第一篇：浙江傳媒學(xué)院冬季防火安全意識活動策劃書

冬季防火安全意識活動策劃書

一、活動目的此次活動針對最近上海發(fā)生的火災(zāi)事件進(jìn)行反思總結(jié)，旨在增進(jìn)同學(xué)們對防火逃火知識的了解，提高同學(xué)們安全意識，促進(jìn)同學(xué)們的安全交流。

二、活動時間：2010年12月

三、活動地點(diǎn)：浙江傳媒學(xué)院

四、活動安排

1、活動形式及內(nèi)容

（1）消防知識圖片展：制作展板及消防活動的圖片展；以及上海發(fā)生的火災(zāi)事件的圖片；發(fā)放消防大隊(duì)所提供的有關(guān)消防知識手冊及展示消防知識掛圖； 打出消防宣傳活動的簽名橫幅。

（2）開展消防演練：請消防人員為我院志愿者就如何正確規(guī)范的使用各類滅火器，做一展示及現(xiàn)場模擬；教授逃生技巧，訓(xùn)練迅速逃生的的方法。

（3）消防知識講座：申請報(bào)告會的場；布置會場 ；邀請各學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)及公安消防特勤大隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)到會；請?zhí)厍诖箨?duì)相關(guān)人員作關(guān)于“關(guān)注消防安全，共建和諧社會”的報(bào)告；院團(tuán)委老師對本次活動進(jìn)行總結(jié)，感謝蘭州市公安消防特勤大隊(duì)相關(guān)人員的講座。

（4）消防知識競賽:

比賽流程：比賽開始→宣布比賽規(guī)則→介紹參賽小組→介紹評委→競賽開始（個人必答題、小組必答題、搶答題、場景再現(xiàn)）→比賽結(jié)束→點(diǎn)評總結(jié)→頒發(fā)獎品。比賽規(guī)則：小組比賽分為必答題和搶答題，題型為判斷題、選擇題和簡述題。必答題：分為個人必答題與小組必答題，必答題由主持人隨機(jī)抽取，個人必答題要求每位選手均回答一題，其它選手不能做任何提示，小組必答題可由小組內(nèi)隨便哪一位同學(xué)作答。必答題每題分值為10分，答對加10分，答錯不扣分。搶答題：每題10分，答對加10分，答錯扣10分。一般搶答題由主持人念完題目說“開始搶答”后各小組方可進(jìn)行“舉手搶答”，在主持人說“開始搶答”前進(jìn)行“舉手搶答”的視為無效，并且扣除相應(yīng)分值。

場景再現(xiàn)：也屬于必答題，每題50分，每組必須回答一個問題，題目由主持人隨機(jī)抽取，根據(jù)所抽取的場景模擬相應(yīng)的防范措施。

本次比賽采用累計(jì)分形式，每個小組基本分為100分，累計(jì)分?jǐn)?shù)最高的小組獲勝。兩個小組遇到重分情況，由主持人隨機(jī)抽取一個題目，小組間進(jìn)行搶答，以分勝負(fù)。

(5)有關(guān)防火安全的自制ppt或視頻展示評比

五、活動前期準(zhǔn)備

1、各班級心理委員下達(dá)活動要求，要求各班需準(zhǔn)備ppt或視頻。

2、海報(bào)及相關(guān)照片的制作。

3、需訂教師以及聯(lián)系消防大隊(duì)。

4、發(fā)有關(guān)消防安全的手冊。

六、活動預(yù)期效果

通過此次系列活動的舉辦，使同學(xué)老師們能夠提高對火的防護(hù)意識，讓他們了解到如何能在火災(zāi)發(fā)生時進(jìn)行施救和逃生，同時也使他們增強(qiáng)對生活中火的警惕性以及能夠在生活中運(yùn)用所學(xué)到的消防知識的重要性，為我們的生命健康的保障起到了良好的教育作用。

第二篇：傳媒學(xué)院“讀書月”活動策劃書

“與青春同行·與好書相伴”

——傳媒學(xué)院首屆“讀書月”系列活動策劃

一、活動背景

為迎接2012年4月23日“世界讀書日”的到來，引導(dǎo)和鼓勵大學(xué)生走進(jìn)圖書館，與書為友，養(yǎng)成“好讀書、讀好書”的良好習(xí)慣。同時，為更好迎接共青團(tuán)成立90周年的到來，以及配合學(xué)校60周年校慶活動，學(xué)院決定于3月23日至4月23日舉辦主題為“與青春同行·與好書相伴”的“傳媒學(xué)院首屆讀書月”系列活動。

二、活動目的（1）加強(qiáng)學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力為傳媒學(xué)子營造積極向上、清新高雅的校園文化氛圍，引導(dǎo)大家養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，幫助大學(xué)生提高人文素養(yǎng)，提升閱讀品味，共建和諧校園，以實(shí)際行動迎接學(xué)校60周年校慶；

（2）通過舉辦圖書推介、名著電影賞評、讀后感征文評選等一系列活動，讓大學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源的信息、教育和服務(wù)職能，進(jìn)一步認(rèn)識到書籍的強(qiáng)大魅力，從而使同學(xué)們走出學(xué)習(xí)資源利用不足的困境，使圖書館和網(wǎng)絡(luò)資源發(fā)揮其真正的效用。

三、活動時間 3月23日到4月23日

四、活動地點(diǎn) 內(nèi)蒙古師范大學(xué)傳媒學(xué)院

五、活動內(nèi)容

活動一：“書中自有黃金屋”優(yōu)秀圖書、雜志推薦活動暨“讀書月”啟動儀式

一、活動目的：

為廣大學(xué)生推薦圖書館及各網(wǎng)站中極具價值的各類好書和資源，幫助學(xué)生走出對圖書和網(wǎng)路學(xué)習(xí)資源利用不足的困境，使圖書館和網(wǎng)絡(luò)發(fā)揮其真正的效用。

二、活動對象：全院學(xué)生

三、活動時間：3月23日~3月30日

四、活動流程：

1、學(xué)習(xí)部將活動策劃下發(fā)至各班學(xué)委，各班學(xué)委抽取時間告知本班同學(xué)活動方案，并宣告“讀書月”開幕。

2、各班同學(xué)按照活動要求，利用課余時間上網(wǎng)，進(jìn)行推薦。

五、活動要求：

（1）推薦優(yōu)秀圖書

請寫明推薦書名、作者、出版社和推薦理由（不少于150字，另附一張?jiān)摃姆饷嬲掌蚪貓D），以及推薦人的姓名、學(xué)號、所在班級，做成word文檔，文檔名為班級+姓名+學(xué)號（如10級教育技術(shù)班張三2010110xxxx.doc）以電子郵件的方式，發(fā)送至：

848804251@qq.com

（2）推薦優(yōu)秀雜志

請寫明雜志名、期刊號、出版社和推薦理由（另附一張?jiān)撾s志的封面照片或截圖）及推薦人的姓名、學(xué)號、所在班級，以電子郵件的方式，發(fā)送至：smiler-lx@foxmail.com

六、評選要求和辦法：

1、推薦優(yōu)秀圖書應(yīng)當(dāng)考慮以下幾個原則：

① 思想性，積極向上，觸動人心。

② 可讀性，適合大學(xué)生的特點(diǎn)

③ 文化品位高雅脫俗

2、推薦優(yōu)秀雜志應(yīng)考慮以下幾個原則：

① 必須為科學(xué)文化類雜志，且仍在出版

② 雜志文章具有開拓視野、啟迪人生、提高技能或?qū)W術(shù)研究的作用

③ 適合大學(xué)生閱讀，但須避免娛樂化、低俗化

七、獎勵辦法

評選結(jié)束后將進(jìn)行抽獎，按照活動參與人數(shù)多少，分設(shè)“最受歡迎書籍”獎；“最受歡迎雜志”獎各若干名；

評選結(jié)果到屆時將在學(xué)院網(wǎng)或?qū)W工辦通報(bào)欄處公布，師生推薦的書目經(jīng)匯總后，由有關(guān)師生篩選列出我院學(xué)生的閱讀書目。

本活動的參與者與獲獎情況記錄到學(xué)生本學(xué)年綜合測評的加分項(xiàng)中。

活動二：“名著佳片，饕餮盛宴”名著電影賞評活動

一、活動目的：

響應(yīng)讀書月活動主題，將活動與專業(yè)相結(jié)合，以電影的方式講述中外名著的不朽魅力，讓廣大學(xué)生品讀文明經(jīng)典，領(lǐng)略大家風(fēng)范，了解書籍的力量，從而對閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、活動對象：全院大一及大二學(xué)生

三、活動時間：待定

四、活動地點(diǎn)：待定

五、活動流程：

來敲門》《肖申克的救贖》等）

2． 各班同學(xué)按照活動要求，利用課余時間上網(wǎng)，進(jìn)行影評。

六、活動要求：

（1）觀影要求

各班同學(xué)須按時到場，并保持觀影地點(diǎn)的環(huán)境衛(wèi)生，禁止高聲喧嘩，以及做與觀影無關(guān)的事情。

（2）影評要求

請用word寫好影評或觀后感（20~200字），文檔名為班級+姓名+學(xué)號（如10級教育技術(shù)班張三2010110xxxx.doc）以電子郵件的方式發(fā)送至573422208@qq.com

七、影評評選要求及辦法

（1）影評精煉，語言流暢

（2）感悟深刻，發(fā)人深省

（3）點(diǎn)評到位，有感染力

（4）發(fā)自內(nèi)心，嚴(yán)禁抄襲

八、活動準(zhǔn)備:

(1)前期：

a.學(xué)習(xí)部聯(lián)合相關(guān)部門協(xié)同合作，確定播放影片（內(nèi)容精彩，意義深刻，且未被集體觀映）。b.申請觀看電影的地點(diǎn)（教室或報(bào)告廳）。

(2)現(xiàn)場：

a.工作人員提前到場并準(zhǔn)時播放影片。

b.安排好人員維持現(xiàn)場秩序，保證安靜的觀賞環(huán)境。

c.影片播放完后，做好相關(guān)收尾工作。

九、獎勵辦法：

根據(jù)參賽作品的數(shù)量，聘請有關(guān)專家評出一、二、三等獎若干名。部分獲獎作品還將在學(xué)院網(wǎng)站或?qū)W院通報(bào)欄展出。本活動的參與者與獲獎情況將記錄到學(xué)生本學(xué)年綜合測評的加分項(xiàng)中。

1． 組織同學(xué)觀看一部由中外名著改編的電影佳作。（如《美麗心靈》《亂世佳人》《當(dāng)幸福

活動三：“講故事，學(xué)本領(lǐng)”講故事大賽策劃書

一、活動背景：

為提高學(xué)生對語言的組織能力，感受能力以及表達(dá)能力，豐富學(xué)生的課余生活。學(xué)院決定策劃舉行傳媒學(xué)院首屆“講故事比賽”活動。旨在以活動促閱讀，以閱讀促活動，以活動提升全院學(xué)生的口才水平，促進(jìn)編導(dǎo)專業(yè)同學(xué)的編劇能力。同時也是為了突出口語技能訓(xùn)練，夯實(shí)編導(dǎo)專業(yè)及信息技術(shù)教育專業(yè)口語基本功，促進(jìn)各專業(yè)學(xué)生職業(yè)技能提升，使每位學(xué)生都能體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，體驗(yàn)表達(dá)的樂趣。

二、活動目的：

（1）編導(dǎo)專業(yè)及師范類專業(yè)對口語表達(dá)都有相應(yīng)要求，通過講故事，提高同學(xué)們的語言組織能力，口語表達(dá)能力及普通話水平。

（2）眾所周知，故事中蘊(yùn)含著生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的哲理。但凡好的演講，都缺少不了好的故事作為素材。通過講故事，讓同學(xué)們體味故事的情節(jié)，感受故事中的生活哲理。

三、活動對象：全院學(xué)生

四、活動時間：待定

五、活動地點(diǎn)：待定

六、活動內(nèi)容：

1．活動方式：

要求參賽同學(xué)自選故事，然后以脫口秀的形式講述故事內(nèi)容，時間為4~8分鐘。

2．故事要求：

（1）主題鮮明，內(nèi)容健康向上。

（2）情節(jié)完整，入情入理，構(gòu)思巧妙。

（3）文辭優(yōu)美，有較高的藝術(shù)渲染力。

（4）所有參賽故事在比賽時交文稿1份。

3．表演要求

（1）語言表達(dá)：脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，表達(dá)流暢。

（2）表演技巧：表情自然、神態(tài)大方、情緒到位。

（3）形象風(fēng)度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。

4．比賽流程

（1）主持人致開場白

（2）支持人介紹到場評委

（3）正式比賽，選手按抽簽順序依次進(jìn)行比賽（事先安排）

（4）評委打分，評分統(tǒng)計(jì)，最終確定排名統(tǒng)計(jì)

（5）宣布比賽結(jié)果

（6）主持人宣布本次比賽圓滿結(jié)束

5．評分標(biāo)準(zhǔn)：

（1）作品內(nèi)容健康向上,有感染力。2分

（2）語速適中,表達(dá)流利連貫，有真情實(shí)感。2分

（3）講誦富有感染力,肢體語言運(yùn)用得當(dāng)，表情豐富，控場效果良好。2分

（4）普通話標(biāo)準(zhǔn),吐字清晰。1分

（5）服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學(xué)生身份。1分

6．評分說明：

（1）本次比賽的評分，采用10分制。最高分為10分，最低分不低于6.0分?，F(xiàn)場公布成績統(tǒng)計(jì)到小數(shù)點(diǎn)后面兩位，再后的分值四舍五入。

（2）本次比賽每位選手的最后得分為所有評委評分的平均。

七、組織安排：主持人，統(tǒng)分員，計(jì)時員，紀(jì)律管理（待定）

八、注意事項(xiàng)：

1.工作人員和參賽者須提前到場

2.須安排人員維持秩序

3.宣傳部拍照

九、獎勵辦法：

活動將聘請有關(guān)專家評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)相關(guān)獎狀或證書及獎品。本活動的參與者與獲獎情況將記錄到學(xué)生本學(xué)年綜合測評的加分項(xiàng)中。

活動四：“讀書·成長”優(yōu)秀圖書閱讀與讀后感征文大賽

一、活動目的：

閱讀不能改變?nèi)松拈L度，但可以改變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn)。讀書和做人的關(guān)系，就跟吃飯和做人的關(guān)系一樣，一個養(yǎng)我們的身體，一個養(yǎng)我們的靈魂，都是年年月月天天不能少的。??一本好書是一種智慧的結(jié)晶，一座執(zhí)著的豐碑。通過“讀書與成長”優(yōu)秀圖書閱讀與讀后感征文活動，引導(dǎo)廣大讀者對讀書的思考，在讀書中體味人生的真諦，找尋成長的方向。

二、活動對象：全院生

三、活動原則：[參與性]本次讀書活動要求做到全員參與。

四、活動時間：4月1日至活動結(jié)束

五、活動流程：

1.根據(jù)圖書推薦活動結(jié)果以及學(xué)院推薦建議制定出學(xué)院推薦書單，同學(xué)們可以依照書單，選取一本或多本自己喜愛的書籍進(jìn)行閱讀，或按照自己愛好選取書單以外的一本或多本書籍進(jìn)行閱讀

2.待閱讀完畢后，每位同學(xué)須按照活動要求寫好書籍讀后感，由各班學(xué)習(xí)委員收齊后統(tǒng)一上交給學(xué)習(xí)部。

六、活動要求：

（1）閱讀要求：

1.本次讀書活動同學(xué)們選取的書籍須對自身的情感、態(tài)度、價值觀或?qū)I(yè)知識具有一定的指導(dǎo)作用。

2.同學(xué)們須至少完成一本書籍的閱讀，并完成一份不少于3000字的讀書筆記。

（2）征文要求:

1、古今中外一切引人向上、凈化心靈、啟人智慧的優(yōu)秀作品的讀后感悟。

2、題目自擬，體裁不限，字?jǐn)?shù)800—1500字。立意新穎，主題突出，內(nèi)容健康，條理清晰，語言流暢，嚴(yán)禁剽竊他人作品。

3、師大稿紙書寫，要求字跡清晰、工整。

4、請?jiān)趨①愇母迳献⒚髯髡叩男彰?、班級等，送交院學(xué)生會學(xué)習(xí)部。

5、來稿不予退還，請自留底稿。

七、獎勵辦法：

活動將聘請有關(guān)專家評出一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名，并頒發(fā)相關(guān)獎狀或證書。部分獲獎作品還將在學(xué)院網(wǎng)站或?qū)W院通報(bào)欄展出。本活動的參與者與獲獎情況將記錄到學(xué)生本學(xué)年綜合測評的加分項(xiàng)中。

附：傳媒學(xué)院“與青春同行?與好書相伴”讀書月推薦書單（待定）

傳媒學(xué)院學(xué)習(xí)部

2012年3月10日

第三篇：冬季防火宣傳活動的策劃書

一：活動主題

加強(qiáng)防火安全宣傳，提高全體防火安全意識。

二：詳細(xì)背景

冬季氣候干燥，氣溫低，學(xué)校用火、用電量增加，引發(fā)火災(zāi)的不確定因素增多，稍有不慎，極易發(fā)生重特大火災(zāi)事故。師生們要提高認(rèn)識，切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校消防安全工作的領(lǐng)導(dǎo)，把學(xué)校的消防安全工作作為一項(xiàng)重要的管理內(nèi)容列入議事日程，形成主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，全校師生人人參與，齊抓共管的良好局面。要進(jìn)一步健全學(xué)校消防安全檔案，層層落實(shí)安全責(zé)任制，將消防安全教育與教學(xué)工作同部署、同檢查、同考核，真正把學(xué)校消防安全工作落實(shí)到學(xué)校的常規(guī)管理中，落實(shí)到師生的日常生活中。

校園是全體師生日常生活的場所，對于冬季防火安全知識的宣傳，湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院特此推出校園冬季防火安全策劃方案。積極做好校園冬季防火安全工作。

三：策劃目的及意義

提高全體師生的冬季防火意識，加強(qiáng)學(xué)校冬季防火知識的宣傳。為建設(shè)良好安全的美麗校園，我們將嚴(yán)格按照防火安全責(zé)任制的內(nèi)容執(zhí)行冬季防火安全工作，切實(shí)加強(qiáng)消防基礎(chǔ)建設(shè)，加大整改火災(zāi)隱患力度，為學(xué)校創(chuàng)設(shè)良好的平安穩(wěn)定的教學(xué)環(huán)境。

大力整頓宿舍違規(guī)使用大功率現(xiàn)象，以防止宿舍火災(zāi)的發(fā)生，避免對學(xué)生的人身安全和財(cái)產(chǎn)安全造成損害，為全體學(xué)生創(chuàng)建一個良好安全宿舍環(huán)境。

四：策劃簡介

（一）策劃實(shí)施形式：通過開展宣傳活動與部門老師下寢

（二）策劃實(shí)施地點(diǎn)：湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院

（三）策劃實(shí)施時間: 20xx年冬季

（四）策劃實(shí)施對象：湖南科技大學(xué)瀟湘學(xué)院全體師生

五：注意事項(xiàng)

（一）策劃方案實(shí)施過程中，一切相關(guān)工作人員需服從院領(lǐng)導(dǎo)的安排。

（二）策劃方案實(shí)施過程中，工作人員應(yīng)注意宣傳態(tài)度和下寢方式。

（三）策劃方案實(shí)施過程中，全體師生應(yīng)注意個人人身財(cái)產(chǎn)安全。

（四）相關(guān)部門因注意以身作則，遵守學(xué)校規(guī)章制度。

六：策劃內(nèi)容

（1）學(xué)院書記、輔導(dǎo)員下寢

時間：11月20-24日

區(qū)域：一、二、三、四、五、六、七、八區(qū)

人員：所有輔導(dǎo)員

（2）學(xué)院宿管部階段性下寢

時間：自策劃方案實(shí)施之日起

區(qū)域：瀟湘學(xué)院全部宿舍區(qū)

人員：學(xué)院宿管部、各學(xué)部宿管部

（3）學(xué)院部門下寢宣傳活動

時間：

11、12月

區(qū)域：瀟湘學(xué)院全部宿舍區(qū)

人員：瀟湘學(xué)院各部門

內(nèi)容：制作冬季防火安全傳單，發(fā)放至每個宿舍，并每個宿舍貼與門后，每周宿管部下寢例行檢查未粘貼的寢室給予一定懲罰

（4）冬季防火安全師生承諾書

時間：20xx年11月

對象：瀟湘學(xué)院全體師生

人員：瀟湘學(xué)院各部門

內(nèi)容：學(xué)院將于11月在老師及學(xué)院各班級中發(fā)放安全承諾書，屆時會組織全體師生在承諾書上簽字，樹立防火責(zé)任意識。

（5）組織召開寢室長會議

時間：20xx年11月

對象：瀟湘學(xué)院全體師生

人員：各寢室寢室長以及寢室成員

內(nèi)容：為加大春季寢室安全宣傳力度，提高寢室生活質(zhì)量，根據(jù)學(xué)院下發(fā)的學(xué)生手冊，寢室長應(yīng)發(fā)揮帶頭作用，提高自身和寢室成員的安全防范意識，時刻關(guān)注寢室安全問題，安全用電，寢室內(nèi)禁止使用違規(guī)電器，樹立防火責(zé)任意識。

七：經(jīng)費(fèi)預(yù)算

承諾書復(fù)印、宣傳單復(fù)印。

第四篇：浙江傳媒學(xué)院課程建設(shè)管理辦法

浙江傳媒學(xué)院課程建設(shè)管理辦法

浙傳院教〔2010〕26號

一、總則

第一條 課程建設(shè)是高校的一項(xiàng)基本教學(xué)建設(shè)，是保證和提高教學(xué)質(zhì)量的重要手段，是專業(yè)建設(shè)的基礎(chǔ)，是深化教學(xué)改革的關(guān)鍵，對于建構(gòu)學(xué)生合理的知識結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)和創(chuàng)新精神具有十分重要的意義。為了規(guī)范課程管理，進(jìn)一步推動我校課程建設(shè)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，特修訂本管理辦法。

第二條 課程建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，包括理論教學(xué)體系和實(shí)踐教學(xué)體系的改革與建設(shè)，涉及教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段、師資隊(duì)伍、教材、教學(xué)設(shè)施設(shè)備、教學(xué)管理等方面的改革與建設(shè)。學(xué)校按照“保證質(zhì)量、重點(diǎn)建設(shè)、注重實(shí)效”的建設(shè)原則，按照達(dá)標(biāo)課程→重點(diǎn)課程→精品課程逐級建設(shè)的路徑，有計(jì)劃、有步驟地建設(shè)一批示范性強(qiáng)、輻射面廣、影響力大的精品課程群，以帶動全校課程建設(shè)水平的整體提高。

第三條 課程建設(shè)的過程就是深化教育教學(xué)改革的過程，各二級學(xué)院（部）領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)統(tǒng)一認(rèn)識，采取有效措施，充分調(diào)動廣大教師積極性和主動性，引導(dǎo)教師更新教育觀念，創(chuàng)造性地開展課程建設(shè)工作。

第四條

課程建設(shè)要以提高教學(xué)質(zhì)量、實(shí)現(xiàn)專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)為宗旨，要以《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》、2010年全國教育工作會議的精神，以及《浙江傳媒學(xué)院“十二五”發(fā)展規(guī)劃暨中長期事業(yè)發(fā)展目標(biāo)》為指導(dǎo)。

二、申報(bào)與審批

第五條

課程建設(shè)及其申報(bào)范圍

1.學(xué)校課程建設(shè)分為國家級、省級、校級、院級等四個等級。其中，“國家級課程建設(shè)”是指國家級教學(xué)質(zhì)量工程建設(shè)項(xiàng)目“精品課程”和“雙語教學(xué)示范課程”；“省級課程建設(shè)”即指省級精品課程；“校級課程建設(shè)”包括校級精品課程、校級重點(diǎn)課程、校級雙語課程等?！霸杭壵n程建設(shè)”主要是達(dá)標(biāo)課程等。

2.各專業(yè)09人才培養(yǎng)方案中的所有課程原則上均要求建設(shè)成為達(dá)標(biāo)課程。達(dá)標(biāo)課程建設(shè)由課程歸口的二級學(xué)院（部）負(fù)責(zé)，公選課由二級學(xué)院（部）和教務(wù)處共同負(fù)責(zé)建設(shè)。已經(jīng)是校級網(wǎng)絡(luò)課程、重點(diǎn)課程、校級精品課程的，無須再經(jīng)達(dá)標(biāo)課程建設(shè)。

3.重點(diǎn)建設(shè)課程和精品建設(shè)課程主要面向公共基礎(chǔ)課程、學(xué)科基礎(chǔ)課程、專業(yè)必修課程和重要的專業(yè)選修課程。授課面較大的優(yōu)質(zhì)公選課程也可申請校級重點(diǎn)課程和精品課程。

4.課程建設(shè)申請和受理原則上一年一次，具體日期由教務(wù)處統(tǒng)一公布。第六條 達(dá)標(biāo)課程應(yīng)達(dá)到以下條件： 1.符合專業(yè)人才培養(yǎng)方案。

2.申請達(dá)標(biāo)課程的教師須具有高等院校的教師資格證。如聘請校外專家開課的，須符合浙江傳媒學(xué)院兼職教師的任職條件，有人事處頒發(fā)的聘書。

3.教學(xué)文件齊備（包括課程教學(xué)大綱、教案或講義、習(xí)題或思考題、參考資料等）。4.選用公開出版的高質(zhì)量的教材（或?qū)嶒?yàn)指導(dǎo)書）。5.理論教學(xué)課程必須利用校園網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)。鼓勵實(shí)踐教學(xué)課程利用網(wǎng)絡(luò)平臺進(jìn)行教學(xué)。

6.實(shí)踐教學(xué)課程的實(shí)驗(yàn)開出率達(dá)到教學(xué)大綱要求。

7.教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程安排較合理，教學(xué)效果較好，學(xué)生比較滿意。8.要有調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法和教學(xué)手段。

9.申請達(dá)標(biāo)課程的教師能負(fù)起“課堂教學(xué)組織第一責(zé)任人”的工作職責(zé)，認(rèn)真做好課堂教學(xué)管理，課程教學(xué)紀(jì)律和教學(xué)秩序良好，達(dá)到“合格課堂”的要求。

第七條

擬申報(bào)校級重點(diǎn)建設(shè)課程應(yīng)具備以下基本條件： 1.達(dá)標(biāo)課程驗(yàn)收合格后，后續(xù)建設(shè)1年以上（含1年），其網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源向開同一門課程的教師開放、共享，并形成教學(xué)團(tuán)隊(duì)。

2.具有治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)較豐富，團(tuán)結(jié)、協(xié)作能力強(qiáng)的講師職稱以上（含）的課程負(fù)責(zé)人。

3.教材、圖書資料、多媒體課件、數(shù)字化教學(xué)資源、實(shí)驗(yàn)條件較好、教學(xué)文件完備，能為持續(xù)、穩(wěn)定地進(jìn)行課程建設(shè)提供必要的物質(zhì)條件。

4.課程建設(shè)有明確的建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的建設(shè)計(jì)劃。

5.注重教學(xué)研究，改革教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法與手段，在因材施教、素質(zhì)培養(yǎng)、教書育人等方面有措施、有成果。

6.課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)管理、教學(xué)效果優(yōu)良，當(dāng)年達(dá)到“優(yōu)秀課堂”的比例不低于30%。

第八條 擬申報(bào)校級精品建設(shè)課程應(yīng)具備以下基本條件：

1.校級重點(diǎn)課程驗(yàn)收成績優(yōu)良，或驗(yàn)收成績合格，后續(xù)建設(shè)在1年以上（含）。

2.課程由學(xué)術(shù)造詣高、具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、具有副教授職稱以上（含）的主講教師，并具有一支結(jié)構(gòu)合理、人員穩(wěn)定、教學(xué)水平高、教學(xué)效果優(yōu)良的教師梯隊(duì)。

3.重視教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革，準(zhǔn)確定位精品課程在人才培養(yǎng)過程中的地位和作用，教學(xué)內(nèi)容能及時反映本專業(yè)學(xué)科領(lǐng)域最新的科研成果。

4.注重運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進(jìn)行教學(xué)與管理，注重教學(xué)研究，在教學(xué)思想觀念、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理的改革與研究上措施有力，成果顯著。

5.選用國家級優(yōu)秀教材或國外高水平原版教材，具有一體化設(shè)計(jì)、多種媒體有機(jī)結(jié)合的立體化、系列化教材和豐富的數(shù)字化教學(xué)資源。

6.具備良好的實(shí)驗(yàn)條件，主講教師親自主持和設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)，開設(shè)有符合教學(xué)大綱要求的綜合性、設(shè)計(jì)性、創(chuàng)新性和研究性實(shí)驗(yàn)（針對實(shí)驗(yàn)教學(xué)教程）。

7.課程教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)管理與教學(xué)效果繼續(xù)優(yōu)良。第九條

擬申報(bào)校級雙語建設(shè)課程應(yīng)具備以下基本條件： 1．各專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的雙語教學(xué)課程。

2．申報(bào)的課程應(yīng)具有較好的建設(shè)基礎(chǔ)，至少已面向兩屆學(xué)生開設(shè)，修習(xí)該課程的學(xué)生具有較好的外語基礎(chǔ)，雙語教學(xué)效果良好。

3．課程負(fù)責(zé)人要有1年以上（含1年）海外留學(xué)、進(jìn)修或工作的經(jīng)歷。應(yīng)有相對穩(wěn)定的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，教學(xué)團(tuán)隊(duì)成員結(jié)構(gòu)合理、外語和教學(xué)水平較高、教學(xué)效果優(yōu)良。

4．鼓勵聘請國外教師、專家進(jìn)行雙語教學(xué)工作并申報(bào)校級雙語教學(xué)課程。第十條

申報(bào)與評審程序

1.達(dá)標(biāo)課程每學(xué)年申報(bào)一次，由申報(bào)人填寫《浙江傳媒學(xué)院達(dá)標(biāo)課程建設(shè)申報(bào)表》。達(dá)標(biāo)課程由課程歸口所在各二級學(xué)院（部）組織相關(guān)教師進(jìn)行申報(bào)，申報(bào)人申報(bào)的課程須為本學(xué)年所上之課程。

2.重點(diǎn)建設(shè)課程由各二級學(xué)院（部）根據(jù)學(xué)校分配的名額（名額與本學(xué)院（部）的達(dá)標(biāo)課程建設(shè)與專業(yè)建設(shè)情況等掛鉤），每學(xué)年組織申報(bào)一次，由課程負(fù)責(zé)人填寫《浙江傳媒學(xué)院重點(diǎn)建設(shè)課程申報(bào)表》，二級學(xué)院（部）專業(yè)建設(shè)委員會組織相關(guān)專家按照“浙江傳媒學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)申報(bào)條件”進(jìn)行評審并公示擬建設(shè)名單，公示期滿后報(bào)教務(wù)處審批，確定為“校級重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目”。

3.校級精品建設(shè)課程由教務(wù)處組織申報(bào)與評審，每學(xué)年組織一次。校級精品建設(shè)課程在校級重點(diǎn)建設(shè)課程中遴選，課程負(fù)責(zé)人填寫《浙江傳媒學(xué)院精品建設(shè)課程申報(bào)表》，經(jīng)教務(wù)處組織專家進(jìn)行評審并公示擬建設(shè)名單，公示期滿后報(bào)校教學(xué)工作委員會審批，確定為“校級精品課程建設(shè)項(xiàng)目”。

4.校級雙語課程由教務(wù)處組織申報(bào)與評審。校級雙語課程在各學(xué)院（部）所開設(shè)的雙語教學(xué)課程中遴選，課程負(fù)責(zé)人填寫《浙江傳媒學(xué)院雙語建設(shè)課程申報(bào)表》，經(jīng)教務(wù)處組織專家進(jìn)行評審并公示擬建設(shè)名單，公示期滿后報(bào)校教學(xué)工作委員會審批，確定為“校級雙語課程建設(shè)項(xiàng)目”。

5.省級和國家級精品建設(shè)課程申報(bào)在校級精品建設(shè)課程中遴選推薦。國家級雙語教學(xué)示范課程，在校級雙語課程中遴選推薦。

三、建設(shè)與管理

第十一條 各類課程的建設(shè) 1.立項(xiàng)為達(dá)標(biāo)課程、重點(diǎn)課程、精品課程和雙語課程的每個建設(shè)項(xiàng)目必須制定明確的建設(shè)目標(biāo)和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的建設(shè)計(jì)劃。

2．立項(xiàng)為省級精品建設(shè)課程和國家級雙語示范課程的項(xiàng)目，在相關(guān)立項(xiàng)文件下發(fā)后，要在教務(wù)處的組織下，邀請校課程建設(shè)委員會、相關(guān)專家和職能部門召開一次開題協(xié)調(diào)會，使項(xiàng)目制定科學(xué)的建設(shè)目標(biāo)和方案。

3.各類課程建設(shè)應(yīng)突出重點(diǎn)，凝練特色，強(qiáng)化優(yōu)勢，尤其應(yīng)加強(qiáng)課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，加強(qiáng)師資隊(duì)伍、數(shù)字化教學(xué)資源、教學(xué)規(guī)范等建設(shè)，全面提升課程教學(xué)質(zhì)量和效率。

4.課程建設(shè)應(yīng)與學(xué)科建設(shè)、專業(yè)建設(shè)相結(jié)合，注重提高建設(shè)實(shí)效。第十二條 各類課程的管理 1.達(dá)標(biāo)課程的建設(shè)周期為1年。

2.重點(diǎn)課程、精品課程、雙語課程的建設(shè)周期均為2年。

3.重點(diǎn)課程、精品課程、雙語課程建設(shè)實(shí)行課程負(fù)責(zé)人制度。因工作調(diào)動等特殊原因造成課程負(fù)責(zé)人空缺的，由課程所在學(xué)院（部）及時組織該課程負(fù)責(zé)人的選聘工作，并報(bào)教務(wù)處備案，同時通知各相關(guān)部門。由公選課產(chǎn)生的校級重點(diǎn)課程、精品課程，如果因工作調(diào)動等特殊原因而出現(xiàn)課程負(fù)責(zé)人空缺的，原則上取消該課程的建設(shè)。

4．課程負(fù)責(zé)人的職責(zé)與權(quán)力主要有：（1）組織制定并主持實(shí)施課程建設(shè)規(guī)劃；（2）組織制訂或修訂課程教學(xué)大綱、課程教學(xué)規(guī)范等教學(xué)文件；（3）組織本課程范圍內(nèi)的教學(xué)改革活動和教學(xué)法研究活動；（4）負(fù)責(zé)本課程的教材建設(shè)；（5）組織申報(bào)本課程范圍內(nèi)的教學(xué)研究項(xiàng)目和教改基金課題；（6）負(fù)責(zé)本課程的教學(xué)管理和教學(xué)工作評估；（7）負(fù)責(zé)本課程青年教師培養(yǎng)工作；（8）推薦本課程教師申報(bào)各級各類教學(xué)獎勵；（9）負(fù)責(zé)統(tǒng)籌使用本課程的建設(shè)經(jīng)費(fèi)；（10）負(fù)責(zé)課程試題庫建設(shè)與課程檔案的建立、管理和更新。

5.課程負(fù)責(zé)人所在各學(xué)院（部）須對課程建設(shè)提供支持，定期組織自評與督促檢查，對發(fā)現(xiàn)問題的課程及時提出整改措施并加以改進(jìn)，并報(bào)教務(wù)處備案。學(xué)校每學(xué)期對各類課程進(jìn)行課堂教學(xué)狀況的抽查，并公布抽查結(jié)果。

6．學(xué)校建立課程建設(shè)網(wǎng)站，發(fā)布與課程建設(shè)有關(guān)的政策、文件、通知等信息。教務(wù)處負(fù)責(zé)課程網(wǎng)站的信息的發(fā)布及有關(guān)管理工作，現(xiàn)代教育技術(shù)中心負(fù)責(zé)課程網(wǎng)站的運(yùn)營與技術(shù)支持。課程負(fù)責(zé)人須根據(jù)課程建設(shè)的相關(guān)要求，按計(jì)劃維護(hù)和更新課程網(wǎng)站建設(shè)內(nèi)容。

第十三條 經(jīng)費(fèi)管理

1.學(xué)校設(shè)立各類“課程建設(shè)專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)”，并逐步加大各類課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的支持力度。2．達(dá)標(biāo)課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)由課程歸口所在二級學(xué)院（部）提供。具體經(jīng)費(fèi)額度由各課程歸口所在二級學(xué)院（部）制定。教務(wù)處對各二級學(xué)院（部）驗(yàn)收合格的達(dá)標(biāo)課程，每門給予500元至1000元的獎勵。

3．學(xué)校對每門校級重點(diǎn)建設(shè)課程給予1萬元經(jīng)費(fèi)資助，對每門精品建設(shè)課程分別給予校級2萬元、省級5萬元、國家級8萬元經(jīng)費(fèi)資助，各學(xué)院應(yīng)以一定的經(jīng)費(fèi)配套共建。

4.課程建設(shè)專項(xiàng)資金由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一管理，分階段劃撥各課程組，中期檢查前劃撥50%，中期檢查后再劃撥余款的40%，剩余部分作為通過驗(yàn)收后的獎勵。學(xué)校加強(qiáng)對課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用的檢查和管理，課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收不合格，或在規(guī)定使用期限內(nèi)未使用完的，將收回該項(xiàng)目的建設(shè)經(jīng)費(fèi)。

5.課程負(fù)責(zé)人根據(jù)建設(shè)計(jì)劃負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)預(yù)算、經(jīng)費(fèi)支出的審核。課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)的各項(xiàng)開支憑據(jù)須由經(jīng)辦人、課程負(fù)責(zé)人、課程所在學(xué)院分管教學(xué)院長、分管經(jīng)費(fèi)院長分別審核簽字后，方可憑《課程建設(shè)經(jīng)費(fèi)使用卡》到計(jì)財(cái)處按財(cái)務(wù)規(guī)定辦理報(bào)銷手續(xù)。凡單張票據(jù)一次性開支在5000元以上的或在本經(jīng)費(fèi)使用范圍外的各項(xiàng)特殊性開支，應(yīng)從嚴(yán)審核，需事先經(jīng)教務(wù)處審簽同意（特殊項(xiàng)目開支還需報(bào)分管教學(xué)校長審簽同意）、凡單張票據(jù)一次性開支在1萬元以上的，須經(jīng)分管校長審簽同意后方可向計(jì)財(cái)處辦理報(bào)銷手續(xù)。

6.課程建設(shè)專項(xiàng)資金的使用范圍：編印教學(xué)文件（課程建設(shè)規(guī)劃、課程教學(xué)大綱、教案等）；購買課程建設(shè)必備的圖書資料、教學(xué)簡易設(shè)備、實(shí)驗(yàn)材料、辦公耗材；課程試題庫建設(shè)；課程數(shù)字化資源建設(shè)與維護(hù)；加班費(fèi)、勞務(wù)費(fèi)、獎勵費(fèi)（該項(xiàng)目控制在已下?lián)芙?jīng)費(fèi)的15%以內(nèi)）；編寫教材等與課程建設(shè)相關(guān)的必要開支。儀器設(shè)備的購置費(fèi)不得超過項(xiàng)目總經(jīng)費(fèi)的20%。

7．涉及的物資采購，由學(xué)校采購科統(tǒng)一管理。移動硬盤、U盤、錄音筆、硒鼓、墨盒、墨粉、色帶、色帶架、光盤、復(fù)印紙、打印紙等辦公設(shè)備耗材在省政府定點(diǎn)采購單位購買，其余少量低值易耗品和材料等，原則上允許自購。凡購置的物資屬固定資產(chǎn)的，采購前需經(jīng)實(shí)驗(yàn)與設(shè)備管理處審核，實(shí)行統(tǒng)一采購。

第十四條 檢查與驗(yàn)收

1.達(dá)標(biāo)課程由二級學(xué)院（部）的專業(yè)建設(shè)委員會組織相關(guān)專家、教學(xué)督導(dǎo)進(jìn)行驗(yàn)收。原則上，一學(xué)年驗(yàn)收一次?？己私Y(jié)果由各二級學(xué)院（部）報(bào)教務(wù)處教學(xué)科，由教務(wù)處組織專家進(jìn)行抽查并公示，合格者由教務(wù)處授予“達(dá)標(biāo)課程”稱號。

2.重點(diǎn)課程或精品課程滿1年接受中期檢查。各門重點(diǎn)課程、精品課程必須填寫有關(guān)建設(shè)進(jìn)展、經(jīng)費(fèi)使用等情況的《浙江傳媒學(xué)院課程建設(shè)項(xiàng)目中期檢查表》。對中期檢查不合格者，停止經(jīng)費(fèi)資助，取消重點(diǎn)課程、精品課程資格，同時取消課程組成員下一年申報(bào)重點(diǎn)課程、精品課程的資格。

3.重點(diǎn)課程、精品課程和雙語課程建設(shè)期滿后，由課程負(fù)責(zé)人提出驗(yàn)收申請，對應(yīng)填寫《浙江傳媒學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收表》、《浙江傳媒學(xué)院精品課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收表》、《浙江傳媒學(xué)院雙語課程建設(shè)項(xiàng)目驗(yàn)收表》，附書面總結(jié)及有關(guān)材料，報(bào)教務(wù)處，由學(xué)校組織有關(guān)專家根據(jù)《浙江傳媒學(xué)院重點(diǎn)課程建設(shè)評估指標(biāo)體系》、《浙江傳媒學(xué)院精品課程建設(shè)評估指標(biāo)體系》、《浙江傳媒學(xué)院雙語課程建設(shè)評估指標(biāo)體系》進(jìn)行驗(yàn)收。達(dá)標(biāo)者授予“浙江傳媒學(xué)院重點(diǎn)課程”、“浙江傳媒學(xué)院精品課程”、“浙江傳媒學(xué)院雙語課程”稱號；不達(dá)標(biāo)者，限期整改，仍不達(dá)標(biāo)者，取消建設(shè)項(xiàng)目，同時取消課程組成員下一年申報(bào)重點(diǎn)建設(shè)課程、精品建設(shè)課程、雙語課程的資格。

4.精品課程、雙語課程建設(shè)期滿后，每4年組織一次對其進(jìn)行專項(xiàng)評估，如不達(dá)標(biāo)者，取消校級精品課程、校級雙語課程稱號。

5.在中期檢查和驗(yàn)收中，如有二次學(xué)院（部）有3門（次）以上課程不達(dá)標(biāo)，取消該學(xué)院（部）下一的重點(diǎn)建設(shè)課程、精品建設(shè)課程申報(bào)資格。

第十五條 各學(xué)院要高度重視課程建設(shè)工作，逐步實(shí)施已開設(shè)課程的達(dá)標(biāo)評估，并加強(qiáng)對學(xué)院所承擔(dān)的重點(diǎn)建設(shè)課程、精品建設(shè)課程、雙語課程的管理，充分發(fā)揮重點(diǎn)建設(shè)課程、精品建設(shè)課程、雙語課程的示范和推動作用，把教學(xué)改革工作推上一個新的臺階。

四、附則

第十六條 本辦法由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)解釋。

第十七條 本辦法自發(fā)布之日起實(shí)施，同時廢止之前所制訂的本校課程建設(shè)的相關(guān)文件。

二○一○年十二月三十日

第五篇：浙江傳媒學(xué)院編導(dǎo)類專業(yè)考試內(nèi)容

浙江傳媒學(xué)院

5、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

6、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)（文藝編導(dǎo)）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問；才藝展示 復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

7、廣播電視編導(dǎo)專業(yè)（電視節(jié)目制作）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

8、攝影專業(yè)（電視攝像）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

9、攝影專業(yè)（照明藝術(shù)）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

10、攝影專業(yè)（圖片攝影）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：攝影作品分析；綜合素質(zhì)測試

11、錄音藝術(shù)專業(yè)/錄音藝術(shù)專業(yè)（音樂編輯）

初試：形象考察；音樂才藝展示；聽音模唱；聽覺想象及聲音設(shè)計(jì) 復(fù)試：廣播影視作品評析；綜合素質(zhì)測評

12、戲劇影視文學(xué)專業(yè)

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；材料作文

13、媒體創(chuàng)意專業(yè)

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；材料作文

14、媒體創(chuàng)意專業(yè)（影視制片）

初試：形象考察；自我介紹；回答主試教師提問

復(fù)試：影視作品分析；綜合素質(zhì)測試

15、數(shù)字媒體藝術(shù)專業(yè)

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