第一篇：班主任工作案例：揚(yáng)起后進(jìn)生自信的風(fēng)帆

班主任工作案例：揚(yáng)起后進(jìn)生自信的風(fēng)帆

“后進(jìn)生”就是那些學(xué)習(xí)上、行為習(xí)慣培養(yǎng)上有暫時困難的學(xué)生。這些學(xué)生在老師和同學(xué)們的心目中，往往不被重視，他們大多或性格孤僻、自卑怯懦；或個性張揚(yáng)、故意惹事生非，以引起大家對他的重視。做了十二年班主任的我，認(rèn)為對于這一類學(xué)生，只要從自信心的培養(yǎng)上突破，教育得當(dāng)，定會收到事半功倍的效果。下面我就自己在教育生涯中遇到的幾個案例做以下總結(jié)：

一、真心呵護(hù)，使后進(jìn)生在老師的關(guān)愛中感受自我 那是一個被群山環(huán)抱的鄉(xiāng)村小學(xué)，1996年8月我被分配在這里任教，懷著對教育事業(yè)的憧憬和滿腔的熱情，我走進(jìn)了校長的辦公室報(bào)到。那位已五十歲的校長和藹地說：“來了好啊！我們這里最缺年輕教師了！你帶一年級吧，和小孩子在一起，先鍛煉鍛煉有好處！”我順著校長指的方向走進(jìn)了自己的教室，那是一間墻皮已大塊脫落、地面凹凸不平的教室，三十多個孩子年齡從4——7歲不等（因當(dāng)時沒有學(xué)前班，四歲多的孩子就送來上一年級了。）孩子們趴的桌子是從自己家里搬來的，大小高低不一樣，到處亂糟糟的?？吹竭@一切，我渾身就像被潑了冷水。但那時人畢竟年輕，十九歲的心像夏天一樣火熱，我很快地投入了自己的工作。先和孩子一起把教室不平整的地方弄平整，然后把桌子按高低排好，給孩子們排了座位，開始了我的第一節(jié)語文課。我正興致勃勃地教孩子們“aoe”時，突然一股難聞的臭氣籠罩了整個教室，“老師，張麗麗拉屎了！”“老師，張麗麗拉褲子上了！”“天哪！”那一刻，我真的有點(diǎn)手無所措了，我強(qiáng)忍住惡臭，拉著張麗麗跑向廁所，派另一名學(xué)生去我宿舍拿來了衛(wèi)生紙，好不容易才給張麗麗擦干凈了褲子。那個中午，我就開始思考，我該怎樣讓這些窮鄉(xiāng)僻壤的沒上過學(xué)前班的孩子先養(yǎng)成好的習(xí)慣呢？我決定從上學(xué)、放學(xué)、上廁所等小事著手，一樣一樣地教他們。從那天起，我就開始特別關(guān)注張麗麗，原來她已經(jīng)八歲了，是班里個子最高的女生，但學(xué)習(xí)不好，衣服很臟，頭發(fā)很長，也很臟，好像很久沒洗過、沒梳過，頭上生了許多虱子。孩子們都不愿意和她玩，甚至大家也不愿往她旁邊坐，但我從她的眼神中可以讀懂，這個女孩也很渴望愛！我利用周末去她家做了家訪，那個家更讓我觸目驚心：爸爸是個啞巴，媽媽是個弱智，連話也說不清楚，奶奶去世了，只有七十幾歲的爺爺，獨(dú)自撐著這個家。對于我的來訪，她爺爺也感到很不自在，拿起一個小板凳，用袖子抹了又抹，才招呼我坐下。張麗麗熟練地端起熱水壺，給我倒了一大瓷碗的水讓我喝，我端起那只碗，盡管也在猶豫，怕不干凈、不衛(wèi)生，但望著孩子那雙熱情的眼睛，我無法拒絕，仰起頭一口喝干。家訪的第二天，我燒了熱水，在學(xué)校的乒乓岸旁，給張麗麗洗了頭并且拿起剪刀，把她一頭凌亂的頭發(fā)剪成了好看的妹妹頭。那是我生平第一次給別人“理發(fā)”，那天，我還送給了張麗麗一件我外甥女穿過的半新的夾克外套。在以后的那段日子里，我每兩周就要給張麗麗洗一次頭，那孩子也越來越懂事，學(xué)習(xí)也在一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，性格也開朗多了。在野菊花盛開的那個星期一，我走進(jìn)宿舍，忽聞一股花香，靜眼一看，在我的書桌上，一大束金黃金黃的野菊花正綻開美麗的笑臉，花朵中間夾著一張小紙條，上面用鉛筆歪歪斜斜地寫著：“老師，我是張麗麗。我想叫你一聲媽媽！”那一剎那，我淚如泉涌，這正在成長的孩子，不正像這束燦爛的野菊花嗎？以后的她，得到了我更多的關(guān)愛，那年的春節(jié)，我情不自禁用自己的工資給她買了一件新上衣……

點(diǎn)評：我和張麗麗的故事讓初登教壇的我懂得了愛是教育成功的基礎(chǔ)。只有無私的，不帶任何功利的愛，會讓一個孩子認(rèn)識到自己在老師心目中的地位，感受到愛和尊重，也會讓一個教師更深地體會到教師這份職業(yè)的神圣和偉大。

二、化解矛盾，讓后進(jìn)生走出心靈誤區(qū)

2004年我在南小擔(dān)任五（5）班班主任，全班71人，有13個孩子父母離異，我在努力做著這些孩子的教育工作，生怕出現(xiàn)一丁點(diǎn)的失誤。有一天，我在批閱孩子們的日記時，發(fā)現(xiàn)了這樣一行可怕的字眼：“老師，我不想活了！我學(xué)習(xí)不好，最近爸爸媽媽又鬧離婚，都不管我，我覺得活著太沒有意思了……”我放下日記本，一個箭步奔向教室，找到了這本日記的主人任思嘉。那是一個性格孤僻、不喜歡與人交往的后進(jìn)生，通過和他耐心的溝通、交流，才知道她的爸爸媽媽最近在鬧離婚，孩子夾在中間，不知道該怎么做，無奈之中向我求援。我首先感謝孩子對我的信任，同時也深感肩頭的責(zé)任重大。我告訴任思嘉：生命是自己的，也是最寶貴的。輕生的念頭絕對不應(yīng)該有。爸爸媽媽的事情肯定也有一定的原因，但無論怎樣，他都是爸爸媽媽的兒子，他們還是愛他的。我要孩子答應(yīng)我：無論發(fā)生什么，自己必須堅(jiān)強(qiáng)地活著。然后我又通過電話聯(lián)系了家長，做了家訪，弄清楚了他父母離婚的原因。當(dāng)我得知他父母之間并沒有鬧到不可調(diào)和的地步時，就決定為了我的這個學(xué)生，去努力說服雙方，讓他們不計(jì)前嫌，重歸于好。我還給任思嘉的父母各寫了一封信，苦口婆心的勸說，闡述了一個完整的家庭對孩子成長的重要性。也許我的真誠打動了他們，最終，她們打消了離婚的念頭，幸福和快樂又回到了孩子的臉上，孩子的學(xué)習(xí)也進(jìn)步多了！

點(diǎn)評：那次，我及時地化解矛盾，使一個后進(jìn)生從心靈的困惑中走了出來，重新獲得了生活的自信。（班主任工作 004km.cn）并且我也盡自己的所能，及時地挽救了一個家庭。盡管在那段日子，我付出了很多很多，但我覺得這一切是值得的！我被同事戲稱“家庭調(diào)解員”，我覺得這一切做得問心無愧！

三、發(fā)現(xiàn)亮點(diǎn)，幫后進(jìn)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

去年我代四（6）班，班上有一個孩子叫王虎，特別調(diào)皮，學(xué)習(xí)極差，是大家公認(rèn)的“調(diào)皮大王”。剛接到這個班時，因?qū)λ摹按竺币言缬卸?，所以對他我也格外留心。不久后我就發(fā)現(xiàn)，他不僅調(diào)皮、學(xué)習(xí)差、還愛罵人、打架，并且從家里偷錢，進(jìn)游戲廳，還時不時地故意欺負(fù)學(xué)習(xí)好的學(xué)生，完了還留一句：“我就欺負(fù)你了，你不服，把我告老師那里去！”因他是“慣犯”，被欺負(fù)的學(xué)生大多忍氣吞聲，不予理睬。我想必須找到一個突破口，對他的教育或許才會更有效。所以我裝作什么也不知道，故意找他閑聊。有一天我發(fā)現(xiàn)他上課聽講比較認(rèn)真，就在下課后用手撫摸著他的頭說：“虎虎，今天聽同學(xué)說你上課聽講專心多了，這很好！老師覺得你是一個特別聰明的孩子，相信你會越來越進(jìn)步的！”他有點(diǎn)受寵若驚，臉漲得通紅，不好意思地用手捏著自己的衣角。那天放學(xué)后，我發(fā)現(xiàn)他自愿留下來幫同學(xué)值日了，盡管在值日時還因毛手毛腳，打碎了教室里的一個花盆，但他能主動值日已經(jīng)不錯了，第二天我趕緊在全班同學(xué)面前表揚(yáng)了他，呵呵，第三天，被打碎的花盆換上了新的。那段時間，我從各方面鼓勵他、幫助他，他也的確進(jìn)步了不少。在兩周后的班會上，我開展了題為“我?guī)屯瑢W(xué)找優(yōu)點(diǎn)”的主題隊(duì)會，結(jié)果大部分同學(xué)都說的是王虎，就在這次隊(duì)會上，大家居然為王虎找出了28條優(yōu)點(diǎn)。王虎激動得熱淚盈眶，用顫抖的語調(diào)說：“我以前覺得自己很差。學(xué)習(xí)不好，什么也不好，我就破罐子破摔，沒有了學(xué)習(xí)和生活的信心，所以我有時故意惹你們，想證明自己的存在！今天我很感動，我要感謝老師和同學(xué)們，現(xiàn)在的我沒有理由再對不住大家！請大家看我以后的行動吧！”是啊，看到這個“問題學(xué)生”已揚(yáng)起了自信的風(fēng)帆，作為老師，我怎會不感到由衷的欣慰呢？

點(diǎn)評：其實(shí)，每一個學(xué)生都有他的閃光點(diǎn)，只要教師能夠用心觀察，及時抓住時機(jī)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，并給予信任，后進(jìn)生也會樹立起自信。

四、認(rèn)真探究，找出后進(jìn)生形成的各種原因

1、因智力缺陷形成的后進(jìn)生，在學(xué)習(xí)和生活中是有差距的，但他們也有感情，一樣愛他們，尊重他們，就會有進(jìn)步。

2、家庭教育的缺失形成的后進(jìn)生。農(nóng)村中小學(xué)是后進(jìn)生的重災(zāi)區(qū)，家長大多出外打工，或忙于田間；或教育方法簡單粗暴，習(xí)慣用怒斥和棍棒解決問題；或過分溺愛，用物質(zhì)和金錢刺激子女，極少關(guān)心子女的思想行為。這都會導(dǎo)致一些學(xué)生進(jìn)入后進(jìn)生的行列。

3、家庭變故，父母離異的影響。單親家庭的孩子和父母不和家庭的孩子，由于缺少父愛或母愛，缺少家庭的溫暖，他們極易放棄學(xué)習(xí)。殘缺的家庭，釀造了殘缺的家庭教育，造成了學(xué)生殘缺的心理。這也是后進(jìn)生形成的淵源之一。

4、學(xué)校教育方面的原因。部分教師的教育思想不端正，片面追求升學(xué)率，追求分?jǐn)?shù)，因循守舊，不充分發(fā)揮學(xué)生的自主能動意識和能力；對于犯錯誤的學(xué)生嚴(yán)厲訓(xùn)斥和指責(zé)；對學(xué)生表揚(yáng)得不合理，批評得沒理由；對全體學(xué)生不能一視同仁等。

五、因材施教，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作

1、學(xué)校要花大力氣鼓勵教師多一份愛心，一些耐心，一點(diǎn)理解，樹立“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，為了一切學(xué)生”的服務(wù)育人意識。

2、學(xué)校要多鼓勵教師深入到班級、家庭、學(xué)生中，及時了解每個學(xué)生的基本情況和思想動態(tài)，抓住他們的心理特征，耐心與他們交流、溝通，多親近，多關(guān)心，多幫助他們，與他們平等相處，以循循善誘、和藹誠懇的態(tài)度與他們談心，用真情去感化他們的心靈。提倡教師要根據(jù)實(shí)際情況，對不同的學(xué)生，采用不同的教法，具有針對性地進(jìn)行教學(xué)，真正做到因材施教。

3、學(xué)校還可以建立專門的后進(jìn)生幫扶教育小組，開展扶貧濟(jì)困活動。

總之，面對后進(jìn)生，班主任首先要有愛心，還要嚴(yán)格要求，做到有的放矢，方法靈活多樣，要有耐心，一有進(jìn)步，及時表揚(yáng)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，幫他們樹立自信心，使他們在各方面都能有所進(jìn)步，使素質(zhì)教育的目的真正落實(shí)。我覺得，一個優(yōu)秀的班主任，一定有能力幫助后進(jìn)生揚(yáng)起自信的風(fēng)帆！

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第二篇：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

八年級12班

王浩鵬

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們： 大家好

人生沒有總司會一帆風(fēng)順，但是我們沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?。諸葛亮曾經(jīng)說過：“恢弘志士之氣，不宜妄自菲薄?！?/p>

自信是可貴的勇氣。海倫凱勒這個在黑暗中度過孤獨(dú)歲月的弱女子，她沒有怨天尤人，自暴自棄，用它那頑強(qiáng)的自信和堅(jiān)毅的付出，去面對上天給她的考驗(yàn)，用筆去征服世界，結(jié)果她漂亮的通過了考驗(yàn)。

自信是堅(jiān)韌的毅力。水稻專家袁隆平在研究過程中，遭遇帶惡劣的環(huán)境，經(jīng)過研究失敗的挫折，但他依然滿懷信心，不向挫折低頭，憑著堅(jiān)韌的意志力，頑強(qiáng)的拼搏精神，終于他得到了回報(bào)。如果他沒有一種自信的精神，沒有一股堅(jiān)韌的毅力，如何能讓他獲得成果，獲得光輝的榮譽(yù)？

但是過度自信，你就會產(chǎn)生自負(fù)的心理，你將會是無限地相信自己，不相信天意，當(dāng)你遇到挫折時，內(nèi)心會毫無抵御，經(jīng)常是全線崩潰焦慮中又從自負(fù)轉(zhuǎn)變成了自卑。所以我們要相信自己。

相信你自己的思想，它充滿自信地邁向自我，用力的構(gòu)筑，讓我們一同來欣賞這美麗的樂曲，它的樂譜是我們青春的風(fēng)景。

同學(xué)們，讓我們滿懷自信，讓我們頑強(qiáng)拼搏，在期中考試的考場中，發(fā)揮出自己真正的水平，與他人一比高下，讓我們?nèi)f千拼搏，共譜屬于我們的自信樂譜。請記住：生命中有了自信才有精彩，有了自信才有人生，有了自信，才有成功！讓我們在人生的道路上揚(yáng)帆起航。

所以，我們要保持一顆充滿自信的心，一起迎接充滿成功的未來！加油吧！同學(xué)們！

我的演講完畢，謝謝大家。

第三篇：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

在茫茫人生大海中，我們需要一張風(fēng)帆來作為我們前進(jìn)的動力，那就是自信。因?yàn)槲覀兊男撵`是平等的是可以溝通的，因此我們不必自卑。雖然自信與自卑只是一字之差，但其意義卻大相徑庭。自信是陽光，是海岸，是藍(lán)天，它可以送你走上成功之路；自卑，是陰云，是礁石，是暴風(fēng)雨，它可以把你從陽光大道推向無底深淵。

簡愛，一個丑女孩，小時候受過無數(shù)苦難，被人毆打、辱罵的事時有發(fā)生，可由于她的自信，她才重新踏上了美好的人生之路。我們也自信一點(diǎn)，因?yàn)槲覀兩钤谶@樣一個好的時代，這么好的環(huán)境里，干嘛要自暴自棄呢？

再說愛因斯，坦科學(xué)巨人。小時候曾被老師們稱為“弱智”，而他的母親卻時時鼓勵他，讓他找回了自信，成為了一個“巨人”。如果沒有他母親的鼓勵，沒有他的自信，也許就不會有“相對論”和“E=mc2”了。

我看過一篇短劇，是上帝和自卑者的對話，其中有一句臺詞讓我至今難忘。上帝說：“站起來吧！你是獨(dú)一無二的，沒有了你，你的親人會寢食不安，你的朋友會傷心難過?！睂ρ?，我們都是獨(dú)一無二的。沒有任何人可以替代你。因此我們不必為了一點(diǎn)小事而放棄，自己的未來，也不必為了別人比自己強(qiáng)而自卑。我們都是父母的心肝，因此我們必須讓自信天使降臨于我們身邊，讓自信的翅膀把我們帶向美好未來。

我這里所說的自信并不是驕傲，并不是自以為是，而是在相信自己的基礎(chǔ)上，適當(dāng)采納別人的意見，讓自己做得更好。自信是天使，它能讓你和上帝平等對話，自信不是武斷，也不是驕傲。自信可以是簡短的一句“我能”，也可以是一個輕松的笑。自卑則是自信的敵人，自信是可以戰(zhàn)勝自卑的。朋友們，如果你們總是一臉陰云，難以掛上自信的笑容，那么請你們好好想想自己的優(yōu)點(diǎn)，你們并不比別人差，因?yàn)槟阕约阂餐瑯訒袕?qiáng)項(xiàng)、成功和美麗。我們應(yīng)該每天對著鏡子，笑一笑，說一句“我行”。

我們正年少，正處美麗的青春，我們應(yīng)該在人生大海中揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓它伴你度過美好人生。

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

在漫漫的人生旅途上，我們哭過、笑過、成功過、失敗過。當(dāng)種種情形擺在我們眼前時，我們又該如何抉擇呢？是的，人生并沒有人們所期待的一帆風(fēng)順，面對成功，人們總是欣喜萬分，因?yàn)樗俏覀兣Φ恼J(rèn)可；面對失敗，人們總是黯然神傷。但我們真的沒必要因?yàn)槭《幕乙饫?，不是有句付出總會有回?bào)的話嗎？所以挫折是難免會有的，但自信卻是我們不可遺棄的。

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應(yīng)該堅(jiān)信付出就會有回報(bào)的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶

不樂，要以一種積極向上的生活態(tài)度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機(jī)，并以此當(dāng)成新的開始。

在我的記憶里，曾有一個人令我欽佩不已。他從小熱愛音樂，在他的世界里到處充滿著悅耳動人的旋律。但天不從人愿，偏偏讓他成了聾人，使他向往美好世界的道路上又增添了一堵厚重而嚴(yán)實(shí)的墻。難以想象的是他并不是因?yàn)榍巴纠щy而退縮，而是以積極的態(tài)度接受命運(yùn)的挑戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈的創(chuàng)作，終于，他的努力得到了人們由衷的贊賞，他也因此成為了聞名世界的著名音樂家。也許你們早已猜到，沒錯，他就是為世界創(chuàng)出無數(shù)動人樂曲的偉大音樂家貝多芬！從他的人生中，我明白了人生并不是那么不堪一擊，阻礙我們的是在于我們是否有堅(jiān)強(qiáng)的意志和信念。我相信，只要我們真誠地付出就沒有任何事能難倒我們！

同學(xué)們，讓我們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過波濤洶涌的大海，撫平微風(fēng)蕩漾的漣漪。你會發(fā)現(xiàn)，成功的彼岸就在不遠(yuǎn)的前方。笑對人生，以自信來面對我們可能遭遇的挫折與痛苦。

生命是一張白紙，當(dāng)自信為他披上五顏六色的新裝時，生命才充滿活力。參考資料：http://zhidao.baidu.com/question/4927056.html

自信,成功的關(guān)鍵(演講稿)2006年10月30日 星期一 下午 06:21 美國愛默生說過:自信是成功的第一秘訣.自信,就是自己信得過自己，自己看得起自己.它,不是孤芳自賞,也不是夜郎自大,更不是得意忘形,毫無根據(jù)的自以為是和盲目樂觀:而是激勵自己奮發(fā)進(jìn)取的一種心里素質(zhì),是以高昂的斗志,充沛的干勁迎接生活挑戰(zhàn)的一種樂觀情緒,是戰(zhàn)勝自己,告別自卑,擺脫煩惱的一種靈丹妙藥.在漫漫人生旅途中,我們笑過,哭過,我們成功過,失敗過.挫折,失敗也許曾一點(diǎn)點(diǎn)的慢慢吞噬你的信心,使你膽怯.但是,朋友們,失敗,它并不可怕,可怕的是它帶來了自卑.在不知不覺中,它消磨軟化我們的信念,鈍化我們的銳氣,使我們畏縮不前.于是,我們開始懷疑自己,否定自己,最后自我消沉.曾經(jīng),我多么想實(shí)現(xiàn)我心中的理想,但是我退卻了.因?yàn)槭?因?yàn)樽员?我覺得自己是一只多么渺小的丑小鴨.無論我怎樣發(fā)奮努力,我永遠(yuǎn)不可能擁有變成白天鵝的那一天!就這樣,自卑,它蒙蔽了我的雙眼,我看不見前方的陽光大道.直到有一天,我看到了愛因斯坦的傳記.這個科學(xué)巨人,小時候,他被老師們稱為弱智.但他的母親卻時時鼓勵他,使他找回自信.正是因?yàn)檫@自信,他成功了!他發(fā)表了<<相對論>>,他成為了科學(xué)巨人!今天,在我重新找回自信之后,我要向你們真誠的說聲:朋友們,自信吧!沒有自信,誰也不可能成功!

朋友們,選擇自信吧.告別自卑的陰影,去創(chuàng)造自己輝煌的人生.自信是成功的關(guān)鍵.只有擁有自信,才能擁有自我:只有擁有自信,才能走向成功!自信,是成功的伴侶,是戰(zhàn)勝困難的利劍.只有它才能讓我們達(dá)到理想的彼岸.詩仙李白,他發(fā)出了“仰天大笑出門去,我輩豈是逢蒿人”的浩嘆,他自信“天生我材必有用,千斤散盡還復(fù)來”:偉大主席毛澤東,他寫下“自信人生二百年,會當(dāng)擊水三千里”,他驕傲“數(shù)風(fēng)流人物,還看今朝”.他們都成功了,因?yàn)樗麄儞碛辛俗孕?自信,是成功的關(guān)鍵.有了自信,一對足便能窮盡大漠沙海,讓腳下飄起絲綢之路:有了自信,一雙手便能雕繪出莫高窟的金碧輝煌,托起“神州號”在宇宙中遨翔!自信,是成功的關(guān)鍵,我相信,有了自信,我們1-4班,從此刻起,都會讓所有的人感到自豪,感到驕傲!

第四篇：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

轉(zhuǎn)眼之間，歲月的年輪已經(jīng)給我套上了十六個圈。十六歲的花季正在開放，我一個人靜靜地坐在窗前，泡一杯茶，看天上云卷云舒，靈魂卻在天地間神游

十四歲的我剛上初中，小升初的成績頂呱呱全鄉(xiāng)第四名。對陌生的校園、多彩的書卷，顯得是那么的新奇。讀著英語單詞：one、two、three是那樣的響亮，翻著與我日夜相撞的代數(shù)是那樣的自信，曾經(jīng)的我是多么豪氣沖天，一路灑歌，總覺得人生之路一帆風(fēng)順，一切都那么鳥語花香，一切都那么稱心如意。

開學(xué)后不久，突然發(fā)覺：語文老師分析課文太慢、太碎；數(shù)學(xué)證明太詳、太繁；英文讀得不倫、不類；全都像我家那頭老牛拉著犁耙。慢慢地，我厭倦了聽課，在后來的課堂上，我會獨(dú)自欣賞窗外的天空、聆聽鳥兒的歡叫而浮想翩翩，或是埋頭沉浸在刀光劍影的武俠猛士之中。晚自習(xí)時，甚至假裝病號，悄悄潛入網(wǎng)吧與天狗靈鴿海侃神聊過去的榮耀總是禁不起未知風(fēng)浪的打擊。俗話說：原地踏步就是退步！，何況我還是裹足不前，半個學(xué)期呼地轉(zhuǎn)眼過去，期中考試的成績讓我大跌眼鏡，竟直線下降到第二十八名，也許班主任在班會上宣布成績那一刻，是天昏地暗吧，從此我開始萎靡不振，失去了追趕上去的信心，我開始破罐破摔，游戲人生。

時間一天天過去了，我更加地自卑，同桌是個眼鏡，只顧埋頭苦讀，根本無視我的存在，我呢，也懶得別人眷顧我。一個人呆呆地坐在教室里像一具行尸走肉，什么都聽不懂，什么都不想聽。無聊極了，寂寞極了。一次午休，我對著知了，知了！的蟬噪大發(fā)雷霆，這時，班主任的身影出現(xiàn)在我的面前后來，我們?nèi)缡逯栋惚舜私徽勚?，他問我：為什么成績直線下降，有什么原因嗎？我只是無聲，但此刻一切顯得那么死寂，面對他那雙充滿責(zé)備、充滿期待的眼睛，我流淚了。沒有信心吧！末了，老師轉(zhuǎn)身走出教室，甩下一句話：自信人生二百年。

我默默地品味著那句話，它讓我懂得了許多。自信是人成功的基石，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹。鄧小平爺爺三起三落，但他能從容面對現(xiàn)實(shí)，最終成為一代偉人；越王勾踐臥薪嘗膽，正是因?yàn)樗闹杏幸还勺孕诺挠職?，才使他最后成王。古往今來一切事?shí)都證明著：自信的人永遠(yuǎn)不會倒下，自信的情感會永遠(yuǎn)激蕩你心力的旋律。誰的人生路上不曾布著荊棘，誰的人生路上不曾溝溝坎坎，自信的人生才是美好的人生！我懂了！從此，窗下的我昂首挺胸、專注自信。從此沉睡的我早起晚睡，發(fā)奮讀書期末考試我仍為第四名。感謝他那些話語，感謝自信！

流過淚的眼睛更明亮，流過血的心更堅(jiān)強(qiáng)。十六歲的花季正在開放，自信讓夢想更加輝煌。自信是鞭，鞭碎了挫折，激活了理想，催我奮進(jìn)，伴我成長，并增添了我的勇氣和希望。

我站在窗前，品味著人生之茶，臉上露出了自信的笑容。

第五篇：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

揚(yáng)起自信的風(fēng)帆

湖北省天門市岳口鎮(zhèn)新堰中學(xué)08屆畢業(yè)生 章達(dá)

自信是成功的第一秘訣。充分的信心是取得成功的重要條件。從古至今，有多少偉人就是憑著一股超人的自信而創(chuàng)造了非凡的業(yè)績。

蕭伯納曾用八年時間寫了五部文學(xué)作品，但都被出版商退了回來，這期間也得到的稿酬總共不過六英磅，但他毫不氣餒，終于成了一位文學(xué)巨匠。

發(fā)現(xiàn)元素周期的門捷列夫剛發(fā)現(xiàn)這一成果時，許多人反對他，他的導(dǎo)師也嘲笑他，但他仍堅(jiān)信自己是正確的，后來他的成果終于被認(rèn)可，并引起了廣泛的重視。

還有陳景潤的陳氏定理的發(fā)現(xiàn)，居里夫人的鐳的發(fā)現(xiàn)等等，如果他們沒有頑強(qiáng)的自信心攻克一個個難關(guān)，他們也許就不會成功了。

可見自信是走向成功之路的第一步，每一個人即使是一個愚笨的人，他們身上都具有閃光點(diǎn)。大自然是公平的，他給予每個人的天賦基本上差不多，如何運(yùn)用，不同的人就有了不同的方式：“自信的，頑強(qiáng)拼搏干出了一番轟轟烈烈的事業(yè)，自卑的，面對困難畏縮的終究只能作凡人。”在我們同學(xué)中，也有不乏缺乏信心的表現(xiàn)，小則抄襲，大則對學(xué)業(yè)失去信心。人一生會遇到許多挫折，但只要堅(jiān)信自己，成功就在眼前。因此我們更應(yīng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，駕自己的小船在大海中找到勝利的彼岸。

當(dāng)然，自信不代表著自負(fù)。自負(fù)的人往往不會成功。因?yàn)樗荒苈犎∷艘庖姡度龂萘x》里的馬謖就是一個很好的例子，他不聽諸葛亮的建議，只能落得被斬首的下場。自信的人能在失敗中崛起，自信的人往往能聽取他人的意見，自信的人能不斷地充實(shí)自己的知識，自信的人能從失敗吸取教訓(xùn)，自信的人能在失敗之后東山再起。

總而言之，統(tǒng)而言之，頑強(qiáng)的自信心是成功的保障，它在事業(yè)、學(xué)業(yè)、生活上發(fā)揮著重要的作用。薛宣曾說：“人當(dāng)自信，定見日月，自信篤，可以處大事。”因而人當(dāng)自信、自守。雖稱譽(yù)之，承奉之，亦不為之加喜，雖毀謗之，悔慢之，亦不為之加組。因此，我們要有充足信心，迎接每天所給予我們的挑戰(zhàn)。清醒地認(rèn)識自己，自信而不自卑，自信但不自負(fù)，是我們應(yīng)具有的品質(zhì)，也是我們不可缺少的品質(zhì)，請記住“天生我才必有用”。