第一篇：《一夜的工作》中課文中有多少處一.DOC

《一夜的工作》中課文中有多少處一

周總理在第一次“文代”大會(huì)上作了報(bào)告。《人民文學(xué)》雜志要發(fā)表這個(gè)報(bào)告，由我把記錄稿做了整理,把稿子送給總理審閱.這一天，總理辦公室通知我去中南海政務(wù)院。我走進(jìn)總理的辦公室。那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。總理見(jiàn)了我，指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件，說(shuō)：“我今晚上要批這些文件。你們送來(lái)的稿子，我放在最后。你到隔壁值班室去睡一覺(jué)，到時(shí)候叫你?！?/p>

我就到值班室去睡了。不知到了什么時(shí)候，值班室的同志把我叫醒，他對(duì)我：“總理叫你去。”我立刻起來(lái)，揉揉蒙朧的睡眼，走進(jìn)總理的辦公室?？偫碚泻粑易谒膶?xiě)字臺(tái)對(duì)面，要我陪他審閱我整理的記錄稿，其實(shí)是備咨詢(xún)的意思。他一句一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)上一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而且一邊看一邊思索，有時(shí)停筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。夜很靜，經(jīng)過(guò)相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間總理才審閱完，把稿子交給了我。

這時(shí)候，值班室的同志送來(lái)兩杯熱熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫(xiě)字臺(tái)上。總理讓我跟他一起喝茶，吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。喝了一會(huì)兒茶，就聽(tīng)見(jiàn)公雞喔喔喔地叫明了?？偫碚酒饋?lái)對(duì)我說(shuō)：“我要去休息了。上午睡一覺(jué)，下午還要參加活動(dòng)。你也回去睡覺(jué)吧?！?/p>

我也站起來(lái)，沒(méi)留意把小轉(zhuǎn)椅的上部帶歪了。總理過(guò)來(lái)把轉(zhuǎn)椅扶正，就走進(jìn)里面去了。

在回來(lái)的路上，我不斷地想，不斷地對(duì)自己說(shuō)：“這就是我們的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他是多么勞苦，多么簡(jiǎn)樸！”

在以后的日子里，我經(jīng)常這樣想，我想高聲對(duì)全世界說(shuō)，好像全世界都能聽(tīng)見(jiàn)我的聲音：“看啊，這就是我們中華人民共和國(guó)的總理。我看見(jiàn)了他一夜的工作。他每個(gè)夜晚都是這樣工作的。你們看見(jiàn)過(guò)這樣的總理嗎？”

總共是24個(gè)“一”

第二篇：課文《一夜的工作》教案

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、學(xué)習(xí)課文的生字新詞。

2、初讀課文，理清課文的層次脈絡(luò)。

教學(xué)準(zhǔn)備：

搜集周總理的資料。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、請(qǐng)你將自己找到的有關(guān)周總理的小故事給大家講一講。然后談?wù)勛约旱捏w會(huì)。

二、初讀課文，理清課文的脈絡(luò)。

1、《一夜的工作》一文，講述的是什么內(nèi)容？（課文記敘了周總理一夜工作的情況以及由此所產(chǎn)生的真情實(shí)感。）

2、指名朗讀，思考：作者是從哪兩個(gè)方面介紹總理一夜工作的情況的？（工作勞苦、生活儉樸）

3、課文中哪些自然段分別介紹了這些內(nèi)容？（2——6自然段）

4、按照事情發(fā)展的順序給課文分段。

第一段：（第1自然段）：作者送稿子給周總理審閱。

第二段：（第2——6自然段）：作者在周總理的辦公室親眼看見(jiàn)了周總理一夜的工作。

第三段：（第7、8自然段）：作者在回來(lái)路上的感受和激動(dòng)的心情。

三、學(xué)習(xí)本課的生字新詞。

1、自學(xué)（學(xué)生自己學(xué)習(xí)，掌握生字音形義）

（小組合作學(xué)習(xí)，讀準(zhǔn)字音，分析難記字的字形，交流對(duì)字義的理解）

2、檢查自學(xué)情況，進(jìn)行重點(diǎn)指導(dǎo)。

（1）讀準(zhǔn)字音：

一盞、咨詢(xún)、瀏覽、一小碟

（2）記住字形：

“盞”：上下結(jié)構(gòu)，形近字有：淺、錢(qián)、踐

“咨”：上下結(jié)構(gòu)，形近字有：姿、資

“碟”：左右結(jié)構(gòu)，形近字有：蝶

（3）理解詞義：

審閱：審閱，閱讀。

瀏覽：大致地看。

咨詢(xún)：征求意見(jiàn)。多指行政當(dāng)局向顧問(wèn)之類(lèi)的人員或特設(shè)的機(jī)關(guān)征求意見(jiàn)。現(xiàn)在已經(jīng)廣泛使用。

極其：非常、極端。

如此而已：這樣罷了。

勞苦：勞累，辛苦。

簡(jiǎn)樸：指語(yǔ)言、文筆、生活作風(fēng)等簡(jiǎn)單樸素。

四、作業(yè)

1、練習(xí)有感情地朗讀課文。

2、抄寫(xiě)本課的生字詞。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo) ：

1、抓住重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行語(yǔ)言文字訓(xùn)練，了解周總理一夜工作的情況。

2、學(xué)習(xí)作者表達(dá)真情實(shí)感的方法。

教學(xué)過(guò)程 ：

一、啟發(fā)質(zhì)疑

圍繞課題，你能提出哪些問(wèn)題呢？（為什么工作這么長(zhǎng)的時(shí)間？工作情況是怎樣的？贊揚(yáng)了總理怎樣的品質(zhì)？）

二、細(xì)讀課文，答疑解疑。

解決第一、二個(gè)問(wèn)題

1、默讀課文的2——6自然段，用“______”畫(huà)出說(shuō)明總理工作辛勞的句子，用“~~~~~~”畫(huà)出表示總理生活儉樸的句子。

2、有感情地朗讀這些句子，想一想你體會(huì)出了什么？

3、指名朗讀，匯報(bào)自己的體會(huì)。

（1）總理指著寫(xiě)字臺(tái)上一尺來(lái)高的一疊文件說(shuō)：“我今天晚上要批這些文件?！保ㄒ怀?、一疊說(shuō)明總理每天的工作量是巨大的，每天都要工作到很晚。）

（2）他一字一句地審閱，看完一句就用筆在那一句后面畫(huà)一個(gè)小圓圈。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時(shí)停下筆想一想，有時(shí)問(wèn)我一兩句。（這是寫(xiě)總理審稿時(shí)的情形。周總理不是瀏覽，而是一句一句地審閱?？础?huà)、想、問(wèn)四個(gè)動(dòng)詞，是說(shuō)周總理對(duì)每句話(huà)都認(rèn)真思索，遇到不清楚的地方總要問(wèn)個(gè)明白，保證文件正確無(wú)誤。充分反映出周總理審閱文件時(shí)的嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。聯(lián)系前面可以想象出那一尺來(lái)高的文件，也是這樣審閱完的，說(shuō)明周總理一夜的工作是多么的辛苦。）

（3）那是一間高大的宮殿式的房子，室內(nèi)陳設(shè)極其簡(jiǎn)單，一張不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，如此而已。（極其簡(jiǎn)單就是簡(jiǎn)單得不能再簡(jiǎn)單了。一張還是不大的寫(xiě)字臺(tái)，兩把小的轉(zhuǎn)椅，一盞臺(tái)燈，這幾樣是一個(gè)工作人員必不可少的辦公設(shè)備?！叭绱硕选痹谡n文中的意思是僅僅這幾樣，再也沒(méi)有別的東西了。用了“如此而已”這幾個(gè)字，更加強(qiáng)調(diào)了陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。高大的宮殿式的房子與極其簡(jiǎn)單的擺設(shè)形成了鮮明的對(duì)比，說(shuō)明總理的生活極其儉樸。）

（4）值班室的同志送來(lái)兩杯熱騰騰的綠茶，一小碟花生米，放在寫(xiě)字臺(tái)上?？偫碜屛液退黄鸷炔?、吃花生米?；ㄉ撞⒉欢?，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量。（這是些周總理一夜工作后用來(lái)充饑的食物。一杯、清茶、一小碟、可以數(shù)得清顆數(shù)的花生米，實(shí)在是簡(jiǎn)單得很呀！這里，工作的繁重與生活的儉樸在以此形成了鮮明的對(duì)比，進(jìn)一步突出了總理工作的辛苦。）

（5）學(xué)生質(zhì)疑：我認(rèn)為“花生米并不多，可以數(shù)得清顆數(shù)，好像并沒(méi)有因?yàn)槎嗔艘粋€(gè)人而增加了分量”這句話(huà)是說(shuō)花生米跟平常一樣多，沒(méi)有增加分量。

（6）教師引導(dǎo)學(xué)生就這個(gè)問(wèn)題展開(kāi)辯論。（去掉這句話(huà)中的“好像”一詞，我們可以看出花生米比平時(shí)增加了，但是雖然增加了我一個(gè)人，花生米仍不多，仍可以數(shù)得清顆數(shù)。從中可以看出總理的生活是多么簡(jiǎn)樸呀。讓讀者感受到周總理形象的高大。）

三、讀課文，引導(dǎo)學(xué)生理清“生活儉樸”與“工作勞苦”之間的關(guān)系。

1、聽(tīng)老師說(shuō)一句話(huà)：“周總理的工作雖然是勞苦的，但是他的生活是簡(jiǎn)樸的?！?/p>

2、在這句話(huà)中，使用了那組關(guān)聯(lián)詞？

（雖然……但是）這兩部分有什么特點(diǎn)？（對(duì)比關(guān)系）

3、請(qǐng)你從課文中找到有這種關(guān)系的內(nèi)容，并用“雖然……但是”這一組關(guān)聯(lián)詞把這樣的內(nèi)容連起來(lái)，說(shuō)成一句話(huà)。

（1）雖然總理要審閱的稿子有一尺來(lái)高，但是他審閱每一篇稿子時(shí)都是嚴(yán)肅認(rèn)真的。

（2）雖然那是一間高大的宮殿式的房子，但是室內(nèi)的陳設(shè)極其簡(jiǎn)單。

4、總結(jié)：作者有意將兩部分有機(jī)地結(jié)合在一起寫(xiě)，這是相輔相成的，這一描寫(xiě)更加突出總理人格的偉大。

四、朗讀，悟真情。

1、看到這樣的總理，此時(shí)此刻，作者最想說(shuō)的是什么？

2、指名讀7、8自然段，比較兩次說(shuō)的內(nèi)容有什么不同？

（1）一次是對(duì)自己說(shuō)，一次是對(duì)世界說(shuō)。這是因?yàn)樽髡哂H眼見(jiàn)到總理一夜的工作，在回來(lái)的路上激動(dòng)的心情難以平靜，胸中有千言萬(wàn)語(yǔ)要傾吐，正是想到這樣的好總理，這樣崇高的品德，作者更加激動(dòng)，以至于向“全世界”再次發(fā)出內(nèi)心的吶喊。

（2）文章兩次提到“我看到了他一夜的工作”，一方面表達(dá)了作者能有這樣的機(jī)會(huì)親眼看到總理一夜的工作而幸福、激動(dòng)的心情；另一方面作者從周總理的一夜的工作中聯(lián)想到總理每一個(gè)夜晚都是這樣工作的，這一夜工作的情形正是總理一生工作的縮影。周總理幾十年如一日地為中國(guó)人民的事業(yè)辛勤的操勞，鞠躬盡瘁，這是被無(wú)數(shù)的事實(shí)證明了的。

3、再次有語(yǔ)氣地朗讀課文。

4、學(xué)了課文，課文中的哪些描寫(xiě)最打動(dòng)你？請(qǐng)你把這樣的內(nèi)容讀給你的同伴聽(tīng)。

第三篇：《太空中有多少寶藏》讀后感作文

《太空中有多少寶藏》讀后感

我讀了《太空中有多少寶藏》，學(xué)到了很多知識(shí)，我知道了：

月亮上有硅、鋯、鈦等稀有金屬；

水星有鐵20000億億噸，火星上也有很多鐵；

木星上有大量的硫磺；

小行星上90%以上都是鐵和鎳；

巨蟹座中的一棵淡藍(lán)色的恒星，其黃金含量比地球上鋁還高；

……

我現(xiàn)在要努力學(xué)習(xí)，掌握各種科學(xué)知識(shí)，《太空中有多少寶藏》讀后感作文，讀后感《《太空中有多少寶藏》讀后感作文》。長(zhǎng)大以后，我要成為一名科學(xué)家，發(fā)明很多機(jī)器，坐航天飛機(jī)到太空去開(kāi)采各種寶藏，讓地球上的人們都過(guò)上最幸福的日子?！短罩杏卸嗌賹毑亍纷x后感作文200字

第四篇：生活中有多少感恩的細(xì)節(jié)

生活中有多少感恩的細(xì)節(jié) 花的綻放，是為了感恩夏天的到來(lái)；鳥(niǎo)的飛翔，是為了感恩天空的廣闊；魚(yú)的遨游，是為了感恩大海的偉岸。生活中有多少感恩的細(xì)節(jié)，也許他們都不為人知，但他們無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)生著。路邊，一個(gè)頭發(fā)花白的老爺爺正蹲坐在那，前面鋪著一塊布，上面放著一個(gè)錢(qián)包，旁邊還有類(lèi)似告示的一張紙，想來(lái)應(yīng)該是拾金不昧吧！不就，一位中年男子焦急地走過(guò)來(lái)，眼睛掃視著道路的兩旁，不難看出他眼中的擔(dān)憂(yōu)。當(dāng)他走到老爺爺面前時(shí)，腳步一頓，這不是他的錢(qián)包嗎！他趕忙對(duì)老爺爺說(shuō)那是他的錢(qián)包，里面有很多錢(qián)，非常重要，老爺爺仔細(xì)核對(duì)了之后才還給了他。這時(shí)的中年男子眼里一反剛才的擔(dān)憂(yōu)，滿(mǎn)滿(mǎn)的都是說(shuō)不出的喜悅，還沉浸在那份失而復(fù)得的興奮中，當(dāng)他回過(guò)神時(shí)要感謝老爺爺?shù)臅r(shí)候，老爺爺已經(jīng)走了。滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。這位中年男子后來(lái)成為了一名企業(yè)家。當(dāng)時(shí)錢(qián)包里有一張萬(wàn)元的卡，還有幾千元現(xiàn)金。這對(duì)于別人來(lái)說(shuō)可能不算什么，但那可是他白手起家的第一步。他一直都沒(méi)有忘記那位老爺爺，后來(lái)終于知道老爺爺?shù)淖√幒颓闆r，心中的情誼更是油然而生。老爺爺無(wú)兒無(wú)女，和老板在一起以撿廢品為生。從此，他當(dāng)起了匿名好心人。他經(jīng)常捐贈(zèng)給他們一些錢(qián)和生活用品，以表他對(duì)當(dāng)時(shí)老爺爺拾金不昧的感恩。后來(lái)老爺爺不小心在樓梯上摔倒差點(diǎn)骨折，休養(yǎng)了好長(zhǎng)時(shí)間。住院期間，他幫他付了一大半的醫(yī)藥費(fèi)，偶爾送去一束花：祝您早日康復(fù)！這花承載了他多少的感恩和多少的關(guān)切啊！出院后老爺爺腿腳多少有點(diǎn)不利索，他寄給了他一根拄杖。雖然您腿腳還有點(diǎn)不利索，但這跟拄杖會(huì)陪伴您春夏秋冬，永不離開(kāi)。這跟拄杖承載了他多少的情誼，它就是他，帶著他的感恩。這只是感恩中的一個(gè)小小細(xì)節(jié)。彩虹為感恩天空留下了一抹絢麗的色彩；星星為感恩黎明留下了一點(diǎn)瞬間的光輝；花兒為感恩夜晚留下了一滴晶瑩的淚水。烏鴉尚會(huì)反哺。生活中有多少感恩的細(xì)節(jié)，為這個(gè)世界添上了一筆濃墨的妝束。【每日寫(xiě)作指導(dǎo)：小學(xué)生如何寫(xiě)好記事作文&&】

在記敘文寫(xiě)作中，敘述好一件簡(jiǎn)單的事，這是一項(xiàng)基本功。練好這個(gè)基本功，以后進(jìn)行復(fù)雜的敘事，也就有了基礎(chǔ)。（）德國(guó)大作家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：一個(gè)人只要能把一件事說(shuō)得很清楚，他也就能把許多事都說(shuō)得清楚了。

（1）怎樣記敘好一件簡(jiǎn)單的事

一、要交代清楚事情發(fā)生的地點(diǎn)、時(shí)間；要把事情的經(jīng)過(guò)、因果寫(xiě)明白。一件事，總離不開(kāi)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件、原因、結(jié)果等六個(gè)方面的內(nèi)容，因此，只有把這些方面寫(xiě)清楚了，才能使別人明白你寫(xiě)了一件什么事。

然而，交代這六個(gè)方面內(nèi)容不應(yīng)該呆板，要根據(jù)文章的需要靈活掌握。時(shí)間、地點(diǎn)也并不是非要直接點(diǎn)明不可的，有時(shí)候可以通過(guò)描述自然景物的特征及其變化，將它們間接表示出來(lái)。如雞喔喔叫了起來(lái)，就是指天將亮了：西邊的太陽(yáng)就要落山了，指的是傍晚，等等。

二、要把事情經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，并做到重點(diǎn)突出。在記敘文六個(gè)方面的內(nèi)容中，起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，是構(gòu)成事情最主要的環(huán)節(jié)。為了把事情寫(xiě)得清楚、明白，在記敘中一定要寫(xiě)好事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果，特別要把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，給人留下完整而深刻的印象。

三、記敘的條理要清晰。一件事都有發(fā)生、發(fā)展和結(jié)果的過(guò)程，按照事情發(fā)展的順序記敘，文章的條理就會(huì)清楚明白。

確定記敘的順序以后，還要安排好段落層次。適當(dāng)?shù)胤侄?，可以使文章眉目清楚。要做到記敘的條理分明，必須在動(dòng)筆之前，仔細(xì)地想一想，文章應(yīng)該先寫(xiě)什么，再寫(xiě)什么，然后寫(xiě)什么，把記敘的輪廓整理出來(lái)。寫(xiě)記敘文，必須考慮哪些先寫(xiě)，哪些后寫(xiě)，安排好記敘的順序，否則就會(huì)頭緒雜亂，條理不清。

第五篇：一、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的課文中有很多比喻句

一、二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文的課文中有很多比喻句：

比喻是一種常用的修辭手法，用跟甲事物有相似之點(diǎn)的乙事物來(lái)描寫(xiě)或說(shuō)明甲事物。

1、陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。

2、河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞了?！?/p>

常用的喻詞有:像、好像、似的、如、猶如、如同、仿佛......參考答案：

1、影子在前，影子在后，影子常常跟著我，就像一條小黑狗。

2、松鼠的尾巴好像一把傘。

3、陽(yáng)光像金子，灑遍田野、高山和小河。

4、河面閃著陽(yáng)光，小河就像長(zhǎng)長(zhǎng)的錦緞。

5、春雨像春姑娘紡出的線。

6、小柏樹(shù)就像戰(zhàn)士一樣筆直的站在那里。7.彎彎的月亮像一條小船掛在夜空中。8.茫茫的草原像一張無(wú)邊無(wú)際的地毯。9.西湖好像一面大鏡子/一塊碧玉。10.弟弟的臉蛋像蘋(píng)果一樣又圓又紅。11.天上的朵朵白云像羊群一樣?xùn)|游西蕩。12.太陽(yáng)像一個(gè)大火球似的高高地掛在天空。13.大象的耳朵像扇子似的耷拉著。14.樹(shù)上的蘋(píng)果像燈籠似的又大又紅。15.字典就好像一個(gè)不開(kāi)口的老師一樣。16.夜空中的星星就像寶石一樣。

17.柳樹(shù)的枝條就好像無(wú)數(shù)條綠色的絲帶。

18.美麗的彩虹就像一座七彩的橋一樣高掛在雨后的天空。19.天上的云像峰巒，像河流，像雄獅，像奔馬.....20.像鵝毛，像蘆花，像棉絮的大雪從天空中飄落下來(lái)。21.火紅的楓葉像蝴蝶隨風(fēng)飛舞。22.運(yùn)動(dòng)員像離弦的箭一般向終點(diǎn)跑去。23.北極星像盞指路燈一樣掛在天空。

24.夜幕四合，周?chē)娜荷?，像高大的山神，像神秘的古堡，像沮喪的巨人，像一條連綿不斷的地毯。

25.遠(yuǎn)處的霓虹燈亮了，像一道亮麗的彩虹，像仙女飄舞的裙帶，像一座七彩小橋，像一朵朵絢麗的云.