第一篇：新時代的少年兒童該怎樣學(xué)雷鋒

新時代的少年兒童該怎樣學(xué)雷鋒

-----學(xué)雷鋒活動月動員大會講話稿

三月的春風暖暖地吹，新學(xué)年的學(xué)雷鋒活動又在祖國大地轟轟烈烈地進行著?？墒牵F(xiàn)在社會上卻存在著一些與此不協(xié)調(diào)的現(xiàn)象，有人說“雷鋒叔叔是三月來四月走”，學(xué)雷鋒活動成了一種短期的形式，似乎打掃一次社區(qū)衛(wèi)生，幫助孤寡老人倒一次垃圾就是學(xué)了雷鋒，我們同學(xué)中也有人認為“學(xué)雷鋒已經(jīng)過時”，有些同學(xué)看到別人在幫助他人的時候不僅不幫一把，反而嘰笑別人，還有些同學(xué)只是在學(xué)校組織的學(xué)雷鋒活動中才會敷衍一下，平時在家從沒想過要幫父母做一點點家務(wù)事……難道新時代的少年不應(yīng)該學(xué)雷鋒了嗎？我們又該怎樣學(xué)習雷鋒精神呢？

大家都知道，雷鋒叔叔做好事并不是只做了一兩件好事，有一句話“雷鋒出差千里，好事做了一火車”，毛主席說過“一個人做一件好事不難，要做一輩子好事，卻很難很難”，雷鋒叔叔就是一個這樣的人。對待同志，他像春天般溫暖，對待學(xué)習和工作，他像夏天般熱情，對待自己的缺點，他像秋風掃落葉，對待人民的敵人，他卻像冬天般的無情。他心中時刻裝著祖國，裝著他人，雷鋒叔叔說過“人的生命是有限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)當中去”，他用年輕的生命實踐了自己的諾言。

在我們的生活中，也有許許多多雷鋒似的好人。比如救火小英雄賴寧，救落水兒童的好少年趙寧，對乘客象春天般溫暖的公交車售票員李素麗，人民的好警察任長霞，實實在在為人民的鄭培民書記……正是因為有了這些雷鋒式的平凡公民，我們的生活才充滿了關(guān)愛，我們的世界才更加美好!

有人可能會說，他們都是些舉國聞名的人物，要我們學(xué)習他們，是不是太難了？那么我們，新時代的少年兒童們，該怎么向雷鋒叔叔學(xué)習呢？

同學(xué)們，不知道你們有沒有這樣的經(jīng)歷：當不小心摔倒時，你是否希望能有一雙溫暖的手扶你一把；當你遇到一個難題百思不得其解時，你是否希望能有一個人耐心指導(dǎo)一下；當你迷路時，你是否渴望有人能幫你指點道路；當又累又渴回到家時，你是否希望看到一杯熱茶和一張可愛的笑臉呢？同學(xué)們，其實只要在別人需要幫助時，我們獻出一點點關(guān)愛，就是在以行動學(xué)習雷鋒精神。

學(xué)習雷鋒要時時刻刻學(xué)，從身邊的點滴小事做起，比如：為學(xué)校、為社區(qū)的衛(wèi)生、文明做一點自己的貢獻，看到校園里、過道上、馬路旁的地上有別人亂丟的垃圾，及時撿起來丟到垃圾桶；看到同學(xué)在走廊上追跑打鬧及時制止；有同學(xué)病了，關(guān)切地問候一句，扶他上下樓梯，幫他補習功課；看到教室的燈沒關(guān)，水池的水龍頭還在滴水，隨手關(guān)掉，為學(xué)校節(jié)約水電；看到師長主動問好；課堂上注意紀律，作業(yè)按時完成；回到家里，為辛苦了一天的爸爸媽媽做點力所能及的小家務(wù)，拖拖地，洗洗碗……為需要幫助的人們付出一點一滴實際行動，這就是學(xué)雷鋒。

學(xué)習雷鋒要從我做起，自覺養(yǎng)成勤儉樸素，熱愛學(xué)習、愛護環(huán)境的好品質(zhì)；學(xué)雷鋒還必須是出于自己內(nèi)心，不能是為了得到表揚而做；學(xué)習雷鋒還得以自己的行動教育影響他人。只有這樣，雷鋒精神才能在每個人的心中生根發(fā)芽，我們的世界才會變成更加美好。

親愛的同學(xué)們，三月份是學(xué)雷鋒活動月，同時三月又是個讓大家奉獻愛心的好時候，三月三日愛耳日，三月五日是學(xué)雷鋒活動日，三月八號是國際勞動婦女節(jié)，三月十二日是傳統(tǒng)的植樹節(jié)，三月十五日是國際消費者權(quán)益日，三月還有睡眠日、世界水日、世界氣象日、結(jié)核病防治日等很多節(jié)日。

同學(xué)們，乘著三月學(xué)雷鋒活動的溫暖陽光，讓我們攜起手來，從一點一滴的小事做起，從身邊做起，從我做起，用行動為學(xué)雷鋒活動增添更多的光彩，讓春天的陽光更加燦爛，讓我們的世界更加美好!

2012年3月5

附：3月1日：國際海豹日（1983）3月3日：全國愛耳日（2000）;3月5日：周恩來誕辰紀念日（1898）;3月5日：“向雷鋒同志學(xué)習”紀念日（1963）;3月5日：中國青年志愿者服務(wù)日（2000）;3月8日：國際勞動婦女節(jié)（1910）;3月12日：孫中山逝世紀念日（1925）;3月12日：中國植樹節(jié)（1979）;3月14日：馬克思逝世紀念日（1883）;3月14日：國際警察日（節(jié)）;3月15日：國際消費者權(quán)益日（1983）;3月16日：手拉手情系貧困小伙伴全國統(tǒng)一行動日;3月17日：國際航海日;3月17日：中國國醫(yī)節(jié)（1929）;3月18日：全國科技人才活動日;3月21日：世界林業(yè)節(jié)（世界森林日）（1972）;3月21日：消除種族歧視國際日（1966）;3月21日：世界兒歌日（1976）;3月21日：世界睡眠日（2001）;3月22日：世界水日（1993）;3月23日：世界氣象日（1960）;3月24日：世界防治結(jié)核病日（1996）;3月30日：巴勒斯坦國土日（1962）;3月最后一個星期一：全國中小學(xué)安全宣傳教育日（1996）。

第二篇： 新時代,我們該怎樣選擇職業(yè)學(xué)校

每個孩子都是獨立的個體，擁有不同的個性和特長，智力發(fā)展水平也千差萬別，所以教育的方法也不能千篇一律。真正高質(zhì)量的教育，應(yīng)該是發(fā)揮每一個孩子的潛能，激發(fā)其學(xué)習的動力，讓孩子找到學(xué)習的樂趣。

隨著近幾年國家政策和市場需求的改變，技術(shù)的重要性已無需多言。

許許多多有遠見的學(xué)生準確的把握了這一信息，選擇了到職業(yè)院校學(xué)習技術(shù)。

然而現(xiàn)在職業(yè)院校比比皆是，究竟什么樣的職業(yè)學(xué)校是我們需要的?

一所好的職業(yè)學(xué)校應(yīng)該具備這些特征

課程設(shè)置： 面向市場，全天候?qū)嵺`課程

職業(yè)院校辦學(xué)的著力點就是要給學(xué)生提供更適合、更優(yōu)質(zhì)的就業(yè)教育，讓每一個學(xué)生都能夠適應(yīng)市場變化，學(xué)習到有利于就業(yè)的知識與技能。山西新東方烹飪學(xué)校以市場為導(dǎo)向辦學(xué)，在充分考察市場的基礎(chǔ)上，結(jié)合市場需求制定課程，并且學(xué)校提供全天候?qū)嵺`，原材料配比更是嚴格按照酒店配比實習。

前廳后廚

實戰(zhàn)演練

技能公共課

簽約名企

培養(yǎng)目標：優(yōu)質(zhì)培養(yǎng)，技能學(xué)歷兩手抓

教育的根本目的是為了人的全面發(fā)展，好的職業(yè)學(xué)校在人才培養(yǎng)上應(yīng)該是真正適合學(xué)生年齡特征、心理需求與個性發(fā)展的。山西新東方烹飪學(xué)校按照“技術(shù)+學(xué)歷”的人才培養(yǎng)目標，在傳授烹飪技藝的同時，還重視學(xué)生素養(yǎng)的提升，除了平時的素質(zhì)教育課程外，學(xué)校還與高校合作，為學(xué)生提供學(xué)歷提升平臺。

師資力量：名師濟濟，百家薈萃育英才

任何一所學(xué)校從辦學(xué)到辦好學(xué)，從小到大，從大到強，最關(guān)鍵的問題是質(zhì)量。而提高辦學(xué)質(zhì)量最關(guān)鍵的是教師，教師隊伍的整體水平標志著一所學(xué)校的辦學(xué)水平。山西新東方烹飪學(xué)?，F(xiàn)擁有一支以素質(zhì)高、技術(shù)強、教學(xué)精而著稱的專業(yè)教師隊伍。與此同時，學(xué)校積極引進教學(xué)資源，聘請知名酒店后廚、外籍教師為學(xué)?？妥v師，保證高校的教學(xué)質(zhì)量。

外籍大師親自授課

國內(nèi)知名大師零距離接觸

校園文化：積極向上，提升在校生素養(yǎng)

積極的職業(yè)教育主張立足挖掘每一個職校生的美德、優(yōu)勢和潛能，理解、尊重和包容學(xué)生間的差異、差距和差別，讓每一個學(xué)生努力成為最好最優(yōu)秀的自我，成為具有核心積極素養(yǎng)的現(xiàn)代人。為營造更加和諧融洽、積極向上的校園文化氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，增強學(xué)生的集體榮譽感和責任心，山西新東方烹飪學(xué)校積極開展各項文體活動，如籃球比賽、疊被子大賽、魅力新東方才藝比賽、烹飪大賽等等，提升學(xué)生的素養(yǎng)。

軍訓(xùn)疊被子

魅力新東方我等你出彩

烹飪大賽

學(xué)生作品

家長應(yīng)該幫助給學(xué)生尋找更多的出路，搭建更多展示自己才能的舞臺，讓每個孩子發(fā)揮專長，找到自信，擁有更多成功的體驗。看到這里想必你已經(jīng)明白選擇什么樣的職業(yè)學(xué)校，山西新東方烹飪學(xué)校給了你最好的答案!

第三篇：做一個新時代的少年兒童征文

做一個新時代的少年兒童

1949年10月1日新中國成立使所有中國人都為之高興。因為經(jīng)過了8年的抗戰(zhàn)，3年的內(nèi)戰(zhàn)，這個消息也是眾人所期望已久的，而隨著科技的飛速發(fā)展，中國也日新月異地變化著，所有的屈辱都已經(jīng)過去，已迎來了一個嶄新的中國。

2012年6月16日 18時37分，酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心，神洲九號搭載3名航天員騰空而起，順利完成了交會對接任務(wù)，這無疑是我國航天事業(yè)的一個重大成就，也是我國航天史上的一個里程碑，是全中國的驕傲。而劉洋是我國首位女宇航員，她當時34歲，是一個70后，在經(jīng)過自身的不斷努力后，被選上了，并順利完成任務(wù)。

北京時間2010年2月20日凌晨，2010年斯諾克威爾士公開賽決賽全部結(jié)束，我國選手丁俊暉在上半場比賽中盡管塞爾比兩桿破百，丁俊暉依然以三桿50取得了5－3的領(lǐng)先。而下半場，雖然塞爾比以145分刷新單桿最高分，丁俊暉依然斷續(xù)控制節(jié)奏，連轟兩桿破百，最終以9－6力擒世界第一，結(jié)束了長達26個月的賽冠軍荒，奪得職業(yè)第五冠，丁俊暉這個神童，當時只有25歲，是一個80后。

在2012年倫敦奧運會上游泳女子200米蝶泳決賽中，中國選手焦劉洋以2分04秒06，破奧運會紀錄的成績，奪得冠軍，這是她個人獲得的第一枚奧運會金牌。她當年年僅21歲，是一個90后，這在當時看起來太不可能發(fā)生的事。在她的身上發(fā)生了，從而可想她的背后付出了多少心血，才能取得這樣的成就。

而作為新時代的我們，作為00后的我們富強中國的責任就即將落到我們肩上了?；蛟S，我們現(xiàn)在感覺還未長大。離這種責任還很遠的話，那就錯了。凡事都說，從小事做起，從我做起，就能滴水穿石。

在2010年峰會上，主辦方用貼在地板上的各國國旗貼紙來標示合影時領(lǐng)導(dǎo)人的位置，合影結(jié)束后，唯有中國國家主席胡錦濤彎腰把這面國旗貼紙撿起，細心地收了起來。從而避免了國旗圖案被人踩踏，一個拾國旗貼紙的細節(jié)，帶來的是滿溢的感動，一個躬下身的動作，帶來的是揚眉吐氣的自豪。

曾記得有這樣一個故事，一枚一毛錢硬幣不知何故躺在馬路中央，人流穿梭，它被踩踏的滿身污垢，直到一名小男孩看到后將他撿起。周圍的人告訴他：孩子，那只是一毛錢，什么也買不了，它多臟啊，把它扔了吧。但是那個男孩卻用手帕將它擦凈，大聲的對大家說：這上面的有國微，做為一個中國人應(yīng)該熱愛自己的祖國。多么稚嫩的臉龐，多么樸實的語言，賦予了愛國最真切內(nèi)涵。

只是一個小小的動作，換來的卻是國家的尊嚴，連一個小男孩都知道國家的尊嚴，不容被踩踏，我們是不是有點自漸形穢呢？復(fù)興中華，人人有責，從小事做起，在家庭里。做一個體諒長輩、關(guān)心親人，熱愛勞動的“小幫手”，在公共場所，做文明禮貌，保護公物，遵紀守法的“小衛(wèi)士”，在學(xué)校，做團結(jié)友愛，尊重他人，互幫互助的小伙伴，這些事情很簡單，何樂而不為呢？

五十多年前的先輩建立了新中國，五十多年后的我富強了新中國。

逆境造就人才

道恩洛金斯是美國北卡羅來鈉州伯恩斯鈉一名女生。她出生于一個貧窮的家庭，自己和哥哥肖恩從小就跟隨染有毒癮的繼父以及生母四處流浪。一家人住在沒有水電的房子里，要走20分鐘的路到公廁接水，點蠟燭讀書。她小時候可以連續(xù)兩三個月不洗澡，連續(xù)幾個星期穿同一套衣服。

經(jīng)過她的不懈努力，考上了哈佛大學(xué)。

她在逆境中的堅持不懈，刻苦學(xué)習，努力奮斗，終于得到了自己想要的成績。

我們知道的例子還有很多，比如：黃美廉從小患上的腦性麻痹癥，醫(yī)生說她活不過6歲，但她卻堅強地活了下來，而且靠著頑強的意志和毅力，考上了美國著名的加洲大學(xué)。并獲得了藝術(shù)博士學(xué)位。

霍金21歲患上了肌萎縮索硬化癥，大夫說他只能再活兩年了，但一個女孩子改變了他的命運，她叫簡，她使霍金克服了種種困難。這個時期，他在研究宇宙起源問題，創(chuàng)立了宇宙之始是“無限密度的一點”的著名理論。

這些――殘疾人都能取得成功，何況我們，現(xiàn)在，條件這么好，家庭都這么富有，我們還有想什么？這些殘疾人都能堅持，我們就更要堅持，要出人頭地，要取得成功。

從《復(fù)興中華，從我做起》這本書中我學(xué)到了很多知識，懂得了很多道理，知道了我們從現(xiàn)在開始要自力更生，有信心，有勇氣，要堅持不懈，刻苦學(xué)習，努力奮斗，經(jīng)過努力就能成功，相信自己一定能行。并為自己的夢想而努力。

.復(fù)興中華，從我做起

翻開我國近百年歷史，涌現(xiàn)出無數(shù)氣貫長虹，光耀人間，感動中國，激勵后代的優(yōu)秀兒女，他們是頂天立地，流芳百世的道德楷模，他們是建設(shè)祖國、復(fù)興中華的民族英雄！我們歌頌、敬仰他們，我們要弘揚他們的精神，像他們那樣，為國家富強，為中華民族的偉大復(fù)興而努力學(xué)習！

最美教師張麗莉，2012年5月8日晚20時38分，部分在佳木斯市第四中學(xué)借教室上課的第十九中中學(xué)學(xué)生晚課結(jié)束后從校門走出，誰也沒有料到一場慘劇即將發(fā)生，當時負責接送學(xué)生的三輛客車停在路邊，最后一輛大客車突然發(fā)動，撞上了第二輛客車，向第一輛沖去，當時有幾個同學(xué)正好走在第一輛車和第二輛車中間。眼看他們就要被兩臺車擠在中間，這時候，只見正要過馬路的張老師迅速沖上前走，用屁股頂出一個學(xué)生，一只手將另一個學(xué)生扯到路邊，她卻被大客車撞翻在地。雙腿被車輪碾過，當場昏迷過去。隨后，張老師被送往醫(yī)院搶救。張老師由于搶救學(xué)生，導(dǎo)致腰椎骨折，骨盆骨折，雙下肢軟挫傷，雙下肢毀滅傷并伴有視覺性休克，為了保住張老師的生命，醫(yī)院不得已為她做了雙下肢截肢手術(shù)，經(jīng)歷四次手術(shù)后，張老師醒過來了，她的第一句話是對醫(yī)護人員說的：“謝謝你們”！

在突如其來的車禍面前，張麗莉，一名普通的教師，卻勇敢地自己的血肉之軀保護學(xué)生，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險留給自己，為學(xué)生的生命安全撐起了一片大愛的天 空。張麗莉用生命詮釋了教師的愛心，用熱血見證了師德高尚。她的感人事跡迅速傳遍大江南北，得到社會廣泛贊譽，她的嚴重傷情也牽動著眾人的心。

張麗莉老師年僅26歲，是“80后”教師。卻在關(guān)健時刻承擔起了比她年齡沉重得多的擔當。張麗莉的高尚行為向世人昭示：中國的年輕一代是值得信賴的，堪當重任的一代，中國的年輕教育工作者是充滿希望和有崇高責任的一代。

楷模的力量是巨大的，每個人都應(yīng)該向身邊的楷模學(xué)習，把他們作為自己心目中的偶像，用他們的精神來豐富自己的精神世界，用他們的力量來增強自己的精神力量，促進

個人的發(fā)展。沒有楷模的世界是不完整的，楷模立足于現(xiàn)實生活，用自己的行為塑造時代的道德生活，為人們樹立起一座精神豐碑。

復(fù)興中華，從我做起

這學(xué)期我讀了《復(fù)興中華，從我做起》這本書，讓我受到了很大的鼓舞，還使我對生命有了更深刻的認識。

書中介紹到了我們中華民族的文化知識博大精深。在五千年的發(fā)展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的民族精神。這種民族精神在國家危難之時表現(xiàn)的淋漓盡致，這種愛國主義精神世代相傳，融入中國人的骨子里，血液里。

周總理從小便樹立起了“為中華之崛起而讀書”的偉大理想，科學(xué)家錢學(xué)森拋下金錢名譽回國建設(shè)祖國〃〃〃是什么讓他們作出了如此選擇？是傳統(tǒng)文化的偉大力量！是偉大的愛國主義精神！

這本書里面還有一個感人的故事，叫《熱愛生命》。

里面有一句故事的主人公說的話，讓我印象深刻，她說：“我只看我所有的，不看我所沒有的。”這句話讓我明白了：自己沒有的東西別人也許有，但我們有的東西他們也不一定有。

親愛的同學(xué)們，不要抱怨生活的艱辛，擦亮雙眼，去尋找生活中的美好，從而堅定信念，熱愛生活，為復(fù)興中華奮斗！

我們的語言、思想、文化皆授之于祖國，我國就有無數(shù)為國爭光的人，如無數(shù)次沉浸在為國奪金喜悅中的“飛人”劉翔，有“中國莫扎特”之名的朗朗，標示中國也能飛上太空的楊利偉等，都是為國爭光的人。再說科技的發(fā)展，有“神舟”系列飛船遨游太空，有“蛟龍”號深潛器入海勘察，更有“龍”飛船威武航行〃〃〃這不都表示了祖國的富強嗎？

然而，即使是這樣，仍然有外國列強對我們的祖國虎視眈眈，仍然用卑劣的手段侵占祖國領(lǐng)土和顛覆祖國的政權(quán)。一直爭持不下的“釣魚島事件”就是典型的代表。中國的政權(quán)是由幾代人的努力復(fù)興而支撐起來的，到了我們這一代，難道我們不應(yīng)該做點什么嗎？實現(xiàn)民族的偉大復(fù)興是億萬中華兒女的雄心壯志?。∥迩陙淼那枋妨粝铝松羁痰膯⑹荆郝浜蟊阋ご?！難道我們眼睜睜看著祖國被一點點踐踏而放任不管嗎？

所以，我們一定要把實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的責任承擔，我們注定是實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍，偉大的使命鼓舞起無窮的力量，召喚我們高揚起民族精神的旗幟，時刻準備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章！

同學(xué)們，讓我們挑起復(fù)興中華的重任，為把祖國建設(shè)得更加繁榮富強而努力吧！

復(fù)興中華 從我做起

每每說到中國，一定有無數(shù)人為此而自豪，因為它是我們的祖國?。≡谧鎳鴾嘏膽驯Ю?，無數(shù)的子民已繁衍了數(shù)千年，這千年以來，也涌現(xiàn)出了無數(shù)英雄豪杰。他們抗外敵，除內(nèi)患，造發(fā)明，為祖國日后的繁榮打下了堅實的基礎(chǔ)。自漢朝開始，中國，這顆璀璨的明珠已在東方崛起。此后的幾千年，它都在世界立于不敗之地。直到日本打破了這份寧靜。1937年，日軍從盧溝橋打進我們繁榮富強的祖國。無數(shù)革命先輩以堅強的意志和強大的戰(zhàn)斗力與日本浴血奮戰(zhàn)了八年之久，終于將他們這些可惡的侵略者趕出了國門！為什么還有人敢侵略中國，難道它還不夠強大嗎？時間回答了這個問題。又過了幾十年，中國更是人才濟濟，各種世界尖端技術(shù)相繼被引入，我們自己也創(chuàng)造了各種發(fā)明，流入了世界。看著中國日漸強大，我真的打心眼的高興。但在我們強大的同時，世界各國也強大起來。所以，身為一個國家已步入到新時代的中國人，我們更該從小做起，從現(xiàn)在做起，縱不能上戰(zhàn)場殺敵，也該知道為祖國的繁榮貢獻出自已的一份力。好好學(xué)習，學(xué)會愛國，因為我們是祖國的新一代，祖國的未來注定是我們大展身手的舞臺。時刻準備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！我們是祖國的未來，祖國的希望。祖國的歷史，將由我們改寫！

祖國養(yǎng)育了我們，祖國保護了我們，我們是否也該為了它，時刻準備著去譜寫中華偉大復(fù)興的新篇章，為祖國的史書翻開新的一頁!

第四篇：怎樣學(xué)雷鋒

@風調(diào)雨順：“做好事”僅僅是雷鋒精神極為尋常的詮釋之一，雷鋒精神還有著更豐富的含義，除了樂于助人，還應(yīng)該包括熱愛集體、刻苦鉆研、勤勞節(jié)儉、無私奉獻等內(nèi)容?，F(xiàn)在小電器價格很便宜，很多年輕人的小電器壞了也不去修，往往直接買新的，但在社區(qū)服務(wù)時，卻有很多老年人拿著小電器來維修?，F(xiàn)在學(xué)雷鋒千萬不能忘記艱苦樸素這一條。

@最好時光：我們小時候“學(xué)習雷鋒好榜樣”的口號喊得很多，學(xué)校經(jīng)常號召和鼓勵大家學(xué)習雷鋒，從而形成一種“雷鋒熱”。現(xiàn)在，越來越多的人自發(fā)地做好事，往往默默無聞，不求回報，這樣學(xué)雷鋒，其實更讓人感動。

@每天笑三聲：做好每一件小事，都是對雷鋒精神的傳承。我們每個人都要從自身做起，把丟失的那份助人為樂熱情找回來，把忠于職守的社會責任感撿起來，要讓雷鋒精神在我們身上閃光。

@愛nimen：我們社會太需要雷鋒了。授人玫瑰手留余香，恰恰是新的社會狀態(tài)下人們內(nèi)心的渴求和心理滿足。我們這個社會太需要愛憎分明，需要社會的公平正義，所以學(xué)習雷鋒精神在我們這個時代不但不過時，而是十分需要，十分必要。

@清風語茶：我們總是說雷鋒精神離我們越來越遠，其實我們不少人都在不經(jīng)意間用自己的行動踐行著雷鋒精神。比如汶川地震、玉樹地震，大家紛紛慷慨解囊，為災(zāi)區(qū)人民獻愛心，不少志愿者趕赴前線，抗震救災(zāi)。助人為樂、見義勇為的好事接連不斷，每個人兢兢業(yè)業(yè)，努力工作，其實這些都是雷鋒精神的一種表現(xiàn)。我們從來不缺雷鋒精神，只是大多數(shù)時間我們沒有意識到而已。

@秋風掃落葉：新時代，雷鋒精神是一種文化自覺，也是一種道德自覺。既是時代精神的凝結(jié)，也是我們中華民族傳統(tǒng)美德的延續(xù)。每個人都應(yīng)該身體力行，自覺踐行。

第五篇：怎樣指導(dǎo)少年兒童合唱訓(xùn)練

怎樣指導(dǎo)少年兒童合唱訓(xùn)練

合唱教學(xué)既能培養(yǎng)學(xué)生的節(jié)奏感、音高感和聲感，幫助學(xué)生理解和掌握各種音樂表現(xiàn)手 段，培養(yǎng)合唱必需的、科學(xué)的、高位置的發(fā)聲方法以及各種歌唱技能技巧，又能增強學(xué)生的 集體觀念及群體意識等。教學(xué)中，如何科學(xué)地指導(dǎo)學(xué)生的合唱訓(xùn)練，才能達到預(yù)期的教學(xué)效果 呢？下面結(jié)合個人教學(xué)實踐談三點體會：

一、視唱能力的訓(xùn)練 合唱不能急于求成，首先要加強單旋律的音準訓(xùn)練和節(jié)奏訓(xùn)練，為合唱教學(xué)打下扎實的基礎(chǔ)。

１單旋律的音準訓(xùn)練： 演唱歌曲的先決條件是音要準，因此音準訓(xùn)練是十分必要的。在音準教學(xué)中，首先要求學(xué)生學(xué)唱音階，同時必須重視練耳，耳朵聽不準音，就談不上唱準音。因此，在唱音階的同時，教師還可以彈奏簡單的樂句片段，讓學(xué)生辨別唱名，可以從接近音階的樂句聽起，逐步發(fā)展分解和弦，直至較難的旋律音程。在讓學(xué)生聽唱的基礎(chǔ)上，可進行聽記練習，通過聽音視譜、視唱來提高辨別音高的能力，在音準教學(xué)中，教師應(yīng)注意多做示范性唱奏，只有通過示范唱奏，讓學(xué)生對音準有了認識之后才能少用琴或者不用琴。

２節(jié)奏訓(xùn)練： 培養(yǎng)學(xué)生良好的節(jié)奏感，是合唱教學(xué)的一個重要方面?？杉訌娖椒€(wěn)節(jié)奏的訓(xùn)練，不同時值 的符點音符節(jié)奏訓(xùn)練、切分音節(jié)奏訓(xùn)練、三連音節(jié)奏訓(xùn)練、變化節(jié)奏訓(xùn)練及兩部交錯節(jié)奏訓(xùn) 練等，以提高學(xué)生節(jié)奏變化的反應(yīng)靈敏性。

二、歌唱技能的訓(xùn)練

１姿勢： 良好的姿勢是學(xué)習歌唱的第一步，也是學(xué)生歌唱技能的基礎(chǔ)。教學(xué)中，教師要隨時糾正學(xué)生不正確的歌唱姿勢，如翹下巴、挺肚子、牙關(guān)緊閉、嘴張不開、眼睛亂看等毛病，要讓學(xué)生一參加合唱團就養(yǎng)成正確的歌唱姿勢，良好的歌唱狀態(tài)：身體自然直立，全身保持松弛，雙腳稍微分開（可一前一后），重心站穩(wěn)，頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏，面部表情自然等。２呼吸： 正確的呼吸，清晰的咬字對唱好一首歌曲也起著非常重要人作用。呼吸訓(xùn)練時可進行一些純呼吸練習，如聞花、抽泣、呵氣、咳嗽、高音喊叫等，體會吸氣、呼氣的動作和位置。在純呼吸訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可進行呼吸控制練習，如吸氣→控制→吐氣→……使學(xué)生逐步學(xué)會有節(jié)制地控制氣息的能力（以上每次各１０秒）。３發(fā)聲： 少年兒童歌唱時的發(fā)聲必須是高位置的頭聲發(fā)聲，這是一條非常重要的教學(xué)原則。在訓(xùn) 練歌唱發(fā)聲時，先要考慮的是少年兒童具有優(yōu)美動聽的音質(zhì)，而不是音量。尤其是變聲期的孩子一定輕聲唱，如初中學(xué)生正處在生理的變聲期，即喉頭與聲帶發(fā)生變化，聲帶、咽腔的粘膜以及口、鼻均有充血現(xiàn)象，聲帶長期處于充血浮腫狀態(tài)；聲音由明亮、清脆變得暗淡無光澤、沙啞、發(fā)音遲鈍，甚至失聲；音域變窄，高音高不上去，低音又低不下來。所以，訓(xùn)練時要充分考慮學(xué)生的生理特點，可先用輕聲帶假聲，再以假聲找頭聲，逐漸擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，也可用母音“Ｕ”音色稍暗、柔和，用它進行訓(xùn)練也容易找到頭腔共鳴，克服喉音，大聲吼唱，位置低，聲音“炸”、“虛”、“白”、“咧”等毛病。咬不準字頭，歸不好字韻，這是少年兒童聲音訓(xùn)練中普遍存在的問題。針對這種情況，可指導(dǎo)學(xué)生用普通話大聲朗讀歌詞，結(jié)合發(fā)聲，訓(xùn)練不同聲母韻母的口形，使學(xué)生學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲，逐步養(yǎng)成習慣，以保證合唱時聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

三、和聲訓(xùn)練 在歌唱技能技巧及歌唱能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，可對學(xué)生進行和聲基本訓(xùn)練，堅持對學(xué)生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就 可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱歌曲了?？傊?，在合唱教學(xué)中，要求學(xué)生演唱合唱歌曲，不但要做到節(jié)奏整齊，音調(diào)準確，還要做到聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各聲部均衡和諧。因此，教師科學(xué)正確地指導(dǎo)學(xué)生進行視唱能力、歌唱技能及和聲的訓(xùn)練顯得尤為重要，這是保證合唱教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生合唱水平的基本前提。

二、歌唱技能的訓(xùn)練

１姿勢： 良好的姿勢是學(xué)習歌唱的第一步，也是學(xué)生歌唱技能的基礎(chǔ)。教學(xué)中，教師要隨時糾正學(xué)生不正確的歌唱姿勢，如翹下巴、挺肚子、牙關(guān)緊閉、嘴張不開、眼睛亂看等毛病，要讓學(xué)生一參加合唱團就養(yǎng)成正確的歌唱姿勢，良好的歌唱狀態(tài)：身體自然直立，全身保持松弛，雙腳稍微分開（可一前一后），重心站穩(wěn)，頭部端正，雙眼平視，上胸暢開，小腹微微收攏，面部表情自然等。２呼吸： 正確的呼吸，清晰的咬字對唱好一首歌曲也起著非常重要人作用。呼吸訓(xùn)練時可進行一些純呼吸練習，如聞花、抽泣、呵氣、咳嗽、高音喊叫等，體會吸氣、呼氣的動作和位置。在純呼吸訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，可進行呼吸控制練習，如吸氣→控制→吐氣→……使學(xué)生逐步學(xué)會有節(jié)制地控制氣息的能力（以上每次各１０秒）。

３發(fā)聲： 少年兒童歌唱時的發(fā)聲必須是高位置的頭聲發(fā)聲，這是一條非常重要的教學(xué)原則。在訓(xùn) 練歌唱發(fā)聲時，先要考慮的是少年兒童具有優(yōu)美動聽的音質(zhì)，而不是音量。尤其是變聲期的孩子一定輕聲唱，如初中學(xué)生正處在生理的變聲期，即喉頭與聲帶發(fā)生變化，聲帶、咽腔的粘膜以及口、鼻均有充血現(xiàn)象，聲帶長期處于充血浮腫狀態(tài)；聲音由明亮、清脆變得暗淡無光澤、沙啞、發(fā)音遲鈍，甚至失聲；音域變窄，高音高不上去，低音又低不下來。所以，訓(xùn)練時要充分考慮學(xué)生的生理特點，可先用輕聲帶假聲，再以假聲找頭聲，逐漸擴大共鳴腔，去解決自然聲的局限，也可用母音“Ｕ”音色稍暗、柔和，用它進行訓(xùn)練也容易找到頭腔共鳴，克服喉音，大 聲吼唱，位置低，聲音“炸”、“虛”、“白”、“咧”等毛病。咬不準字頭，歸不好字韻，這是少年兒童聲音訓(xùn)練中普遍存在的問題。針對這種情況，可指導(dǎo)學(xué)生用普通話大聲朗讀歌詞，結(jié)合發(fā)聲，訓(xùn)練不同聲母韻母的口形，使學(xué)生學(xué)會自然圓潤的發(fā)聲，逐步養(yǎng)成習慣，以保證合唱時聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一。

三、和聲訓(xùn)練 在歌唱技能技巧及歌唱能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，可對學(xué)生進行和聲基本訓(xùn)練，堅持對學(xué)生進行三度、六度、四度、五度等聽音訓(xùn)練，這種訓(xùn)練可以從旋律音程開始，逐漸到和聲音程，從分聲部默唱到視唱，從單聲部訓(xùn)練到兩個聲部的合唱練習。隨著和聲訓(xùn)練的不斷深化，就 可以開始接觸輪唱和簡單的二部合唱歌曲了。

總之，在合唱教學(xué)中，要求學(xué)生演唱合唱歌曲，不但要做到節(jié)奏整齊，音調(diào)準確，還要做到聲音協(xié)調(diào)統(tǒng)一，各聲部均衡和諧。因此，教師科學(xué)正確地指導(dǎo)學(xué)生進行視唱能力、歌唱技能及和聲的訓(xùn)練顯得尤為重要，這是保證合唱教學(xué)質(zhì)量、提高學(xué)生合唱水平的基本前提。

在聲樂藝術(shù)中，獨唱講個性，合唱求共性。雖然發(fā)聲原理是一致的，但在合唱的用聲上卻要受多方面的制約，既要有男、女、高、低各聲部的統(tǒng)一音色，又要有多聲部音色組成的合唱整體。既要有規(guī)定的氣口，又要有不減低音量為原則的循環(huán)呼吸，既要有群體吐字唱詞的一致性，又要有各種對比的默契感……

一、歌唱的呼吸訓(xùn)練

歌唱時應(yīng)運用正確的呼吸動作并進行呼吸練習。排練前，指揮請大家起立，每人把手放在腰圍的位置上，做一個深呼吸動作，讓大家一起吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶”聲有控制的慢慢呼出，指揮從聽覺上檢查集體氣流是否平穩(wěn)、均勻，從視覺上檢查隊員們的肺部、腹部是否擴張，進行糾正訓(xùn)練，由淺入深，逐漸引導(dǎo)學(xué)生掌握強、弱、快、慢、各種氣息的運用。

二、聲音的訓(xùn)練

合唱藝術(shù)尋求共性的主要手段靠的是共鳴位置，只有解決好各聲部的共鳴位置，才能取得合唱的共性。要想找到合唱共鳴位置，首先要進行以下幾方面的練習。

第一：基本母音訓(xùn)練：訓(xùn)練兒童發(fā)聲時可以從a或o母音練習開始。要求在說話狀態(tài)上有意識地打開口腔。唱a或o音時咽部好象含著一個小乒乓球似的感覺。唱其他母音時，咽部的感覺基本保持不變，在a母音基礎(chǔ)上調(diào)整舌部的辦法形成開放式的e母音，進而在e母音上調(diào)整上、下顎形成明亮而圓潤的i母音，同時要注意每個母音轉(zhuǎn)換時要圓潤、連貫、自如放松，不能有上下臺階的感覺。

第二：要進行擴展音域和換聲的訓(xùn)練：對于童聲來說，其音域只有八度至十度左右，不能滿足合唱的需要，因此，擴展音域的練習在合唱訓(xùn)練中就成了一項必不可少的任務(wù)。在擴展音域的訓(xùn)練中要采取真假聲結(jié)合的方法進行訓(xùn)練，而在此過程中又會出現(xiàn)假聲發(fā)虛無光澤、沒有穿透力的現(xiàn)象，這就需要學(xué)生掌握演唱時必須有氣息支持、保持高位置、面帶微笑、從輕聲柔和發(fā)音開始。

第三：頭聲的訓(xùn)練：以弱聲為“引導(dǎo)”，使歌唱器官松弛下來，從mp開始，做到“唱弱想強”。先從u開始，然后向o、a過渡，收音在哼鳴m上，以鞏固高位置的頭聲；同時還要結(jié)合下行音階的練習，可以找到高位置的中、低音區(qū)。

第三：哼鳴訓(xùn)練：合唱共鳴的最好方法要用哼鳴唱法訓(xùn)練。要求上、下牙關(guān)打開，雙唇放松，舌根平放，演唱時唇部及鼻腔有輕微的震動感，好象聲音是從鼻子上端發(fā)出來似的，然后慢慢張開唇部來唱母音。此時還要注意音量不宜過強，聲音不要棄鼻而過，“激起”時要敏銳，“舒起”時要