第一篇：云南公務(wù)面試時(shí)政熱點(diǎn)：全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)調(diào)研之風(fēng)實(shí)干之風(fēng)

中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山28日在中央黨校主持召開弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨2013年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話精神，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要性，在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)，聚集推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的正能量。

參加座談的有來自中央黨校省部班、高級(jí)研修班、中青一班的學(xué)員代表和教師代表，大家圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要指示，結(jié)合落實(shí)中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，就如何進(jìn)一步弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、提建議。劉云山在認(rèn)真聽取學(xué)員和教師代表發(fā)言后說，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體工作開局就是從抓作風(fēng)入手的。近段時(shí)間來，全黨對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)形成了共識(shí)，在許多方面呈現(xiàn)了新的氣象。同時(shí)也要清醒地看到，一些黨員干部學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象依然存在，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是理論與實(shí)踐相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用“兩張皮”，學(xué)習(xí)中的實(shí)用主義、功利主義也是學(xué)風(fēng)不正的表現(xiàn)，克服不良學(xué)風(fēng)已成為必須著力解決的緊迫問題。

劉云山指出，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)首先是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，學(xué)習(xí)者智、學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)才能生存、學(xué)習(xí)才能發(fā)展，選擇了學(xué)習(xí)就選擇了進(jìn)步，要在全黨掀起學(xué)習(xí)的熱潮，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征，成為選人用人的重要導(dǎo)向，成為每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求。要樹立問題意識(shí)，找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，以辯證的態(tài)度對(duì)待問題，以科學(xué)的方法分析問題，以正確的理論來指導(dǎo)解決問題。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究作為培育和弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要途徑，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在深入實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高。要堅(jiān)持正學(xué)風(fēng)與轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)一起抓，大興苦干實(shí)干之風(fēng)，大力倡導(dǎo)清新樸實(shí)的文風(fēng)，講管用的短話，講來自基層的實(shí)話，講富有活力的新話。

劉云山說，黨校要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，在弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面作出表率、走在全黨前列。凡是到黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干

部都是學(xué)員，所有學(xué)員都沒有等級(jí)、沒有特權(quán)，不能讓人代學(xué)、陪讀，更不能拉關(guān)系、搞小圈子，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，把精力放在學(xué)習(xí)上，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

趙樂際、沈躍躍以及中央有關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志出席座談會(huì)。http://

第二篇：劉云山強(qiáng)調(diào)在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)調(diào)研之風(fēng)實(shí)干之風(fēng)（精選）

劉云山強(qiáng)調(diào):在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)調(diào)研之風(fēng)實(shí)干之風(fēng)

新華網(wǎng)北京３月２８日電（記者隋笑飛）中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山２８日在中央黨校主持召開弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在中央黨校建校８０周年慶祝大會(huì)暨２０１３年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話精神，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要性，在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)，聚集推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的正能量。

參加座談的有來自中央黨校省部班、高級(jí)研修班、中青一班的學(xué)員代表和教師代表，大家圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要指示，結(jié)合落實(shí)中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，就如何進(jìn)一步弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、提建議。劉云山在認(rèn)真聽取學(xué)員和教師代表發(fā)言后說，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體工作開局就是從抓作風(fēng)入手的。近段時(shí)間來，全黨對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)形成了共識(shí)，在許多方面呈現(xiàn)了新的氣象。同時(shí)也要清醒地看到，一些黨員干部學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象依然存在，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是理論與實(shí)踐相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用“兩張皮”，學(xué)習(xí)中的實(shí)用主義、功利主義也是學(xué)風(fēng)不正的表現(xiàn)，克服不良學(xué)風(fēng)已成為必須著力解決的緊迫問題。

劉云山指出，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)首先是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，學(xué)習(xí)者智、學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)才能生存、學(xué)習(xí)才能發(fā)展，選擇了學(xué)習(xí)就選擇了進(jìn)步，要在全黨掀起學(xué)習(xí)的熱潮，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征，成為選人用人的重要導(dǎo)向，成為每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求。要樹立問題意識(shí)，找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，以辯證的態(tài)度對(duì)待問題，以科學(xué)的方法分析問題，以正確的理論來指導(dǎo)解決問題。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究作為培育和弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要途徑，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在深入實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高。要堅(jiān)持正學(xué)風(fēng)與轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)一起抓，大興苦干實(shí)干之風(fēng)，大力倡導(dǎo)清新樸實(shí)的文風(fēng)，講管

用的短話，講來自基層的實(shí)話，講富有活力的新話。

劉云山說，黨校要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，在弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面作出表率、走在全黨前列。凡是到黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部都是學(xué)員，所有學(xué)員都沒有等級(jí)、沒有特權(quán)，不能讓人代學(xué)、陪讀，更不能拉關(guān)系、搞小圈子，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，把精力放在學(xué)習(xí)上，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

趙樂際、沈躍躍以及中央有關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志出席座談會(huì)。

第三篇：劉云山強(qiáng)調(diào)在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)調(diào)研之風(fēng)實(shí)干之風(fēng)

劉云山強(qiáng)調(diào):在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)調(diào)研之風(fēng)實(shí)干之風(fēng)

3月28日，中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山在中央黨校主持召開弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)座談會(huì)。

中共中央政治局常委、中央黨校校長(zhǎng)劉云山２８日在中央黨校主持召開弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)座談會(huì)，強(qiáng)調(diào)要深入學(xué)習(xí)貫徹總書記在中央黨校建校８０周年慶祝大會(huì)暨２０１３年春季學(xué)期開學(xué)典禮上的重要講話精神，從實(shí)現(xiàn)“兩個(gè)一百年”奮斗目標(biāo)、實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)、弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要性，在全黨興起學(xué)習(xí)之風(fēng)、調(diào)研之風(fēng)、實(shí)干之風(fēng)，聚集推動(dòng)事業(yè)發(fā)展的正能量。

參加座談的有來自中央黨校省部班、高級(jí)研修班、中青一班的學(xué)員代表和教師代表，大家圍繞學(xué)習(xí)貫徹總書記關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要指示，結(jié)合落實(shí)中組部《關(guān)于在干部教育培訓(xùn)中進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)員管理的規(guī)定》，就如何進(jìn)一步弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)，講認(rèn)識(shí)、談體會(huì)、提建議。劉云山在認(rèn)真聽取學(xué)員和教師代表發(fā)言后說，黨的十八大以來，以習(xí)近平同志為核心的黨中央高度重視作風(fēng)建設(shè)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體工作開局就是從抓作風(fēng)入手的。近段時(shí)間來，全黨對(duì)改進(jìn)作風(fēng)、端正學(xué)風(fēng)形成了共識(shí)，在許多方面呈現(xiàn)了新的氣象。同時(shí)也要清醒地看到，一些黨員干部學(xué)風(fēng)不正的現(xiàn)象依然存在，最大的學(xué)風(fēng)不正就是不重視學(xué)習(xí)、不注意學(xué)習(xí)，學(xué)風(fēng)不正最普遍的現(xiàn)象是理論與實(shí)踐相脫節(jié)、學(xué)習(xí)與運(yùn)用“兩張皮”，學(xué)習(xí)中的實(shí)用主義、功利主義也是學(xué)風(fēng)不正的表現(xiàn)，克服不良學(xué)風(fēng)已成為必須著力解決的緊迫問題。

劉云山指出，弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)首先是大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，學(xué)習(xí)者智、學(xué)習(xí)者勝，學(xué)習(xí)才能生存、學(xué)習(xí)才能發(fā)展，選擇了學(xué)習(xí)就選擇了進(jìn)步，要在全黨掀起學(xué)習(xí)的熱潮，使學(xué)習(xí)成為各級(jí)黨組織的鮮明特征，成為選人用人的重要導(dǎo)向，成為每個(gè)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部的自覺追求。要樹立問題意識(shí)，找準(zhǔn)理論與實(shí)踐的結(jié)合點(diǎn)，以辯證的態(tài)度對(duì)待問題，以科學(xué)的方法分析問題，以正確的理論來指導(dǎo)解決問題。要大興調(diào)查研究之風(fēng)，把調(diào)查研究作為培育和弘揚(yáng)良好學(xué)風(fēng)的重要途徑，引導(dǎo)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在深入實(shí)踐中學(xué)習(xí)，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提高。要堅(jiān)持正學(xué)風(fēng)與轉(zhuǎn)作風(fēng)、改文風(fēng)一起抓，大興苦干實(shí)干之風(fēng)，大力倡導(dǎo)清新樸實(shí)的文風(fēng)，講管用的短話，講來自基層的實(shí)話，講富有活力的新話。

劉云山說，黨校要把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為重要內(nèi)容，堅(jiān)持從嚴(yán)治校，嚴(yán)肅校風(fēng)校紀(jì)，在弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)方面作出表率、走在全黨前列。凡是到黨校學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)干部都是學(xué)員，所有學(xué)員都沒有等級(jí)、沒有特權(quán)，不能讓人代學(xué)、陪讀，更不能拉關(guān)系、搞小圈子，嚴(yán)格遵守有關(guān)規(guī)定，把精力放在學(xué)習(xí)上，真正做到學(xué)有所得、學(xué)有所獲、學(xué)有所成。

趙樂際、沈躍躍以及中央有關(guān)部門和單位負(fù)責(zé)同志出席座談會(huì)。

來源： 新華網(wǎng) 2013年03月28日 19:00:29

第四篇：推動(dòng)全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

推動(dòng)全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)

周洪雙

2013-4-23 10:31:33來源：光明日?qǐng)?bào) 2013年04月18日 3月1日，總書記在中央黨校建校80周年慶祝大會(huì)暨春季開學(xué)典禮上發(fā)表講話指出：好學(xué)才能上進(jìn)。中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來。我們的干部要上進(jìn)，我們的黨要上進(jìn)，我們的國(guó)家要上進(jìn)，我們的民族要上進(jìn)，就必須大興學(xué)習(xí)之風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，堅(jiān)持實(shí)踐、實(shí)踐、再實(shí)踐。

對(duì)話嘉賓：

中央黨校馬克思主義理論部教授 李俊偉

中國(guó)延安干部學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng) 陳燕楠

中國(guó)井岡山干部學(xué)院教授 文尚卿

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服“本領(lǐng)恐慌”

記者：當(dāng)前新形勢(shì)對(duì)黨員干部學(xué)習(xí)有什么新要求？

陳燕楠：當(dāng)今知識(shí)積累速度日益加快，知識(shí)更新周期大大縮短，各種新知識(shí)、新事物層出不窮，呈“知識(shí)爆炸”形態(tài)。研究表明，18世紀(jì)以前，知識(shí)更新周期為90年左右；20世紀(jì)90年代以來，這一周期縮短到3至5年。近50年來，人類社會(huì)創(chuàng)造的知識(shí)比過去3000年的總和還要多。

我們黨已發(fā)展為領(lǐng)導(dǎo)著13億人口的社會(huì)主義大國(guó)的執(zhí)政黨，承擔(dān)著帶領(lǐng)中國(guó)人民實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”的重要責(zé)任。面對(duì)新技術(shù)日新月異、新知識(shí)層出不窮的時(shí)代，改革和發(fā)展的形勢(shì)復(fù)雜而逼人，對(duì)廣大黨員干部來說，自然更應(yīng)有一種“本領(lǐng)恐慌”的緊迫感。如果不努力提高各方面的知識(shí)素養(yǎng)，不自覺學(xué)習(xí)各種科學(xué)文化知識(shí)，不主動(dòng)加快知識(shí)更新、優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)、拓寬眼界和視野，那就難以增強(qiáng)本領(lǐng)，也就沒有辦法贏得主動(dòng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來。

李俊偉：我國(guó)正處在社會(huì)轉(zhuǎn)型時(shí)期，情況復(fù)雜，矛盾交織，人民群眾也有與時(shí)俱進(jìn)、不斷發(fā)展的新期待和新要求。面對(duì)新情況新問題，要滿足人民群眾的新期待和新要求，我們?cè)械闹R(shí)水平和工作經(jīng)驗(yàn)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)是人類獲取知識(shí)、增強(qiáng)本領(lǐng)最為方便快捷的途徑。

對(duì)黨員干部來說，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一種責(zé)任，是履行職責(zé)的基礎(chǔ)。領(lǐng)導(dǎo)干部要通過不斷學(xué)習(xí)，培育遠(yuǎn)見卓識(shí)、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)，把握治國(guó)安邦之道、修身養(yǎng)性之理、親民愛民之法。共產(chǎn)黨員要更好地為人民服務(wù)，帶領(lǐng)人民群眾實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”，發(fā)揮中流砥柱的作用，就必須要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更好地把握規(guī)律、遵循規(guī)律和應(yīng)用規(guī)律，用科學(xué)的理論指導(dǎo)實(shí)踐。

糾正懶學(xué)、不學(xué)、淺學(xué)、假學(xué)行為

記者：目前,在學(xué)習(xí)中存在什么樣的問題？

李俊偉：近期學(xué)習(xí)風(fēng)氣有所好轉(zhuǎn)，但根本問題還需重視和解決。學(xué)風(fēng)不正主要表現(xiàn)為滿足于對(duì)知識(shí)和理論的一知半解、斷章取義、淺嘗輒止、簡(jiǎn)單照搬。有些干部學(xué)習(xí)不是為了增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng)，而是為了應(yīng)付考試和檢查，導(dǎo)致他們?cè)诠亲永锊恢匾晫W(xué)習(xí)、不屑于學(xué)習(xí)。還有的領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)歷很高，認(rèn)為已經(jīng)掌握了真理，便不再下功夫?qū)W習(xí)。

陳燕楠：態(tài)度也是一個(gè)問題。一是“浮”。有的同志學(xué)習(xí)是為了裝裝門面，附庸風(fēng)雅，淺嘗輒止；下基層搞調(diào)研，前呼后擁、走馬觀花，撰寫的調(diào)查報(bào)告則為新八股，或東抄西湊，或讓人代勞，夸夸其談幾千言，離基層實(shí)際十萬(wàn)八千里；二是“懶”。有的同志整天圍著具體事務(wù)打轉(zhuǎn)，甚至抱著做一天和尚撞一天鐘的消極心態(tài)，動(dòng)輒以工作忙、事情多、沒時(shí)間、沒必要等各種理由為自己遠(yuǎn)離“學(xué)?！睂ふ彝性~，懶學(xué)，不學(xué)，淺學(xué)，假學(xué)。

文尚卿：有的人學(xué)習(xí)的功利性太強(qiáng)。現(xiàn)在有不少領(lǐng)導(dǎo)干部熱衷于攻讀各種學(xué)位，但卻沒有時(shí)間去學(xué)校讀書，只是為了拿文憑。學(xué)習(xí)一旦加入了這種功利性，就會(huì)少一份鍥而不舍的鉆研精神，一步一個(gè)腳印的扎實(shí)態(tài)度，學(xué)以致用的務(wù)實(shí)作風(fēng)。

學(xué)能上進(jìn)，學(xué)以致用

記者：黨員干部怎樣自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)？

陳燕楠：要帶著實(shí)際問題去學(xué)習(xí)。強(qiáng)烈的問題意識(shí)是每一代人不斷有所發(fā)現(xiàn)、有所創(chuàng)造的強(qiáng)大動(dòng)力，也是人類社會(huì)永不停止、不斷前進(jìn)的發(fā)動(dòng)機(jī)。帶著問題學(xué)習(xí)，還是學(xué)習(xí)型組織的鮮明特征。學(xué)習(xí)之前先找問題，然后以靈活的組織形式圍繞問題展開研討，通過研討帶動(dòng)學(xué)習(xí)，這已經(jīng)被實(shí)踐證明是學(xué)習(xí)型組織建設(shè)的有效途徑。主張帶著問題學(xué)習(xí)，就要改造以往的學(xué)習(xí)方式，轉(zhuǎn)變?yōu)榫哂醒杏懯?、共享式、反思式等特點(diǎn)的學(xué)習(xí)，從而激活組織的創(chuàng)新和解決問題的潛力，在解決問題的過程中提升組織成員的認(rèn)識(shí)水平和工作能力。強(qiáng)調(diào)在新的歷史條件下帶著問題學(xué)習(xí)，不僅會(huì)給我們的學(xué)習(xí)帶來一片生機(jī)，而且一定會(huì)成為我們科學(xué)地解決發(fā)展問題的強(qiáng)大推動(dòng)力。

文尚卿：學(xué)習(xí)要講究方法，關(guān)鍵在于要把學(xué)習(xí)與實(shí)際工作結(jié)合起來，做到學(xué)以致用。只有結(jié)合自己的實(shí)際工作來學(xué)習(xí)，才能做到有的放矢。領(lǐng)導(dǎo)干部必須結(jié)合自己的工作需要來學(xué)習(xí)，不斷提高自己的知識(shí)化專業(yè)化水平，一定要堅(jiān)持干什么學(xué)什么、缺什么補(bǔ)什么的原則，有針對(duì)性地學(xué)習(xí)掌握做好領(lǐng)導(dǎo)工作、履行崗位職責(zé)必備的各種知識(shí)，多學(xué)與本職工作相關(guān)的新理論、新知識(shí)、新技能、新規(guī)則。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！蔽覀兊念I(lǐng)導(dǎo)干部要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)

際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，主動(dòng)深入到人民群眾中去，到火熱的社會(huì)實(shí)踐中去學(xué)習(xí)，只有這樣才能學(xué)以致用，學(xué)有所用，解決實(shí)際問題。領(lǐng)導(dǎo)干部必須堅(jiān)持學(xué)習(xí)與運(yùn)用相結(jié)合，在學(xué)習(xí)的過程中增強(qiáng)自己的工作本領(lǐng)，在實(shí)際工作中提高自己的理論水平。

記者：如何進(jìn)一步推動(dòng)黨員干部教育工作？

李俊偉：讓學(xué)習(xí)在黨內(nèi)蔚然成風(fēng)，不能停留于“提倡”和“要求”，需要切中時(shí)弊解決如下一些問題：一是增加好的精神食糧。領(lǐng)導(dǎo)干部不愿意深入學(xué)習(xí)，客觀上與所學(xué)習(xí)的內(nèi)容有關(guān)，現(xiàn)有一些教材簡(jiǎn)單乏味、面目古板、滿紙八股，連編寫者都不忍再看，怎樣讓領(lǐng)導(dǎo)干部認(rèn)真去學(xué)習(xí)？二是個(gè)人要確立正確的價(jià)值導(dǎo)向。善學(xué)者治、善學(xué)者強(qiáng)、善學(xué)者事半功倍，只要想干好工作就必須向?qū)嵺`、向書本、向群眾學(xué)習(xí)。三是組織部門在學(xué)為所用、學(xué)以致用上建構(gòu)好的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓飽學(xué)之士有足夠的施展才華的余地，不讓胸?zé)o點(diǎn)墨的人在崗位上尸位素餐。

陳燕楠：中國(guó)延安干部學(xué)院等干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是推動(dòng)黨員干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)的重要平臺(tái)，理應(yīng)在大興學(xué)習(xí)之風(fēng)中有所作為。加強(qiáng)黨的執(zhí)政骨干隊(duì)伍建設(shè)，用中國(guó)特色社會(huì)主義理論武裝這支隊(duì)伍，堅(jiān)定正確的政治方向，用學(xué)習(xí)贏得本領(lǐng)、贏得優(yōu)勢(shì)、贏得未來，不斷提高黨的執(zhí)政能力水平，是干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)義不容辭的責(zé)任和光榮使命。當(dāng)前，人民群眾對(duì)黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)風(fēng)問題有很高的期待，應(yīng)當(dāng)成為我們加強(qiáng)黨的自身建設(shè)的動(dòng)力。因此，我們必須緊緊抓住黨性教育這一核心，更加突出黨性鍛煉和黨性修養(yǎng)的分量，更加注重對(duì)干部政治品質(zhì)和道德品性的教育熏陶，使黨員干部把學(xué)習(xí)問題上升到黨性的高度來認(rèn)識(shí)。黨的十八大明確提出，圍繞保持黨的先進(jìn)性和純潔性，在全黨深入開展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)。這是對(duì)以往黨內(nèi)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)成功經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，也是加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的作風(fēng)、學(xué)風(fēng)的一次創(chuàng)舉。干部教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)應(yīng)該為服務(wù)全黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)盡最大的努力，推動(dòng)全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)。

第五篇：2018國(guó)家公務(wù)員面試熱點(diǎn)：青年學(xué)習(xí)奮斗之風(fēng)（范文）

【熱點(diǎn)背景】

五四青年節(jié)剛剛過去，這是屬于廣大青年的節(jié)日。總書記對(duì)這個(gè)節(jié)日異常重視，而且在北京大學(xué)考察時(shí)，號(hào)召?gòu)V大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我為民族復(fù)興鋪路架橋。而且總書記也常常強(qiáng)調(diào)，青年興則國(guó)興，青年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。青年一代有理想、有擔(dān)當(dāng)，國(guó)家就有前途，民族就有希望。

中國(guó)的未來屬于青年，中華民族的未來也屬于青年。所以人們的綜合素質(zhì)，文化素養(yǎng)就顯得尤為重要。我國(guó)不僅開始重視經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也在著重提高我國(guó)的文化軟實(shí)力，引導(dǎo)青年在自己的青春去奮斗去學(xué)習(xí)才不會(huì)辜負(fù)自己。在整個(gè)社會(huì)中全民學(xué)習(xí)，活到老學(xué)到老成為我們的主旋律。

【命題預(yù)測(cè)】

西塞羅說:“我空閑的時(shí)候,常常是我最忙的時(shí)候?！?請(qǐng)你談?wù)剬?duì)這句話的理解?！局泄馕觥?一)測(cè)評(píng)要素

考察的是綜合分析能力之名言警句。(二)答題要點(diǎn)

1.解釋含義，揭示哲理。在空閑的時(shí)候應(yīng)該多讀書，充實(shí)自己，忙著以文化填補(bǔ)心中腦中之“空閑”。告訴了我們要全身心的投入到學(xué)習(xí)中去，多思考增加自己的人格力量。只有活到老學(xué)到老才能不斷增進(jìn)自己的學(xué)識(shí)，拓寬自己的格局。更是告誡我們青少年本身時(shí)刻不忘學(xué)習(xí)。

2.學(xué)習(xí)的好處。一是學(xué)習(xí)可以提高自身的素質(zhì)，也可以提高自己的專業(yè)技能，在工作中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，使自己的生活充實(shí)快樂;二是在我們多讀書多學(xué)習(xí)可以積極響應(yīng)全民閱讀的號(hào)召，打造書香社會(huì);三是總書記在北京大學(xué)講到，要立鴻鵠志，要做奮斗者，要求真學(xué)問、練真本領(lǐng)，可以為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)而貢獻(xiàn)力量。

3.當(dāng)前存在的問題。一是現(xiàn)在圖書館流量少，利用率低，但是反觀娛樂場(chǎng)所人滿為患，學(xué)習(xí)氛圍不濃厚;二是現(xiàn)在社會(huì)存在一些不良風(fēng)氣，比如在某些平臺(tái)未成年孕媽博主盛行，很多中學(xué)學(xué)生受影響對(duì)此模仿并跟隨。正是由于缺少文化教育導(dǎo)致價(jià)值觀出現(xiàn)問題。

4.談具體落實(shí)。一是可以加強(qiáng)學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育，引領(lǐng)學(xué)生多看書多思考，比如舉辦“讀書周”等活動(dòng)，分享自己讀過的好書;二是政府加強(qiáng)對(duì)媒體平臺(tái)的監(jiān)督，禁播一些低俗視頻、封殺不良三觀博主的帳號(hào);三是宣傳讀書的好處，號(hào)召全民學(xué)習(xí)多多充實(shí)自己，比如可以在一些平臺(tái)播放宣傳片引領(lǐng)讀書熱潮。