第一篇：德育活動簡報2

八顆鎮(zhèn)八顆小學校

3.5“學雷鋒、見行動”德育活動總結(jié)

三月春風輕，三月陽光柔，為了把“學雷鋒、見行動”的工作落到實處，我校由大隊部組織安排，全體班主任積極配合，于3月5日下午2點，率領(lǐng)由各班選出的82名同學，對校門處到川漢路口的街道進行一次大掃除。經(jīng)過同學們30多分鐘的努力，一條干凈的街道展現(xiàn)在我們的眼前。同學們學雷鋒做好事的行動受到街道兩旁居民的好評。

八顆小學校 2014.3.5

第二篇：德育簡報

德育簡報

2012年第2期（總第2期）本 期 要 目

專題學習

●“我們的價值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人 ●學習雷鋒精神 從身邊點滴做起

●秀水小學“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”活動方案 工作動態(tài)

●學校出臺“一二三五德育工程”推進新舉措

●開展“樹立責任意識，提高執(zhí)行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓

●大隊部召開大隊委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗例會

●學校開展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”表彰活動

教育案例

●孩子，答案就在你手中?。?/p>

【專題學習】

“我們的價值觀”大討論 今天我們要做怎樣的人

春的氣息，涌動著愛的暖流——春運人潮中，劉克澄連續(xù)6年利用業(yè)余時間在杭州城站火車站自愿服務(wù)返鄉(xiāng)旅客；還有，毅然托起下墜生命的手，讓“南有最美媽媽吳菊萍，北有最美爸爸謝尚威”成為人們津津樂道的美談??

暖流蕩漾起了層層漣漪，“做個怎樣的人？”這樣的叩問，正等著你我的回答。根據(jù)浙江省委部署，不久前全省宣傳思想工作會議發(fā)起“價值觀大討論”。今天，浙江日報搭建起“我們的價值觀”大討論平臺，從宣傳、討論、普及、教育、踐行等多種維度，演繹出我們浙江人的價值認同。

如果說，“做個怎樣的人？”是我們拋出的謎面，那么我們要發(fā)動大家一起尋找和討論的，就是一個共同的價值謎底。理想、信念、道德、精神，這些都是人生不可或缺的支柱，也是價值謎底的基因成分。因為我們知道，在社會加速轉(zhuǎn)型的當下，疾速奔跑時，人們更容易忘記為什么而出發(fā)；物質(zhì)膨脹后，魂魄更容易被擠兌得無處棲息。

“修身”，是關(guān)乎自身的審視。于個體而言，只有建立內(nèi)心的價值系統(tǒng)，才能伸展出生命的張力。人的成長必須囊括精神的成長，要有明豁的智慧，還要有高尚的道德。我們明白，真正能使人幸福的是德行而非金錢，修身養(yǎng)性，做好自我，挺立起內(nèi)心的風骨，丈量出腳下的路程，是最樸素的起點。即使是“小我”的個體，也要在精神開拓中尋找人生的“大我”價值。這，也是對國家、社會負責任的基石。

俗話說“修己以安人”，在修煉好自身的前提下，同樣要想法讓他人也安樂。一撇一捺寫作“人”，你是人的一撇，其他人就是那一捺，息息相關(guān)。關(guān)愛別人就是仁慈，理解別人就是智慧，以德報德，以直報怨，打開敞亮的心懷，用一顆真誠之心待人，你就能收獲人與人交往中最珍貴的贈品。

做個怎樣的人？也要聽聽大自然給出的回音。

一切順乎自然的東西都是美好的，反之亦然，大自然“雙刃劍”的威力已讓人類領(lǐng)教許多。自然有其發(fā)展規(guī)律，只有順從自然，才能駕馭自然。請欣賞自然，更請與自然共生存。

做個怎樣的人？還要看看社會給出的反饋。

把人放進社會的大熔爐里，煅燒出來的，一定是貨真價實的沉淀。社會是一座塔，每個人都是這座塔之基座。1000多年前，范仲淹就發(fā)出了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的豪語，這種擔當、情懷和信仰，千年以降，不曾褪色。

我們身處鐘靈毓秀的浙江，自古以來的風骨氣度，像一條寬廣的長河，流過時光，岸上立著一代代的浙江人。這些古圣先賢、當代英模的事跡，都是“做個怎樣的人”的鮮活教材。我們在尋找的價值認同，烙印著一脈相承、與時俱進的浙江特色，期待提煉出一種準確、簡明、易記的方式表達給大眾，引導人們自覺踐行。

求真，趨善，臻美，我們在凝聚一種價值認同。社會主義核心價值體系的建設(shè)，關(guān)系民族未來，關(guān)乎國家發(fā)展，是基礎(chǔ)工程，亦是靈魂工程。

學習雷鋒精神 從身邊點滴做起

雷鋒精神，是以雷鋒的名字命名的、以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵的、在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神，其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻。助人為樂，在助人之時，心里真會感到愉快。而這一精神，“很多時候，只是舉手之勞?！北热?，公交車上讓座、斑馬線上扶老人過街。

勤儉節(jié)約，不少人請客吃飯，好面子講排場，吃不完，打個包，也不丟面子吧？敬業(yè)愛崗，用現(xiàn)代的說法，叫職業(yè)素養(yǎng)。

集體主義，也就是團隊意識，如何去合作，如何去溝通。

釘子精神，就是擠時間學習，補己之不足。也可以理解為——進取心。

“只要我們從身邊的事做起，這些都不難做到?！蹦敲?。何不從現(xiàn)在就去做呢？雷鋒精神是產(chǎn)生于50年前，但是50年來，雷鋒精神始終傳承在我們?nèi)h、全社會。在傳承的過程中，隨著時代的變遷和進步，人們對于雷鋒精神的理解也越來越具有時代的特色。50年來，雷鋒精神的基本內(nèi)涵沒有變，但是隨著時代的發(fā)展也具有了時代的氣息。

今天我們來把握雷鋒精神，我想突出的有這么五個方面：

一是要學習弘揚雷鋒熱愛黨、熱愛祖國、熱愛社會主義的崇高理想和堅定信念。雷鋒精神的第一位，是對黨、對國家、對社會主義的熱愛。這個理想和信念激勵我們?nèi)h全社會自覺地把個人的追求和奮斗同黨的事業(yè)、國家的命運、民族的前途聯(lián)系起來，為祖國的繁榮發(fā)展貢獻自己的智慧和力量。

二是要學習弘揚雷鋒服務(wù)人民、助人為樂的奉獻精神。雷鋒是以服務(wù)人民為最大幸福，以幫助他人為最大快樂，這是雷鋒精神的一個典型的標識，也是我們今天仍然要弘揚的一個崇高品德。

三是要學習弘揚雷鋒干一行愛一行、專一行精一行的敬業(yè)精神。雷鋒生前做過多種崗位，但是干一行他熱愛一行、干一行他精通一行，這一點在今天這樣一個時代仍然是需要的，仍然需要像雷鋒那樣立足本職、忠于職守、兢兢業(yè)業(yè)、精益求精。四是要學習雷鋒銳意進取、自強不息的創(chuàng)新精神。雷鋒總是把工作作為一種無窮的動力，要鉆進去、要吃透它，而且還不斷地提升自己、不斷地通過學習豐富自己。這種刻苦學習、鍥而不舍、銳意進取的精神仍然在我們今天這個社會中受到大家的推崇。

五是要學習弘揚雷鋒艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的創(chuàng)業(yè)精神。過去叫做艱苦樸素不忘本，今天盡管我們國家發(fā)展了，人民的生活普遍改善了，但是勤儉節(jié)約、艱苦奮斗這種在雷鋒身上所體現(xiàn)的作風我們今天仍然需要，要本著這種精神來從事今天崇高的中國特色社會主義事業(yè)。

秀水小學“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”活動方案

雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富，它激勵著一代又一代的青少年健康成長，促進了社會的文明進步。為紀念雷鋒同志犧牲50周年暨毛澤東同志題詞“向雷鋒同志學習”

49周年，進一步弘揚社會主義核心價值體系，推進“做一個有道德的人”主題活動，根據(jù)區(qū)級有關(guān)文件精神，結(jié)合學校實際，特制定活動方案如下：

一、活動主題：“弘揚雷鋒精神爭當美德少年”

二、活動時間：2012年3月5日——2012年3月31日

三、活動過程：

第一階段：宣傳學習階段（3月5日-3月9日）

1．校園內(nèi)懸掛 弘揚雷鋒精神爭當美德少年 的橫幅。

2．出好一期“向雷鋒學習”的黑板報。（3月5日前完成）

3．每班開展“四個一”活動：唱一首學雷鋒的歌曲、聽一個學雷鋒的故事、背一句學雷鋒的名言、做一件學雷鋒的好事。結(jié)合學校每周評比班級好人好事要求，3月9日班隊課各班開展“尋找身邊的雷鋒”主題班會，學校進行檢查。

第二階段：體驗實踐階段（3月10-3月25日）

1．開展一次“感恩母愛”主題教育及實踐活動（一、二年級表格另發(fā)）（三—六年級給媽媽寫一封信,為媽媽做一件事）

2．各班成立“幫扶小組”，開展一次同學間互幫互助，為困難學生做一件力所能及的好事。班主任手冊記錄幫扶小組安排及活動過程、寫簡訊到校園網(wǎng)。

3．開展假日小隊活動，組織學生參加社會公益活動。

如：組織隊員到敬老院開展學習雷鋒獻愛心活動，幫助打掃衛(wèi)生，陪老人聊天；組織隊員到超市打掃衛(wèi)生；組織隊員進社區(qū)分發(fā)垃圾分類處理傳單等等。要求上交表格及照片資料。

第三階段：總結(jié)表彰階段（3月26日—3月31日）

1．3月30日下午一二兩節(jié)課總結(jié)與表彰。

①表彰校級“美德少年”及“學校雷鋒道德實踐活動”先進班級。

②開展“身邊的新雷鋒”演講比賽。

2．各中隊做好”學雷鋒”月活動小結(jié)。

【工作動態(tài)】

秀水小學出臺德育推進新舉措

為進一步加強德育工作，完善“一二三五”德育工程管理體系，提升德育有效度，秀水小學出臺德育推進新舉措。

一、每天一個“德育故事”，播“真善美”之種。

學校每天安排一位大隊委員找故事，讀故事。此舉旨在為孩子心田播下真善美的種子，希冀在孩子成長的歷程中，這顆種子能夠不斷的破土、開花、結(jié)果，催生學生成為人格健全之人，教育的影響能夠伴隨其一生。

二、每月一份“德育簡報”，造全員參與之勢。

學校德育工作室每月編寫一期《德育簡報》，簡報設(shè)“專題學習”、“工作動態(tài)”、“教育案例”三個欄目。專題學習向老師們傳達國家及區(qū)域教育行政層面的德育要求；工作動態(tài)反映學校近期開展的德育活動；教育案例提供教師學習范本，便于在實踐工作中借鑒。《德育簡報》既是學校德育的載體，又是教師育人能力培訓的校本內(nèi)容。

三、完善五項競賽制度，推出分層考核機制。

五項競賽操作多年，單一的扣分方法存在一些問題，需進行一些變革。于是，我們在原來扣分評價的基礎(chǔ)上，加入表揚與提醒評價。設(shè)置三類信息紙張：紅色為榮譽卡，表揚班級一周的亮點和特色，進行加分；黃色為警告牌，對班級中不良現(xiàn)象予以警告，提示改正；經(jīng)提醒后還未改進的，發(fā)給白色扣分單，再進行扣分。這樣的分層評價，既看到了班級亮點，又指出存在問題。優(yōu)點發(fā)揚了，不足改進了，養(yǎng)成教育也就水到渠成了。

四、設(shè)計“班級德育落實情況記載表”，做好過程性評價記錄。

學校設(shè)計“班級德育落實情況記載表”，將平時觀察、捕捉到的班級德育執(zhí)行情況記錄下來，為學期班級評比及班主任（中隊輔導員）考核提供依據(jù)。

秀水小學開展“樹立責任意識，提高執(zhí)行能力，凸顯德育工程效能”班主任培訓

3月28日中午，秀水小學開展了“樹立責任意識，提高執(zhí)行能力，凸顯一二三五德育工程效能”為主題的班主任培訓會議。

章玲萍校長結(jié)合平時校園巡視中的觀察，表揚了近一個月來各班工作亮點，如：雨傘放置、桌椅擺放問題、德育小故事聆聽已形成一定的習慣和氛圍等，表揚部分班主任工作扎實。

接著，章校長圍繞“一二三五”德育新舉措向班主任提出了要求：各班主任利用每天的德育小故事，結(jié)合班情，進行深入剖析和講讀。德育簡報版塊內(nèi)容班主任要人人知曉。五項競賽分層考核機制的明確。

最后，章校長也指出了班主任工作中的五點不足之處，希望班主任在開展德育工作中多一些思考，加強工作主動性，做好班內(nèi)隊伍建設(shè)工作，努力提高自己的育人能力！

大隊部召開大隊委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗例會

3月中旬，大隊部分別召開了大隊委員及紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗會議。針對五項競賽、德育小故事聆聽中出現(xiàn)的問題進行分析，學生干部道原由，說解決方法。例會既是每月工作的反思與小結(jié)，更是學生干部培訓的良好途徑，對提高學生自主管理能力大有益處。

學校開展“身邊的新雷鋒”演講比賽暨“美德少年”

表彰活動

3月31日下午，學校開展了以“身邊的新雷鋒”為主題的講演講比賽及?！懊赖律倌辍钡谋碚脙x式。

參賽選手們從發(fā)生在身邊的好人好事講起，從容鎮(zhèn)定，用滿懷激情、抑揚頓挫的語調(diào)，重現(xiàn)了那一段段感人至深的場面，再度將雷鋒精神弘揚。

接著，學校表彰了18名校級“美德少年”，學校領(lǐng)導為他們頒發(fā)獎狀，對他們表示熱烈的祝賀。

本次活動是我校雷鋒活動月的系列活動之一，通過此次活動的開展，達到了弘揚雷鋒精神，樹立秀小學子良好形象的目的。同學們表示：雷鋒這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴精神財富。學習雷鋒，就要像雷鋒那樣，緊跟時代步伐，永不滿足，永不懈怠，發(fā)奮學習，人人爭當美德少年！

【教育案例】

孩子，答案就在你手中啊

曾有一個南非學者講了這樣一個故事，很感人：有幾個調(diào)皮的小孩，手中拿了一只小鳥，打算以一種惡作劇的方法，考一考那位擁有智慧的老師。他們準備將一只小鳥握在手中，藏在身后，然后問老師：手中的小鳥是活的還是死的？如果老師回答是活的，他們就將小鳥掐死后再拿出來。如果老師說是死的，那么一只活的小鳥將說明智慧的失敗。幾個孩子很得意，他們仿已經(jīng)勝利在望。于是，他們找到了老師：“請問，我手中的這只小鳥是活的還是死的？”這幾個孩子都睜大眼睛，等待著他們心中謀劃已久的場面出現(xiàn)。老師面帶微笑：“答案就在你的手中??！”

分析：“孩子，答案就在你的手中啊！”這是多么富有智慧的話語，多么富有人情的期待。教者的智慧將教育活動演繹得恰到好處。

蘇霍姆林斯基將自尊心看成是學生心靈中最敏感的一個角落；馬卡連柯認為尊重學生是教育經(jīng)驗的全部本質(zhì)。當錯誤變成難能可貴的教學資料時，那便是美麗的。

國家基礎(chǔ)教育課程改革專家組核心成員吳剛平博士曾說過：教育不應只是一種技巧和方法，否則它可能將丟掉教育的靈魂。教育應是豐富人的精神世界，豐富人生……評價應以不傷害學生為底線，給學生一種真實的感受和真切的體驗。

陶行知先生的話：千教萬教，教人求真，千學萬學，學做真人！

第三篇：德育簡報

在亞洲的東部，有一個文明的國家。這里的人們，用自己智慧的頭腦，勤勞的雙手，滾熱的汗水，創(chuàng)造出了這個美麗神圣、科技發(fā)達的國家――中國。

中國處處都是好景色。青藏高原，世界屋脊，一片冰天雪地，高高的大雪山，無盡的豪放；四周一片雪白，雪和天連在了一起，望高處眺望，煙云繚繞，人間仙境。在這大雪深山中，神圣威嚴、豪華雄偉的布達拉宮，與雪山并肩屹立。那蒙古大草原的曠達，一片綠的海洋，這里馬兒壯，牛羊兒肥，一片生機勃勃的好景象；漫山遍野的七彩小花兒，它們的各種芳香，引得蜜蜂蝴蝶采蜜忙；白蓮似的蒙古包，盛開在綠色的海洋。

我真為我是炎黃子孫，一個中國人感到驕傲和自豪。

第四篇：6.1德育主題活動簡報

展示藝術(shù)魅力放飛繽紛夢想

二十里鋪小學慶“六一”文藝匯演曁表彰儀式

陽光燦爛，萬里無云，二十里鋪小學彩旗飛舞，一片歡樂景象。六月一日上午，“二十里鋪小學慶‘六一’文藝匯演”如期舉行，這次活動在中心校和社會群眾的關(guān)心和支持下獲得了圓滿的成功。

活動在激昂歡快的鼓號隊演奏中開始，14名同學光榮的加入了少先隊；學校對本學年表現(xiàn)優(yōu)異的集體及個人進行了表彰，共有64個集體及個人接受了表彰。

緊接著開始的是令師生期待已久的文藝匯演，此次展演的節(jié)目個個有特色，集中體現(xiàn)了當代小學生活潑可愛、快樂向上的多姿多彩的校園生活。讓學生們在活動中學到了知識，在快樂中增長了才干。五年級同學合唱的校歌《我們是早晨的太陽》，以歡快的節(jié)奏，甜美的笑容，美妙的歌聲，精彩的舞臺表演，展現(xiàn)了水磨溝這一片靈秀的山水，二十里鋪小學快樂的校園生活；四年級同學紅歌聯(lián)唱，激昂的曲調(diào)，歡快的動作，舞動的紅旗，深深打動了每一位觀眾，博得了大家陣陣掌聲；三年級同學口風琴演奏《溫柔的傾訴》以勁爆街舞開場，以溫情的話劇再現(xiàn)災難來臨時人與人的守望相助，催人淚下；一二年級小朋友可愛的舞蹈《三只小熊》，以柔美的曲調(diào)，歡快的動作，可愛的表演如美妙的音符在心頭跳躍，打動了在場的每一位觀眾。校舞蹈隊《盛世開屏》，背景音樂古典唯美，舞姿清新動人，孩子們衣裙華麗，姿態(tài)優(yōu)美，服飾光彩照人，無論是演員們的手、眼，還是身、腳步，都嚴密配合，面部表情的喜樂哀樂，瞬息萬變，引人入勝，華麗的表演再現(xiàn)了大唐盛世，展現(xiàn)了中華五千年文化的深厚底蘊。贏得觀眾們一次次熱烈的掌聲，也把整個活動逐漸推入高潮。

對于我校的小朋友們來說，這一天是快樂的一天，是豐收的一天，孩子們一個個蹦蹦跳跳，活潑可愛，他們感受著快樂、體驗著成功，積累著自信。

（廿里鋪小學 孟慶國）

第五篇：德育工作指南簡報

簡

報

（第 11 期）

阿克塔木小學學校

2017 年 11 月 3 日 —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— —— 學用結(jié)合為德育注入新動力

為盡快學習和貫徹落實教育部制定的《中小學德育工作指南》，掀起一個學《指南》和用《指南》的高潮，結(jié)合我校德育工作已有的基礎(chǔ)和具體的工作格局。

為 組織集中學《指南》階段（時間為 10 月 月 20）。本階段主要任務(wù)是：（一）指導思想（二）基本原則

為 組織集中學《指南》階段（時間為 10 月 月 27 日星期五）（三）德育目標（四）德育內(nèi)容

為 組織集中用《指南》階段（時間為 11 月 月 3 日星期五）（五）實施途徑和要求（六）組織實施

今后，我們要進一步結(jié)合我校德育工作中的新情況、新問題，結(jié)合少年兒童的年齡特點，加強教育理論的學習，不斷提高教師的科研意識，為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

責任編輯：楊志龍

編輯：蘇小艷 報送：縣教育局思政辦