第一篇：志愿者

志愿精神的發(fā)揚需要怎樣的外部環(huán)境

志愿服務走到今天確實需要建立一個外部機制和內部機制。外部機制：首先，要推動社會更多的人去認知；其次，要推動政府制定相應的法律法規(guī)。內部機制：首先是對志愿者的激勵機制；再有就是對志愿者的培訓問題。志愿服務作為一項社會化活動，光憑志愿者的主觀能動性是遠遠不夠的，必須以機制建設來保障志愿精神在我們的社會中薪火相傳，生生不息。

時代需要志愿服務精神

志愿精神既傳承了中華民族助人為樂、扶貧濟困的傳統(tǒng)美德，又體現(xiàn)了社會主義道德的基本要求，具有鮮明的時代特征。青年在參與志愿服務的過程中，不僅為社會和他人提供了幫助，而且自身得到了鍛煉和提高，思想境界得到了升華和發(fā)展。

從社會學視野看志愿者精神與和諧社會

這種“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，是促進社會和諧的精神力量，是貫徹科學發(fā)展觀的生動體現(xiàn)，是推進社會良性運行和協(xié)調發(fā)展的重要方面。在某種意義上甚至可以說，和諧社會就是充滿志愿者精神的社會，科學發(fā)展觀就是充滿志愿者精神的發(fā)展觀。志愿者精神、志愿服務以及由此派生的志愿者組織體系和志愿服務網(wǎng)絡已經(jīng)成為促進社會全面健康發(fā)展的結構性因素。

志愿精神與和諧社會建設

和諧社會是人類文明的目標，是社會進步的標志，而志愿精神則是社會現(xiàn)代化和人的社會化的象征，是人類文明和社會進步的題中應有之義。胡錦濤總書記把和諧社會的基本特征精辟地概括為“民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處”，這深刻地點出了構建和諧社會的主題、構建和諧社會的精髓。而從志愿精神和志愿實踐活動看，它與和諧社會特征方方面面都有著內在的聯(lián)系。中國青年志愿者精神

廣大青年志愿者奉獻給社會的不僅僅是服務，同時也向全社會昭示了一種精神，那就是“奉獻、友愛、互助、進步”的青年志愿者精神。

青年志愿者精神是對中華民族團結友愛、助人為樂、見義勇為、尊老愛幼、尊師重教等傳統(tǒng)美德的繼承和光大。中華民族擁有五千年的悠久文化和燦爛的東方文明，雖未曾舉起過“志愿者”的旗幟，但從“樂善好施”的先哲千年古訓到“助人為樂”的雷鋒精神，無數(shù)仁人志士早已吟唱出人類道德情感的華采樂章。尤其是雷鋒精神，教育和培養(yǎng)了幾代人。中華民族的傳統(tǒng)美德，是我們寶貴的精神財富。青年志愿者行動既從中華民族的傳統(tǒng)美德中汲取營養(yǎng)和力量，同時也是對中華民族傳統(tǒng)美德的發(fā)揚和光大;青年志愿者精神閃爍著中華民族傳統(tǒng)美德的光芒。

青年志愿者精神是社會主義時代精神的弘揚和體現(xiàn)。以共同富裕為目標的社會主義市場經(jīng)濟既追求效率、利潤，鼓勵競爭，同時也注重公平、道義和愛心。社會主義市場經(jīng)濟強調的是一種公平競爭、共同富裕，而決不是惟利是圖、弱肉強食、不擇手段、不講公德。市場經(jīng)濟要尊重價值規(guī)律和利益原則，但不能把社會關系都變成經(jīng)濟關系，一切向錢看，任何事情都講經(jīng)濟利益和物質報酬，甚至連問路、救人都要收費，這恰恰是對市場經(jīng)濟的曲解。市場經(jīng)濟不僅需要建立完善的經(jīng)濟秩序，同時也需要建立良好的道德秩序和必要的社會保障。競爭作為市場經(jīng)濟運行手段是無情的，但社會主義社會應該是有情的。人們希冀在建立高度發(fā)達的物質文明的同時，也渴望真情，渴望精神文明隨之發(fā)展，社會風氣不斷好轉，建立互助友愛、和諧融洽的人際關系。建立社會主義市場經(jīng)濟體制，是一項任重而道遠的全新事業(yè)，同樣需要艱苦創(chuàng)業(yè)、無私奉獻的精神。青年志愿者行動正是適應了社會主義時代精神的要求，著眼于幫困扶貧，救急救難，有助于公正合理的經(jīng)濟秩序、和諧互助的人際關系的建立，有利于為發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟創(chuàng)造良好的社會環(huán)境和必要的社會保障。

青年志愿者精神也是對人類文明成果的吸收?！爸驹阜铡笔且粋€國際性口號，在一些市場經(jīng)濟發(fā)達的國家已有了幾十年的歷史。早在第一次世界大戰(zhàn)中，一些善良而又勇敢的人士，本著人道主義的精神，自愿奔赴戰(zhàn)場救死扶傷，成為世界上最早的志愿者之一。第二次世界大戰(zhàn)期間，更多的志愿者活躍在抵抗法西斯的戰(zhàn)場上和大后方，我國人民所熟悉的白求恩大夫便是其中的杰出代表。在和平時期，志愿服務事業(yè)在有些國家又有了長足的發(fā)展，涉及環(huán)境保護、扶弱助殘、賑濟貧困、救災搶險、社區(qū)建設、公益活動等越來越廣泛的領域，志愿者身上所洋溢著的自我犧牲的品格、奉獻敬業(yè)的境界、高度的社會責任感以及對社會進步的執(zhí)著追求，深受人們的推崇和敬佩，也無疑是中國青年志愿者所稱頌和效仿的。

總之，青年志愿者精神是我國傳統(tǒng)美德、時代精神和人類共同文明的有機結合。我們深信，隨著青年志愿者行動的深入開展，青年志愿者精神將更加深入人心，更加充溢社會，成為經(jīng)濟和社會發(fā)展的促進力量

怎樣做一個合格的志愿者

一般來講，對志愿者有四方面要求：遵守道德規(guī)范，具有奉獻精神、團隊精神、愛國主義精神，誠實守信，工作負責；身體和心理健康；具有一定的關于體育運動、北京及中國歷史文化、各國概況和涉外禮儀、志愿者服務等方面的知識；具有外語交流能力、組織協(xié)調能力、口頭和文字表達能力、使用計算機等現(xiàn)代化設備的能力和應變能力。

志愿者是一個沒有國界的名稱，指的是在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間及精神的人。

志愿服務泛指利用自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非盈利、無償、非職業(yè)化援助的行為。

志愿精神：志愿精神的核心是服務、團結的理想和共同使這個世界變的更加美好的信念.（英語 Volunteers），是一個沒有國界的名稱，在西方發(fā)達國家中，是指不受私人得益的驅使、不受法律強制，是基于某種道義、信念、良知、同情心和責任感，為改進社會而提供服務、貢獻個人的時間、才能及精神，而從事社會公益事業(yè)的人或人群。

在香港，志愿者被稱為“義工”志愿者行動叫做義務工作。香港義務工作發(fā)展局則將“義工”（“志愿者”）定義為在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供服務，貢獻個人時間及精神的人。同時將義務工作定義為：“指任何人志愿貢獻個人的時間及精神，在不為任何物質報酬的情況下，為改進社會而提供的服務?！蔽覀兛梢园l(fā)現(xiàn)志愿者就是一個服務性的東西，通俗的說就是只講付出的一個義務服務者，但我們的志愿服務和這個意義上的有些不同，我們的面相當小，就是協(xié)助網(wǎng)站的正常運營，但是在服務的過程中值得我們注意的有以下四點：

團隊意識

作為志愿者，最重要的就是團隊意識，因為我們要做的工作都是委員們通過精心分工出來的，有的甚至是一環(huán)套一環(huán)的，一旦哪一個環(huán)節(jié)出了問題，整個計劃將會癱瘓，在這里我們就更需要弄明白自己的職責。更重要的是我們需要嚴格要求自己，因為我們的一言一行反映的是整個團隊，而不是個人。

敢于奉獻

志愿服務泛指利用自己的時間、自己的技能、自己的資源、自己的善心為鄰居、社區(qū)、社會提供非盈利、無償、非職業(yè)化援助的行為。這就意味著我們必須花費大量的時間、精力服務于開復學生網(wǎng)，在服務過程中廣大會員的利益高于一切，既然選擇了做開復學生網(wǎng)的志愿者那么就必須具備“網(wǎng)站第一”的信念，這不僅僅是對開復老師的負責，更重要的是對網(wǎng)站十幾萬會員負責。

友愛互助

這里所說的友愛互助就是一般意義上的互幫互助。要知道開復網(wǎng)目前只有大約30名志愿者，而在這部分人中有部分人是有工作的，有時候任務比較急，很難按時按質按量的完成，這里就需要我們其他相關領域的志愿者的友愛互助，從而保證開復網(wǎng)的各項工作的正常進行

共同進步.一般意義上講，志愿者就是服務，只有付出沒有回報的，其實并不是這樣的，當然付出是必然的，但是從服務過程中，我們也是可以找機會進步的，要善于發(fā)現(xiàn)進步的機會，因為在這里我們有可能接觸到不同領域的一些事情，這個就是鍛煉我們的機會，說實話志愿服務并非一種奉獻，而是自身的一種鍛煉

在我們當中目前還存在著很多的問題，一切一切的問題歸根揭底還是一個原因——制度不完善，一切不足之處都會在完善的制度面前顯的蒼白無力，因此我們應該立刻制定一套從志愿者的選拔、指導、任用、職責、權利、義務、獎勵、處罰等相關細節(jié)問題的制度，并且在不但發(fā)展中完善，形成體系我們的工作將更好進行。

第二篇：志愿者

最美鄉(xiāng)村教師團隊

達祖小學教育志愿者

富有激情的80后

四川省涼山州瀘沽湖達祖小學，這是一群富有激情的80后和90后，一群遠道而來的支教老師，一個不同地區(qū)人組成的團隊，一個去世后仍不遠離去的靈魂，不同的人生卻選擇了同一種生活，不同的理想?yún)s有著共同的希望。他們，瀘沽湖達祖小學教師團隊，用熱情和努力，改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領當?shù)卮迕裰赂?，打開了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。瀘沽湖達祖小學是四川省涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村唯一一個村小學，現(xiàn)在有七個年級120個學生，主要是彝族、納西族和納西族摩梭人。這里共有十八位老師，8位當?shù)乩蠋煟?1位來自北京全國各地的支教老師。校長林子閎來自臺灣，所有支教老師都是80后和90后。

瀘沽湖達祖小學是四川省涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村唯一一個村小學，現(xiàn)在有七個年級120個學生，主要是彝族、納西族和納西族摩梭人。這里共有十八位老師，8位當?shù)乩蠋煟?1位來自北京全國各地的支教老師。校長林子閎來自臺灣，所有支教老師都是80后和90后。說起瀘沽湖達祖小學，還有一段曲折的歷史。達祖小學原本是木垮村的村小學，2000年時由于年久失修，也沒有老師，被迫關閉。800多人的村子里100多學齡兒童每天必須要走3個小時的山路去鎮(zhèn)里的中心小學上課，大部分村民選擇讓孩子輟學，在家務農(nóng)。

推薦理由

這是一群富有激情的80后和90后，一群遠道而來的支教老師，一個不同地區(qū)人組成的團隊，一個去世后仍不遠離去的靈魂，不同的人生卻選擇了同一種生活，不同的理想?yún)s有著共同的希望。他們，瀘沽湖達祖小學教師團隊，用熱情和努力，改變了大山深處孩子的命運，用知識的力量，帶領當?shù)卮迕裰赂?，打開了山里少數(shù)民族與外界的一扇窗。

主要事跡

1、瀘沽湖達祖小學是四川省涼山州瀘沽湖鎮(zhèn)木垮村唯一一個村小學，現(xiàn)在有七個年級120個學生，主要是彝族、納西族和納西族摩梭人。這里共有十八位老師，8位當?shù)乩蠋煟?1位來自北京全國各地的支教老師。校長林子閎來自臺灣，所有支教老師都是80后和90后。

2、說起瀘沽湖達祖小學，還有一段曲折的歷史。達祖小學原本是木垮村的村小學，2000年時由于年久失修，也沒有老師，被迫關閉。800多人的村子里100多學齡兒童每天必須要走3個小時的山路去鎮(zhèn)里的中心小學上課，大部分村民選擇讓孩子輟學，在家務農(nóng)。3、2004年，臺灣人李南陽和朋友游靜芬來瀘沽湖旅游，看到這里的孩子很多都沒有上學，了解情況后，做出一個決定，辭去了臺灣的工作，自籌數(shù)十萬資金，在村小學的原址上，和全村村民一起復建了瀘沽湖小學，李南陽任校長。

4、兩人一方面在當?shù)卣偌蠋?，一方面在北京，上海等大城市召集志愿者前來任教，學校雖然艱難，但逐漸發(fā)展。

5、由于長期生活在高海拔地區(qū)，2007年，李南陽校長患肺癌不幸去世，最讓他放心不下的，就是學校里的這些孩子。他沒有選擇將骨灰送回臺灣安葬，而是將墓葬在了小學旁邊。游靜芬老師身體也不太好，為了讓學校維持下去，她遠在臺灣從事土方工程工作的兒子林子閎，辭去了高薪的工作，來到了這里，接下了這份責任，成為了瀘沽湖達祖小學的第二任校長。6、1983年出生的林子閎顯得比同齡人更加穩(wěn)重。由于瀘沽湖是一所民辦的愛心小學，林子閎每年都要去上海等地籌集資金，以維持學校的運轉。在他的帶動下，越來越多的年輕人選擇來到這里支教，如今，學校已經(jīng)有18位老師。學校籌集的所有款項每一筆用途都會在網(wǎng)上公示。

7、隨著這些年輕老師的到來，學校發(fā)生了巨大的改變。美術學院畢業(yè)的老師教孩子們繪畫，根據(jù)每個孩子不同的特長激發(fā)孩子們的創(chuàng)作能力和興趣，英語老師將國外的語言和文化帶到了這些摩梭孩子面前，讓他們看到了山外更廣闊的世界。現(xiàn)在，這些孩子不少都能流利地唱英文歌曲，對世界各地的文化都有了認識。而在林子閎的努力下，公益基金還為學校修建了一個電腦教室，孩子們學著在電腦上寫作業(yè)，利用網(wǎng)絡看到了更加廣闊精彩的世界。

8、其實剛來到這里的時候，并非每個老師都能完全適應。這里經(jīng)常停電，條件艱苦。但這群年輕人卻沒有一個離開的。一個女老師還在微博上半開玩笑地說：碩鼠啊，你每天晚上來我房間鬧騰，你是在“加班”嗎?各位大俠，求制鼠妙招啊。可以想象，一個在大城市長大的女孩兒，在這樣的環(huán)境下堅守數(shù)年，需要怎樣熱情和力量。

9、看到其他村子沒有師資，這個團隊利用休息時間，走幾個小時的山路，到鄰近的村子小學去為當?shù)乩蠋熍嘤?，將知識帶給當?shù)氐睦蠋熀秃⒆印?/p>

10、在達祖小學，有一個特別的學生，他19歲了，卻還在讀一年級。他就是林子閎和老師們在走訪村里家庭時發(fā)現(xiàn)的一個孩子，患有嚴重的白化病，眼睛也看不見。他們籌措手術費，幫這個孩子去上海做了手術，讓他重見光明，現(xiàn)在這個孩子正在學校讀書。雖然年紀大了，他們還是希望用知識改變他的命運。

11、作為民辦愛心小學，達祖小學成立8年了，成立了達祖公益助學基金，他們通過微博等手段將山里需要幫助的孩子發(fā)到網(wǎng)上，尋求幫助，光是 2011年，他們資助的孩子達到600多人次。但林子閎他們發(fā)現(xiàn)，大部分輟學的孩子時因為家里貧困，光靠外界的資助其實并不能從根本上解決問題。當?shù)厝艘恢币詣辙r(nóng)為生，大都種植土豆玉米等作物自給自足，林子閎他們在村里包了一塊地，教當?shù)厝朔N植一些經(jīng)濟作物以提高收入，并買來小雞崽分發(fā)給村民養(yǎng)殖，養(yǎng)大了再幫助他們送到山外銷售。村民收入提高了，也就自然有能力送孩子上學了。授人以魚不如授人以漁。

12、幾年過去了，支教團隊仿佛成了村里的一部分。孩子上不起學他們管，村民家里遇到困難他們管，村里的經(jīng)濟發(fā)展他們還管。對于達祖小學的故事，當?shù)亟逃忠卜浅８袆?，幫助他們解決了孩子的升學問 題，如今，已經(jīng)有6個孩子升入了鎮(zhèn)里的中學。而隨著達祖小學故事的傳播，越來越多的人加入到支教隊伍中來，甚至有外國人都來這里支教過。而對于支教，他們有一個嚴格的標準：若要來支教，至少在這里支教一年。在村里，林子閎的一句話廣為流傳：“如果我們不再來，那只有一個原因，就是你們不需要了。”

第三篇：志愿者

我們的宗旨是“提供志愿服務，弘揚志愿精神”。?

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? 組織同學 去福利院服務 迎接09級新生 拓寬服務范圍，更大限度的為公眾服務 唱響“主角”，獨立完成大型展覽的講解任務 繼續(xù)保持高昂的服務熱情 立足校園，開創(chuàng) “我為團旗添光彩，我為迎評作貢獻”系列活動

1）組織播放有關優(yōu)秀青年志愿者事跡的影視作品

2）擬舉辦首屆“學雷鋒月”成果展及交通安全、環(huán)保圖畫展

3）組織環(huán)保綠化大隊，實行分區(qū) 管理

1,面向社會，圍繞社會公益事業(yè)開展主題志愿服務活動，在構建和諧社會中發(fā)揮生力軍的作用

2,開展形式多樣的科教、文體、法律、衛(wèi)生“四進社區(qū)”志愿服務活動

3,組織我校青年志愿者在社區(qū)開展交通安全、環(huán)保健康等宣傳 4,做好敬老院、福利院、官渡殘聯(lián)機構等固定服務點工作 5,結合重大紀念日和節(jié)日開展活潑多樣的主題教育 6,認真做好團委的日常工作和上級交給的各項任務

1、辦好常規(guī)活動，逐漸將常規(guī)活動大眾化，使更多的同學參與進來，擴大在同學們之間的影響力。

2、多多搜集志愿服務信息，尋找豐富多彩的志愿服務活動。

3、加強與本校公益類社團聯(lián)系，與他們合作進行志愿服務活動。并發(fā)揮我們志愿者服務總隊的職能，盡可能的幫助各個志愿服務類社團舉辦活動，加強社團之間的合作和聯(lián)系，并為他們提供優(yōu)質的活動，指導和幫助他們活動開展。

4、加強與其他學校志愿者服務總隊的交流

5、完善宣傳制度，提高影響力

五.二一全國助殘日，組織我園青年志愿者開展助殘活動

第四篇：志愿者

在過去的兩年多里，我注重個人能力的培養(yǎng)積極向上，熱心公益，服務群眾，奉獻社會，熱忱的投身于青年支援者的行動中！兩年時間雖短，但在這兩年的時間里，作為一名志愿者，我確信我成長了很多，成熟了很多?！胺瞰I、友愛、互助、進步”這是我們志愿者的精神，在獻出愛心的同時，得到的是幫助他人的滿足和幸福，得到的是無限的快樂與感動。路雖漫漫，吾將上下而求索！在以后的日子里，我會在志愿者事業(yè)上做的更好。

在學習上刻苦認真，抓緊時間，不僅學習好學科基礎知識，更加學好專業(yè)課知識，在課堂上積極配合老師的教學，樂意幫助其它同學，有什么好的學習資料，學習心得也與他們交流，希望大家能共同進步。在2009——2010學年，在2010——2011學年，都獲得了不錯的成績。

在工作中，我認真負責，出色的完成各項任務。作為青年志愿者協(xié)會支教部部長，我多次成功組織部門活動！并響應學校的號召，積極鼓勵成員參加志愿服務活動。同時，積極參加每項活動，去得良好的成績。

現(xiàn)將多次參與各項志愿活動匯報如下：2009年。

在社會實踐方面，我積極響應中宣部、教育部、團中央、全國學聯(lián)、團省市委、省市學聯(lián)聯(lián)合發(fā)出的號召，在校團委、院黨委的具體指導下，積極投身于大學生暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，2005、2006連續(xù)兩年參加“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，并被評為“社會實踐先進個人”。

在參與各項志愿活動的同時，我的工作能力得到了提高和認可，并獲得了諸多榮譽：先后被評為“校級優(yōu)秀團員”“社會工作先進個人”“綜合治理先進個人”“校級優(yōu)秀學生”。

時光慢慢逝去了，活動也一項項結束了，然而青年志愿者一顆為人民服務的心依然持續(xù)跳動著，在青年志愿者工作期間，我充分認識到了一名當代志愿者所應承擔的責任和義務，更認識到當代一名大學生的未來奮斗目標，為自己能成為一名光榮的中國青年志愿者而感到驕傲和自豪，相信畢業(yè)后，這些經(jīng)歷必定會成為以后工作中的動力，促使自己為我國的青年志愿者事業(yè)和未來自己的工作做出更大的貢獻。

第五篇：志愿者推薦

青年志愿者個人服務事跡

我叫黃東，是萍鄉(xiāng)高等?？茖W校10級外語系英語專業(yè)的學生?，F(xiàn)在任萍鄉(xiāng)高等?？茖W校青年志愿者協(xié)會的副會長。我的志愿服務事跡可追溯到2年前，當我剛走進萍鄉(xiāng)高專的時候，就有帶著工作證，和系著黃絲帶，戴著紅帽子的學長來接待我，在大一軍訓的時候，我們班一個女生暈倒了，是他們把他們抬到了醫(yī)務站，救醒了我的同學，這時我才知道他們是志愿者，就是因為許多這些動人的事跡，才使我加入到這支充滿愛的隊伍里！

自從我加入青協(xié)以來，參加了許多有意義的活動，一：愛心獻血，在萍鄉(xiāng)市中心血站告急之際，我校青年志愿者協(xié)會攜手中心血站組織無償獻血活動，我積極參加到這次活動出來，在上屆會長的帶領下，吸引了全校300多名師生，及時的補充了血站血液儲備的不足！二，敬老院之行，那是10年10月份的事了，我那時還是一名干事，在這次送溫暖給老人的活動中，我毅然參加了，自己早早的起床，生怕錯過這次機會，自己晚上總是睡睡醒醒，那天天公不作美，陰沉沉的，心里很激動，終于集合啦，會長和我們講了注意的事項，當我走進敬老院的時候，那些爺爺奶奶們早已坐在大廳那里等我們，一進去變響起一片掌聲，看到他們滿臉的笑容，心里特別高興，我先后去了近10次，但是每次去都不一樣，每次都有不同的收獲。三，交通協(xié)管，火車站是我們經(jīng)常去的地方，之前大一我只是一名參與者，現(xiàn)在大二時一名組織者，在那里除了維持正常的交通秩序外，還可以幫助老人提東西，扶他們過馬路，給他們多了一絲溫暖。四，服務校運會，在學校每年每一屆的校運會中，我除了作為一名參與者外，主要擔任后勤工作的任務，每當我把他們帶到比賽場地都是一種安慰，當我看到隊員取得了成績的心里便有一種喜悅。五“大手拉小手活動”在校團委老師的指導下，我們青協(xié)走進萍鄉(xiāng)市特殊學校，那里的小朋友真的很天真，很可愛，看到我們走進學校，都活蹦亂跳，他們需要得到社會的關注，需要更多地愛心愛護他們！六，愛心超市活動，再萍鄉(xiāng)市團委的號召下，我校青協(xié)發(fā)動學校師生開展了長期以來的愛心捐助活動，我積極參與并組織相關活動，希望人人都能更多的關注需要幫助的人群！

除此之外，我還參加過3.12植樹節(jié)活動，掃墓活動，文明勸導，西部志愿者招募活動 等一系列的活動。

對我個人而言，我也經(jīng)常參加一些資助活動，對那些需要幫助的人。給予力所能及的幫助，希望我的幫助能給他們帶來幸福，也希望更多地人參與進來，去幫助更多需要幫助的人！

生命需要關愛，社會需要奉獻，青年志愿者就是不為金錢，不為名譽，無私無畏，工作兢兢業(yè)業(yè)，惟愿真愛常伴人間，我們參與的這些活動，正是青年志愿者用實際行動來證實“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，對社會主義建設有積極的推動作用。

新的時代需要新的精神，新的精神營造新的氣象。而作為新時代的青年，我們更需要在新氣象所營造的新舞臺上去盡己所能地體現(xiàn)自我的價值。學校和社會為我提供了這個舞臺，提供了發(fā)展自我的空間，我一定會在這個空間里，在這個時代發(fā)展的趨勢中去實現(xiàn)自我的價值，實現(xiàn)人生的意義，展現(xiàn)自我的風貌，用行動證明自己，為新的世紀做出自己的貢獻