第一篇：大學生活,我們快樂過

大學生活，我們快樂過

大學曾經是美好未來的代名詞，很多同學、家長都認為只要考上大學就等于給前途上了保險，人生從此一片光明。然而，在今天的大學校園里，“郁悶”一詞卻成了很多同學的口頭禪。在許多微笑的面孔下，往往藏著一副憂郁的面容。我們的大學新生剛剛脫離了夢魘般的高中三年，又經過三個月左右的休整，應當是充滿著希望與憧憬踏進大學校園的，他們不該被傳染上“郁悶病”。

剛進入校園，現實的殘酷與理想的美好之間存在著不小的差距，生活的不適，遠離家鄉(xiāng)、老友的孤獨感與空虛感，也再所難免，但這不是主旋律，不能讓陰霾的心情統(tǒng)治著我們，我們應當盡快的調整好自己的心態(tài)，快樂生活每一天。

要想快樂的過大學生活，首先就應當給自己做一個客觀、合理的大學生活規(guī)劃，讓往后的日子有目標且充實。很多新生剛進入大學校園，缺少自我認識，覺得上大學是一個好出路，而沒有考慮清楚，為什么要上大學，我要通過上大學來達到什么目的。這些沒有考慮清楚，進入大學后，就感到迷茫了。于是就開始恐懼與不安起來。熟話說“好的開始是成功的一半”，因此大一有一個好的規(guī)劃對整個大學生活來說都是至關重要的。

不要宥于自己原有的那些死黨、老友，而不能很快的融入到新的生活環(huán)境中，與新的同學交往。宿舍是大學生活最重要的場所，所以要盡快的與自己的舍友熟悉起來，讓歡聲笑語很快的出現在宿舍里，使宿舍有家的溫暖，這樣就會減緩思鄉(xiāng)之情。要懂得在生活中發(fā)現快樂，一件小小的飾品了，一則幽默的短信，一個善意的玩笑，都可以讓生活充滿情趣、快樂。

與舍友們摟在一起看恐怖片，深夜臥談家事國事天下事，不全的五音齊聲高唱流行歌曲，每天記錄自己最真實的情感，煉的大汗淋漓只為一件入時的衣服，拙劣的舞步跳動著青春的激情，朦朧著淚眼看《夢里花落知多少》，看露天電影站酸了雙腿??用心去體會很多美好的事情就在我們的身邊。大學的生活是豐富多彩的，套用那句話“生活不是缺少快樂，而是缺少發(fā)現快樂”。只要我們肯去發(fā)現和體會生活，生活之中處處是快樂。

誠如我所說，大學的生活是豐富多彩，但是它也有許多不如意和不順心的地方。大家來自五湖四海，生活習慣的差異，難免使宿舍內部有些小矛盾，此外競選的失敗，學習上的不適應等等，這一切都會對我們產生影響，如果因此而萎靡不振，則是大錯特錯。一個全新的環(huán)境自然需要我們去適應它，只不過有人適應的快，有人適應的慢，這只是一個時間問題。若過早的就喪失了積極樂觀的心態(tài)，那么又怎么能面對接下來的大學生活。相信天道酬勤。只要自己努力過，認真過，就應該大聲的對失落郁悶說再見?；貜偷娇鞓罚】档男膽B(tài)。

哭著要面對生活，笑著也要面對生活，那么為什么我們不選擇笑著面對呢。

第二篇：大學生活如何過

同學們從中學經過刻苦的努力、激烈的競爭,進入到大學學習,首先要向你們表示祝

賀并表示祝愿!但是祝愿你們什么呢?我想借用撲克牌的故事向同學們表示祝愿：“撲克是歷法的縮影：2張副牌,大王表示太陽,小王表示月亮，52張正牌是52個星期；用桃、心、梅、方表示四季,每一季是13個星期——撲克中每一種花色正好是13張；每一季是91天,13張的點數相加正好是91；四種花色的點數全部加起來,再加上小王的一點,正好是365—— 一年的天數；如果再加上大王的一點,正好是閏年的天數；J、Q、K共有12張牌,既表示一年中有12個月,又表示太陽在一年中經過12個星座……撲克牌的四種花色還有不同的寓意：黑桃象征碩果累累,紅桃是心型,表示智慧,梅花象征頑強的學習毅力,方塊代表鉆石,表示財富。所以四種花色表示對人們在一年中的美好祝愿?！蔽乙灿眠@些花色向大家表示美好的祝愿:愿同學們在大學的歲月中,以頑強的學習毅力,累積智慧,創(chuàng)造累累碩果,擁有豐富的精神財富和人生財富!

有句名言說得好：良好的開端，等于成功的一半。——古希臘 柏拉圖大學階段，是人生發(fā)展的重要時期。大學生活既為大學生的成長和發(fā)展提供了更為

廣闊的人生發(fā)展平臺，也為人生發(fā)展設置了需要逾越的階梯，它是人生發(fā)展充滿著各種挑戰(zhàn)和危機的一個特殊而關鍵時期。從中學到大學，實現了人生發(fā)展的大轉變，大學生要勾勒自己美好的人生發(fā)展前景，首先應

大學生活如何過

如果把生命比作一條船,離開港灣,奔向大海,生命就開始了真正意義的融入社會的過程。所以站在生涯規(guī)劃的角度講,我們年輕人離開家人的照顧,到遠方去求學,正是生涯規(guī)劃的起航之時.讓我們從這個時機切入,共同探尋大學生活的規(guī)劃,也許會讓更多的人在這個充滿了不確定性的時代里找尋到自己的可以確定的內在依靠,讓生命變得更加豐富而富有質量。

一個今年剛剛參加工作的大學生描述他的大學生活:高中的時候拚得太狠了,考上大學就想好好放松放松。上了大學, 反正沒人管你了，大家都睡懶覺。沒課的時候大家就去玩球,逛街,或者呆在寢室里打撲克，或者沉溺于愛河。

臺灣在20年前就曾經作過一個關于大學生自我價值的心理調查,發(fā)現很多在校大學

生都面臨著“自我統(tǒng)合”的困惑,絕大多數大學生難于給自己一個完整的協調的解釋體系和價值標準。而那些大學年級偏大,參加社會或社團活動較多的大學生找到自我的比例則相對會高一些。所以,臺灣的心理學家認為,大學的最重要的功能之一就是幫助大學生在迷失中找到自我。

我們現在的獨生子女大學生也面臨著同樣的心理統(tǒng)合的困難。而眾多可見可感的在校大學生的表現也在一定程度上證明著:缺少自律,是因為沒有定位,行為脫序,是因為內在價值觀的混亂。

如何認真規(guī)劃大學生活,讓人生劃出優(yōu)美的航線呢？

一.確定目標

進大學后，失落感、空虛是很常見的癥狀日子一下從中學時代如上弦箭般的緊張淪落到無拘束的生活，人就很容易變得慵懶，所以對于剛進大學的我們，目標就要先定下來，沒有目標的日子是盲目的。無論選擇工作還是考研，你都得逐步地積攢自己的資本，以便在將來的就職競爭或是研究生考試中擊敗對手。

二.樹立“成本-回報”意識。

大學時段的人力規(guī)劃應該有一種“成本”的意識。生命中最年輕,最有活力的幾年就放在大學校園了,幾萬元的父母血汗錢就給了學校了,很多高中時代的純真情誼就因為上學而分開了,疏遠了。這些都是上大學的“成本”,你付出了這樣大的成本,你就要考慮自己要得到多少“回報”?；貓蟀?未來你走上社會以能力換得的工作自由度與滿意度,在社會上賺錢的能力,情感方面(家庭,朋友,同事)的積極可持續(xù)發(fā)展的能力,實現自己愿望的基礎與信心等等。

有了成本-回報意識,大學生的大量可支配時間就有了利用的標準。泡網聊天,游戲,有什么幫助?要投入多少?全由自己來決定,別人不會管你。戀愛,異性同居,親親密密,可不可以?沒人用教訓告訴你。自己決定,投不投入,是適可而止,還是情愛萬歲,一切自己決斷。只有自己學會理智地依據自身發(fā)展需要去安排自己的生活,使自己的大學生活有規(guī)律,有計劃,能平衡,大學生才可能很好地安排自己未來的社會化生活。

三.積極主動

從大學的第一天開始，你就必須從被動轉向主動，你必須成為自己未來的主人，你必須積極地管理自己的學業(yè)和將來的事業(yè)，理由很簡單：因為沒有人比你更在乎你自己的工作與生活。“讓大學生活對自己有價值”是你的責任。許多同學到了大四才開始做人生和職業(yè)規(guī)劃，而一個主動的學生應該從進入大學時就開始規(guī)劃自己的未來。

積極主動的第一步是要有積極的態(tài)度。積極規(guī)劃自己的人生目標，追尋興趣并嘗試新的知識和領域。納粹德國某集中營的一位幸存者維克托〃弗蘭克爾曾說過：“在任何特定的環(huán)境中，人們還有一種最后的自由，就是選擇自己的態(tài)度。”

積極主動的第二步是對自己的一切負責，勇敢面對人生。不要把不確定的或困難的事情一味擱置起來。我們必須認識到，不去解決也是一種解決，不做決定也是一個決定，這樣的解決和決定將使你面前的機會喪失殆盡。對于這種消極、膽怯的作風，你終有一天會付出代價的。

積極主動的第三步是要做好充分的準備：事事用心，事事盡力，不要等機遇上門；要把握住機遇，創(chuàng)造機遇。中國科技大學校長朱清時院士在大三時被分配到青海做鑄造工人。但他不像其他同學那樣放棄學習，整天打撲克、喝酒。他依然終日鉆研數理化和英語。

六年后，中國科學院要在青海做一個重要的項目，這時朱校長就脫穎而出，開始了他輝煌的事業(yè)。很多人可能說他運氣好，被分配到缺乏人才的青海，才有這機會。但是，如果他沒有努力學習，也無法抓住這個機遇。所以，做好充分的準備，當機遇來臨時，你才能抓住它。

積極主動的第四步是“以終為始”，積極地規(guī)劃大學四年。任何規(guī)劃都將成為你某個階段的終點，也將成為你下一個階段的起點，而你的志向和興趣將為你提供方向和動力。只要認真制定、管理、評估和調整自己的人生規(guī)劃，你就會離你自己的目標越來越近。

具體說來，我們在大學四年的規(guī)劃中，可以分不同年級有不同的規(guī)劃。

一年級為試探期：

剛剛踏進象牙塔的新同學，對一切都充滿了新奇與疑問，對具體的學習與生活處于一片茫然狀態(tài),通過緊張的高考有的甚至產生了放松休息的念頭。首先要初步了解一下自所學的專業(yè)，以及與專業(yè)相關的知識。其次要多與同學溝通進行信息交流，提高人際溝通能力。具體活動可包括：多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問一下本專業(yè)的就業(yè)情況，確定自己的努力方向；大一學習任務不重，要多參加學?；顒?，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網絡輔助自己的學習。為獲得獎學金做好準備，要出國的同學為留學計劃做好資料收集及課程準備；還要多利用《學生手冊》，了解相關規(guī)定。

二年級為定向期：

處于這一時期的大學生對大學的生活已經有了初步的認識和自己的想法。這一時期應以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能。同時還可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并一定要具有堅持性。最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力。通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。

三年級為沖刺期：

這一年是關鍵的一年，因為臨近畢業(yè)，應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。如果選擇就業(yè)，就需要多參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，或加入校友網絡，和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況。如果決定考研，那就要抓緊時間作備研準備，譬如考哪類學校，需要復習哪些書籍，都要考慮清楚。學術上，在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性。尤其是希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。

四年級為分化期：

到了大四，同學們的生活趨于分化，找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決。大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先，檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分； 然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備； 最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。

結束語：

最后聽聽幾位研究生的告白吧：曾經有一個很好的大學生活放在我的面前，我沒有珍惜。等到虛度過后才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過如此！如果上天能夠讓我再上大學，我會對大學生活說三個字：“規(guī)劃它！”如果一定要在這個規(guī)劃上加上一個時間，我會毫不猶豫地說“現在！”

第三篇：我們都要過得好與快樂

鋒行天下

我們都要過得好與快樂

或許是我不應該闖進你平靜的生活

不應該去嘗試追求自己喜歡的女孩子

這樣就不會造成這幾天彼此的傷痛

跟你交往的日子

短暫卻美麗

沒有想情人般浪漫卻有溫馨的回憶

沒有拉過你的手

卻感覺比拉過你的手更好

心與心的溝通

是彼此的希望

也是我印象最深的時刻

你的 可愛

你平靜中蹦出的如眾不同的話語

你的真誠和坦誠

這些無不令我萬分欣賞你

所以無論與你出去吃東西.；聊天.逛公園

都是如此的開心

但是因為某些原因

或許是我不適合你

在別人認為我們感情升溫的時候

你突然對我說：我們停止交往吧！

心懸在半空

腳在發(fā)抖

明明傷害嚴重而面色不改

只因為懲強

給心放個假

給自己逃避下現實

郁悶.上網.狂吃.對人發(fā)脾氣

卻抗拒不住我對你的思念

在理智和堅強占了上風的時候

我學會了思考

去面對.直到順其自然

以受過傷的欣不敢再奢望愛情的親昵

沒有勇氣再去追求和挽留

終于我尊重了你的選擇

心里卻還保留一絲的希望

就讓一卻隨風飄蕩.順其自然吧

或許我們就此結束

或許在某個是時候我們會重新在一起

那天晚上跟你聊了許多

雖然很多靠似說笑卻是我的新里話

因為我與你聊天我確實增樂不少.無法嚴肅

明明說好的不要想得太多.不要在為此煩惱.心痛

卻發(fā)現口不對心

終于我發(fā)現你這倆天神色不好

自己獨處的時間多了起來

我的心在疼 卻不能讓你知道

于是跟你聊天時便掩飾掉

不間斷的沉默讓我意識到我們拘束起來了

想與你多呆一會兒 卻無力承受沉默的摧殘

綜于說出無奈的一句“我先下去咯”

下來時看了一眼你的背影

你站在那里不知是在發(fā)呆帶是在幻想

我希望你不要再為這事煩惱

你就繼續(xù)走你自己的路吧 我也走自己的路

我們忘記這事的悲傷和煩惱

我們都要快樂地走到自己的路

曾經的美好會銘記在我們腦海里

傷感的松開我們的手 讓它飄去

答應我 不要想太多了

這沒有對與錯之分

也沒有必要去為之負責任

因為喜歡與被喜歡都是如此的美好

享受過程 體驗過程吧！

現在就讓它順其自然吧！

我們都要過得好和快樂！

過得好和快樂

是我希望的 我相信也是你希望的天空一樣湛藍

陽光一樣燦爛

明天一樣是如此美好

所以 你我都要來個微笑

微笑面對生活！

（你要過得好和快樂哦?。?/p>

～.6.18晚

第四篇：“大學生活怎么過調研”調研策劃案

“我的大學生活怎么過”主題班會策劃

一、活動背景：

大學生心理思想問題一直以來都是各高校很重視但又明顯薄弱的環(huán)節(jié)，各高?？偸墙佣B三出現學生自殺事件，對學生、學校乃至社會造成了不少負面影響。同時，高校擴招也在一定程度上造成了當代大學生整體素質的下降和生活狀態(tài)的墮落。最近當代大學生們更是被控訴九宗罪——生活腐敗、墮落傍款、玩物喪志、寄生依賴、理性的侏儒、政治的冷漠與投機、學術精神的失落、道德素質低下、生理與心理缺陷。這一切難道不值得我們去反思嗎？因此，對“怎樣充實和豐富自己的大學生活”提出新要求以及大學生生活規(guī)劃就顯得更為重要。

二、活動目的：

（1）、引導當代大學生確立科學的人生理想和積極的人生態(tài)度；

（2）、幫助大學生端正學風，提高學習積極性；

（3）、促進大學生進行思想交流，加強班級團結力量，創(chuàng)建文明校園。

三、活動時間：4月22日——4月25日

四、主辦單位：

貴州大學機械工程學院團委調研部

五、協辦單位及人員：

貴州大學機械工程學院團委素拓部及各班班委

六、活動內容：

(1)、大學生的的人生理想和人生態(tài)度現況；

（2）、大學生的自我認定程度；

（3）、各班“我的大學生活”主題班會；

（4）、同學們思想交流。

七、活動流程

（1）由各班班長主持開場白，講解這次主題班會的目的和意義；

（2）讓同學們來談論“自己的大學生活到底怎么過”。

（3）對一些具廣泛性、典型性和同學們最感興趣的問題（如學業(yè)，懲罰，戀愛，未來??）加以記錄，在每一次小結時提出來讓同學們進行討論，進行思想交流。

（注意：班會具體形式由各班自行決定，但一定要圍繞“我的大學生活怎樣過”這個

主題來展開。）

八、活動對象及對象要求：

（一）、機械學院各班同學

（二）、另對參加此活動同學要求：

（1）態(tài)度端正，思想健康；

（2）會前有所準備；

（3）會中積極發(fā)言。

九、活動細則：

（1）各班發(fā)言同學人數；

（2）各班討論熱烈程度；

（3）主持人表現情況；

（4）各班討論話題個數

十、活動備注：

為讓次活動更加有條不紊地進行，我部有如下附注：

（1）.在各班的主題班會中我部和素拓部會有人員到現場監(jiān)察，并督促各班做好詳細的班會記錄，交收到我部進行匯總；

（2）.未盡事宜，聽候通知。

機械工程學院團委學生會調研部

2009年4月20日

第五篇：我們一起品味過的快樂作文

我們一起品味過的快樂作文

在平平淡淡的學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的我們一起品味過的快樂作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我們一起品味過的快樂作文1

陽光灑滿大地，輕倚在時光的轉角，回味幾年前那一刻的那一抹清香，時光在記憶的渡口徘徊，輕擁那我們一起品味過的快樂。

任記憶倒帶，倒回幾年前的那一天的那一刻。

從三月出芽的那一點新綠，到秋天的落葉，再到寒風中的憑欄看落雪，那何嘗不是我們內心深處那最珍貴的記憶味。

忘不了啊忘不了，那個大雪紛飛的日子，那天，早晨起來，發(fā)現地上蓋了厚厚的一層白雪，此時的太陽，被早晨起來的霧氣，遮蓋的朦朦朧朧，好像光沒有彌漫到大地，風卷著地上的雪花一轉一轉的，讓人心里不由得癢癢了起來。

下了樓，發(fā)現，果然是“北國風光，千里冰封，萬里雪飄……”。我這時，看了看雪有多少，便飛奔去找我的小伙伴們了。

我找到了我的小學同學，情不自禁的打起了雪仗，一仗下來，臉上、身上，無處不是，還有的化成了水，流進衣服里涼颼颼的。即使是這樣，我們還是開懷大笑。

又是一年秋天，秋風吹起了金燦燦的落葉，此時，我們正在考場，秋風吹起，我們的心也被刮起，這場決定命運的考試，怎能不讓我們惆悵，考試的鈴聲即將打響，我握著這生命中的美意，久久不愿放開。

考試過后，我們則又是一張張笑臉，去樹下拾英，撿拾落葉，快樂，又回到我們的臉上。

我們終究會長大，現在我們在各個中學，向天空望去，當我有意去尋找那些飄散的落葉時，只是遠遠的背影。

堆雪人，是在這個冬天，這是近期的最后一次見面，雖然雪不多，但我們盡量把它們集中在一起，最后堆成了一個精致的雪人，那時的快樂，溢于言表。

快樂，就像一杯茗茶，需要我們細細品味，獨倚軒窗，我悠然品味我們一起品味過的快樂。

我們一起品味過的快樂作文2

我覺得最快樂的事莫過于和大家在一起，而英國的游學使我在和同學相處中品味到了快樂。

在那里我認識了許多的好朋友，也感受到了其他的國家的一些特色和快樂。記得到那里的第一天，我與那里的人一點兒也不熟，彼此也都不認識，但是我們都是中國人。隨著時間的推移，大家互相切磋互相幫助，慢慢的也就熟絡了。在英國，我們朝夕相處了半年的時間，身在異國他鄉(xiāng)，大家成了互相的依靠，互相加油鼓勁互相學習互相關照，從最開始的互不搭理到最后的徹夜長談，就譜寫成了我們的成長歷程。而這其中，英文課上的單詞游戲是我記憶尤深。

那里的英文課很難，至少對于我來說是這樣的。因為老師是英國本地人，所以我們全程都是英語在上課，我從頭到尾就沒聽懂過幾句。到了后面的幾節(jié)課，老師讓女生們寫下關于職業(yè)的英文單詞。講真的，我只知道一些簡單的單詞，比如doctor、teacher什么的，所以當時我還挺郁悶的，于是我就使勁往前站，到最后我好不容易的寫了個actor，還是因為有人提醒。做完這些，老師讓同學們每人寫一個職業(yè)貼在對方頭上，讓對方猜。我的同桌是個英語學霸，寫了個好長的詞給我，我說了半天都沒說出來，可把他急壞了。后來他答應晚上給我補補英語。直到第二天上課時我一展光彩，我心底對他的感謝和佩服油然升起。

還有一次是課間活動，我和幾個朝陽的同學一起做拍照的任務。大家通過對布萊頓大學的了解和記憶，紛紛做起了領路人。剛開始大家意見還有些不統(tǒng)一，有分歧什么的。到了后來，彼此有了些默契，任務也做的越來越順，而我們組也成為了第一個完成任務的。這次任務讓我們在游戲中體會到了學習的意義，感受到了團隊意識的重要，也讓我們品味到了成功的快樂。

這次的英國之旅教會了我很多，讓我在玩樂中和同學一起品味到了快樂。

我們一起品味過的快樂作文3

曾經，我們不知品味了多少快樂，也許是在一起讀書、聊天、游戲……快樂總是在不經意間出現，也許，能給我們帶來極大的樂趣。

時光倒流，鏡頭回放，那是一次四年級的體育課。

400米長跑，對于四年級的我，可以算“馬拉松”了。當我喘著粗氣，站在終點，以第二名的成績結束我這組的無硝煙的冠軍爭奪戰(zhàn)之后，我來到一旁的草的草地上，坐下休息。

天上的朵朵白云組成一張笑臉，對我微笑；樹梢上的只只小鳥成了合唱隊，為我高歌；身邊的棵棵花草也鮮艷無比，簇擁著我。我正靜靜的享受長跑的成功給我?guī)淼南矏倳r，一位同學也躺在我身邊，提議道：“我們聊聊天吧。”我欣然同意。

于是我們談天說地，大到國家，小到學校，近到長跑測試，遠到開學之際。

漸漸地，聊天似乎無味了。我的手在草地上到處移動，忽然，一塊硬邦邦的石子跳入我的手心。拿起一看，那是一塊白色的石子，白的無暇，把的耀眼，白的透亮。在陽光下，棱角分明，毫無瑕疵。我頓時心生一計，“我們撿石子玩吧?！痹捯魟偺降厣希揖汀膀v”地站了起來，開始我的地毯式搜索。

“瞧，這有一塊！”我循聲望去，發(fā)現那位同學手上拿著一塊小石子，它呈橙色，表面上還有一些令人捉摸不透且精致的花紋，讓人不禁佩服起大自然的鬼斧神工。再仔細看看，呀，還有一些小綠點，小的是那么不起眼，可能是被草給染的吧？

我走著走著，又有一塊棕色的小家伙映入我的眼簾。我拾起一看，棕色中略帶些黑點。每條棱，每個角，都分得一清二楚，宛如一塊三棱錐！

一塊又一塊，我們的石子越來越多。陽光下，我們聚在一起，共同清點戰(zhàn)利品。有紅色的，藍色的，黑色的；有類似三棱錐的，類似圓臺的，類似長方體的；還有扁的，寬的，圓的等等。

這雖說是一堆形態(tài)各異的小石子，但也是一份快樂。這是我們曾一同尋找、享受與品味的快樂！

曾經品味過的許多快樂，我都已淡忘。但唯獨這一份我與同學一起品味的快樂，我永遠不忘！

我們一起品味過的快樂作文4

光陰似箭，日月如梭，眨眼間，我們都已進入初中，進入了一個全新的生活。哥哥，你還記得嗎？我們那晚是在歡笑中入夢的唉，別跑！那兩個小鬼弟弟，坐好了沒？哥哥的寶馬可快著呢！好了，出發(fā)！

那年除夕夜里，天氣有點冷，不過還是被家家戶戶的歡笑聲和飯菜香給趕無影無蹤。

吃過飯，我和哥哥實在閑得無聊，眼看玩的時間就要到了，這時，哥哥突然發(fā)話了：我聽說附近開了個梅花園，咱倆去摘幾朵回來玩，怎么樣？好呀！好呀！我拍叫到。在爸爸的堅持掩護下，我們成功的在媽媽的教訓中離開了。

哥哥騎著他的兩輪寶馬帶 我一路無阻地來到了花園，看保安室的燈還亮著，我們偷偷摸摸地鉆了進去，又躡手躡腳地來到了一棵梅花樹的旁邊。我抬了抬頭，看見樹上都是密密麻麻的小花苞，偶爾也會看見一兩朵盛開的小梅花。正想摘一朵，就看見哥哥正在用力地向我招手，意識我過去。我只好放棄這棵樹，向他走去。哥哥從背后拿出了一朵已經綴放的梅花，那顏色粉中透紅，宛如羞答答的小姑娘，再靠近一咪，則有一股芳香吸引著我，沁人心脾。哥哥把花插在頭上，裝扮成了小姑娘，又扮起了老太太，逗得我哈哈大笑。我的笑聲越來越大，突然，一道手電光照在了我的臉上，原來我的笑聲太大，把保安給引來了。

好啊，原來是兩個小偷花賊別跑！不跑才怪呢！我和哥哥撒了腿就往外跑，也不知道當時哪來的力氣。到了家里，我們累得氣喘吁吁，拿著兩杯開水就往肚里倒，燙得我們直跳。媽媽問我們去哪兒了，我們倆個笑嘻嘻地回房了，哥哥又把花插在頭上，逗得我直笑。

夜深了，家家戶戶的燈都還亮，歡笑聲也一點兒沒減，唯獨我和哥哥都橫七豎八地躺在床上呼呼大睡，至于那朵梅花，也不翼而飛。

哥哥，希望以后總能一起笑，一起哭，一起瘋，一起鬧，每晚都在歡笑中入夢，我期盼這每晚的到來，祝你我，好夢!

我們一起品味過的快樂作文5

時光荏苒，四年前的夏天我們相遇，一個個稚嫩的臉龐深深烙進我的腦海，揮之不去。今年的夏天，我們即將分離，時光洗去了我們曾經的幼稚，歲月為我們添上了成熟的一筆，但這些年我們一起品味過的快樂，會是我人生路上難忘的回憶。

記得那年的第一次大規(guī)?；顒印米游璞荣??？嗑毰抨嚁堤?，冒著嚴寒，克服勞累，不斷蒸蒸日上，功夫不負有心人，公布完成績的那一刻，我們繃緊的心終得以解脫。第一，我們是第一！歡呼聲震耳欲聾，陽光下，彼此臉上的笑容分為燦爛，激動，難以掩飾的激動。

記得那年去高城實踐，忘不了那次炒菜的經歷，個個手忙腳亂，生怕做的不好，吃的不香，而結果卻出乎意料；忘不了系中國結，繁瑣的編制程序令人頭疼眼花，而彼此間的相助卻讓人人都有了完美的作品；忘不了一天過后那一晚的狂歡；忘不了在睡覺前閑談的舒暢……相機記錄下的每一個瞬間，都是我們真實的顯現。

記得那年元旦，小小的班級成了一個舞臺，琳瑯滿目的食品擺滿了各個書桌，我們一起載歌載舞，時而走調的聲音惹得全班轟然大笑，經驗的才藝領我們大為鼓舞，老師的表演讓我們驚訝又激動，雖然只有短短的兩三個小時，但我們所獲得的快樂與感動卻永駐心間，回味無窮。

記得那年……

四年了，我們一起走過了四個秋冬春夏，一路歡聲笑語，一路鳥語花香。我們有過成功后的喜悅，我們有過冰釋前嫌的激動，我們有過敞開心扉的傾訴，我們亦有過痛苦過后的理解與安慰。

畢業(yè)之際，希望我們用最后在一起的時光一起品味更多的快樂，讓青春，更加絢麗。

記得這些年，我們一起品味過的快樂。

我們一起品味過的快樂作文6

盛夏七月，抬頭向上看看陽光已經十分刺眼，蟬鳴聲也已經響起，路上被曬得熱乎乎，可仍是有兩個什么也不怕的丫頭在院子里跑來跑去。

秋千蕩悠悠

兒時的暑假都會回到爺爺家，和妹妹一起度過，其實說是妹妹，但年齡也差不了多少。爺爺家院子里本來有兩棵還沒長太高的樹，但是不知道在哪年枯死了，砍了也沒有用，爺爺找了些工具，叮叮咣咣，變出了個小秋千。坐在上面的滋味好極了，向前抬頭看到的是綴著白云的藍天，向后低頭看到的是綠油油的`草地。蕩來蕩去帶來的幾絲風從身旁溜過?；覊η嗤叩睦戏孔右埠孟癖恍β晭?，也在咯咯咯地笑。

石榴紅彤彤

爺爺的院子里栽了許多花草樹木，還有兩顆并肩的石榴樹，果子已經快被摘完了。只剩高處幾個高高在上的還依舊掛的在枝頭。搬來高椅子，踮起腳尖，勉強夠著了低一些的一個熟過了頭的石榴籽又紅又紫，剝下幾顆塞進嘴里，兩個小人兒都在吧嗒嘴巴，手上全是石榴汁。你一口，我一口，一會兒石榴籽便被吃完了。清涼的水流帶走粘膩的感覺，洗完手隨意一甩，地上好像下起了毛毛小雨

蜻蜓緩緩飛

爺爺家門口有棵大楊樹，在當時的我們看來已經是很高的樹了。吃完晚飯，拿著奶奶的大蒲扇，搬來兩把小椅子坐在樹下，大蒲扇搖出來一陣又一陣小風。楊樹葉間飛著許多蜻蜓?！澳憧矗∧侵或唑颜娲蟀。　薄澳怯惺裁?，旁邊那只才好看呢！”“怎么會！它一點兒都不好看……”吵吵鬧鬧，蜻蜓翩翩，這也是快樂。

我們一起品味過的快樂，雖然簡單，卻也是停駐在心底，怎么也不會忘記的快樂。

我們一起品味過的快樂作文7

生活是個五味瓶，酸甜苦辣咸，樣樣在里面。回望昨日，所有的開心、失望、傷心都紛至沓來。從前我總是被苦澀的悲痛所擁簇，直到去年秋天，我才終于品味到了香甜的快樂。

去年夏天，我與最心愛的小狗聰聰說了再見。聰聰是條特別聰明的狗，會直立行走，我經常與它一起出去散步，別人看都說聰聰真像一個小保鏢。與它在一起時光總是開開心心的，可是由于我過于貪玩，而使它喪命于車輪之下。我十分后悔，日夜想念我的聰聰，想著想著淚水就打濕了枕巾，早上起來眼睛都是紅腫的，我的朋友們因此也是十分著急。

秋天來了，我望著那漸黃的樹葉，心中不由涌起了“自古逢秋悲寂寥”的蕭瑟。

一天，朋友們把我從家里“拖”了出來，說是給我的驚喜。無奈，也只好從了他們。不一會兒，我們來到一片小樹林。天剛下過雨，土濕濕的，冷風刺骨，老天也同我一樣陰沉著臉。我更傷心了，轉身要走，朋友們卻拉住我。這時起了一大陣風樹葉搖晃，甩下黃色的葉子，頓時猶如下雨一般。樹葉慢慢飄落，落在我的頭上、肩上。我頓時被這種美景陶醉了，開心了起來，瘋跑的去抓樹葉，朋友們也加入了我。那時是我最開心的時候，放聲的大笑，與朋友打鬧。這時我感到了一種，從溫暖的感覺，空氣也是甜甜的，不禁忘卻了聰聰，忘卻了那困擾我已久的悲痛，忘卻了那滿滿的自責……我又重新做回我自己！

朋友們也很高興，他們拉住我的手，對我說：“木木，很高興你又快樂了起來！”我說：“謝謝你們，我的朋友?！薄斑€有更大的驚喜呢！”

“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”

“木木，生日快樂！”

那一刻，我哭了，卻又笑著擁抱著他們，笑聲洋溢了整個樹林……

我們一起品味過的快樂作文8

一抹皎潔的月光，與對過年的盼望一起勾起了我對那一年“爆竹聲中一歲除”時的回憶。

一縷舊日的思緒，將我?guī)Щ亓藸敔斈棠棠莻€雖不華麗，但很溫馨的小屋。

那時，已是除夕夜，客廳里傳來了我父母、叔嬸與爺爺邊包餃子，邊嘮家常的歡聲笑語。我和哥哥正站在廚房中炒菜的奶奶旁邊，欣賞著經過奶奶靈活的手做出的一道又一道菜的誘人場面。

此刻的窗外，皎潔的月光從空中灑向了大地上。道路上彌漫著所有家里傳出的溫馨。那每一個窗戶里，都有著一個又一個家的故事，和一個又一個家中幸福的團聚。

這時，從餐廳中，傳來了哥哥的歡呼聲：“吃餃子嘍！”我一聽立刻被吸引到了餐廳，夢游般沉醉在餃子熱騰騰的香味中。

餐桌上，擺著一道又一道菜，和一盤又一盤誘人的胖乎乎的餃子，餐桌旁，坐著的除了團圓的一家人，還有兩個老人慈祥的目光、四個年輕人衷心的祝福與兩個孩子興奮的話語。

我們一邊吃著團圓飯，一邊嘮著家常，爺爺由今天的幸福生活談到了屬于他們的那個時代，感嘆著今天比原來的條件好了，感嘆著過年的氣氛卻沒變。爸爸回憶起了那年他出差在外工作太忙，導致了大年三十回不了家，只能在外面“喝西北風”。我則與哥哥說出了我們對一會兒放鞭炮的建議。爺爺奶奶的臉上慈祥而又幸福的笑容蕩漾在我的心里。

下樓放炮嘍！我與哥哥共抬著一卷好似紅色長龍一般的鞭炮。此時四處鞭炮聲不斷，巨大的響聲如鼓，使我們的心異常興奮。接連不斷，此起彼伏的鞭炮爆炸的聲音把每一個溫馨團聚的家庭慶祝新年的心連在了一起，每個人的臉上，都洋溢著幸福的笑容。

這個大年三十，把我們每個人的憂慮與煩惱洗滌一凈，這個大年三十，鞭炮的聲音使我們心中的勞累都煙消云散。

我們一起品味過的快樂作文9

因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云，但更多的是燦爛的陽光。是你們，讓我感受到美好，領略到燦爛。

大壯，你是我的鐵哥們！剛認識你的時候，你害羞內向到極致，經長期的相處，你才敞開心扉，露出你陽光大方的一面，我們曾經吵過也打過，但還是重歸于好了。

我是個神經粗大的人，看著數學有發(fā)暈，一個頭比兩個大，有時候，題目很簡單而我卻本末倒置總思考些無關緊要的，硬鉆牛角尖。而你總是不厭其煩地給我講解，從思路到過程，一遍又一遍，而我在旁邊卻是一頭霧水。你問我懂了沒，在你希冀的目光中，我一臉堅定的說：“不懂?！蹦銍@了一口氣，無可奈何地開始講解第n+1次，最后，我終于明白了，而你卻累趴了！每次對你說謝謝，你都會拍著我的肩，笑著說：“沒事，咱們是兄弟。”

還是要說謝謝你，對我這個“很有問題”的學生總是充滿耐心。

康帥傅，你是個靦腆內向的大男孩兒，重感情，愛意氣用事。一點小挫折可能讓你偏激從而走錯道路。咱倆認識是在三年級，我們都是天真爛漫的小孩兒，當時的你，喜歡用各種搞怪動作引人發(fā)笑。時光流轉，你雖然有些內向，但心中的感情比或還熾熱。

謝謝你，帶給我那么多歡樂的時光。

熊大，你是個虎頭虎腦的人，放蕩不羈，對我很是照顧。咱倆在一起走的時候，別人總會說老板帶保鏢出來散步了。哈，你的那張“熊臉”終于為你帶來點自信了。我們在一起吹牛，一群瘋玩，有時看動畫片時你總會虎著熊臉說：“換臺吧，我沒你那么幼稚?！钡憔褪蔷o抓遙控器不讓我換。

謝謝各位，因為一路有你們，我的人生路上雖有烏云但更多地是陽光。是你們讓我感受到美好，領略到燦爛。我們在一起的歡樂時光，我永遠銘記！

我們一起品味過的快樂作文10

我們一起度過的快樂時光過去了。四年前的夏天，我們相遇了，每一張年輕的臉都深深地印在我的腦海里，無法抹去。今年夏天，我們將很快分開。時間沖走了我們的童年。時間給我們增添了一支成熟的筆。但是這些年來我們一起品嘗的幸福將是我一生中難忘的回憶。我記得那年的第一次大型兔子舞比賽。經過幾天的艱苦訓練，克服嚴寒，克服疲勞，不斷進步，我們的努力終于有了回報，當我們宣布結果時，我們緊繃的心終于松了一口氣。首先，我們是第一名！歡呼聲震耳欲聾。在陽光下，彼此臉上的笑容分為燦爛、興奮和難以掩飾的興奮。我記得那一年我去藁城練習的時候，我不能忘記烹飪的經歷。我太忙了，以至于我擔心自己沒有做好飯，吃得不好，但是結果出乎意料。別忘了打中國結，復雜的編譯程序令人頭痛和眼花繚亂，但相互幫助使人有完美的作品。

我不能忘記后天晚上的狂歡節(jié)。我不能忘記，睡覺前由舒適的攝像機記錄下來的聊天的每一刻都是我們真實的表現。我記得那年的元旦，小班級成了一個舞臺，琳瑯滿目的食物擺滿了每一張桌子，我們一起唱歌跳舞，有時走調的聲音引起全班哄堂大笑，這種經歷和才華極大地鼓舞了我們，老師的表演讓我們吃驚，也讓我們興奮。雖然只有短短的兩三個小時，但我們得到的快樂和感動卻永遠在我們心中，回味無窮。我記得那一年是四年。我們一起走過了秋天、冬天、春天和夏天的四個季節(jié)，一路上笑著唱歌，一路上唱著鳥語花香。我們有成功的喜悅，我們有消除分歧的興奮，我們敞開心扉交談，我們也有痛苦后的理解和安慰。在畢業(yè)的時候，我希望我們能一起品嘗更多的快樂，一起度過最后的時光，讓我們的青春更加美麗。記得這些年，我們一起品嘗了幸福。

我們一起品味過的快樂作文11

麥田里留下我們玩耍的身影；菜園里有著我們歡快的笑聲；竹林里我們一起看小雞捉蟲子；大樹下曾經想起我們快樂的歌聲......在姥姥家和你一起玩耍，是多么開心，我們一起品味過的快樂你還記得嗎？我的表哥。

捉龍蝦

那一年，我七歲，你九歲。我們一起到田里捉龍蝦。你赤著腳，挽著褲腿和袖子，在剛放完水的田里忙碌著，我提著筐，走在田埂上緊緊地跟著。我覺得你好厲害，不一會就捉了好多的龍蝦。于是我也想學捉龍蝦。你告訴我，首先要找到洞，然后把手伸進去掏，后來我也捉到了幾只龍蝦，我很興奮，雖然付出了被夾的代價，到了晚上，雖然我滿身都是泥，卻滿載而歸，吃上了香噴噴的大蝦。

捅馬蜂窩

那一年暑假，天氣很熱，我們實在無事可做，你突然打起了院子里一棵樹上的馬蜂窩的主意。我有點害怕，你卻很英勇地拍著胸脯說不會有事的。我們很快分好了工，你去捅馬蜂窩，捅完之后馬上跑進屋，而守在門口的我趕緊把門關上。由于跑得及時，竟然一次都沒被蜇到。下午，你又得意忘形，拿著竹竿站在樹下玩，結果被馬蜂蜇了一腦袋的包，你疼得開始抽泣，但是看到我后愣是把眼淚憋了回去，還說一點都不疼。過了一會，我們又愉快的去偷紅薯了。

捏泥人

連續(xù)下了好幾天的雨，我們只能在家里下棋。雨停了，你提議一起去捏泥人。于是我們來到花生地里挖了一大袋子的黃泥巴，就興致勃勃地在鄰居家的門口捏了起來，把他們家的臺階給弄的很臟。捏著捏著鄰居回來了，結果給我們罵得狗血淋頭，我們立刻轉移“陣地”，玩了一下午，我們帶著滿身的泥巴回家了，姥姥很生氣，叫我們到池塘邊刷鞋，刷不干凈不準吃飯。刷鞋雖然很累，而且還被訓斥，但是我們卻覺得很開心。

在一個陽光燦爛的下午，我的思緒又回到了姥姥家，那個充滿鄉(xiāng)土氣息的地方。清風送來一陣陣泥土的芳香，鳥兒在青翠的樹枝上快樂的歌唱，藍天白云，遍地草香。我們品味過的快樂將永遠留在那個開滿花兒的田野，也留在我的心上。

我們一起品味過的快樂作文12

快樂是一場天降的甘霖，雖然很快就被土地吸收，卻在土壤深處留下滋潤；快樂如一陣深秋來風，雖然很快就已吹過，卻已在萬物身上留下清爽；快樂似一朵嬌嫩的曇花，雖然很快凋謝，卻在觀者的心上留下美的、不滅的烙印……

快樂雖然轉瞬即逝，卻可以在人的腦海中留下揮之不去的印象。小云，你還記得我們一起品味過的快樂嗎？雖然我們分開了，這些往事我至今仍然歷歷在目。

記得那次，我們一起去走山上懸空的玻璃棧道嗎？當我推著你上去時，你臉上的驚恐顯得瘦弱的你就像一只遇見獅子的小白兔一樣，你的尖叫分貝簡直比河東獅吼還要略勝一籌。不過，你很勇敢，你最終上去了?！捌鋵嵰矝]那么可怕嘛！”站在玻璃棧道上的你甜美一笑，你的頭發(fā)隨著狂風飛舞，襯托著你如同一枝生長在懸崖上搖曳生姿的花朵，好像一條暢游在海洋中搏擊駭浪的飛魚，又好似一頭在九天中展翅翱翔的鯤鵬。看著你甜美地笑容，我也笑了。

你還記得我們那次在海中游泳嗎？那時，無數金黃的沙粒鋪就成一塊金黃的毛毯，蔚藍而清澈的海水如一枚迷人而閃耀的藍水晶一般鑲在這金黃的毛毯上。悠悠的白云影子從水晶上滑過，更添幾抹靈氣。

我們暢游在水中，你游得那么好，一會兒潛水，一會兒鉆出，如一只飛在水中的魚兒，像一朵含苞待放的出水芙蓉，似一條歡暢在自己國度的海中美人魚。我們一邊游一邊歡笑，你的笑聲如一陣悅耳的銀鈴。

從海邊回來，我們站在那如羊絨織成的碧綠而又芬芳的草原上，一只只輕快的綿羊像一朵朵純白柔軟的云朵飄然而過。我們談論著，談至悲處，你柳眉微蹙，銅鈴大的眼睛淚光閃閃，弱如細柳，令人心疼；論至喜處，你的眼睛瞇成月牙兒，紅唇露出潔白的銀牙，頭微微地斜著，三千垂落至腰間的青絲微微被風吹起。我也笑著，我們那如銀鈴般悅耳的笑聲和著那悠閑的咩咩聲，響在那抹著火紅的天空中。

我們那一起品味過的快樂，在我們心中留下烙印，那雖然短暫但令人印象深刻的快樂。