第一篇：恒心希望小學簡報10

恒心希望小學：加強安全防范 創(chuàng)建平安校園

安全無小事，責任重泰山。恒心希望小學在開學伊始進一步開展“加強安全防范，創(chuàng)建平安校園”活動，在上好“安全第一課”搞好安全教育的同時，重點對校園設(shè)施進行了檢查和維護。安全工作永遠沒有停止的時候，恒心希望小學全體師生將繼續(xù)保持高度的警覺，讓警鐘長鳴。

2009.9.11（王義剛）

第二篇：恒心希望小學2011素質(zhì)教育實施方案

恒心希望小學2011—2012學

素質(zhì)教育實施方案

一、指導思想

為全面貫徹全國教育工作會議精神,適應(yīng)社會和經(jīng)濟的發(fā)展對人才的新要求,提高我校學生綜合素質(zhì),使其具備有較強社會適應(yīng)能力、應(yīng)變能力和創(chuàng)造能力;樹立競爭意識、進取意識、創(chuàng)新意識、風險意識、效率觀念、拼搏精神;有強健的身體和良好的心理素質(zhì),成為有理想、有道德、有社會責任感、有高尚的情操、有廣博的科學文化知識的一代新人。在認真總結(jié)我校多年的德、智、體、美等實踐的基礎(chǔ)上,特制定出我校素質(zhì)教育的實施方案。

二、教育觀念及目標(一）教育觀念

教育目標從注重掌握專業(yè)知識轉(zhuǎn)變到提高學生綜合素質(zhì)上來;教育對象從抓“兩頭”學生轉(zhuǎn)變到“為了一切學生”上來;教育內(nèi)容從理論為主、技能掌握為輔轉(zhuǎn)變到全面實施素質(zhì)教育要求上來;教育要求從規(guī)范管理一體化轉(zhuǎn)變到注重學生個性、因材施教上來;教育方法從滿堂灌轉(zhuǎn)變到行為引導、激發(fā)學生內(nèi)在動因、發(fā)展智力上來。(二）教育目標

學會做人——要求學生求知先學做人,先成人后成才，以德為先,有正確的人生觀、價值觀、就業(yè)觀,有高尚的品德和顧全大局的思想,有熱愛勞動的意識和本領(lǐng),自立、自強,成為經(jīng)得起市場經(jīng)濟考驗的人才;學會求知——要求教師不僅教學生知識,更教學生求知的本領(lǐng);要求學生不是被動地接受,更要主動地探求知識,培養(yǎng)主動學習的能力,在專業(yè)實踐和技能鍛煉中不斷汲取新知識,不斷學到服務(wù)社會的新本領(lǐng);學會健體——要求學生不僅自覺鍛煉身體,有強健的體魄,更要有樂觀、開朗、積極向上的心理素質(zhì)和銳意進取、不怕挫折的堅強意志,有良好的社會適應(yīng)性;

三、教育的內(nèi)容及實施途徑

（一）思想品德教育 目標:

1、開展愛國主義教育,增強學生的民族自信心和自豪感,強化新世紀建設(shè)者的使命感和責任感。

2、開展公民意識教育，增強法制觀念，增強學生的自覺學法、守法、護法意識和社會責任感，培養(yǎng)忠于職守、熱愛勞動的品質(zhì)。

3、開展品德和行為習慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學生的勤儉節(jié)約、艱苦奮斗、不怕挫折、文明禮貌、誠實守信、尊老愛幼、助人為樂、扶危濟困、講究衛(wèi)生、遵守秩序的良好品質(zhì)。

4、強化行為規(guī)范訓練，培養(yǎng)文明行為習慣。

主要途徑：

1、以品德課教學為主渠道，按教學計劃對學生進行社會主義、愛國主義、集體主義教育。

2、以輿論為先導，抓好校園的宣傳主陣地。

3、有計劃地開展各項德育教育活動。

（1）進行革命傳統(tǒng)教育，每年組織學生清明祭掃烈士墓。在重要的節(jié)日、紀念日，開設(shè)“國情、校情系列講座”。（2）學生工作處認真組織好新生的入學教育、校紀校規(guī)的學習工作。要求：

1、所有教育內(nèi)容面向全校學生；

2、各項活動要求見《小學生思想品德操行考核實施細則》。

（二）人文科學素質(zhì)培養(yǎng) 目標：

1、培養(yǎng)學生觀察事物本質(zhì)、識別他人的能力，明辨是非、善惡，提高情感智商和審美素養(yǎng)。

2、鍛煉學生協(xié)調(diào)各種關(guān)系的能力，增強對事物觸類旁通的應(yīng)變能力。

3、通過人文知識宣傳，開展科普知識講座，使學生提高人文知識素養(yǎng)。主要途徑：

1、以禮儀美育課教學為主渠道，提高學生的藝術(shù)欣賞水平

和審美情趣。

2、低年級開設(shè)《人際溝通技巧》，高年級開設(shè)愛國教育課程或講座。目標：

改革課程體系和教學方法，發(fā)展學生的個性特長，從而培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。主要途徑：

1、教務(wù)處和系部要積極探索現(xiàn)代化職教思路；建立優(yōu)化的課程體系，按照因材施教原則組織實施。

2、探索形式多樣的創(chuàng)新教學模式和教學方法，訓練學生獨立思考能力和創(chuàng)新思維能力。要求：

1、以上各類培訓考核，重點在一至二年級階段進行。

2、各項工作制度化，各項活動有計劃、有落實、有總結(jié)。主要途徑：

1、學校結(jié)合專業(yè)課教學，開設(shè)健康教育課，促進學生形成正確的健康觀念，掌握維護自身健康的方法和技巧。

2、開展學生心理健康方面的研究，不斷探索新的心理健康教育的方法和手段。

3、每年舉辦運動會和有益學生身心健康的各種體育競賽活動。

4、認真做好學生體育素質(zhì)達標工作，努力提高學生的身體

素質(zhì)。

四、實施措施

1、成立素質(zhì)教育工作領(lǐng)導小組，指導全校素質(zhì)教育工作的開展，檢查和評估學校素質(zhì)教育方案的實施情況。

2、構(gòu)建以教師、專職輔導員、學校政工系統(tǒng)為主線的素質(zhì)教育實施網(wǎng)絡(luò)，逐步形成處處是課堂，人人是教師的全員、全過程、全方位的四育人（即教書育人，服務(wù)育人，管理育人，環(huán)境育人）體系。

3、素質(zhì)教育工作部門分工

（1）教務(wù)處全面負責學科教學改革、學生專業(yè)知識和技能素質(zhì)教育、體育教學、美育教學的計劃、組織、實施和考核。（2）大隊部全面負責勞動教育、學生日常行為規(guī)范教育和心理健康教育的組織、實施和考核、獎懲工作。

4、素質(zhì)教育工作的考核

（1）素質(zhì)教學工作納入工作計劃，并在期末或年終時按目標管理責任制進行考核。

（2）學生在素質(zhì)教育過程中課程成績記入學生成績檔案。（3）對學生在科技文化活動中的成果，學校給予獎勵

第三篇：恒心希望小學體育衛(wèi)生工作總結(jié)

恒心希望小學 2010年體育衛(wèi)生工作總結(jié)

一、學校體育工作的做法與成績：

1、領(lǐng)導重視，思想領(lǐng)先，認識統(tǒng)一，目標明確。我校領(lǐng)導十分重視體育工作，把它作為學校工作的一件大事來抓。首先把它納入學校整體工作計劃之中，學期初在行政會議上聽取體育工作計劃，并予以審議；學期結(jié)束聽取總結(jié)匯報。對于學校舉行和參加的重大體育活動，則在行政會議上予以協(xié)調(diào)安排，給予人力、物力、時間上的保證。平時校長除了親自掛帥以外。學期初協(xié)助教研組制訂體育工作計劃，學期結(jié)束幫助他們進行工作總結(jié)，平時則共同探討，解決體育教學中所出現(xiàn)的問題。學校領(lǐng)導還親自督促全?！皟刹?、一課”的進行，以推動學校的體育工作進一步發(fā)展。

（1）建立激勵制度，搞活動體育教學工作。

學校長期以來，堅持每天對各班進行廣播操評分考核以外，還對各班參加體育活動，參加體育鍛煉活動的情況和體鍛達標率、優(yōu)秀率作為評選文明班、優(yōu)秀中隊的重要依據(jù)。這樣大大加強了班主任老師對體育工作的重視，在操場上，經(jīng)常可以看見班主任老師的身影，促進了學校各項體育活動的開展。

（2）抓常規(guī)，出成效。

日常工作中，我校注重加強學生的行為規(guī)范教育，班主任平時做了大量的工作?，F(xiàn)在每天早晨，學生一聽到廣播操鈴聲響了以后，就會自覺地在教室門口列隊，排著整齊的隊形，隨著音樂的節(jié)奏，精神飽滿地列隊進入操場，班級的組織性紀律性得到了加強，增強了學生的集體榮譽感和互助互愛的精神，班級的凝聚力得到了加強，為良好班風的形成創(chuàng)造了有利的條件。在全市歷次中小學生運動會中，我校都取得了好成績。

2、強化管理，促進體育教學工作。

（1）抓好體育課教學的過程管理。體育課是一門學科，而且是一門“主課”。既然如此，就必須認真對待，加強管理。學校要求教研組做到學期有計劃，有總結(jié)；活動有分工，有措施；成績有紀錄；資料有積累。分管領(lǐng)導定期檢查。要求體育教師根據(jù)學校場地器材條件，認真?zhèn)浜谜n，做到備課、備人、備場地，充分利用40分鐘的課堂教學，抓好學生的體育常規(guī)教育，讓學生掌握基本的運動技能，有機地結(jié)合愛國主義和集體主義的教育。學校領(lǐng)導定期和隨機檢查教案，隨時進行聽課和評課。堅決杜絕無教案上課和“放羊式”教學。

（2）抓好每個班的隊列聯(lián)系和廣播操，加強紀律性，上好每一節(jié)體育課。對各個年級的教材內(nèi)容都有不同的要求，要有系統(tǒng)性和科學性。例如在一、二年級的廣播操教學中，如果讓學生整節(jié)課都學習廣播操，學生就會覺得煩躁，紀律就會松散，這樣就達不到教學目的，因此，根據(jù)低年級學生注意力容易分散這一特點，在每學完一節(jié)廣播操后，就進行一些有趣味的游戲活動或給學生放松時間。讓學生在活潑和歡快中活動，忘卻疲勞而積極地學習。這樣既達到學習目的又能得到了鍛煉。

（3）抓好體育達標工作。每學期末，學校認真進行達標考核。對成績差的同學，重點輔導，爭取每一個同學都通過達標。同時，完成了每個學期的期末考試工作，大多數(shù)都得到了良好以上的成績，沒有出項不及格現(xiàn)象。

3、積極進行課堂教學改革。

根據(jù)新的課程標準，我們盡可能的在教學上靈活運用，變“教材”為“資源”；充分研究，變“規(guī)定”為“方法”；及時濃縮，變“繁難”為“簡單”；理性選擇，變“被動”為“需要”；區(qū)別對待，變“統(tǒng)一”為“活化”。我們十分重視運用情境教學、快樂教學、主題教學、體育游戲、情感分組、激勵性評價、師生互動、合作探究等多種多樣的方法和手段來營造生動活潑的教學氛圍，使學生受到熏陶、感染和激勵，也十分重視突出學生的主體地位。

4、切實抓好各項體育活動。

學校堅持每年舉行兩次體育競賽：學校認真開展“陽光體育一小時”活動。學校調(diào)整了作息時間，制定了活動方案，落實了責任制。由班主任和體育老師負責，堅持每天組織同學們開展體育游戲、跳繩、棋類、羽毛球、乒乓球、排球、跳躍、踢毽子等活動，并定期舉行比賽，促使學生增強體質(zhì)，強化體育意識，養(yǎng)成鍛煉習慣，從而提高了學生體質(zhì)健康水平。

5、堅持做好每年一度的學校體育代表隊的培養(yǎng)工作，進行分項訓練，有專人指導。

三、學校衛(wèi)生工作的做法與成績：

1、堅持預(yù)防為主工作方針，做好傳染病防治工作。（1）、建立了預(yù)防接種證查驗制度，依法對全校學生及轉(zhuǎn)學插班生進行預(yù)防接種證查驗，對發(fā)現(xiàn)無證或有漏種現(xiàn)象的兒童，及時開出補種通知單，通知家長及時到預(yù)防保健所進行補種。

（2）、建立了晨檢制度和缺勤、缺課監(jiān)測，加強疫情監(jiān)測與報告，班主任每天及時上報晨檢情況，衛(wèi)生室每天向校長室上報發(fā)病情況。

2、加強學生健康狀況的監(jiān)測與常見病防治。

學校每年對全校學生進行一次體檢，做好學生健康狀況監(jiān)測，建檔率達100%。對有器質(zhì)性病癥的學生專門建檔進行跟蹤管理，對患近視、沙眼、齲齒、貧血、營養(yǎng)不良及肥胖的學生均通知家長，指導家長做好疾病防治。

3、認真實施健康教育工作

（1）、開設(shè)健康教育課，開課率達到100%，并做到“五有”：有課時(每周0.5課時)、有教師(體育教師兼)、有課本、有教案、有考核。

（2）、加強衛(wèi)生宣教，提高學生保健意識。發(fā)揮自身優(yōu)勢，開展多種形式健康教育活動。保健老師根據(jù)不同時期、不同季節(jié)，利用學校廣播、電視、櫥窗、板報、小報等開展靈活多樣的健康教育活動，大力宣傳傳染病、常見病預(yù)防知識和自救、互救、災(zāi)難現(xiàn)場應(yīng)急逃生等知識，學生衛(wèi)生知識知曉率和衛(wèi)生行為形成率有了明顯提高。

（3）、每周二次開放心語室，做好學生心理咨詢工作，增強學生認識自我、調(diào)控自我，承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力，培養(yǎng)了學生樂觀向上的心理品質(zhì)，促進了學生人格的健康發(fā)展，切實提高了學生綜合健康素質(zhì)，保障了廣大學生的身心健康。

5、積極開展愛國衛(wèi)生運動，確保校園潔、凈、美。以班級為單位劃分校園保潔區(qū)，要求做到每天三次打掃，培養(yǎng)學生良好的勞動、衛(wèi)生習慣。設(shè)立三崗三員，由保健老師帶領(lǐng)三崗人員每天對校園環(huán)境衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、眼保健操、廣播操進行檢查評比，檢查結(jié)果納入文明班評比考核內(nèi)容之中。這樣形成了一種人人積極爭創(chuàng)校園潔、凈、美的良好氛圍。

今后，我們將繼續(xù)結(jié)合學校實際，認真貫徹《學校體育衛(wèi)生工作條例》，努力工作，開拓創(chuàng)新，使學校體育衛(wèi)生工作再上一個新臺階。

第四篇：2008年恒心希望小學教師考評細則

2008年恒心希望小學教師考評細則

為了貫徹落實《山東省普通中小學管理基本規(guī)范（試行）》，規(guī)范學校的教育教學管理，提高教育教學質(zhì)量和工作效率，全面實施素質(zhì)教育，促進教育內(nèi)涵發(fā)展，經(jīng)校委員會研究，制定《恒心小學教師考評細則》。本《細則》是對學校所有教職工進行全面考核的依據(jù)，是全體教職工共同遵守的行為準則。

基本原則及方式

堅持多勞多得、以績論酬的原則；堅持過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的原則；堅持定量評價和定性評價相結(jié)合的原則；堅持公開、公正、公平的原則。

考核實行千分制，每學期考評一次，每學年的考評成績作為評先選優(yōu)、晉職晉級、考核、崗位聘任的主要依據(jù)。教師考評的主要內(nèi)容有五項，即師德考核、職業(yè)素質(zhì)、工作量、考勤、教學成績。在五項考評中，各項占總成績的權(quán)重為：師德考核5％，職業(yè)素質(zhì)46％，工作量24％，考勤10％，教學成績15％。在學期末的綜合考評中前30％或得950分以上的教師為A等，中間40％或得900分以上的教師為B等，后30％為C等；根據(jù)等級對教師進行獎勵，但得分在600分以下的不享受業(yè)務(wù)獎勵。

考評量化細則

一、師德考核（50分）

1、遵紀守法（10分）

（1）遵守國家法律法規(guī)，積極擁護黨的領(lǐng)導，不散布、傳播反動言論。有違反上述規(guī)定者每人次扣除5分。（2）遵守教師職業(yè)道德，遵守社會公德，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻；有違反上述行為者按情況分別給予5、4、3分扣分處罰。（3）上課或早讀遲到或早退扣5分,漏課教師每次扣10分。

2、廉潔從教（20分）

（1）不得從事有償家教，不得向?qū)W生推銷學習用品、亂訂復(fù)習資料等。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，實行一票否決，扣除20分，并不得參加學校的各種考評。（2）不得接受家長的宴請和禮品。如有違反者每人次扣除10分。（3）不得亂收費，沒有經(jīng)過學校同意擅自收取費用的，每人次扣10分，清退所有款項，并視情況給予相應(yīng)紀律處分。

3、為人師表（20分）

（1）在校園內(nèi)不吸煙、不酗酒，在社會上不參與賭博，在課堂上不接打手機，注意自身的言談舉止，時刻注意自己的師表形象。有違反者每人次扣5－10分。（2）愛護學生，不得體罰和變相體罰學生，對發(fā)現(xiàn)的要給予嚴肅批評，每人次扣10分，對在社會上造成惡劣影響的，除此項不得分外，還要給予相應(yīng)紀律處分；造成嚴重后果，觸犯法律的，承擔相應(yīng)法律后果。（3）在上班時間不能玩電腦游戲、上網(wǎng)聊天、打撲克、玩游戲、做與教學無關(guān)的私活等，有違反者每人次扣5－10分。（4）教師之間出現(xiàn)一次罵人或打架現(xiàn)象的扣20分。（5）在師德評議中，學生、家長反映差的比例達到10％以上的扣20分。

師德考核的方式為學校、家長、學生通過問卷調(diào)查、座談會等形式進行，學校匯總評議后，綜合評定出成績。

二、職業(yè)素質(zhì)（460分）

（一）教學常規(guī)（360分）

1、教學計劃（10分）：各種計劃能及時完成，項目齊全、課時安排合理、表里吻合、書寫認真，記10分；每出現(xiàn)一處問題扣1分，每遲交一天扣1分，遲交一周扣5分。

2、精心備課（100分）：質(zhì)量分（50分），依據(jù)要求，能認真完成所分配的單元備課，較好的體現(xiàn)出備課的基本環(huán)節(jié)；能認真學習《課程標準》，鉆研教材、分析學生現(xiàn)狀，把握知識系統(tǒng)和結(jié)構(gòu)，明確教學目標，突出重點、難點，體現(xiàn)新課程理念；精心設(shè)計教學方案，嚴格按照規(guī)定課時數(shù)進行備課。在檢查中被評為一、二、三等獎的，分別得50、40、30分；對在上級檢查中被提出批評的，依照相應(yīng)情況分別給予20－30分扣分處理。數(shù)量分（50分），每周教案數(shù)乘以實際上課的周數(shù)，再乘以權(quán)重0.5，即教案得分。

3、認真上課（50分）：能積極實施課堂教學方案，努力提升課堂教學的實效性。學?；蚪萄薪M平時對所有教師進行隨堂聽課，并按等級進行評議，按照課堂教學評估小組的意見，被評為優(yōu)秀、良好、合格的，依次加50、40、30分；對提出整改要求的，定期考評，仍不能達標的，給予扣除50分處理。

4、常規(guī)評價（50分）：主要指素質(zhì)考查和單元測試。能根據(jù)學校的要求進行命題，對學生進行科學的評估。要求：①能根據(jù)教學進度及時進行單元測試，試卷齊全、全批、全閱，并實行等級評價；②有成績冊，成績統(tǒng)計及時，測試講評分析到位、及時、補救措施得力。③根據(jù)實際情況，每缺少一次，按所占總分的比例扣分。在學校的檢查考核中，被評為優(yōu)秀、良好、合格的，分別得50分、40分、30分；如違反相關(guān)規(guī)定，被學校提出批評的，每人次扣20分。

5、作業(yè)設(shè)計（150分）：質(zhì)量分（80分），能根據(jù)學生的學習水平科學合理的設(shè)計作業(yè)，特別注重實踐性作業(yè)的設(shè)置，批改符合《學校教學管理規(guī)范實施細則》的要求。在學校組織的評比中被評為優(yōu)秀、良好、合格的分別得80、70、60分；對在校及校級以上檢查中被提出批評的，分別給予校20分、辦事處30分、區(qū)50分扣分處罰。

數(shù)量分（70分），每周作業(yè)次數(shù)乘以實際上課的周數(shù)，再乘以所教班級學生總數(shù)，最后以權(quán)重千分之七的比例，記入總分。每缺少一次，在總分中扣5分，扣凈數(shù)量分為止。

（二）課堂展示（100分）

每學期所有任課教師執(zhí)教一節(jié)公開課，供教研組聽課、考評，聽課人數(shù)一般不少于組內(nèi)人數(shù)的3/4，如對上課分數(shù)不滿意，可申請重上一次。學校聘請業(yè)務(wù)骨干人員組成評委進行評議，根據(jù)評委打分成績?nèi)∑骄郑谡n堂展示全部結(jié)束后，按成績排隊并分為四等，A占20%，B占30%，C占30%，D占20%，每等分數(shù)相差10－20分。

三、工作量（240分）

1、根據(jù)國家規(guī)定的小學教師每周工作量18節(jié)以上，以及目前學校人員實際狀況，學校暫定專任教師每周工作量為15課時。學校根據(jù)年級聘任情況均衡安排工作量，基本工作量達到每周15節(jié)課，早讀為0.5節(jié)。每課時記1分，按課程表計算出任課教師一周的課時數(shù)，再乘以每學期的周數(shù)，即為該教師的實得分。根據(jù)學校任課教師平均課時數(shù)（13節(jié)），多上課節(jié)按每節(jié)3元進行補貼，不再多計算考評分數(shù)。

2、有關(guān)課時計算說明

（1）組織課間活動及站隊放學的教師每周按2課時計算。（2）班主任每天堅持出席課間活動并認真組織學生活動，并及時組織學生站隊放學，每周計為1課時，每缺席一次扣0.5課時。

四、考勤（100分）

根據(jù)學校的考勤方案，期末將平時結(jié)果匯總，按100分制折合出實得分。其中：（1）小假、公假未交假條者或未到教導處消假者扣5 分；（2）未請假無故不上班者每天扣20分；（3）查崗漏崗者扣10分；（4）體育課、實驗課、閱讀課、微機課、音美專業(yè)課鈴響學生不到位或早下課扣任課教師5分；（5）學生上課遲到，上課教師不管不問者，扣該上課教師2 分。如有其它情況，視其情節(jié)處理。

五、教學成績（150分）

教學成績分為兩部分，既素質(zhì)考查和學科考試。

1、學科考查（100分）

根據(jù)發(fā)展學生素質(zhì)的要求，結(jié)合學科特點，各科分別設(shè)計多個考查項目對學生進行考查。各年級要制定完整的學生評價方案，分學科建立考查題庫，制訂考查標準和具體的考查細則，建立學生的考查檔案，及時把考查成績記入評價手冊，并及時積累考查的過程性資料。每位教師平時建立學科考查手冊，重視考查的實效性，每學期還要出總結(jié)性的1－2套考查題（記8－10分）；制訂考查標準和細則（記8－10分）；考查成績記入評價手冊（記8分），積累考查的過程性資料、真實全面（記8－12分）。學校或年級抽查學生成績分為優(yōu)秀（學生平均90分以上，記60分）、良好（學生平均80－90分之間，記50分）、中等（學生平均80分以下，記35分）。

2、學科考試（50分）

根據(jù)學校的統(tǒng)一安排，以年級為單位組織期末考試，并全部實行等級評價。

外加分

（一）獲獎情況

1、輔導學生：（由教導室負責考核）

A、輔導學生參加各級學科競賽，按照獎次從高到低分別按照校級3、2、1；辦事處5、4、3；區(qū)級7、6、5；市級9、8、7；省級12、10、9；國家級15、13、12分別給予加分獎勵。

B、輔導學生作品在教育部門組織的各種刊物上發(fā)表或獲獎的，按同等級水準最高量加分獎勵。

C、在經(jīng)學校批準的非教育部門組織的各種比賽中輔導學生獲獎的，按相應(yīng)等級的80％予以獎勵。

2、個人獲獎：（由教科室負責考核）

A、教師在區(qū)及區(qū)級以上優(yōu)質(zhì)課、基本功展示中獲得一、二等獎的，依次按區(qū)級5、4；市級10、8；省級20、16；國家級40、32分予以加分獎勵；承擔校及校級以上公開課的，分別給予校2分，辦事處4分、區(qū)6分、市8分、省10分、國家級15分獎勵。

B、教師個人教育類文章在各級刊物發(fā)表或獲獎的，按A項標準的50%予以獎勵。

C、教師的非教育類文章在各級教育教學刊物上發(fā)表或獲獎的，按A項標準的40%予以獎勵。

（二）突出貢獻：（由學校負責考核）

在學校重大活動中承擔主要任務(wù)，對擴大學校聲譽產(chǎn)生重大影響的人，學校依據(jù)具體情況評議后按突出、較突出、一般分別給予20、15、10分相應(yīng)獎勵。

六、說明

1、以年級為單位，教導處每月進行教學常規(guī)檢查、匯總，報校長審批后存檔，期末以年級為單位將平時結(jié)果匯總，即為教師學期考核成績，以此為依據(jù)，發(fā)放教師學期考核獎。

2、每學年分上、下兩個學期考評，學年終將上、下兩學期考評成績綜合，以此作為評選鎮(zhèn)、縣級優(yōu)秀教師的重要依據(jù)。

3、每一項教師的實得分最多為該項的滿分，最少為0分。

4、凡在各級視導檢查中，查出問題者該項為0分。

5、本細則執(zhí)行之日始，以前所有相關(guān)規(guī)章制度一律作廢。

二〇〇八年二月二十四日

第五篇：大營希望小學禁毒簡報

大營希望小學開展禁毒宣傳活動周活動

簡報大營希望小學（第四期）2011年5月4日為貫徹省、市、縣教育局和科技局關(guān)于開展禁毒教育

工作的通知精神，大營希望小學從“關(guān)系社會穩(wěn)定、國家前途和命運”的高度，深刻認識禁毒工作的極端重要性、長期性、艱巨性，以對黨、對國家、對民族、對學生、對家長高度負責的態(tài)度，充分發(fā)揮學校禁毒教育主陣地的作用。4月27日至5月

3日大營希望小學近800

名師生分別在各校參加

禁毒宣傳活動，并在國

旗下進行禁毒宣誓：“我們莊嚴宣誓：遠離毒品，珍愛生命，與毒品堅決

作斗爭！從我做起，以抵制毒品為榮，以吸毒販毒為恥！牢記歷史使命，為中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗！”。同時，學校還利用黑板報、?？?、校園廣播等形式，大力宣傳禁毒知識。實現(xiàn)“校園無毒品，學生不吸毒”的目標，努力創(chuàng)建“平安文明校園”。

為了讓廣大 師生充分認識毒品的危害，從而遠離毒品，拒絕毒品，我校認真貫徹教育局關(guān)于開展“6.26”國際禁毒日活動的文件精神，結(jié)合我校實際開展了一系列的禁毒宣傳

教育活動。

按照上級文件要

求，從4月27日起，我校相繼開展了“十個一”的禁毒宣傳教育活動。

利用周一升旗儀式的國

旗下講話進行了一次“遠離毒品珍愛生命”禁毒知識的宣傳；

在周五的主題中隊會時間各班又對學生進行禁毒知識的教育，同時各班還觀看了一部毒品預(yù)防教育影視片、出了黑板報、手抄報等活動。在校園內(nèi)營造了良好的禁毒宣傳氛圍。

這次教育活動，我校

真正做到了從學生教育

入手，不斷爭取禁毒宣傳

教育的工作實效，為學生

鋪建一條通往成功的健

康大道！

按照上級文件要求，從6 月9日起，我校相繼開展了“十個一”的禁毒宣傳教育活動。利用周一升旗儀式的國旗下講話進行了一次“遠離毒品珍愛生命”禁毒知識的宣傳；在周五的主題中隊會時間各班又對學生進行禁毒知識的教育，同時各班還觀看了一部毒品預(yù)防教育影視片、出了黑板報、手抄報等活動。在校園內(nèi)營造了良好的禁毒宣傳氛圍。

這次教育活動，我校真正做到了從學生教育

入手，不斷爭取禁毒宣傳教育的工作實效，為學生鋪建一條通往成功的健康大道！