第一篇：關于實施2006年全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作志愿服務行動的通知

關于實施2006年全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程

教育試點工作志愿服務行動的通知

中青聯(lián)發(fā)[2006]25號

山西、遼寧、吉林、江蘇、浙江、安徽、山東、河南、湖南、四川、貴州省和新疆維吾爾自治區(qū)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室，團委：

為進一步服務農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，鞏固工作成果，總結工作經驗，完善政策措施，健全工作機制，全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室（簡稱“全國遠程辦”）、團中央決定共同實施2006年全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作志愿服務行動（簡稱“遠程教育志愿服務行動”）?，F(xiàn)將有關事項通知如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中、五中全會精神，發(fā)揮共青團組織和青年志愿服務工作優(yōu)勢，通過志愿服務的方式，為農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育擴大試點工作提供人才和智力支持，引導和鼓勵高校畢業(yè)生面向基層就業(yè)創(chuàng)業(yè)，為建設社會主義新農村作出積極貢獻。

二、基本原則

1．整合資源，量力而行。把全國大學生志愿服務工作與農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作骨干隊伍建設結合起來，充分整合團中央等部門實施的大學生志愿服務西部計劃的資金、人才資源，實施遠程教育志愿服務行動。根據協(xié)調落實資金保障情況，合理確定今年遠程教育志愿服務行動整體實施規(guī)模。

2．突出重點，統(tǒng)籌兼顧。根據參加擴大試點工作東、中、西部省（區(qū)）不同的經濟發(fā)展狀況，人員分配適當向西部地區(qū)傾斜，同時兼顧中部和東部地區(qū)。對不同?。▍^(qū)）分別確定不同的志愿者派遣規(guī)模。

3．積累經驗，示范帶動。通過遠程教育志愿服務行動的實施，為加強現(xiàn)代遠程教育骨干隊伍建設積累經驗。同時，發(fā)揮全國項目的示范導向作用，鼓勵各擴大試點省（區(qū)）積極整合利用本地資源，拓寬資金來源和志愿者招募渠道，在本?。▍^(qū)）配套實施地方遠程教育志愿服務行動，形成全國項目與地方項目相互促進、相得益彰、共同發(fā)展的工作局面。

三、主要內容

遠程教育志愿服務行動采取公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，選派普通高等學校應屆畢業(yè)生，到擴大試點?。▍^(qū)）農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村終端接收站點及開展現(xiàn)代遠程教育的農村中小學，從事為期1年的志愿服務工作。志愿者服務期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)及流動就業(yè)。

1．實施規(guī)模。除黑龍江省外，今年共向11個農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育擴大試點省（區(qū)）和安徽省金寨縣派遣1000名大學生志愿者。具體派遣名額為：山東、江蘇、浙江分別為50名，遼寧、山西、河南分別為90名，吉林、湖南分別為105名（派遣名額要適當向湖南省湘西土家族苗族自治州和吉林省延邊朝鮮族自治州傾斜），四川、貴州、新疆分別為120名，安徽金寨縣為10名。

2．志愿者基本條件。具有較高的政治素質和較強的奉獻精神，熟悉計算機、互聯(lián)網基本操作，身體健康的2006年應屆高校畢業(yè)生；以本科及本科以上學歷為主。東、中部地區(qū)試點省的志愿者原則上從本省高校應屆畢業(yè)生中招募，西部地區(qū)試點省（區(qū)）的志愿者采取本省招募為主、全國調劑為輔的原則進行招募。2005年派遣的大學生志愿者服務期滿后延長服務期的，納入2006大學生志愿者的總體招募派遣名額。

3．志愿者服務單位及崗位。志愿者服務單位為全國試點地區(qū)的鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）黨委辦公室，服務崗位為試點地區(qū)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、村終端接收站點。具體崗位由擴大試點?。▍^(qū)）黨委組織部（遠程辦）、團委結合本省（區(qū)）實際情況，按照分配給本省（區(qū)）的派遣名額合理安排。各有關?。▍^(qū)）遠程辦負責，將志愿者派遣方案和具體服務崗位于6月10日前書面報送全國遠程辦試點工作指導組。

4．志愿者主要任務。志愿者在服務期間，主要負責農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點和農村中小學現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的技術指導和骨干人員培訓工作，為鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）管轄的每個站點至少培養(yǎng)1名管理員或技術員；在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委領導下，開展形式多樣、內容豐富的農村黨員干部和農民群眾的培訓工作；發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，利用各類資源，為當地的農民增收、農村經濟社會發(fā)展提供網絡服務和其它服務；參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年中心的建設和管理工作；積極參與試點其它有關工作，提出相關建議。

四、組織實施

這項工作由全國遠程辦和團中央共同組織實施。全國遠程辦負責綜合協(xié)調和指導各試點地區(qū)、各有關部門開展相關工作，并提出服務崗位需求；團中央負責指導、協(xié)調各有關省（區(qū)）共青團組織做好相關配合工作，并負責志愿者的招募、選拔、派遣、管理、服務等方面的具體業(yè)務工作。

在各有關省（區(qū)）黨委的統(tǒng)一領導下，相關?。▍^(qū)）黨委組織部（遠程辦）、團委共同負責本?。▍^(qū)）遠程教育志愿服務工作的規(guī)劃、組織和實施，指導試點市（地、州）的具體組織實施工作。試點市（地、州）黨委組織部（遠程辦）、團委負責本地區(qū)遠程教育志愿服務工作的組織實施。服務縣（市）黨委組織部（遠程辦）、團委相互配合，協(xié)調、指導鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委及有關單位具體實施這項工作，負責對志愿者的日常管理及培養(yǎng)、考核工作。志愿者的招募選拔工作納入團中央等部門組織實施的2006年大學生志愿服務西部計劃工作范疇。志愿者的培訓派遣工作由全國遠程辦、團中央另行安排部署。

五、政策支持

1．參加遠程教育志愿服務行動的志愿者享受團中央、教育部、財政部、人事部《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2003〕26號）、《關于做好2004年大學生志愿服務西部計劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2004〕16號）、《關于做好2005年大學生志愿服務西部計劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2005〕17號）規(guī)定的相關政策。

2．志愿者服務期間兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記。

3．參加有關?。▍^(qū)）組織實施的遠程教育志愿服務行動地方項目的志愿者，享受上述政策。

六、工作要求

1.高度重視，加強領導。派遣大學生志愿者到試點地區(qū)開展服務工作，對于加強農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作骨干隊伍建設，促進青年大學生的成長成才，推動基層共青團工作的發(fā)展，具有十分重要的作用。各試點省（區(qū)）要充分認識這項工作的重要意義，切實將其擺上重要位置，精心組織，周密安排。要建立健全各級黨委組織部門（遠程辦）、團委及有關單位的協(xié)調議事制度，各有關試點?。▍^(qū)）、市、縣黨委組織部門（遠程辦）、共青團以及服務單位主要負責同志要親自抓，使這項工作成為建立健全遠程教育骨干隊伍建設工作機制的重要內容和有效途徑，成為拓展志愿服務領域的有益嘗試。

2.嚴格管理，熱情服務。要按照“誰用人、誰受益、誰負責”的原則，明確職責，完善志愿者管理制度。要及時跟蹤了解志愿者工作生活情況，協(xié)調有關部門制定、落實相關政策和保障措施，切實幫助志愿者解決工作生活中遇到的困難和問題，為志愿者服務期滿就業(yè)提供幫助。要進一步加強對志愿者的培訓、培養(yǎng)工作，切實發(fā)揮他們的作用。要通過民主選舉志愿者服務隊隊長、成立臨時黨團組織等方式，實現(xiàn)志愿者的自我管理、自我服務。

3．加強宣傳，營造氛圍。要圍繞“黨員干部受教育、老百姓得實惠、志愿者長才干、全社會樹新風”的主題，宣傳中央關于開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的有關精神，宣揚志愿服務理念；要大力營造輿論氛圍，引導和鼓勵高校畢業(yè)生積極參與志愿服務，使廣大青年學生在服務農村、服務基層、服務群眾的實踐中牢固樹立和認真落實社會主義榮辱觀，逐步形成投身西部、投身基層大有作為的良好導向。

4．暢通信息，探索經驗。要建立健全有關主辦單位溝通信息、志愿者反饋信息和工作信息上報制度，指定專人每月逐級上報信息，及時把握工作動態(tài)。要注重建設，創(chuàng)新方式，通過組織專題調研、召開座談會等方式，積極探索工作規(guī)律，不斷提高工作水平，為各地進一步實施遠程教育志愿服務行動積累經驗，為農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的長遠發(fā)展提供服務。

全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室共青團中央

2006年5月10日

（2006年5月16日印發(fā)）

第二篇：關于實施“全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作”志愿服務行動的通知

關于實施“全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作”志愿服務行動的通知

http://2004-06-02 14:10:00 中國青年網

山東、湖南、貴州省農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室，安徽省委組織部，共青團山東、湖南、貴州、安徽省委：

為扎實推進農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，根據中組部《關于印發(fā)〈農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作方案〉的通知》（中組發(fā)〔2003〕22號）精神，探索讓干部經常受教育、使農民長期得實惠、大學生真正長才干的有效途徑，全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室（以下簡稱“全國遠程辦”）、共青團中央決定共同組織實施“全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作”志愿服務行動。現(xiàn)將有關事項通知如下。

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發(fā)展觀的要求，按照黨中央“努力提高農村黨員干部的綜合素質，不斷增強農村基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，增加農民收入、促進農村經濟社會發(fā)展”的要求，招募選拔一批具有較高政治素質和專業(yè)水平的大學畢業(yè)生到基層開展志愿服務，既為大學畢業(yè)生開辟創(chuàng)業(yè)成才的新途徑，又為農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的基礎建設和有效運轉提供人才和智力支持。

二、主要內容

采取公開招募、自愿報名、組織選拔、集中派遣的方式，選

派普通高等學校（以下簡稱“高校”）應屆畢業(yè)生，到山東、湖南、貴州及安徽省金寨縣的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點從事為期1年的志愿服務工作。志愿者服務期滿后，鼓勵其扎根基層，或者自主擇業(yè)和流動就業(yè)。

根據全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作的總體部署，并充分征求相關省的意見，2004年志愿者的選派名額為1061名，即：山東194名，湖南404名，貴州434名，安徽29名。其中，安徽、山東兩省的志愿者原則上從本省高校應屆畢業(yè)生中招募，湖南、貴州兩省的志愿者采取本省招募與全國調劑相結合的原則進行招募。志愿者基本條件是：政治素質高，具有奉獻精神，能吃苦耐勞；本科及本科以上學歷的應屆高校畢業(yè)生；熟悉計算機、互聯(lián)網基本操作；身體健康。

志愿者服務單位為當地鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委辦公室，具體在試點鄉(xiāng)鎮(zhèn)終端接收站工作。志愿者的主要任務是協(xié)助配合當地基層黨團組織開展以下工作：農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育終端接收站點的技術指導和巡回培訓工作，為當地每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)至少培養(yǎng)2名技術人員，為每個村至少培養(yǎng)1名技術人員；開展形式多樣、內容豐富的基層黨員干部培訓工作；發(fā)揮共青團的組織優(yōu)勢，整合各類資源，為當地的農民增收、農村經濟社會發(fā)展提供網絡服務和其它服務；參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)青年中心的建設和管理；積極探索試點工作規(guī)律，提出相關建議。

三、政策支持

1．參加“全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作”志愿服務行動的志愿者享受團中央、教育部、財政部、人事部《關于實施大學生志愿服務西部計劃的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2003〕

26號）和《關于做好2004年大學生志愿服務西部計劃工作的通知》（中青聯(lián)發(fā)〔2004〕16 號）規(guī)定的政策。

2．志愿者服務期間兼任鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委副書記。

3．志愿者服務經歷視作下基層鍛煉。

這項工作的招募選拔、培訓派遣、管理服務、考核表彰及項目實施經費等納入大學生志愿服務西部計劃。

四、組織管理

1．全國遠程辦、共青團中央負責這項工作的總體規(guī)劃、協(xié)調指導和培訓，檢查有關政策的落實情況。全國遠程辦提出服務需求和崗位，負責對志愿者開展工作進行業(yè)務指導；團中央負責志愿者的招募、選拔、派遣、管理、服務等方面的具體工作。

2．相關省遠程辦、團委負責本省工作的組織實施，同時負責協(xié)調、指導服務縣開展宣傳、組織工作；服務縣（市）委組織部（遠程辦）、團委相互配合，協(xié)調鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委具體實施這項工作和對志愿者進行日常管理。

3.服務縣（市）委組織部牽頭，縣遠程辦和團縣委具體負責，加強對志愿者的培養(yǎng)和考核。

五、工作要求

1.高度重視，加強領導。要從全面推進黨的建設新的偉大工程的高度、從實施科教興國戰(zhàn)略和人才強國戰(zhàn)略的高度，充分認識這項工作的重要意義，把這項工作與學習“三個代表”重要思想結合起來，與增加農民收入、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展結合起來，與農村黨員干部教育、大學生成長成才結合起來。試點縣（市）遠程辦、團委及服務單位主要負責同志要親自抓，使這項工作成為建立遠程教育科學管理機制的重要內容和有效途徑，成為拓展志愿服務領域的有益嘗試。

2.嚴格管理，做好服務。要建立健全黨委組織部門、遠程辦、團委和服務單位共同做好工作的協(xié)調議事制度，統(tǒng)籌做好有關組織、管理和服務工作。要按照“誰用人、誰受益、誰負責”的原則，明確職責，完善管理制度。要通過民主選舉縣志愿者服務隊隊長、成立臨時黨團組織等方式，實現(xiàn)志愿者的自我管理、自我服務。試點縣（市）遠程辦、團委和服務單位要及時跟蹤了解志愿者工作生活情況，協(xié)調有關部門落實相關保障政策和措施，切實幫助志愿者解決工作生活中遇到的困難、問題，做好服務工作。要樹立安全第一、健康第一的思想，確保志愿者服務期間的身心安全、健康，確保志愿者的服務取得實效。

3.加強宣傳，營造氛圍。要制定具體的宣傳計劃，圍繞“黨員干部受教育、老百姓得實惠、志愿者長才干、全社會樹新風”的主題，突出宣揚志愿服務理念；要大力營造氛圍，引導大學畢業(yè)生走“同人民緊密結合、為祖國奉獻青春”的健康成長之路，形成投身西部、投身基層大有作為的積極導向，為推動農村經濟社會發(fā)展和促進農村精神文明建設作出貢獻。

4.暢通信息，探索經驗。要建立組織單位溝通信息、志愿者反饋信息和工作信息上報制度，適時把握這項工作的動態(tài)并及時調整完善。要注重建設，創(chuàng)新方式，不斷總結提高，為農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工作的全面推廣和志愿服務事業(yè)的長足發(fā)展探索經驗。

全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程

教育試點工作領導協(xié)調小組辦公室共青團中央

二○○四年六月一日

第三篇：實施農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育（共）

實施農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，作為推進“三農”工作、加強農村基層組織建設的一項重要舉措，是功在當代、惠及長遠的民心工程。今年以來，我鎮(zhèn)認真貫徹落實上級遠程教育工作部署，緊緊圍繞社會主義新農村建設這條主線，按照“實際、實用、實效”的原則，積極探索實踐，不斷健全機制，注重學用結合，精心組織實施，扎實推進文化信息共享工程，使遠程教育在提高黨員干部隊伍素質、增強基層黨組織戰(zhàn)斗力、加快農村經濟發(fā)展方面的作用逐步凸現(xiàn)?，F(xiàn)將半年來工作總結匯報如下：

一、抓陣地、強基礎，站點設備運轉正常。

去年上半年，全省文化信息共享工程正式啟動，我鄉(xiāng)在原有5個村級老站點的基礎上，陸續(xù)建立了7個文化信息共享站點，遠程教育在我鄉(xiāng)實現(xiàn)了全覆蓋。為了保障9個村級遠教點的設備正常運行，今年，我們對全部站點的設備運轉情況進行了摸排，對存在問題的站點設備進行了維修和更換，相關軟件進行了更新。目前，全鄉(xiāng)9個村級遠教點設備運行正常。歐沖、駱仙鋪村的天網設備維修后實現(xiàn)了正常接收。除此之外，去年沒有接通互聯(lián)網的站點，如長沖村、槐樹下村，今年在克服經濟緊張的情況下聯(lián)通了互聯(lián)網。聯(lián)網后，完成了全鄉(xiāng)所有站點在紅星網上的登記注冊，鄉(xiāng)遠程教育陣地得到進一步加強。

二、抓培訓、壯隊伍，管理員素質大提升。

設備有了，站點建了，管理員素質必須跟上來。一是鄉(xiāng)遠教管理員積極參加上級部門舉辦的各種培訓，同時努力向書本自學，提高自身素質。二是在區(qū)遠教培訓結束后，舉辦了村級遠教管理員培訓班，對全鄉(xiāng)所有現(xiàn)任村級遠教管理員進行了業(yè)務知識和電腦技能的培訓。通過集中培訓、個別輔導以及管理員互動交流等形式，去年新任的村級遠教管理員也都基本上了解了農村黨員干部遠程教育的作用、意義和實現(xiàn)途徑，掌握了遠程教育平臺的運用和電腦的基本操作，掌握了紅星網和紅網視頻的操作運用，業(yè)務素質大幅提高。

三、抓學用、重效果，群眾學習熱情得高漲。

我們在抓遠教學用效果上主要做了以下幾點：一是對全鄉(xiāng)干部職工實行連村連點制。每個鄉(xiāng)干部職工都具體聯(lián)系一個村、一個點，鄉(xiāng)干部職工在每周一學習遠程教育新信息，要求下到所聯(lián)系村點進行宣傳與指導，并及時收集村民所需信息。同時，采取座談、個別走訪與問卷調查等多種形式，全面了解各村農民的技術需求，及時調整和補充學習計劃內容，使之更具科學性、針對性和應用性；二是分班編組分類學。針對黨員干部年齡不

一、文化層次不

一、學習需求不一的特點，我們對學員進行合理的分班分批，因材施教，達到了預期的學習目標，落實了到位率；三是領導示范推動學。鄉(xiāng)領導時常下到聯(lián)系點村指導遠教工作，并帶頭參加遠教學習。鄉(xiāng)黨委書記、人大主席經常登陸湖南紅星網和紅星視頻

學習，起到了很好的示范帶動作用；四是典型引導激勵學。為提高黨員干部群眾參加遠程教育學習的積極性，我們著力培植了一批積極學習、帶頭致富的先進典型。在這批先進典型的帶動下，目前全鄉(xiāng)農村黨員干部群眾學遠教、學上網、學技術已蔚然成風。

四、抓活動、展特色，推進遠教事業(yè)大發(fā)展。

今年來，在市、區(qū)遠教辦的指導下，我鄉(xiāng)利用遠教平臺開展了一系列有意義的、豐富多彩的活動：如深入學習科學發(fā)展觀學用活動、向沈浩同志學習活動、森林防火教育培訓活動、創(chuàng)先爭優(yōu)活動等。這些緊跟時事政策、社會熱點的活動吸引了大批黨員、干部、群眾熱情參與，反響強烈。特別是在我鄉(xiāng)葡萄種植大村——海泉村舉辦的用遠教辨農資活動和在槐樹下村開展的向華西村取“制富經”的活動，兩次活動現(xiàn)場氣氛都異常熱烈，活動結束后，黨員干部仍覺得意猶未盡，表示感觸頗深，受益匪淺。另外，結合我鄉(xiāng)大開發(fā)、大發(fā)展階段的特點，我們還專門舉辦了以《休閑農業(yè)發(fā)展思維與思路》、《城市規(guī)劃與建房審批》等為內容的專題講座和培訓，豐富了黨員干部的知識，拓寬了他們的視野。

有活動才更有影響力。我鄉(xiāng)通過這些實實在在的活動，提高了遠程教育在廣大農村黨員、干部、群眾心目中的形象，促進了遠程教育在農村的扎根與發(fā)展。大家都說，遠程教育像一座金橋，架起了黨員、干部、群眾通往現(xiàn)代知識、科技與

致富的道路。

第四篇：紅花崗區(qū)農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作自查報告

一、基本情況

按照全市8月12日農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育緊急會議要求，區(qū)委組織了相關單位召開了全區(qū)遠教緊急會議；會后，區(qū)遠教辦匯同區(qū)委黨校、區(qū)文廣局單位同志組成三個督查組，對全區(qū)各站點進行督促檢查。

二、開展的主要工作

(一)硬件建設進一步完善。全區(qū)各站點認真對照中央提供的《終端接收站點建設自查評估指標體系》，逐項查漏補缺，并對2003年7月前開通站點的電腦進行自查，該升級更換的要求在8月28日前完成。對31個村級衛(wèi)星播放點增加電腦進行了升級準備，區(qū)遠教辦購置了電腦桌，各站點還安裝了避雷設施。

(二)站點管理進一步加強。各站點在制度上進一步規(guī)范了管理。由區(qū)遠教辦對各鎮(zhèn)、村站點管理制度統(tǒng)一制作上墻。區(qū)教育局對小學站點管理制度統(tǒng)一制作上墻；各鎮(zhèn)對轄區(qū)村、管理制度統(tǒng)一制作上墻。不斷完善學習培訓記錄，做到了學習內容提前預告，各鎮(zhèn)、村統(tǒng)一了“三冊兩簿一志”(即《播放登記冊》、《學習討論登記冊》、《點名簽到冊》、《信息反饋簿》和《站點管理日志》)，逐步規(guī)范了農村黨員干部學習培訓。

(三)學習培訓進一步加強。為最大限度發(fā)揮遠程教育資源的作用，我區(qū)農村遠教工作在硬件建設完成后，圍繞“四個服務”(即遠教工作要服務黨員、農民、干部和學生)，積極探索學習教育培訓模式。在遠郊村推行“支部+遠教+協(xié)會”模式，近郊村推行“支部+遠教+公司聯(lián)誼會”。

2、在近郊村遠教管理上，我們探索出了“支部+遠教+公司聯(lián)誼會”的管理模式：即由支部負責組織該村的黨員、村組干部、公司領導、議事代表等學習理論知識和政策法規(guī)等；由村支部組織轄區(qū)公司成立企業(yè)聯(lián)誼會，聯(lián)誼會在該村每季度召開一次會議，由支部牽頭，聯(lián)誼會負責組織企業(yè)職工利用遠教進行崗位技術知識學習培訓。特別是針對應知應會的知識如：消防、安全進行現(xiàn)場培訓；各企業(yè)在聯(lián)誼會上將生產情況、銷售情況進行通報。每個企業(yè)每年投資一定管理費用，每個企業(yè)一天投資1至2元左右在村級站點建立相關網頁，這樣既解決了管理人員的工資，也幫助了企業(yè)推向市場。目前，全區(qū)比較典型的村接收站有：南關鎮(zhèn)護城村(企業(yè)已達300余家)；長征鎮(zhèn)坪豐村(村級集體資產已達1300多萬元)，忠莊鎮(zhèn)忠莊村(全村挖掘機有400多臺)，這些村都有很好的條件，充分利用公司或商會來開展遠教工作。

(三)課件開發(fā)進一步加強。根據市遠教辦關于課件開發(fā)的要求，以中央資源為主，地方資源為輔的原則。我區(qū)在課件制作上，一是由區(qū)遠教辦正在制作三個專題片(清江養(yǎng)豬、文武村種蓮藕和護城村點題公開)，力爭在9月份完成；二是為擴展教學資源，區(qū)遠教辦在重慶當紅公司訂購了80余張vcd光盤，準備刻錄后下發(fā)各鎮(zhèn)、村和學校；三是各鎮(zhèn)結合鎮(zhèn)情實際，也在購置適合鎮(zhèn)情的光盤。如巷口鎮(zhèn)已購400多張，新蒲鎮(zhèn)自制和購置120多張。

(四)管理人員隊伍建設進一步加強。省遠教辦已安排9名大學生到我區(qū)支持遠教工作，我們每個鎮(zhèn)下派了一名大學生專門負責遠教工作。目前各鎮(zhèn)均對各站點管理人員開展至3次的管理人員培訓；培訓內容主要是計算機知識、網絡知識等，各站點管理人員的水平進一步提高。

三、存在的主要問題

（一）、機構不健全。各鎮(zhèn)沒有建立專門的機構，造成了管理上的脫節(jié)，不能有效指導村級站點開展工作，出現(xiàn)問題也不能得到及時的反映和解決，制約了遠教工作的深入開展。

（二）、專業(yè)人員缺乏。農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育是一項技術性很強的工作，沒有合格的操作維護人員，不但開展不了教學，甚至會造成硬件的損壞。目前全區(qū)雖然已有140名管理人員，但大多數站點管理人員身兼數職，工作繁雜，無法專注于遠教工作，工作開展有一定難度。

（四）、教學成果不顯著。由于遠教資源網上的教學內容針對性、時效性不強，致使部分農村黨員干部坐不下、聽不進、不愿來；對組織教學的宣傳發(fā)動不夠，群眾對遠程教育不了解、不熟悉。特別是依托國民教育系統(tǒng)建成的中小學站點，在組織農村黨員干部學習上做得還不夠，如何實現(xiàn)“兩結合、兩促進”，如何讓農民學到實用、適用的農業(yè)技術有待于進一步研究。

第五篇：福建農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作綜述

福建農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作綜述

綠化網：

開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是黨中央為實現(xiàn)全面建設小康社會、加快推進社會主義現(xiàn)代化所作出的重大戰(zhàn)略部署。

２００３年４月，中央決定，在山東、湖南、貴州省和安徽省金寨縣首先開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作，從２００５年初至２００６年底，試點擴大到山西、遼寧、吉林、黑龍江、江蘇、浙江、河南、四川省和新疆維吾爾自治區(qū)等９省區(qū)。

農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育，是一項新形勢下夯實黨在農村執(zhí)政根基的基礎工程，一項造福億萬農民群眾的富民工程，一項建設社會主義新農村的創(chuàng)新工程。

黨中央高度重視，各部門積極配合，試點省區(qū)黨委扎實推進，為試點工作順利開展打下堅實基矗黨中央高度重視試點工作。２００３年４月，胡錦濤同志、溫家寶同志、曾慶紅同志在《關于開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作等有關問題的請示》上作出了重要批示。胡錦濤同志在黨的十六屆三中、四中、五中、六中全會上，在中央政治局常委參加保持共產黨員先進性教育活動民主生活會情況匯報會、中央政治局常委會聽取農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作情況匯報和中央黨校省部級主要領導干部建設社會主義新農村專題研討班開班式上，以及在山東、北京、河南等地考察工作時，都對抓好農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作作出重要指示。

２００３年４月和５月，曾慶紅同志先后兩次到貴州和湖南、山東等省進行專題調研，在山東省主持召開“威海會議”，發(fā)表重要講話，深入闡述了開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育的重大意義，明確了試點工作目標任務、基本原則和主要措施，并部署了前期籌備工作，正式啟動了試點工作。試點期間又多次對這項工作進行調研，聽取專題匯報，并作出重要指示。為了加強對試點工作的領導，中央成立了全國農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作領導協(xié)調小組，賀國強同志擔任領導協(xié)調小組組長。

中央領導的一系列重要講話和指示，為開展農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育試點工作指明了方向，提供了動力。

中央各有關部門既分工負責，各司其職，又加強協(xié)調，形成合力，保證了各項工作順利推進。中組部牽頭抓總，負責組織協(xié)調，加強與中央有關部門、試點省區(qū)的聯(lián)系與溝通；教育部優(yōu)先安排在試點地區(qū)農村中小學建設站點，在中國教育電視臺提供衛(wèi)星數字專用頻道；中央黨校承擔中心資源庫和輔助教學中心網站的建設任務；信息產業(yè)部、廣電總局制定相關政策，支持基礎設施整合利用和技術開發(fā)；國家發(fā)改委、財政部在基礎設施建設、教學資源建設、中央平臺運行維護上提供資金保障；文化部積極做好文化信息資源共享工程與農村黨員干部現(xiàn)代遠程教育工程的整合工作；中農辦為試點工作開展提供了決策咨詢；團中央招募了３批大學生志愿者到試點地區(qū)進行服務；中紀委、中宣部、中央黨校、教育部、科技部、民政部、農業(yè)部、中國科協(xié)、司法部、衛(wèi)生部、國家人口和計生委、國家林業(yè)局等部門在教學資源建設上發(fā)揮了重大的作用。

試點地區(qū)各級黨委根據試點工作總體要求，緊密結合實際，切實加強組織領導，精心做好組織實施。山西、遼寧、山東、湖南、貴州等省把這項工作作為“一把手”工程，納入“十一五”規(guī)劃。河南省連續(xù)兩年將試點工作列為省政府要著力辦好的“十件實事”之一。大部分試點地區(qū)還把這項工作納入黨建工作目標考核體系，探索建立領導辦示范點、部門包村、對口幫扶等工作機制，有力推動了試點工作的順利開展。