線上。

      3、給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境,培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。每個(gè)孩子都有一個(gè)家,家庭是孩子成長(zhǎng)的第一所學(xué)校,父母是孩子的第一任老師。家庭環(huán)境的好壞,直接影響孩子能否健康成長(zhǎng)。好并不是指富裕的家庭環(huán)境,而是指家風(fēng)好。“言傳身教”是中國(guó)家庭的優(yōu)秀傳統(tǒng),心理學(xué)家講:1)如果孩子生活在批評(píng)中,便學(xué)會(huì)譴責(zé);2)如果孩子生活在敵視中,便學(xué)會(huì)好斗;3)如果孩子生活在鼓勵(lì)中,便學(xué)會(huì)自信;4)如果孩子生活在受歡迎的環(huán)境中,便學(xué)會(huì)喜歡別人;5)如果孩子生活在友誼中,會(huì)覺得生活在一個(gè)多么美好的世界。、“常規(guī)訓(xùn)練”加“激勵(lì)機(jī)制”。

      常規(guī)訓(xùn)練要抓得細(xì)抓得實(shí)。不可急于求成,要一條一條慢慢訓(xùn)練,練一條就要達(dá)到成為一種習(xí)慣為止,并且要求清楚、明確,訓(xùn)練要有步驟、有層次,要到位。如我們平時(shí)訓(xùn)練“課堂常規(guī)”,要細(xì)分為如何“起立、坐下、拿書、傳本子、個(gè)別回答、集體回答、傾聽”等等多個(gè)項(xiàng)目。一年級(jí)的孩子,說實(shí)在連書怎么放都要教過,你留心觀察會(huì)發(fā)現(xiàn),他們放書橫七豎八,怎么樣的都有。這不要以為是小事,有時(shí)就會(huì)在課堂上浪費(fèi)大量的時(shí)間,這就不僅需要我們教師細(xì)致工作,還需要您耐心地進(jìn)行指導(dǎo)。

      5、學(xué)會(huì)欣賞自己的孩子。

      要賞識(shí)你的孩子。在孩子面前,在孩子寫作業(yè)時(shí),要時(shí)時(shí)刻刻看著孩子的優(yōu)點(diǎn)在哪里,要及時(shí)贊賞及時(shí)鼓勵(lì)。不要老在孩面前跟別人比:誰誰誰哪兒比你好,誰這次考了多少分,你為什么沒有達(dá)到?這樣是在別人孩子的一點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)面前,放大自己孩子的缺點(diǎn)。你們要反過來,放大自己孩子的優(yōu)點(diǎn),在孩子面前,把他的哪怕是一點(diǎn)小小的進(jìn)步,把他夸大,賞識(shí)他,然后把不足帶過一下。其實(shí)孩子最喜歡的就是這種教育方式。

      5、要求的一致性決定教育合力的形成大小。

      家長(zhǎng)在家的要求和學(xué)校要求一致,形成的教育合力能很好的規(guī)范孩子茁壯成長(zhǎng);反之,則事倍功半,受苦的將是您的孩子。如果出現(xiàn)教育思想、教育理念的分歧,應(yīng)從大方面看待問題,同時(shí)加強(qiáng)溝通。

      三、我的班主任工作。

      1、抓學(xué)習(xí),重在培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

      這個(gè)一個(gè)非常瑣碎的工作,需要班主任極大的耐心與細(xì)心。我把主要的精力放在孩子每節(jié)課的學(xué)習(xí)上,教他學(xué)會(huì)聽課,有時(shí),我會(huì)因?yàn)槟硞€(gè)學(xué)生不聽課的原因而給學(xué)生做大量的工作,有時(shí)可能還會(huì)為了抓住每個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)聽課而耽誤上正課的時(shí)間,我堅(jiān)信一句話:磨刀不誤砍柴工。關(guān)于小學(xué)知識(shí)的教學(xué),沒有太難的,我們一線的老師能夠做到的,就是對(duì)孩子的一片愛心,一份責(zé)任心。教他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我在班上的獎(jiǎng)勵(lì)措施:每周會(huì)根據(jù)孩子各方面的表現(xiàn)隨時(shí)在孩子的書上加星,集齊了5顆就可以得到教室后面墻上的一顆星星,墻上要是得了5顆星星,就可以得到班長(zhǎng)及課代表的職務(wù),到期末的時(shí)候評(píng)比看誰得的星星多。用這種獎(jiǎng)勵(lì)措施慢慢帶孩子們走上正軌。

      2,抓德育教育(包括儀表美、語言美、行為美),形成良好的品德。

      我會(huì)在日常教學(xué)中,教他們,只要心中有愛,一切都是美好的。在平時(shí)生活中,要用平常心去面對(duì)一切,對(duì)自己寬容,對(duì)別人寬容,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛,該怎樣去面對(duì)班上同學(xué)交往等等。

      3,抓學(xué)生的日常行為規(guī)范教育,抓安全教育。

      日常行為規(guī)范問題,包括學(xué)習(xí)問題,生活衛(wèi)生問題,日常行為細(xì)節(jié),行為規(guī)范,為人處事等等。還包括每天都有的課堂紀(jì)律,下課的活動(dòng),課間操紀(jì)律,排路隊(duì)的紀(jì)律、做眼操等等。

      四,需要家長(zhǎng)配合的工作

      1、安全問題?;顫姾脛?dòng)是孩子們的天性,為了你的孩子的安全,這里請(qǐng)家長(zhǎng)予以配合的是,一、在家的安全,請(qǐng)教育孩子不可以玩火,玩水,搞電,教給孩子一些基本的自救和自衛(wèi)常識(shí),如不給陌生人開門等。

      二、路上安全,一定要按時(shí)接送孩子,不要讓孩子在約定的地點(diǎn)逗留太長(zhǎng)的時(shí)間,若發(fā)現(xiàn)孩子沒有接到,家長(zhǎng)要立即沿路尋找,避免孩子到危險(xiǎn)的地方玩耍。

      三、學(xué)校安全,不要讓孩子帶危險(xiǎn)的玩具進(jìn)入學(xué)校,經(jīng)常教育孩子不要在課間或站隊(duì)時(shí)追逐打鬧。

      2、衛(wèi)生習(xí)慣問題。教育孩子不要隨手亂丟垃圾,這不是要哪兒可丟哪兒不可丟的問題,要孩子養(yǎng)成一個(gè)終身受用的好習(xí)慣。在孩子的書包里經(jīng)常放一點(diǎn)衛(wèi)生紙以作備用。

      3、不要給孩子零花錢。不要讓孩子自己作主買一些現(xiàn)在市場(chǎng)上的三無食品,垃圾食品。

      4、時(shí)常翻翻孩子的課本,了解孩子的學(xué)習(xí)內(nèi)容,適時(shí)地幫孩子提前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用品。例如美術(shù)課可能用到的彩色筆、固體膠等。

      5、家庭作業(yè)。在小學(xué)一年級(jí),是作業(yè)習(xí)慣養(yǎng)成的重要階段,這段時(shí)間主要是父母陪著孩子養(yǎng)成認(rèn)真書寫的這個(gè)習(xí)慣,養(yǎng)成了好習(xí)慣,再慢慢放手,到孩子大了,就會(huì)自己學(xué)習(xí),讓父母少操一些心,沒養(yǎng)成好習(xí)慣,做父母的就要叫苦12年。

      有關(guān)家庭作業(yè)的幾條建議

      讓孩子懂得完成家庭作業(yè)是學(xué)生最起碼的學(xué)習(xí)任務(wù)。

      (1)每天了解家庭作業(yè)的數(shù)量,以及孩子所交作業(yè)的質(zhì)量。

      (2)給孩子定個(gè)規(guī)矩,在完成作業(yè)之前不許看電視或玩耍。不能養(yǎng)成邊做作業(yè),邊吃零食的壞習(xí)慣。

      這是培養(yǎng)孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵。

      (3)每天都要及時(shí)檢查孩子的家庭作業(yè),一定要過目檢查一遍,這是做父母的關(guān)鍵所在。如果不檢查,小孩會(huì)想:“反正媽媽也不看?!彼择R馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,實(shí)際上呢,有名無實(shí)。家長(zhǎng)在查作業(yè)的時(shí)候除了看數(shù)量,還要看質(zhì)量,看他的作業(yè)在學(xué)校寫的和在家寫的是否一樣?檢查完作業(yè)一定要簽字。家校聯(lián)系本上和作業(yè)本上都要簽。

      (4)當(dāng)孩子正在做家庭作業(yè)時(shí),前一段時(shí)間,要陪著孩子寫,等孩子能獨(dú)立完成了,再慢慢放手。讓孩子獨(dú)處,要讓他養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣。但不是不管,等孩子寫完作業(yè)后要及時(shí)評(píng)價(jià)。對(duì)完成作業(yè)好的情況要及時(shí)表?yè)P(yáng),注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。在孩子很好地完成了作業(yè)的時(shí)候,要及時(shí)表?yè)P(yáng),并注意表?yè)P(yáng)要具體、直接。比如:“今天聽寫了20個(gè)生詞,你答對(duì)了19個(gè),比昨天有進(jìn)步了?!?/p>

      (5)設(shè)置一張時(shí)間表,包括開始和結(jié)束的時(shí)間。不要把時(shí)間安排在快要睡覺的時(shí)候,回為那時(shí)孩子可能已經(jīng)困倦了。

      我要求孩子放學(xué)回家的第一件事就是寫作業(yè),在吃晚飯之前必須寫完。

      周末的作業(yè)最好安排在星期五六,不要等到周日晚上再寫。

      (6)為孩子提供一個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境,比如光線明亮,環(huán)境安靜,有利于孩子集中注意力,也有利孩子的眼睛健康。

      (7)在寫作業(yè)這之前,鼓勵(lì)孩子把家庭作業(yè)分成“自己可以獨(dú)立完成的”和“需要幫助的”。家長(zhǎng)應(yīng)該只幫助做好孩子不能獨(dú)立做的那部分,例如聽寫等。這是在培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和獨(dú)立性。

      (8)當(dāng)孩子的作業(yè)寫完了,不要輕易給孩子改正錯(cuò)誤,那樣不會(huì)讓他有深刻印象。讓孩子自己檢查,如果錯(cuò)了自己負(fù)責(zé)。不要提前讓孩子寫后面沒學(xué)過的作業(yè)。如果想要寫,請(qǐng)寫自己買的書。

      (9)要讓孩子自己學(xué)會(huì)整理書包,家長(zhǎng)不要幫忙。每天一寫完作業(yè)就整理,不要等到第二天早上要出門了,才忙著找東找西。

      (10)不要讓孩子一寫作業(yè)就要喝水,上廁所若干次的習(xí)慣,有的孩子這樣跑,是為了找借口出去,這樣的次數(shù)多了,就會(huì)影響孩子寫作業(yè)的習(xí)慣。

      以上這些都是家長(zhǎng)必須要做到的。萬事開頭難,如果在你的孩子在一年級(jí)時(shí)養(yǎng)成了一個(gè)好習(xí)慣,會(huì)讓他一生受用。如果不在小學(xué)低年級(jí)就養(yǎng)成認(rèn)真用功的習(xí)慣,到了中高年級(jí)就無法自發(fā)的用功,所以請(qǐng)父母親要認(rèn)真對(duì)待這一點(diǎn)。

      (11)培養(yǎng)學(xué)生看課外書的好習(xí)慣。

      每天讓孩子看半小時(shí)左右的課外書。養(yǎng)成了好的閱讀習(xí)慣,會(huì)讓孩子一生受益。我會(huì)把孩子要看的書目公布在網(wǎng)上。有時(shí)間家長(zhǎng)們可以慢慢給孩子買。

      結(jié)束語:親愛的家長(zhǎng)朋友們,我們今天能有機(jī)會(huì)坐在一起,是為了一個(gè)共同的目的,那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。你們今天坐在這個(gè)教室里,就是在配合我的工作,所以,我要對(duì)你們說一聲:謝謝!謝謝你們對(duì)我工作的支持。千言萬語匯成一句話:讓我們一起共同努力,讓孩子贏在起跑線上!

      下載一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿word格式文檔
      下載一年級(jí)半學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿.doc
      將本文檔下載到自己電腦,方便修改和收藏,請(qǐng)勿使用迅雷等下載。
      點(diǎn)此處下載文檔

      文檔為doc格式


      聲明:本文內(nèi)容由互聯(lián)網(wǎng)用戶自發(fā)貢獻(xiàn)自行上傳,本網(wǎng)站不擁有所有權(quán),未作人工編輯處理,也不承擔(dān)相關(guān)法律責(zé)任。如果您發(fā)現(xiàn)有涉嫌版權(quán)的內(nèi)容,歡迎發(fā)送郵件至:645879355@qq.com 進(jìn)行舉報(bào),并提供相關(guān)證據(jù),工作人員會(huì)在5個(gè)工作日內(nèi)聯(lián)系你,一經(jīng)查實(shí),本站將立刻刪除涉嫌侵權(quán)內(nèi)容。

      相關(guān)范文推薦

        一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(本站推薦)

        家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng),下午好: 首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示感謝!我想我們家長(zhǎng)參加這次會(huì)議的主要目的不外乎有這么兩個(gè),一是了解自己孩子......

        一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

        一年級(jí)上學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們: 下午好!首先我代表本班所有任課老師,感謝您在百忙之中來參加我們的這次家長(zhǎng)會(huì)!我是一(4)班的班主任賴?yán)蠋?,教孩子們的語文。這......

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng): 下午好! 我是一(1)班的語文老師兼班主任。我姓陳,聯(lián)系方式寫在了黑板上。在此,我們首先祝賀您的孩子在小學(xué)階段開始了一段新的人生旅程,同時(shí)也......

        一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

        一年級(jí)班主任家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的家長(zhǎng)朋友們: 大家早上好! 又一次的相聚,又一次的攜手,只為了一個(gè)共同的心愿——我們的孩子能夠健康的成長(zhǎng),愉快的學(xué)習(xí)。首先,我代表所有的孩子向......

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿133

        2014年第一學(xué)期一(133)班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 尊敬的各位家長(zhǎng): 大家上午好! 今天我們依照學(xué)校的安排召開這次家長(zhǎng)會(huì)。家長(zhǎng)會(huì)的主要目的是想讓家長(zhǎng)了解一下孩子們的在校情況,也希望家長(zhǎng)......

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

        各位家長(zhǎng),下午好。首先,感謝大家在百忙中抽時(shí)間來參加今天的家長(zhǎng)會(huì),今天我們坐在一起都是為了一個(gè)共同的目的——在孩子的行為習(xí)慣培養(yǎng)上達(dá)成共識(shí),共同努力,促進(jìn)孩子的健康成長(zhǎng)......

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng),下午好! 首先,對(duì)各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次家長(zhǎng)會(huì)表示深深的感謝!召開這次家長(zhǎng)會(huì)的目的是為了加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)之間的聯(lián)系,相互......

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

        一年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 各位家長(zhǎng)朋友們: 上午好! 今天我們依照學(xué)校的安排召開了這次家長(zhǎng)會(huì),首先非常感謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來參加這次座談會(huì)。在此,我首先祝賀您的......