第一篇：孩子爭執(zhí)上升為大人戰(zhàn)爭 演講稿

家長如何當(dāng)好旁觀者

——《“孩子爭執(zhí)”上升為“大人戰(zhàn)爭”》有感 尊敬的各位評委：

看了《“孩子爭執(zhí)”上升為“大人戰(zhàn)爭”》這個案例以后，我想到了我實習(xí)的時候碰到的一個案例。在一節(jié)體育課上，淘淘（化名）在玩“拉網(wǎng)捕魚”這個游戲的時候我同學(xué)源源（化名）引起了爭執(zhí)。淘淘意氣用事踢了源源一腳。放學(xué)時，源源的媽媽看到源源臉上還掛著淚珠，就問了事情的緣由。結(jié)果源源的媽媽就沖上前去，對著淘淘一聲指責(zé)：“你怎么可以踢人？萬一踢傷了你賠得起罵？”然而，這一幕被淘淘的媽媽看到，雙方家長就發(fā)生了爭執(zhí)。

孩子在學(xué)校里發(fā)生磕磕碰碰的事情是很正常的，他們之間打鬧和爭執(zhí)是成長過程中的的必修課，家長沒有必要隨意介入。對于很多班主任來說，孩子們的爭執(zhí)如果沒有上升到一定程度，一般都會“裝聾作啞”，靜觀其變，讓他們自行處理。如果一個愿打，一個愿挨，沒有引發(fā)很激烈的行為，就平靜的面對結(jié)果。如果爭執(zhí)過于激烈，上前勸開就行了，沒有必要對孩子撒氣，還是等事后再去教育孩子比較合適。

作為家長，孩子之間發(fā)生爭執(zhí)時，應(yīng)當(dāng)做好引導(dǎo)者的角色，讓孩子了解爭端的根源，慢慢學(xué)會避免一些爭執(zhí)。但是家長如果為了面子或是想快點(diǎn)讓孩子停止哭鬧，一遇到爭執(zhí)就擺出“謙讓態(tài)度”大說道理，強(qiáng)迫自己的孩子退縮，不僅會助長對方爭搶的行為，而且還可能使自己孩子的安全感受挫。應(yīng)該詢問原因，可以讓孩子自己去分析對錯，了解他對事情的看法，從而幫助他學(xué)習(xí)正確的溝通方法和處理良好的人際關(guān)系。當(dāng)然，家長還要給出正確的評價，一定要做到以理服人，避免作出不公正的評判。從兒童的心理發(fā)展特點(diǎn)分析，爭吵是孩子間很常見的事情。3歲左右的孩子已經(jīng)開始有了自己的想法和主張，再加上現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，整個家庭都圍著孩子轉(zhuǎn)，導(dǎo)致孩子產(chǎn)生了以自己為中心的意識。但由于其社會性比較弱，還不知道別的小朋友和自己有著不一樣的想法，也不懂如何站在別的小朋友的角度考慮事情，所以在和其他兒童相處時，一些小孩子自然而然地會和在家一樣以自我為中心。在不能如愿的情況下，就很容易發(fā)生搶、打、鬧等情況。其實這些都屬正?，F(xiàn)象，是兒童之間的一種無意識的溝通方式，家長不能把它等同于成人間的爭執(zhí)而隨意介入。

孩子從家庭進(jìn)入學(xué)校，就等于是走進(jìn)一個“小社會”，家長首先應(yīng)以一種旁觀者的姿態(tài)讓孩子自己去處理這個社會中可能會出現(xiàn)的任何問題，包括爭執(zhí)。這對孩子來說是一次極佳的鍛煉機(jī)會，有利于他們以后學(xué)會如何用自己的思維和方式去解決問題、發(fā)現(xiàn)問題。如果家長常介入孩子的爭執(zhí)，乃至因孩子的問題上升為大人間的爭執(zhí)，會給孩子造成一種“撐腰”的錯覺，導(dǎo)致其不愿意去獨(dú)立處理問題，同時也會使其用爭吵這種錯誤的方式去對待矛盾。另外，家長在放手讓孩子自己解決爭執(zhí)問題時，也要教會孩子自我保護(hù)的辦法。

這兩個案例讓我不由得想到了以下幾個方面：

1.班主任工作對孩子身心發(fā)展的重要性

班主任工作是一項既煩瑣，又光榮的任務(wù)，“百年大計，教育為本”“為了一切的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子”作為班主任一定要有一顆熱愛教育事業(yè)的心，那么一切工作都將變得有意義。但是必須家校合作，才能更好的促進(jìn)孩子的身心成長。班主任需要提醒家長的是，如果確實需要對孩子進(jìn)行明確的批評教育，也不要對孩子的個性和人格作出侮辱性的評判，更不能在公眾場合責(zé)罵

孩子，否則容易導(dǎo)致兒童產(chǎn)生暴力傾向或自卑情緒。

我認(rèn)為班主任應(yīng)有高度的責(zé)任心、上進(jìn)心和使命感，運(yùn)用科學(xué)的班級管理方法，把班主任工作落實到實處、細(xì)處。有人說：“要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。”班主任是教育者、領(lǐng)路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學(xué)生的心理，對學(xué)生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風(fēng)細(xì)雨，定然潤物無聲。在平日里就向?qū)W生滲透團(tuán)結(jié)友愛的思想，即使是批評也努力作為一門最具有穿透力的藝術(shù)，一種關(guān)心一種愛護(hù)、一種給予和奉獻(xiàn)。正如肖伯納所說：“你我是朋友，各拿一個蘋果彼此交換，交換后仍然是各有一個蘋果；倘若你有一種思想，我也有一種思想，而朋友間交流思想，那我們每個人就有兩種思想了?！蔽覀兊陌嘀魅喂ぷ骶蜁龅酶?。

2.家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合孩子的健康成長關(guān)系到祖國的前途命運(yùn)。能否把這一代孩子培養(yǎng)成為德智體美勞全面發(fā)展的人，關(guān)系到國家是否后繼有人的百年大計。因此，作為班主任，我會讓家長樹立為國教子的思想，端正教育的目的。二十一世紀(jì)的人應(yīng)該是具有良好的意識，高尚的道德情操，健全的心理品質(zhì)，積極與他人合作的精神，較強(qiáng)的應(yīng)變能力，吃苦耐勞的全面發(fā)展的一代新人。具備這樣的素質(zhì)不是一朝一夕所能辦到的，而良好的家庭教育和學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合才是培養(yǎng)高素質(zhì)人的必備條件。

父母在孩子童年時代始終扮演著雙重角色：即既是孩子安全生存的保護(hù)者，又是人生啟蒙的向?qū)АＣ绹睦韺W(xué)家德里克曾說過：“孩子需要成人的鼓勵，就像植物需要水一樣?！惫膭钍呛⒆映砷L的道路上不可缺少的助推劑，是孩子茁壯成長的陽光，父母和老師應(yīng)該都來鼓勵孩子，讓他們更加積極自信，快樂地學(xué)習(xí)和生活！源源和淘淘的家長應(yīng)該鼓勵他們化干戈為玉帛，降解矛盾，成為朋友。這樣才能構(gòu)建和諧的校園，才能構(gòu)建和諧的社會。

溝通是一門學(xué)問，也是一門藝術(shù)。在與家長的溝通過程中，了解家長的心理，以真誠的態(tài)度共同解決孩子之間的矛盾。

有了這些孩子、這些家長，我那平淡的工作才會激起美麗的浪花，充滿愛心。家校合作，運(yùn)用多種溝通策略，通過靈活的溝通方式，實現(xiàn)有效的溝通交流，使家校協(xié)作更密切，教育環(huán)境更和諧，孩子的成長更健康，讓溝通成為多贏。與家長的溝通在教育工作中非常重要，要使溝通更有效，需要我們不斷學(xué)習(xí)、不斷摸索、不斷總結(jié)。也許我不是最好的老師，“愛”才是最好的老師。因為我們的心里充滿愛。

愛，會使我們努力做得更好！

第二篇：TED英語演講稿：大人可以跟孩子學(xué)什么？

鄒奇奇背景資料

美國華盛頓州西雅圖市華裔女童鄒奇奇(英文名Adora Svitak)，2008年被美國媒體譽(yù)為“世界上最聰明的孩子”，她比鳳姐牛多了，3歲時就開始閱讀各種書籍，從4歲起寫下了400多篇故事和詩歌，8歲時出版的故事集《飛揚(yáng)的手指》轟動美國，其中包含的300多篇故事大多以中世紀(jì)為背景，從古埃及寫到了文藝復(fù)興，文中透露的政治、宗教和教育見解，思想深刻，文思嚴(yán)謹(jǐn)。鄒奇奇也被美國廣播公司譽(yù)為“美國文壇小巨人”。

鄒奇奇的母親鄒燦(Joyce)是中國重慶人，1988年到美國后，學(xué)習(xí)法語專業(yè)的她又獲得了英語文學(xué)碩士學(xué)位，現(xiàn)在是美國一家電話語音翻譯公司的中英文翻譯員。奇奇的父親約翰John Svitak是一名捷克裔美國人物理學(xué)博士，現(xiàn)任職于微軟公司。除了奇奇外，他們還有另一個名叫希希的10歲女兒，姐妹倆的名字合起來就是“希奇”。全家生活在美國華盛頓州西雅圖市。盡管鄒奇奇的外表和其他同齡孩子沒啥兩樣，但她的知識和成就卻遠(yuǎn)非同齡孩子可比。

Now, I want to start with a question: When was the last time you were called childish? For kids like me, being called childish can be a frequent occurrence.Every time we make irrational demands, exhibit irresponsible behavior, or display any other signs of being normal American citizens, we are called childish, which really bothers me.After all, take a look at these events: Imperialism and colonization, world wars, George W.Bush.Ask yourself: Who's responsible? Adults.Now, what have kids done? Well, Anne Frank touched millions with her powerful account of the Holocaust, Ruby Bridges helped end segregation in the United States, and, most recently, Charlie Simpson helped to raise 120,000 pounds for Haiti on his little bike.So, as you can see evidenced by such examples, age has absolutely nothing to do with it.The traits the word childish addresses are seen so often in adults that we should abolish this age-discriminatory word when it comes to criticizing behavior associated with irresponsibility and irrational thinking.(Applause)

Thank you.Then again, who's to say that certain types of irrational thinking aren't exactly what the world needs? Maybe you've had grand plans before, but stopped yourself, thinking: That's impossible or that costs too much or that won't benefit me.For better or worse, we kids aren't hampered as much when it comes to thinking about reasons why not to do things.Kids can be full of inspiring aspirations and hopeful thinking, like my wish that no one went hungry or that everything were free kind of utopia.How many of you still dream like that and believe in the possibilities? Sometimes a knowledge of history and the past failures of utopian ideals can be a burden because you know that if everything were free, that the food stocks would become depleted, and scarce and lead to chaos.On the other hand, we kids still dream about perfection.And that's a good thing because in order to make anything a reality, you have to dream about it first.In many ways, our audacity to imagine helps push the boundaries of possibility.For instance, the Museum of Glass in Tacoma, Washington, my home state--yoohoo Washington--(Applause)has a program called Kids Design Glass, and kids draw their own ideas for glass art.Now, the resident artist said they got some of their best ideas through the program because kids don't think about the limitations of how hard it can be to blow glass into certain shapes.They just think of good ideas.Now, when you think of glass, you might think of colorful Chihuly designs or maybe Italian vases, but kids challenge glass artists to go beyond that into the realm of broken-hearted snakes and bacon boys, who you can see has meat vision.(Laughter)

Now, our inherent wisdom doesn't have to be insiders' knowledge.Kids already do a lot of learning from adults, and we have a lot to share.I think that adults should start learning from kids.Now, I do most of my speaking in front of an education crowd, teachers and students, and I like this analogy.It shouldn't just be a teacher at the head of the classroom telling students do this, do that.The students should teach their teachers.Learning between grown ups and kids should be reciprocal.The reality, unfortunately, is a little different, and it has a lot to do with trust, or a lack of it.Now, if you don't trust someone, you place restrictions on them, right.If I doubt my older sister's ability to pay back the 10 percent interest I established on her last loan, I'm going to withhold her ability to get more money from me until she pays it back.(Laughter)True story, by the way.Now, adults seem to have a prevalently restrictive attitude towards kids from every “don't do that,” “don't do this” in the school handbook, to restrictions on school internet use.As history points out, regimes become oppressive when they're fearful about keeping control.And, although adults may not be quite at the level of totalitarian regimes, kids have no, or very little, say in making the rules, when really the attitude should be reciprocal, meaning that the adult population should learn and take into account the wishes of the younger population.Now, what's even worse than restriction is that adults often underestimate kids abilities.We love challenges, but when expectations are low, trust me, we will sink to them.My own parents had anything but low expectations for me and my sister.Okay, so they didn't tell us to become doctors or lawyers or anything like that, but my dad did read to us about Aristotle and pioneer germ fighters when lots of other kids were hearing “The Wheels on the Bus Go Round and Round.” Well, we heard that one too, but “pioneer Germ Fighters” totally rules.(Laughter)

I loved to write from the age of four, and when I was six my mom bought me my own laptop equipped with Microsoft Word.Thank you Bill Gates and thank you Ma.I wrote over 300 short stories on that little laptop, and I wanted to get published.Instead of just scoffing at this heresy that a kid wanted to get published, or saying wait until you're older, my parents were really supportive.Many publishers were not quite so encouraging.One large children's publisher ironically saying that they didn't work with children.Children's publisher not working with children? I don't know, you're kind of alienating a large client there.(Laughter)Now, one publisher, Action publishing, was willing to take that leap and trust me, and to listen to what I had to say.They published my first book, “Flying Fingers,”--you see it here--and from there on, it's gone to speaking at hundreds of schools, keynoting to thousands of educators, and finally, today, speaking to you.I appreciate your attention today, because to show that you truly care, you listen.But there's a problem with this rosy picture of kids being so much better than adults.Kids grow up and become adults just like you.(Laughter)Or just like you, really? The goal is not to turn kids into your kind of adult, but rather better adults than you have been, which may be a little challenging considering your guys credentials, but the way progress happens is because new generations and new eras grow and develop and become better than the previous ones.It's the reason we're not in the Dark Ages anymore.No matter your position of place in life, it is imperative to create opportunities for children so that we can grow up to blow you away.(Laughter)

Adults and fellow TEDsters, you need to listen and learn from kids and trust us and expect more from us.You must lend an ear today, because we are the leaders of tomorrow, which means we're going to be taking care of you when you're old and senile.No, just kidding.No, really, we are going to be the next generation, the ones who will bring this world forward.And, in case you don't think that this really has meaning for you, remember that cloning is possible, and that involves going through childhood again, in which case, you'll want to be heard just like my generation.Now, the world needs opportunities for new leaders and new ideas.Kids need opportunities to lead and succeed.Are you ready to make the match? Because the world's problems shouldn't be the human family's heirloom.Thank you.(Applause)Thank you.Thank you.首先我要問大家一個問題： 上一回別人說你幼稚是什么時候? 像我這樣的小孩，可能經(jīng)常會被人說成是幼稚。每一次我們提出不合理的要求，做出不負(fù)責(zé)任的行為，或者展現(xiàn)出有別于 普通美國公民的慣常行為之時，我們就被說成是幼稚。這讓我很不服氣。首先，讓我們來回顧下這些事件： 帝國主義和殖民主義，世界大戰(zhàn)，小布什。請你們捫心自問下：這些該歸咎于誰?是大人。

而小孩呢，做了些什么? 安妮·弗蘭克(Anne Frank)對大屠殺強(qiáng)有力的敘述打動了數(shù)百萬人的心。魯比·布里奇斯為美國種族隔離的終結(jié)作出了貢獻(xiàn)。另外，最近還有一個例子，查理·辛普森(Charlie Simpson)騎自行車 為海地募得 12萬英鎊。所以，這些例子證明了年齡與行為完全沒有關(guān)系?！坝字伞边@個詞所對應(yīng)的特點(diǎn) 是常?？梢詮拇笕松砩峡吹剑纱宋覀冊谂u 不負(fù)責(zé)和非理性的相關(guān)行為時，應(yīng)停止使用這個年齡歧視的詞。

(掌聲)謝謝!

話說回來，誰能說 我們這個世界不正是需要 某些類型的非理性思維嗎? 也許你以前有過宏大的計劃，但卻半途而廢，心想： 這個不可能，或代價太高 或這對我不利。不管是好是壞，我們小孩子 在思考不做某事的理由時，不太受這些考量的影響。小孩可能會有滿腦子的奇思妙想 和積極的想法，例如我希望沒有人挨餓 或者所有東西都是免費(fèi)的，有點(diǎn)像烏托邦的理念。你們當(dāng)中有多少人還會有這樣的夢想 并相信其可能性? 有時候?qū)v史 及對烏托邦的了解，可能是一種負(fù)擔(dān)，因為你知道假如所有東西都是免費(fèi)的，食物儲備會被清空，而缺失將會導(dǎo)致混亂。另一方面，我們小孩還對完美抱有希望。這是件好事，因為要將任何事情變?yōu)楝F(xiàn)實，你首先得心懷夢想。

在很多方面，我們的大膽想象 拓寬了可能性的疆界。例如，華盛頓州塔可馬市的玻璃博物館，我的家鄉(xiāng)華盛頓州——你好!(掌聲)這個博物館里有一個項目叫“兒童玻璃設(shè)計”，小孩們自由創(chuàng)作自己的玻璃作品。后來，駐館藝術(shù)家說他們所有的一些極佳靈感就來自這個項目，因為小孩不去理會 吹出不同形狀玻璃的難度限制 他們只是構(gòu)思好的點(diǎn)子。當(dāng)說到玻璃的時候，你們可能 想到的是奇胡利(Chihuly)色彩豐富的玻璃設(shè)計 或意大利花瓶，但小孩子敢于挑戰(zhàn)玻璃藝術(shù)家，并超越他們 進(jìn)入心碎蛇 和火腿男孩的領(lǐng)地——看到了嗎，火腿男孩有“肉視力”哦(笑聲)

第三篇：糧食安全上升為國家戰(zhàn)略

糧食安全上升為國家戰(zhàn)略 黑龍江成農(nóng)改先鋒

摘自： 中證網(wǎng) | 2013-12-12 09:49:21 | 我來說兩句搶沙發(fā) 下載新聞客戶端

今年４月，國務(wù)院部署開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗工作，確定黑龍江省先行開展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗，此后原則同意了《黑龍江省“兩大平原”現(xiàn)代農(nóng)業(yè)綜合配套改革試驗總體方案》。

第四篇：一個孩子的戰(zhàn)爭

《一個孩子的戰(zhàn)爭》讀后感

作者的家庭父嚴(yán)母慈，知識分子的家庭結(jié)構(gòu)，只要孩子學(xué)習(xí)好，媽媽就給滿足所有的要求，孩子的學(xué)習(xí)一直到初中都沒有任何問題，就是到了初二都是全年級500多人中的第二名。直到初三，孩子突然迷戀電腦，不想讀書了，個性十足，忽視一切規(guī)則……

眼看著孩子就快走向沉淪了，那是一段痛苦至極的歲月，他用了很多極端的詞：水深火熱，在刀鋒之上行走……最后居然是在他曾經(jīng)插隊的宜昌縣發(fā)現(xiàn)了“徐向洋教育訓(xùn)練工作室”設(shè)的一個分支機(jī)構(gòu)，說好聽了是“特別學(xué)生”訓(xùn)練班，說難聽點(diǎn)就是“魔鬼訓(xùn)練營”，孩子在那里從疊被、寫字、“長征”開始訓(xùn)練意志力，據(jù)說其中還要完成1000公里的“長征”，包括強(qiáng)行軍，夜行軍，雨天急行軍……

他決心送孩子去這個學(xué)校，為了騙孩子去這個學(xué)校，他弄了一輛車一直把孩子送到了大鐵門里，自己轉(zhuǎn)身離去時，潸然淚下……

后面發(fā)生的故事太多了，是現(xiàn)代社會家庭教育的寫照，是一個父親對孩子的拯救，同時也是孩子對父母的拯救……

后來，孩子在父母的反省和拯救下，從瀕臨崩潰的邊緣回歸到正常生活，居然在三個月里學(xué)完了三年的高中課程，考上了中央戲劇學(xué)院，成績優(yōu)秀，性格也逐漸變得陽光健康…… 徐老師以一個父親的痛苦親歷，指出了目前獨(dú)生子女政策給社會埋下的隱患，以及現(xiàn)行教育存在的弊端。

一味追求高分，忽視孩子德行、品質(zhì)和毅力的訓(xùn)練，不正是目前應(yīng)試教育最大的問題所在么。這樣教育出來的孩子，內(nèi)心虛空，整天玩樂卻得不到真正的快樂和滿足，家庭給了他們太多的愛，卻感受不到愛，他們在學(xué)校里學(xué)習(xí)就是為了考試，并沒有帶來心智的成長，很多的孩子根本不知道如何與他人、集體、團(tuán)隊相處，沒有絲毫抗挫折能力……因此，一遇到挫折，抑郁甚至自殺的孩子越來越多……

看了他對教育的心得，突然領(lǐng)悟道：這么多父母每天最關(guān)心孩子的問題，其實并不是最重要的，即使孩子考了高分，滿分，第一名，沒有良好的性格、意志和品行的培養(yǎng)，到了孩子的叛逆期，一切被壓制的因素都還是會像一個燃點(diǎn)極高的汽油桶一樣，一點(diǎn)就爆發(fā)……

我覺得，目前，作為一個清醒的教育工作者或者家長，必須承認(rèn)孩子是有差異的，并且要正視差異，因材施教，而且以培養(yǎng)孩子的品行，素質(zhì)，毅力，生活能力，心理承受能力等各方面的能力著手來教育孩子，才是教育的根本。

因此，關(guān)注失敗的教育，挫折的教育，這是大多數(shù)家庭應(yīng)該有所警醒的，哪怕你的孩子目前的學(xué)習(xí)是高分，或優(yōu)等生。

人們都說孩子是上帝的禮物，是的，如果能擁有一個健康聽話的好孩子，我們做家長的最心滿意足了，可是如果我們擁有的另外一類孩子——他們天生就有獨(dú)特的稟賦和個性，他們對這個時代、社會、生命、生活有著自己的認(rèn)識和理解，他們忽視某些規(guī)則，有獨(dú)立的主張和見解，這并不能說明他們是“不好的禮物”，只是他們的成長更多的時候需要家長更大的耐心和真正的愛，而這樣的孩子也是對父母自我教育和成熟最重要的考驗。

第五篇：軍事戰(zhàn)爭上（范文）

軍事戰(zhàn)爭上：七次戰(zhàn)役基本全勝。對越、對蘇、對印、對美等。

軍事科技上：核彈爆炸成功、火箭衛(wèi)星上天、神6上天、龍芯的開發(fā)研制等等。

其余科技上：很多華裔獲得諾貝爾獎，中國科學(xué)家在某些高科技領(lǐng)域的研究水平領(lǐng)先世界，但基礎(chǔ)科技水平還是落后于歐美發(fā)達(dá)國家。

政治地位上：聯(lián)合國五大常委之一，隨著國力的壯大，中國在國際上地位也越來越高。

經(jīng)濟(jì)上：改革開放，經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，漸漸地使全國人民都富裕起來（還沒有最終完成）。

社會文化上:雖然教育體制不對，但比建國前水平高了不知多少倍，各種文藝水平越辦越高，漸漸地在國際上站穩(wěn)腳跟。人民受教育程度普遍提高。世博會也在中國舉辦。

影視文化上：這個我就不用多說了吧，國內(nèi)影視制作水平的提高有目共睹啊，10年前哪兒有這么多豐富的電視節(jié)目可看呢？藝術(shù)水平也在提高。民間藝術(shù)也在保護(hù)。

體育上：中國的成就太輝煌了，已經(jīng)連續(xù)幾屆人類奧運(yùn)會名列前三甲了，中國的優(yōu)勢項目稱霸全人類。最近的劉翔、姚明還有冰上項目更是牛比，在全世界都有巨大影響力。逐漸舉辦世界級別各大體育賽事：奧運(yùn)會、F1、亞洲會等等非常多。

疆土上：收復(fù)香港、澳門。

民族自信心上：隨著國力的壯大，人民也越來越富裕，越來越自信，越來越講究。但最近極端排外的民族主義有抬頭現(xiàn)象，不理智的憤青也對社會產(chǎn)生一定民族情緒的影響。這都對中國社會的穩(wěn)定和發(fā)展不利。我們現(xiàn)在還不能有濃重的民族主義。時機(jī)未到。

政治體制上：總的來說也在進(jìn)步。

總的說來，就這些方面，但政治體制上還是很不完善，腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重。執(zhí)政黨也在努力地做到民主。相信國力的的增強(qiáng)，我們中國未來會更好。

《寄小讀者》讀后感

讀完了《寄小讀者》使我思緒萬千。冰心奶奶不僅文章寫得生動、有趣，還不停地回復(fù)著小讀者們的來信，直到自己生病了，還仍然堅持著回復(fù)小讀者們的來信，她真的時時刻刻保持著一顆童心，真讓人敬佩呀！同時，我也深刻地感受到“愛”就是生活中堅定的信念。也深切地體會到了冰心奶奶的這一句名言：“心是冷的，淚是熱的；心，凝固了世界，淚，溫柔了世界。”

是啊，心是冷的，淚卻是熱的，淚，是愛的流露，是真心的付出。

冰心奶奶在這本書的一篇里寫道，她很喜歡大海，也非常喜歡海邊的小動物，同樣，也很愛護(hù)它們。她在回復(fù)小讀者的時候，曾說起過這樣一件事。有一天，冰心奶奶正在海邊上呼吸著新鮮的空氣，忽然看見一只海鳥在海里，不飛向天空，她很疑惑，海鳥都在天空中自由自在地翱翔，為什么只有這只海鳥不飛呢？于是，就走了過去，原來鳥的羽毛被一些東西刮傷了。于是，她就找來了一些可以處理傷口的東西，細(xì)心料理這只海鳥，海鳥慢慢好了，又可以到天空中飛翔了，冰心奶奶由衷地笑了。冰心奶奶的愛讓我深深地感動了。

所以，只要我一看到小動物受傷，就會心痛，就會忍不住的給它包扎傷口。

我只想跟大家說：心是冷的，淚是熱的，讓我們大家?guī)椭鷦e人吧！讓我們都流出欣慰的眼淚。

寄小讀者 讀書筆記

2010-09-11 16:49:56|分類： 讀書筆記 |字號 訂閱

主要內(nèi)容：冰心是我國著名的女作家、詩人，她很喜歡孩子，為孩子們寫了許多散文、詩歌和小說。上面那句話，就是她在《寄小讀者》中，對孩子們說的。在她的文章中，時常出現(xiàn)花朵、小草、清流、流星這些小巧輕靈的名字，冰心看到這些平凡的自然之物，就像一般人看到的一樣，但是她又看到了一般人看不到的東西。

讀書收獲：冰心（1900-1 999年），我國現(xiàn)代著名女作家、詩人。福建長樂人，原名謝婉瑩，筆名冰心、男士等。世稱“世紀(jì)老人” 1919年開始發(fā)表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發(fā)表了《斯人獨(dú)憔悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標(biāo)題的自由體小詩，后結(jié)集為《繁星 春水》出版，被人稱為“春水體”。1921年加入文學(xué)研究會。1923年畢業(yè)干燕京大學(xué)文科，赴美國威爾斯利女子大學(xué)學(xué)習(xí)英國文學(xué)，期間寫有散文集《寄小讀者》，其婉約典雅、輕靈雋麗、凝煉流暢的獨(dú)特風(fēng)格曾被時人稱為“冰心體”，產(chǎn)生了廣泛的影響。

我想說的話：冰心奶奶在火車上遇見一對母女，那女兒不住地撒嬌，要湯要水。母親面目藹然，和她談話的態(tài)度，似愛憐，又似斥責(zé)。這不禁讓冰心奶奶想起自己的母親，臨風(fēng)偷灑了幾滴淚。現(xiàn)在的家庭大部分只有一個孩子，都是“小皇帝”、“小公主”都把自己當(dāng)作中心，不管母親的感受。同學(xué)們，我們是“生在福中不知?！?，試想一下，如果有個孤兒流浪在社會，有誰會對他問寒問暖，又有誰會關(guān)心他呢？

珍惜現(xiàn)在 學(xué)會感恩吧!

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學(xué)到的任何有價值的知識都是由自學(xué)中得來的?！_(dá)爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲?/p>

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學(xué)、不知義。

10、一日無書，百事荒廢?！悏?/p>

11、書是人類進(jìn)步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上?！郀柣?/p>

14、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難?！懹?/p>

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話?！芽▋?/p>

17、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚?！郀柣?/p>

18、少而好學(xué)，如日出之陽；壯而好學(xué)，如日中之光；志而好學(xué)，如炳燭之光?！獎⑾?/p>

19、學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆?！鬃?/p>

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干?！喔?/p>

21、讀過一本好書，像交了一個益友?！乜思?/p>

22、為中華之崛起而讀書?！芏鱽?/p>

23、理想的書籍是智慧的銅匙?！蟹蛲袪査固?/p>

24、書籍是造就靈魂的工具?！旯?/p>

25、書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。——莎士比亞

26、鳥欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書?！钊舳U

27、熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟?！獙O洙

28、問渠哪得清如許，為有源頭活水來?！祆?/p>

29、人的影響短暫而微弱，書的影響則廣泛而深遠(yuǎn)?！障＝?/p>

30、理想的書籍是智慧的鑰匙?！蟹蛲袪査固?/p>