第一篇：仰望五星紅旗 我快樂成長

仰望五星紅旗 我快樂成長

尊敬的評委老師，親愛的大哥哥姐姐們大家好！我是——，今天我演講的題目是——

從小，我就喜歡畫畫，用五彩的畫筆在白紙上跳動，尤其是畫五星紅旗，顏色鮮艷又漂亮，那是我最快樂的事！

現(xiàn)在我已經(jīng)是一年級的小學(xué)生了，媽媽每天總會問我，有什么快樂的事？想讓我把快樂分享給她，老師表揚了么？學(xué)什么新知識了？總是這幾句，我都覺得沒意思了！終于有一次放學(xué)，我一見到媽媽就迫不及待地告訴她，我們班有個小女孩，老師聽寫拼音，你猜她咋的？她就寫對兩個，好不好玩兒？奇怪的是媽媽聽我講完，本來還笑著的臉反倒不笑了，還直搖頭！但我仍小聲地狡辯著，大家都笑，連那小女孩她自己都嘿嘿地笑呢！不過媽媽告訴我，這不是什么高興的事兒！那到底什么是真正的快樂呢？我要去找一找！

大家看，擁有健康的身體，能看見金燦燦的太陽，能聽見小鳥的歌唱，這是快樂；在媽媽爸爸身邊撒歡，去游樂場玩兒，這當(dāng)然也是快樂；有新的玩具，有漂亮的新衣這更是歡喜??！

但是，慢慢的，在學(xué)校里我懂得了很多。

升國旗的時候，我抬頭仰望，老師教給我，五星紅旗是烈士的鮮血染紅的，他們是為了我們今天的幸福生活，沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國；媽媽也曾對我講，我們今天能快樂的生活，是因為有黨的領(lǐng)導(dǎo)，人民在各行各業(yè)勤奮的工作！我明白了，今天的快樂、幸福是那么的珍貴！那我應(yīng)該怎么做？

我翻開了《做知榮明恥好少年》的中華魂讀本，她輕輕地告訴我，什么是美，什么是丑，什么是對，什么是錯！是啊，做一名文明的孩子最快樂！現(xiàn)在我真為那天的事兒感到臉紅!如果，以后再遇到，我一定會大聲告訴大家，不要嘲笑同學(xué)，她學(xué)習(xí)有困難，我們應(yīng)該去幫助她！大哥哥大姐姐，你們知道么？我現(xiàn)在多么羨慕你們胸前的紅領(lǐng)巾，但我相信，只要我努力去做一個心靈美、儀表美、語言美、行為美的快樂男孩，總有一天，這五星紅旗的一角也會在我的胸前飄蕩!

我想大家也和我一樣明白什么是真正的快樂了吧！

快樂不僅是玩耍，是享受，它更是蜜蜂釀蜜，是小草給土地穿綠衣，是大樹為人們遮風(fēng)避雨！在別人有困難時，伸出你的手別讓他跌倒；遇見老師長輩，親熱的問聲好；自己的事情自己做，不讓爸爸媽媽操勞。只要我們時時刻刻講文明，懂禮貌，那處處都是快樂的城堡！

大哥哥大姐姐們，讓我們知榮明恥，做一個快樂的小鳥吧，自由地飛在這美麗的大地上，看五星紅旗在飄揚，我們一定能越飛越高！

第二篇：我仰望五星紅旗教案

我仰望五星紅旗教案

課題名稱：我仰望五星紅旗

教材分析：《仰望五星紅旗》（領(lǐng)唱、齊唱）

這是一首形象鮮明、比喻貼切、旋律優(yōu)美、感情抒發(fā)自然、節(jié)奏新穎的優(yōu)秀歌曲。歌詞將五星紅旗上那顆“最大最亮的星”（這是雙關(guān)語，既象征自然界的太陽，又象征中國共產(chǎn)黨）喻為太陽。這太陽“照耀著中華”，“照耀著希望”，“照耀著未來”，使“五谷豐登”，使“我們長成國家棟梁”，這太陽照耀著我們“飛向明天”。三段歌詞層層遞進(jìn)，一層比一層高，極有青少年思想發(fā)展的邏輯性，符合青少年的遠(yuǎn)大理想。而這一切，都是由“仰望”五星紅旗加之現(xiàn)實生活所引起的聯(lián)想，很符合青少年的生理、心理特征。歌曲為起、承、轉(zhuǎn)、合四句頭的單樂段結(jié)構(gòu)，六聲e羽調(diào)式。第一樂句（主題樂句）從低音“”開始跳進(jìn)到“”，又漸成級進(jìn)下行，樂節(jié)末尾“”的切分音很具特色，緊跟著是節(jié)奏拉長的“”，極具五星紅旗飄揚的形象。第二樂句開始部分對第一樂句作了變化重復(fù)后，在后半部分為下一樂句作了音區(qū)對比和節(jié)奏對比的準(zhǔn)備，起到了“承上啟下”的作用。第三樂句則拉長了節(jié)奏，提高了音調(diào)，頓覺舒展，“轉(zhuǎn)”得光彩、明亮。第四樂句則綜合了第一、第三樂句的音調(diào)和節(jié)奏，很自然地落在主音上結(jié)束。四個樂句對稱、平衡、有起有伏，既有統(tǒng)一，又有對比。最后，則是單樂段體歌曲的擴(kuò)充樂句，它將第一樂句的后半部分音調(diào)提高八度作結(jié)束，強(qiáng)調(diào)了歌曲主題，使歌曲的抒發(fā)性與形象性兼?zhèn)洹?/p>

附譜： 學(xué)情分析：

在鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校，雖然是五年級的學(xué)生，由于專業(yè)的音樂師資配備不足，有的年級的音樂課是由其他教師兼任，水平不一，再加上常有擠占音樂課的現(xiàn)象，音樂課時不足；其次學(xué)校經(jīng)常更換音樂教師，學(xué)生沒有系統(tǒng)的掌握音樂知識，沒有養(yǎng)成正確的唱歌、呼吸的習(xí)慣，更不會靜靜聆聽音樂，沒有聽音樂的習(xí)慣，音樂熏陶也較少，更談不上欣賞高雅音樂。教學(xué)目標(biāo)：

1、情感目標(biāo)：讓學(xué)生在音樂聲中，感受音樂的美，熱愛五星紅旗、熱愛祖國、熱愛中國共產(chǎn)黨。

2、知識目標(biāo)：了解五星紅旗的有關(guān)知識以及人聲的分類。

3、能力目標(biāo)：深情而優(yōu)美地背唱歌曲，會聽辨歌曲的演唱形式。教學(xué)課時：第一課時 教學(xué)內(nèi)容：

1、唱歌《我仰望五星紅旗》

2、欣賞《祖國之戀》、《江河萬古流》、《贊歌》 教學(xué)重難點：

1、唱歌《我仰望五星紅旗》

2、會聽辨人聲的分類。教學(xué)過程：

一、師生問好。

二、情景導(dǎo)入

1、師：當(dāng)我們看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起的時候，我們都要仰望五星紅旗。（圖片）

2、師：當(dāng)五星紅旗在聯(lián)合國大廈升旗的時候（圖片），當(dāng)五星紅旗先后在香港、澳門升旗的時候（圖片），當(dāng)中國申辦2008年奧運會成功，五星紅旗在歌聲和熱淚中傲然屹立的時候（圖片）……作為中國人，有誰能用語言表達(dá)出胸中的情感。

3、播放音樂林妙可《歌唱祖國》，劉媛媛《五星紅旗》，孫楠《紅旗飄飄》，《我仰望五星紅旗》

師：這么美妙的歌曲唱了一個共同的主題，請同學(xué)回答是什么？ 生：這些歌曲都是歌唱五星紅旗的。

4、師：看著我們手中的小五星紅旗，它的旗面為紅色，它象征著無數(shù)革命先烈拋頭顱、灑熱血才換來共和國的誕生，旗面的左上方綴著五顆金黃色的五角星，象征著全國人民緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨周圍，在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，去實現(xiàn)美好的理想。

三、學(xué)唱歌曲《我仰望五星紅旗》

5、師：五星紅旗在少先隊員的心中又是什么樣的呢？播放歌曲《我仰望五星紅旗》。

6、這么美妙的音樂是誰作曲作詞的呢？ 抽生回答歌曲的詞曲作者。

7、你會朗誦歌詞嗎？ 抽生朗誦。

8、讓我們再次聆聽，用什么樣的情感來演唱這首歌呢？ 抽生回答：深情地

9、要深情地唱好這首歌，我們來聽聽每段有多少個樂句。

10、請第一組的孩子唱第一個樂句，第二組唱第二個樂句……

11、跟著老師一起唱歌曲第一段。

12、抽生朗誦第二段歌詞。

13、生一邊聽一邊小聲歌唱第二段。

14、學(xué)習(xí)第三段歌詞。

15、處理歌曲的結(jié)束句。師：范唱、范奏結(jié)束句。生：小聲齊唱結(jié)束句。

16、師伴奏，全體學(xué)生齊唱歌曲。

17、揮動小五星紅旗，有感情地演唱歌曲《我仰望五星紅旗》。

18、強(qiáng)學(xué)生分組，一組到講臺演唱歌曲，一組用打擊樂器為歌曲伴奏，其余學(xué)生揮動小五星紅旗。

四、欣賞歌曲。

19、剛才我們用清麗明亮的童聲演唱了歌曲《我仰望五星紅旗》，現(xiàn)在，我們來欣賞女高音獨唱《祖國之戀》。20、再來欣賞男中音獨唱《江河萬古流》。

21、下面這首歌，請同學(xué)說聽后說說是哪種演唱形式。播放《贊歌》（男高音獨唱）

22、再聽《青春舞曲》、《父親的草原母親的河》、《我從草原來》，抽學(xué)生說出其演唱形式。

23、同學(xué)們，國旗是一個國家的標(biāo)志，我們國家在1990年制定了《中華人民共和國國旗法》，請同學(xué)們說說，你知道哪些有關(guān)《國旗法》的知識？

五、課后小結(jié)

24師：音樂表達(dá)人們的心聲，今天我們學(xué)會《我仰望五星紅旗》 這首歌，希望同學(xué)們努力學(xué)習(xí)，為五星紅旗爭光，為國爭光。

同學(xué)們再見！

六、板書

我仰望五星紅旗

人聲分類

女聲

男聲

童聲

女高音

女中音

女低音

男高音

男中音

男低音

第三篇：我仰望五星紅旗 朗誦詞

《我仰望五星紅旗》

我仰望著您的光芒與色澤，我看到了母親身上鮮紅的血液在滾燙的河流里歌唱。我高高的佇立在盛大的廣場和億萬同胞們一起歡慶這莊嚴(yán)而又神圣的時刻，我這內(nèi)心無比的熱愛，是母親您給予我的義務(wù)與權(quán)力。在這片遼闊而又美麗的土地上，我看到了一顆顆燃燒著的心，在新時代的春天希冀里嘔心瀝血，譜寫著一曲曲生命的篇章。當(dāng)，五星紅旗冉冉的生氣，我感到無比的驕傲與自豪。因為這是我的家園我的祖國。當(dāng)你第一次從天安門莊嚴(yán)的升起，祖國就終于告別千百年來漫長的夜，迎來翹首期盼的光明，回首那不堪回首的昨天，黑夜是那樣的漫長，漫長。我們那多災(zāi)多難的祖國啊，就像疾病纏身的弱者，整天佝僂著腰肢，頷首駝背，茫茫然?？珊弈切┦妊膹?qiáng)盜，這是恃強(qiáng)欺弱把你來躪辱，任意的揮鞭，無情的把你抽打，你是遍體鱗傷，還只能忍氣吞聲。他們又持刀隨心來把你來宰割，你是鮮血淋淋，奄奄一息，你在心里無奈的呼喚，孩子們，誰來救救我，孩子們，誰來救救我，孩子們，誰來救救我！你從肆虐的災(zāi)難中走過，忠誠把你考驗，你從平凡的崗位中走過，真情凝聚著明星。我仰視著你，高高飄揚的五星紅旗！在天涯，在海角，在救災(zāi)現(xiàn)場，到處是你高高飄揚的旗幟。非典和禽流感肆虐，雪災(zāi)和洪水席卷，驚天動地的汶川大地震，生與死的較量，斷絕親情的地方。沒有硝煙的戰(zhàn)爭，沒有地獄的戰(zhàn)場，鮮艷的五星紅旗高高飄揚，鼓舞著華夏兒女勇敢的面對，沉著的應(yīng)戰(zhàn)，依然飄在太陽的光輝下，送來大地生命的曙光。這苦難的歷史，凝聚了宏偉，這，這氣勢，慷慨激昂，筑起一座豐碑，屹立在世界的東方。苦難的母親，擦去滿眼的淚花，露出內(nèi)心的喜悅，由衷的歡唱，祖國，豪邁的走向繁榮富強(qiáng)。

是你拯救了我們的祖國。??！五星紅旗，你是航行的燈塔。啊！五星紅旗，你是前進(jìn)的方向。

您高高飄揚在紅腫，你從彌漫的硝煙中走過，鮮血把你染紅。你從風(fēng)雨的歲月中走過，信念把你凝練，把平凡融入莊嚴(yán)，把偉大寫進(jìn)平凡。高高飄揚的五星紅旗呀！你是我心中最亮麗的色彩。你是我為之奮斗終生的信仰，你是我忠誠不渝追求的信念。輝煌的紀(jì)元用蒼勁的大手抒寫新中國燦爛的篇章，任你自豪的指點江山。五星紅旗我深深依戀著你，五星紅旗我深深依戀著你，五星紅旗我們深深依戀著你。讓我們挺起腰桿，讓我們們仰起頭顱，在世界的東方書寫一個大大的中國。

第四篇：國慶節(jié)愛國演講稿－仰望五星紅旗（范文）

我們習(xí)慣用血染的旗幟來形容國旗的鮮艷，當(dāng)看到今天的會場上這片火紅的顏色的時候，您想到了什么？ 五星紅旗！提到我們可愛的國旗我首先想到了一個日子：一九四九年十月一日，來聽這個聲音，~~（開國大典錄音）

聽，一個振聾發(fā)聵的聲音響徹北京，也就是從這天開始，世界的東方樹起了一面令世人矚目的旗幟——五星紅旗。

 57年了，地球在浩淼的銀河中巡天遙看，人類在廣袤的原野上問星展望。問五星紅旗給我們帶來些什么，問我們給五星紅旗增添了什么？

我們先去看看20世紀(jì)的中國吧！回首20世紀(jì)的五星紅旗，他承載了太多太多。中華民族毅然抗?fàn)幍亩分?，中華兒女?dāng)?shù)百年的不屈精神，中華民族幾千年的悠久文明都被這面火紅的旗幟泄勁了浩浩蕩蕩的民族史。還記得嗎？紅旗漫舞亮神洲，光彩普照；人民歡欣樂中華，容顏喜開。雷鋒精神飛度玉門關(guān)，鑄就時代歷史；鐵人氣質(zhì)傳揚北大荒，恩澤社會國家。松遼石油萬條河，黑光粼粼，映得工廠千家亮；洪湖稻菽千重浪，溫馨裊裊，醉得農(nóng)村萬戶香。香港歸祖國，“一國兩制”血恥辱；澳門回懷抱，“世紀(jì)之交”飄彩虹！

滄海桑田，歷史的車輪帶我們駛?cè)雿槑V的21世紀(jì)！五星紅旗所映射出的民族精神奏出了時代的最強(qiáng)音。在奧運賽場，在南海邊疆，在極地冰川找文章到，在人大會場，當(dāng)雄壯的國歌一次次的奏響，當(dāng)鮮艷的五星紅旗一次次冉冉升起，高昂的民族精神就會讓每一個炎黃子孫心中充滿激情。

看啊，那在烈風(fēng)中飄揚的五星紅旗不正是在向非典宣戰(zhàn)的不朽誓言嗎？在那場人與自然的廝殺中我們才是勝利者；看啊，那不是隨神州5號載人飛船翱翔太空20多個小時的五星紅旗嗎？它回來了，圓了一個中國人的飛天夢；看啊，人民的好女兒任長霞是被著面鮮紅的旗幟送走的，走的是那樣從容和坦然~~~五星紅旗，當(dāng)他在全球矚目中于南極上空颯颯做響，當(dāng)他在長江三峽上見證那“高峽出平湖”的歷史瞬間，當(dāng)他在亞洲飛人劉翔身上隨風(fēng)飄舞，幸福在每個人的心中蕩漾！

剛才咱們說道了誰？劉翔？！不能忘記，那個夏日炎炎卻豪情澎湃的八月，在那個八月，五星紅旗與奧運完成了一個世紀(jì)性的約會！

一個美麗的山東女孩，她沉勇冷靜，落落大方。最后一槍響過的剎那，最后一環(huán)定格的瞬間，勝利的花環(huán)悠然落地。無數(shù)雙眼睛一同轉(zhuǎn)向了她，蜂擁的關(guān)注不約而來，她成功了——第二十八屆奧運會的首枚金牌歸她所屬，她是，中國的杜麗。還記得那個燦若春花的回眸一笑么？那微笑連同奪冠后的喜極而泣展現(xiàn)了最生動、真實、溫暖的奧運表情。因為這表情，五星紅旗展開了他最美麗的笑臉……

那是一個讓所有的炎黃子孫夜不能寐的日子！克里特島晨風(fēng)飛揚，奧運圣火緩緩熄滅，28屆奧運會在見證了百年奧運的興衰成敗后，帶著光榮與夢想奔向北京。五星紅旗召告世人：來吧，wele to china！

哲學(xué)家說：五星紅旗是一個印記

詩人說：五星紅旗是一種企盼

政治家說，五星紅旗是一種精神。

我說，五星紅旗你是我的驕傲，五星紅旗你是我的自豪！

第五篇：我成長我快樂

我成長，我快樂

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去?；氐郊?，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑?。∮谑俏冶汩_始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認(rèn)識有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

篇二：我讀書，我成長，我快樂

高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！边@句話千真萬確，正因為書是人類進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物?？粗粗冶粫系囊粋€個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國文字的魅力。每當(dāng)我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。

隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網(wǎng)》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)；《湯姆？索亞歷險記》中機(jī)智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心??我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數(shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習(xí)作水平也不賴，從二年級開始，我的習(xí)作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內(nèi)心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

篇三：我成長，我快樂

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的??正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

當(dāng)我第一次驚喜地邁著蹣跚的步子走路時；第一次從嘴里蹦出“爸爸、媽媽”時，快樂充滿了我小小的身體，遺憾的是我不會用詞匯來表達(dá)我心中的喜悅，只能用面部表情來展現(xiàn)。

當(dāng)我第一次邁著稚嫩的步子走進(jìn)幼稚園的大門，看到我心中的“天堂”時，我“耶哈！”地驚叫著，歡天喜地地跑進(jìn)小小班。慢慢地，我愛上了這里的一草一木，這里的老師、小朋友??這一晃三年，我就要大班畢業(yè)了。我回憶著在這里的喜怒哀樂。真有一種戀戀不舍的感覺。那天，我是痛哭著被媽媽帶出幼稚園的，走一步，回一次頭。幼稚園的老師安慰我：“不要哭，走吧！因為你還要上小學(xué)、初中呀！”聽了老師的話，我終于破涕為笑，歡歡喜喜地走了。

當(dāng)我第一次踏進(jìn)淮師附小時，看到一本本散發(fā)著油墨香味的書，我小心翼翼地把書放入書包里，回家包上了精美的書皮；興奮地自學(xué)著每一個漢字，不肯放下。

當(dāng)我從書本里學(xué)會制作“韓國辣白菜”時，我興致勃勃地回家操作，雖然把臉弄得像小花貓似的，但經(jīng)過我的努力，終于做好了。嘗了一口，“哇——”，真辣！原來是我把辣椒放多了。雖說不好吃，但我心里還是樂滋滋的。

現(xiàn)在，我已四年級了，已經(jīng)完全熟悉了小學(xué)生活，上課、下課、放學(xué)??每天很忙很忙，卻收獲了更多快樂：作文被登到校月刊上、作文獲得一等獎、手抄報獲獎、繪畫得獎，設(shè)計的環(huán)保服裝得獎??每一次，我的心里都樂開了花。

我在長大，我很快樂?，F(xiàn)在，回過神來，嘴角還在上揚；心兒還在跳著，寫下了這成長中的無限快樂。

篇四：我成長，我快樂

這個學(xué)期，我發(fā)現(xiàn)我在體育方面進(jìn)步了。

我跑得快了。一次體育課上，測試50米跑，我和王XX一起跑，第一次我和他跑得差不多快。起步時，他比我快一點，跑到20米時，我超過了他，跑到25米時，他被球撞了一下，又被我落下一大段，快到終點時他追了上來，我和他互相擠著過了終點線，老師說我沒有成績，王xx跑了11秒6。第二次，起步時，我超過他許多，輕松地跑完了全程，成績一出來，我都快驚呆了，9秒7！王xx還是11秒6。我真高興！

我打籃球打得好了，以前我只是能運球，根本不會投籃，而現(xiàn)在，我不僅可以從別人手里把球搶過來，投進(jìn)籃筐，還可以在別人傳球時搶到球。有一次比賽，我和王xx一組，耿xx、李xx一組，第一局2：8，我們輸了；第二局4：4，耿xx他們明顯進(jìn)球少了，我們得分多了。我進(jìn)步了，我真快樂！

我在成長中體驗快樂，在快樂中體驗成長！

我成長，我快樂！

篇五：我成長，我快樂

小學(xué)六年的學(xué)習(xí)生涯，使我從一個懵懵懂懂的幼兒成長為了一名充滿自信的陽光少年。在我成長的過程中，有我的笑聲，也有我的淚水，有我的煩惱，也有我的快樂。

記得在三年級的下半學(xué)期，我們多了一項以前沒有的任務(wù)------達(dá)標(biāo)。從那以后，我的生活就多了很多煩惱。只要一有空，爸爸媽媽就不停地嘮叨：“辰辰，下去練會兒達(dá)標(biāo)吧！”“辰辰，練達(dá)標(biāo)是好事，再去堅持會兒。”一遍又一遍，沒完沒了。哦！這惱人的達(dá)標(biāo)。

一天，我做完作業(yè)，津津有味的看著美國電視劇《成長的煩惱》，正看到精彩處，耳邊又傳來媽媽的叫聲：“乖兒子，練達(dá)標(biāo)了?！蔽也荒蜔┑么鸬健爸懒?。”來到樓下開始練習(xí)。第一個項目是立定跳遠(yuǎn)，由于有好看的電視節(jié)目不讓我看，我心中充滿了懊惱，用盡了全身力氣一跳，發(fā)現(xiàn)自己竟然跳了1。75米。我心想：咦，今天怎么回事？進(jìn)步那么大。但一想到好看的電視又被錯過了，心中的火氣都發(fā)泄到了運動場上，往返跑這個項目上，我又一次發(fā)揮出了最好成績11秒4。其余的幾個項目也都發(fā)揮出了最好水平，就像運動員一樣，潛力被激發(fā)出來了。

回到家里，我一心一意的算起分?jǐn)?shù)來：“100，100，95??”等到我看見自己的成績時，開心得不得了，435分達(dá)標(biāo)了！“go，go，go；噢勒，噢勒，噢勒??”我高興得唱起了“足球之歌”，扭起了桑巴舞。

這就是成長的煩惱，這就是成長的快樂，這就是成長的喝彩，這就是成長的體驗，這就是成長的精彩，這就是成長的希望。我的成長有喜有憂，有笑有淚，有成功有失敗，有快樂也有煩惱。以上只不過是冰山一角，要想知道更多的成長體驗?zāi)蔷蛯懶沤o我。

篇六：我成長我快樂

成長，是憂愁與煩惱合奏樂章；是學(xué)習(xí)和嘗試交織的畫卷。從我呱呱落地的那一刻起，生命中便注定了無數(shù)機(jī)遇和挑戰(zhàn)，將來會有必須承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)開始接觸這個美麗多彩的世界便拉開成長舞臺的帷幕。

成長與煩惱是不可分割的，自我們蹣跚學(xué)步探索這個新天地時，與之而來的便是無數(shù)坎坷與煩惱。我們將會一次又一次摔倒，卻又不得不一次又一次站起來，總不能因噎廢食，永遠(yuǎn)畏縮在角落中。

成長，隨著年齡的增大而產(chǎn)生的一種令人沮喪的而又無法避免的不幸，有時我真希望自己還是坐在門檻上吮手指的小屁孩，或是跟在媽媽身后屁顛屁顛無知的搗蛋鬼。寧為了一粒糖大哭大鬧，也不再為巨大的壓力而煩惱。越大承擔(dān)的痛苦與責(zé)任越多，而這一切一切萬不可推卸或拋棄。

從我呱呱落地的那一刻起，伴隨著的便是無盡期望與要求。人是求上進(jìn)的，但又似每一人都得唯一的第一。曾經(jīng)因多少次在第一名的停頓和徘徊而受到家長威逼利誘。也苦了天下父母心，玩具、電游、金錢、旅游，精疲力竭地向子女灌輸糖衣炮彈，而每人所說的皆有異曲同工之妙。皆久矣雷同豈有不斥之理，反抗一陣破口大罵撲面而來，甚至來個男女混合打。

雖說處于自己家中卻似一個只會按部就班根據(jù)程序行動的機(jī)器人。有時甚有寄人籬下的錯覺。壓力涌向我，把我的身軀束縛，仿佛有千斤巨石。我感到自己的身體正一點一點膨脹，幾乎就要爆炸了，可我一聲聲痛苦的呻吟似乎跌落入萬丈深淵，渺無音息，我知道，這叫作徒勞。每每路過兒時的“天堂”心中自是一石激起千層浪，現(xiàn)在何時不是眉頭緊鎖。聽到一些孩子嘻鬧聲，這令我多么懷念，仿佛是天籟之音，不知又將有多少人折斷了天使們的理想之翼，成長，苦哉。

成長也讓我逐漸了解了父母的苦心：人的一生都在成長，吃一塹長一智，誰說不是呢？經(jīng)驗與知識都是從長期摸索實踐中得到的，鳳凰從生，是經(jīng)過火的洗禮；老鷹搏擊長有時要付出生命的代價。龍游天際只是美麗的神話；鮮艷的花朵往往開在最陡峭的懸崖。生命中的困難是成長的養(yǎng)料，父母望子成龍的無微不至的呵護(hù)，我卻是時常感到失去了自由。那是父母恨鐵不成鋼，對子女無盡關(guān)愛的表現(xiàn)啊。

成長了，明白了，理解這一切，自由沒有不翼而飛，快樂并非渺無音息。我在飛而非囚禁在如此一切渺小的天地中。

我仍是繼續(xù)做那個無憂無慮天真無邪的兒時的我。

我成長，我快樂

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去?；氐郊?，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑??！于是我便開始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認(rèn)識有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

篇二：我讀書，我成長，我快樂

高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！边@句話千真萬確，正因為書是人類進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物?？粗粗?，我被書上的一個個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國文字的魅力。每當(dāng)我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。

隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網(wǎng)》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)；《湯姆？索亞歷險記》中機(jī)智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心??我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數(shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習(xí)作水平也不賴，從二年級開始，我的習(xí)作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內(nèi)心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

篇三：我成長，我快樂

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的??正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。

我成長，我快樂

成長，是一支神奇的畫筆，我用我那稚嫩的雙手，用它譜寫下生命的真諦；成長是一條清澈的河流，我用我的耳朵，細(xì)細(xì)聆聽它的故事；成長是一個甜美的布丁，我用我嬌嫩的唇瓣，品味它獨特的味道。

——題記

小時候，快樂是得到一顆甜甜的糖果。

那時的我，只不過是一個天真無知的小女孩。有一次，鄰居家的孩子砸吧著嘴，吃著甜甜的糖果時，我見了，心想：哼，沒什么了不起的，我找外婆要去?；氐郊?，我就想外婆大聲嚷嚷：“外婆，我也要糖果！”外婆說，只有好孩子才可以吃糖。這對我來說，是一個多么大的誘惑啊！于是我便開始幫奶奶洗碗，結(jié)果那些碗被我摔得慘不忍睹，外婆“撲哧”一聲笑了出來，從外公的棕色大外套的口袋中拿出了一粒包裝精美的糖果遞給我，我把它小心翼翼地捧在手心里，心里感到無比歡快。

上幼兒園了，我最大的快樂就是能夠得到老師手中的小紅花。

每當(dāng)看到周圍的小伙伴胸前耀眼的小紅花，我心里又是羨慕，又是嫉妒。下定決心一定要得到小紅花。于是，一向不愛說話的我，在一次英語競賽的時候，竟破天荒的站起來大聲回答，雖然有點口齒不清，但老師還是給了我一朵小紅花，看著胸前的小紅花，快樂和自豪不禁從心底油然而生。

上小學(xué)了，我慢慢從幼稚的頑童變成了懂事的小大人了。對于快樂的認(rèn)識有遞進(jìn)了一層，現(xiàn)在，對于我來說，快樂=和知心的伙伴一同談心，一同玩耍。

現(xiàn)在，我交到了以一位我最信任的伙伴，她便是----徐麗鈉。和她在一起的時候總能感受到無比的快樂。在我傷心時，難過時，使她鼓勵我站起來；在我喜悅時，是她告訴我，不要驕傲，加油！她，便是我現(xiàn)在開啟快樂寶箱的鑰匙。

成長的快樂，像河流一樣向前流淌，它的意義一次次向前遞進(jìn)；成長的快樂，像婉轉(zhuǎn)的歌聲，美妙的音律在心間來回晃蕩；成長的快樂，像風(fēng)的歌謠，美妙而夢幻，使人意猶未盡。

篇二：我讀書，我成長，我快樂

高爾基曾經(jīng)說過：“讀了一本書，就像對生活打開了一扇窗戶?！边@句話千真萬確，正因為書是人類進(jìn)步的階梯，所以，不斷讀書，人的知識才會越來越淵博，“問渠哪得清如許？為有源頭活水來嘛”！幾年來，我深深體會到：我讀書，我成長，我快樂！

讀低年級時，媽媽讓我看書，我只是把語文書背得滾瓜爛熟，很少閱讀課外書。后來，上了三年級，老師要求我們多讀課外書，媽媽便帶我去店買了兩本少兒讀物?？粗粗冶粫系囊粋€個妙趣橫生的故事吸引住了，不一會兒，便完全投入到故事中。書中曲折動人的故事吸引著我，還讓我領(lǐng)略到了祖國文字的魅力。每當(dāng)我看到書中描寫的名勝古跡時，真有一種身臨其境的感覺。從此，我便與課外書結(jié)下了不解之緣。

隨著一年年成長，我看書的范圍也逐漸廣泛。鄭淵潔著的《皮皮魯系列叢書》，我對里面的情節(jié)百看不厭；楊紅櫻寫的《淘氣包馬小跳》使我身臨其境，我如同變成了他們中的一員；我被《夏洛的網(wǎng)》那只蜘蛛感動了；《魯賓遜漂流記》中的主人公魯賓遜不屈不撓的精神鼓勵我認(rèn)真學(xué)習(xí)；《湯姆？索亞歷險記》中機(jī)智勇敢的湯姆伴我成長。四大名著我也是倒背如流，爛熟于心??我讀了這么多書，想必成績也一定名列前茅了。

哈哈，我可以驕傲地說，由于我讀的書多，因而知識面較廣，我的成績在班上屈指可數(shù)，在語文課上，當(dāng)大家還在埋頭沉思時，我早已帶著微笑舉起了小手。我的習(xí)作水平也不賴，從二年級開始，我的習(xí)作多次在校級、市級、省級乃至國家級的比賽中獲獎。我清楚地記得2008年6月開始，直至今年5月，我多次從校長、老師手中接過一本本獲獎證書時，內(nèi)心的喜悅、激動確確實實沒有辦法形容，可以真真切切感受到這些“軍功章”的取得有一半是我的好朋友——書的功勞，也由衷地感到：讀書，我成長，我快樂！

是的，我愛讀書！在我傷心的時候是書讓我忘記悲傷；在我快樂的時候是書和我一起分享；在我沖動的時候是書讓我冷靜??是書伴隨我成長，我是多么的幸福，快樂！

篇三：我成長，我快樂

成長像蘋果一樣，甜甜的；成長像青梅一樣，酸酸的；成長像橄欖一樣，澀澀的??正因為這些滋味，童年生活才變得如此美妙。