第一篇：道德教育要成為最有魅力的教育

“道德教育要成為最有魅力的教育”，全國(guó)教育學(xué)會(huì)德育專業(yè)委員會(huì)主任、南京師大道德教育研究所名譽(yù)所長(zhǎng)魯潔說的這句名言精確地道出了德育的意義與方向，發(fā)人深省。我在中學(xué)講臺(tái)上站了三十多年，其間擔(dān)任班主任26年。我津津有味地教授語文，我殫精竭慮地做德育工作。10000個(gè)晝夜，我和青年學(xué)生共同探討人生的真諦，攀登著人類精神世界的珠穆朗瑪峰，26年擔(dān)任班主任的經(jīng)歷，近些年對(duì)德育工作的研究，使我由衷感受到德育確實(shí)是最有魅力的教育，起碼我在用自己的努力證明這個(gè)道理。

德育就是育德，是培育高尚道德情操的工作。德育中涌動(dòng)著生命急流，展現(xiàn)著真善美花蕾，培植著純凈高雅心靈，散發(fā)著高尚情操醇香，綻放著人性鮮花。德育就是要用“愛”的浪花推動(dòng)青少年前進(jìn)的風(fēng)帆，用“善”的乳汁潤(rùn)滑青少年生命前進(jìn)的車論，用“美”的春雨沐浴青少年飛翔的雙翼，用“真”的陽光照耀青少年生命成長(zhǎng)的大道。美好的使命自然使德育成為最有魅力的教育。

我們要讓青少年明白生命是美麗的，是神圣的，是偉大的，應(yīng)該享受生命，體悟生命，熱愛生命，保護(hù)生命，珍惜生命，捍衛(wèi)生命的尊嚴(yán)，激發(fā)生命的潛能，并且要努力提升生命的價(jià)值。

我們要讓青少年懂得在內(nèi)心世界打下亮麗的底色的意義，引導(dǎo)他們過精神生活，去追求真善美，去追求自己生命價(jià)值的最佳體現(xiàn)。

我們要讓青少年學(xué)會(huì)體驗(yàn)高尚與尊嚴(yán)，善良與真誠(chéng)，仁慈與憐憫；學(xué)會(huì)聆聽始終是人類前進(jìn)動(dòng)力的奉獻(xiàn)、感恩、寬容、同情、自尊、自信……這些美好的品質(zhì)；學(xué)會(huì)感受人間的真情、親情、友情、同情、愛情……這些美好的感情。

而要達(dá)到這樣的目的，我今天提供的系列帖子《班主任工作資料庫――德育故事》是最好的助手之一。

這些德育故事是沉甸甸的。它讓我們感受到人間無限的真情，體會(huì)理想信念，品嘗人生百味，認(rèn)識(shí)立身根本，欣賞處世智慧，破解成功真諦，領(lǐng)略智能魅力，掌握職業(yè)操守，聆聽動(dòng)人心魄的警鐘長(zhǎng)鳴……它凝聚了中外德育精華，它包攬了品德修養(yǎng)的結(jié)晶。它承載英才睿智，啟迪學(xué)子感悟，盈溢世人情感，飽含生活哲理。

這些動(dòng)人心魄的德育故事，會(huì)幫助青少年蕩滌心頭的陰霾，心靈間架起一道眩目的彩虹：會(huì)讓青少年相信人間自有真情在，心田充滿蜜的香甜；會(huì)促使青少年充滿信心，心頭屹立起一座頂天立地的豐碑；會(huì)激勵(lì)青少年更加熱愛生活、熱愛生命，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，讓生命之舟駛向成功的彼岸。

系列帖子《班主任工作資料庫――德育故事》的責(zé)任是沉甸甸的。我賦予它的責(zé)任是——思想道德修養(yǎng)的寶庫，德育工作者的幫手，班主任的摯友。教師，尤其是班主任，不僅是知識(shí)的傳播者，更是青少年道德的引導(dǎo)者，思想的啟迪者，美好心靈的開拓者，情感的培育者，意志的鍛造者，人格的塑造者。我想給辛勤工作在教書育人第一線的朋友們提供一些實(shí)實(shí)在在的幫助。幫助朋友們一起用人類文明的基石鋪墊青少年人生道路，用人類溫情感染青少年的心靈，用人類總結(jié)出的智慧豐富青少年的頭腦，引導(dǎo)青少年提升自己生命的價(jià)值，為人類的幸?？鞓范瞰I(xiàn)聰明才智。

我感激為我編寫《班主任工作資料庫――德育故事》提供了素材的作者朋友，我感激創(chuàng)造出這些德育故事的動(dòng)天地泣鬼神的平凡又不平凡的人們。

從今天，一個(gè)特殊的節(jié)日――2005年兒童節(jié)開始，我每天提供兩個(gè)德育故事。希望能夠給青年朋友們一些切切實(shí)實(shí)的幫助。為了大家使用方便，我將幾百個(gè)德育故事分為若干輯，每輯有提示語，每則德育故事都有“導(dǎo)語”。

祝班主任朋友們不斷創(chuàng)造新的奇跡和輝煌。

注:為了保證貼子的連續(xù)與完整性,請(qǐng)大家不要跟貼

第二篇：如何成為最有魅力的人

如何成為最有魅力的人？

Some people instantly make us feel important.Some people instantly make us feel special.Some people light up a room just by walking in.We can't always define it, but some people have it: They're naturally charismatic.有些人總能令人感到他們很重要。有些人總能令人感到他們很特別。有些人僅僅走進(jìn)房間就能讓整個(gè)房間都充滿歡樂。我們很難解釋，但有些人就是這樣：他們天生就充滿魅力。

Unfortunately, natural charisma quickly loses its impact.Familiarity breeds, well, familiarity.很不幸，天生的魅力會(huì)很快就失去影響。熟悉總是會(huì)造成，唔，熟悉。But some people are remarkably charismatic: They build and maintain great relationships, consistently influence(in a good way)the people around them, consistently make people feel better about themselves–they're the kind of people everyone wants to be around?and wants to be.不過有些人非常富有魅力：他們能建立并維持很好的人際關(guān)系、總能影響身邊的人（正面影響）、總能讓別人自我感覺更好——他們是那種人人都想和他們?cè)谝黄??而且人人都想成為的那種人。

Fortunately we can, because being remarkably charismatic isn't about our level of success or our presentation skills or how we dress or the image we project–it's about what we do.所幸的是我們可以成為那樣的人，因?yàn)闃?gòu)成超凡魅力的并不是我們的成功程度、演講能力又或是我們的穿著或外表——而是我們的所作所為。Here are the 10 habits of remarkably charismatic people: 以下是那些具有超凡魅力的人們所擁有的10個(gè)習(xí)慣：

1.They listen way more than they talk.聆聽遠(yuǎn)多過訴說。

Ask questions.Maintain eye contact.Smile.Frown.Nod.Respond–not so much verbally, but nonverbally.提問、眼神交流、微笑、蹙眉、點(diǎn)頭、回應(yīng)——不需要太多的語言、只需要作出姿態(tài)。

That's all it takes to show the other person they're important.就是要讓別人感到他們很重要。

Then when you do speak, don't offer advice unless you're asked.Listening shows you care a lot more than offering advice, because when you offer advice in most cases you make the conversation about you, not them.然后當(dāng)你確實(shí)要說話的時(shí)候，對(duì)方?jīng)]有要求就不要提供建議。聆聽比提供建議更

能體現(xiàn)你的關(guān)注，因?yàn)樵诖蟛糠智闆r下，你提出建議時(shí)總會(huì)把話題轉(zhuǎn)移到你身上，而不是他們身上。

Don't believe me? Who is “Here's what I would do?” about: you or the other person?

不相信嗎？那么“如果是我會(huì)這么做”這句話是跟誰有關(guān)的？你還是對(duì)方？ Only speak when you have something important to say–and always define important as what matters to the other person, not to you.僅當(dāng)你有重要的話要說時(shí)才開口——并且請(qǐng)把“重要”定義為那些對(duì)對(duì)方很重要的事，而不是對(duì)你。

2.They don't practice selective hearing.不會(huì)選擇性收聽。

Some people–I guarantee you know people like this–are incapable of hearing anything said by the people they feel are somehow beneath them.有些人——我保證你一定認(rèn)識(shí)這樣的人——聽不進(jìn)任何他們認(rèn)為地位比他們低的人講話。

Sure, you speak to them, but that particular falling tree doesn't make a sound in the forest, because there's no one actually listening.是的，你跟他們講話，就好像森林中的一顆大樹倒下卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音似的，因?yàn)楦緵]人在聽。

Remarkably charismatic people listen closely to everyone, and they make all of us, regardless of our position or social status or “l(fā)evel,” feel like we have something in common with them.具有超凡魅力的人會(huì)親切地聆聽每個(gè)人講話，而且他們會(huì)令所有人都感覺不到自己的職位、社會(huì)地位或者“檔次”，而是覺得我們和他們是有共同點(diǎn)的。Because we do: We're all people.因?yàn)槲覀兇_實(shí)有共同點(diǎn)：我們都是人。

3.They put their stuff away.把自己的事情放一邊。

Don't check your phone.Don't glance at your monitor.Don't focus on anything else, even for a moment.不要查看你的手機(jī)，不要盯著你的屏幕，不要關(guān)注于別的事情上，一秒也不要。You can never connect with others if you're busy connecting with your stuff, too.如果你忙于處理自己的事情，你就永遠(yuǎn)不能和其他人產(chǎn)生聯(lián)系。

Give the gift of your full attention.That's a gift few people give.That gift alone will make others want to be around you and remember you.向別人賦予充分的重視。只有少部分人能做到如此。僅僅靠著這份“饋贈(zèng)”，就能讓別人愿意和你在一起，并且記住你。

4.They give before they receive–and often they never receive.獲取前先付出——而且經(jīng)常根本就不獲取。

Never think about what you can get.Focus on what you can provide.Giving is the only way to establish a real connection and relationship.永遠(yuǎn)不要想你能得到什么。關(guān)注于你能提供什么。付出是建立真正的聯(lián)系和關(guān)系的唯一途徑。

5.They don't act self-important?不會(huì)表現(xiàn)得妄自尊大??

The only people who are impressed by your stuffy, pretentious,self-important self are other stuffy, pretentious, self-important people.唯一會(huì)被你那沉悶的、自命不凡的、妄自尊大的自我意識(shí)所觸動(dòng)的只會(huì)是那些同樣沉悶、自命不凡、妄自尊大的人。

The rest of us aren't impressed.We're irritated, put off, and uncomfortable.剩下的人不會(huì)被觸動(dòng)，而會(huì)被惹惱、會(huì)感到反感和不舒服。

And we hate when you walk in the room.而且你進(jìn)屋時(shí)會(huì)被討厭。

6.?Because they realize other people are more important.意識(shí)到其他人更加重要。

You already know what you know.You know your opinions.You know your perspectives and points of view.你已經(jīng)知道了你所知道的事情。你知道你的選擇，知道你的觀點(diǎn)和看法。

That stuff isn't important, because it's already yours.You can't learn anything from yourself.這些東西都不重要，因?yàn)樗鼈円呀?jīng)是你的了。你從自己身上學(xué)不到任何東西。But you don't know what other people know, and everyone, no matter who they are, knows things you don't know.但你不知道別人知道些什么。而每個(gè)人，不管是誰，都知道些你所不知道的事情。That makes them a lot more important than you–because they're people you can learn from.這使得他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比你重要——因?yàn)樗麄兪悄切┠隳軓乃麄兩砩蠈W(xué)到東西的人。

7.They shine the spotlight on others.把聚光燈打在別人身上。

No one receives enough praise.No one.Tell people what they did well.沒人受夠了表揚(yáng)。沒有人。告訴別人他們干得很棒吧。

Wait, you say you don't know what they did well?

等等，你說你不知道他們哪兒干得棒了？

Shame on you–it's your job to know.It's your job to find out ahead of time.你太丟臉啦——你的任務(wù)就是去了解。你的任務(wù)就是提前去找出那些事兒來。Not only will people appreciate your praise, they'll appreciate the fact you care enough to pay attention to what they're doing.人們不但會(huì)感激你的贊揚(yáng)，更會(huì)因你關(guān)注他們所做的事兒而心懷感激。

Then they'll feel a little more accomplished and a lot more important.然后他們就會(huì)感到一點(diǎn)小小的成就感，還會(huì)大大地感到自己更重要了。

8.They choose their words.斟詞酌句

The words you use impact the attitude of others.你講話的用詞會(huì)影響別人的看法。

For example, you don't have to go to a meeting;you get to go meet with other people.You don't have to create a presentation for a new client;you get to share cool stuff with other people.You don't have to go to the gym;you get to work out and improve your health and fitness.舉例來說，你不應(yīng)說你“要去開會(huì)”，而要說你“要去和別人會(huì)面”；你不應(yīng)說你“要為新客戶制作演示”，而要說你“想和其他人分享一些很酷的東西”；你不應(yīng)說你“要去健身房”，而要說你“想出去鍛煉鍛煉，改善你的健康”。You don't have to interview job candidates;you get to select a great person to join your team.你不應(yīng)說你要“面試一些求職者”，而要說你“要選擇一位了不起的人加入你的團(tuán)隊(duì)”。

We all want to associate with happy, enthusiastic, fulfilled people.The words you choose can help other people feel better about themselves–and make you feel better about yourself, too.我們都希望和那些快樂、有熱情、充實(shí)的人打交道。你的用詞會(huì)讓其他人自我感覺更好——并且也讓你自己的自我感覺更好。

9.They don't discuss the failings of others?不去討論別人的失敗??

Granted, we all like hearing a little gossip.We all like hearing a little dirt.是的，我們都喜歡聽一點(diǎn)小道消息。我們都喜歡聽一些流言蜚語。

The problem is, we don't necessarily like–and we definitely don't respect–the people who dish that dirt.問題是，我們不一定喜歡——而且絕對(duì)不會(huì)尊敬——那些散布流言蜚語的人。Don't laugh at other people.When you do, the people around you wonder if you sometimes laugh at them.不要嘲笑別人。當(dāng)你這么做的時(shí)候，你身邊的人會(huì)想，你是不是有時(shí)也會(huì)嘲笑他們。

10.?But they readily admit their failings.??但會(huì)欣然承認(rèn)自己的失敗。

Be humble.Share your screwups.Admit your mistakes.Be the cautionary tale.And laugh at yourself.表現(xiàn)得謙遜一些，與人分享你的糗事，承認(rèn)你犯下的錯(cuò)誤。充當(dāng)反面教材，并且自嘲。

While you should never laugh at other people, you should always laugh at yourself.雖然你永遠(yuǎn)都不該嘲笑別人，你卻總是應(yīng)該自嘲。

People won't laugh at you.People will laugh laugh with you.人們不會(huì)嘲笑你的。人們只會(huì)和你一起歡笑。

They'll like you better for it–and they'll want to be around you a lot more.他們會(huì)因此更喜歡你——而且他們會(huì)更樂意和你在一起。（via 24EN 愛思英語）

第三篇：最有魅力教師頒獎(jiǎng)詞

最優(yōu)秀新教師

——趙婷婷

學(xué)生推薦理由

星期二我吐了，老師帶我跑到了門診部，那個(gè)地方?jīng)]有開門，老師急得很，所以我很感動(dòng)。

老師對(duì)我們很好，每次同學(xué)生病都親自帶他們?nèi)タ床?，用自己的手機(jī)打電話，像母親一樣關(guān)心我們。對(duì)同學(xué)好。

她是非常好的老師，雖然上課吵人，但老師對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常關(guān)心。老師對(duì)待學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)待事情一絲不茍，而且關(guān)心同學(xué)，講課非常好。他和同學(xué)們相處的很好。

我覺得班主任長(zhǎng)得非常好看，而且愛和同學(xué)們說笑。在我受傷的時(shí)候，把握帶到了醫(yī)院，評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

年輕美麗是你的資本，愛學(xué)生，疼學(xué)生卻是你職業(yè)的榮耀！初登講臺(tái)，你用實(shí)際行動(dòng)詮釋了亳城

一中青年教師的優(yōu)秀。

最有魅力教師

——張艷剛

學(xué)生推薦理由

管教很嚴(yán)，教的也很好，評(píng)選模范小組公平、工整，備課認(rèn)真，每天晚上十一、二點(diǎn)還不回辦公室休息。每天早上起得很早，帶生病的同學(xué)看病。

我的媽媽經(jīng)常在我的耳邊說：上次你生病的時(shí)候，多虧了你的班主任張老師，給你看病，并馬上給我打電話！

張老師對(duì)我們班付出的太多，不好的地方他就會(huì)想辦法，讓我們班好起來。他不僅教我們語文叫的好，還從生活上每一個(gè)小事情來關(guān)心我們。

他負(fù)責(zé)任，把我們每一個(gè)學(xué)生都教育得非常好。還讓我們給家長(zhǎng)鞠躬，不但教書，而且教育我們懂禮貌，會(huì)感恩。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

年輕，帥氣，靦腆。是老師們對(duì)你的印象。但隊(duì)伍前你的口令是如此的鏗鏘！小伙子卻能有姑娘一樣細(xì)膩的心去關(guān)愛每一個(gè)孩子。有你，六年級(jí)二班的孩子的頭會(huì)抬得很高！

最有魅力教師

——崔荷紅

學(xué)生推薦理由

每當(dāng)有學(xué)生病了，她像媽媽一樣把學(xué)生送到醫(yī)院。很關(guān)心學(xué)生，下課時(shí)她和我們一起打羽毛球。我們都很高興。這樣的老師真是亦師亦友！

崔老師知道關(guān)心班上的每一個(gè)人。有時(shí)候他講題的時(shí)候，都是講一遍然后問一下有哪位同學(xué)不理解，不理解就重新講一遍，怕我們考試的時(shí)候遇見這樣的題做錯(cuò)……

有一次我的錢掉了，崔老師便把他的錢借給了我，才是我能夠吃上飯。還有一次我生病

了，老師便帶我去看病。

她很公平，從不以學(xué)習(xí)成績(jī)來決定對(duì)你好不好，他就像我們的媽媽一樣無微不至的照顧我們，關(guān)心我們。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

在晨曦微露中靜候孩子的來到；在夜幕降臨時(shí)仍孜孜忙碌。你的班級(jí)文化濃郁；你的課堂美妙無比。你是一株小小的丁香，用自己的樸實(shí)與細(xì)心詮釋著“盡心盡職，盡善盡美”的教育信條。

最有魅力教師

——李彩娜

學(xué)生推薦理由

她教得很好，能融洽的和我們溝通，不忍心打我們，我覺得她很好。

她對(duì)學(xué)生像自己的兄弟姐妹一樣，她對(duì)人人都平等，不會(huì)偏心每一個(gè)人，她像我們姐姐一樣。

無門班主任很熱情的管著我們，當(dāng)我們有什么困難都去班主任那里，她都很熱情的幫我們解決。

她很關(guān)心我們每一位同學(xué)，對(duì)我們百般呵護(hù)。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

三個(gè)月前，你還是一名學(xué)生，而今你已經(jīng)成為一名深受孩子們愛戴的老師。你用自己成長(zhǎng)詮釋了彩娜的優(yōu)秀，你用關(guān)愛呵護(hù)孩子們的成長(zhǎng)。

最有魅力教師

——馬廣飛

學(xué)生推薦理由

他教學(xué)教的很好，講的內(nèi)容容易懂，我考試都會(huì)得好成績(jī)，這是他虛心教導(dǎo)的結(jié)果。他感情豐富，幽默風(fēng)趣，樂于助人，關(guān)愛我們每一個(gè)每個(gè)人，為我們操碎了心。他對(duì)我們就像對(duì)待自己的孩子那樣好。

他教的很好，而且對(duì)學(xué)生很尊敬，他把自己全部的愛都奉獻(xiàn)給了我們。長(zhǎng)得帥！負(fù)責(zé)任！管得好！

語文老師講課的時(shí)候，會(huì)給我們講一些故事和道理。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

兩個(gè)班的語文課，一個(gè)班的班主任，260個(gè)學(xué)生的年級(jí)主任，還是三個(gè)孩子的父親。夫妻兩人都戰(zhàn)斗在育人的第一線。鐵肩擔(dān)重任，他們用勤奮和智慧，給學(xué)生的人生指明了方向。

最有魅力教師

——張素敏

學(xué)生推薦理由

教學(xué)方法獨(dú)特，對(duì)工作堅(jiān)持到位，無論天氣好壞，都去堅(jiān)守崗位，從沒有不到位，我認(rèn)為最有魅力。

她每天辛苦都是為了我們，卻從不說累，她的精神感動(dòng)了我。

她對(duì)班級(jí)特別有責(zé)任心，上早操時(shí)，她不管自己的孩子小每天都來看我們。每天早出晚歸，太辛苦了！

她教學(xué)水平高，關(guān)心學(xué)生，耐心地給學(xué)生解答難題，每天堅(jiān)持陪我們上早操。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

在家是一位賢惠的妻子，孩子面前是一位勤勞的媽媽，在學(xué)生心中，你是他們生命中的貴人！高品質(zhì)的工作，高品質(zhì)的生活。因?yàn)闊釔鄱鋵?shí)，因?yàn)榫礃I(yè)而快樂。

最有魅力教師

——姜

麗

學(xué)生推薦理由

她非常負(fù)責(zé)任，自從接了我們的班主任以后，上課說話的人少了，違反紀(jì)律的人少了，她每天陪我們跑步，午休時(shí)每天來檢查我們的學(xué)習(xí)情況。

我們的姜老師為了我們的學(xué)習(xí)想了很多的辦法，她可以連飯都不吃來管理我們。我覺得政治老師很有實(shí)力，還有她上課學(xué)習(xí)方法也很好，我非常喜歡，很有責(zé)任心。雖然她接我們班時(shí)間不長(zhǎng)，但我發(fā)現(xiàn)我們班變化很大。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

她工作中充滿熱情，課堂幽默風(fēng)趣，深受學(xué)生喜愛?！笆苋斡跀≤娭H，奉命于危難之間”，她用自己的行動(dòng)為師愛無疆作注解。

最有魅力教師

——趙飛波

學(xué)生推薦理由

趙老師有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，教學(xué)態(tài)度誠(chéng)懇，待人和藹可親，關(guān)心同學(xué)，課堂有趣吸引人，相貌不凡。

他教課認(rèn)真，個(gè)子有點(diǎn)高，穿的好，對(duì)每個(gè)同學(xué)都懷有上一中的希望。教的好。素質(zhì)高，人品好，長(zhǎng)得帥！

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

“高、富、帥”是老師們開玩笑時(shí)給他的稱呼。但是他做到了內(nèi)外兼修的統(tǒng)一。贏得的不僅是同事的喜歡，他還俘虜了孩子們的心。

最有魅力教師

——孫秀麗

學(xué)生推薦理由

美麗大方，愛學(xué)生如自己的孩子，和藹可親，講課很有趣。

孫秀麗老師的課很有趣，講得好，能使同學(xué)們聽得懂，非常有趣，不辭辛苦，批改作業(yè)非常認(rèn)真。

教學(xué)方式獨(dú)特，能讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)，關(guān)心同學(xué)。課堂活躍、生動(dòng)，很有外國(guó)風(fēng)味。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

她是內(nèi)黃縣十大名師之一，她在雙手折斷的情況下沒有耽誤學(xué)生一節(jié)課，柔弱的身軀，卻有著鋼鐵般的意志和精神，孩子們?cè)谒哌M(jìn)教室時(shí)，全體起立為她唱起：“世上只有媽媽好……”。

最有魅力教師

——李希軍

學(xué)生推薦理由

李老師對(duì)同學(xué)態(tài)度和藹，并且還會(huì)在課堂上講一些關(guān)于中國(guó)歷史上的小故事。他很有趣，戴一副眼鏡，很有風(fēng)度。上課輕松，氣氛活躍。

教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)學(xué)生有耐心，態(tài)度親和。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

帶眼鏡往往讓人覺得博學(xué)，他的博學(xué)是“貨真價(jià)實(shí)”的。見多識(shí)廣、幽默、風(fēng)趣是所有與他交往的人的共同評(píng)價(jià)。他教的是歷史，他的名字也注定將寫入亳城一中的歷史。

最有魅力教師

——薛紅擂

學(xué)生推薦理由

胖胖的，很威武，教的好。

迷人的大眼，一副可愛的身材，講課津津有味，對(duì)同學(xué)莫不關(guān)心。

他可愛、無私奉獻(xiàn)，默默無聞，起早貪黑的陪伴著我們，他是我最敬愛的老師，他講的課都是那么細(xì)，那么清楚。

幽默，低調(diào)，教學(xué)有方，有氣質(zhì)。他很有大將風(fēng)度！

細(xì)心，關(guān)愛學(xué)生，把學(xué)生當(dāng)作自己的兄弟姐妹一樣去相處。他有一種奇妙的教學(xué)方法。愛他，沒有理由。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

他有獨(dú)特的魅力，用什么樣的語言能夠表達(dá)出他在孩子們心中的位置？——愛他，沒有理由。

最有魅力教師

——?jiǎng)⒀┝?/p>

學(xué)生推薦理由

他很有風(fēng)趣，長(zhǎng)得漂亮，教得很認(rèn)真，很投入，也很搞笑。聊得來，我喜歡這個(gè)老師，很和藹。容易和我們談成一片，像朋友一樣。

在她的課堂上，總是那么有活力，總是充滿歡聲笑語。上課氣氛活躍，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，人長(zhǎng)得漂亮。

她美麗、幼稚、我們都愛聽她的歌，他講的我們都能聽懂，她是最有魅力的老師。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

微笑是她的名片，幽默是她的作風(fēng)。二十多年的教師生涯，告訴了人們師愛原來比母愛更純潔、更細(xì)膩。

最有魅力教師

——魏天榮

學(xué)生推薦理由

嚴(yán)而不厲，人人平等。

對(duì)我們后面的學(xué)生很負(fù)責(zé)，大公無私。講課幽默風(fēng)趣，對(duì)學(xué)生好，不放棄每一個(gè)學(xué)生。很有親和力，經(jīng)常給我們講故事，用故事來教育我們。對(duì)學(xué)生說到做到，要求很嚴(yán)格。

他具有權(quán)威性，能坐得住架子，能holl得住氣場(chǎng)。

因?yàn)樗挠H和力，使你不得不想聽他講話，我的語文成績(jī)進(jìn)步很快，我很喜歡他！

雖然肚子大，但里面裝的是知識(shí)。

魏老師講課動(dòng)聽，對(duì)我們后面的人沒有放棄，經(jīng)常鼓勵(lì)我們，自己不比別人差。

評(píng)委會(huì)頒獎(jiǎng)詞

第四篇：如何成為魅力演講者

毫無疑問，我們都非常羨慕那些激情澎湃的演講家，從蘇格拉底到羅伯斯庇爾，從馬丁·路德·金到今天的奧巴馬，他們的經(jīng)典演講出盡風(fēng)頭，甚至有時(shí)候影響了歷史的進(jìn)程。

不過在現(xiàn)實(shí)中，很多人在臺(tái)下是一個(gè)杰出經(jīng)理人，博學(xué)多聞，見解精辟，但一站上臺(tái)，卻立刻變成一位無趣的講者。經(jīng)常會(huì)看到一名經(jīng)理人頭腦空白地侃了數(shù)分鐘后，卻發(fā)現(xiàn)下面的聽眾雙臂抱胸，或茫然無措、打哈欠，有的還頻繁看表，最糟糕的是有人已經(jīng)開始離場(chǎng)……一旦出現(xiàn)這種情況，就表明這場(chǎng)演講徹底失敗了。

作為一家企業(yè)的管理者，即便你不擅長(zhǎng)演講，公開演講也會(huì)不時(shí)找上門來：“全體員工計(jì)劃會(huì)發(fā)言”、“全國(guó)經(jīng)銷商大會(huì)宣講”、“某大型論壇演講”等等。所以，如何能把公開演講做好是每個(gè)企業(yè)家都要面對(duì)的問題。

哲學(xué)家弗里德里希·尼采有句名言：“對(duì)語言的理解不僅僅限于詞句，而是連同語句的聲音、強(qiáng)度、變化、速度——并表達(dá)出來——簡(jiǎn)而言之，就是言語背后的音樂，就是發(fā)自內(nèi)心的激情。”將激情注入到演講中去，演講者將樂在其中。而激情，是每個(gè)人天生都具備的。正如著名演講家卡耐基所說，“每個(gè)人只要會(huì)說話，就一定能成為出色的演講家。”

磨劍

林肯曾經(jīng)說過：“我相信，我若是無話可說，就是經(jīng)驗(yàn)再多，年齡再老，也不能免于難為情?！?要進(jìn)行成功的演講，需要有成功的準(zhǔn)備，否則，未經(jīng)準(zhǔn)備即出現(xiàn)在聽眾面前，與未穿衣服一樣?？突惨辉購?qiáng)調(diào)，只有有備而來的演說者才能獲得自信和成功。如果沒有準(zhǔn)備，就像一個(gè)人上了戰(zhàn)場(chǎng)，帶著有故障的武器，并且身無彈藥。任何演講都需要作一定準(zhǔn)備，長(zhǎng)則數(shù)十年，短則數(shù)分鐘。所謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”。

那么在公開演講前要做哪些準(zhǔn)備？最重要的是了解你將要面對(duì)的演講對(duì)象，想方設(shè)法了解演講聽眾的需求。演說者與聽眾間建立起和諧關(guān)系，是一切成功演說的關(guān)鍵。根據(jù)聽眾的興趣來講演可以有效地抓住受眾，也可以使自己盡早進(jìn)入演講的角色。

曾把《如何尋找自己》這一題目講過六千多次的演講家羅索·康威爾博士這樣回憶：“當(dāng)我去某一城或某一鎮(zhèn)訪問時(shí)，總是設(shè)法盡早抵達(dá)。以便去看看郵政局長(zhǎng)、旅館經(jīng)理、學(xué)校校長(zhǎng)、牧師們，然后會(huì)找時(shí)間去同他們交談。了解他們的歷史與他們擁有的發(fā)展機(jī)會(huì)。然后，我才發(fā)表演說，對(duì)哪些人談?wù)?，就得適當(dāng)?shù)剡x擇當(dāng)?shù)仡}材?！?/p>

舞劍

當(dāng)公開演講馬上就要來臨，而你雖已經(jīng)準(zhǔn)備了數(shù)個(gè)小時(shí)，可仍然怯場(chǎng)。有一則古老的戲劇法則這樣說到：“誰若不再有怯場(chǎng)的感覺，他定會(huì)走下坡路，而且必然會(huì)退出舞臺(tái)世界。”所以演講者不是要消除怯場(chǎng)，而僅僅是要控制怯場(chǎng)的消極方面。當(dāng)一個(gè)人處于一個(gè)很特別的場(chǎng)景之下時(shí)，精神就會(huì)緊張，一旦急劇上升到一定程度，就會(huì)出現(xiàn)語無倫次、昏厥等極端現(xiàn)象。在演講準(zhǔn)備工作已做得充分后，演講者需要關(guān)注一些小細(xì)節(jié)就可以把怯場(chǎng)控制住，例如穿稍寬松衣服、深呼吸、建立自信等等。

人們常常更多地根據(jù)感覺和直覺，而很少憑借理智來做決定，當(dāng)然前提是“講什么”實(shí)事求是，而且翔實(shí)具體。所以如何把準(zhǔn)備好的演講題材說到人們心坎兒里去，這決定著演講的成敗，但更多取決于演講前的充分構(gòu)思和準(zhǔn)備——“豬肚”，但演講中的“鳳頭”和“魚尾”也扮演著重要角色。

每個(gè)演講都需要有一個(gè)無與倫比的、非常吸引人的導(dǎo)語，導(dǎo)語的目的是要讓聽眾從自身角度出發(fā)確信，這個(gè)演講對(duì)演講者十分重要。

開場(chǎng)一定要與眾不同，確切地說就是一定要在開場(chǎng)時(shí)就能抓住聽眾的注意力?？v觀那些優(yōu)秀的演講家，他們大多以四種方式來開始自己的演講：

一、一則小故事。幽默故事和一般故事都可以，使用幽默故事當(dāng)然要求講話者要有幽默秉賦，切不可平淡呆板；而后一類故事，可以是現(xiàn)實(shí)生活中的軼事趣聞，也可以是中外歷史上有影響的事件；

二、展示物品。講話之前，先拿出一件物品，肯定會(huì)讓在座的聽眾挺直身子。他們會(huì)猜想：他要表演魔術(shù)嗎？這就引起了聽眾的好奇；

三、令人震驚的事實(shí)。它可以使聽者從一系列觸目驚心的事實(shí)中醒悟過來，造成一種“懸念”，使聽者急于了解更多情況；

四、涉及聽者切身利益的話。把自己講話的內(nèi)容與聽者的切身利益聯(lián)系起來，引起聽者的關(guān)注和重視。

應(yīng)該摒棄的開頭有：沽名釣譽(yù)式，把空洞客套的導(dǎo)語當(dāng)作時(shí)髦的開場(chǎng)白，“很可惜我沒怎么準(zhǔn)備，但盡管如此，我還是想要試一試……”；不言而喻的事，無聊，“我們今天相聚在一起，因?yàn)椤?；自殺式，無異于告訴聽眾，他們是何等的不重要，“我很抱歉，給諸位帶來了負(fù)擔(dān)，但……”一旦使用這樣的開場(chǎng)方式，演講將失敗無疑。

結(jié)束語的重要性不言而喻，精彩的結(jié)束語猶如與人話別，能促人深思。一般來說，結(jié)尾都要總結(jié)觀點(diǎn)，簡(jiǎn)明扼要地對(duì)所闡述的思想和觀點(diǎn)做一個(gè)高度概括的總結(jié)，以達(dá)到強(qiáng)化主題、畫龍點(diǎn)睛之作用；“請(qǐng)求采取行動(dòng)”也是一個(gè)好的選擇，演講者在結(jié)尾可以以充滿激情、扣人心弦的語言來表達(dá)思想主張，贏得聽眾感情共鳴，對(duì)聽眾的理智和感情進(jìn)行呼喚，鼓舞聽眾振奮精神，付諸行動(dòng)；結(jié)尾的另一個(gè)作用是“提出問題引起思考”，提出問題，甚至是一系列的問題，這能引起聽眾深入思考；如果已經(jīng)掌握了演講的奧秘，好的演講者經(jīng)常會(huì)用用含蓄、幽默的言辭或動(dòng)作作為結(jié)尾，意思雖未直接表露，但富有趣味，發(fā)人深省，聽眾在歡聲笑語中禁不住要去思考、領(lǐng)會(huì)演講者含而未露的深刻用意。

當(dāng)然，所有的解決方法，都像是一個(gè)“悟道”的過程，如果不能參透其中玄機(jī)，那么“方法”層面的“知識(shí)”就永遠(yuǎn)不可能變成“智慧”，你也將仍然經(jīng)受著演講前的局促不安，并且收獲“蹩腳”的演講。

我們不指望憑著一條三寸不爛之舌闖蕩江湖，但至少在演講中得到聽眾的重視和青睞，為自己的工作和生活加分。

第五篇：復(fù)旦大學(xué)最有魅力女教師—陳果

陳果:

2010年7月，復(fù)旦大學(xué)女教師陳果的上課視頻走紅網(wǎng)絡(luò)。身高170左右，利落的小短發(fā)和酷似老外的身材，大幅度的貓步，似乎人生處處是T臺(tái)。而且她總是禮貌友好地直視路上每個(gè)同學(xué)的眼睛，收獲大家愛慕的目光，特別自信！至今，每天早上，模特姐姐會(huì)在北區(qū)的“本北高速”上跑步，是北區(qū)最好的風(fēng)景。有網(wǎng)友驚呼，聽陳老師講孤獨(dú)和寂寞，是“一語驚醒夢(mèng)中人”；有人羨慕“老師把課程講得那么美，當(dāng)她的學(xué)生一定很幸?！保挥腥诉€說“如果當(dāng)初大學(xué)的第一課是陳果講的，那我的人生也許會(huì)不一樣”。將陳果的上課視頻傳上網(wǎng)絡(luò)，只是一個(gè)復(fù)旦學(xué)生的無意之舉。而恰恰是這樣的無意舉動(dòng)，讓象牙塔之外的人分享到了名校教師的學(xué)識(shí)和風(fēng)采。不少網(wǎng)友呼吁，未來國(guó)內(nèi)高校能否如耶魯、哈佛等世界名校一樣，把名師課程視頻放到網(wǎng)絡(luò)上供公眾下載，打造更多沒有圍墻的大學(xué)。

女，生于上海。復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系博士，加拿大溫哥華UBC大學(xué)Regent College訪問學(xué)者；

曾師從哈佛大學(xué)神學(xué)博士James D，芝加哥大學(xué)心理學(xué)博士Evelyn?，F(xiàn)任復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”任課教師。在復(fù)旦bbs有很高人氣，是北區(qū)研究生公寓三寶之首--“酋長(zhǎng)”。

女，1981年2月出生于上海，哲學(xué)博士。2005年2月-2008年6月在復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系基督教哲學(xué)專業(yè)攻讀博士。2008年6月至今在復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部工作。

1999年9月-2002年6月，復(fù)旦大學(xué)文科基地班，2002年9月-2005年1月，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系西方哲學(xué)專業(yè)攻讀碩士，2005年2月-2008年6月，在復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系基督教哲學(xué)專業(yè)攻讀博士。2006年7月-2007年1月，在加拿大溫哥華UBC大學(xué)Regent College做訪問學(xué)者，2005年7月-9月在香港浸會(huì)大學(xué)“中國(guó)大陸基督教哲學(xué)青年學(xué)者暑期密集班”做學(xué)者。

工作經(jīng)歷：

2008年6月至今，復(fù)旦大學(xué)社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)部“思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)課”任課教師；

2005年5月，“杜威思想的當(dāng)代意義”國(guó)際學(xué)術(shù)討論會(huì)翻譯；

2004年-2005年，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系《教牧心理學(xué)》及《宗教社會(huì)學(xué)》課程的助教和翻譯，任課教師：哈佛大學(xué)神學(xué)博士James D.Whitehead；芝加哥大學(xué)心理學(xué)博士Evelyn Whitehead；

2002年9月-2004年6月，復(fù)旦大學(xué)“上海市基督教新教牧師碩士班”英文教師；

2004年暑期，《人民畫報(bào)》上?？偛繉?shí)習(xí)記者。學(xué)生工作和社會(huì)活動(dòng)；

1999年10月-2001年6月，復(fù)旦大學(xué)哲學(xué)系學(xué)生會(huì)主席。

獎(jiǎng)勵(lì)與榮譽(yù)：

2007年，香港“道風(fēng)”優(yōu)秀博士生獎(jiǎng)學(xué)金；美國(guó)中華基督教總會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀博士生”獎(jiǎng)學(xué)金；

2006年，香港“道風(fēng)”優(yōu)秀博士生獎(jiǎng)學(xué)金；美國(guó)中華基督教總會(huì)頒發(fā)的“優(yōu)秀博士生”獎(jiǎng)學(xué)金；

2005年，香港“道風(fēng)”優(yōu)秀博士生獎(jiǎng)學(xué)金

2004年，香港“道風(fēng)”優(yōu)秀碩士生獎(jiǎng)學(xué)金；

2003年，香港“道風(fēng)”優(yōu)秀碩士生獎(jiǎng)學(xué)金。

專業(yè)研究成果：

2008年，撰寫的《耶穌為何如此言語？》發(fā)表于《基督教學(xué)術(shù)》（第六輯）

2007年1月，上?；浇绦陆探虝?huì)在建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)中的作用調(diào)查報(bào)告(梗概)，發(fā)表于《基督教學(xué)術(shù)》（第五輯）

2007年1 月，翻譯的“學(xué)校教育的核心：論道德的形成和大學(xué)的教育(美)邁克·貝梯(Mike Beaty)”以及因此撰寫的“面對(duì)繁多的一種堅(jiān)持：展望大學(xué)中的道德教育”，發(fā)表于《基督教學(xué)術(shù)》（第五輯）

2005年7月，撰寫的“?光?(理性)與?影?(非理性)編織的綺麗——評(píng)奧托的 《論神圣》”，發(fā)表于《基督教學(xué)術(shù)》（第三輯）。陳果語錄

1、什么是孤獨(dú)？孤獨(dú)是從人群中偷來的享受，她高傲、優(yōu)美，完全是精神的自由。孤獨(dú)，是需要我們有獨(dú)處的時(shí)間，做到“如我所是”，完全不需要裝扮、做作，不需要戴著帽子抽根煙來裝深沉。

2、什么是寂寞？寂寞是一種病，是一種精神的饑餓。既然是病，就需要治療。寂寞的人如何找到治療的方法？方法就是人群，寂寞的人總是需要他人的陪伴。

3、人群的治療分為兩種。一種是利益需要建造人脈，這僅僅是互為功利（確實(shí)有用，不過不會(huì)有真正的朋友）；還有一種是寂寞者的相互取暖，這是廉價(jià)的交往。

4、狂歡是一群人的寂寞，孤獨(dú)是一個(gè)人的狂歡。

5、孤獨(dú)不求外物，反求諸己（也就是淡定）

6、寂寞是無可慰藉的牢籠。因?yàn)榧拍娜藷o所適從，焦躁不安。他們的思想從貧瘠而荒蕪，產(chǎn)生自我厭棄感。

7、他比煙花更寂寞。煙花綻放于無形，消失于烏有，當(dāng)中是有短暫的釋放，伴隨而來的是無邊的寂寞。

8、孤獨(dú)不是故作姿態(tài)，孤獨(dú)是一種心境。沉默未必是孤獨(dú)，孤獨(dú)沒有任何形式，那是孤獨(dú)者精神上的自我流浪。裝出來的叫浮躁，那是一種虛榮心，是為了招攬目光。

9、真正的朋友是二人世界。我們很安靜，但是不冷清。多一個(gè)人就難免會(huì)有不能討論的話題，這就是一種分心，從一種不設(shè)防變成了一種社交。三個(gè)人的世界太擁擠。

10、很多東西放到時(shí)間里去看就能看清楚。要么越走越遠(yuǎn)，要么越走越近。

11、如果你把朋友當(dāng)做了男女朋友的備用，那你也就侮辱了友情和愛情。

12、跟朋友在一起也是一種孤獨(dú)。但是這種孤獨(dú)更美好，會(huì)比自己一個(gè)人的時(shí)候還自如。因?yàn)檎嬲呐笥讶徊辉O(shè)防。

13、朋友是奢侈品，奢侈的東西都是不實(shí)用的東西。這種東西擁有了就該滿足。因?yàn)?，它除了友情，什么也不能給你。

14、朋友不是附庸，不會(huì)只有贊同、妥協(xié)。朋友在現(xiàn)實(shí)中需要如切如磋，如琢如磨。

15、有些所謂的傾訴、出氣筒，都是語言baoli。不該以“這是對(duì)朋友的信任”為借口。這是對(duì)朋友的濫用。朋友不該承擔(dān)這種宣泄。soul mate是靈魂上的一體，他不該承擔(dān)我的瑣事。

16、朋友應(yīng)該是無用的（此處的“用”指利用）。和他在一起的時(shí)候就會(huì)感到自由自在。執(zhí)手相看無語，卻心事了然。

17、真正的朋友之間不是常聯(lián)系也沒有關(guān)系，隔上兩三年，電話那頭的人好像從來沒有離開過。需要經(jīng)常聯(lián)系才能維護(hù)的所謂“友情”是不牢靠的，因?yàn)橐坏┎宦?lián)系，他們會(huì)斷。（從來也不會(huì)想起，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記）

18、兩個(gè)戴著面具的人就不用做朋友了。

19、人和人之間要保持距離，距離產(chǎn)生美?？康锰?，我們就會(huì)看見對(duì)方越多的缺點(diǎn)。兩塊石頭投入水里，太近水波就越會(huì)相互干擾。

20、人對(duì)最親近的人最殘忍，因?yàn)樘咏床坏綄?duì)方點(diǎn)點(diǎn)滴滴的優(yōu)點(diǎn)。

21、當(dāng)我看不見所有人的時(shí)候，我對(duì)他們產(chǎn)生了一種精神上的凝望，這種凝望叫做思念。

22、周圍的人太多，于是我們對(duì)人群淡漠。我們很多人喜歡旅行，是為什么？因?yàn)槲覀兪窍Ｍ覀€(gè)沒有人的地方去自我放逐一下。我們?yōu)槭裁匆荛_別人？因?yàn)楣陋?dú)者即有趣者。孤獨(dú)是自我尋樂的消遣方式。

23、人是有“賤”性的。