第一篇：心理咨詢工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工及工作要求

心理咨詢工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工及工作要求

為了全面貫徹教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育的若干意見(jiàn)》的精神，進(jìn)一步鞏固和發(fā)展我校衛(wèi)生保健和心理健康教育成果，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健和心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)，按照學(xué)校心理健康教育的發(fā)展要求，提高我校學(xué)生的心理素質(zhì)，從而整體提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校行政會(huì)研究決定，正式成立木瀆實(shí)驗(yàn)小學(xué)心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組主要在校長(zhǎng)室、政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，組織規(guī)劃、研究實(shí)施全校心理健康教育工作。名單如下：組長(zhǎng)：曹飛

副組長(zhǎng)：于瑞東 李長(zhǎng)勇

組員：陳偉 寧銀海 王樹平

職責(zé)分工：

曹飛（校長(zhǎng)）：全面負(fù)責(zé)學(xué)校心理健康教育，根據(jù)中央和教育部的政策及工作要求，討論、決定全校心理健康教育工作的重大問(wèn)題。于瑞東（副校長(zhǎng)）、王樹平（政教處主任）：統(tǒng)籌全校心理健康教育工作，協(xié)調(diào)相關(guān)部門工作關(guān)系，制訂計(jì)劃，負(fù)責(zé)實(shí)施，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。李長(zhǎng)勇（副校長(zhǎng)）、陳偉（教導(dǎo)處主任）：指導(dǎo)教師在各課課堂教學(xué)中滲透心理健康教育。

邢淑芳、郭芹英、申海英、李娜、徐國(guó)芳（心理健康輔導(dǎo)教師）：對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo),不能解決的、有嚴(yán)重心理問(wèn)題的學(xué)生聯(lián)系社會(huì)幫助、指導(dǎo)班主任開展心理健康教育。

第二篇：工作領(lǐng)導(dǎo)小組和分工.

米東區(qū)教育系統(tǒng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組

為全面貫徹落實(shí)《新疆維吾爾自治區(qū)中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010-2020年）》和“教育強(qiáng)縣”督導(dǎo)評(píng)估辦法及指標(biāo)體系專題培訓(xùn)會(huì)議精神，依據(jù)《新疆維吾爾自治區(qū)教育強(qiáng)縣督導(dǎo)評(píng)估實(shí)施方案（暫行）》，經(jīng)教育局研究，決定成立米東區(qū)教育系統(tǒng)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展迎檢工作領(lǐng)導(dǎo)小組，組成人員和分工如下。

一、領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)：王玉琴 教育局黨委副書記、局長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：馬玉麒 教育局黨委書記、副局長(zhǎng)

劉 鈞 教育局黨委委員、副局長(zhǎng) 唐杰臻 教育局黨委委員、副局長(zhǎng)

成員：章靈霞、唐 梅、王 勇、陳海榮、李準(zhǔn)強(qiáng)、秦新玉、王新霞、楊曉玲、馬學(xué)麗、付新和、馬建邦、謝玉梅、義務(wù)教育階段各校校長(zhǎng)

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室主任：唐杰臻（兼），副主任：李準(zhǔn)強(qiáng)，成員：由督導(dǎo)室及各指標(biāo)體系相關(guān)人員組成。

工作職責(zé)：負(fù)責(zé)督辦推進(jìn)全區(qū)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)部署迎檢各項(xiàng)工作;定期開展全面督查，對(duì)督查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，提出整改要求，限

期進(jìn)行整改，確保各項(xiàng)工作落到實(shí)處。

二、組成人員和職責(zé)分工

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)八個(gè)工作組，具體負(fù)責(zé)義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作的開展。

第一組：組織領(lǐng)導(dǎo) 組

長(zhǎng)：馬玉麒（兼）副組長(zhǎng)：秦新玉、李準(zhǔn)強(qiáng) 成員：顧新巧、馮建輝、周慶林 工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A1-B1-B2中的C1-C4指標(biāo)，義務(wù)教育均衡發(fā)展A1-B1-B2中的C1-C4指標(biāo)。

（確立“科教興區(qū)”戰(zhàn)略思想，切實(shí)把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，做到“六個(gè)優(yōu)先”。制訂義務(wù)教育學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)及義務(wù)教育均衡發(fā)展工作相關(guān)制度、規(guī)劃，以及與之配套的文件、會(huì)議記錄、相關(guān)檔案的收集整理；成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定目標(biāo)管理和工作質(zhì)量檢查制度、督導(dǎo)監(jiān)督檢查制度，形成效能建設(shè)責(zé)任追究管理長(zhǎng)效機(jī)制，保證各階段工作任務(wù)完成；負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)區(qū)直相關(guān)部門；完成規(guī)劃目標(biāo)任務(wù)和實(shí)施計(jì)劃。）

第二組：教育經(jīng)費(fèi)組 組

長(zhǎng)：王玉琴（兼）副組長(zhǎng)：呂冬青、馬玉福

成員：陳海榮、核算中心主管會(huì)計(jì) 工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A1-B3中的C5-C9和A4-B12中的C42-C43指標(biāo)，義務(wù)教育均衡發(fā)展A1-B3-B4中的C5-C11指標(biāo)。

（落實(shí)教育經(jīng)費(fèi)的“三個(gè)增長(zhǎng)”；教育經(jīng)費(fèi)支出符合“兩個(gè)比例”要求；教育費(fèi)附加和地方教育附加足額征收并按規(guī)定用于教育；轉(zhuǎn)移支付資金按比例足額計(jì)提并用于教育，保證土地出讓凈收益計(jì)提按比例用于教育；按照國(guó)家和自治區(qū)教育項(xiàng)目建設(shè)投資計(jì)劃，按時(shí)、保質(zhì)保量完成相關(guān)教育建設(shè)項(xiàng)目工程，對(duì)口支援資金按一定比例用于教育；建立多渠道籌資機(jī)制，捐助資金使用有計(jì)劃、有項(xiàng)目，有成效；完善“校財(cái)局管校用”工作。）

第三組：隊(duì)伍建設(shè)組 組

長(zhǎng)：馬玉麒（兼）副組長(zhǎng)：王新霞、馮玉霞

成員：章靈霞、付新和、顧新巧、代輝、馬焱、阿曼古麗

工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A3-B8-B11中的C24-C36指標(biāo)，義務(wù)教育均衡發(fā)展A2-B5中的C12-C19和A4-B9中的C43-C45指標(biāo)。

（逐步實(shí)行城鄉(xiāng)統(tǒng)一的中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)、合理定編、科學(xué)設(shè)崗；按照自治區(qū)規(guī)定落實(shí)人員機(jī)構(gòu)編制，確保在崗在編，及時(shí)補(bǔ)足，滿足教學(xué)需要。專任教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，職稱符合規(guī)定比例，均具有相應(yīng)教師資格。專任教師滿足學(xué)科教學(xué)要求，學(xué)科教師專業(yè)對(duì)口率70%以上。建立完善義務(wù)教育學(xué)校教師補(bǔ)充、校長(zhǎng)及教師城鄉(xiāng)之間定期輪崗交流及教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ玫葯C(jī)制；開展學(xué)科帶頭人、骨干教師、教學(xué)能手等評(píng)選活動(dòng)；依法落實(shí)教師待遇優(yōu)惠政策，保障教師福利待遇。提供教師隊(duì)伍基本情況統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)、協(xié)作、有較強(qiáng)的組織管理能力，辦學(xué)規(guī)范，教職工認(rèn)可程度高，學(xué)校學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校風(fēng)積極向上，有特色；校長(zhǎng)、書記全部接受培訓(xùn)、持證上崗，符合任職的相關(guān)規(guī)定。

按要求配備專職實(shí)驗(yàn)、圖書管理、衛(wèi)生保健、現(xiàn)代教育技術(shù)、后勤服務(wù)、安全保衛(wèi)等人員，并經(jīng)過(guò)專門培訓(xùn)，取得相應(yīng)資格及以上上崗證書。

健全教研工作制度，研究解決教研工作中存在的困難和問(wèn)題，并認(rèn)真落實(shí)。教研室辦公場(chǎng)地、人員編制落實(shí)，教研經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校經(jīng)費(fèi)預(yù)算統(tǒng)籌安排，教研活動(dòng)有特色，效果明顯。）

第四組：辦學(xué)條件組 組 長(zhǎng)：王玉琴（兼）

副組長(zhǎng)：唐梅、白玲

成員：王勇、馬建邦、梁忠年、高健、顏世發(fā)、魏剛、熊旭東、馬曉懿、趙琴琴、周強(qiáng)、張榮

工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A2-B4-B7中的C10-C23指標(biāo)，義務(wù)教育均衡發(fā)展A4-B9中的C38-C42指標(biāo)。

（按照《自治區(qū)義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)（試行）》（新教基[2011]23號(hào)）要求，合理設(shè)置轄區(qū)內(nèi)義務(wù)教育學(xué)校，滿足標(biāo)準(zhǔn)化辦學(xué)要求；城市義務(wù)教育學(xué)校發(fā)展規(guī)劃用地納入當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)總體規(guī)劃和土地利用總體規(guī)劃，新區(qū)開發(fā)，必須預(yù)留教育發(fā)展用地；農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)校生均用地面積達(dá)到自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求；學(xué)校校園規(guī)劃合理，功能齊全、分區(qū)明確，辦學(xué)規(guī)模適度，滿足當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展需要，基本消除大班額；學(xué)校校舍建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，滿足教學(xué)、行政、生活等用房的需要；學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、體育活動(dòng)場(chǎng)地符合辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)要求；校園環(huán)境實(shí)現(xiàn)“四化”，平安校園、綠色校園（花園式學(xué)校）累計(jì)達(dá)到50%；學(xué)校周邊環(huán)境符合自治區(qū)《辦學(xué)基本標(biāo)準(zhǔn)》要求。教學(xué)設(shè)備、體育衛(wèi)生器材設(shè)備、藝術(shù)（音樂(lè)、美術(shù)）器材、現(xiàn)代教育技術(shù)設(shè)備、綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)領(lǐng)域教學(xué)設(shè)備、圖書儀器設(shè)備配置基本滿足實(shí)際需要；配備監(jiān)控設(shè)備、實(shí)現(xiàn)校園監(jiān)控全覆蓋；配齊和完善消防設(shè)備；重點(diǎn)部位安裝警鈴；負(fù)責(zé)提供相關(guān)數(shù)據(jù)和報(bào)表。）

第五組：管理與質(zhì)量組 組

長(zhǎng)：劉鈞（兼）

副組長(zhǎng)：章靈霞、王勇、郭曉榮

成員：濮建、呂冬青、馬建邦、馬學(xué)麗、謝玉梅、駱艷、魏剛、馬曉懿、趙琴琴

工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)A4-B12-B13中的C37-C48，義務(wù)教育均衡發(fā)展A3-B6-B8中的C20-C37指標(biāo)。

（建立涉校檢查審核制度，規(guī)范涉校檢查工作；全面落實(shí)國(guó)家和自治區(qū)課程方案，執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)，開齊開足各類課程。規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生過(guò)重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，按標(biāo)準(zhǔn)設(shè)置班額，無(wú)亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)行為。規(guī)范教材教輔用書；小學(xué)、初中入學(xué)率、鞏固率，殘疾兒童少年入學(xué)率達(dá)標(biāo)，學(xué)籍規(guī)范管理；將進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女就學(xué)納入當(dāng)?shù)亟逃l(fā)展規(guī)劃，納入財(cái)政保障體系；建立以政府為主導(dǎo)、社會(huì)各方面廣泛參與的留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系；中考成績(jī)以等級(jí)呈現(xiàn)，優(yōu)質(zhì)普通高中招生名額向轄區(qū)內(nèi)初中學(xué)校分配比例2012年達(dá)到30%，2013年起每年遞增5%。

治理校園及周邊環(huán)境，保障師生衛(wèi)生、交通、消防等安全，建立學(xué)校和師生風(fēng)險(xiǎn)防范管理機(jī)制；堅(jiān)持依法治教，依法治校，中小學(xué)辦學(xué)行為規(guī)范，師生按規(guī)定統(tǒng)一著裝。

保證教師工資足額按時(shí)發(fā)放，及時(shí)撥付城市及農(nóng)村義務(wù)

教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制資金，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、自治區(qū)困難家庭學(xué)生資助政策，落實(shí)國(guó)家學(xué)生營(yíng)養(yǎng)餐計(jì)劃等；落實(shí)預(yù)算管理，堅(jiān)持財(cái)務(wù)制度，執(zhí)行財(cái)務(wù)公開、審計(jì)等制度。規(guī)范管理學(xué)校資產(chǎn)，無(wú)侵占挪用、閑置、浪費(fèi)、流失等現(xiàn)象。

德育工作規(guī)范開展，機(jī)構(gòu)人員落實(shí)、課時(shí)內(nèi)容保障、教育效果顯著、特色教育明顯；教學(xué)質(zhì)量合格率小學(xué)95%以上、初中85%以上；全面落實(shí)雙語(yǔ)教育規(guī)劃，雙語(yǔ)教育按規(guī)劃有序?qū)嵤?，雙語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量合格率達(dá)到80%以上；學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)定合格率99%以上；學(xué)生《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》合格率達(dá)95%以上；落實(shí)中小學(xué)生每天1小時(shí)校園體育活動(dòng)的規(guī)定；開展“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”覆蓋率達(dá)到規(guī)劃目標(biāo)。）

第六組：數(shù)據(jù)報(bào)表匯總計(jì)算機(jī)與處理 組

長(zhǎng)：唐杰臻（兼）副組長(zhǎng)：郭崗、熊旭東 成員：各校相關(guān)人員

工作職責(zé)：根據(jù)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)報(bào)表，做好區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育發(fā)展?fàn)顩r檢測(cè)指標(biāo)數(shù)據(jù)匯總工作，建立和更新全區(qū)義務(wù)教育均衡發(fā)展數(shù)據(jù)庫(kù)，對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行匯總、上報(bào)，要求數(shù)據(jù)統(tǒng)一，口徑統(tǒng)一，做到無(wú)縫對(duì)接，確保統(tǒng)計(jì)口徑與教育事業(yè)年報(bào)保持一致，與評(píng)估指標(biāo)要求保持一致，確保區(qū)域內(nèi)檢測(cè)數(shù)據(jù)均衡系數(shù)達(dá)標(biāo)。

第七組：自查自評(píng)報(bào)告與工作匯報(bào)

組

長(zhǎng)：唐杰臻（兼）副組長(zhǎng)：李準(zhǔn)強(qiáng)、何凌

成員：白玲、馮玉霞、郭曉榮、郭崗、各校相關(guān)人員 工作職責(zé)：撰寫迎評(píng)工作的自查自評(píng)報(bào)告與工作匯報(bào)材料。

第八組：事業(yè)統(tǒng)計(jì)與年報(bào) 組

長(zhǎng)：唐杰臻（兼）副組長(zhǎng)：唐梅

成員：徐建禎、各校相關(guān)人員

工作職責(zé)：完成事業(yè)統(tǒng)計(jì)與年報(bào)工作。

三、工作要求

1、各工作組根據(jù)各自工作職責(zé)分工，按要求完成各項(xiàng)工作任務(wù)；

2、各校也要成立領(lǐng)導(dǎo)小組并明確分工，文字版一式兩份，蓋單位公章同電子版，于10月22日上報(bào)督導(dǎo)室（5-20），聯(lián)系電話：3305203。

第三篇：心理咨詢領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及工作職責(zé)

一、心理健康教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組 組長(zhǎng)：汪紅旗

落實(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)：鮑碩峰

丁見(jiàn)杰

具體負(fù)責(zé)人：

一年級(jí)：童小群（班主任）

丁艷芬 二年級(jí)：汪義芳（班主任）

丁見(jiàn)杰 三年級(jí)：佘

婷（班主任）

施清香 四年級(jí)：張小波（班主任）

史

綱 五年級(jí)：劉全科(班主任)

鮑碩峰 六年級(jí)：占

靜（班主任）

胡小雨 學(xué)校心理咨詢老師：佘婷

石磴坳中心小學(xué)心理健康教師崗位職責(zé)

小學(xué)心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的重要組成部分。從事小學(xué)心理健康教育工作的專職教師和兼職教師是開展這項(xiàng)教育工作的骨干隊(duì)伍。

小學(xué)心理健康教育（專職、兼職）教師上崗，必須認(rèn)真執(zhí)行本條例所提出的各項(xiàng)職責(zé)，不斷提高自身的理論水平、操作技能和研究能力，積極加強(qiáng)自我的身心調(diào)節(jié)和自我心理健康水平的提高。

一、基本責(zé)任

1．協(xié)助學(xué)校校長(zhǎng)改進(jìn)教育教學(xué)工作和管理工作，積極從學(xué)生心理發(fā)展和心理健康教育的角度提出各項(xiàng)建議、意見(jiàn)和評(píng)價(jià)，發(fā)揮心理指導(dǎo)與顧問(wèn)的作用。

2．幫助學(xué)校全體學(xué)生在心理素質(zhì)方面得到良好發(fā)展，幫助學(xué)生預(yù)防和克服智力、情感、意志和個(gè)性發(fā)展中的偏差，幫助學(xué)生解決心理上的各種沖突、人際交往中的問(wèn)題以及升學(xué)就業(yè)上的困惑，發(fā)揮心理輔導(dǎo)與助人自助的作用。

3．協(xié)助學(xué)校、政教處或班主任共同開展家長(zhǎng)學(xué)校工作，積極做好家庭心理健康指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)、教師、學(xué)生之間發(fā)展良好的交往關(guān)系，發(fā)揮心理指導(dǎo)和協(xié)調(diào)的作用。

4．開展學(xué)生心理健康狀態(tài)的調(diào)研和學(xué)校心理健康服務(wù)工作，在學(xué)生面臨各種心理危機(jī)時(shí)為學(xué)生提供及時(shí)的心理干預(yù)，完成學(xué)校布置的心理輔導(dǎo)專項(xiàng)任務(wù)，發(fā)揮心理研究和促進(jìn)的作用。

二、基本任務(wù)

1．承擔(dān)和開設(shè)學(xué)校心理健康教育活動(dòng)課，能了解學(xué)生的興趣、學(xué)習(xí)水平、愛(ài)好、能力以及普遍存在的心理問(wèn)題，設(shè)計(jì)各種形式的適合于學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的心理活動(dòng)訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生心理能力和心理水平的健康發(fā)展。

2．指導(dǎo)和協(xié)助學(xué)校班主任、德育工作者和心理健康教育活動(dòng)課教師開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，主動(dòng)為他們提供各種培訓(xùn)和指導(dǎo)，幫助他們提高心理健康教育活動(dòng)能力和心理輔導(dǎo)能力。

3．協(xié)助學(xué)校開展提高全體教師和工作人員的心理健康水平的工作，幫助教師解決自身所遇到的各種心理問(wèn)題，提高教師的心理調(diào)節(jié)能力，以保證全體學(xué)生能在和諧健康、積極向上的學(xué)校心理環(huán)境中健康成長(zhǎng)。

4．指導(dǎo)和幫助學(xué)校各年級(jí)開展家長(zhǎng)學(xué)校的工作，為家長(zhǎng)提供家庭教育、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、升學(xué)就業(yè)、家庭心理環(huán)境建設(shè)等方面的心理咨詢和心理服務(wù)。

5．測(cè)量和診斷學(xué)生在智力、個(gè)性和情感方面的發(fā)展?fàn)顟B(tài)以及產(chǎn)生偏差的原因，能從心理和教育的角度制定干預(yù)、矯治以及預(yù)防的措施。在學(xué)校統(tǒng)一安排下，為學(xué)生建立相關(guān)的心理健康檔案。

6．主持和開展學(xué)校心理輔導(dǎo)室的各項(xiàng)心理服務(wù)工作，能為學(xué)生在學(xué)習(xí)能力、人際交往、情緒調(diào)控、個(gè)性發(fā)展、青春期性健康等方面提供各種有效的自我發(fā)展方法與策略，為學(xué)生心理發(fā)展提供科學(xué)的指導(dǎo)。

三、基本職業(yè)道德準(zhǔn)則

1．努力掌握?qǐng)?jiān)實(shí)精深的專業(yè)科學(xué)知識(shí)

學(xué)校心理健康教育教師在自己的專業(yè)上應(yīng)不斷努力提高自己的知識(shí)水平，既要對(duì)心理學(xué)、心理健康學(xué)、心理咨詢學(xué)的基本理論和概念、基本內(nèi)容和原則、基本技術(shù)和方法十分熟悉、運(yùn)用自如，又要能通過(guò)自己的工作經(jīng)驗(yàn)和能力準(zhǔn)確地、全面地、深入地了解全體學(xué)生和來(lái)訪學(xué)生，能科學(xué)準(zhǔn)確地判斷和鑒別學(xué)生的心理問(wèn)題，熟練選擇運(yùn)用各種心理輔導(dǎo)技術(shù)為學(xué)生提供可靠的心理服務(wù)。能事實(shí)求是地對(duì)待自己的心理知識(shí)和心理輔導(dǎo)能力，對(duì)超出自己能力范圍的學(xué)生個(gè)案，應(yīng)當(dāng)及時(shí)轉(zhuǎn)介到有關(guān)專業(yè)人士或?qū)I(yè)部門，不能延誤學(xué)生心理問(wèn)題的解決和心理健康的發(fā)展。

2．堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)誠(chéng)實(shí)守信的工作作風(fēng)

學(xué)校心理健康教育教師在工作中應(yīng)堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)謙虛、謹(jǐn)慎、誠(chéng)實(shí)、守信的工作作風(fēng)。應(yīng)始終以事實(shí)求是、老老實(shí)實(shí)的態(tài)度對(duì)待每一位學(xué)生。在學(xué)生心理輔導(dǎo)過(guò)程中所講的每一句話、所答應(yīng)的每一件事都必須認(rèn)真兌現(xiàn)，盡力做到，要讓學(xué)生始終得到充分的信任感和安全感。要努力使自己所做的每一項(xiàng)工作都有利于和學(xué)生建立良好的交往關(guān)系，有利于及時(shí)減輕學(xué)生心理壓力和心理焦慮，有利于心理健康教育的順利開展。

3．始終保持熱情友善的交往態(tài)度

學(xué)校心理健康教育教師在與學(xué)生交往中應(yīng)始終保持熱情友善的交往態(tài)度，應(yīng)始終讓學(xué)生感到可親可愛(ài)，努力通過(guò)自身的熱情友善幫助學(xué)生消除心理防衛(wèi)；努力通過(guò)尊重學(xué)生、平等地對(duì)待學(xué)生幫助學(xué)生敞開心扉、主動(dòng)地與自己交往。讓每一個(gè)學(xué)生都能從心理健康教育教師這里得到溫暖、關(guān)注和幫助。

4．嚴(yán)格遵守為來(lái)訪學(xué)生保密的心理輔導(dǎo)原則

學(xué)校心理健康教育教師在心理輔導(dǎo)工作中應(yīng)始終遵守為來(lái)訪學(xué)生保密的原則，應(yīng)將自己所獲得的有關(guān)來(lái)訪學(xué)生的個(gè)人信息和隱私嚴(yán)加保護(hù)，這既是心理健康教育的道德準(zhǔn)則，也是心理輔導(dǎo)工作的法律準(zhǔn)則。教師要對(duì)學(xué)生個(gè)體心理測(cè)量的結(jié)果保密，要對(duì)一部分心理測(cè)驗(yàn)量表保密。只有在征得當(dāng)事人同意或確因工作需要、個(gè)人或社會(huì)面臨緊急危險(xiǎn)情況下，心理健康教育教師才有責(zé)任向?qū)W生法律監(jiān)護(hù)人、學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)職能部門匯報(bào)。全體學(xué)生和來(lái)訪學(xué)生都應(yīng)受法律保護(hù)，任何泄密都會(huì)給學(xué)生增加痛苦，造成損失。5．永遠(yuǎn)追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神

學(xué)校心理健康教育教師應(yīng)永遠(yuǎn)追求全心全意為學(xué)生服務(wù)、不謀私利的崇高精神。學(xué)校心理健康教育和學(xué)生心理輔導(dǎo)工作是一項(xiàng)神圣的事業(yè)，決不允許利用心理輔導(dǎo)的關(guān)系謀求個(gè)人好處，決不能接受學(xué)生或?qū)W生家長(zhǎng)的任何饋贈(zèng)，決不應(yīng)該利用工作便利對(duì)來(lái)訪學(xué)生產(chǎn)生情感依戀以及非分的意圖和行為。學(xué)校心理健康教育教師應(yīng)該嚴(yán)守道德自律。

第四篇：初中安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工

紅旗初中安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組分工

組長(zhǎng)：

鄭家梁：全面負(fù)責(zé)學(xué)校安全工作。

副組長(zhǎng)：

寇宗強(qiáng)：具體分管全校安全工作。

馬廷?。?負(fù)責(zé)教學(xué)期間學(xué)生的安全和教師活動(dòng)安全、校舍及食品衛(wèi)生

安全工作。

馬立峰：負(fù)責(zé)課外時(shí)間學(xué)生的安全、住校生安全、治安室安全工作。石善龍：協(xié)管教學(xué)期間學(xué)生的安全和教師活動(dòng)安全。

組員：

楊宏平：負(fù)責(zé)制定安全預(yù)案、應(yīng)急預(yù)案、安全工作制度。

朱德昌：負(fù)責(zé)安全工作聯(lián)絡(luò)、報(bào)告、協(xié)調(diào)、資料收集整理工作。朱有海：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生的安全教育、對(duì)任課教師的安全知識(shí)培訓(xùn)，與任

課教師簽訂安全責(zé)任書，負(fù)責(zé)上下樓梯、課間操、早晚自習(xí)

學(xué)生的安全管理。

王小兵：負(fù)責(zé)綜治、校園周邊環(huán)境、學(xué)生集會(huì)的組織管理等工作，與

班主任簽定安全責(zé)任書。

張忠英：負(fù)責(zé)校舍、學(xué)生公寓、基建、防火、防雷、線路、消防等安全工作。

馬立峰：負(fù)責(zé)食品衛(wèi)生安全工作。

張芬芳：負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)安全、電教設(shè)備的安全管理及實(shí)驗(yàn)室易燃、易爆、有毒物品的管理。

馬廷?。贺?fù)責(zé)學(xué)生集體活動(dòng)的安全管理和專題安全教育宣傳活動(dòng)。安全辦公室：

主任：馬廷俊

安全員：朱德昌王小兵

資料、聯(lián)絡(luò)員：劉曉莉

第五篇：就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)分工

生 命 科 學(xué) 與 資 源 環(huán) 境 學(xué) 院

畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組及就業(yè)指導(dǎo)人員崗位職責(zé)

畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組是我院畢業(yè)生就業(yè)工作的領(lǐng)導(dǎo)、指揮、協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，為更好的做好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，明確各自職責(zé)，根據(jù)我院具體情況，特制訂本規(guī)定。

（一）領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)

貫徹國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策，執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)定；具體領(lǐng)導(dǎo)、檢查、督促、指導(dǎo)本單位的畢業(yè)生就業(yè)工作；根據(jù)學(xué)校的要求組織動(dòng)員教職員工及畢業(yè)生廣泛收集需求信息；建立畢業(yè)生生源信息庫(kù)，負(fù)責(zé)向用人單位推薦畢業(yè)生和就業(yè)洽談工作；負(fù)責(zé)本院（系）畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)、服務(wù)、管理、教育工作；做好本院（系）畢業(yè)生派遣離校和畢業(yè)生就業(yè)遺留工作；完成學(xué)校交辦的其他畢業(yè)生就業(yè)工作任務(wù)。

（二）組長(zhǎng)職責(zé)

全面負(fù)責(zé)我院畢業(yè)生就業(yè)工作組織、領(lǐng)導(dǎo)、指揮、督促、協(xié)調(diào)和實(shí)施，制定我院畢業(yè)生就業(yè)工作的行動(dòng)綱領(lǐng)、指導(dǎo)原則和目標(biāo)，主持召開就業(yè)工作會(huì)議，代表就業(yè)工作人員參與院學(xué)科專業(yè)調(diào)整及招生計(jì)劃制訂，負(fù)責(zé)組織就業(yè)工作人員考評(píng)和向?qū)W校畢業(yè)生就業(yè)工作指導(dǎo)委員會(huì)匯報(bào)本單位就業(yè)工作進(jìn)展情況。

（三）副組長(zhǎng)職責(zé)

協(xié)助組長(zhǎng)抓好我院畢業(yè)生就業(yè)工作，具體負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)工作安排，指導(dǎo)學(xué)工科、就業(yè)干事、畢業(yè)班輔導(dǎo)員及其相關(guān)科室開展日常就業(yè)工作，組織就業(yè)工作人員參加各種就業(yè)工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)，及時(shí)對(duì)我院就業(yè)工作提出指導(dǎo)意見(jiàn)，組織動(dòng)員教職員工及畢業(yè)生廣泛收集需求信息，做好本單位各專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)市場(chǎng)拓展工作，組織召開畢業(yè)生就業(yè)動(dòng)員會(huì)，具體協(xié)調(diào)各就業(yè)指導(dǎo)人員開展各項(xiàng)具體工作。

（四）學(xué)工科職責(zé)

具體負(fù)責(zé)我院各項(xiàng)畢業(yè)生就業(yè)工作開展。組織貫徹國(guó)家有關(guān)畢業(yè)生就業(yè)的方針、政策，執(zhí)行學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的規(guī)定；廣泛收集需求信息，組織建立畢業(yè)生、用人單位、畢業(yè)生校友創(chuàng)業(yè)、就業(yè)基地等信息庫(kù)；組織畢業(yè)生參加各種招聘活動(dòng)，負(fù)責(zé)接待本單位畢業(yè)生、家長(zhǎng)及用人單位的來(lái)訪；組織畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦表，負(fù)責(zé)本單位畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作；加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)工作，按照學(xué)校統(tǒng)一安排開設(shè)好《大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課》和組織學(xué)生參加學(xué)校的各項(xiàng)就業(yè)指導(dǎo)、教育活動(dòng)；組織、指導(dǎo)本單位畢業(yè)生參加各類招聘活動(dòng)；負(fù)責(zé)本單位畢業(yè)生檔案整理與交接、畢業(yè)鑒定、文明離校等工作。

（五）就業(yè)干事職責(zé)

具體負(fù)責(zé)畢業(yè)生就業(yè)的日常性工作以及畢業(yè)就業(yè)工作檔案建設(shè)和管理，并具體做好組長(zhǎng)、副組長(zhǎng)交付的各項(xiàng)臨時(shí)性工作。根據(jù)國(guó)家的就業(yè)方針、政策和規(guī)定，以及上級(jí)主管部門制定的畢業(yè)生就業(yè)工作意見(jiàn)，制定我院畢業(yè)生就業(yè)工作方案；組織畢業(yè)生填寫就業(yè)推薦表，認(rèn)真做好畢業(yè)生資格核查、畢業(yè)生生源統(tǒng)計(jì)和畢業(yè)生信息上報(bào)工作；具體進(jìn)行就業(yè)指導(dǎo)、政策宣傳，收集并及時(shí)發(fā)布用人單位需求信息，并及時(shí)向畢業(yè)生發(fā)布；積極協(xié)助學(xué)工科長(zhǎng)組織、指導(dǎo)我院畢業(yè)生參加學(xué)院組織的就業(yè)洽談活動(dòng)；負(fù)責(zé)督促畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議書簽訂工作，建立畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)站，負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)當(dāng)畢業(yè)就業(yè)情況信息，做好用人單位對(duì)畢業(yè)生的評(píng)價(jià)反饋工作，進(jìn)行就業(yè)工作總結(jié)等。

（六）畢業(yè)班輔導(dǎo)員職責(zé)

了解和掌握所帶班級(jí)畢業(yè)生的思想情況，有的放矢地開展畢業(yè)教育，確保畢業(yè)生思想穩(wěn)定；協(xié)助做好所帶班級(jí)畢業(yè)生就業(yè)推薦表填寫組織工作和畢業(yè)生的就業(yè)推薦工作；協(xié)助做好畢業(yè)生就業(yè)協(xié)議簽定督促工作；協(xié)助組織、指導(dǎo)本單位畢業(yè)生參加各類招聘活動(dòng)；協(xié)助學(xué)工科做好所帶班級(jí)畢業(yè)生檔案整理、畢業(yè)鑒定、文明離校等工作。

（七）其他相關(guān)科室及教師職責(zé)

教務(wù)科負(fù)責(zé)整理、審核畢業(yè)生學(xué)籍檔案材料對(duì)畢業(yè)生相關(guān)就業(yè)材料的學(xué)業(yè)成績(jī)欄目和畢業(yè)資格進(jìn)行審核、鑒定，做好應(yīng)屆畢業(yè)生“專升本”工作并及時(shí)提供“專升本”學(xué)生錄取情況；實(shí)踐運(yùn)行科負(fù)責(zé)做好畢業(yè)生畢業(yè)實(shí)習(xí)安排工作；普通教師具體組織開展專業(yè)學(xué)習(xí)、專業(yè)理論、專業(yè)技能以及專業(yè)思想的培養(yǎng)，結(jié)合專業(yè)發(fā)展、特點(diǎn)和變化，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行觀念更新、學(xué)習(xí)創(chuàng)新、技能培養(yǎng)以及專業(yè)創(chuàng)新等方面的工作。