第一篇：義務(wù)愛心支教

[文傳系] “奉獻(xiàn)之愛，純真亦美”

——文化傳播系學(xué)子愛心支教利民社區(qū)愛心學(xué)校 日前，文化傳播系的志愿者們利用課余時(shí)間，走進(jìn)蕪湖市利民社區(qū)愛心學(xué)校，組織開展了“奉獻(xiàn)之愛，純真亦美”的義務(wù)愛心支教活動(dòng)。

在社區(qū)活動(dòng)室，志愿者們分組結(jié)對(duì)，給愛心學(xué)校的孩子們進(jìn)行了一對(duì)一的專項(xiàng)輔導(dǎo)，還和他們進(jìn)行了形式多樣的游戲互動(dòng)。當(dāng)日，支教活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈，暖意融融。孩子們的面孔中帶著純真的氣息，不時(shí)間翹起的嘴角和眼神中泛現(xiàn)出的快樂，使志愿者們感受到陣陣幸福的暖流在心中蕩漾。在志愿者的陪伴下，孩子們度過(guò)了一個(gè)快樂且有意義的一天。義務(wù)支教是一種愛心活動(dòng)，也是一種溫柔的堅(jiān)持，更是一種最美執(zhí)念的秉承。文化傳播系志愿者們的愛心支教活動(dòng)，體現(xiàn)的是該系大學(xué)生們對(duì)留守兒童的人文關(guān)懷以及他們對(duì)于這個(gè)社會(huì)的感恩與推動(dòng)。（文化傳播系 王鵬翔文∕傳 學(xué)生記者∕攝）

圖為該系志愿者正在輔導(dǎo)留守兒童

第二篇：社會(huì)實(shí)踐愛心義務(wù)支教倡議書

親愛的師大學(xué)子們:

當(dāng)你在計(jì)劃一個(gè)完美的暑假旅行，又或者對(duì)暑期計(jì)劃一籌莫展的時(shí)候，你有沒有想過(guò)用這樣一段時(shí)間去豐富你的人生、增長(zhǎng)你的閱歷、用您赤誠(chéng)的力量去幫助一群生活在樂都縣輾伯鎮(zhèn)東崗村的孩子們，社會(huì)實(shí)踐愛心義務(wù)支教倡議書。他們可愛，純真，善良；他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無(wú)法完成；他們喜愛書本卻連教科書都不齊全；他們是經(jīng)濟(jì)落后的犧牲品，他們是落后觀念的承接人，他們?cè)诼浜蟮慕逃Y源和求知若渴的矛盾中默默掙扎；他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

我們是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛心支教團(tuán)隊(duì)，2011年暑假我們進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、思想以及視野上給予了孩子們最大的幫助，得到了社會(huì)，媒體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和認(rèn)可，倡議書《社會(huì)實(shí)踐愛心義務(wù)支教倡議書》。

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根據(jù)共青團(tuán)青海師范大學(xué)委員會(huì)2011年暑期社會(huì)實(shí)踐安排，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部將繼續(xù)組建暑期義務(wù)支教隊(duì)和調(diào)研隊(duì)，加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)需要，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命的同時(shí)，給那些孩子們送去知識(shí)的清泉和精神的甘霖。我們堅(jiān)信：不論困難有多大，我們支教隊(duì)的腳步都不會(huì)停止，它只會(huì)更加堅(jiān)定，更加厚重。今年暑假我們將會(huì)組織更多的愛心人士將繼續(xù)組織支教活動(dòng)，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人了解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠(yuǎn)。

在此,向全體社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部乃至全校同學(xué)們發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)力量,參與助學(xué)，心懷感恩，愛心施教，將愛心之火永燃，繼接愛心接力之旅！

2011年的暑假，讓我們用愛的火焰，給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與溫暖；讓我們用知識(shí)的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望；讓我們用真正的行動(dòng)，給他們一雙夢(mèng)想的翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空飛的更高、看得更遠(yuǎn)。

授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望。“愛心延續(xù)，情暖東崗”暑期愛心義務(wù)支教活動(dòng)，期待著你的參與！讓我們攜手，傳承希望，用愛點(diǎn)亮光芒！

路，就在腳下。帶著愛，讓我們出征！

第三篇：社會(huì)實(shí)踐愛心義務(wù)支教倡議書

親愛的師大學(xué)子們:

當(dāng)你在計(jì)劃一個(gè)完美的暑假旅行，又或者對(duì)暑期計(jì)劃一籌莫展的時(shí)候，你有沒有想過(guò)用這樣一段時(shí)間去豐富你的人生、增長(zhǎng)你的閱歷、用您赤誠(chéng)的力量去幫助一群生活在樂都縣輾伯鎮(zhèn)東崗村的孩子們。他們可愛，純真，善良；他們渴望得到教育卻連最基本的教育都無(wú)法完成；他們喜愛書本卻連教科書都不齊全；他們是經(jīng)濟(jì)落后的犧牲品，他們是落后觀念的承接人，他們?cè)诼浜蟮慕逃Y源和求知若渴的矛盾中默默掙扎；他們是純澈的花朵，等待你們的澆灌。

我們是學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)愛心支教團(tuán)隊(duì)，2011年暑假我們進(jìn)行了為期半個(gè)月的支教活動(dòng)，在學(xué)習(xí)、思想以及視野上給予了孩子們最大的幫助，得到了社會(huì)，媒體，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和認(rèn)可。

根據(jù)共青團(tuán)青海師范大學(xué)委員會(huì)2011年暑期社會(huì)實(shí)踐安排，校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部將繼續(xù)組建暑期義務(wù)支教隊(duì)和調(diào)研隊(duì)，加強(qiáng)大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，適應(yīng)社會(huì)需要，勇?lián)鷱?qiáng)國(guó)使命的同時(shí)，給那些孩子們送去知識(shí)的清泉和精神的甘霖。我們堅(jiān)信：不論困難有多大，我們支教隊(duì)的腳步都不會(huì)停止，它只會(huì)更加堅(jiān)定，更加厚重。今年暑假我們將會(huì)組織更多的愛心人士將繼續(xù)組織支教活動(dòng)，我們旨在幫助更多的孩子，讓更多的人了解我們，讓更大的力量加入我們，讓我們的善意和愛心傳播地更廣更久遠(yuǎn)。

在此,向全體社團(tuán)聯(lián)合會(huì)干部乃至全校同學(xué)們發(fā)出倡議：奉獻(xiàn)力量,參與助學(xué)，心懷感恩，愛心施教，將愛心之火永燃，繼接愛心接力之旅！

2011年的暑假，讓我們用愛的火焰，給那里的孩子們帶去一絲心靈的慰藉，一份愛與溫暖；讓我們用知識(shí)的武器，去開闊他們的視野，給他們帶去一份光明與希望；讓我們用真正的行動(dòng)，給他們一雙夢(mèng)想的翅膀，讓他們?cè)谖磥?lái)的天空飛的更高、看得更遠(yuǎn)。

授人玫瑰，手有余香；奉獻(xiàn)愛心，收獲希望?！皭坌难永m(xù)，情暖東崗”暑期愛心義務(wù)支教活動(dòng)，期待著你的參與！讓我們攜手，傳承希望，用愛點(diǎn)亮光芒！

路，就在腳下。帶著愛，讓我們出征！

第四篇：義務(wù)支教

在南通，我首次進(jìn)行了義務(wù)支教。這是一次偶然的機(jī)會(huì)，通過(guò)學(xué)校的介紹，我在船名小學(xué)義務(wù)支教。這所小學(xué)是由外省來(lái)打工的船名子弟。條件艱苦，但孩子們的笑臉我依然記憶猶新。孩子們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的改變，我們都記在心頭，因?yàn)檫@些是我們努力付出的回報(bào)。看著孩子們的進(jìn)步，我們欣慰自己付出所實(shí)現(xiàn)的價(jià)值，忘記了困難帶來(lái)的傷痛，知道我們所作所為是值得的。

有些問題的大部分不是我們所能改變的，我們唯一能改變的是孩子們的教育。只是我們通過(guò)親身的支教所了解到的。現(xiàn)在還有很多人不了解。而我們通過(guò)宣傳讓更多的人了解這些情況，使更多的人關(guān)注船名小學(xué)的現(xiàn)狀。我們相信，關(guān)注也是一種力量，一種不可忽視的強(qiáng)大力量。

用一個(gè)學(xué)期結(jié)交了三十幾個(gè)可愛的笑臉，終身銘記的朋友。也看到了有好多同學(xué)都有此愛心，在這里，每一個(gè)隊(duì)員都是有愛心的，都是為他人能夠犧牲很多的人，都是有著很強(qiáng)能力的人，都是我至親的隊(duì)友。

我完全以一個(gè)志愿者的身份參加義務(wù)支教志愿服務(wù)，做每一件事都是憑著志愿者精神，遇到每一種狀況都會(huì)認(rèn)真考慮。在支教期間不斷地思考著、感悟著，這些思考、感悟帶給我深層次的心靈體驗(yàn)，使我又了不曾有過(guò)的心靈體驗(yàn)。我把它當(dāng)成了一種工作，一絲不茍的完成。，它比一般的工作更有樂趣，因?yàn)槲疫€在不斷的奉獻(xiàn)愛心，收獲快樂。它比一般的奉獻(xiàn)愛心承擔(dān)更多的工作壓力。

無(wú)論是收獲心靈的體驗(yàn)還是工作成功的喜悅，半年的支教我都不后悔，都有各自的美好，各有各的無(wú)法取代，各有各的美好。能連續(xù)參加兩次的義務(wù)支教，我無(wú)、我自豪！

從原本的對(duì)支教的無(wú)線向往到對(duì)義務(wù)支教的迷茫，再到對(duì)義務(wù)支教的深刻認(rèn)識(shí)，我經(jīng)歷了很多，學(xué)會(huì)了很多，成長(zhǎng)了很多。衷心的希望以后能有更加成功的、更加有意義的支教，為我們可愛的孩子們，親愛的隊(duì)友們、淳樸的鄉(xiāng)民們帶來(lái)快樂，帶來(lái)成長(zhǎng)、帶來(lái)希望。

09裝潢2班

第五篇：義務(wù)支教

義務(wù)支教 回想

多次幻想自己站到講臺(tái)上的情景，這一天還要多久···

近了，我們就要真正的去做我們要做的事情了，每個(gè)人都很興奮，但是體測(cè)卻給我們每個(gè)人的面前添加了一道圍欄，我們徘徊猶豫，但是我們遇到了一個(gè)通情達(dá)理的老師，她說(shuō)：“去支教的同學(xué)先體測(cè)，測(cè)完趕快去辦事。”話音剛落，我們喊出了：老師我愛死你了！也許我們的行為有些夸張，但是這卻體現(xiàn)了我們每一個(gè)想去支教想去看看那些孩子們想給他們講上一堂課的渴望。焦急而又忙碌的體測(cè)之后，我們趕往集合處。

校車緩緩開動(dòng)，懷著激情與愛心的我們前往行知小學(xué)···

路上有的同學(xué)依舊在討論著教課方案，我也是，我們都想讓孩子們學(xué)到真正的知識(shí)，做到一個(gè)志愿者應(yīng)負(fù)的責(zé)任。

暇時(shí)，我望向了窗外，我們穿過(guò)繁華的街道轉(zhuǎn)而就是一些小門面房，破舊狹小，遠(yuǎn)沒有了市區(qū)商店的那種華麗輝煌。北京，多少人的向往，在他們的心中是何等的繁華，何等的美麗。其實(shí)，再富有的地方也有需要人奉獻(xiàn)愛心，需要幫助的人。忽然，我想起了我的小學(xué)，那里是農(nóng)村，很舊，很破，僅有的幾間教室確是很多孩子獲取知識(shí)的唯一處所，恍然間，我更加想見到那些孩子，我想盡我的所能去給那些孩子溫暖。

轉(zhuǎn)個(gè)彎，我們看到了校門，下車，穿過(guò)大門，左側(cè)是幾個(gè)乒乓球桌，已經(jīng)破舊不堪了，但是孩子們正玩得熱鬧，繼續(xù)向里走，左邊是一面鏡子，右邊是一塊黑板，已經(jīng)被腐蝕的凹凸不平，上面寫了社會(huì)上的愛心人士和企事業(yè)單位以及一些通知。再往前走便是操場(chǎng)，不大，卻很干凈，一些同學(xué)在上體育課，操場(chǎng)的周圍便是那些低矮破舊的教室，我和我的搭檔悄悄地去尋找我們接下來(lái)將要見到的孩子。學(xué)前3班，我們找到了，那些房子從外面看起來(lái)很矮很舊，但是里面卻有老師和同學(xué)們掛的一些窗花、拉花，還有他們自己做的小卡片，這樣會(huì)讓他們感覺更加溫馨。孩子們?cè)诳措娨暎總€(gè)人都很投入，似乎沒有察覺到我們。

不一會(huì)兒，我們便走進(jìn)了教室，見到了那群孩子。他們很活潑，很可愛。我們每提出的一個(gè)問題他們都會(huì)好好回答，很活躍?？吹剿麄冞@樣，真的很開心。有個(gè)孩子還給我講起了小山羊和大灰狼的故事，但是有個(gè)別孩子，一節(jié)課下來(lái)從來(lái)沒有舉過(guò)手，只是低著頭，很少說(shuō)話，在我的引導(dǎo)下，他們小聲的回答了我的問題。當(dāng)我遞給他們棒棒糖的時(shí)候，他們笑了。也許，他們渴望得到別人更多的關(guān)注。

現(xiàn)在，我用文字記錄了下午的所見所聞。但是這一行確實(shí)讓我感受頗多。

如今我們坐在寬敞明亮的大教室，但是依舊會(huì)有一些孩子在艱苦的條件下學(xué)習(xí)，他們沒有大的跑道，沒有體育館里各式各樣的運(yùn)動(dòng)器材，他們渴望社會(huì)各界更多的關(guān)注和關(guān)愛。繁華的大都市之外還有那么一群孩子，在焦急的等待，等待更多的溫暖和陽(yáng)光。

今天，我作為一名志愿者去了農(nóng)民工子弟小學(xué)，作為農(nóng)民工子女的我更加可以體會(huì)那種條件的艱苦和窘迫，所以，真心的希望有更多的人加入到志愿者的隊(duì)伍中，帶給那些需要幫助的人希望。