第一篇：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),建設(shè)和諧校園

尊敬的評(píng)委,親愛的同學(xué)們:

大家好!

我是07級(jí)建設(shè)一班的陳偉, 首先,我很榮幸能夠站在這里和大家一起探討關(guān)于”創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng),建設(shè)和諧校園”的話題.我覺得這兩個(gè)話題既是分割的,又是統(tǒng)一的,下面我將從分割的兩個(gè)方面來(lái)講述我的一些觀點(diǎn).在緊張苦悶的高中時(shí)代,我們?cè)?jīng)無(wú)數(shù)次的夢(mèng)想早點(diǎn)進(jìn)入大學(xué),而在我們失落挫敗之后,又是理想中的大學(xué)指引我們前進(jìn)給我們動(dòng)力.大學(xué)是個(gè)多么令人充滿遐想的地方呀!

現(xiàn)如今,我們終于走進(jìn)了魂?duì)繅?mèng)繞的大學(xué)---一個(gè)被很多人稱為學(xué)生”天堂”的地方,而大多數(shù)人認(rèn)定大學(xué)為天堂的標(biāo)準(zhǔn)卻是:沒老師追在身后了,沒有考試升學(xué)壓力了,考試60分就萬(wàn)歲了!有大把大把的時(shí)間可以揮霍了,可以去盡情的上網(wǎng),戀愛了…只有那么一小部分人認(rèn)為大學(xué)終于有時(shí)間可以用來(lái)做自己在從前想做卻沒時(shí)間做的事,去看感興趣的課外書,去專研自己的專業(yè),有太多要學(xué)的東西,感覺生活得忙碌而充實(shí),而前面那部分人則感覺活的空虛,找不到生活的方向.感覺成天像做夢(mèng)一樣.詩(shī)人舒婷曾經(jīng)在一首詩(shī)里寫過(guò)”美麗的夢(mèng),留下美麗的憂傷”,我想說(shuō)的是”空虛的夢(mèng),只會(huì)留下遺憾的憂傷”!人生苦短,青春易逝,青春應(yīng)該是個(gè)播種的季節(jié),要盡可能的去學(xué)習(xí),去充實(shí)自己,這樣才不至于自己的田里荒蕪,雜草叢生!

蓬生麻中，不扶自直。白沙在涅，與之俱黑。

學(xué)風(fēng)的好壞對(duì)我們有莫大的影響,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)在我們成功的路上

起著至關(guān)重要的作用。積極向上的學(xué)風(fēng)能夠?yàn)橥瑢W(xué)們建立一個(gè)和諧統(tǒng)一的人際關(guān)系，形成互助友愛的風(fēng)尚，使健康、積極的理念成為主流，營(yíng)造一個(gè)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從我做起，用我們的一言一行去將我們心中美好的愿望實(shí)現(xiàn)。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用意志的血滴和拼搏的汗水釀成的美酒——?dú)v久彌香。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用不滅的希望編織成的彩虹——絢麗輝煌。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是我們用永恒的執(zhí)著和頑強(qiáng)的堅(jiān)韌建立的銅墻鐵壁——固若金湯。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)將是我們?cè)谌松猛局幸惠呑拥牧紟熞嬗?！愿我們帶著?yōu)良的學(xué)風(fēng)去分享我們的成功，點(diǎn)綴我們的未來(lái)，共同規(guī)劃我們美好的明天！

一個(gè)好的大學(xué)僅僅有優(yōu)良的學(xué)風(fēng)還是不夠的,還應(yīng)該擁有一個(gè)和諧的校園環(huán)境,這樣學(xué)生才能生活的好,才能更好的去學(xué)習(xí).和諧是我國(guó)傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是自古以來(lái)人來(lái)孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動(dòng)一切積極因素構(gòu)建和諧文明校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡亟邮埽湎?/p>

老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氣氛。

構(gòu)建和諧校園需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)，好的校風(fēng)。我們要提倡一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)，能促使個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響的指引每個(gè)學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教學(xué)氛圍。

同學(xué)們老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，前方荊棘叢生，我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng),向著和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向,當(dāng)我們共同努力，不懈的搖槳，和諧校園的樂章終將奏響,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)終將形成!

我的演講完畢,謝謝大家!

第二篇：創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)

創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起

——學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書 親愛的同學(xué)們：

學(xué)風(fēng)，是讀書之風(fēng)，是治學(xué)之風(fēng)，更是做人之風(fēng)；它是一所大學(xué)的靈魂與氣質(zhì)所在，更是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)集中體現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)思想，全面反映了學(xué)校的辦學(xué)水平，深刻彰顯了學(xué)校的辦學(xué)特色，關(guān)系著學(xué)校高素質(zhì)人才的培養(yǎng)，也關(guān)系著學(xué)校的社會(huì)聲譽(yù)和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。而優(yōu)良的學(xué)風(fēng)則是激勵(lì)同學(xué)們奮發(fā)向上、努力拼搏的一股無(wú)形而強(qiáng)大的精神力量，是提高學(xué)校育人質(zhì)量和同學(xué)們成長(zhǎng)成才的強(qiáng)有力保證。努力加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)、積極創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)是我們每一個(gè)有文化、有道德、有理想、有激情的商院學(xué)子的責(zé)任和義務(wù)！學(xué)風(fēng)是一種傳統(tǒng)，學(xué)風(fēng)是一種氛圍，重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，為大家營(yíng)造“勤奮學(xué)習(xí)，立爭(zhēng)上游”的學(xué)習(xí)氛圍，是我們?nèi)w同學(xué)應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)。為此在這里，我們現(xiàn)向全體同學(xué)發(fā)出“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的學(xué)風(fēng)建設(shè)倡議書，現(xiàn)做出如下倡議：

一、作為當(dāng)代的大學(xué)生，應(yīng)深刻認(rèn)識(shí)新時(shí)代賦予我們的歷史使命，準(zhǔn)確進(jìn)行自我定位，明確學(xué)習(xí)奮斗目標(biāo)，以飽滿的熱情投入到各門課程的學(xué)習(xí)，積極思考，勤學(xué)好問(wèn)。充分利用課后時(shí)間，不斷完善自己，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，提高自學(xué)能力，做好各門功課的預(yù)復(fù)習(xí)。

二、加強(qiáng)自律意識(shí)，嚴(yán)格遵守各種規(guī)章制度，做到“零違紀(jì)、零作弊”。遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度嚴(yán)格做到不遲到、不早退、不曠課。老師講課時(shí)認(rèn)真聽講，課堂上手機(jī)關(guān)機(jī)，不影響其他同學(xué)聽課及老師教學(xué)。事假或病假提前開好有效假條，如有臨時(shí)情況或特殊原因，請(qǐng)及時(shí)向班主任和任課老師說(shuō)明原因并補(bǔ)假。在日常學(xué)習(xí)生活中，嚴(yán)格遵守校紀(jì)校規(guī)，不抄襲作業(yè)、不沉迷網(wǎng)絡(luò)、不打架斗毆等，做到零違紀(jì)；同時(shí)，樹立“誠(chéng)信是立身之本的”觀念，在各種考試做到零作弊，展現(xiàn)商院學(xué)生的真我風(fēng)采。

三、加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)，班級(jí)成員要加強(qiáng)學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面的交流，互幫互助，一起參加社會(huì)實(shí)踐，利用班會(huì)時(shí)間加強(qiáng)交流，小組討論，集體完成老師跟領(lǐng)導(dǎo)交代的任務(wù)，讓班級(jí)每一位成員都參與到班級(jí)活動(dòng)當(dāng)中。同時(shí)，克服消極因素，使整個(gè)班級(jí)形成一種積極、奮發(fā)向上的良好學(xué)風(fēng)之中。

四、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合校區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)。在做好專業(yè)學(xué)習(xí)的同時(shí)，應(yīng)積極參加學(xué)校的各種講座、競(jìng)賽等文體活動(dòng)，并用理論指導(dǎo)實(shí)踐，努力參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

五、在學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)中，學(xué)生干部和班干部更應(yīng)該嚴(yán)于律己，起帶頭和表率作用，為我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)樹立典范。“學(xué)風(fēng)建設(shè)在我心中，落實(shí)在我行動(dòng)”，要求每位同學(xué)從自身做起，為此次提高我班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)奉獻(xiàn)自己最大的力量?；厥走^(guò)去，我們腳踏實(shí)地、勤勤懇懇，展望未來(lái)我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)、信心滿懷。同學(xué)們，就讓我們秉著商院“學(xué)無(wú)涯 商有道” 的校訓(xùn)，弘揚(yáng)努力學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏的學(xué)習(xí)精神和求真務(wù)實(shí)、明禮誠(chéng)信的道德風(fēng)尚，用我們每一個(gè)人的實(shí)際行動(dòng)為我校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

四川商務(wù)職業(yè)學(xué)院全院共青團(tuán)聯(lián)合倡議

第三篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧班級(jí)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高等院校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。

幼苗的健康成長(zhǎng)，需要適宜的氣候，學(xué)生求學(xué)熱情的高漲，更需要有積極的學(xué)習(xí)氛圍，即積極向上的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)即讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng)、做人之風(fēng)。優(yōu)良的讀書之風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)，高雅的做人之風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)的靈魂和精髓，更是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)是我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的態(tài)度、方法、習(xí)慣等方面的集中體現(xiàn)，是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的重要條件，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著重要作用；也是學(xué)校順利推進(jìn)教學(xué)和改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主要就是幫助同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪學(xué)習(xí)意志，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率，從而形成“好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。和諧、團(tuán)結(jié)、安定的班級(jí)，是需要我們每一位同學(xué)來(lái)共同構(gòu)建的，這就要求我們從我做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀、自控能力，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如果學(xué)校是一個(gè)鮮活的生命，那么學(xué)風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂。學(xué)風(fēng)就是學(xué)校的核心，是引導(dǎo)我們前進(jìn)的旗幟。學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)、成長(zhǎng)的基地，而良好的學(xué)風(fēng)，能對(duì)學(xué)生提供優(yōu)良影響，從而形成于集體一致的集體主義，能給學(xué)生以鼓舞和鞭策，能激勵(lì)學(xué)生向前進(jìn)。構(gòu)建和諧班級(jí)需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧班級(jí)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

構(gòu)建和諧班級(jí)需要建立良好的學(xué)風(fēng)、好的班級(jí)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)習(xí)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的班級(jí)如春風(fēng)化雨，不聲不響地引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生奮勇向前，為更好的理想而努力拼搏。

同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧班級(jí)需要我們大家共同的努力。我們要打造和諧的學(xué)生群體，打造和諧人際關(guān)系，打造和諧的班級(jí)文化，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中，和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活吧！讓我們共同努力，把握生命中的每一天，向文明和諧班級(jí)的彼岸前進(jìn)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

第四篇：樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)創(chuàng)和諧校園

樹優(yōu)良學(xué)風(fēng) 創(chuàng)和諧校園

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的主題是《樹優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)和諧校園》。

學(xué)風(fēng)是學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)問(wèn)題直接影響教育質(zhì)量。從學(xué)校來(lái)講 ,學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響其教育質(zhì)量和人才培養(yǎng)水平,從學(xué)生來(lái)講 ,學(xué)風(fēng)問(wèn)題影響其自身的學(xué)習(xí)成績(jī),乃至今后的成長(zhǎng)和進(jìn)步。因此，抓學(xué)風(fēng)建設(shè)就抓住了學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展的根本。

一個(gè)好的學(xué)風(fēng)應(yīng)該是如饑似渴的求知之風(fēng)，刻苦鉆研的學(xué)習(xí)之風(fēng)；打破沙鍋問(wèn)到底的探求之風(fēng)；切磋琢磨、相互學(xué)習(xí)的討論之風(fēng)；博學(xué)慎思的獨(dú)立思考之風(fēng)；與時(shí)俱進(jìn)的開拓創(chuàng)新之風(fēng)。學(xué)風(fēng)是可以繼承和感染的，一個(gè)好的學(xué)風(fēng)是一代一代的學(xué)生長(zhǎng)期積累和延續(xù)的，同時(shí)又對(duì)現(xiàn)在的在校學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的作用。因此，我們現(xiàn)在的在校學(xué)生既是良好學(xué)風(fēng)的創(chuàng)立者、傳播者，又是一個(gè)受益者。所以廣大同學(xué)應(yīng)該為創(chuàng)建良好的學(xué)風(fēng)做出自己的貢獻(xiàn)。

我們學(xué)校始終堅(jiān)持以“校園和諧、研教并舉、育人為本、全面發(fā)展”的辦學(xué)特色，以“好學(xué)、務(wù)實(shí)、陽(yáng)光、和諧”的校園精神為指引，一直以來(lái)都有著優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和良好的精神面貌，并形成濃郁的人文氛圍。正因如此，我校師生歷年來(lái)在省、市乃至國(guó)家各項(xiàng)科目比賽、創(chuàng)新比賽中均取得驕人成績(jī)。

在他們的身上，我們看到了勤奮、拼搏、文明、好學(xué)的影子。他們良好的學(xué)風(fēng)和刻苦的精神成就了他們?nèi)松薮蟮妮x煌，也樹立了我校學(xué)風(fēng)的正氣。但我們今天也應(yīng)清楚的看到，在我們學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)中也存在一些問(wèn)題和不好的現(xiàn)象。比如：上課遲到、早退、曠課等現(xiàn)象也偶爾發(fā)生，上課有玩手機(jī)、看課外書不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象，上課時(shí)有的同學(xué)不能嚴(yán)格按照規(guī)范要求進(jìn)行操作，也有的同學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度不夠端正、目標(biāo)不明確，主要精力沒放在學(xué)習(xí)上。為進(jìn)一步促進(jìn)我校的和諧與發(fā)展，創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)，我在此鄭重地向同學(xué)發(fā)出倡議：

一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，端正自己的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，努力成長(zhǎng)為一個(gè)有理想、有作為、有技能、與時(shí)俱進(jìn)的人才。

二、養(yǎng)成良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和規(guī)范操作習(xí)慣，樹立良好的時(shí)間觀念和安全意識(shí)。課前，做好預(yù)習(xí)；課堂上，做到眼到、耳到、手到，跟上老師講課的思路，認(rèn)真思考，認(rèn)真做筆記，把知識(shí)點(diǎn)融會(huì)貫通；課后，及時(shí)訓(xùn)練鞏固。

三、樹立“建優(yōu)良學(xué)風(fēng)，創(chuàng)和諧校園”的意識(shí)，惜時(shí)如金，刻苦求學(xué)。嚴(yán)格遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不曠課、不早退、考試不作弊，以誠(chéng)信的態(tài)度公平競(jìng)爭(zhēng)。

讓我們從現(xiàn)在開始，積極行動(dòng)起來(lái)，以創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)為己任，積極參與學(xué)風(fēng)建設(shè)，從嚴(yán)要求自己，做一名符合時(shí)代要求的學(xué)生。最后，祝老師們工作順利，愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成！

我的演講完畢，謝謝大家！

第五篇：建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)

建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)，爭(zhēng)做“四有青年”

胡錦濤同志指出： “一個(gè)有遠(yuǎn)見的民族，總是把關(guān)注的目光投向青年；一個(gè)有遠(yuǎn)見的政黨總是把青年看作推動(dòng)歷史發(fā)展和社會(huì)前進(jìn)的重要力量。”作為青年中最富有創(chuàng)造精神和超越意識(shí)的大學(xué)生群體，能否確立社會(huì)主義核心價(jià)值觀，并踐行于學(xué)習(xí)生活。對(duì)我們國(guó)家的和諧社會(huì)構(gòu)建起到重大而深遠(yuǎn)的意義。當(dāng)代大學(xué)生是我國(guó)未來(lái)建設(shè)的生力軍，是社會(huì)主義事業(yè)的接班人和建設(shè)者，我們的價(jià)值觀正處于形成、發(fā)展和定格階段，因此我們要加強(qiáng)當(dāng)代大學(xué)生價(jià)值觀特征的研究，踐行社會(huì)主體核心價(jià)值觀，閱讀經(jīng)典 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

社會(huì)主義核心價(jià)值觀，是指人們對(duì)社會(huì)主義價(jià)值的性質(zhì)、構(gòu)成、標(biāo)準(zhǔn)和評(píng)價(jià)的根本看法和態(tài)度，是人們從主體的需要和客體能否滿足主體的需要以及如何滿足主體需要的角度，考察和評(píng)價(jià)各種物質(zhì)的、精神的現(xiàn)象及主體的行為對(duì)個(gè)人、無(wú)產(chǎn)階級(jí)、社會(huì)主義社會(huì)的意義。大學(xué)生在實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)涵,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1、通過(guò)自己的知識(shí)儲(chǔ)備和年輕活力優(yōu)勢(shì)，推動(dòng)“八榮八恥”正確世界觀、人生觀和價(jià)值觀的普及和升華。

2、宣傳和堅(jiān)持中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想。

3、堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神。

4、堅(jiān)持和樹立社會(huì)主義榮辱觀。其次，大學(xué)生在推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系當(dāng)中發(fā)揮應(yīng)有的的作用,就必須弄清生命觀也就是生命的價(jià)值觀。

1、生命是世界存在與發(fā)展的基礎(chǔ)，有生命的個(gè)人的存在更是人類歷史的第一個(gè)前提。

2、生命價(jià)值觀從層次上看，既有原始的、樸素的、零碎的，也有科學(xué)的、系統(tǒng)化、理論化的。前者更多的是感性的、自發(fā)的，而后者則更多的是理性的、自覺生成的。

而學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的靈魂，一所大學(xué)若要出名，若要變得優(yōu)秀，那就需要一個(gè)高品質(zhì)的靈魂，即要保持一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，這樣同學(xué)們才能擁有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，才不會(huì)被外物所左右。學(xué)校要發(fā)展，要讓人們更夠記住它，就需要有它獨(dú)特的東西，而作為學(xué)校靈魂的學(xué)風(fēng)就是最重要的，所以只有擁有一種優(yōu)良的學(xué)風(fēng)才能使一所大學(xué)脫穎而出，只有這樣的大學(xué)才能培養(yǎng)出對(duì)國(guó)家對(duì)人民有用的優(yōu)秀人才。

一，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。同學(xué)們不能只是呆板地吸收知識(shí)，單一地操練習(xí)題，被動(dòng)地接受灌輸，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)自己的思維能力，有目的地歸納自己的學(xué)習(xí)方法，有針對(duì)性地進(jìn)行查漏補(bǔ)缺。對(duì)所學(xué)的知識(shí)能質(zhì)疑，對(duì)所學(xué)的內(nèi)容能總結(jié)，對(duì)所學(xué)的方法能反思，對(duì)未知的領(lǐng)域能探索。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)也是未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)社會(huì)要求每個(gè)人必須擁有的一項(xiàng)基本能力，這項(xiàng)能力的強(qiáng)弱將決定著我們能否在未來(lái)的社會(huì)生存、立足和發(fā)展，能否為個(gè)人增值，為社會(huì)貢獻(xiàn)。目前我校各項(xiàng)工作開展得十分順利。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和老師十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè)，倡導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提倡同學(xué)們?nèi)?、和諧發(fā)展。每一位同學(xué)都要好好把握學(xué)院提供給我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)環(huán)境，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的能動(dòng)性，主動(dòng)地追求自我學(xué)習(xí)能力的完善和提高

第二，我們應(yīng)該“學(xué)會(huì)做事”。同學(xué)們?cè)诖髮W(xué)期間不僅要注重培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)能力，還要重視自身其他能力的鍛練。不論做什么事，同學(xué)們都不能一個(gè)人埋頭苦干，閉門造車，而是應(yīng)該有意識(shí)地培養(yǎng)和提高自己的合作意識(shí)，要注重與他人交往協(xié)作，互相幫助、共同努力、共同進(jìn)步；同學(xué)們也不能“兩耳不聞窗外事”，而是應(yīng)該有計(jì)劃地鍛煉自己的社會(huì)能力，多與社會(huì)接觸，多關(guān)心社會(huì)和時(shí)代的發(fā)展，這個(gè)社會(huì)不再歡迎“高分低能”的人，而是偏愛能將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力的人才。大學(xué)生活里，學(xué)院為我們不斷搭建鍛煉各種能力的舞臺(tái)，提供個(gè)性發(fā)揮的空間和機(jī)會(huì)，我們應(yīng)該用自己的才智來(lái)展示我們當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采。

第三，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)做人。大學(xué)時(shí)代，我們就是要使個(gè)人素質(zhì)日臻完善，自我人格健全發(fā)展。作為一名大學(xué)生，我們的人格日趨獨(dú)立、成熟，這就意味我們要學(xué)會(huì)開始承擔(dān)各種各樣的責(zé)任。要學(xué)會(huì)對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，對(duì)家庭負(fù)責(zé)，更要對(duì)自我負(fù)責(zé)！

身為21世紀(jì)，這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的時(shí)代，我們只有不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)取，才能有立足之地。而大學(xué)生活與學(xué)習(xí)無(wú)疑會(huì)成為我們將來(lái)命運(yùn)的一面有效的旗幟。我們必須在大學(xué)的生活學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。通過(guò)踐行社會(huì)主體核心價(jià)值觀，閱讀經(jīng)典 建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)。做一個(gè)有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的“四有青年”。