第一篇：大學生該不該談戀愛辯論

開篇立論

古羅馬神話中的愛神丘比特，常攜弓帶箭遨游于天際，向世人頻頻發(fā)箭，導致了人間一幕幕愛情故事。當然，丘比特也絕不會輕易放過青年人聚集的焦點——大學校園。于是，在這過去以瑯瑯書聲和一圈圈車輪式的眼鏡片而聞名于世的象牙塔內(nèi)，又增添了另一種風景：花前月下，林蔭小路，自習室內(nèi)，餐廳舞廳，到處都閃現(xiàn)著對對情侶的倩影，可以說校園里“愛”已無處不在。

大學時代，是一代驕子的黃金時代。在這個季節(jié)里，青春的萌動使他們開始涉足于另一個領(lǐng)域——愛苑。大學生戀愛是生為大學生生活的一部分，男孩可以更加成熟，對社會和家庭更有責任心。女孩可以變得更加漂亮，都說戀愛使人更加漂亮。

戀愛對青年心理的成熟健全有很大的促進作用，以下就是大學生談戀愛的好處：

◆好處之一，可以滿足稚嫩心理的好奇心?，F(xiàn)在生活好了，人的生理發(fā)育加快。同性相斥，異性相吸。咱們中國的人和中國的教育從來又比較保守，人們一生下來就被包得嚴嚴實實，男女雙方都不知道對方長得什么樣,再加上心理的成長,因此，初中、高中學生潛意識里那對異性的好奇心逐漸地升騰了起來。到了大學自然就膨脹了。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索啊!

◆好處之二，緩解繁重的學習壓力，給沉悶的生活增添樂趣。人一生呀，最苦的就是中學生了。小學時代還懵懂無知，天真無邪。中學生就不同了，學習壓力增大，前途呀，人生呀，把人一天搞得神經(jīng)兮兮的。早晨六點多就要起床，晚上十幾點鐘以后才能睡覺，太苦啦!因此，到了大學，人間的天堂。談戀愛就像沉悶生活中的一道美味佳淆，也象人生中的一道彩虹，緩解壓力，裝點生活。至于老師家長的忠告嘛，暫時放一邊吧，山盟海誓比數(shù)理化老師講的好聽，也比歷史地理政治老師來得生動,一想到約會就令人心跳和興奮。學習雖然有點下降,那有什么關(guān)系，以后再補吧，愛情失去了就再也追不回來,不是有句話叫做將愛情進行到底嗎?有愛的日子就是不同哦！

◆好處之三，談戀愛使漫長的路兒變短，由于心情的關(guān)系，冬天不再寒冷夏天不再酷熱可以使一年的每一天都是春天。有人曾作過統(tǒng)計和心理的分析，說談戀愛的人和不談戀愛的人的最大區(qū)別就是心里有了更多的向往和思念，使人的心景變得好奇、多思、甜蜜,這樣的人占90%!雖然有時也苦惱、多疑、無所事事，誰管這些。正如此，戀愛的人過一年好像平常人過一天戀愛的人總把事兒想得很圓滿，戀愛的人總是偷偷的笑戀愛的人總是在教室做惡夢在上學回家的路上做美夢。生命誠可貴，前途價更高；若為愛情顧，二者皆可拋！

◆好處之四，大學生談戀愛能使不生動的課堂生動，再也不會為討厭的課堂和考試煩惱。因為，不想聽課可以想想那個她（他）呀，可以在心頭無數(shù)次回味

他（她）的音容笑貌。如果做不起題沒有關(guān)系，談戀愛的雙方可以互相“幫助”嘛，就是考試。

◆好處之五，大學生談戀愛能充分鍛煉自己的智力和能力。談戀愛在大學里雖然沒有被禁止，但被老師、家長大多還是不同意的，就是被同學發(fā)現(xiàn)了也不好。因此，談戀愛的人就得象革命戰(zhàn)爭年代的地下工作者，對相關(guān)事情要想得周全,要深思熟慮。只差約會時的暗號.如果老師、家長從同學那里聽到點風聲詢問起來，還得編好一套一大堆說詞兒不是?這樣長久的下去,雖然浪費了些學習上的時間,值!在這當中,不是很好鍛煉了自己的思維能力和應變能力嗎?素質(zhì)教育是什么？這就是“素質(zhì)教育”！

◆好處之六，大學生談戀愛可以催人成熟，獲得豐富的人生經(jīng)驗?！皼]有人愛的人是可悲的，在學生時代不敢談愛情的人都是傻瓜，沒有勇氣”，把一般人不敢做不能做的事兒提前做了，你說這不是提前獲得了經(jīng)驗是什么，以后再遇倒這事情，當同齡人還無法面對的時候，談過戀愛的人已經(jīng)是見怪不怪，見怪不怪了，怎一個成熟的過來人了得。

◆好處之七，能夠讓戀愛雙方學會照顧、體貼、寬容別人。相信許多大學生在上大學之前，是在父母的陰弊下長大的，尤其是那些獨生子女。任性是這些大學生普遍具有的品性。因為任性，他們總是責全求備、盛氣凌人等等。一旦戀愛了,這些同學就開始在變。他們意識到：不能再這樣任性下去了，而是要學會為身邊的人著想，要去照顧、體貼、寬容別人。

法國著名作家雨果曾說過，人生有兩次出生：頭一次是在開始生活的那一天；第二次，則是在萌發(fā)愛情的那一天。相信吧，伴隨著青春的腳步，愛情會悄悄降臨到青年人身邊。戀愛，是一場情感世界的巨變，生活結(jié)構(gòu)的革命，倫理意識的更新。大學生談戀愛已經(jīng)是一種社會趨勢,你愿意被排除在外嗎？！

總結(jié)

首先完整人生關(guān)系的三個組成部分是親情、友情和愛情；大學生也是人，所以戀愛即使在大學也成為一種不可或缺的重要組成部分，這決定了大學沒有戀愛不再精彩。其下理由有三 ：

1、時間不會逆轉(zhuǎn)，大學生正值青春韶華，從生理上說，大學新生的年齡一般也在18到22歲左右，生理心理都趨于成熟，完全具備戀愛條件，自然也會有正常的戀愛需求。理論上青春期的我們只要是正常人在這個階段都會對戀愛充滿幻想和期待，錯過這一時期，或許就會留下一生的缺憾。切莫到傷情處，高城望斷，可是燈火已黃昏。這正是北郵人論壇征友啟示長期居高不下的原因。錯過了就只有后悔，還哪談精彩呢？

2、角色不可替代，戀人是一面鏡子，能照射出更深的自我；戀愛是也是一個課堂，讓我們懂得付出愛，懂得為他人負責。這是大學其他人和事都不能替代的。大學這個時期也是不可替代的。如果把大學比作一個木桶，那么學習就是桶底，而戀愛則是組成木桶的一塊不可缺少的木板，無論親情，友情的木板如何突出也無法彌補它的缺失。

3、人生無非親情，友情和愛情，大學生也是人，所以大學沒有戀愛將不再完整，周國平曾說過：“我們遺憾不是因為失去了什么而是那些想做而沒有去做的惆悵?！痹?，想當我們匆匆而繁忙的度過了大學生活，但缺失了學習、社交、戀愛三者中必不可少的一環(huán)，導致我們大學的不再完整。有了這樣大塊的缺失還能稱之為精彩嗎？如果大學校園中所有的戀愛都消失了，到處都是匆忙的腳步，你就不會感到壓抑嗎，這樣的大學還精彩嗎？

所以，大學沒有戀愛不再精彩。最后我還想強調(diào)兩點。

1、學習與戀愛并不沖突，大學生作為成年人擁有足夠的意志和理性去處理好戀愛和其他事情的關(guān)系，做到多方面兼顧，共同發(fā)展。

2、只注重外表和經(jīng)濟條件，或僅僅為了擺脫寂寞而去談戀愛，都無法產(chǎn)生真摯的感情，這種片面的，純功利化的做法不能稱之為真正的戀愛。

梁山伯和祝英臺在書院中相知相戀，吟詩作對，早已成為千古傳頌。美國前總統(tǒng)克林頓在耶魯大學時又與西拉墜入愛河?？肆诸D在隨后政界的成功，有很大部分都來源于他妻子對他的支持和鼓勵。而臺灣才子李浩在大學期間掙來的學業(yè)愛情雙豐收，這正是戀愛取得雙方努力的成果，把雙方的理想作為生活的第一需要，無論在任何情況下都能相互理解，相互支持，從而達到比翼雙飛的境界。由此可見，大學因戀愛而更加精彩

有詩云：“有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂?！泵篮玫膼矍樽屛覀儺a(chǎn)生無限的憧憬，精彩的大學讓我們擁有美好的經(jīng)歷。梁山伯和祝英臺在書院中相知相戀，吟詩作對，早已成為千古傳頌。所以，大學的殿堂如果沒有了戀愛將不再精彩！謝

關(guān)于戀愛影響學習

如果說談戀愛影響學習，那么為什么國家不名門規(guī)定不準學生談戀愛呢？難道那些沒有談戀愛的都是博士碩士呢？那么為什么那么多研究生都是結(jié)了婚再去讀書呢，如果按照對方辯友的意思，那些研究生是不是應該離了婚再去讀研究生嗎？

學校不準談戀愛的規(guī)定

按理說，作為18歲的大學生，從法律上講也完全具備戀愛選擇和自由的權(quán)利，戀愛或者不戀，與誰戀，怎樣戀，那么學校的做法又能作何解釋呢？無非是整頓校園的純凈之風，敦促學生一心向?qū)W。本意雖好，只是實在有違人的本性，粗暴干涉并不能壓制校園戀愛的蔓延趨勢。相反，如同大禹治水一樣，應該多疏導而非堵塞，戀愛至少應該作為大學生的一門額外的課程來對待。所以，經(jīng)歷戀愛比不經(jīng)歷，對大學生的成長來說更有幫助

愛情是建立在物質(zhì)上

假如說大學生的愛情是建立在物質(zhì)上的感情的話，那么出了社會以后的愛情難道就是純粹的愛情嗎？我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什么？雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內(nèi)涵之類的．但是，他們更注重的是什么呢？回答是肯定的－－錢．假如大學生的愛情是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上的不純粹的愛情的話，那么社會上的愛情就是建立在金錢的基礎(chǔ)上的更加不純粹的愛情了！照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”？？？

大學不是戀愛的時間

成功的男人背后一定有一個女人的支持，然而大學可以說是立業(yè)的黃金時期，所以在這關(guān)鍵的時候，更應該找一個女人相互扶持，不是嗎？

談戀愛浪費時間

為什么說談戀愛就一定是天天粘在一塊了呢？那你們的爸爸媽媽不是也在談戀愛么，他們就不用工作，天天粘一塊就行了么，那還用什么來養(yǎng)活我們？他們也還是有自己的時間，生理需求

從生理上說，大學新生的年齡一般也在18歲左右，生理心理都趨于成熟，完全具備戀愛條件，自然也會有正常的戀愛需求。在很多國家，婚齡大多都規(guī)定在18歲左右，甚至不乏更小的婚齡。既然婚姻是被允許的，大學生戀愛也是非常自然的事情，話說“哪個少女不懷春，哪個少男不多情”

‘戀愛’指的是兩個人基于一定的物質(zhì)條件和共同的人生理想，在各自內(nèi)心形成的對對方的最真摯的仰慕，并渴望對方成為自己終生伴侶的最強烈、最穩(wěn)定、最專一的感情。而談戀愛指的是雙方相互了解，逐漸熟悉的過程。

如今大學生戀愛早就是司空見慣的現(xiàn)象，如果上了幾年大學臨到畢業(yè)還沒有談過一次戀愛，那絕對會被人笑話這大學白上了，甚至還會被人視為另類。然

而早年在中國的大學里，基本上對大學生戀愛持強烈的敵對態(tài)度，那時的大學校園總是會傳出這樣的趣事：紀檢隊常常在夜間頻繁穿梭在校園的隱蔽處，捕獲校園情侶，然后就是無情地隔離盤問，“嚴重”的甚至記過處分?，F(xiàn)在，雖然學校、家長仍舊在這個問題上諱莫如深，但也基本上處于一種“不鼓勵，不限制”的態(tài)度。

從生理上說，大學新生的年齡一般也在18歲左右，生理心理都趨于成熟，完全具備戀愛條件，自然也會有正常的戀愛需求。在很多國家，婚齡大多都規(guī)定在18歲左右，甚至不乏更小的婚齡。既然婚姻是被允許的，大學生戀愛也是非常自然的事情，話說“哪個少女不懷春，哪個少男不多情”。同時，作為18歲的大學生，從法律上講也完全具備戀愛選擇和自由的權(quán)利，戀愛或者不戀，與誰戀，怎樣戀，那么學校的做法又能作何解釋呢？無非是整頓校園的純凈之風，敦促學生一心向?qū)W。本意雖好，只是實在有違人的本性，粗暴干涉并不能壓制校園戀愛的蔓延趨勢。相反，如同大禹治水一樣，應該多疏導而非堵塞，戀愛至少應該作為大學生的一門額外的課程來對待。所以，經(jīng)歷戀愛比不經(jīng)歷，對大學生的成長來說更有幫助。

首先，大學戀愛有助于學生的情感宣泄，平衡學生的身心發(fā)展。上大學之前，學生的生活幾乎被書本和考試填滿，礙于自尊的考慮和學業(yè)的壓力，對異性的感情基本抑制在朦朧和晦澀狀態(tài)，而進入大學，環(huán)境固然要比中學要自由放松得多，有大把的時間發(fā)呆和無聊，課業(yè)的枯燥，背井離鄉(xiāng)的憂愁，無一大學生需要情感的宣泄和寄托。而戀愛，至少可以有人互訴衷腸，互相傾吐，渡過與親情割裂的不應期，成就類似于“抱團取暖”的效果

其次，戀愛鍛煉學生的情智兩商。鍛煉情商是因為戀愛過程，從求愛到等待，從確立關(guān)系到深度溝通，都需要恰當?shù)倪x擇、判斷和回應，否則戀愛就會遭遇挫折或者戛然而止，所以，如何拿捏感情的分寸，如何面對情感和技巧適度，是大學生戀愛必須面對的問題，也是鍛煉情商的好機會。另外，戀愛中總會經(jīng)歷羞澀和美好的一面，但戀愛關(guān)系確立，退卻了熱戀的激情之后，戀人們又不得不考慮眼前的現(xiàn)實，上課、各種過級考試、期末考試、論文等，一部分學生可能會意識到，戀愛既然填補了學業(yè)之外的空虛，那么努力完成份內(nèi)的學業(yè)，是有利于戀愛雙方的順利發(fā)展的。于是學習可以成為戀愛雙方的交流和鼓勵的談資，枯燥的書本從戀人的口中道出，原來也能可愛和有趣，感情可以成為學習的催化劑。在大學生里，不乏為了感情而努力奮斗，共同創(chuàng)造事業(yè)生活的例子，而且在大學的戀愛里，由于本身就是同學，少了那些世俗的擇偶標準，多了共同的語言和基礎(chǔ)，使得感情可以更加牢固，而淡化或者消除功利的考慮。

最后，戀愛可以讓大學生人格更加健全。戀愛并不一定都會有圓滿的結(jié)局，或者在最后結(jié)局圓滿的戀愛經(jīng)歷中，也會有磕磕碰碰。如何處理失戀，或者在戀愛中如何處理雙方的關(guān)系，是每個人都會經(jīng)歷的。在大學階段，先經(jīng)歷一些這方面的歷練，對于人格的形成和完善顯然是有益的。在美國的中學里，學校都會鼓勵男女學生之間的這種交往，目的也就在于讓他們處理感情關(guān)系的時候更加成熟和老道，能夠承受傷害，才能享受快樂。

第二篇：辯論資料 大學生該不該談戀愛

大家好。我方觀點是大學沒有戀愛不再精彩。首先完整人生關(guān)系的三個組成部分是親情、友情和愛情；大學生也是人，所以戀愛即使在大學也成為一種不可或缺的重要組成部分，這決定了大學沒有戀愛不再精彩。其下理由有三 ：

1、時間不會逆轉(zhuǎn)，大學生正值青春韶華，從生理上說，大學新生的年齡一般也在18到22歲左右，生理心理都趨于成熟，完全具備戀愛條件，自然也會有正常的戀愛需求。理論上青春期的我們只要是正常人在這個階段都會對戀愛充滿幻想和期待，錯過這一時期，或許就會留下一生的缺憾。切莫到傷情處，高城望斷，可是燈火已黃昏。這正是北郵人論壇征友啟示長期居高不下的原因。錯過了就只有后悔，還哪談精彩呢？

2、角色不可替代，戀人是一面鏡子，能照射出更深的自我；戀愛是也是一個課堂，讓我們懂得付出愛，懂得為他人負責。這是大學其他人和事都不能替代的。大學這個時期也是不可替代的。如果把大學比作一個木桶，那么學習就是桶底，而戀愛則是組成木桶的一塊不可缺少的木板，無論親情，友情的木板如何突出也無法彌補它的缺失。

3、人生無非親情，友情和愛情，大學生也是人，所以大學沒有戀愛將不再完整，周國平曾說過：“我們遺憾不是因為失去了什么，而是那些想做而沒有去做的惆悵?！痹囅氘斘覀兇掖叶泵Φ亩冗^了大學生活，但缺失了學習、社交、戀愛三者中必不可少的一環(huán)，導致我們大學的不再完整。有了這樣大塊的缺失還能稱之為精彩嗎？如果大學校園中所有的戀愛都消失了，到處都是匆忙的腳步，你就不會感到壓抑嗎，這樣的大學還精彩嗎？

所以，大學沒有戀愛不再精彩。最后我還想強調(diào)兩點。

1、學習與戀愛并不沖突，大學生作為成年人擁有足夠的意志和理性去處理好戀愛和其他事情的關(guān)系，做到多方面兼顧，共同發(fā)展。

2、只注重外表和經(jīng)濟條件，或僅僅為了擺脫寂寞而去談戀愛，都無法產(chǎn)生真摯的感情，這種片面的，純功利化的做法不能稱之為真正的戀愛。

有詩云：“有美人兮，見之不忘，一日不見兮，思之如狂?！泵篮玫膼矍樽屛覀儺a(chǎn)生無限的憧憬，精彩的大學讓我們擁有美好的經(jīng)歷。梁山伯和祝英臺在書院中相知相戀，吟詩作對，早已成為千古傳頌。所以，大學的殿堂如果沒有了戀愛將不再精彩！謝謝！

如果說談戀愛影響學習，那么為什么國家不名門規(guī)定不準學生談戀愛呢？難道那些沒有談戀愛的都是博士碩士呢？那么為什么那么多研究生都是結(jié)了婚再去讀書呢，如果按照對方辯友的意思，那些研究生是不是應該離了婚再去讀研究生嗎？

為什么說談戀愛就一定是天天粘在一塊了呢？那你們的爸爸媽媽不是也在談戀愛么，他們就不用工作，天天粘一塊就行了么，那還用什么來養(yǎng)活我們？他們也還是有自己的時間，梁山伯和祝英臺在書院中相知相戀，吟詩作對，早已成為千古傳頌。美國前總統(tǒng)克林頓在耶魯大學時又與西拉墜入愛河。克林頓在隨后政界的成功，有很大部分都來源于他妻子對他的支持和鼓勵。而臺灣才子李浩在大學期間掙來的學業(yè)愛情雙豐收，這正是戀愛取得雙方努力的成果，把雙方的理想作為生活的第一需

要，無論在任何情況下都能相互理解，相互支持，從而達到比翼雙飛的境界。由此可見，大學因戀愛而更加精彩。

成功的男人背后一定有一個女人的支持，然而大學可以說是立業(yè)的黃金時期，所以在這關(guān)鍵的時候，更應該找一個女人相互扶持，不是嗎？

談戀愛花錢，戀愛變質(zhì)，建立在物質(zhì)基礎(chǔ)上？

假如說大學生的愛情是建立在物質(zhì)上的感情的話，那么出了社會以后的愛情難道就是純粹的愛情嗎？我想大家都知道社會上的女性找戀人首先看的是什么？雖然會看看那個人的非外在條件，比如外貌性格內(nèi)涵之類的．但是，他們更注重的是什么呢？回答是肯定的－－錢．假如大學生的愛情是建立在物質(zhì)的基礎(chǔ)上的不純粹的愛情的話，那么社會上的愛情就是建立在金錢的基礎(chǔ)上的更加不純粹的愛情了！照對方辯友那樣說的話，豈不是世界上會多了很多的”單身貴族”？？？按理說，作為18歲的大學生，從法律上講也完全具備戀愛選擇和自由的權(quán)利，戀愛或者不戀，與誰戀，怎樣戀，那么學校的做法又能作何解釋呢？無非是整頓校園的純凈之風，敦促學生一心向?qū)W。本意雖好，只是實在有違人的本性，粗暴干涉并不能壓制校園戀愛的蔓延趨勢。相反，如同大禹治水一樣，應該多疏導而非堵塞，戀愛至少應該作為大學生的一門額外的課程來對待。所以，經(jīng)歷戀愛比不經(jīng)歷，對大學生的成長來說更有幫助

第三篇：趣味辯論 大學生該不該談戀愛劇本

趣味辯論

主持：女士們先生們，ladies and 鄉(xiāng)親們。以及電視機前的觀眾朋友們。歡迎收看由35路公交車特約播出的“吵S你不償命”杯辯論大賽，這里是決賽現(xiàn)場。有情雙方選手入場?。ū尘耙魳讽懀篶an you fit it~~~~!雙方入場，碰撞，現(xiàn)場火藥味。忽然有人喊“城管來了！”雙方立刻坐好。）

主持：坐35路公車，享受都市生活！辯論賽的同時也歡迎同學參加杯我最喜歡的辯手評選活動，發(fā)送短信至250250，您將有機會獲得XX社團提供的精美禮品一份，更有機會參與我們的幸運大抽獎，中獎率100%!100%!一旦參與，絕對有獎，超多禮品超值奉送，更有機會獲得新瑪特三日游！還在猶豫什么，立刻拿起手機參與進來吧！

正2：wow~大獎耶?。ㄣ裤綘睿?/p>

反2：哇塞，正的好神奇耶！

主持：現(xiàn)在比賽正式開始，本次辯題是“大學生該不該談戀愛”。首先有請正方陳詞

正1：我想這個問題根本不用想，大學生當然要有 一場轟轟烈烈的愛情了。原因有三：1，大家都是經(jīng)歷了刀山火海的高三，誰不想試試談戀愛是神馬滋味啊。2，談戀愛有諸多好處，可以刺激消費，帶動經(jīng)濟增長，豐富閑暇生活，減少社會潛在危險因素，提高國家的GDP和ATP，促進社會和諧。對方辯友，試問：2.14，七夕，你和誰度過？3更重要的是，不論是孟姜女哭長城還是小燕子拐走五阿哥都說明：愛情可以激發(fā)人的潛能，愛情戰(zhàn)勝一切！（兩人擺出宣傳畫上的造型）

反一：對方注意啊，我們是大學生啊，學生應該干什么？

反2：學習！

反一：學生的天職是什么？

反2：學習

反一：為了國家我們應該。。

反2：學習

反一：對方這種態(tài)度我們應該。

反2：學習

反一：錯了，怎么還學習！

反2：學習…….如何抵制！

反1：對，總之，子曾曰過：要抵制住誘惑！為了成功，必有犧牲！

主持：下面進入自由辯論階段，本階段由35路公交車冠名播出。

反2：對方辯友，請問：。。（懵?。╊~。你們有什么問題要問？

正2對方難道沒聽說：生命誠可貴，愛情價更高！

反一;是啊，若為自由故，二者皆可拋！你們談戀愛后，還有自由嗎?

正1：雖然不是自由，但和你對象在一起，聊聊天，吃個飯，不自在嗎？

（一人上臺拿牌子上書各菜價格）

正2：xx醫(yī)大食堂，大學生自己的食堂！

反2：可是，如果你看到漂亮女孩，你還敢看嗎？嘿嘿。（奸笑）

正1：我看好了我的，管別人怎樣，我選擇我喜歡！

正2：（把腳翹在桌上）安踏！

正1：倒是對方辯友，沒個女朋友，你不寂寞嗎？

反1我有我的好兄弟呀！

（再上一人，與反方兩人站成一排，自舞臺中央緩緩前進。）

上的人：洋裝雖然穿在身~

反2：我心依然是中國心

反1：可是怎樣也改變不了我的兄弟情！

三人拉圍巾，齊喊：帥！

三人：三人行超市，三缺一，就差你拉！

反1：對方一直在歌頌愛情的偉大，那么我倒想問問對方辯友，牛郎織女的愛情可歌可泣，最后卻被迫分離，也就是說，幸福與痛苦是并存的，這樣的例子還沒有說服力嗎？ 正1：這有什么說服力？牛郎織女。。你看著拉？

反1：我沒看到，嘿…….我沒看到你看到啦？

正1：我。。。。

正2：對方辯友，大學和高中時代不一樣了，而我們也已成年，難道對方不覺的缺少一場戀愛的大學生活就如同紅燒肉里沒加醬油，烤肉拌飯里沒有孜然一樣------索然無味嗎？ 反2：誰說烤肉拌飯里非要加孜然了？做烤肉拌飯只需準備新鮮豬里脊肉300克 姜絲5克 蔥絲20克 香菜10克 精鹽、料酒、醬油、白糖、醋、鮮湯、水淀粉、色拉油各適量。先將豬里脊肉改刀成7厘米長、5厘米寬、0.2厘米厚的大片。切得肉千萬別切厚了，要不炸出來的肉會很硬，嚼不動。

再將切好的里脊肉放到大點的碗里，用精鹽、料酒拌勻碼味，用水淀粉調(diào)成稠糊。。。。

反1：喂，夠了

反2: 用白糖、醋、味精、淀粉勾芡成汁。如果有條件可以加點鮮湯，再。。。。反一：驢吁吁吁------------

反2；額？干嘛？

正1：對方辯友說的是鍋包肉吧！

反2：嗯？鍋包肉怎么了，也很好吃??！我跟你講，食堂2樓那家。。

正2：食堂2樓那算什么，商服XX飯莊那家的才叫。。

主持：（嚴肅）停！諸位辯友請注意！我們這是正規(guī)比賽，堅決貫徹國家政策，抵制各種植入廣告和變相植入?。ㄎ⑿Γ┳?5路公交，享受都市生活！現(xiàn)在比賽繼續(xù) 反1：有人說，大學里談戀愛就相當于拿自己的錢養(yǎng)別人的老婆！對方辯友能解釋一下嗎？

正1：別人老婆怎么了?額。。。別人老婆。（望向2辯，擠眉弄眼）

正2：別人的老婆也是老婆！

正1：對！

正2：倒是想反問一下對方辯友：你們一直在片面地夸大談戀愛的弊端，對一些成功的案例卻閉口不提，不是有很多情侶一起奮斗，創(chuàng)造兩個人共同的未來的嗎？

反一：對方說的只是個例吧，據(jù)網(wǎng)站調(diào)查，大學生戀愛成功率僅為2,3%，對方作何解釋呢？

正2：我們討論的是該不該談戀愛，不是該不該結(jié)婚啊，不可否認，戀愛讓給了我們一個值得回憶的美好時光，也有利于我們的心理成長，對方若始終是光棍的話，恐怕只能與狼共舞了！

反2：與狼共舞怎么了，這叫盡顯男人本色！

（東商場擺造型）

反1：七匹狼男裝，防水，防盜，防色狼！

反

正

反

正1：對方辯友不覺得談戀愛是時間上的浪費嗎？ 1：對方辯友不覺得不談戀愛是時間上的浪費嗎？ 1：對方辯友不覺的去談一場不會成功的戀愛是在浪費感情嗎？ 1：對方辯友不覺的不去談一場戀愛是在浪費感情嗎？

反1：對方辯友難道認為大學生首先要做的是把學習搞好嗎？

正1：對方辯友難道認為大學生只是為了把學習搞好嗎？

反1：主持人，我抗議！憑什么我說什么他說什么！

主持：跑步游泳比賽還不都是你干什么他干什么，抗議無效！

（正方，擊掌，轉(zhuǎn)體擊掌，反方不爽）

坐35路公交車，享受都市生活！好，現(xiàn)在比賽繼續(xù)！

正2：對方辯友請注意，我們在不斷成長，也到了這個年齡，何必要壓抑自己的情感呢，發(fā)泄出來還不更好，不然會憋壞自己的！

（東上，主持：胃痛，胃酸，胃脹，就用斯達舒膠囊，修正藥-------液！手勢）

反2：對方辯友請注意：這心理跟年齡以及壓抑等環(huán)境應該沒有必然聯(lián)系吧！

正2：對方辯友注意：不管什么，你堵著他不如順著他，心理也不例外！

反2：對方辯友請注意：如果主體對于客體強行適應，則客體必將對主體心理的較深層面帶來一定不快，并可能引發(fā)投射效應，繼而造成惡性循環(huán)！

正2：對方辯友注意：你剛才說的，我，，我聽不懂！

正方：偶也！擊掌，轉(zhuǎn)體擊掌，結(jié)果配合失誤，反1將反2推到

主持：反方辯友請注意，請不要過于激動?，F(xiàn)在比賽繼續(xù)

反1：對方辯友，如果談戀愛的話，，給女朋友送禮也應該是一筆大開銷吧

正1：哎~~今年過節(jié)不收禮！

東上，手提腦白金面向觀眾。正2：收禮只收腦白金！

主持：（嚴肅）停！諸位辯友請注意！我再次聲明我們這是正規(guī)比賽，堅決貫徹國家政策，抵制各種植入廣告和變相植入！下面進入由35路公交車冠名播出的辯論總結(jié)階段，首先由正方陳詞！

正1：好，謝謝主持，以我方來看，對方一直強調(diào)大學生不該談戀愛很可能是摻進了很多個人因素，對方很可能是找不到女朋友才。

反2：你說誰呢？

正1：你讓大伙看看，這兩人呆那樣，嘿！

反2：怎么著?站起

正2：想打架啊？

4人廝打在一起

主持：呃??由于特殊情況，本次比賽到此結(jié)束，感謝大家收看，現(xiàn)在公布本場比賽的最佳選手兼勝方，那就是：路人甲同學！

路人甲上場，高興！

4人：怎么選他？怎么回事？??？

4人與主持，扭打在一起

主持：好！本場比賽就此結(jié)束！大家若要享受都市生活，就坐35路。車~~~~~~~~~~~ 邊喊邊下場

第四篇：大學生該不該談戀愛

為以后的生活打基礎(chǔ)并不一定要通過戀愛來進行，正常的與異性交往，積極的生活態(tài)度，寬容的態(tài)度等都可以給未來的婚戀家庭帶來幸福。

戀愛在大學里盛行，是大學生成長的需要，但它從來都是個嚴肅的問題，要我們認真去面對。

戀愛與不戀愛，都是自由的選擇，只是我們要對自己負責。感情的事是無法預料的，沒有必要去刻意嘗試。重要的是，在這幾年里不斷完善自己，健全自己，使自己浪漫的愛情是不是經(jīng)得起風吹雨打

我之所以把大學戀愛視為選修，是因為大學生世界觀、價值觀和人生觀尚未定型，感情豐富，理智脆弱，易沖動。還沒有深刻理解戀愛的意義和愛情的真諦就匆忙戀愛，對愛情的追求往往過于理想化，難以締結(jié)純潔完美的愛情。就個人而言，有一個經(jīng)受失敗打擊的問題。有的同學將大學戀人作為短程的伴侶，畢業(yè)分手，不當回事。有的即便真失戀了，也能一笑而過，不沉溺其中。但也有一些重感情的同學，一旦失戀，往往“失態(tài)”、“失志”，無力自拔，痛不欲生。在這樣的感情漩渦中，個人理智是多么的蒼白無力。這樣的愛情之樹，不但沒有常青，而且可能結(jié)出苦果。

一旦戀人不在身邊，就坐立不安，茶飯不思，夜不成眠，精神恍惚，嚴重影響正常的學習和生活?？赡悴灰俗约菏菍W生，你學的并不是愛情專業(yè)。大學生談戀愛，也不一定能夠?qū)W會與異性相處。與異性相處包括很多方面的內(nèi)容，談戀愛卻只是感情方面的事，只能為以后的再次戀愛提供經(jīng)驗而已。畢業(yè)后，人人都為生活而奔波，愛情觀與價值取向都會有所改變，再用大學時“小兒科”似的愛情觀來應付，肯定是不夠的。不管怎么說，學習仍是大學生的主要任務，學業(yè)未成，事業(yè)未定，沒必要過早地為以后的婚姻作打算。

所以在大學期間，沒有談戀愛大可不必感到遺憾，未來的路還很長；談戀愛了也沒必要沾沾自喜，那不過是機緣巧合的事。就好比一篇優(yōu)美的散文，有人看到了覺得很榮幸，有人沒看到也不必抱憾終生，畢竟不是每個人都有機會欣賞到美文，就讓一切隨緣

如果在大學能找到一個兩情相悅的人，而且兩人都有足夠的信心和勇氣來面挑戰(zhàn)和困難。

第五篇：辯論稿---大學生應不應該談戀愛

辯論會辯論稿

主題：大學生應不應該談戀愛

第一環(huán)節(jié)：觀點陳述

正方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生應該談戀愛。第一，什么是戀愛？國家權(quán)威書籍《現(xiàn)代漢語規(guī)范詞典》是這樣解釋的：戀愛，即男女雙方表達傾慕的行為表現(xiàn)。這是從情感學的角度對戀愛作出的解釋。大學生戀愛是一種正常的情感需求。站在生理學與心理學的高度上講大學生正常的戀愛是有利于身心健康的。第二，大學生談戀愛是戀愛雙方互相學習、共同進步的助推器。大家耳熟能詳?shù)牧荷讲c祝英臺的故事就充分的證明了這一點。彼此之間在學習上、生活上互相鼓勵、支持，改正自己的缺點，發(fā)揚自己的優(yōu)點，努力自我增值，共同進步，同時使自己更加自信。第三，大學生談戀愛無形之中培養(yǎng)了自己生活的能力與愛的能力。大學生文化水平較高情感體驗較為豐富，愛情是大學生活的重要一課，有助于我們畢業(yè)后應對社會上形形式式的矛盾。同時，大學生談戀愛增加了人生閱歷，積累了情感經(jīng)驗，成長了，成熟了，學會了體貼，學會了寬容。

綜上所述，我方觀點認為大學生應該談戀愛。我方觀點陳述完畢，謝謝大家！

反方：各位同學，大家下午好！我方觀點認為大學生不應該談戀愛。首先，作為大學生，我們在大學期間的主要任務是學習，父母辛苦賺送我們來到大學進行深造，目的是要我們認真學習，為以后的工作打下一個良好的基礎(chǔ)，為以后的人生作一個鋪墊，很多同學因為沉溺于愛情而耽誤了學習，浪費了時間。其次，大學生談戀愛所用的資金都來自于自己的父母，此時的你還不能夠養(yǎng)活自己，只能將這個負擔扔給了父母，給父母增加了不必要的壓力，看到漸漸衰老的父母，我們又將于心何忍？最后，大學生在生理上雖然已成熟，但就心理而言，仍處于象牙塔中，根本不知道何所謂真正的愛情，更不知道外面的世界紛繁復雜，兩個人走到一起只是為了排解彼此心理上的寂寞，不僅浪費了時間，更甚者會做出一些令彼此受傷害的事情。

因此，我方認為大學生不應該談戀愛。謝謝大家!

第二環(huán)節(jié)：駁論

正方：走出大學校園后，大多數(shù)的戀愛不是為了愛而戀愛，而更多考慮的是金錢、地位、門當戶對，這樣的愛就是不純潔的愛；大學校園的戀情是建立在感情基礎(chǔ)之上的，是較純潔的戀情。如果不在大學談一場戀愛，你不覺得是人生情感的一大遺憾？

反方：我方觀點認為，首先，大學生的本職任務還試學習，這是毋庸置疑的，現(xiàn)實生活中不少墜入愛河的同學是無心學習的。其次，在物欲橫流的社會中，大學生戀愛不純潔，灰姑娘極力尋覓王子，不少清貧男生也想走捷徑，意欲成為達官貴人的乘龍快婿，那么這樣的戀愛還純潔嗎？最后相信有不少人看過一本書《畢業(yè)后，我們一起失戀》，這很好的反映了大學生戀情的短暫易逝，畢業(yè)后彼此各奔東西，到頭來，大學情侶不僅沒有收獲甜美的愛情，反而帶來了無邊的痛苦，不盡的淚水。所以我方堅決認為大學生不應該貪戀愛。

反方：大家都知道談戀愛消耗時間、精力還有金錢。正所謂女為悅己者容男為悅己者窮。就財力方面來看，每個月的14好都是一個特殊的情人節(jié)，再加上雙方的生日，平安夜，圣誕節(jié)，新年等等，這些節(jié)日對彼此來說都是一筆很大的開銷，女生為了讓對方有面子，往往買高檔化妝品，而身為大學生的我們往往沒有獨立的經(jīng)濟基礎(chǔ)。請問對方辯友，沒有物質(zhì)基礎(chǔ)，誰來為大學生的愛情買單呢？所以，我方觀點認為大學生不應該談戀愛。

正方：針對對方辯友的問題，我方觀點認為壓力才有動力，有動力才有成就。大學生具備勞動能力，在戀愛經(jīng)濟的負擔壓力下，我們可以變壓力為動力，自己想辦法增加收入。例如：利用雙休日和寒暑假打工，大學生談戀愛甚至可促使大學生自主創(chuàng)業(yè)，比如有的同學已開辦了自己的公司。同時，戀愛的經(jīng)濟投資，我方認為是鍛煉大學生個人投資理財能力的絕佳機會。話說回來，戀愛是兩個人心靈上的契合，并不表現(xiàn)為戀愛就一定要鋪張浪費，戀愛雙方若能大膽地去愛對方，去了解和觀察異性，你不覺得談戀愛是一種學習是男女思維上的一種互補嗎？

第三環(huán)節(jié)：自由辯論

反方：作為大學生的我們，對戀愛的認知度不夠，心智還未發(fā)展成熟，一味的談戀愛，只是在浪費大把的時間和精力，甚至荒廢學業(yè)，不可以稱之為是一種學習。兩個人整體沉溺于二人世界，縮小了交際范圍，缺乏與更多的人交流與溝通，這勢必會失去很多機會，所以說這不可以說是思維上的互補。

正方：對方觀點不成立。我方認為，大學生應該談戀愛。對此，我方有以下三個理由：第一，大學生戀愛能夠培養(yǎng)彼此愛的能力。因為在戀愛的過程中彼此學會了體貼、理解和寬容對方，使我們在生活和精神上得到一種支持。第二，可以理解戀愛心理和戀愛的價值定向。積累情感經(jīng)驗，為之后的人生奠定基礎(chǔ)。第三，大學生談戀愛還能夠培養(yǎng)責任感，使彼此能夠站在對方的角度上考慮問題為對方著想，學會對他人和自己負責。因此，我方認為大學生應該談戀愛。反方：針對對方辯友提出的戀愛能培養(yǎng)彼此愛的能力，我方觀點認為，戀愛不是生活的全部，戀人也不是你唯一可以愛的人，我們表達愛的對象還可以是親人、朋友等，父母養(yǎng)育我們二十余年，難道不應該成為我們表達愛的主要對象嗎？難道不是我們提升愛的能力的最佳途徑嗎？

正方：對方觀點不成立，我方觀點認為大學生應該談戀愛。如果是同一性質(zhì)的愛，為什么千百年來我們在傳承孝道的同時還要贊頌愛情呢？

反方：戀愛并不都是甘醇的美酒，不少心理脆弱的同學在戀愛過程中遇到挫折或是遭遇失戀的打擊后會做出一些極端的事情，如割腕、跳樓等輕生行為，這樣不僅傷害了自己，更傷害了他人，既然戀愛的傷害是顯而易見的，那么我們?yōu)楹芜€去執(zhí)著呢？

正方：那么，請問對方辯友，生活中車禍是我們想要的嗎？礦難是我們想要的嗎？但是為了避免車禍與礦難而禁止交通和采礦，者現(xiàn)實嗎？所以我們不能因為害怕戀愛帶來負面影響而拒絕戀愛，難道這不是因噎廢食的行為嗎？ 反方：對方辯友所說的車禍與礦難是客觀發(fā)生的，而戀愛是主觀情感可以駕馭的。

正方：我再次提出“戀愛”的概念：戀愛即男女雙方表達傾慕的行為表現(xiàn)。壓抑自己情感不談戀愛，不是對自己內(nèi)心的傷害嗎？

反方：情感的壓抑不一定要用愛情來宣泄，還可以用親情、友情來表達或者將自己的感情專注于學習之中，在學習中尋求生活的樂趣和真諦，更何況大學當中有許多豐富的社團，就中文系而言就有汾河文學社、青葵文學社、風雅頌詩社、推普協(xié)會、書法協(xié)會等這么多豐富多彩的社團，我們?yōu)槭裁床蝗⒓幽兀?正方：我想提醒對方辯友，今天我們辯論的主題是大學生應不應該談戀愛。如果對方辯友認為大學生不應該談戀愛，那么在這個情商與智商并重，感性與理性共需的社會下，什么時候才應該談戀愛呢？

反方：大學生不應該談戀愛，那么我們就把戀愛放在畢業(yè)后，工作時，那時的大家有了更好的經(jīng)濟基礎(chǔ)，對于愛情也更加理智成熟，且那時的戀愛會更長遠、現(xiàn)實。

正方：畢業(yè)后面對沉重的就業(yè)壓力，我們已經(jīng)沒有足夠的激情與精力談戀愛，且有目的性。畢業(yè)后沒有絲毫的愛情積淀，如何去勝任一場偉大而真實的愛情呢？

第四環(huán)節(jié)：辯論結(jié)題

大學生戀愛有著無比優(yōu)越性，無論是心理還是生理上都具有著無比魅力，但前提是戀愛雙方存在著真愛，假如只是游戲人生或不負責的態(tài)度則弊端橫生。

一個大學生在愛神光顧的時候，既要自然灑脫的迎接它，又要處理好戀愛與其他方面的關(guān)系，克服種種庸俗的成分，要用誠摯純潔的心迎接丘比特之箭，用彼此的愛共同走出幸福的樂章。

愛的路很長，很累，希望大家一路走好！