第一篇：學生會活動記錄

學生會活動記錄

2009年5月4日，學生會在“五四”青年節(jié)面向高一高二全體學生招募2009年青年志愿者，主要對象是受助貧困學生和優(yōu)秀班干部，每班限定10人左右，招募活動受到同學們的積極響應，經(jīng)選拔共確定338名志愿者。

2009年5月15日星期五中午，學生組織了2009年第一次青年志愿者活動，高二年級全體志愿和高一年級437班志愿者徹底打掃了學校衛(wèi)生死角、走廊和亭子。

2009年5月8日星期一18：00，學生會組織第二次志愿者活動，高一年級志愿者在學生會干部的精心指揮下徹底清除了學?；▔c草坪雜物。

學生會組織的兩次活動不僅體現(xiàn)干部獨有的管理能力，受到老師和領導的一致好評，也為我校受助學生提供了感恩學校社會的平臺，展現(xiàn)了我校受助學生和優(yōu)秀學生干部的良好素質。

第二篇：學生會檢查記錄

批評

學生會于2014年10月27日晚上對高二級進行儀表檢查：共違紀：58人，其中，留長發(fā)有：33人，穿拖鞋：9人，染發(fā)燙發(fā)：8人，佩戴首飾：9人，現(xiàn)將違紀名單公布如下：

高二級

1班

留長發(fā)：凌江帆

2班

留長發(fā)：李華鎮(zhèn)、張世宇、梁土超

穿拖鞋：龍亞國、鄭炳豪 染發(fā)/燙發(fā)：李宇銘

3班

留長發(fā)：周杰鵬

穿拖鞋：黃金鳳

染發(fā)/燙發(fā)：歐

靜、竇俊麗

4班

留長發(fā)：龍

震

染發(fā)/燙發(fā)：吳洪文

5班

佩戴首飾：沈宏永

染發(fā)/燙發(fā)：梁城華、王詩燕 6班

佩戴首飾：郭彩妮、邱思媚、楊 玲

染發(fā)/燙發(fā)：陳

紅

7班

留長發(fā)：林維董

穿拖鞋：楊芷瑩

8班

9班

10班

11班

12班

佩戴首飾：李康華、陳國明、陳曉群 染發(fā)/燙發(fā)：鄧雨菲

肖鐘文 留長發(fā)：李其怡、李桂周、葉穗豐、黃曉明 穿拖鞋：吳飛昊 留長發(fā)：梁森煥、李浩發(fā) 穿拖鞋：易

超

佩戴首飾：蔡采蓉、林

俏 留長發(fā)：林飛鴻、林川宇、龍亮志、李洪乾 穿拖鞋：張文豪 留長發(fā)：李康華、李浩華、姚納河、龍曉彬、李超鵬

留長發(fā)：楊培國、陸上聰、吳海寧、曾憲大、伍金勇、13班

留長發(fā)：黎平釗、柯粵鑫、祝智超

14班

穿拖鞋：李道煜、董文浩

15班

留長發(fā)：龍啟俊、黃炎培

在儀表檢查時，其中高二（9）班紀律差。

批評

學生會于2014年10月27日晚上對高一級進行儀表檢查：共違紀：79人，其中，留長發(fā)有：48人，穿拖鞋：19人，染發(fā)燙發(fā)：1人，佩戴首飾：12人，現(xiàn)將違紀名單公布如下：

高一級

1班

留長發(fā)：潘秋強、楊建聰、林傳遠、陳銳彪、李土觀、肖

文

佩戴首飾：陳冬梅

2班

留長發(fā)：曾明輝、林觀超、李華健

佩戴首飾：孫春桃、黃韻琪

3班

留長發(fā)：李陽明、李杰雄、曾潤洲

4班

留長發(fā)：李志亮（起哄）、賴華超、林日欽、佩戴首飾：李

丹

穿拖鞋：梁科弟

5班

留長發(fā)：王康松、駱

煜、林

志、龍俊樸、吳儀超

佩戴首飾：鄧瑞沖

穿拖鞋：林宇鴻

6班

留長發(fā)：曾華杰、陳日光、楊

勇、賴建業(yè)、駱康欽

佩戴首飾：楊宇狄、賴建業(yè)

穿拖鞋：楊

聰、周華歷、陳榮宇、楊家豪、何明彬、林旭樂、7班

留長發(fā)：李偉雄、穿拖鞋：李偉雄、康延冰、郭成基、林

納、麥云宇、佩戴首飾：彭浩然

8班

留長發(fā)：鄧宇光、陳寅帝、寧康同、羅

輝、寧志祺、林兆偉、穿拖鞋：梁興榕、吳嘉敏

染發(fā)/燙發(fā)：鄧雨菲

9班

留長發(fā)：陳

杰、柯宇松、陳煜宇、許敏聰、曾鈞浩、李維聰、高家彥、陳海濤

穿拖鞋：杜

煥

10班

留長發(fā)：李田宇、吳曉亮 11班

穿拖鞋：龍華金

12班

留長發(fā)：陳金豪、戴國豪

13班

留長發(fā)：冼浩鵬、楊文華、李威宏

穿拖鞋：何忠周、林曉光、周華武、譚國強、麥觀華

佩戴首飾：易遠強

14班

留長發(fā)：李

健、高志鵬

在儀表檢查時，其中高一（4）班紀律差。

批評

學生會于2014年10月28日早上對初二級進行儀表檢查：共違記79人，留長發(fā)有：56人，穿拖鞋：15人，染發(fā)燙發(fā)：2人，佩戴首飾：5人，穿高跟鞋：1人，現(xiàn)將違紀名單公布如下：

初二級

1班

穿拖鞋：楊

立

2班

留長發(fā)：林永文、潘觀欽、孫國豪、凌旭輝、曹若基、李華文、林錦樂、潘宇浩、莊國祺

佩戴首飾：鄧思媚 染發(fā)/燙發(fā)：文子揚

3班

留長發(fā)：林桂炯、陳

健、楊思豪

穿拖鞋：孫偉文 佩戴首飾：鄧耀玲 染發(fā)/燙發(fā)：鄧耀玲

4班

留長發(fā)：黃宇豪、何偉東、顧鍇炫、陳浩南、龍

杰、麥樟健、梁靖華、林健廣、曾康杰、李俊材、楊均培、李廣藩、楊宇河

5班

留長發(fā)：吳明森、鄭普文、易康亮、林上康、李建杏

梁政章、易日雄、林國東、穿拖鞋：林錦濤

6班

留長發(fā)：梁維文、陳國良、符文祥

穿拖鞋：蔡耀良

7班

留長發(fā)：蔡湛鋒、龍舒維、陳亮宇

穿拖鞋：張世邦

9班

留長發(fā)：何澤民、李松力、梁東豪、曾梓豪、梁杰勵

穿拖鞋：歐偉鏢、林浩龍、李松力、何錫濤

10班

留長發(fā)：崔峻銘、林學源、麥浩輝

穿拖鞋：林嘉麗、麥浩輝、洪

浩

11班

留長發(fā)：葉春浩、魏家陽

穿拖鞋：吳異活、黎濠源、陳政志

佩戴首飾：李志斌

12班

留長發(fā)：吳遠勇、林梓銘

穿拖鞋：張冠明

佩戴首飾：寧淑瑜

穿高跟鞋：李勇基

13班

留長發(fā)：林濠盛、李景超、肖

穿拖鞋：閻學峰

彬、沈土金、容浩鵬

批評

學生會于2014年10月28日早上對初一級進行儀表檢查：共違紀：64人，其中，留長發(fā)有：46人，穿拖鞋：8人，染發(fā)燙發(fā)：5人，佩戴首飾：5人，現(xiàn)將違紀名單公布如下：

初一級

1班

留長發(fā)：無

2班

留長發(fā)：梁杰宇、孫賢輝

穿拖鞋：李

健、劉智豪 佩戴首飾：肖

櫻、肖敏琪 染發(fā)/燙發(fā)：楊

朗

3班

留長發(fā)：曾啟厚、戴建華、易國夢、楊志毅

穿拖鞋：歐鵬聰 染發(fā)/燙發(fā)：易錦希

4班

留長發(fā)：李子城、林琨瑋、陳冠鴻、楊土權、何宇輝、史家富、梁華生

穿拖鞋：陳冠斌

5班

留長發(fā)：杜江健、楊

楓、何耀輝、冼文翰、蔡嘉城、孫

勇

染發(fā)/燙發(fā)：蔡嘉城

6班

7班

8班

9班

10班

達

易

恒、肖葉沛

佩戴首飾：陳土英

穿拖鞋：康棟煜

鐵、李志濤、莊日耀

佩戴首飾：駱濟標、郭可盈 穿拖鞋：洪梓年 留長發(fā)：孫泉杰、楊冠華、周振健、呂康明 穿拖鞋：肖偉杰、楊松鑫

留長發(fā)：謝培亮、蔡金海、梁永杰、吳土富、李

留長發(fā)：楊逸輝、洪永發(fā)、陳雨杰、黃土康、吳文兵

留長發(fā)：陳偉鑫、何玉龍、蔣名鵬、李

留長發(fā)：許宇豪、歐民浩、麥添健、卓志坤、林德坤

第三篇：學生會主席采訪記錄

學生主席采訪記錄

Q:您是如何平衡學習、工作、娛樂這三者的？

A：當工作分配給自己時會以工作為重，但是學習也絕不會落下，甚至很多時候會熬夜補習。因為時間很緊，所以我會把工作當成娛樂，從工作中找到快樂和成就感。

Q：也許很多時候，你會因為學生工作而耽誤學習，或者有人會不理解你，這時候你會有什么感受，是什么樣的信念支撐著你，讓你無怨無悔？

A：在大二的時候我百分之七十以上的時間都花費在了工作上，學習成績有所下降，但是正如第一個問題所說，我會不惜一切代價將學習補上，所以我的學習成績不會有太大影響。至于另一個問題，我認為大家都非常理解我，雖然有些時候我會因為一些事情而發(fā)火，但大家都知道我是為了部門好，我們都是朝著同一個目標努力。至于挑戰(zhàn)，因為我辦事十分細心，凡是要求十全十美，所以挑戰(zhàn)會很多。但我認為最大的挑戰(zhàn)便是2009年爭奪體育優(yōu)秀學院。當時是和另一學院爭奪，但是該學院實力較強，很多人都對我們學院不抱希望。我當時壓力很大，每天都在緊張的準備材料中度過，我也明白很可能自己所有的努力都可能白費。但是我堅信只要自己努力過自己就不會后悔，只要努力就一定會有回報。由于自己的精心準備，最終局勢逆轉，我們成功將那個學院淘汰，我院成功成為體育優(yōu)秀學院。

Q:您原來是學生會體育部部長，懷抱著對體育的熱情，那您后來是怎樣想到要競選學生會主席的呢？畢竟作為學生會主席，所要面對的就不僅僅是組織體育活動那么簡單了。

A：一方面團委老師認為我可以打造更輝煌的團隊，認為我可以使工作有條不紊，可以運籌帷幄為學院拿榮譽。另一方面，成為學生會主席，對我來說會是思想上的提高，會為我積累人脈。成為學生會主席后，管理團隊的方式要更加明確，更加成熟，這對用人的能力要求更高。Q:那您競選學生會主席的原因中，有想要提高自身能力這一條嗎？

A:并沒有，體育部是個不同于其他的學生會部門，組織一場體育活動要求各方面的能力，包括賽前策劃、聯(lián)系老師、安排彩排、現(xiàn)場調(diào)度等等。當我還是體育部長的時候，我的能力已經(jīng)得到了很大的提高了。再者，我們院體育部經(jīng)常與其他學院進行體育交流，聯(lián)合組織活動，在這之中，我收獲也頗多。所以說這次競選學生會主席我并沒有考慮這個問題。

Q:以后您準備怎樣開展學生工作？

A:我會盡全力培養(yǎng)新部員。下學期以學生文化節(jié)為核心，學生來辦自己的文化節(jié)，打造自己學院的品牌與文化。開展團委學生會團?；顒硬⑶視訌妼Σ块L和部員的培訓。培養(yǎng)干部，鍛煉他們各方面的能力。

Q:最后一個問題，您的工作理念是什么?。?/p>

A:在我做體育部長時我的理念是“創(chuàng)做體育大院，誓為學院爭光”，映射到我們整個學院當然也是這樣，這就是一種精神：頑強拼搏，永不放棄。曾經(jīng)拔河比賽2：0戰(zhàn)勝XX學院，女排3：2大逆轉戰(zhàn)勝YY學院都是體現(xiàn)了這種精神。我未來要做的就是組織不浪費學生時間的活動，讓學生通過活動有所收獲，增加社會閱歷。

第四篇：活動記錄

第14期話劇觀影會——臺灣怪談

時間：10月7日下午兩點半至五點

地點：173藝術空間

參與人員：劉芳，盧思捷，楊楠，乙烯，沙煒，袁佳，娜娜，張一天，超人，啟浪的三位浪人，小白，王庸庸，劉童鞋，老三，waiting等共17人，影片放映完畢，大家在主持人的帶領下開始了半小時左右的交流討論，進行了一輪的自我介紹之后，討論內(nèi)容主要有以下議題

1，首先對這個劇的戲劇形式進行了一些討論

沙煒：戲劇形式與海派清口有點相似，覺得剛開始意識流一樣的形式比較有趣，像開花一樣，以人物為核心，不斷的繞圈開出一朵漂亮的花，非常欣賞其表現(xiàn)形式和敘事的多樣化

楊楠：用相聲的方式表達了臺灣的現(xiàn)狀

乙烯：以心路歷程為主線，形散而神不散

張：這種形式在相聲上有專業(yè)術語，叫“外插花”

2，對于跑題的目的有人認為是為了確立臺灣的一種文化敗景，也有人覺得是一種本我與自我的分裂，中間中場休息的目的也是為了制造一種分裂，調(diào)節(jié)大家的審美疲勞

3，王庸庸和張一天等對該劇是否是相聲劇進行了一番的討論，張表示這可以認為是新的相聲劇，相聲并沒有死亡，其形式被廣泛的運用在其他的表演藝術中，可以認為是“泛相聲”，并以昆曲京劇為例進行交流。

4，關于此劇吸引人的目的以及劇中珠子所代表的意義

老三：表象中的幽默和樂趣

張一天（以下稱張）：劇中的故事能吸引人往下看嗎，體現(xiàn)了中國人“俗”的特點，一個故事尤其是傳奇故事往往更能夠吸引人

老三：珠子代表了貪婪和占有，造成了以后的迷失

湖工浪人之一：吸引人的時期時代性，是對社會的諷刺，時代給予了人過多的欲望

張：這部分可上升到對工業(yè)性的反思

老三：故事構架反應了整個臺灣或者說臺北的現(xiàn)狀

張：能看出時代的影子，同時也能看出武漢的影子來，中間也有著對城市進程中環(huán)境的反思。具有時代性但有超越了時代性本身

老三：藝術不僅僅只是藝術

沙煒：以易卜生的作品為例，說明了社會問題劇、一些不沉重亦不深刻的劇更能吸引人，其次就是形式有趣的劇

討論時間約為半小時，之后主持人宣布活動結束

記錄員：waiting

第五篇：活動記錄

主題班隊活動記錄記錄

上下學期班隊活動的大主題是“我學校添光彩”和“我會生活”

上學期班隊活動記錄

我是文明小天使主題班隊活動

一、活動目標。

1、教育學生從小養(yǎng)成講文明、懂禮貌的好習慣。

2、培養(yǎng)學生從小具有高尚的道德情操，學會關心他人、幫助他人。

3、爭當文明少先隊員

二、活動準備。

1、排練好演出的節(jié)目。

2、制作好課件。

3、每名隊員剪好一只紅帆船。

三、活動過程。

（一）隊會開始儀式。

（二）活動展開。

1、請欣賞春光小隊的表演。（情境表演。）

2、我們環(huán)保小隊介紹地球的環(huán)境及被破壞的情況。

3、保護環(huán)境從我做起：

主持人甲：是啊，生活在清潔的衛(wèi)生的環(huán)境里，我們才能心情舒暢地學習、工作和生活。

主持人乙：看，我們的校園多美。下課了同學們都去操場上活動，咦，乒乓球臺那兒生了什么事？讓我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

（情境演示打乒乓球。）

①白鴿小隊的四名男生表演下課后在乒乓球臺邊掙搶而玩不成的經(jīng)過。

一女生：他們四個玩得開心嗎？怎樣才能玩得開心？（隊員個別發(fā)言，發(fā)表各自見解。）女生：剛才隊員們說的你們同意嗎?請你們以后按大家說的去做。

②四名男生表演相互謙讓，開心地打乒乓球。

表演結束后，四人齊：要互相謙讓，才能玩得開心。

4、主持人甲：在校園里，我們要爭做文明的小天使，那么要校外呢？請聽快樂大隊給大家?guī)淼墓适隆缎↓埡图鸭选贰?/p>

①快樂小隊的三名隊員演講故事《小龍和佳佳》。

②快樂小隊的代表：隊員們，聽了這個故事，你明白了什么？（隊員們自由發(fā)言。）③快樂小隊的代表：大家說得對！讓我們來念一念這首兒歌。（播放幻燈：乘車船，要買票，不爭搶，不吵鬧，主動讓座思想好，幫助老幼風格高。）

5、主持人乙：接下來為大家展示的是愛心小隊。（三句半表演《共創(chuàng)文明新天地》。）

8、主持人甲：少先隊員們，我們應該從小講文明，懂禮貌，學做文明的小天使。主持人乙：讓我們揚起文明的風帆，描繪出美好的明天！

貼帆船：全中隊少行隊員按次序將帆船粘在主題旁，拼成一朵文明花。）

9、主持人甲：在這個文明的社會中，人人都要從小講文明，有禮貌。

主持人乙：讓我們一起唱響《咱們從小講禮貌》，把言語融入行動之中。

（三）輔導員講話。

（四）呼號。

安全在我心

一、活動目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習慣。

二、課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規(guī)則。

5、了解一些常見的標志。

三、活動過程：

（一）主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

（三）看小品，議一議：

1、小品內(nèi)容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規(guī)則，結果出了車禍。

2、議一議：

（1）這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則？

（2）我們應如何遵守交通規(guī)則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習慣。

（五）課外延伸

請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則。