第一篇：咨詢：如何進行短期支教活動

【咨詢】如何進行短期支教活動？

本文將為讀者提供一些組織志愿者支教活動的建議。這些建議是我們根據(jù)首次活動中的嘗試與得失而提出的，因此未必適用于所有情況。請選擇對您適用的方面，根據(jù)需求進行調(diào)整。與當?shù)氐膮f(xié)調(diào)合作

在下鄉(xiāng)前，選擇合適的支教地點、研究當?shù)乇尘?、與當?shù)厝罕娊涣?，是提高志愿者活動效率的關鍵。應收集盡可能多的信息，了解學生人數(shù)，思考如何根據(jù)當?shù)匦枨蠛臀幕厣珌聿枚ń虒W內(nèi)容。例如，可以了解當?shù)匾恍┯腥さ氖?，編入“社區(qū)調(diào)研”課程中。

組織者最好能事先親自去支教地點了解情況，至少也應及早和該村熟悉教育情況的代表性人物進行定期交流，如能與多方交流則最佳，因為這樣能使更多的人了解、參與和宣傳您的支教活動。如果只依賴一個信息源，您或許會發(fā)現(xiàn)（就如我們在某村莊所發(fā)現(xiàn)的那樣），這樣得到的信息可能不周全、不準確。

組織者應和當?shù)芈?lián)系人做好教學安全方面的預備工作。若想使用當?shù)貙W校的教室，可能須直接和校長或其他負責人聯(lián)系。

應事先向當?shù)亓私獾膯栴}

1.何時是志愿者到村里教學的最佳時間？應避開農(nóng)忙時節(jié)，因為志愿者的到來會給提供住宿的村民帶來額外負擔。

2.何時是和當?shù)貛熒涣鞯淖罴褧r間？在某些時段，他們是否會忙于考試、農(nóng)活或者外出打工？

3．怎樣從北京出發(fā)去該村？

a.例如，如果您的計劃只有一周時間，而到達該地卻需要一天以上行程，那么這在時間上和經(jīng)濟上都是不實惠的。又如，如果支教地點可以在一天內(nèi)到達，那么購買多次往返票較為優(yōu)惠，便于將來的后繼工作。

b.了解詳細信息，包括所有火車、汽車、搭貨車等交通方式及每一程旅費。這會有助于預算開支，也可防止受騙。

4．應向村民或學校支付多少住宿和膳食費？是否有足夠多的村民愿意為我們提供 住宿？最好在出發(fā)前就和村民商洽好價格。

5．該村每戶年均收入是多少？

6．該村有多少學校？層次如何？

7．當?shù)匦W和中學學生的學費和書費是多少？

8．平均每班有多少人？

9．孩子們在節(jié)假日通常做些什么？

10．有多少孩子上學，多少孩子輟學？

11．孩子輟學的原因有哪些？

12．當?shù)丶议L、老師和孩子希望我們教什么？他們有何需求？應向他們清楚地闡明您的目標和計劃，以避免誤解；但也應盡量滿足他們的具體要求。

13．學生的英語、數(shù)學、語文、自然科學等方面的總體水平如何？

14．當?shù)貙W校是否開設音樂、美術和體育課？

15．學校設施如何？

a.是否有運動場、操場或籃球場？是否有學生可以使用的運動器材？

b.學校是否有電視機或VCD、DVD播放器？是否有電腦？

c.是否有其他特殊設備？

16．該村有多少教師？

a.教師的學歷和從業(yè)資格如何？

b.他們的教學質(zhì)量整體情況如何？

c.教師年齡如何？

d.教師每月工資多少？

17.會有多少學生來聽我們的課？

a.和當?shù)芈?lián)系人商談短期支教課程的學生人數(shù)及如何組織課程。需要向對方說

明的內(nèi)容有：我方人力資源，每班最多能帶多少學生，可以開設多少個班，教學的內(nèi)容和目標。這樣他們可以向學校、家長、學生更好地說明情況，判斷其對支教課程的興趣。b.商議如何安排課程。是否要請當?shù)厝藚f(xié)助您提前招生、注冊？應和當?shù)厝擞懻?/p>

并制定具體明確的步驟規(guī)劃。要防止招生人將支教課程當成強化補課來宣傳。要警惕當?shù)亟M織以支教活動的名義從中收費或采用不平等招生政策。

招新和選拔

選拔支教活動的志愿者是至關重要的一步，值得為此投入時間和心力。首先，支教活動的目標是什么？為了達到這樣的目標，需要怎樣的人才？

列出作為志愿者應必備的才能。確定是否需要招收某些特殊人才，如在生物學、表演或音樂等方面有專長者。對需要的志愿者數(shù)目做一估計：您計劃開設幾個班？每班需要多少教師？要招募能真正有所作為并給村民和整個團體留下優(yōu)良印象的高素質(zhì)人才。

招新：可以通過網(wǎng)上論壇、廣告?zhèn)鲉?、在班級或社團會議上演講、建立介紹活動歷史和計劃的網(wǎng)站等各種方式，發(fā)出招新通知。

選拔：

書面申請——申請人應遞交一基本書面申請，作為決定面試者的依據(jù)。申請表應包括基本的個人背景資料和聯(lián)系方式。此外，申請人應遞交一份簡歷及一份關于為何想為中國鄉(xiāng)村和教育而工作的個人陳述。申請表上其他的問題可以包括：

您是否有教學經(jīng)驗？若有，是何種形式，在何時？

您有過與兒童相處的經(jīng)驗嗎？若有，是何種形式，在何時?

您是否參加過志愿者活動或社會工作？若有，是何種形式，在何時？

您是否在農(nóng)村生活過？若是，何時何地？

請敘述為何您想?yún)⒓舆@一活動。

請描述您的個性及您與他人交往的方式。

請您敘述一次戰(zhàn)勝困難或考驗的經(jīng)歷。

您是否患有慢性疾病或有嚴重健康問題？

您的普通話程度如何（口語/閱讀/寫作）？

您是否了解某一中國方言或地方口音？

您是從何種途徑得知有這一支教活動的？

如果申請材料是通過電子郵件遞交的，那么最好指定一人負責回信，確認收到申請材料，并及時回答申請人的各種問題。

預選——若申請人較多，可能需要進行一次預選。預選可以基于簡歷和申請表來進行。每份申請書由3位招新委員會成員閱讀，并通過投票決定是否推薦該申請人進入第二輪選拔（面試）。如果招新委員不確定是否應推薦該申請人，或者當被推薦的申請人被另一位委員否決時，招新委員可以選擇給申請人投半票。然而，預選并非理想的選拔方式，不可替代面試。面試——最后一輪選拔可以采用現(xiàn)場面試或電話面試，以現(xiàn)場面試為佳。采用了以下方法：每個申請人由3位招新委員面試，除非有兩名面試官早已一致同意錄取此人。面試官的委任期應是明確、有限期的。為了對所有申請人公平起見，您應只委派在該時間段內(nèi)可以主持全部面試的面試官。

面試官應通過標準表格或敘述方式匯報自己對申請人的評價，并與其他面試官交流各自的面試報告。然而，一般情況下，面試官應在每次面試結束后才開始閱讀其他面試官對該申請人的評價。對所有申請者應一視同仁。事后應向失敗的申請者發(fā)送一封友善的信件或電子郵件通知其落選，最好是以個人名義用委婉和善的語氣發(fā)信，并附上對申請者的建議。這樣做會讓失敗者感到舒適，同時也是向他們敞開大門，歡迎其再次嘗試。應及時通知被拒和被錄取的申請者，這一點非常重要。

可采用的面試問題：

1.假若讓你來招收志愿者，你會以哪些品質(zhì)作為選擇條件？

2.你認為我們應如何準備下鄉(xiāng)活動？

3.中國農(nóng)村教育存在怎樣的問題？

4.你能否說出一些中國農(nóng)村仍然貧困的原因？

5.農(nóng)村學生上大學的障礙有哪些？

6.你讀過我們網(wǎng)站上的材料嗎？（如果適用）

7.要成為一名優(yōu)秀的鄉(xiāng)村教師，你需要具備哪些品質(zhì)和才能？

8.你認為教學中最大的困難是什么？你會怎樣面對這些問題？

9.你認為在農(nóng)村生活的最大困難是什么？

10.你認為我們在農(nóng)村的短短時間內(nèi)能做些什么？

11.你為何選擇了這一活動項目，而不是其他？

12.你期待在這一次下鄉(xiāng)支教的經(jīng)歷得到什么樣的收獲？長期地看呢？

您也可根據(jù)自己從前的下鄉(xiāng)經(jīng)驗，提出一個實際教學中出現(xiàn)的問題，讓面試者闡述他/她將如何解決這一問題。

下鄉(xiāng)前的準備

通過電子郵件或會議，簡明地通知志愿者應作哪些準備。列出需要攜帶的物品（何種藥物、何種衣物，等等）。如有需要，可討論是否應購買保險；或讓志愿者簽約聲明，如有意外發(fā)生，志愿者活動組織不承擔法律責任。清楚地說明各項費用及志愿者應自己支付的比例。將一些關于農(nóng)村情況和教育理論的文章匯編成文，供志愿者在下鄉(xiāng)前閱讀。如果有下鄉(xiāng)支教經(jīng)驗，則可向志愿者提供以前的下鄉(xiāng)報告。若條件允許，可召開討論會或通過電子郵件、電子留言板等方式交流讀后感。尋找各種申請經(jīng)費的機會，以補助交通費用或教學物資開支。經(jīng)費的申請通常需要提供詳細的活動計劃，包括目的、方法、隊員的組成、預算及活動評估方法。

教學課程的準備也是非常重要的。應安排有專長的志愿者作為相應課程的負責人。其他志愿者可以根據(jù)自己的興趣參加相應課程的設計，提供書面建議，并做相關的研究。適應與培訓

這是一個建立團隊精神和讓隊員互相認識的機會。留出足夠的時間來討論農(nóng)村教育，讓大家分享彼此的個人觀點和經(jīng)歷。

至少安排數(shù)小時時間來辯明教學理論、方法和技巧。這本手冊的第四章可以作為一個基本參考。尤其要注意如何處理教學紀律問題，如何給孩子們獎賞等。

探討活動宗旨，使每個隊員都理解并贊同。邀請對各類農(nóng)村事務有第一手經(jīng)驗的嘉賓來做介紹，使志愿者進一步深化認識。請嘉賓參與討論和辯論，因為他們可能會對您的支教課程提出寶貴意見。

應安排負責每門課程的人員模擬上一段示范課，以聽取大家對上課內(nèi)容和方式的意見反饋。每個人都應明確知曉各村的每一門課程由誰負責。

討論并制定教學以外的計劃，例如，在鄉(xiāng)村做調(diào)研的課題。須列出時間表，安排好每天的調(diào)研對象和調(diào)研內(nèi)容。事先寫好調(diào)查時向采訪對象提的問題，如有需要，可事先制定調(diào)查問卷。還可考慮提供成人教育的活動方式。

組建隊伍

隊長：每一隊都應有一名隊長，隊長應是具有在農(nóng)村支教經(jīng)驗和與該農(nóng)村有聯(lián)系的人。在下鄉(xiāng)期間，隊長負有代表全隊的責任，并應督促全隊完成目標。隊長還應聯(lián)系當?shù)厝?，并管理住宿和膳食費用。

安全負責人：此人應考慮到志愿者參加的每項活動所可能發(fā)生的危險，然后決定是否批準這一行動。

財務負責人：此人負責全隊的經(jīng)濟狀況，保存各類收據(jù)以供日后報銷和匯報開支之用。如果可能的話，此人也應帶適量現(xiàn)金，以備旅途或活動中的緊急用途。

秘書：此人負責記錄每天全隊的活動和發(fā)生的問題。

攝影師：如果當?shù)貤l件允許并且當?shù)卮迕裢?，由此人負責通過攝影或攝像記錄發(fā)生的事。在村莊的生活

作息時間表：制定詳盡的作息時間表，包括起床、早餐、上課、午餐、午后休息、每日會議、就寢等。留出充裕的時間和學生進行課外活動（詳見第四章第十二節(jié)）。

住宿確保每個人都清楚自己的住處及到該處的走法，因為在村里容易迷路。確認每天應向村民付多少住宿和膳食費。

每日會議：確保所有志愿者都在一天活動結束時參加總結會議，匯報任務完成情況、遇到的問題，討論怎樣改進，并為下一天做準備。

和志愿者保持聯(lián)系：給每位志愿者留下緊急聯(lián)系方式和所有人的手機號碼，并提供住宿的農(nóng)戶的姓名、電話（若有的話）。

總結會議

下鄉(xiāng)結束后，大家不妨聚餐一次，既慶祝圓滿成功，又聯(lián)絡感情！此外，另行召開一個會議，討論下鄉(xiāng)活動的各個方面和成功失敗之處，比如，下鄉(xiāng)前準備工作有哪些地方需要改進？如果有多個隊在不同地方支教，則可在報告后留出互問互答時間。如果有太多討論內(nèi)容，可分配每隊一個主題，由該隊主領，詳細介紹他們在這方面的經(jīng)歷，然后由其他隊在問答時間內(nèi)補充。

匯報下鄉(xiāng)事務之后，討論本次下鄉(xiāng)經(jīng)驗對我們關于農(nóng)村教育的需求和如何滿足這些需求。可以就此話題進行辯論，并設立未來工作目標。告訴志愿者他們可以如何繼續(xù)為這一組織做事，并詢問他們對組織內(nèi)何種事務感興趣（包括他們能承擔何種程度的義務，在工作時間上有何限制）?？偨Y會議后，應要求志愿者交一份書面匯報。將這些書面匯報整理成一份完整的活動報告，以備將來參考、改進。

分享總結報告

如何將您在整個活動中得到的經(jīng)驗與別人分享？其他教師、教育組織或農(nóng)村發(fā)展組織可能會從您的報告中受益。請別忘了將您的報告發(fā)送給OFS(ourfreesky.org@hotmail.com)！我們將認真拜讀并可能將其編入短期支教手冊。您或許想通過照片和親身經(jīng)歷的故事來引起人們對農(nóng)村問題的注意。那么，您可以舉辦一個照片展，或召集一些志愿者，讓他們在學?；虼蟊娒媲敖榻B自己的經(jīng)歷，以吸引更多的志愿者加入到支教中來，并吸引人們?yōu)閷淼幕顒犹峁┵Y助和支持。

此文根據(jù)網(wǎng)絡材料整理而成： 中國鄉(xiāng)村教育基金會(RCEF)于2005年7月15日至8月5日組織了首次志愿者支教活動。16名志愿者分別來自美國、加拿大、香港和新加坡，有大學本科生、研究生、博士后學者和研究員。RCEF與北京梁漱溟鄉(xiāng)村建設中心舉辦的“大學生支農(nóng)調(diào)研”（簡稱為SVRS））聯(lián)合組織了下鄉(xiāng)前的培訓。在為期一周的培訓后，RCEF與SVRS志愿者組隊到四個村莊進行支教。

第二篇：短期支教策劃

2009年寒假農(nóng)研會赴蘭考縣官寨村支教策劃書 一，活動時間：2009年1月日——1月20日

二，活動背景：由于國家的應試教育體制和農(nóng)村教育水平相當對落后的原因，許多農(nóng)村小學只開設

了語文和數(shù)學兩門課程。教育方向不免有些偏頗，將教學重點放在了“智”上，而在“德”和“體”方面的教育有一定的缺失。這種現(xiàn)象無疑會對孩子們的全面發(fā)展造成不利影響，對孩子潛能的激發(fā)有一定的阻礙。

三，活動目的：通過對孩子們在音樂，美術，體育，道德，理想等方面的教育，培養(yǎng)他們多方面的興趣，激發(fā)他們的潛能，充分引導他們樹立遠大的理想，加強對其在道德方面的教育，以使他們能夠身心健康地成長，全面的發(fā)展自身的綜合素質(zhì)。并且在支教過程中鍛煉我們自身的溝通與實踐能力，為新農(nóng)村的建設盡自己的微薄之力。

四，活動理念：我們要堅決恪守“關注三農(nóng)，服務三農(nóng)，提高自身素質(zhì)，弘揚社會責任”的社團宗

旨，實踐“團結，向上，求真，務實，創(chuàng)新，有為”的行動理念，加強大學生與社會的聯(lián)系，增強社會責任感與使命感。

五，支教人員構成及課程安排

人員：劉煙（漢字奧妙，英語，故事）魏玉玲（智力拓展，故事）陳衛(wèi)衛(wèi)（品德，音樂，理想）王林杰（音樂，體育）安排：每班安排兩人（一人講課，一人組織紀律）16日上午進行宣傳，下午集合所有小學生進行相互認識，分班，宣講紀律，安排值日，做游戲等。課程表

19號下午主要進行運動會，比賽項目有：跳繩，賽跑，拔河，折返跑。。每一個課程都要分大班和小班進行不同的準備。六，注意事項:

1,安全，安全第一，不僅有支教活動中孩子們的安全，更有我們自身的安全。

2注意觀察孩子，多與他們溝通，這樣可以拉近我們與他們之間的距離。

3，找準家訪對象，進行幾次家訪，提出有利于孩子進步的建議。

4，在支教的同時發(fā)現(xiàn)有唱歌，表演，主持等才藝的學生，為最后的文藝匯演排練出幾個節(jié)目。5，做好充分的課程準備，這樣才可以應對臨時的變化

6，牢牢記住下鄉(xiāng)的目的，即激發(fā)孩子們的潛能，發(fā)展他們各方面的創(chuàng)造力，帶給他們希望，拓展他們的視野，總之是我們是要在最短的時間內(nèi)給他們最大的幫助。

7，課前做好授課計劃，充分利用每節(jié)課的時間。

8，課后馬上總結心得，組內(nèi)進行討論，并把一天的收獲與經(jīng)驗在例會時與大家分享

9，支教結束后每人寫篇支教感言，記述自己的經(jīng)歷，感受和經(jīng)驗，以便以后隊員下行時進行借鑒

10，另外有些小問題需要重視，要面帶微笑，盡量記住孩子們的名字，規(guī)范自己的言行，時常鼓勵孩子們，找到一些有意思的游戲。。。

第三篇：2021年大學生短期支教活動總結

2021年大學生短期支教活動總結

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2021年大學生短期支教活動總結

遠離城市的喧囂來到一個寧靜的小鎮(zhèn)。峽口給我的第一印象寧靜安逸，來到峽口后團委書記葉益文就熱情的接待了我們，為我們安排好住宿并給我們講了很多有關峽口留守兒童的狀況。通過葉書記的介紹我感到峽口的政府還是十分關心鎮(zhèn)里的每一位留守兒童，為他們提供了很多學習生活條件。

之后我們有實地了解了整個峽口鎮(zhèn)，為我們的實地招生打下基礎。在今后的兩天我們通過發(fā)傳單，播廣播，設攤點，走家庭等一系列措施召集峽口的中小學生。在招生期間有家長十分支持我們的活動把自己的孩子送到我們著報名。其中有這么一個家長的話讓我印象深刻，他說我們也沒有什么文化放暑假我也只能陪孩子玩玩，不能教他們學習，你們能教他們學習，講很多東西給他們。

雖然這話聽起來用些不是很通順，但我可以在這之中聽的這位父母的期盼。他是希望我們大學在幫助孩子學習的同時給他們講一些有關外面世界的東西為他們開闊眼界。我們不僅僅要把知識交給他們更要把一種理念一種態(tài)度帶給每一位孩子。不僅僅是家長對我們的到來表示歡迎，還有不少孩子也很喜歡我們喜歡“希望之光”學校。在我們設的每一個攤點之前都有很多小孩聚集，他們對我們都十分好奇，在和他們的交談中我可以感受到他們對外面世界的渴望。

通過招生我們有了___位學生，開班的第一天每一位小朋友都高興地來到學校。之后的每一天我們都是按部就班的教學，作為這一支實踐隊伍的隊長除了要進行正常的教學之外，我和要聯(lián)系當?shù)氐囊恍└刹亢屯诵萁處?。在于他們的交談之中我感受最多的就是關心，每一次我們在當?shù)赜龅揭恍﹩栴}以后他們都會很熱情的幫助我們。

在于很多___干部的交談中我感受到了很多奉獻的精神，他們?yōu)榱肆羰貎和苓^上與正常孩子一樣的生活，他們放棄自己的休息時間為孩子們上課和孩子們做游戲。就是因為他們的關愛峽口來的每一位留守兒童都沒有感到孤單，也是他們的細心照顧峽口的很多留守兒童都多才多藝。

在上課時我很明顯的感受到每一個小朋友都愛學習并且有強烈的好奇心。在授課之余我會和很多小孩聊天，了解他們的家庭深入他們的內(nèi)心。雖然這里的小孩不像城市那樣眼界開闊，不過他是多么的純樸多么的善良。我曾記得有這么一個孩子她叫祝莉莉，她在她自己的作文里這樣寫到:___條件不是很好，爸爸媽媽為我付出了很多很多，我現(xiàn)在要好好向每一位大哥哥___姐學習將來成為一個有用的人不讓爸爸媽媽在這么辛苦。

在短短的___天教學之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會努力的排練。晚上每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當?shù)氐牧粝滤麄冏约鹤铌柟獾囊幻妗?/p>

離別之時每一位孩子都抱著自己最喜歡的老師放聲大哭，那時所有學生的真情流露。有么的不舍，有多么的想留下來，在這___天里，孩子已經(jīng)融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中。我想我們來到這里不是單單的把知識傳授給他們，更多的是把感恩，把進取，把樂觀的精神帶給他們。讓他們一現(xiàn)代新青年的生活態(tài)度去面對每一件事，每一個人。

大學生短期支教活動總結范文二

當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷___地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。___月十三號下午五點半。終于到達花山。花山和我想象中差別很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山___了這一形象。她的新農(nóng)村建設非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。

___月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生?？粗@里的人好像不是很多，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學校登記直接上課就行了。預計有六七十個學生我們就停止招生了。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。

___月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說:老師，我六點就起床了。他們的___真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調(diào)了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結果讓所有人失望。

接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她:只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。

十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

十八號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。

因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說:老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說:老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。

就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。__三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力。“永遠更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。

大學生短期支教活動總結范文三

五天的支教行深深打動了我，如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實世界中的蠶蛹，那么如今，我已破繭成蝶，振翅欲翔了。

從十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻，反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂，那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大，她可以埋沒親情的流失，可以湮沒傷痛的極限。而這一切，都歸于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。

他們是我們的榜樣。他們視榮譽為起點，以助教興國為信念，仿古今嚴慈，釋父母情懷，養(yǎng)天地愛心，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。他們深刻地向這個世界闡釋:平凡也可以如此偉大，庸俗也可以如此高雅。

五天的支教生活將值得我們用一生來銘記。下地勞動磨礪的是我們的意志，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。

同時，我們收獲了友誼，九個人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通，我們用心靈溝通，給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠。

還有許許多多，都將成為記憶。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

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第四篇：大學生短期支教活動總結

隨著中國特色社會主義事業(yè)的不斷發(fā)展和進步,大學生支教活動作為一項偉大的公益事業(yè),越來越得到全社會的認可。今天寫寫幫文庫小編給大家整理了大學生短期支教活動總結，希望對大家有所幫助。

大學生短期支教活動總結范文一

為了這次支教我前期準備了很多，在得知要去衢州江山峽口去為那里的留守兒童上課時我就開始準備。為了給那里的孩子帶去各樣豐富的知識，我開始在全校范圍內(nèi)招募志愿者。通過嚴格的挑選從中選出來自各分院系的佼佼者，并要求其再出發(fā)之前就準備好自己的教案。

為了改善當?shù)亓羰貎和膶W習條件同時也是為了然支教的老師能更快的和孩子們打成一片，再出發(fā)前我們就在杭州買了一些學習用品和禮品。

遠離城市的喧囂來到一個寧靜的小鎮(zhèn)。峽口給我的第一印象寧靜安逸，來到峽口后團委書記葉益文就熱情的接待了我們，為我們安排好住宿并給我們講了很多有關峽口留守兒童的狀況。通過葉書記的介紹我感到峽口的政府還是十分關心鎮(zhèn)里的每一位留守兒童，為他們提供了很多學習生活條件。

之后我們有實地了解了整個峽口鎮(zhèn)，為我們的實地招生打下基礎。在今后的兩天我們通過發(fā)傳單，播廣播，設攤點，走家庭等一系列措施召集峽口的中小學生。在招生期間有家長十分支持我們的活動把自己的孩子送到我們著報名。其中有這么一個家長的話讓我印象深刻，他說我們也沒有什么文化放暑假我也只能陪孩子玩玩，不能教他們學習，你們能教他們學習，講很多東西給他們。

雖然這話聽起來用些不是很通順，但我可以在這之中聽的這位父母的期盼。他是希望我們大學在幫助孩子學習的同時給他們講一些有關外面世界的東西為他們開闊眼界。我們不僅僅要把知識交給他們更要把一種理念一種態(tài)度帶給每一位孩子。不僅僅是家長對我們的到來表示歡迎，還有不少孩子也很喜歡我們喜歡“希望之光”學校。在我們設的每一個攤點之前都有很多小孩聚集，他們對我們都十分好奇，在和他們的交談中我可以感受到他們對外面世界的渴望。

通過招生我們有了161位學生，開班的第一天每一位小朋友都高興地來到學校。之后的每一天我們都是按部就班的教學，作為這一支實踐隊伍的隊長除了要進行正常的教學之外，我和要聯(lián)系當?shù)氐囊恍└刹亢屯诵萁處?。在于他們的交談之中我感受最多的就是關心，每一次我們在當?shù)赜龅揭恍﹩栴}以后他們都會很熱情的幫助我們。

在于很多退休干部的交談中我感受到了很多奉獻的精神，他們?yōu)榱肆羰貎和苓^上與正常孩子一樣的生活，他們放棄自己的休息時間為孩子們上課和孩子們做游戲。就是因為他們的關愛峽口來的每一位留守兒童都沒有感到孤單，也是他們的細心照顧峽口的很多留守兒童都多才多藝。

在上課時我很明顯的感受到每一個小朋友都愛學習并且有強烈的好奇心。在授課之余我會和很多小孩聊天，了解他們的家庭深入他們的內(nèi)心。雖然這里的小孩不像城市那樣眼界開闊，不過他是多么的純樸多么的善良。我曾記得有這么一個孩子她叫祝莉莉，她在她自己的作文里這樣寫到：我的家庭條件不是很好，爸爸媽媽為我付出了很多很多，我現(xiàn)在要好好向每一位大哥哥大姐姐學習將來成為一個有用的人不讓爸爸媽媽在這么辛苦。

在短短的10天教學之后我們到了離別的時候，那一整天孩子們?yōu)榱送砩系碾x別晚會努力的排練。晚上每一位實踐隊員在臺上揮灑自己給當?shù)氐牧粝滤麄冏约鹤铌柟獾囊幻妗?/p>

離別之時每一位孩子都抱著自己最喜歡的老師放聲大哭，那時所有學生的真情流露。有么的不舍，有多么的想留下來，在這10天里，孩子已經(jīng)融入了我們的血液，我們也深深刻在了他們的心中。我想我們來到這里不是單單的把知識傳授給他們，更多的是把感恩，把進取，把樂觀的精神帶給他們。讓他們一現(xiàn)代新青年的生活態(tài)度去面對每一件事，每一個人。

大學生短期支教活動總結范文二

當看到黑板上學生用歪歪斜斜的用粉筆寫著的“我們愛你們，老師!”天知道那一刻我有多感動?？粗且粡垙埣冋娴哪?，所有的疲憊都消失了。我不舍，我舍不得離開這群可愛的孩子，突然發(fā)現(xiàn)時間過得好快，一周就這樣過了。我敢肯定這是我十九年來做的最有意義的一件事。這是我大學新的征程的重要一步。

還記得為了“三下鄉(xiāng)”出發(fā)前的準備，還記得帶著希望，滿懷激情地從遵義坐了五個小時的客車到達我們實踐活動的地點—余慶縣花山苗鄉(xiāng)。一路上，我在想未來一周我將怎樣做，我想像花山的樣子。七月十三號下午五點半。終于到達花山?；ㄉ胶臀蚁胂笾胁顒e很大，以前看電視上那些支教的地方都是特別貧困的，花山顛覆了這一形象。她的新農(nóng)村建設非常漂亮，這里的烤煙。這里的苦丁茶享譽國內(nèi)外。這里的荷花正在盛開。這里的政府花巨資打造了世界第一長龍——飛龍。

七月十四號，我們?yōu)橹Ы袒顒舆M行招生。看著這里的人好像不是很多，當時就想，要是能招到四五十個就算成功了。經(jīng)過我們逐戶下去招生，才三個多小時就有五十多個學生來學校登記了，因為告訴過他們?nèi)绻裉鞗]時間，可以明天來學校登記直接上課就行了。預計有六七十個學生我們就停止招生了。下午有些同學來到學校和我們的隊員一起，打掃明天要用的教室，然后我們做游戲，告訴他們明天早上八點半上課。晚上開會決定。還是舉行一個比較正式的開學典禮。大家忙到十二點過才會宿舍休息。

七月十五號。七點二十我們就來到辦公室，我們都以為夠早了，沒想到的是學生已經(jīng)來了很多了，有學生還對我說：老師，我六點就起床了。他們的激情真的很高，我也被帶動了。舉行了開學典禮，接下來就是上課，我擔任由四到六年級的學生組成的班主任。我做了自我介紹，還在黑板上寫下了上課時間。講了課程安排，強調(diào)了紀律和安全問題。發(fā)現(xiàn)我們班大多數(shù)學生都很乖很聽話，也有個別男生有點野。我對他們有點嚴格，我怕一松懈他們會什么都收獲不了，我怕結果讓所有人失望。

接下來這幾天就是上午上課，下午走訪發(fā)放從學校帶來的宣傳資料，做問卷調(diào)查，向農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)知識，晚上開會，準備第二天的活動。

早上起床感覺累的骨頭都散架了一樣。但當我走進教室，一個小女生把一個小蛋糕送給我的時候，下午走訪，當把資料發(fā)到一個奶奶手里并給她講解完，離開的時候，她說你們辛苦了!我回饋給她一個笑臉，并告訴她：只要真正能給你們帶來點什么，我們不辛苦。當看到被我和善良的農(nóng)民阿姨收完曬干的木板時，看到她臉上的笑，我知足了?；蛟S，這就就是動力吧。

十七號下午在師姐的爸爸(陳伯伯)的帶領下，我們來到飛龍湖，我被這湖邊的世界的一長龍震撼，我被這的荷花吸引，我感嘆新農(nóng)村的發(fā)展。

十八號，他們給我唱了學生們明天都要去趕香會，所以這是最后一天上課了。他們給我唱了《國家》，唱了《感恩的心》，我給他們唱了《希望》，我通知明天有節(jié)目的同學今天下午三點來教室練習一下。放學了，很多同學都留下來和我一起掃教室。掃完就去吃飯了。

因為通知了他們要來教室，我午覺都沒睡，兩點四十就來了，沒想到這次他們還是比我早，一走進教室小女生就拉著我的手說：老師，我們兩點就來了。她指著黑板對我說：老師那是我們寫的——“我們永遠愛你們，老師!”突然舍不得離開了，我愛這群孩子，我愛這種生活。那一刻，我的眼睛濕了，是感動，是高興，為我這么久來的努力，為我的付出得到了收獲，付出愛收獲愛。

就要離開了，但我的心永遠在這里，親愛的孩子，永遠祝福你們。20__三下鄉(xiāng)，我的志愿者行動邁開了第一步，我知道這只是起點，路還長。選擇了，我就會盡全力?！坝肋h更黨走，青春獻祖國”。我相信，紅絲帶永不褪色!志愿者活動將永無止境。

大學生短期支教活動總結范文三

五天的支教行深深打動了我，如果說過去的自己只是一只思想被束縛在這個物欲橫流的現(xiàn)實世界中的蠶蛹，那么如今，我已破繭成蝶，振翅欲翔了。

從十八個孩子的眼中，我沒有看到一絲因失去雙親而致的孤僻，反而看到了他們身上類似一般孩子的快樂，那無暇而天真的目光令在場的每一個人為之動容——原來愛也可以如此博大，她可以埋沒親情的流失，可以湮沒傷痛的極限。而這一切，都歸于劉保宏夫婦——這對人群中不起眼卻在道德的世界里熠熠閃光的農(nóng)民夫妻。

他們是我們的榜樣。他們視榮譽為起點，以助教興國為信念，仿古今嚴慈，釋父母情懷，養(yǎng)天地愛心，凝人間真情，只為培育孤貧兒童成民族棟梁。他們用他們純樸善良的心，進一步繼承和發(fā)揚了中華民族濟難助困的傳統(tǒng)美德，攀起希望工程的一片藍天，為人們樹立了優(yōu)秀的道德風范。他們深刻地向這個世界闡釋：平凡也可以如此偉大，庸俗也可以如此高雅。

五天的支教生活將值得我們用一生來銘記。下地勞動磨礪的是我們的意志，農(nóng)家生活帶給我們的是全新的生活體驗?？藓蜏I、喜悅與笑容伴隨著支教五天的酸甜苦辣，感動與感觸纏繞著五天的百味俱全。一雙雙渴求知識的眼睛是一種觸動，可憐而不可悲，真誠卻不乏天真。我們用我們所學的知識，武裝這里的孩子;而他們用他們的真誠，滋潤我們逐漸干涸的心靈。

同時，我們收獲了友誼，九個人的支教行奠定了我們九顆心靈的相通，我們用心靈溝通，給孩子們筑起一座愛之城。那種愛是跨越了由性別、師生、性格······所造成的一切隔閡的真誠。

還有許許多多，都將成為記憶。有多少付出，就有多少收獲。支教生活給了我一段全新的體驗和感受，給我的人生劃下了永不磨滅的一筆，我的生命將因它而更加的豐富和精彩。

看了“大學生短期支教活動總結”

第五篇：短期支教意義何在

短期支教意義何在？

我們也許懷著美好的心愿，想著帶給孩子們光明和希望，我們帶著神圣的使命和責任感來到了鄉(xiāng)村，但我們卻做到了哪些？試問在這么短的時間我們能做到什么？我們最多能做到哪些？也許你會說，我們早起晚睡不都是為了孩子們嗎？可是我們是否做到靜下心來反思：大量的勞作不等于豐富的收獲，也許往往是勞而無功。短期的支教就真的可以理解成支援教育嗎？那豈不是夜郎自大，班門弄斧，自欺欺人。做到真正的是以傳授只是以思想為主，其他的一切為輔，我們不能本末倒置，主次不分。即使我們二十四小時講授書本知識，甚至于測驗考試，又能講多少呢？孩子們又能接受多少呢？短時間要改變一個人的知識結構不可能，但要改變一個人的思想認知，卻并非不可能。注重思想上的引導才是至關重要的，引導他們正確的人生觀、世界觀，端正他們學習的態(tài)度，是他們產(chǎn)生對外部世界的憧憬，產(chǎn)生改變現(xiàn)狀的想法，否則短期的支教留下的只是短暫而快樂的時光，若如此，支教的初衷又是什么呢？難道是我們開開心心離開，留下無所適從學生嗎？

是的，毋庸置疑，支教的確帶給孩子們知識、快樂。但孩子們真正需要的是我們大學生所具備的豐富的知識閱歷，對他們探求知識的引領，以及他們想擺脫貧窮，想了解社會的一個窗口，孩子們的渴求眼神，淚水透視著什么？那是路漫漫其修遠矣，吾將上下而求索的探索??！我們不需要林花謝了春紅，曲盡人散；讓思想的余溫恒久，讓孩子們求知的態(tài)度如影相隨。

附：張靜，這只是我的一些淺談，希望給你的支教畫上圓滿的句號。