第一篇：白馬灘初級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

白馬灘初級(jí)中學(xué)

初中學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期學(xué)生會(huì)將以上級(jí)黨委和團(tuán)委有關(guān)文件精神為指引，在校黨委和團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)下，以學(xué)校教育發(fā)展規(guī)劃為導(dǎo)向，以青年學(xué)生的先進(jìn)性和積極性的塑造為切入點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)團(tuán)學(xué)隊(duì)的工作效率及凝聚力，進(jìn)一步完善學(xué)生自主管理的建設(shè)，并且進(jìn)一步豐富和繁榮校園文化建設(shè),進(jìn)一步增強(qiáng)團(tuán)委學(xué)生會(huì)少先隊(duì)的凝聚力，吸引和激勵(lì)更多的團(tuán)委學(xué)生會(huì)少先隊(duì)干部提升自我綜合素質(zhì)、為所在班級(jí)同學(xué)服務(wù)、為學(xué)校爭取榮譽(yù)，同時(shí)將貫徹落實(shí)《白馬灘初級(jí)中學(xué)學(xué)生領(lǐng)袖培養(yǎng)計(jì)劃》，初中學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃。并以飽滿的工作熱情和不斷進(jìn)取的精神，加強(qiáng)學(xué)生會(huì)自身特色的建設(shè)和塑造，探索學(xué)生工作的新思路和新方法,帶領(lǐng)廣大青年學(xué)生主動(dòng)服務(wù)于我校發(fā)展大局，積極協(xié)助學(xué)校各部門做好學(xué)生管理工作，努力營造一個(gè)富有實(shí)效性、凝聚力的學(xué)生會(huì)。

二、工作目標(biāo)：

1、在組建校學(xué)生會(huì)后，我們要不斷的學(xué)習(xí)新理念促進(jìn)和互相融合，打造一支認(rèn)真負(fù)責(zé)、高效率、有活力、敢于創(chuàng)新、勇于奮斗的學(xué)生干部隊(duì)伍，提升干部自我綜合素質(zhì)，有效推動(dòng)校園環(huán)境的優(yōu)化。

2、配合學(xué)校發(fā)展要求，積極完成學(xué)校的任務(wù)，并獨(dú)立開展健康、高雅、豐富多彩的校園文體活動(dòng)，大力發(fā)展學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)，營造活躍校園文化氛圍，加強(qiáng)校園文明建設(shè)。

3、通過學(xué)代會(huì)，代表和維護(hù)同學(xué)的正當(dāng)利益，積極為同學(xué)服務(wù)，發(fā)揮同學(xué)與學(xué)校之間的橋梁紐帶作用。同時(shí)，以老帶新，完成新老學(xué)生會(huì)的順利交接。

4、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校之間的相互的交流與合作，加強(qiáng)宣傳白馬灘初級(jí)中學(xué)學(xué)生會(huì)，樹立白馬灘初級(jí)中學(xué)學(xué)生在社會(huì)上的良好形象，工作計(jì)劃《初中學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃》

三、工作重點(diǎn)：

1、繼續(xù)進(jìn)行學(xué)生干部的系列培訓(xùn)，堅(jiān)持例會(huì)制度，堅(jiān)持“學(xué)生干部成長手冊(cè)”，進(jìn)一步提高學(xué)生干部的能力，使之成為學(xué)生的榜樣，形成向心力和凝聚力。同時(shí)擬召開學(xué)生會(huì)的家長會(huì)，爭取家長的支持和理解。

2、完善自身的組織架構(gòu)，在一些部門形成自己的專業(yè)團(tuán)隊(duì)。

3、提前規(guī)劃和部署本學(xué)期的重要活動(dòng)，如教師節(jié)、國慶節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，做好充分的準(zhǔn)備。同時(shí)向外學(xué)習(xí)，吸收別人的經(jīng)驗(yàn)，力爭辦好各項(xiàng)活動(dòng)。

4、在此基礎(chǔ)上，著重推出學(xué)生會(huì)自身的優(yōu)勢(shì)活動(dòng)，文體之余不忘動(dòng)腦，為熱鬧的大環(huán)境增添一點(diǎn)寧靜的學(xué)習(xí)氛圍。

5、值周班和文明監(jiān)督崗合并，在開學(xué)之初由初三學(xué)生帶動(dòng)良好的校風(fēng)。同時(shí)學(xué)生會(huì)各部門堅(jiān)持長時(shí)間、不定期的檢查，將其制度化、規(guī)范化。

6、在活動(dòng)中觀察和培養(yǎng)有生力量，積蓄后備人才，在學(xué)期末進(jìn)行新老更替，將學(xué)生會(huì)的優(yōu)秀作風(fēng)傳承下去，并爭取在廣大學(xué)生中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。

四、具體工作：

（一）常規(guī)工作：

1、每兩周進(jìn)行一次例會(huì)，不定期進(jìn)行交流活動(dòng)，期末總結(jié)考核。

2、生活部不定時(shí)地進(jìn)行儀容儀表、環(huán)境衛(wèi)生的狀況的檢查和督促，創(chuàng)建優(yōu)美的校園。

（二）、大型活動(dòng)時(shí)間表：

第二篇：白馬灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)《導(dǎo)學(xué)案》培訓(xùn)的心得體會(huì)

白馬灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)《導(dǎo)學(xué)案》培訓(xùn)的心得體會(huì)

我參加了《導(dǎo)學(xué)案》培訓(xùn)學(xué)習(xí)，有了很大的收獲。新課程的核心理念是以學(xué)生發(fā)展為本，讓學(xué)生參與是新課程實(shí)施的核心。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施，新教材的使用，讓我們感受到教學(xué)改革正邁著堅(jiān)實(shí)的步伐前進(jìn)著?！皩?dǎo)學(xué)案”實(shí)際是“給學(xué)生一個(gè)拐杖，讓學(xué)生嘗試自學(xué)”?！皩?dǎo)學(xué)案”具有導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)思、導(dǎo)練的功能，學(xué)什么，如何學(xué)，學(xué)到什么程度，在“導(dǎo)學(xué)案”中都有表述。這些都充分體現(xiàn)了“導(dǎo)學(xué)案”中的“導(dǎo)”字。我們都知道教師“教”的重要意義。但是，它就比學(xué)生的“學(xué)”還要重要嗎？重要到“教”可以替代“學(xué)”嗎？通過《導(dǎo)學(xué)案》的培訓(xùn)，下面我簡單談?wù)勛约旱捏w會(huì)：

一、相信學(xué)生

傳統(tǒng)教學(xué)的特征是“先教后學(xué)，先師后生”，這是注入式教學(xué)的典型特征。上課先由教師講解，把什么都講清楚了，學(xué)生都聽懂了，然后學(xué)生再作練習(xí)，把教師講解的內(nèi)容鞏固消化。而“先學(xué)后教，先生后師”，雖只是前后順序調(diào)換了一下，可這是教育思想的巨大變化，是傳統(tǒng)教育觀向現(xiàn)代教育觀的轉(zhuǎn)變，“先教后學(xué)，先師后生”強(qiáng)調(diào)的是教師的主宰，是接受性教育，而“先學(xué)后教，先生后師”強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的主體，是自主性學(xué)習(xí)。

教師習(xí)慣了秩序化的教育生活，課上不準(zhǔn)交頭接耳、發(fā)言先舉手等等是寫在校規(guī)或班規(guī)上的，若要違反那就要受到處罰。為什么？答案很簡單：課堂紀(jì)律是學(xué)習(xí)質(zhì)量的保障。《導(dǎo)學(xué)案》的課堂，學(xué)生交頭接耳、粗聲大嗓、隨便插話、信口開河成了“課堂紀(jì)律”，不這樣反倒受批評(píng)。因?yàn)槔蠋焸冋J(rèn)為，這種“課堂紀(jì)律”才真正能夠保證學(xué)習(xí)質(zhì)量。實(shí)踐證明，學(xué)生在看起來無秩序的氛圍中，沒有打鬧，沒有起哄，沒有偷懶，學(xué)習(xí)積極性高了，主動(dòng)性強(qiáng)了，視野開闊了，思維活躍了，這樣，你想讓學(xué)生成績不高，反倒是一件很難的事情。

二、轉(zhuǎn)換角色

傳統(tǒng)教育方式強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的傳承，即上一代人把在生產(chǎn)、生活中積累的經(jīng)驗(yàn)原原本本地授給下一代人，以利于下一代人再積累，教師的職業(yè)特征是“傳道、授業(yè)、解惑”；現(xiàn)代社會(huì)，特別是信息化社會(huì)，強(qiáng)調(diào)的是知識(shí)的創(chuàng)新，即“積累”不再是目的，“生成”才是目的，教師的職業(yè)特征轉(zhuǎn)換為“管理者”、“引導(dǎo)者”和“合作者”?！秾?dǎo)學(xué)案》不是把“我”知道的告訴給學(xué)生，學(xué)生被動(dòng)地聽，被動(dòng)地接受并確認(rèn)，而是讓學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)知識(shí)、建構(gòu)知識(shí)，學(xué)生在獲得知識(shí)的過程中有了親歷、有了體驗(yàn)，形成了“生成”的能力。《導(dǎo)學(xué)案》的教師，作為管理者，主導(dǎo)確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，宏觀調(diào)控學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)進(jìn)度和學(xué)習(xí)方式；作為引導(dǎo)者，激發(fā)學(xué)生參與熱情，矯正學(xué)生學(xué)習(xí)方向；作為合作者，主動(dòng)彌補(bǔ)、豐富學(xué)生知識(shí)，為學(xué)生提供咨詢。從專業(yè)知識(shí)的角度說，教師的學(xué)科知識(shí)的體現(xiàn)受到大幅度的限制，教育知識(shí)卻顯得十分重要。從教師作用的領(lǐng)域和顯隱程度來說，教師從微觀退到了宏觀，從過去的凸顯退到了時(shí)隱時(shí)顯。我們說，《導(dǎo)學(xué)案》的課堂里，教師并沒有消失，而是成功地進(jìn)行了角色轉(zhuǎn)換。

三、“放”而不亂

課堂教學(xué)里的“放”不是放任自流、漫無目的，要把握一個(gè)準(zhǔn)確的“度”。衡量這個(gè)“度”的標(biāo)準(zhǔn)就是學(xué)生活動(dòng)時(shí)空的必要性和必需性，與此相對(duì)應(yīng)的，還有教師干預(yù)時(shí)空的必要性和必需性，兩相結(jié)合，找到一個(gè)最佳結(jié)合點(diǎn)。“不議不講”就是《導(dǎo)學(xué)案》對(duì)這種“度”的把握的經(jīng)典表述。還有，研究“放”的同時(shí)，要研究“收”，不該放的堅(jiān)決不能放，只有給“放”規(guī)定一個(gè)邊界線，才能保障“放”的效果。比如，學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)目標(biāo)的確定，教師還是攥在了自己手里。

從本學(xué)期開始，我校教師的課堂發(fā)生了驚人的變化：課堂上老師講得少了，學(xué)生講得多了；學(xué)生的思維活了，問的問題多了，解決問題的方法多了，學(xué)生的視野開闊了。

第三篇：白馬初級(jí)中學(xué)2006學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃[小編推薦]

白馬初級(jí)中學(xué)2006學(xué)年學(xué)校工作計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，全面貫徹區(qū)教育局2006學(xué)年工作思路和學(xué)?！叭臧l(fā)展規(guī)劃”精神。以教學(xué)工作為中心，以德育安全工作為保障，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和教科研工作，嚴(yán)肅師德行風(fēng)，加快推進(jìn)信息化建設(shè)和基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，盡力改善師生學(xué)習(xí)工作環(huán)境，提升學(xué)校辦學(xué)檔次和效益。

工作目標(biāo)：

1、無發(fā)生重大校園責(zé)任事故，平安校園創(chuàng)建達(dá)標(biāo)，師生違法、嚴(yán)重違紀(jì)率保持為零。

2、德育工作豐富多彩，學(xué)生行規(guī)禮儀和校園環(huán)境有較大改觀并凸現(xiàn)特色。

3、黨風(fēng)廉政建設(shè)和師德行風(fēng)建設(shè)深受好評(píng)，學(xué)校和教師無違規(guī)違紀(jì)行為。

4、信息化建設(shè)步入快車道，校園信息化氣息濃厚并具有縣域特色。

5、教學(xué)科研強(qiáng)，要有一定數(shù)量課題、論文獲較高檔次獎(jiǎng)項(xiàng)或發(fā)表，逐步顯現(xiàn)示范學(xué)校優(yōu)勢(shì)。

6、教改力度大，教學(xué)質(zhì)量高，各學(xué)科、體育藝術(shù)類競賽全區(qū)領(lǐng)先，各學(xué)科質(zhì)量評(píng)價(jià)穩(wěn)居全區(qū)前列。

7、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍和骨干教師隊(duì)伍建設(shè)，努力促進(jìn)班主任和教師專業(yè)發(fā)展。

8、完善教職工管理評(píng)價(jià)機(jī)制和學(xué)生檔案袋評(píng)價(jià)體系，逐漸體現(xiàn)按勞分配，多責(zé)多酬、人文關(guān)懷，張揚(yáng)個(gè)性和評(píng)價(jià)的促進(jìn)、激勵(lì)和改進(jìn)功能。

9、全力以赴，在“省萬校標(biāo)準(zhǔn)化”建設(shè)中爭創(chuàng)Ⅱ類。

工作思路：

1、加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，提高班子成員的領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)和決策能力。帶領(lǐng)全體教師緊跟不斷發(fā)展變化的教育形式，更進(jìn)一步轉(zhuǎn)變觀念，依法治校，以章約人，深化我校的教育改革，充分調(diào)動(dòng)全體教職工的工作積極性，進(jìn)一步提高學(xué)校的辦學(xué)水平和辦學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)我?！皼]有差生，只有差異，為每一個(gè)學(xué)生發(fā)展搭建平臺(tái)”的辦學(xué)理念而努力。

2、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，重點(diǎn)加強(qiáng)師德建設(shè)。尤其是要加大對(duì)青年教師的教育力度，幫助他們培養(yǎng)強(qiáng)烈的責(zé)任心和雷厲風(fēng)行、實(shí)事求是的工作作風(fēng),樹立愛崗敬業(yè)的工作態(tài)度以及謙虛好學(xué)的良好品質(zhì).認(rèn)識(shí)自己在全校工作中的位置和作用，把自己的舉動(dòng)與學(xué)校的聲譽(yù)聯(lián)系起來,以實(shí)際表現(xiàn)來珍惜自己的工作崗位，牢固樹立服務(wù)基礎(chǔ)教育，熱愛教育事業(yè)的思想，遵紀(jì)守法，為人師表，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)管理制度，提高師德水平。

3、加大教學(xué)改革力度，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，立足于校本，開始多種形式的培訓(xùn)，提高廣大教職工的業(yè)務(wù)水平，解決教育教學(xué)中的實(shí)

際問題。教研組長要帶領(lǐng)全組人員積極開展校本研修，通過以專業(yè)引領(lǐng)、同伴互動(dòng)，個(gè)人反思為主的有效校本教研方式，使校本教研活動(dòng)富有特色，使課程實(shí)施與教師的專業(yè)同步成長，從而推動(dòng)課改的深入發(fā)展。力求在校本教研中摸索出我校自己的一套做法。鼓勵(lì)中青年教師積極投入到教改、教研中去，為學(xué)校的教育改革和教學(xué)研究做出成就，爭得榮譽(yù)。為實(shí)現(xiàn)我校在三五年內(nèi)培養(yǎng)一批具有較高教學(xué)水平和現(xiàn)代化教學(xué)能力的中青年骨干教師這一目標(biāo)而努力。

4、以平安校園創(chuàng)建為載體，落實(shí)安全工作責(zé)任制，建立各項(xiàng)預(yù)案、專題會(huì)議、定期巡查，及時(shí)上報(bào)處置等常規(guī)制度并要有具體的書面記錄，只要校園安全所需，學(xué)校將盡力支持，為學(xué)校各項(xiàng)工作保駕護(hù)航，創(chuàng)設(shè)和諧的環(huán)境。

5、德育工作要以班主任工作、班級(jí)管理為基點(diǎn)，以常規(guī)管理、行規(guī)禮儀教育為重點(diǎn)，以社區(qū)活動(dòng)、藝術(shù)等活動(dòng)為亮點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)陣地建設(shè)，文化校園班級(jí)環(huán)境，感化德育重點(diǎn)生，深化學(xué)生課余體藝興趣活動(dòng)。

6、構(gòu)建“三位一體”工作網(wǎng)絡(luò)，學(xué)校要重視學(xué)校家委會(huì)和家長學(xué)校工作、定期召開會(huì)議和培訓(xùn)活動(dòng)，聆聽征詢家長的意見建議；各班要及時(shí)建立班級(jí)家委會(huì)，并定期開會(huì)，每學(xué)期至少召開一次家長會(huì)議，家長會(huì)議要精心準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，展示成果，互通信息；各班還要建立家校聯(lián)系卡，暢通家校聯(lián)系渠道，提升為學(xué)生、為家長服務(wù)的態(tài)度和水平。

7、教學(xué)工作以強(qiáng)化師責(zé)、提升師能、深化教改、規(guī)范管理為抓

手，理直氣壯地抓教育質(zhì)量，大張旗鼓地狠抓課堂教學(xué)效益。注重引導(dǎo)師生聚精會(huì)神搞教學(xué)，一心一意提質(zhì)量，以勤奮學(xué)習(xí)為榮，以扎實(shí)基礎(chǔ)為榮，牢固樹立質(zhì)量意識(shí)。各年級(jí)各學(xué)科都要認(rèn)真精選學(xué)習(xí)資料，精選習(xí)題，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，杜絕亂訂濫發(fā)，提高練習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。重視綜合實(shí)踐活動(dòng)課的教學(xué)。

8、教科研工作應(yīng)成為推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量、提高教學(xué)效益、提升教師素質(zhì)、促進(jìn)教師成熟最有效、快捷的載體。繼續(xù)實(shí)施以年級(jí)組為單位集體備課制度。不斷強(qiáng)化教研組長、備課組長責(zé)任意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)，提高指導(dǎo)和管理教學(xué)的水平；充分發(fā)揮教研組的職能，集集體智慧為一體，從實(shí)際出發(fā)，解決教學(xué)中的具體問題，做到互相學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)，使集體備課活動(dòng)落到實(shí)處。實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享。各教研組要有詳細(xì)具體的活動(dòng)計(jì)劃，要認(rèn)真記錄每一次活動(dòng)情況，以備教導(dǎo)處檢查。教師要堅(jiān)持撰寫教學(xué)反思和教學(xué)隨筆，全面落實(shí)教學(xué)工作的“十字”方針，即備課要“深”，上課要“實(shí)”，作業(yè)要“精”，教學(xué)要“活”，手段要“新”，活動(dòng)要“勤”，考核要“嚴(yán)”，輔導(dǎo)要“細(xì)”，負(fù)擔(dān)要“輕”，質(zhì)量要“高”。推行個(gè)人精心備課，一人說課大家集體討論的模式，集思廣益，博采眾長，修訂完善各自教案，以“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)，做到“功在課前，效在課內(nèi)”，使課堂教學(xué)成為集體智慧與個(gè)人才華和諧結(jié)合的展示平臺(tái)。爭取定期召開全校性教學(xué)研討活動(dòng)和德育工作研討會(huì)，每學(xué)年匯編論文專集。

9、加快信息化建設(shè)步伐，全校各年段均開設(shè)信息技術(shù)課，在四

年段試點(diǎn)研發(fā)信息技術(shù)校本課程，重視信息技術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)和管理培訓(xùn)、教師全員培訓(xùn)，重視發(fā)揮校園網(wǎng)站功能，在確保發(fā)揮電教常規(guī)設(shè)施使用功能的前提下，制定并出臺(tái)教師使用信息技術(shù)管理規(guī)定，力爭形成濃厚的校園信息技術(shù)氛圍，逐步凸現(xiàn)特色，提升學(xué)校檔次。

10、重視發(fā)揮黨政工團(tuán)隊(duì)各自的功能，確保各組織在學(xué)校工作的政治核心和群眾橋梁作用。合心合力共謀學(xué)校發(fā)展。

11、強(qiáng)化后勤、財(cái)務(wù)工作，嚴(yán)格校產(chǎn)、經(jīng)費(fèi)管理。學(xué)校后勤要確立“管理育人，服務(wù)育人”的正確理念，進(jìn)一步加強(qiáng)總務(wù)后勤隊(duì)伍建設(shè)，規(guī)范服務(wù)行為，提高服務(wù)質(zhì)量，堅(jiān)持早到崗、遲下崗，以學(xué)校大局為重，以教育教學(xué)工作為重，努力節(jié)流開源，緊緊圍繞學(xué)校的中心工作，切實(shí)做好后勤保障。

12、工會(huì)要履行工作職能，認(rèn)真貫徹落實(shí)《工會(huì)法》，發(fā)揮工會(huì)組織的參政議政作用，圍繞學(xué)校的發(fā)展，調(diào)動(dòng)起廣大教職工的積極性，真心實(shí)意尊重教職工，全心全意依靠教職工，切實(shí)維護(hù)教職工權(quán)益，努力解決教職工工作、生活中的實(shí)際困難。

新學(xué)年已經(jīng)開始，新的工作目標(biāo)已經(jīng)明確，全體教職工都要牢固樹立科學(xué)發(fā)展觀，振奮精神，開拓進(jìn)取，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校更大更好的發(fā)展而努力奮斗！

第四篇：白馬灘鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生大整治簡報(bào)

白馬灘鎮(zhèn)“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)

簡 報(bào)

第三十二期

中共白馬灘鎮(zhèn)創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

辦公室主辦 2011年8月26日 ___________________________________________________________________________________________

環(huán)境衛(wèi)生大整治，創(chuàng)建美好新家園

2011年8月25日，繼縣創(chuàng)建省級(jí)園林城市會(huì)議之后，白馬灘鎮(zhèn)政府強(qiáng)調(diào)以創(chuàng)先爭優(yōu)為契機(jī)，積極響應(yīng)、抓早動(dòng)快，通過周密安排部署，及時(shí)召開由駐鎮(zhèn)各站所負(fù)責(zé)人、村干部，鎮(zhèn)政府全體領(lǐng)導(dǎo)干部三級(jí)參與的深入開展“環(huán)境衛(wèi)生大整治，創(chuàng)建美好新家園”專題動(dòng)員大會(huì)。

于會(huì)期間鎮(zhèn)長范小秋傳達(dá)縣創(chuàng)建省級(jí)園林城市會(huì)議精神，并進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)開展此次活動(dòng)的重要意義。同時(shí)，提出切實(shí)可行的整治方案。各站所負(fù)責(zé)人當(dāng)面作了表態(tài)發(fā)言。會(huì)議強(qiáng)調(diào)白馬灘的環(huán)境衛(wèi)生整治要切合實(shí)際，突出重點(diǎn)。街道整治，以個(gè)體商戶、集市貿(mào)易整治為著重：個(gè)體商戶實(shí)行門前 “四包”責(zé)任制強(qiáng)化落實(shí)，每日垃圾日產(chǎn)日清保持整潔；集

市貿(mào)易要求加大宣傳力度，遺留垃圾裝袋集中放置，并統(tǒng)一由專職環(huán)衛(wèi)人員進(jìn)行清理清除。同時(shí)鎮(zhèn)政府、工商、派出所協(xié)助環(huán)衛(wèi)人員收繳適量的衛(wèi)生清理費(fèi)，以保證充分調(diào)動(dòng)環(huán)衛(wèi)人員的工作積極性。石門集市，因以往多年位于304線道，同時(shí)位于滑坡滑塌地段，鎮(zhèn)政府要求以此次活動(dòng)為契機(jī)，對(duì)石門的集市進(jìn)行強(qiáng)制搬遷，脫離304線道，確保集市正常貿(mào)易的同時(shí)保證省道交通暢通和過往行人人身安全；站所整治，各站所要求結(jié)合業(yè)務(wù)開展懸掛橫幅、印發(fā)宣傳冊(cè)，營造濃厚的宣傳氛圍。已清理多年來的衛(wèi)生死角和院落綠化美化為重點(diǎn)迅速掀起整治活動(dòng)高潮；各行政村、村組：為營造干凈衛(wèi)生的人居環(huán)境，體現(xiàn)鄉(xiāng)村的山青水秀，空氣清新，通村主干道禁止路邊住戶的污水亂排、亂倒，傳統(tǒng)廁所、圈舍一律拆遷、搬移；柴物、建筑垃圾妥善置于院內(nèi)不的影響過往行駛車輛，避開沿路人員視野。同時(shí)。道路兩旁雜草依行政村為單位落實(shí)責(zé)任，組織村組人員進(jìn)行徹底清理清除。確保做到水溝通暢，無雜草、無垃圾、無堆積物，路肩整潔無高草，路面清潔無堆積、無坑槽、無大塊落石等。

同時(shí)為了責(zé)任的進(jìn)一的的落實(shí)，鎮(zhèn)政府成立專項(xiàng)聯(lián)合督查小組不定期對(duì)活動(dòng)開展情況進(jìn)行督促檢查。對(duì)于工作不力、推諉扯皮、整治工作不徹底不到位的單位、村組，予以全鎮(zhèn)范圍通報(bào)，由鎮(zhèn)紀(jì)檢委進(jìn)行“三問”和交由主管部門給予嚴(yán)肅處理且不納入年終考核。

第五篇：淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校務(wù)工作計(jì)劃

2014年淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)

學(xué)校工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

為了全面貫徹黨的十八大三中全會(huì)明確提出教育改革，“以培養(yǎng)學(xué)生德育為主，強(qiáng)化社會(huì)主義核心價(jià)值觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐和創(chuàng)新能力，學(xué)生全面發(fā)展。促進(jìn)教育公平均衡發(fā)展，縮小教育發(fā)展城鄉(xiāng)差距”。我鎮(zhèn)已被縣委政府納入城區(qū)發(fā)展整體規(guī)劃，鎮(zhèn)黨委政府已將教育發(fā)展列入“三區(qū)三鎮(zhèn)”(現(xiàn)代農(nóng)業(yè)園區(qū)、循環(huán)工業(yè)園區(qū)、教育園區(qū)，三鎮(zhèn)即旅游大鎮(zhèn)、商貿(mào)重鎮(zhèn)、宜居名鎮(zhèn))發(fā)展規(guī)劃，縣教育主管部門將我校作為全縣打造的重點(diǎn)，無論從我校領(lǐng)導(dǎo)班子的充實(shí)調(diào)整、新校區(qū)的建設(shè)、政策的傾斜突出了縣委政府、教育主管部門、黨委政府均對(duì)我校發(fā)展極為重視。我校健康穩(wěn)步快速發(fā)展是形勢(shì)發(fā)展的需要，更是當(dāng)?shù)乩习傩盏囊蟆Ｎ倚⒁浴佰`實(shí)貴州教育精神，以沿河教師誓詞、鎮(zhèn)內(nèi)“五上”教育活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)、規(guī)范學(xué)校精細(xì)化管理、穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量為指導(dǎo)，以良好的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、精細(xì)化的管理來迎接2015年春季搬遷至新校區(qū)。

二、工作思路：

根據(jù)2014年縣教育工作會(huì)議精神、及教育管理中心的要求，結(jié)合我校實(shí)際，提出2014年的“12345工程”工作思路：狠抓一個(gè)中心——狠抓教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升為中心；強(qiáng)化二個(gè)重點(diǎn)——強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)和精細(xì)化管理為重點(diǎn)；嚴(yán)控三個(gè)指標(biāo)——嚴(yán)格控制“教育“9+3”計(jì)劃達(dá)到指標(biāo)數(shù)、嚴(yán)格控制學(xué)校無重大安全事故發(fā)生、嚴(yán)格控制學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算結(jié)余運(yùn)行；突破四項(xiàng)工程——突破繼續(xù)教育為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)工程，突破校園文化建設(shè)為辦特色學(xué)校服務(wù)工程，突破教育教學(xué)研究瓶頸為基礎(chǔ)教育改革服務(wù)工程、突破應(yīng)試教育模式為實(shí)現(xiàn)素質(zhì)教育服務(wù)工程；實(shí)現(xiàn)五個(gè)目標(biāo)——實(shí)現(xiàn)2014年中考在2013年基礎(chǔ)上上升兩位和全校整體教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化、科學(xué)化、民主化、形成合力的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)平安校園和放心食堂掛牌目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)學(xué)校成為學(xué)生生活學(xué)習(xí)、教師幸福工作樂園的目標(biāo)；實(shí)現(xiàn)學(xué)生會(huì)做人、善溝通、懂交往、教師熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生和諧集體目標(biāo)。

三、工作目標(biāo)：

1、學(xué)校管理：學(xué)校將從教師的師德、責(zé)任心、敬業(yè)精神、愛心、用心入手，以教育教學(xué)管理過程和教學(xué)研究為載體、以學(xué)校管理業(yè)績和教學(xué)質(zhì)量的提升為目標(biāo)；進(jìn)一步從學(xué)生養(yǎng)成教育、禮儀教育、誠信教育、紀(jì)律教育入手，以“三生、四愛、五心、五好”及“三講”、社會(huì)主義核心價(jià)值觀、做君子少年為載體，規(guī)范學(xué)校門衛(wèi)、食堂、宿舍建設(shè)和管理，強(qiáng)化教師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)和敬業(yè)精神，著力加強(qiáng)學(xué)校管理隊(duì)伍和教師隊(duì)伍建設(shè)，穩(wěn)步提升教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校管理規(guī)范化，精細(xì)化，打造藝體特色學(xué)校。進(jìn)一步規(guī)范制度和考評(píng)機(jī)制，做到所有工作有章可循。公平、公正、公開地推進(jìn)各項(xiàng)工作，細(xì)化學(xué)校各口工作任務(wù)和職責(zé)，消除學(xué)校內(nèi)耗現(xiàn)象，統(tǒng)一思想、形成合力、政令暢通、重點(diǎn)是中層干部履職督查，中層以上干部必須在教師中形成示范，強(qiáng)化學(xué)校管理層執(zhí)行力和落實(shí)力，讓學(xué)校管理正常規(guī)范化、讓學(xué)校在穩(wěn)步中發(fā)展，著力打造成規(guī)范化、精細(xì)化特色學(xué)校，為實(shí)現(xiàn)2015年春季淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)搬遷到新校區(qū)吸引生源和健康發(fā)展奠定基礎(chǔ)，并在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建“平安校園”、全縣“放心食堂”、打造“書香校園”。

2、教學(xué)質(zhì)量：以提升教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，細(xì)化教學(xué)常規(guī)過程管理、督查、考評(píng)機(jī)制，強(qiáng)化落實(shí)中考備考，嚴(yán)格實(shí)行月考獎(jiǎng)評(píng)制度和教師月教學(xué)質(zhì)量考核制度，實(shí)現(xiàn)中考教學(xué)質(zhì)量在上學(xué)年基礎(chǔ)上上升兩位的目標(biāo)，突破中考省級(jí)示范性高中“0”的記錄，全校教學(xué)質(zhì)量整體穩(wěn)步上升。

3、教學(xué)研究：2014年是全省基礎(chǔ)教育改革啟動(dòng)之年，要以扎實(shí)的繼續(xù)教育和教學(xué)研究為突破口，認(rèn)真查找教學(xué)過程中存在突出問題，反復(fù)探究、集思廣益地?cái)M定教學(xué)研究課題，以研助教、以教提效、實(shí)現(xiàn)課堂高效。學(xué)校實(shí)行“引進(jìn)來、走出去”的辦法著力提升教師教學(xué)水平。

4、今年我校輟學(xué)率必須控制在2.8%以內(nèi)；九年義務(wù)教育鞏固率提高到85%以上；初畢業(yè)生送出率為100%，普職比達(dá)5:5(普高60人,中職60人)。

四、具體工作要求：

學(xué)校實(shí)行中層以上干部包年級(jí)包班教育教學(xué)責(zé)任管理制度：七年級(jí)：王朝兵【組長，另負(fù)責(zé)七（3）班】、楊權(quán)貴【成員，另負(fù)責(zé)七（1）班】、崔照軍【成員、另負(fù)責(zé)七（2）班】；八年級(jí)：何代宇【組長、另負(fù)責(zé)八（1）班】、陳萬勝【成員，另負(fù)責(zé)八（3）班】、黃杰【成員，另負(fù)責(zé)八（2）班】；九年級(jí)：楊樹【組長，另負(fù)責(zé)九（3）班】、肖詠民【成員，另負(fù)責(zé)九（1）班】、符旭蓉【成員，另負(fù)責(zé)九（2）班】。

教育教學(xué)工作要求：（1）、開學(xué)一周后對(duì)各包保年級(jí)和班級(jí)的教學(xué)工作安排情況檢查——班級(jí)教學(xué)工作計(jì)劃（怎樣抓好教學(xué)工作具體方法）、班級(jí)管理制度（公約）、班級(jí)衛(wèi)生值日制度、班委會(huì)建設(shè)、班務(wù)欄建設(shè)、學(xué)習(xí)園地開辦、班級(jí)文化建設(shè)，作為月考評(píng)和期末主要依據(jù)之一（見檢查表——要求被檢查教師簽字，若有弄虛作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（2）、每一月一次對(duì)各自包保年級(jí)班級(jí)的教學(xué)常規(guī)管理、評(píng)價(jià)、考核進(jìn)行督查，對(duì)在督查中發(fā)現(xiàn)存在問題予以通報(bào)，并提出整改措施，督促整改（見檢查和整改意見書，若有弄虛作假，每一次扣款20元，月考核扣5分）。（3）、對(duì)包保責(zé)任年級(jí)班開展的教學(xué)研究或教研活動(dòng)、教學(xué)競賽務(wù)必親臨現(xiàn)場(chǎng)督促指導(dǎo)，對(duì)成功經(jīng)驗(yàn)在全校進(jìn)行推廣交流。（4）、對(duì)自已包保年級(jí)班級(jí)，每一期必須深入課堂聽課，聽完所有任課教師課，掌握和了解教學(xué)中存在具體問題，針對(duì)問題提交學(xué)校教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組共同分析，擬定整改措施并監(jiān)督執(zhí)行。（5）、對(duì)自己包保年級(jí)班級(jí)必須有工作過程記錄簿。

（一）、教學(xué)工作：

1、教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：陳文麒

常務(wù)副組長：何代宇、副組長：楊樹、王朝兵

成員：陳萬勝、楊權(quán)貴、黃杰、肖詠民、崔照軍、符旭蓉及各教研組長 領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，何代宇任主任，具體辦公人員陳萬勝、楊權(quán)貴。

2、具體實(shí)施意見：（1）、學(xué)校分管教學(xué)業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及教導(dǎo)主任、教科室主任根據(jù)校務(wù)工作計(jì)劃的要求擬定教學(xué)常規(guī)管理制度及考核制度、提升教質(zhì)量實(shí)施意見（試行）及教學(xué)研究實(shí)施方案（試行），各任課教師根據(jù)教導(dǎo)處和教科室要求寫出所任學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃（用A4紙筆寫）。在計(jì)劃中結(jié)合“12345”工作思路為核心、以怎樣調(diào)動(dòng)教師教學(xué)積極性為提升教學(xué)質(zhì)量服務(wù)為靈魂、以課堂教學(xué)效果為載體、以教學(xué)中存在問題作為校本研究課題、逾期不予以收，視為未交（并列入當(dāng)期獎(jiǎng)勵(lì)性績效 考核內(nèi)容）。（2）、由教科室組織，各教研組具體負(fù)責(zé)本組所有教學(xué)研究及教研活動(dòng)，各組必須啟動(dòng)校本研究1一2個(gè)（要求有符合本校教學(xué)實(shí)際情況課題，實(shí)施方案、參與人員、活動(dòng)對(duì)象、活動(dòng)過程、預(yù)期效果、實(shí)際成果、總結(jié)）,具體安排如下：

①、各年級(jí)各教研組擬定提升本年級(jí)本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量實(shí)施意見或方案，擬定本校實(shí)施方案務(wù)必具有可操作性和實(shí)用性，具體在分管副校長、教導(dǎo)主任和教科室主任指導(dǎo)下，由各教研組具體執(zhí)行，一定要將生均公用經(jīng)費(fèi)的10%用于提升教學(xué)研究和教研活動(dòng)開展，分管副校長嚴(yán)格按這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)把關(guān)。

②、各包保年級(jí)班級(jí)負(fù)責(zé)人要隨時(shí)監(jiān)控教學(xué)常規(guī)和教學(xué)質(zhì)量提升工作基礎(chǔ)上，管理督查到位，期末和教師節(jié)表彰是以教學(xué)質(zhì)量提升為主要依據(jù)，教師調(diào)整也是以此為主要依據(jù)。

③、學(xué)校教導(dǎo)、教科主任、教研組長一定要注重平時(shí)教學(xué)常規(guī)過程監(jiān)控管理，嚴(yán)格執(zhí)行月考，并擬定綜合性月考核細(xì)則（以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)），月考核作為期末績效考核主要依據(jù)之一，所以提升教學(xué)質(zhì)量是我們長期堅(jiān)持的重點(diǎn)工作，這項(xiàng)工作學(xué)校納入教師考核主要依據(jù)。

④、學(xué)校的教學(xué)研究以提升教學(xué)質(zhì)量這一中心服務(wù)，這也是學(xué)校考核重要指標(biāo)，請(qǐng)各教研組要根據(jù)本學(xué)科教學(xué)中存在問題拿出小課題在組內(nèi)開展研究，分管領(lǐng)導(dǎo)和教科室主任對(duì)各組教研活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)、督導(dǎo)、檢查，并作詳實(shí)記錄作為期末考核主要依據(jù)之一，每一月每一個(gè)教研組至少進(jìn)行一次教研活動(dòng)，這是以后教管中心檢查工作和考核學(xué)校的重點(diǎn)內(nèi)容之一。每一期聽課要求：校長、中層以上干部15節(jié)、教導(dǎo)主任和教職工科室主任20節(jié)，教師12節(jié)。所聽課要求教導(dǎo)主任或教科室主任和被聽課教師簽字認(rèn)可，一旦作假，只扣簽字人員每一次20元；每一期分管業(yè)務(wù)副校長撰寫一篇關(guān)于教學(xué)管理或教學(xué)研討論文，教導(dǎo)主任和教科室主任撰一篇教學(xué)研究或怎樣提升教學(xué)質(zhì)量的論文。

⑤、每年的職稱評(píng)聘，晉級(jí)、續(xù)聘、各級(jí)骨干教師、名師評(píng)選和續(xù)聘都以教學(xué)質(zhì)量提升為主要依據(jù)，⑥、4月下旬組織一次初三語文、數(shù)學(xué)競賽（鐘南附中參加，兩校各推5名），每科取第一二名予以獎(jiǎng)勵(lì)；鐘南附中5月下旬組織一次數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)（每一所抽三名，設(shè)一二三等獎(jiǎng)各一名）。這些活動(dòng)具體的開展由各承擔(dān)學(xué)校擬定實(shí)施方案、由教育管理中心邀請(qǐng)縣教育局教研室到場(chǎng)指導(dǎo)。（3）、教科室、教研組組長（中學(xué)和中心完小由教科室領(lǐng)導(dǎo)教研組工作）、實(shí)驗(yàn)室技術(shù)人員、遠(yuǎn)程室、微機(jī)室、圖書室于3月10日以前上交學(xué)年分管工作計(jì)劃、上實(shí)驗(yàn)課課表、利用遠(yuǎn)程資源上課課表等，平時(shí)學(xué)校定時(shí)不定時(shí)地對(duì)這項(xiàng)工作開展情況進(jìn)行督查、并對(duì)開展不好的予以提出整改措施，限期整改。

（4）、教科室要制定符合本校校情的學(xué)《教研活動(dòng)實(shí)施方案》，在教導(dǎo)處和教科室的指導(dǎo)下由教研組長制定學(xué)年《提高本學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的實(shí)施方案》，并通過本組成員討論通過后予以具體實(shí)施。

（5）、教導(dǎo)處于3月10日以前拿出學(xué)年《教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)懲條例》、《教學(xué)常規(guī)檢查及管理辦法》、《教研活動(dòng)組織、開展實(shí)施意見》《三好生、優(yōu)秀生評(píng)選辦法》、《校本研修實(shí)施方案》。

（6）、每期教師上1一2節(jié)公開課，在教導(dǎo)處、教科室的指導(dǎo)下由各教研組具體操作完成。每期教導(dǎo)處組織一次全校性的優(yōu)質(zhì)課競賽活動(dòng)，取一、二、三等獎(jiǎng)（一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金100元、二等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金80元、三等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金50元），以上兩項(xiàng)活動(dòng)對(duì)不參加的的教師每一次扣款50元，對(duì)教研組不組織的每一次扣 教研組長50元。

（7）、各教研組每一月至少開展一次教研活動(dòng)[聽評(píng)課（評(píng)教學(xué)方法、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)效果）、集體備課、組內(nèi)優(yōu)質(zhì)課競賽、組內(nèi)說課競賽、組內(nèi)本學(xué)科知識(shí)競賽、組內(nèi)課題研究、組內(nèi)新課程理論理念學(xué)習(xí)和探討、對(duì)本校難以提高的學(xué)科進(jìn)行組內(nèi)認(rèn)真分析，查找原因，拿出整措施——可以擬為學(xué)校校本研究的小課題進(jìn)行]，每一次活動(dòng)結(jié)束后由教科室或教導(dǎo)處驗(yàn)收屬實(shí)合格后予以支付經(jīng)費(fèi)不得超出200元，如果每差一次由組內(nèi)成員共同扣當(dāng)次應(yīng)支付活動(dòng)經(jīng)費(fèi)（由教導(dǎo)處列出組內(nèi)每一位教師扣款清單交后勤處扣款），本期每一教研組至少組織三次學(xué)生活動(dòng)（知識(shí)競賽、演講比賽、詩歌朗誦比賽等活動(dòng)），每一次活動(dòng)結(jié)束后教導(dǎo)處驗(yàn)收屬實(shí)合格予以支付活動(dòng)經(jīng)費(fèi)250元——以物質(zhì)形式獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)生，學(xué)期結(jié)束每差一次扣該組內(nèi)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)250元。

（8）、教師上課必須要求用普通話、上課必須有相應(yīng)教案（由正副校長、教導(dǎo)主任隨堂抽查）上課，對(duì)無教案（含考試課、講試卷課、音樂、美術(shù)、體育、微機(jī)課、實(shí)驗(yàn)課）每一次扣款50元，對(duì)有教案而不是當(dāng)節(jié)課的每發(fā)現(xiàn)一次扣款30元（網(wǎng)上全文下載打印教案視為無教案處理）。作業(yè)每一月由教研組長和教導(dǎo)處、辦公室共同檢查，每差一次扣款10元，單元卷期末結(jié)束未考閱完的，每差一次，扣款30元。

（9）、實(shí)驗(yàn)課按教學(xué)進(jìn)度完成應(yīng)該完成的分組實(shí)驗(yàn)和演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)期結(jié)束每差一次扣款10元。鼓勵(lì)教師充分利用遠(yuǎn)程資源上課，每人每月一次。

（10）、學(xué)校每一月組織一次月考（每一期至少組織三次統(tǒng)一考試、統(tǒng)一評(píng)卷、統(tǒng)一進(jìn)行分學(xué)科質(zhì)量分析，并提出整改措施），教科室或教導(dǎo)處組織教研組進(jìn)行綜合分析，各年級(jí)各學(xué)科教學(xué)質(zhì)量上升原因（是否可以全鎮(zhèn)推廣）或下滑存在的問題，及時(shí)補(bǔ)救。

（11）、教導(dǎo)處和教研組長對(duì)教師的備、教、輔、批、改、考、閱、評(píng)進(jìn)行抽查，每一周學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及分管領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)處隨堂查老師上課情況。

（12）、本期集中考試共四次，3月底一次、期中、5月底一次、期末或中考以前，考試要嚴(yán)肅考試紀(jì)律，嚴(yán)格考風(fēng)考紀(jì)；期末考試由教育管理中心對(duì)全鎮(zhèn)統(tǒng)一進(jìn)行交換監(jiān)考，抽調(diào)學(xué)科業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的教師集中閱卷、評(píng)卷，進(jìn)行質(zhì)量分析，最后對(duì)教學(xué)效果較好，提高較快的教師進(jìn)行重獎(jiǎng)。對(duì)教學(xué)質(zhì)量下滑教師實(shí)行重懲，一切按規(guī)章制度要求兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。

（13）、學(xué)校要強(qiáng)化中考備考工作（由分管教學(xué)及教導(dǎo)主任、初三年級(jí)組長共同擬定中考備考實(shí)施方案，并嚴(yán)格按方案要求執(zhí)行），早安排，有步驟地實(shí)施階段性復(fù)習(xí)、模擬考核訓(xùn)練，學(xué)校按教育管理中心要求統(tǒng)一安排本學(xué)期期末考試評(píng)卷工作。

（14）、今年是我省基礎(chǔ)教育改革啟動(dòng)之年，根據(jù)省市縣教育工作會(huì)安排，結(jié)合我鎮(zhèn)實(shí)際，根據(jù)教育管理中心要求，成立以校長為成員的改革領(lǐng)導(dǎo)小組，重點(diǎn)從教育管理體制、教學(xué)形式、方法、評(píng)價(jià)體系著手調(diào)研討論，要求每一月必須發(fā)表一篇關(guān)于基礎(chǔ)教育改革的論文（在縣級(jí)刊物上）。

（15）、本期根據(jù)全縣教育工作會(huì)議精神，從3月份起開展“以書為伴、智慧人生”的讀書活動(dòng)（即：在學(xué)校統(tǒng)籌部署下，由老師指導(dǎo)在校園內(nèi)掀起早讀和晚讀）。

（16）、獎(jiǎng)勵(lì)和懲處： ①、對(duì)在本期期末考試取得好成績予以獎(jiǎng)勵(lì)，以全鎮(zhèn)同級(jí)同類學(xué)科年級(jí)人均分基礎(chǔ)分(分實(shí)驗(yàn)班和普通班)，實(shí)驗(yàn)班達(dá)到同年級(jí)同類同學(xué)科年級(jí)人均分的不獎(jiǎng) 不懲,而在年級(jí)人均分基礎(chǔ)上每上升1分獎(jiǎng)30元，所考學(xué)科在全鎮(zhèn)同類年級(jí)同學(xué)科年級(jí)人均分低于3分內(nèi)不懲,若低于3分以外每1分懲10元；普通班低6分以內(nèi)不懲，6分以上每低于1分懲10元。

②、中考除照顧錄取以外,每考取省級(jí)示范性高中一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)10000元。③、凡是每學(xué)年期末考試提高率（以上期期末人均分為基礎(chǔ)分，）最高的是評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱評(píng)聘、晉級(jí)、各級(jí)骨干教師評(píng)選、名師評(píng)選、教師調(diào)整的主要依據(jù)。

⑤、教師因教學(xué)質(zhì)量提升在同類學(xué)校同年級(jí)同科是倒數(shù)后兩名的，且提高率連續(xù)一年兩期均是倒數(shù)后兩名的，都屬調(diào)整到邊遠(yuǎn)學(xué)校任教之列。

（17）、本期從3月份起，由分管教學(xué)業(yè)務(wù)副校長任組長，以教導(dǎo)處、教科室為主體，其它校委及班主任共同創(chuàng)建“書香校園”活動(dòng)。

（18）、期末結(jié)束應(yīng)對(duì)照計(jì)劃及工作完成情況，取得的成績、存在問題、今后打算寫出總結(jié)。

4、繼續(xù)教育工作：

（1）、學(xué)校根據(jù)教育管理中心工作要點(diǎn)，于3月5日以前擬定本學(xué)繼續(xù)教育工作計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度，各校根據(jù)教育管理中心擬定的繼續(xù)教育計(jì)劃和學(xué)習(xí)制度細(xì)化本校工作計(jì)劃，最遲于3月10日前擬定出臺(tái)。

（2）、本學(xué)年學(xué)校組織三次鎮(zhèn)級(jí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，每一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的實(shí)施方案、主講人、講稿、簽到冊(cè)、簡報(bào)、學(xué)時(shí)證明存檔、教師心得體會(huì)交學(xué)校繼續(xù)教育辦公室備案存檔。

（3）、要求教師按繼教辦要求由學(xué)校或教師自修相關(guān)課程，寫出3000字的讀書筆記。組織分片區(qū)校本研究培訓(xùn)（具體學(xué)時(shí)按教育管理中心下“十二五繼續(xù)教育實(shí)施意見”要求學(xué)時(shí)進(jìn)行，培訓(xùn)后要將實(shí)施方案、主講人、講稿、簽到冊(cè)、簡報(bào)、學(xué)時(shí)證明存檔、教師心得體會(huì)交學(xué)校繼續(xù)教育辦公室備案存檔。本學(xué)年由各片區(qū)繼教辦與微機(jī)分人員遠(yuǎn)教分管人員共同組織培訓(xùn)信息技術(shù)，重點(diǎn)是課件制作及操作，得用遠(yuǎn)程資源上課（要求有講稿、培訓(xùn)人員簽到冊(cè)、聽課筆記）。

（4）、收集新教師證件復(fù)印件存檔，在繼續(xù)教育辦公室指導(dǎo)下組織好教師、班主任、其它分管工作的培訓(xùn)（凡學(xué)校派出培訓(xùn)人員，返校必須對(duì)相關(guān)人員組織二級(jí)培訓(xùn)，并將外出培訓(xùn)相關(guān)資料、校內(nèi)組織二級(jí)培訓(xùn)相關(guān)資料收集起，并在外出培訓(xùn)人員差旅表上簽字（二級(jí)培訓(xùn)已完成、資料交齊），校長方可在報(bào)銷差旅上簽字。

（5）、本學(xué)年學(xué)校精選3位運(yùn)用新課程理念上課教師上示范課并組織講評(píng)，對(duì)不參加的相關(guān)人員，每一次扣款50元（請(qǐng)病、特殊假、出差除外）。

（6）、本學(xué)年學(xué)校由校長或教導(dǎo)處協(xié)商派出各教研組骨干教師或教研組長外出臨近學(xué)?？疾榛蚵犝n取經(jīng)，返校后并歸類整理組織培訓(xùn)。

（7）、將本期應(yīng)該錄入學(xué)校繼續(xù)教育網(wǎng)上的資料全部錄入。

（8）、精心組織，集中精力完成上級(jí)教育主管部安排的各項(xiàng)繼續(xù)教學(xué)習(xí)或培訓(xùn)內(nèi)容、任務(wù)。

（9）、學(xué)校組織好全校老師第二輪教材過關(guān)考試。（10）、期末收集相關(guān)繼續(xù)教育資料，并整理裝訂入檔待查并總結(jié)。

（二）、教育工作：

1、黨風(fēng)廉政及反腐敗工作

成立黨風(fēng)廉政建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組：楊樹任組長，陳文麒任副組長、王朝兵、何代宇、陳萬勝、為成員。

（1）、學(xué)校支部書記與各分管口簽訂黨風(fēng)廉政建設(shè)及反腐敗責(zé)任書。

（2）、每一期至少召開二次黨員干部會(huì)，針對(duì)學(xué)校教育教學(xué)管理中存在問題進(jìn)行研究，擬定整改方案，并督促整改。

（3）、指導(dǎo)和支持監(jiān)督委員會(huì)和工會(huì)工作，加大深入基層督查力度，特別是學(xué)校收費(fèi)、經(jīng)費(fèi)預(yù)算支付、采購、工程建設(shè)、學(xué)校管理、決策、履職、執(zhí)行政策是否在陽光下運(yùn)行，嚴(yán)肅查處違規(guī)違紀(jì)事件。

（4）、負(fù)責(zé)加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)校理順各種關(guān)系，嚴(yán)查學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)到崗履職情況。

（5）、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)黨的十八大及十八大三中全會(huì)會(huì)議精神，組織貫徹落實(shí)黨的教育方針政策。認(rèn)真組織以片區(qū)為單位的關(guān)于《廉政準(zhǔn)則》，中央的“八項(xiàng)規(guī)定”、市委“六不準(zhǔn)”、市紀(jì)委監(jiān)察局的“八個(gè)嚴(yán)禁、八個(gè)堅(jiān)決查處、八個(gè)一律停職”、厲行節(jié)約，堅(jiān)決查處公款吃喝、旅游、上班間期打牌賭博、上班期間在辦公室上網(wǎng)聊QQ或打游戲、看球賽或電視劇，堅(jiān)決查處違規(guī)操辦酒席、違反計(jì)劃生育及其它違規(guī)違紀(jì)行為。

（6）、年內(nèi)組織四次民主生活會(huì)，年內(nèi)培養(yǎng)1——2名要求積極進(jìn)步教師發(fā)展成為預(yù)備黨員。年終通過考核評(píng)選兩1——2名優(yōu)委或先進(jìn)共產(chǎn)黨，并予以表彰（精神鼓勵(lì)）。

(7)、教育系統(tǒng)走群眾路線實(shí)踐活動(dòng)，由支書記負(fù)責(zé)，根據(jù)教育管理中心下發(fā)實(shí)施意見，擬定學(xué)?！白呷罕娐肪€教育實(shí)踐活動(dòng)”實(shí)施方案或意見，針對(duì)我校管理、教育教學(xué)、師德師風(fēng)、履職等方面開展工作，開展學(xué)生評(píng)議老師、老師評(píng)議學(xué)校中層以上干部，同時(shí)開展批評(píng)和自我批評(píng)。

2、德育工作：

學(xué)校為了進(jìn)一步抓好抓實(shí)德育工作，特成立以校長任組長，王朝兵任副組長，校委成員任成員的工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在政教處，政教主任負(fù)責(zé)具體辦公。

（1）、擬定工作計(jì)劃和制度（實(shí)施方案）。

（2）、學(xué)校每一年至少組織二次共20學(xué)時(shí)師德師風(fēng)集中培訓(xùn)（有計(jì)劃、方案、講稿、圖片或簡報(bào)、教師個(gè)心得體會(huì)、總結(jié)），重點(diǎn)針對(duì)本片區(qū)教師在師德師風(fēng)方面存在突出問題、規(guī)范教師的從業(yè)行為、強(qiáng)化教師的責(zé)任心和敬業(yè)精神，從“從事教育工作——培養(yǎng)和樹立熱愛教育工作——研究教育工作——忠心教育工作——獻(xiàn)身教育工作”，到要求教師要將教育教學(xué)工作當(dāng)成事業(yè)來做，而不是謀生或休閑場(chǎng)所。

（3）、加強(qiáng)教師“貴州教育精神”、“貴州教師自律歌”、“沿河教師誓詞”、教師職業(yè)道德來要求自我，發(fā)展自我。學(xué)校積極準(zhǔn)備參加教育管理中心于“五·一”將舉行 “貴州教育精神”、“貴州教師自律歌”、“沿河教師誓詞”（脫稿）朗誦比賽和硬軟筆書法比賽；教師節(jié)將舉行“我是一名光榮人民教師”演講比賽；12月份舉行一次全鎮(zhèn)所有教師參加的《師德新說》考試。

（4）、年終學(xué)校組織考核推薦1名鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、1名師德模范。

（5）、以義務(wù)教育階段中小學(xué)校德育目標(biāo)為基礎(chǔ)，重點(diǎn)加強(qiáng)學(xué)生生活和學(xué)習(xí)行為養(yǎng)成、文明禮貌、與人交往、誠信做人、尊師守紀(jì)、尊老愛幼,講節(jié)約、6 少攀比,講孝道、敬父母，講學(xué)習(xí)、立自強(qiáng)。學(xué)校以教育引導(dǎo)、行為示范、主題活動(dòng)感染為主，以制度約束為輔。

（6）、教育引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、人生觀、社會(huì)主義核心價(jià)值觀，學(xué)校要關(guān)注每一個(gè)學(xué)生，加強(qiáng)學(xué)生青春期教育和法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，從小事做起、從我做起、從身邊做起。規(guī)范學(xué)生不良行為，矯正不健康心理，關(guān)愛留守兒童和少年，用誠心、愛心去溫暖學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生感恩之心。

（7）、學(xué)校以“三生、四愛、五心、五好”，“三講”教育，寫規(guī)范字，做君子少年；中小學(xué)生守則及日常行為規(guī)范，“4+2”特色教育為活動(dòng)載體正確培養(yǎng)和引導(dǎo)學(xué)生健康成長。全鎮(zhèn)將于“五·四”舉行一次初中組“講孝道、盡孝心、立自強(qiáng)”的規(guī)范字征文活動(dòng)，春季期末將由學(xué)校評(píng)比推薦，報(bào)教育管理中心考察評(píng)比1名“孝心之星”、1名“文明之星”、1名“誠信之星”、1名“自立之星”。

（8）、今年在我校開展“寄宿營制學(xué)校四在學(xué)校，幸福校園”示范校的創(chuàng)建活動(dòng)，要求擬定具體實(shí)施方案，由校長或分管副校長親自抓。

3、安全工作：

（1）、成立以陳文麒任組長、分管安全領(lǐng)導(dǎo)王朝兵任副組長、所有校委成員及班主任、門衛(wèi)、食堂工人、宿舍管理人員任成員的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組,王朝兵分管，趙浩昌具體辦公。

（2）、學(xué)校與班主任簽定本年安全工作責(zé)任狀，在責(zé)任狀中明確工作任務(wù)及職責(zé)。

（3）、開學(xué)前學(xué)校必須進(jìn)行一次綜合徹底安全隱患大排查大整治，對(duì)排查出來的安全隱患必須按教育管理中心制的《淇灘鎮(zhèn)各級(jí)各類學(xué)校安全隱患排查整改臺(tái)賬》要求上報(bào)教育管理中心安全分管領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)學(xué)校能整改的，必須及時(shí)整改，不能整改的掛牌限時(shí)整改，并以請(qǐng)示報(bào)告（含圖片說明）上報(bào)爭取資金整改，對(duì)不能及時(shí)整改，又嚴(yán)重危及師生生命安全的一律停止使用，并制警示牌。每一月25日前將學(xué)校安全工作開展情況、存在問題、整改方案上報(bào)教育管理中心。

（4）、學(xué)校對(duì)本校所有教育教學(xué)設(shè)施設(shè)備、活動(dòng)場(chǎng)所、教輔用房實(shí)行劃片包在學(xué)校中層以上干部。嚴(yán)格門衛(wèi)管理制度，要求24小時(shí)值班履職，密切注視監(jiān)控畫面，對(duì)有險(xiǎn)情發(fā)生的地方及時(shí)趕往排險(xiǎn)。學(xué)校實(shí)行每日三次巡邏登記制。

（5）、加強(qiáng)學(xué)校師生安全宣傳教育，每一月一期安全?？ò踩尽⒎婪栋踩R(shí)、安全管理做法等）、在校園內(nèi)至少有兩幅永久性適用性警示性強(qiáng)的標(biāo)語，在校外學(xué)生往返學(xué)校途中公路旁書寫道路交通安全標(biāo)語、在河灘庫塘旁書寫防溺水安全警示標(biāo)語，讓安全教育進(jìn)課堂，學(xué)校針對(duì)校情擬定各種安全應(yīng)急預(yù)案及實(shí)施方案，每期至少演練一次。加強(qiáng)學(xué)生青春期教育和心理健康教育，（6）、強(qiáng)化學(xué)校食堂食品安全，學(xué)校食堂食品實(shí)行每日必查制，嚴(yán)格履行從業(yè)人員5個(gè)月一次體檢，嚴(yán)禁不健康人員進(jìn)入食堂從業(yè)，注重食堂防盜、防毒、防過期霉變劣質(zhì)生冷更食品出現(xiàn)在學(xué)生餐桌上，嚴(yán)把食材采購質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)禁縣局營養(yǎng)辦不準(zhǔn)進(jìn)入食堂食品進(jìn)入食堂，嚴(yán)格食品儲(chǔ)藏、冷凍冷藏、加工、分餐、留樣、消毀消毒關(guān)，嚴(yán)防學(xué)生飲用學(xué)校生水。

（7）、善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的矛盾糾紛排查化解，嚴(yán)控學(xué)生出勤、就寢情況，建立學(xué)?！嘀魅巍獙W(xué)生家長（監(jiān)護(hù)人）——學(xué)生聯(lián)系制度，禁止學(xué)生在校園內(nèi)使用移動(dòng)通訊工具，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶管制刀具進(jìn)入校園。學(xué)校建立校外暫住學(xué)生教師每周三次晚查制度，與派出所、居委會(huì)、村委會(huì)聯(lián)系簽訂租住學(xué)生責(zé)任書 制度。對(duì)留守兒童、心理不健康學(xué)生多交流、溝通，嚴(yán)防走極端，加強(qiáng)學(xué)校教師對(duì)學(xué)生管理方法培訓(xùn)，用愛心去引導(dǎo)學(xué)生。注意女學(xué)生的管理，特別是女學(xué)生的傷害或性侵犯，教育引導(dǎo)男女生正常有分寸交往，杜絕女學(xué)生在外賣淫行為，將類似安全隱患消除在萌芽狀態(tài)。

(8)、強(qiáng)化教師師范德素養(yǎng)培訓(xùn)，關(guān)注青年教師的成長，杜絕師生戀或教職工猥褒女學(xué)生的行為發(fā)生，禁止教師教育方法不當(dāng)導(dǎo)致學(xué)生走極端而引發(fā)安全事故發(fā)生。

（9）、加強(qiáng)因惡劣氣候或自然災(zāi)害對(duì)學(xué)生生命安全的防范，教育教會(huì)學(xué)生自我防范意識(shí)和能力，懂得自我保護(hù)，強(qiáng)化防火、防爆、防毒、防意外傷害、防洪等方面的教育。

（10）、學(xué)校要將學(xué)生從進(jìn)入學(xué)?！趯W(xué)校生活、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)——回家途中所涉安全事故教育引導(dǎo)到位，每一年學(xué)校必須與家長（監(jiān)護(hù)人）簽定安全責(zé)任狀，明確學(xué)校、家長（監(jiān)護(hù)人）各自承擔(dān)責(zé)任，并發(fā)放安全〈告家長書〉。

（11）、學(xué)校力爭今年創(chuàng)建平安校掛牌，待校中路封閉后，兩校門衛(wèi)人員在一個(gè)門衛(wèi)室上班，輪流24小時(shí)值班制度，嚴(yán)格學(xué)生校門出入關(guān)。

（12）、今年學(xué)校安全工作重點(diǎn)是“六災(zāi)一滲透”，學(xué)校繼續(xù)搞好家長委員會(huì)建設(shè)，充分發(fā)揮其作用，讓家長委員會(huì)進(jìn)入課堂，監(jiān)督學(xué)校管理和老師工作。

4、綜治維穩(wěn)工作：

安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組又是綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

（1）、學(xué)校結(jié)合校情，擬定校園環(huán)境周邊綜合整治工作實(shí)施方案和維穩(wěn)工作方案，擬定工作計(jì)劃，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓。

（2）、學(xué)校要隨時(shí)與當(dāng)?shù)攸h委政府、派出所、司法所、法庭、工商、國土、衛(wèi)生院、村（居）委會(huì)協(xié)調(diào)好關(guān)系，爭取他們共同維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定和管理學(xué)校，協(xié)同解決校園周邊對(duì)學(xué)校干擾，爭取本期解決“校中路”的問題。

（3）、學(xué)校要正確引導(dǎo)輿論導(dǎo)向,不信謠傳謠。對(duì)在工作或生活中存在問題要保持冷靜，有理有節(jié)依法上報(bào)，絕不允許煽動(dòng)或聚眾鬧事，更不能越級(jí)上訪，學(xué)校要善于化解。

5、繼續(xù)加強(qiáng)“平安校園”創(chuàng)建工作。（1）、成立平安校園創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對(duì)平安校園創(chuàng)建工作的領(lǐng)導(dǎo)。（2）、切實(shí)開展平安創(chuàng)建工作，確保校園師生安全。（3）、根據(jù)平安校園創(chuàng)建量化評(píng)比細(xì)則，加強(qiáng)對(duì)資料的收集歸類，迎接上級(jí)的評(píng)估驗(yàn)收。

6、后勤工作：（1）、學(xué)校后勤負(fù)責(zé)將本學(xué)的財(cái)經(jīng)管理制度、工作計(jì)劃，規(guī)范報(bào)賬程度和時(shí)間，完善相應(yīng)簽字手續(xù)，嚴(yán)控學(xué)校產(chǎn)生新債務(wù)，凡是產(chǎn)生新債務(wù)的一律不允許簽字報(bào)銷。

（2）、3月10日前學(xué)校拿出后勤工作計(jì)劃和本學(xué)期經(jīng)費(fèi)預(yù)算報(bào)告【經(jīng)費(fèi)收入（生均公用經(jīng)費(fèi)、營養(yǎng)餐經(jīng)費(fèi)、一補(bǔ)資金、學(xué)前教育收費(fèi)、其它代收費(fèi)）和支出（教育教學(xué)40%、學(xué)校辦公25%、小型維修25%、繼續(xù)教育5%、安全工作5%】。學(xué)校所有支付必須經(jīng)過校委會(huì)或老師會(huì)共同定，學(xué)校食堂采購由學(xué)校召集老師會(huì)，選派2——3名老師、由后勤主任、報(bào)賬員、工會(huì)、監(jiān)督委員一同實(shí)地定點(diǎn)定價(jià)，并簽協(xié)議，一月一次結(jié)賬，一月一次尋價(jià)，采購無需每次到定點(diǎn)處訂菜，只需網(wǎng)上或電話告知每次需求計(jì)劃，貨到后由監(jiān)督委員會(huì)核實(shí)質(zhì)量、數(shù)量，并作好記錄，在回單上簽字。

（3）、進(jìn)一步完善學(xué)校校產(chǎn)統(tǒng)計(jì)分類建立臺(tái)帳（按各班、各室、各塊統(tǒng)計(jì)建 帳），制定學(xué)校校產(chǎn)賠償制度。

（4）、各校小型維修、勞務(wù)、采購一律由校委會(huì)或老師會(huì)通過后，后勤主任、報(bào)帳員、工會(huì)、監(jiān)督委員決定，若小型維修和小型工程、采購1000元以內(nèi)（含1000元），由學(xué)校報(bào)帳員經(jīng)校長或負(fù)責(zé)人、監(jiān)督委員會(huì)審核同意后，提交校長審批、轉(zhuǎn)教育管理中心會(huì)計(jì)審批報(bào)銷；1000元——5000元的支出由學(xué)校報(bào)帳員經(jīng)校長、監(jiān)督委員會(huì)、審批同意后，提交教育管理中心主任審批、提交縣教育局計(jì)財(cái)科科長審批報(bào)銷；5000元——10000元的支出由學(xué)校報(bào)帳員經(jīng)校委研究、教育管理中心主任審核同意后，提交縣教育局計(jì)財(cái)科科長審批、提交分管副局長審批同意后報(bào)銷；10000元——20000元的支出由學(xué)校報(bào)帳員經(jīng)校委研究、校長、教育管理中心主任審核，縣教育局計(jì)財(cái)科科長審核，提交分管副局長審批同意后報(bào)銷、提交局長審批報(bào)銷。支付款項(xiàng)時(shí)必須有請(qǐng)示報(bào)告、合同、驗(yàn)收?qǐng)?bào)告、正規(guī)發(fā)票。

（5）、學(xué)校所有經(jīng)費(fèi)支付必須按預(yù)算列支。

（6）、每一月（出納于當(dāng)月28號(hào)將本月帳務(wù)（收支情況、結(jié)余情況）移交給會(huì)計(jì)建帳，并要求在下月10號(hào)交校長。

（7）、學(xué)校發(fā)給教師經(jīng)費(fèi)必須以制度和考核細(xì)則為依據(jù)，并與工作過程原始依據(jù)作為考核依據(jù)，每一次費(fèi)用發(fā)放必須經(jīng)過校委會(huì)會(huì)議共同審定公示無異議后，后勤主任才簽轉(zhuǎn)校長審簽發(fā)放。

（9）、每一月結(jié)束，由工會(huì)和監(jiān)督委員會(huì)組織教師代表共同查看學(xué)校一期的帳務(wù)，并向教師公示。學(xué)校每一項(xiàng)大宗采購和維修和工程必須由監(jiān)督委員會(huì)向教師公示。學(xué)校所有經(jīng)費(fèi)支付必須由學(xué)校校委會(huì)或老師會(huì)決定再實(shí)施，否則一律由決定和實(shí)施人員承擔(dān)，同時(shí)追究責(zé)任。

（10）、學(xué)期結(jié)束后勤主任根據(jù)自己工作計(jì)劃完成情況、存在問題、今后打算寫出總結(jié)。

7、宿舍食堂管理：

（1）、宿舍管理

①、宿舍具體由政教處分管，每一層選一名層長，每一間寢室選一名室長，層長、室長由宿舍管理人員管理。

②、開學(xué)報(bào)名結(jié)束后，政教處將所有住校生原則上按班為單位分配寢室，原則上下床2人、上床1人，政教處按班級(jí)、寢室、床位分配好的名單轉(zhuǎn)交宿管理人員，宿舍管理人員必須嚴(yán)格政教處安排的床位讓學(xué)生裝入住，非特殊情況不得隨意調(diào)換寢室及床位，若有特殊情況需要調(diào)換的由政教處統(tǒng)一安排。

③、層長負(fù)責(zé)衛(wèi)生間、走廊、樓梯間的衛(wèi)生和全層樓的紀(jì)律安排和管理；室長負(fù)責(zé)所在寢室的衛(wèi)生和紀(jì)律，衛(wèi)生間、走廊、樓梯間、寢室每一天隨時(shí)保持干凈、寢室內(nèi)務(wù)干凈、整齊有序，室內(nèi)文化布置要具有人文化、和諧化、淡美化。

④、政教處3月10日以前要拿出宿舍管理制度出來，對(duì)違規(guī)違紀(jì)學(xué)生要及時(shí)按制度處理，所扣生活費(fèi)只能用于宿舍管理學(xué)生干部津貼發(fā)放和維護(hù)食堂打菜秩序?qū)W生津貼發(fā)放，不能挪作它用。

⑤、政教處要主動(dòng)與安辦聯(lián)系一同與宿舍管理員每周一次查看安全隱患情況，并及時(shí)上報(bào)后勤處消除。

⑥、加強(qiáng)對(duì)宿舍管理員的管理培訓(xùn)，要求宿舍管理人員要關(guān)愛自己管理的學(xué)生，特別是上課期間滯留宿舍的學(xué)生要及時(shí)上報(bào)班主任或政教處，對(duì)生病滯留宿舍學(xué)生宿舍管理員要及時(shí)上報(bào)班主任和政教處送住醫(yī)院救治，同時(shí)告悉家長或監(jiān)護(hù)人到位護(hù)理和支付治療費(fèi)，絕不能不管不問，若因此而發(fā)生安全事故，扣宿舍 管理員一月工資。

⑦、對(duì)在宿舍有盜竊、打架、翻越圍墻出入校園學(xué)生政教處一定要嚴(yán)肅處理，并告悉家長或通知家長到校搬出宿舍。

⑧、每一期結(jié)束政教處與宿舍管理員一同評(píng)選先進(jìn)文明寢室一間，優(yōu)秀層長和室長各一名予以表彰。

（2）、食堂管理：

①、由總務(wù)主任具體負(fù)責(zé)，3月10日前擬定學(xué)校食堂工作計(jì)劃、食堂管理制度、食堂食品加工制度。

②、3月10日以前將食堂公務(wù)欄更新，將必要的資料貼于欄中。

③、規(guī)范學(xué)校食堂采購登記簿[進(jìn)料時(shí)間、進(jìn)料名稱、進(jìn)料地點(diǎn)及法人代表、進(jìn)料價(jià)格、進(jìn)料數(shù)量、進(jìn)料質(zhì)量、索證情況、進(jìn)料經(jīng)手人簽字]，所有進(jìn)料絕不允許有腐爛過期食堂、禁止購生飼料豬肉，完善食品留樣登記（留樣時(shí)間、留樣名稱、留樣數(shù)量、留樣期間情況、消毀留樣時(shí)間、消毀留樣人簽字），規(guī)范食堂所有實(shí)物放置，美化食堂裝飾，制定食堂衛(wèi)生打掃制度和潲水處理制度（學(xué)校務(wù)必與回收潲水方簽訂協(xié)議）。

④、學(xué)校食堂食品采購在后勤主任指導(dǎo)下采取定點(diǎn)索證采購制度，定點(diǎn)采購由食堂分管人員、監(jiān)督委員會(huì)、報(bào)賬員共同選定定點(diǎn)實(shí)物采購點(diǎn)，每次采購必須過稱登記，三個(gè)采購員必須簽字，任何個(gè)人不得零星采購，否則食堂分管人員不入帳。

⑤、食堂管理人員要隨時(shí)監(jiān)控食品加工流程（所有出售食品必須熟食、食堂禁止向?qū)W生出售涼拌菜、食品加工必須衛(wèi)生、疏菜在洗凈后要用清水浸泡10分鐘后加工、瓜菜必須削皮），是否規(guī)范合符衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，要求生食、熟食、半成品必須用保鮮膜封存后分開冷凍、冷藏，絕不允許混合冷凍、冷藏。

⑥、食堂師傅、工人上班期間必須統(tǒng)一著裝[分管食堂人員應(yīng)給每一位工人、師傅夏秋間不著裝按食堂管理制度予以扣款。

⑦、食堂管理人員在每期開學(xué)以前必須將工作人員送到縣疾控中心進(jìn)行身體體檢，對(duì)身體不合格，堅(jiān)決予以無條件辭退。

⑧、享受一補(bǔ)資金學(xué)生，食堂分管人員每一月1號(hào)和15號(hào)兩次給學(xué)生上生活費(fèi)（每一次上當(dāng)月一補(bǔ)資一半）。

⑨、學(xué)生用餐排隊(duì)由學(xué)校政教處負(fù)責(zé)管理。(3)、營養(yǎng)餐工作：

①、學(xué)校成立監(jiān)督委員會(huì)，對(duì)學(xué)校的營養(yǎng)餐采購、學(xué)校所有決策切實(shí)起到監(jiān)督作用。

②、營養(yǎng)餐每一日每生收取一元補(bǔ)助費(fèi)，營養(yǎng)餐提供中餐，每餐3元。③、每一餐生均一兩肉必須保證，每餐營養(yǎng)餐必須計(jì)劃出庫加工，營養(yǎng)餐每餐務(wù)必保證數(shù)量和質(zhì)量。

④、營養(yǎng)餐的工人工資有局統(tǒng)一支付。

⑤、食堂賬務(wù)日清周報(bào)月統(tǒng)一建賬，嚴(yán)格按教育管理中心要求建賬報(bào)賬。（4）、學(xué)生貧困生生活補(bǔ)助款由后勤處組織班主任共同評(píng)選，并完善相關(guān)資料，待學(xué)生、學(xué)生家長、村委會(huì)簽字后有效，每一月上卡學(xué)生必須簽名履行手續(xù)。每一月后勤處要將消費(fèi)情況公示。

8、監(jiān)督委員會(huì)及工會(huì)工作：

（1）、3月10日以前擬定本學(xué)監(jiān)督委員會(huì)及工會(huì)工作計(jì)劃。

（2）、（3）、學(xué)校工會(huì)要收集教師們對(duì)學(xué)校管理、教育教學(xué)、教師切身利益的合理化建議，疏理成條款后上交學(xué)校共同研究解決。

（4）、學(xué)校必須為監(jiān)督委員會(huì)及工會(huì)年供必要的辦場(chǎng)所和辦公設(shè)備。監(jiān)督委員會(huì)和工會(huì)協(xié)同監(jiān)督學(xué)校政務(wù)、帳務(wù)，對(duì)學(xué)校的重大決策或工程建設(shè)、大宗采購。由監(jiān)督委員會(huì)對(duì)以上決策或?qū)嵤﹥?nèi)容進(jìn)行公示。

（5）、工會(huì)要主動(dòng)協(xié)調(diào)教師與學(xué)校各職能部門關(guān)系，圍繞維護(hù)學(xué)校正常健康發(fā)展利益，協(xié)調(diào)教師間的關(guān)系，維護(hù)教師切身利益，讓工會(huì)成為教師發(fā)表個(gè)見解（科學(xué)、合理、健康見解）的主要陣地。同時(shí)工會(huì)隨時(shí)關(guān)注教師存在具體困難，工會(huì)、學(xué)校要力所能及幫助，關(guān)注教師在校工作幸福指數(shù)，對(duì)教師父母、岳父母及教師本人、家屬、子女亡故，工會(huì)組織前往吊孝（每一次學(xué)校經(jīng)費(fèi)控制在150元以內(nèi)；對(duì)教師本人及家屬患病，工會(huì)組織前往探望（每一次經(jīng)費(fèi)控制在100元以內(nèi)）。

（6）、工會(huì)要擬定評(píng)選教職工文明之家、和諧和家庭細(xì)則，每一學(xué)期評(píng)選1——2個(gè)并予以獎(jiǎng)勵(lì)。

（7）、監(jiān)督委員會(huì)和工會(huì)負(fù)責(zé)每一期結(jié)束學(xué)校帳務(wù)公開清查（由工會(huì)和兩名教師代表）。

（8）、期末負(fù)責(zé)收集整理工會(huì)工作相關(guān)資料裝訂成冊(cè)建檔并總結(jié)。

9、校園文化建設(shè)：

校園文化分為物質(zhì)文化、制度文化、精神文化。加強(qiáng)校園文化建設(shè)是營造良好育環(huán)境、凝聚教師、增強(qiáng)教師工作幸福指數(shù)、樹立熱愛學(xué)校的關(guān)鍵，具體要求如下：

（1）、物質(zhì)文化：學(xué)校校舍、綠化、亮化建設(shè)，利用生均公用經(jīng)費(fèi)的10%小型維修。

（2）、制度文化：學(xué)校所有制度、必須經(jīng)過教代會(huì)形式通過予以實(shí)施，執(zhí)行制度必須講原則，對(duì)事不對(duì)人，一把尺子量到底，從而樹立學(xué)校制度的權(quán)威性，該上墻的制度、必須上墻，使制度讓教師們能人人遵守，形成習(xí)慣。

（3）、精神文化：是學(xué)校辦學(xué)理念、辦學(xué)方法、發(fā)展目標(biāo)的表現(xiàn)，讓全體教師能圍繞學(xué)校辦學(xué)方向和目標(biāo)形成一利精神去追求和實(shí)現(xiàn)，讓校園顯目位置、教室內(nèi)、學(xué)校專欄或?qū)W校?？鳛樵佻F(xiàn)精神文化主陣地。

10、團(tuán)委工作：

（1）、3月10 日以前將本學(xué)年的團(tuán)務(wù)工作計(jì)劃上交分管校長。

（2）、規(guī)范學(xué)校團(tuán)務(wù)工作，正常開展團(tuán)委活動(dòng)，本學(xué)年團(tuán)委至少開展四次團(tuán)委團(tuán)員活動(dòng)，于5月、6月、10月要大力發(fā)展團(tuán)員。

（3）、團(tuán)委在校長或分管副校長指導(dǎo)下建立團(tuán)務(wù)帳目，收取團(tuán)費(fèi)，團(tuán)費(fèi)支出用于購賣團(tuán)徽、相關(guān)入團(tuán)所需資料，開展團(tuán)員活動(dòng)，一律不得挪作它用。

（4）、組織每周一升旗，升旗手一定要選思想素質(zhì)好形象好的學(xué)生團(tuán)員擔(dān)任，要通過培訓(xùn)后擔(dān)任升旗手，組織升旗后國旗下的講話活動(dòng)。

（5）、組織團(tuán)員從事義務(wù)勞動(dòng)，建校愛校勞動(dòng)，主動(dòng)維持學(xué)校公共場(chǎng)所、班級(jí)紀(jì)律和衛(wèi)生。

（6）、組織、領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)干部積極投身于學(xué)校管理中去，讓團(tuán)員在學(xué)校發(fā)揮應(yīng)有的模范帶頭作用，要求團(tuán)員主動(dòng)維護(hù)學(xué)校利益和形象，爭做文明團(tuán)員，每一期評(píng)選3——5名優(yōu)秀團(tuán)員或團(tuán)干部予以表彰。

（7）、期末進(jìn)行總結(jié)。

11、教育“9+3”計(jì)劃、均衡發(fā)展工作：（1）、每年的2月和8月是控輟保學(xué)宣活動(dòng)月，認(rèn)真抓住這兩個(gè)入學(xué)宣傳動(dòng)員黃金月，必須有方案、領(lǐng)導(dǎo)小組、任務(wù)分解詳實(shí)花名冊(cè)，有時(shí)間表、路線圖、宣傳標(biāo)語、活動(dòng)開展圖片資料、信息收集情況統(tǒng)計(jì)表、活動(dòng)過程簡報(bào)。（2）、學(xué)校于3月5日以前擬定教育”9+3”、均衡發(fā)展工作計(jì)劃、控輟保學(xué)實(shí)施方案和責(zé)任狀。必須根據(jù)教育管理中心要求將責(zé)任書任務(wù)指標(biāo)分解到責(zé)任人，并明確責(zé)任。（3）、學(xué)校在開學(xué)一周內(nèi)要及時(shí)掀起控輟保學(xué)的高潮，書寫永久性標(biāo)語，發(fā)放控輟保學(xué)傳單或致家長一封信，進(jìn)村入戶動(dòng)員輟學(xué)生返校入學(xué)，初中控制在2.8%以內(nèi)。要將現(xiàn)已報(bào)名入學(xué)和未入學(xué)學(xué)生全部包保到教師身上去，保證入學(xué)率、輟學(xué)率、鞏固率達(dá)標(biāo)。

（4）、將7——9年級(jí)應(yīng)入學(xué)仍未入學(xué)的學(xué)生分學(xué)校分村分年級(jí)形式最遲于3月8日上報(bào)教育管理中心。學(xué)校均衡專干和教導(dǎo)處核對(duì)各班人數(shù)，規(guī)范學(xué)生就讀班級(jí)，禁止學(xué)生隨意轉(zhuǎn)班，給正常轉(zhuǎn)進(jìn)轉(zhuǎn)出學(xué)生辦理相關(guān)手續(xù)。根據(jù)縣教育局均衡發(fā)展要求、按常規(guī)于3月10日前向縣教育局教育股上報(bào)本校在校生人數(shù)，轉(zhuǎn)進(jìn)、轉(zhuǎn)出學(xué)生數(shù)，休學(xué)、輟學(xué)學(xué)生數(shù)。按縣局要求制好各種必要表冊(cè)。（5）、均衡專干負(fù)責(zé)制定本校控輟保學(xué)措施，實(shí)行校長包校、班主任包班、教師包人責(zé)任制，層層簽訂責(zé)任狀，并督促實(shí)施。（6）、學(xué)校要搞好學(xué)籍系統(tǒng)的維護(hù)工作，特別是問題學(xué)籍一定要摸清真實(shí)情況后及時(shí)處理問題學(xué)籍。

（6）、今年九年級(jí)的整頓秩序班移交仍由教育管理中心擬定實(shí)施意見，各校嚴(yán)格按意見要求執(zhí)行，九年級(jí)整體移待報(bào)名結(jié)束后，接收學(xué)校要盡快將應(yīng)入而仍未注冊(cè)學(xué)生花名冊(cè)提供給移交學(xué)校，由移交學(xué)校摸清這類學(xué)生去向，并及時(shí)將去向信息反饋給接收學(xué)校，確保九年級(jí)畢業(yè)學(xué)生一個(gè)不少地整體移交到相應(yīng)接收學(xué)校。

（8）、繼續(xù)做好九年級(jí)畢業(yè)班學(xué)生不能就讀高中的，全部宣傳動(dòng)員入中職學(xué)校，要根據(jù)縣教育局分配任務(wù)指標(biāo)數(shù)，擬定工作方案，明確責(zé)任人和任務(wù)數(shù)，扎實(shí)有效地開展此項(xiàng)工作，同時(shí)嚴(yán)查嚴(yán)懲個(gè)人有償招生行為，規(guī)范招生秩序，確保“9+3”的任務(wù)完成。

（9）、學(xué)校要將黨委政府和縣直、鎮(zhèn)直幫扶部門的幫扶情況以簡報(bào)形式報(bào)教育管理中心，對(duì)縣、鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)入學(xué)校檢查或?yàn)閷W(xué)校排憂解難的，學(xué)校要及時(shí)報(bào)道（要求有圖片）。

（10）、根據(jù)縣教育局要求今將重先真實(shí)詳細(xì)進(jìn)行一次文化戶口核查，要重先對(duì)均衡發(fā)展23個(gè)表冊(cè)集中核查校對(duì)準(zhǔn)，于6月中旬上傳教育管理中心匯總。

（11）、整理好各種資料并裝訂建檔，按要求放置于資料柜。

（12）、學(xué)期初負(fù)責(zé)收集各種計(jì)劃、制度、實(shí)施方案、考核細(xì)則、學(xué)期結(jié)束收集工作過程資料、總結(jié)。

12、衛(wèi)生工作：

（1）、衛(wèi)生工作有政教處具體負(fù)責(zé)，要將本學(xué)年衛(wèi)生工作計(jì)劃、衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則、衛(wèi)生管理制度制定出來予以實(shí)施。

（2）、學(xué)校將全校清潔區(qū)劃分好后以抽簽方式分到各班，并帶領(lǐng)各班勞動(dòng)委員具體了解本班清潔區(qū)的范圍及界線。

（3）、衛(wèi)生管理制度中要求每一周兩小掃，一次大掃，每一周組織一次衛(wèi)生評(píng)比，并記錄于冊(cè)，用于班主任月考核。

（4）、在衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則中要詳細(xì)制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生打掃要求，嚴(yán)格晨掃制 度，清潔區(qū)每班每天早晨最多由四個(gè)學(xué)生抽10分鐘完成晨掃并返回教學(xué)早讀。

（5）、實(shí)行衛(wèi)生月評(píng)流動(dòng)紅旗制度，期末結(jié)束評(píng)選5名并予以物資獎(jiǎng)勵(lì)。

（6）、對(duì)衛(wèi)生打掃不力，多次反映較差的班級(jí)，在月評(píng)總分上予以扣分。（7）、期末將各班每月衛(wèi)生評(píng)比成績和總評(píng)成績交政教處，并予以總結(jié)。

淇灘鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué) 2014年3月1