第一篇：第一屆心理健康文化節(jié)系列活動(dòng)策劃方案

中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理與法律系

第一屆心理健康文化節(jié)系列活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)目的隨著當(dāng)代大學(xué)生學(xué)業(yè)、就業(yè)、的壓力不斷增加，無(wú)形之間心理上以及同學(xué)們之間的關(guān)系變得稍許的緊張，為了調(diào)節(jié)學(xué)生的心理健康，和諧人際關(guān)系，做一個(gè)健康、積極、樂觀的當(dāng)代大學(xué)生，特開展本次心理健康文化節(jié)。

二、活動(dòng)主題

和諧人際關(guān)系 塑造良好心靈

三、主辦單位

中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院經(jīng)濟(jì)管理與法律系法學(xué)學(xué)生會(huì)

四、活動(dòng)時(shí)間

2012年5月22——26日

五、活動(dòng)地點(diǎn)

中國(guó)石油大學(xué)勝利學(xué)院（東校區(qū)）

六、活動(dòng)對(duì)象

經(jīng)濟(jì)管理與法律系全體學(xué)生

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）觀看心理健康電影《和聲》

通過(guò)觀看電影《和聲》，加強(qiáng)彼此之間的交流與溝通，掌握人際交往的基本知識(shí)和技巧。

（二）舉辦心理健康講座

通過(guò)旁聽心理健康指導(dǎo)講座，塑造良好的心理素質(zhì)，打造出積極、樂觀的當(dāng)代大學(xué)生良好精神風(fēng)貌。

（三）開展心理健康團(tuán)體游戲

1、通過(guò)“身體識(shí)字”，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作，凝聚小組動(dòng)力。

2、通過(guò)“說(shuō)句奉承話”，活躍團(tuán)隊(duì)之間氣氛，消除彼此之間的隔閡。

3、通過(guò)“啄木鳥行動(dòng)”，引導(dǎo)同學(xué)們培養(yǎng)細(xì)心、耐心的好習(xí)慣。

4、通過(guò)“優(yōu)點(diǎn)座椅”，教導(dǎo)同學(xué)們積極悅納自己，欣賞別人。

5、通過(guò)“勇于面對(duì)”，讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)到要勇于面對(duì)錯(cuò)誤，敢于承擔(dān)責(zé)任。

6、通過(guò)“心有千千結(jié)”，引導(dǎo)同學(xué)們相信團(tuán)隊(duì)的力量，享受合作的愉快，體會(huì)人際交往中彼此之間的關(guān)系和信任。

（四）制作心理健康手抄報(bào)

在制作手抄報(bào)過(guò)程中，體會(huì)本次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的意義，使大家在今后的大學(xué)生活中以及將來(lái)都能有一個(gè)積極、樂觀、自信的心理素質(zhì)。

八、活動(dòng)流程

（一）5月22日19：00在4教202教室觀看心理健康電影《和聲》

（二）邀請(qǐng)單靜導(dǎo)員于5月25日19：00在4教205教室給大家開展心理健康指導(dǎo)講座

（三）組織同學(xué)于5月26日16：00在石大田徑場(chǎng)參加心理健康團(tuán)體小游戲

（四）在活動(dòng)結(jié)束后，每個(gè)宿舍于5月28日前出一份手抄報(bào)，感悟本次活動(dòng)給大家?guī)?lái)的意義

（五）進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)，編寫新聞稿

九、工作安排

（一）做好活動(dòng)展板、整理活動(dòng)影集：負(fù)責(zé)人——范曉林，李浩

（二）打印好相關(guān)材料：負(fù)責(zé)人——姜萬(wàn)洲

（三）維持好講座、電影展播現(xiàn)場(chǎng)秩序：負(fù)責(zé)人——各班班長(zhǎng)

（四）做好團(tuán)體游戲安全防范工作：負(fù)責(zé)人——?jiǎng)㈣磋?/p>

（五）總負(fù)責(zé)人：姜宇坤，田英杰，張正偉

十、附件

附件：活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

策劃人：姜宇坤2012年5月21日 附件：

活動(dòng)經(jīng)費(fèi)預(yù)算

1、嘉賓飲用水4×1.5=62、成果展示制作材料5×2=103、活動(dòng)成果照片展示10×2=204、獎(jiǎng)品=154

共計(jì)：190元

第二篇：駱駝中學(xué)第一屆心理健康系列活動(dòng)策劃方案

駱駝中學(xué)第一屆心理健康系列活動(dòng)策劃方案——“攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花”生命教育活動(dòng)

活動(dòng)背景及意義：

當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境中仍然存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的消極因素，受這些不利方面影響，部分中小學(xué)生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀上容易產(chǎn)生偏差，不能正確處理各種矛盾，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣，有些甚至走上危害自身、危害社會(huì)的極端。在此情況下，大力加強(qiáng)生命教育，使中小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離傷害，掌握應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)的方式方法，懂得生命的可貴，明了生命的價(jià)值與內(nèi)涵，進(jìn)而尊重生命、熱愛生命、珍惜生命，具有重大意義。

活動(dòng)目的：

本次活動(dòng)周的主題為“關(guān)注心靈、關(guān)愛生命”，著重幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解人生生死存亡的生命歷程，能夠客觀地看待生死問(wèn)題，懂得生命的可貴；掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能；學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人、理解生命、熱愛生命；并讓學(xué)生在受教育過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人的愛心，使他們?cè)谌烁裆汐@得全面發(fā)展；同時(shí)在百年奧運(yùn)到來(lái)之際，讓學(xué)生汲取奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒身上自強(qiáng)不息，永不言敗的品質(zhì)，坦然面對(duì)生命中的挫折；也希望通過(guò)此次系列活動(dòng)，讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人生觀，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

活動(dòng)主題：攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花

活動(dòng)時(shí)間：擬定為2008年5月

活動(dòng)內(nèi)容：

1、生命大講堂——生命教育知識(shí)的普及

2、生如夏花——午間溫馨廣播

3、永遠(yuǎn)不只是一瞬間——電影展映活動(dòng)

4、你關(guān)注過(guò)自己?jiǎn)?？——學(xué)生心理普查

5、心靈讀本 闡釋心靈——心理刊物編輯

6、攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花——圖片，文章征集活動(dòng)

7、挑戰(zhàn)自我，沖刺人生——畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)

8、正視壓力，關(guān)注心靈——教師心理減壓講座

活動(dòng)具體實(shí)施計(jì)劃：

活 動(dòng) 一生命大講堂——生命教育知識(shí)的普及

活動(dòng)目的：宣傳生命教育知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近生命，親近生命，增強(qiáng)學(xué)生尊重生

命、熱愛生命、珍惜生命的意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：觀看宣傳片：

（1）生命的孕育 《愛的奇跡》（高中年級(jí)觀看）

（2）生命的警鐘：毒品艾滋宣傳（初中年級(jí)觀看）（3）生命的長(zhǎng)城

各班在周三的班會(huì)課上通過(guò)校園網(wǎng)下載觀看，班主任可針對(duì)學(xué)生年齡心理特征選擇視頻。

1活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：周三班會(huì)課

活 動(dòng) 二生如夏花——午間溫馨廣播

活動(dòng)目的：通過(guò)廣播宣傳生命教育的相關(guān)文章，讓學(xué)生了解生命的可貴，引導(dǎo)廣大學(xué)生充分積極的對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)自身發(fā)展的重要性，并使之學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容：五個(gè)系列

系列一 —— 年華似水

人生是短暫的，也是永恒的。人世間的生活才是實(shí)實(shí)在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢(mèng)幻，只有在人世間才能創(chuàng)造真正的美好天堂.大仲馬曾說(shuō)過(guò)，人類的全部幸福就在于希望和等待之中?；钪切腋?，希望是幸福，等待是幸福。整個(gè)人類社會(huì)的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運(yùn)作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。

系列二——美妙人生

人到底為什么而活？這我已經(jīng)考慮了很久很久，為了愛？為了錢？為了權(quán)？其實(shí)都不全面，錢很重要，但是世界上有N多東西是錢買不到的，比如，友情，愛情，健康，信任，美好的心情，快樂，等等！有篇文章里說(shuō)過(guò)，人活著最終的目的就是，幸福。那么我這一生在追逐什么？忙碌什么？想到“幸福”二個(gè)字，里面包含太多的東西，簡(jiǎn)單的幸福，復(fù)雜的幸福，豪華外表的幸福，不管那種幸福，只要是你發(fā)之內(nèi)心的，等你臨終時(shí)，你覺得自己這一輩子大部分時(shí)間都是幸福的，那么你這一輩子就沒有白過(guò)，就足夠了！“不為順，不為逆，只在中間顛倒顛?！?/p>

系列三——享受孤獨(dú)

生命中的酸甜苦辣諸味之外，孤獨(dú)是唯一值得品嘗、值得珍愛的。每個(gè)人的一生無(wú)一例外地會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，但并非所有的人都能夠享受。不能不說(shuō)這是一份美麗的缺憾，一份缺憾的美麗。孤獨(dú)最初不過(guò)是一團(tuán)裊裊升起的煙霧，抑或只是一杯苦樂交融的淡茶，一口口啜飲著的苦澀的悶酒。孤獨(dú)本身就是一部卓越的戲劇，讓你盡情揮灑天真或率真的笑容去演唱、感悟和體味。孤獨(dú)本身就是一部卓越的戲劇，空白是孤獨(dú)的高潮，也是機(jī)遇誕生的沃土。孤獨(dú)實(shí)地是一筆不可多得的精神財(cái)富，是命運(yùn)給予我們的厚贈(zèng)。

系列四——生活因?yàn)槟悴湃绱司?/p>

挫折，在我們的生活、學(xué)習(xí)上是不可避免的，只是程度上的不同，有了這層認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)保持樂觀的心態(tài)，并堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，將遭遇挫折看作人生的一筆財(cái)富，應(yīng)為它能使我們?cè)谇グ倬氈忻摲f而出。雖然心態(tài)重要，但是在遇到挫折時(shí)保持冷靜也很必要。只有保持冷靜，才能盡可能地減少挫折帶來(lái)的不良影響，使挫折帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最抵程度，這時(shí)我們可以想辦法或者請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)甚至我們的同學(xué)幫我們一起出主意，來(lái)解決我們面臨的難題。

系列五——從容人生

在人生中，我們會(huì)經(jīng)歷沉沉浮浮，會(huì)經(jīng)歷失敗挫折，會(huì)經(jīng)歷價(jià)值考驗(yàn)，會(huì)經(jīng)歷許許多多我們不曾想到的東西。而在這個(gè)過(guò)程中，最為關(guān)鍵的是我們要擁有一種積極樂觀的心態(tài)，一種堅(jiān)

定不移的信念，那么當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)起云涌，花開花落的時(shí)候，便能以從容、穩(wěn)健的步伐，走出一種氣度，走出一種風(fēng)范，走出一種壯美，笑對(duì)生活！

具體操作：通過(guò)學(xué)校廣播臺(tái)，推出午間“生如夏花”音樂故事節(jié)目，每天20分鐘的一個(gè)系列，選取一些關(guān)于生命，關(guān)于挫折，關(guān)于勵(lì)志的文章和歌曲進(jìn)行播放。

活動(dòng)地點(diǎn)：校廣播臺(tái)

活動(dòng)時(shí)間：每日中午廣播時(shí)間

活 動(dòng) 三永遠(yuǎn)不只是一瞬間——電影展映活動(dòng)

活動(dòng)目的：通過(guò)放映心理影片《熊的故事》，《童夢(mèng)奇緣》，使學(xué)生感受到生命的可貴，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)過(guò)程，可悲的是，他不能重來(lái)，可喜的是，他也不需要重來(lái)，從而學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，盡情享受生命帶來(lái)的快樂。

活動(dòng)內(nèi)容：放映電影《熊的故事》，《童夢(mèng)奇緣》

(1)《熊的故事》

這是一個(gè)發(fā)生在遠(yuǎn)古時(shí)代的神話故事，主人公肯耐原本是個(gè)年輕獵人，他的哥哥在一次狩獵中被自衛(wèi)的狗熊殺害，肯耐立志要?dú)⒌羲械男転楦绺鐖?bào)仇。

就在肯耐如愿以償，殺掉了那只奪走哥哥生命的狗熊時(shí)，神奇的事情發(fā)生了，大地精靈決定把他的靈魂和剛死去的狗熊來(lái)個(gè)對(duì)調(diào)，迫使他開始另一種生活，用曾被他視為仇敵的狗熊身份去面對(duì)世界，同時(shí)也給了他找回真正自我的機(jī)會(huì)??

(2)《童夢(mèng)奇緣》

十二歲的光仔是個(gè)不快樂的小孩，自從媽媽自殺後他便沒再長(zhǎng)高。光仔一直認(rèn)為這是爸爸與新媽媽的錯(cuò)，因此一直討厭這個(gè)家，終日希望長(zhǎng)大後能夠獨(dú)自生活。

一天在公園里，光仔遇上傻傻的流浪漢，自稱提煉了一種能夠快速成長(zhǎng)的藥水。陰差陽(yáng)錯(cuò)下，藥水令光仔在一夜間變成一個(gè)二十多歲的成年人。成長(zhǎng)后的光仔既驚又喜，終於踏上了夢(mèng)寐以求的旅程。他外表雖是成年人，內(nèi)里卻仍是小孩心，因此鬧出不少笑話。

光仔決心追求他的夢(mèng)中情人暨老師Miss Lee，但時(shí)間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急於尋找解藥，一邊要想個(gè)辦法，重拾一個(gè)溫馨家??

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：

活 動(dòng) 四你關(guān)注過(guò)自己?jiǎn)幔俊獙W(xué)生心理普查

活動(dòng)目的：用一些操作性較強(qiáng)的心理問(wèn)卷和量表對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行普查，讓學(xué)生通過(guò)心理量表正確認(rèn)識(shí)與看待自己，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自我，關(guān)注內(nèi)心的心理健康意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：用卡特爾十六種人格因素測(cè)驗(yàn)（16PF），中學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)性測(cè)量量表(MAAT)，中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷等量表進(jìn)行學(xué)生自測(cè)。

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：心理輔導(dǎo)課

參加對(duì)象：初一和高一學(xué)生

活 動(dòng) 五心靈讀本 闡釋心靈——心理刊物編輯

活動(dòng)目的：通過(guò)編輯刊物《心海揚(yáng)帆》，宣傳心理學(xué)知識(shí)，分享與交流彼此的心理感悟，展示與小結(jié)本心理健康教育工作的點(diǎn)滴。期望為學(xué)生打造一個(gè)能夠得到心靈宣泄與心靈升華的平臺(tái)，更好地促進(jìn)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力。

活動(dòng)內(nèi)容：編輯第一期《心海揚(yáng)帆》刊物，刊物的主要內(nèi)容涉及心理學(xué)知識(shí)，學(xué)生課堂感悟，學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑囊约盎顒?dòng)花絮等。

活動(dòng)時(shí)間：系列活動(dòng)結(jié)束后

活 動(dòng) 六攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花——圖片，文章征集活動(dòng)

活動(dòng)目的：在百年奧運(yùn)之際，讓學(xué)生了解奧運(yùn)，關(guān)注奧運(yùn)，并汲取奧運(yùn)健兒身上自強(qiáng)不息，永不言敗的精神，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折，面對(duì)人生的積極態(tài)度，普及生命教育，豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好心靈。

活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題，抒寫奧運(yùn)對(duì)你人生健康成長(zhǎng)和發(fā)展所帶來(lái)的積極影響。作為一個(gè)中學(xué)生，你是否感受到了奧運(yùn)臨近的腳步？你是否察覺到了身邊人為奧運(yùn)所作的準(zhǔn)備？“更高更快更強(qiáng)”是奧運(yùn)的精神，也是我們的人生信條，面對(duì)奧運(yùn)，面對(duì)生命，你想說(shuō)什么呢？所有這些你都可以用文字或圖片記錄下來(lái)，與大家一起分享。

征文要求：征收文字稿件，字?jǐn)?shù)限制在3000以下，體裁不限，內(nèi)容健康向上，不許抄襲或剽竊他人之作。

圖片要求：自行拍攝或制作的關(guān)于主題的圖片，不許從網(wǎng)上直接下載。

交稿方式：統(tǒng)一交到政教處ftp文件夾中

參賽對(duì)象：各班要求上交文字稿件2篇以上，圖片5幅以上

活 動(dòng) 七挑戰(zhàn)自我，沖刺人生——畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)

活動(dòng)目的：隨著一年一度的中考和高考來(lái)臨，畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力也隨之增大，部分學(xué)生因此產(chǎn)生的心理問(wèn)題也較多。中科院心理研究所的王極盛教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“考試，四分考實(shí)力，六分考心理。”因此考前針對(duì)畢業(yè)班學(xué)生的心理情況進(jìn)行輔導(dǎo)就有著重要意義，通過(guò)考前輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕壓力，正視考試，增強(qiáng)信心，并且培養(yǎng)學(xué)生掌握一些處理自己負(fù)面情緒的方法以及考試技巧，讓學(xué)生以積極、自信、從容的心態(tài)面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。

活動(dòng)內(nèi)容：講座形式呈現(xiàn)。主要涉及如何調(diào)整考前心態(tài)，有效地展開最后階段的復(fù)習(xí)工作；如何正確評(píng)價(jià)自我，樹立自信；以及考場(chǎng)上的考試技巧。

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

參加對(duì)象：初

三、高三畢業(yè)班

活 動(dòng) 八 正視壓力，關(guān)注心靈——教師心理減壓講座

活動(dòng)目的：“老師”是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也曾由于穩(wěn)定的收入、舒適的工作、永葆年輕的心、教書育人的神圣職責(zé)引得許多人向往。但是由于教育越來(lái)越規(guī)范化，課程越來(lái)越復(fù)雜化，責(zé)任越來(lái)越嚴(yán)重化，近年教師成為了心理疾病的高發(fā)人群。因此，老師心理減壓更是勢(shì)在必行！通過(guò)量表測(cè)試，評(píng)定，以及講座，團(tuán)體小活動(dòng)的開展，幫助我校老師認(rèn)識(shí)到自己身上的壓力所在，在緊張工作壓力之余得到一定的放松，并且掌握一些自我宣泄壓力，自我調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的方法。

活動(dòng)內(nèi)容：1.用教師職業(yè)倦怠問(wèn)卷（MBI-ES），癥狀自評(píng)量表（SCL-90）或其他能反映教師壓力以及身心狀況的量表對(duì)全校教師進(jìn)行心理測(cè)試，并附以評(píng)定結(jié)果解釋。

2.開展心理減壓講座。

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

活動(dòng)時(shí)間：待定

第三篇：駱駝中學(xué)第一屆心理健康系列活動(dòng)策劃方案

駱駝中學(xué)第一屆心理健康系列活動(dòng)策劃方案——“攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花”生命教育活動(dòng)

活動(dòng)背景及意義：

當(dāng)前，社會(huì)環(huán)境中仍然存在著一些不利于青少年健康成長(zhǎng)的消極因素，受這些不利方面影響，部分中小學(xué)生在人生觀、世界觀、價(jià)值觀、是非觀上容易產(chǎn)生偏差，不能正確處理各種矛盾，缺乏直面挫折和克服困難的勇氣，有些甚至走上危害自身、危害社會(huì)的極端。在此情況下，大力加強(qiáng)生命教育，使中小學(xué)生能夠遠(yuǎn)離傷害，掌握應(yīng)對(duì)困難和危險(xiǎn)的方式方法，懂得生命的可貴，明了生命的價(jià)值與內(nèi)涵，進(jìn)而尊重生命、熱愛生命、珍惜生命，具有重大意義。

活動(dòng)目的：

本次系列活動(dòng)的主題為“關(guān)注心靈、關(guān)愛生命”，著重幫助和引導(dǎo)學(xué)生了解人生生死存亡的生命歷程，能夠客觀地看待生死問(wèn)題，懂得生命的可貴；掌握自我保護(hù)、應(yīng)對(duì)災(zāi)難的基本技能；學(xué)會(huì)在日常生活中尊重他人、理解生命、熱愛生命；并讓學(xué)生在受教育過(guò)程中培養(yǎng)對(duì)社會(huì)及他人的愛心，使他們?cè)谌烁裆汐@得全面發(fā)展；同時(shí)在百年奧運(yùn)到來(lái)之際，讓學(xué)生汲取奧運(yùn)精神，學(xué)習(xí)奧運(yùn)健兒身上自強(qiáng)不息，永不言敗的品質(zhì)，坦然面對(duì)生命中的挫折；也希望通過(guò)此次系列活動(dòng)，讓更多的同學(xué)進(jìn)一步意識(shí)到，在認(rèn)真學(xué)好知識(shí)的同時(shí)，還應(yīng)積極地關(guān)注自身的心理健康，培養(yǎng)積極的生活態(tài)度和人生觀，不斷完善自己的人格，以適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)的需要。

活動(dòng)主題：攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花

活動(dòng)時(shí)間： 2008年4月——5月

活動(dòng)內(nèi)容：

1、生命大講堂——生命教育知識(shí)的普及

2、生如夏花——午間溫馨廣播

3、永遠(yuǎn)不只是一瞬間——電影展映活動(dòng)

4、你關(guān)注過(guò)自己?jiǎn)?？——學(xué)生心理普查

5、心靈讀本 闡釋心靈——心理刊物編輯

6、攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花——圖片，文章征集活動(dòng)

7、挑戰(zhàn)自我，沖刺人生——畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)

8、正視壓力，關(guān)注心靈——教師壓力問(wèn)卷調(diào)查

活動(dòng)具體實(shí)施計(jì)劃：

活 動(dòng) 一生命大講堂——生命教育知識(shí)的普及

活動(dòng)目的：宣傳生命教育知識(shí)，擴(kuò)大學(xué)生視野，使學(xué)生走近生命，親近生命，增強(qiáng)學(xué)生尊重生

命、熱愛生命、珍惜生命的意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：觀看宣傳片：

（1）生命的孕育：《愛的奇跡》

（2）生命的警鐘：毒品艾滋宣傳

（3）生命的長(zhǎng)城：災(zāi)害應(yīng)對(duì)和心理健康

各班在周三的班會(huì)課上通過(guò)校園網(wǎng)下載觀看，班主任可針對(duì)學(xué)生年齡心理特征選擇視頻。1

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：周三班會(huì)課

活 動(dòng) 二生如夏花——午間溫馨廣播

活動(dòng)目的：通過(guò)廣播宣傳生命教育的相關(guān)文章，讓學(xué)生了解生命的可貴，引導(dǎo)廣大學(xué)生充分積極的對(duì)待生命的態(tài)度對(duì)自身發(fā)展的重要性，并使之學(xué)會(huì)心理調(diào)適的基本技巧，為廣大學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造積極向上的心理健康氛圍。

活動(dòng)內(nèi)容：五個(gè)系列

系列一 —— 年華似水

人生是短暫的，也是永恒的。人世間的生活才是實(shí)實(shí)在在的，有天倫之趣、朋友之誼、戀人之情，有理想、有美好、有追求、有夢(mèng)幻，只有在人世間才能創(chuàng)造真正的美好天堂.大仲馬曾說(shuō)過(guò)，人類的全部幸福就在于希望和等待之中。活著是幸福，希望是幸福，等待是幸福。整個(gè)人類社會(huì)的一切都是在為了人類的活著和追求幸福而運(yùn)作，活著和幸福是人類的主題和目的：如果離開了活著和幸福，人類的—切便將失去意義。

系列二——美妙人生

人到底為什么而活？這我已經(jīng)考慮了很久很久，為了愛？為了錢？為了權(quán)？其實(shí)都不全面，錢很重要，但是世界上有N多東西是錢買不到的，比如，友情，愛情，健康，信任，美好的心情，快樂，等等！有篇文章里說(shuō)過(guò)，人活著最終的目的就是，幸福。那么我這一生在追逐什么？忙碌什么？想到“幸福”二個(gè)字，里面包含太多的東西，簡(jiǎn)單的幸福，復(fù)雜的幸福，豪華外表的幸福，不管那種幸福，只要是你發(fā)之內(nèi)心的，等你臨終時(shí)，你覺得自己這一輩子大部分時(shí)間都是幸福的，那么你這一輩子就沒有白過(guò)，就足夠了！“不為順，不為逆，只在中間顛倒顛?！?/p>

系列三——享受孤獨(dú)

生命中的酸甜苦辣諸味之外，孤獨(dú)是唯一值得品嘗、值得珍愛的。每個(gè)人的一生無(wú)一例外地會(huì)經(jīng)歷孤獨(dú)，但并非所有的人都能夠享受。不能不說(shuō)這是一份美麗的缺憾，一份缺憾的美麗。孤獨(dú)最初不過(guò)是一團(tuán)裊裊升起的煙霧，抑或只是一杯苦樂交融的淡茶，一口口啜飲著的苦澀的悶酒。孤獨(dú)本身就是一部卓越的戲劇，讓你盡情揮灑天真或率真的笑容去演唱、感悟和體味。孤獨(dú)本身就是一部卓越的戲劇，空白是孤獨(dú)的高潮，也是機(jī)遇誕生的沃土。孤獨(dú)實(shí)地是一筆不可多得的精神財(cái)富，是命運(yùn)給予我們的厚贈(zèng)。

系列四——生活因?yàn)槟悴湃绱司?/p>

挫折，在我們的生活、學(xué)習(xí)上是不可避免的，只是程度上的不同，有了這層認(rèn)識(shí)，我們應(yīng)保持樂觀的心態(tài)，并堅(jiān)信“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行弗亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能”，將遭遇挫折看作人生的一筆財(cái)富，應(yīng)為它能使我們?cè)谇グ倬氈忻摲f而出。雖然心態(tài)重要，但是在遇到挫折時(shí)保持冷靜也很必要。只有保持冷靜，才能盡可能地減少挫折帶來(lái)的不良影響，使挫折帶來(lái)的負(fù)面影響降低到最抵程度，這時(shí)我們可以想辦法或者請(qǐng)教老師、家長(zhǎng)甚至我們的同學(xué)幫我們一起出主意，來(lái)解決我們面臨的難題。

系列五——從容人生

在人生中，我們會(huì)經(jīng)歷沉沉浮浮，會(huì)經(jīng)歷失敗挫折，會(huì)經(jīng)歷價(jià)值考驗(yàn)，會(huì)經(jīng)歷許許多多我們不曾想到的東西。而在這個(gè)過(guò)程中，最為關(guān)鍵的是我們要擁有一種積極樂觀的心態(tài)，一種堅(jiān)

定不移的信念，那么當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)風(fēng)起云涌，花開花落的時(shí)候，便能以從容、穩(wěn)健的步伐，走出一種氣度，走出一種風(fēng)范，走出一種壯美，笑對(duì)生活！

具體操作：通過(guò)學(xué)校廣播臺(tái)，推出午間“生如夏花”音樂故事節(jié)目，每天20分鐘的一個(gè)系列，選取一些關(guān)于生命，關(guān)于挫折，關(guān)于勵(lì)志的文章和歌曲進(jìn)行播放。

活動(dòng)地點(diǎn)：校廣播臺(tái)

活動(dòng)時(shí)間：每日中午廣播時(shí)間

活 動(dòng) 三永遠(yuǎn)不只是一瞬間——電影展映活動(dòng)

活動(dòng)目的：通過(guò)放映影片《冰上公主》，《童夢(mèng)奇緣》，使學(xué)生感受到生命的可貴，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到生命是一個(gè)過(guò)程，可悲的是，他不能重來(lái)，可喜的是，他也不需要重來(lái)，從而學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在的時(shí)光，遇到挫折不屈不撓，向著自己的人生目的地勇敢前進(jìn)。

活動(dòng)內(nèi)容：放映電影《熊的故事》，《童夢(mèng)奇緣》

(1)《冰上公主》

凱茜是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀的書呆子，老媽瓊給她定下的目標(biāo)就是考取哈佛。一天，為了準(zhǔn)備自己的物理課研究資料，凱茜來(lái)到了當(dāng)?shù)氐幕鶊?chǎng)。當(dāng)她看到冰場(chǎng)上同學(xué)吉恩等人的身影，立即被花樣滑冰這一優(yōu)雅的運(yùn)動(dòng)吸引。

優(yōu)美的滑冰舞姿激起了凱茜的熱情，她終于發(fā)現(xiàn)自己滑冰的天分和夢(mèng)想。吉恩的媽媽蒂娜很快注意到這個(gè)小天才，但是當(dāng)凱茜得到這個(gè)前滑冰冠軍教練的指導(dǎo)后，又不得不面對(duì)一個(gè)新難題——違背母親的意愿。

當(dāng)凱茜感覺自己可以成為更優(yōu)秀的體育選手，并有能力沖擊世界冠軍的時(shí)候，她決定這一次追尋自己的夢(mèng)想。從此，她開始品嘗冰上運(yùn)動(dòng)的魅力和辛勞，不安和焦躁，憑借堅(jiān)韌不拔的決心和艱苦努力的訓(xùn)練，凱茜成為奪得巡回賽冠軍的最有力競(jìng)爭(zhēng)者。比賽臨近了，凱茜的信心開始激揚(yáng)，她要靠自己的完美舞姿證明自己是真正的冰上公主。。

(2)《童夢(mèng)奇緣》

十二歲的光仔是個(gè)不快樂的小孩，自從媽媽自殺後他便沒再長(zhǎng)高。光仔一直認(rèn)為這是爸爸與新媽媽的錯(cuò)，因此一直討厭這個(gè)家，終日希望長(zhǎng)大後能夠獨(dú)自生活。

一天在公園里，光仔遇上傻傻的流浪漢，自稱提煉了一種能夠快速成長(zhǎng)的藥水。陰差陽(yáng)錯(cuò)下，藥水令光仔在一夜間變成一個(gè)二十多歲的成年人。成長(zhǎng)后的光仔既驚又喜，終於踏上了夢(mèng)寐以求的旅程。他外表雖是成年人，內(nèi)里卻仍是小孩心，因此鬧出不少笑話。

光仔決心追求他的夢(mèng)中情人暨老師Miss Lee，但時(shí)間在光仔身上走得特別快，每晚的年紀(jì)都在急劇遞增。情竇初開的光仔在忐忑之余，還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有關(guān)媽媽自殺的真相。光仔一邊急於尋找解藥，一邊要想個(gè)辦法，重拾一個(gè)溫馨家??

活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活 動(dòng) 四你關(guān)注過(guò)自己?jiǎn)?？——學(xué)生心理普查

活動(dòng)目的：用一些操作性較強(qiáng)的心理問(wèn)卷和量表對(duì)學(xué)生心理進(jìn)行普查，讓學(xué)生通過(guò)心理量表正確認(rèn)識(shí)與看待自己，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自我，關(guān)注內(nèi)心的心理健康意識(shí)。

活動(dòng)內(nèi)容：用中國(guó)中學(xué)生心理健康量表，中學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)測(cè)驗(yàn)問(wèn)卷等量表進(jìn)行學(xué)生自測(cè)。活動(dòng)地點(diǎn)：各班教室

活動(dòng)時(shí)間：心理輔導(dǎo)課

參加對(duì)象：初一和高一學(xué)生

活 動(dòng) 五心靈讀本 闡釋心靈——心理刊物編輯

活動(dòng)目的：通過(guò)編輯刊物《心海揚(yáng)帆》，宣傳心理學(xué)知識(shí)，分享與交流彼此的心理感悟，展示與小結(jié)本心理健康教育工作的點(diǎn)滴。期望為學(xué)生打造一個(gè)能夠得到心靈宣泄與心靈升華的平臺(tái)，更好地促進(jìn)學(xué)生的心理健康，提高學(xué)生的心理調(diào)節(jié)能力。

活動(dòng)內(nèi)容：編輯第一期《心海揚(yáng)帆》刊物，刊物的主要內(nèi)容涉及心理學(xué)知識(shí)，學(xué)生課堂感悟，學(xué)生獲獎(jiǎng)?wù)魑囊约盎顒?dòng)花絮等。

活動(dòng)時(shí)間：系列活動(dòng)結(jié)束后

活 動(dòng) 六攜手百年奧運(yùn)，絢爛生命之花——圖片，文章征集活動(dòng)

活動(dòng)目的：在百年奧運(yùn)之際，讓學(xué)生了解奧運(yùn)，關(guān)注奧運(yùn)，并汲取奧運(yùn)健兒身上自強(qiáng)不息，永不言敗的精神，培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)挫折，面對(duì)人生的積極態(tài)度，普及生命教育，豐富校園文化生活，創(chuàng)造美好心靈。

活動(dòng)內(nèi)容：圍繞“同一個(gè)世界，同一個(gè)夢(mèng)想”的主題，抒寫奧運(yùn)對(duì)你人生健康成長(zhǎng)和發(fā)展所帶來(lái)的積極影響。作為一個(gè)中學(xué)生，你是否感受到了奧運(yùn)臨近的腳步？你是否察覺到了身邊人為奧運(yùn)所作的準(zhǔn)備？“更高更快更強(qiáng)”是奧運(yùn)的精神，也是我們的人生信條，面對(duì)奧運(yùn)，面對(duì)生命，你想說(shuō)什么呢？所有這些你都可以用文字或圖片記錄下來(lái)，與大家一起分享。

征文要求：征收文字稿件，字?jǐn)?shù)限制在3000以下，體裁不限，內(nèi)容健康向上，不許抄襲或剽竊他人之作。

圖片要求：自行拍攝或制作的關(guān)于主題的圖片，不許從網(wǎng)上直接下載。

交稿方式：統(tǒng)一交到政教處ftp文件夾中

參賽對(duì)象：各班要求上交文字稿件2篇以上，圖片5幅以上

活 動(dòng) 七挑戰(zhàn)自我，沖刺人生——畢業(yè)班考前心理輔導(dǎo)

活動(dòng)目的：隨著一年一度的中考和高考來(lái)臨，畢業(yè)班學(xué)生的心理壓力也隨之增大，部分學(xué)生因此產(chǎn)生的心理問(wèn)題也較多。中科院心理研究所的王極盛教授曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“考試，四分考實(shí)力，六分考心理?！币虼丝记搬槍?duì)畢業(yè)班學(xué)生的心理情況進(jìn)行輔導(dǎo)就有著重要意義，通過(guò)考前輔導(dǎo)，幫助學(xué)生減輕壓力，正視考試，增強(qiáng)信心，并且培養(yǎng)學(xué)生掌握一些處理自己負(fù)面情緒的方法以及考試技巧，讓學(xué)生以積極、自信、從容的心態(tài)面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。

活動(dòng)內(nèi)容：講座形式呈現(xiàn)。主要涉及如何調(diào)整考前心態(tài)，有效地展開最后階段的復(fù)習(xí)工作；如何正確評(píng)價(jià)自我，樹立自信；以及考場(chǎng)上的考試技巧。

活動(dòng)地點(diǎn)：報(bào)告廳

參加對(duì)象：初

三、高三畢業(yè)班

活 動(dòng) 八 正視壓力，關(guān)注心靈——教師壓力問(wèn)卷調(diào)查

活動(dòng)目的：“老師”是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，也曾由于穩(wěn)定的收入、舒適的工作、永葆年輕的心、教書育人的神圣職責(zé)引得許多人向往。但是由于教育越來(lái)越規(guī)范化，課程越來(lái)越復(fù)雜化，責(zé)任越來(lái)越嚴(yán)重化，近年教師成為了心理疾病的高發(fā)人群。因此，老師心理減壓更是勢(shì)在必行！通過(guò)量表測(cè)試，評(píng)定，以及講座，團(tuán)體小活動(dòng)的開展，幫助我校老師認(rèn)識(shí)到自己身上的壓力所在，在緊張工作壓力之余得到一定的放松，并且掌握一些自我宣泄壓力，自我調(diào)節(jié)負(fù)面情緒的方法。

活動(dòng)內(nèi)容：用《教師工作壓力調(diào)查問(wèn)卷》對(duì)全校教師進(jìn)行心理測(cè)試，并附以評(píng)定結(jié)果解釋。

第四篇：國(guó)際武術(shù)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃方案

國(guó)際武術(shù)文化節(jié)系列活動(dòng)策劃方案

一、緣起

“武術(shù)進(jìn)入奧運(yùn)是全體中國(guó)人民的強(qiáng)烈愿望”。國(guó)家正在為武術(shù)進(jìn)入年北京奧運(yùn)作大力的推廣、宣傳；

廣東省省委張德江書記在多次會(huì)議上強(qiáng)調(diào)，“要把廣東建成一個(gè)文化大省”；

佛山市委、市政府的領(lǐng)導(dǎo)也提出“要把佛山打造成廣東的第三大城市”、“文化名城”；

佛山是中國(guó)的四大名鎮(zhèn)，歷史悠久、人杰地靈，有著極其深厚的文化積淀和豐富的文化資源，如粵劇文化、陶瓷文化、武術(shù)文化、飲食文化、龍舟文化、秋色文化等等，但這些資源分散、零碎、規(guī)模少，加上缺乏整合、包裝，難以產(chǎn)生轟動(dòng)而矚目的效應(yīng)！

佛山打造“文化名城”，已有許多計(jì)劃和方案，但似乎未能突出重點(diǎn)和特色武術(shù)文化，與其小打小鬧，不如重拳出擊，趁勢(shì)把它做大、做強(qiáng)！

二、系列活動(dòng)。

李小龍模仿大賽等

《世紀(jì)英雄李小龍》首發(fā)式以廣東李小龍研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、李小龍研究專家黃德超在２年出版的《永恒的巨星李小龍》一書為基礎(chǔ)，再加上他近年新的研究成果，出版第一本以佛山市人民政府名義資助的李小龍專著，向世人宣布：佛山是李小龍的故鄉(xiāng)。

電視劇《功夫之王》（暫名）開拍儀式中央電視臺(tái)現(xiàn)正與廣東李小龍研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、李小龍研究專家黃德超洽談合作拍攝電視連續(xù)劇的事宜，若佛山市政府支持這件盛事，則佛山將會(huì)長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)成為中外傳媒密切關(guān)注的熱點(diǎn)，宣傳效應(yīng)更大。

召開關(guān)于李小龍及武術(shù)文化的研討會(huì)邀請(qǐng)中外著名的武術(shù)家、研究專家、學(xué)者云集佛山，研討武術(shù)文化、武術(shù)產(chǎn)業(yè)化、武術(shù)入奧等問(wèn)題，力爭(zhēng)把佛山打造成南中國(guó)武術(shù)文化中心，甚至世界武術(shù)文化中心。

龍獅比賽把原有的龍獅比賽劃入武術(shù)文化節(jié)。

龍舟比賽順德、南海、三水等區(qū)有深厚的基礎(chǔ)。

八、參加對(duì)象

世界各地的武術(shù)、體育團(tuán)體或個(gè)人。

九、主創(chuàng)人員

李力持香港《少林足球》、《食神》導(dǎo)演

黃德超（廣東李小龍研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)）

關(guān)文明（華南師范大學(xué)教授、碩士生導(dǎo)師）

廣東李小龍研究會(huì)

十、支持單位

國(guó)家武術(shù)運(yùn)動(dòng)管理中心、亞洲武術(shù)聯(lián)合會(huì)、中國(guó)武術(shù)協(xié)會(huì)、中國(guó)新聞社廣東分社、廣東省對(duì)外文化交流中心、香港無(wú)線電視翡翠臺(tái)、廣東電視臺(tái)、《廣州日?qǐng)?bào)》、《武林》雜志、尊龍國(guó)際有限公司、順德新世紀(jì)廣告有限公司

十一、合作方式

佛山市政府作為主辦單位，并投入一定的啟動(dòng)資金及人力、物力給承辦方操作，不足部分資金由承辦方通過(guò)市場(chǎng)運(yùn)作（如廣告補(bǔ)償?shù)龋┓绞较蛏鐣?huì)各界籌集。

十二、實(shí)施進(jìn)度

××年月日由佛山市政府及承辦方簽約并舉行新聞發(fā)布會(huì)；同時(shí)進(jìn)行立體式宣傳、議定文化節(jié)系列廣告補(bǔ)償方案、贊助方案招商。

××年月底前由佛山市政府的宣傳、文化、體育、外事、旅游、公安、工商等有關(guān)部門派員與承辦方聯(lián)合成立籌籌委會(huì)下設(shè)辦公室及成立宣傳組、秘書組、財(cái)會(huì)組、廣告組、通聯(lián)組、接待組、保衛(wèi)組等相應(yīng)各部，監(jiān)督、指導(dǎo)、幫助籌辦部門開展運(yùn)作；

××年月底前，由籌委會(huì)會(huì)同國(guó)內(nèi)外武聯(lián)及權(quán)威制定各種比賽規(guī)則，并隨邀請(qǐng)函寄發(fā)（及用互聯(lián)網(wǎng)上）至國(guó)內(nèi)外有關(guān)武術(shù)、體育團(tuán)體；完成大會(huì)的微標(biāo)設(shè)計(jì)。

××年月，掀起宣傳、發(fā)動(dòng)參賽、武術(shù)節(jié)招商高潮；

××年月，確定市內(nèi)接待參賽嘉賓的交通、食宿、醫(yī)療保衛(wèi)單位；

××年月，初步落實(shí)各項(xiàng)比賽的裁判、各隊(duì)領(lǐng)隊(duì)、教練、運(yùn)動(dòng)員、中外媒體記者名單；籌委會(huì)領(lǐng)導(dǎo)檢查各項(xiàng)工作、設(shè)施準(zhǔn)備情況。

第五篇：公寓文化節(jié)系列活動(dòng)策劃

策 劃 書

紅河學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)籌備組

201

1年4月28日

紅河學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)系列活動(dòng)

策劃

為了認(rèn)真學(xué)習(xí)并貫徹落實(shí)“科學(xué)發(fā)展觀”，構(gòu)建和諧校園，給學(xué)生一個(gè)自我展示的平臺(tái)，提升學(xué)生宿舍文化品位，陶冶學(xué)生情操，營(yíng)造良好的育人環(huán)境，特舉辦紅河學(xué)院公寓文化節(jié)系列活動(dòng)

一、活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng)：劉毅

副組長(zhǎng)：張富林 丁雪梅 普躍平楊科

成員：楊躍 蔣麗蕓 姜斌 李玉輝 李月 孫云龍

李彥宏 普宏偉

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在宿管中心，由宿管中心主任楊躍兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)此次活動(dòng)總協(xié)調(diào)。辦公室下設(shè)籌備組、評(píng)審組、秘書組。

（一）籌備組

指導(dǎo)老師：張富林 組長(zhǎng)：李玉輝 副組長(zhǎng)：普宏偉

組員：康霞 李德偉 適甜甜 車華能 劉曉志 王罡 成員：紅河學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員 職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的前期準(zhǔn)備工作

（二）評(píng)審組

指導(dǎo)老師：蔣麗蕓

組長(zhǎng)：孫云龍 副組長(zhǎng)：李月、張冬蕾 成員： 學(xué)生會(huì)紀(jì)律監(jiān)督部成員

職責(zé)：負(fù)責(zé)本次活動(dòng)涉及的評(píng)分工作，并根據(jù)得分情況確定名次。

（三）秘書組

指導(dǎo)老師：姜斌 組長(zhǎng)：李彥宏 副組長(zhǎng)：曹小七

成員：宣傳部及人力資源部全體成員

職責(zé)：

1、負(fù)責(zé)前期的宣傳工作和相關(guān)表格的制作;

2、負(fù)責(zé)活動(dòng)的材料匯總、整理工作；

3、負(fù)責(zé)活動(dòng)過(guò)程的拍攝、記錄；

4、負(fù)責(zé)活動(dòng)的聯(lián)絡(luò)與信息通報(bào)工作；

5、負(fù)責(zé)表彰工作所需的獎(jiǎng)狀材料及其他事項(xiàng)的準(zhǔn)備工作。

一、紅河學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)開幕式

活動(dòng)一：?jiǎn)?dòng)儀式

活動(dòng)主辦：紅河學(xué)院學(xué)生處

活動(dòng)承辦：紅河學(xué)院學(xué)生會(huì)

活動(dòng)時(shí)間：4月23日上午10:00 活動(dòng)地點(diǎn)：行健廣場(chǎng)

參與人員：校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、校團(tuán)委、各院系領(lǐng)導(dǎo)、各公寓

輔導(dǎo)員、學(xué)生代表

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

1、主持人開場(chǎng)白

2、介紹出席領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓

3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭

4、學(xué)生代表宣讀《文明宿舍倡議書》

5、活動(dòng)負(fù)責(zé)人介紹活動(dòng)安排

6、校領(lǐng)導(dǎo)宣布紅河學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)開幕

7、節(jié)目表演

活動(dòng)二：趣味體育競(jìng)技大賽

活動(dòng)主辦：紅河學(xué)院學(xué)生處

活動(dòng)承辦：紅河學(xué)院學(xué)生會(huì)體育部 活動(dòng)時(shí)間：2011年4月23日

活動(dòng)項(xiàng)目:

（一）拔河友誼賽

（二）趣味乒乓球比賽

（三）跳繩大賽

（四）定點(diǎn)投籃比賽

（五）頂排球比賽

參賽人員：紅河學(xué)院各園區(qū)代表

活動(dòng)地點(diǎn)：

（一）拔河友誼賽（行健廣場(chǎng)）

（二）趣味乒乓球比賽（體育館）

（三）跳繩大賽（弘毅園區(qū)前）

（四）定點(diǎn)投籃比賽（明德校區(qū)籃球場(chǎng)）

（五）頂排球比賽（體育館前）

活動(dòng)流程： 1、2011年4月23日各園區(qū)輔導(dǎo)員組織本園區(qū)同學(xué)報(bào)名； 2、2011年4月23日各園區(qū)輔導(dǎo)員組織參賽人員到相應(yīng)賽進(jìn)行比賽。

注：比賽日程及規(guī)則見附表 獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）

二、作品征集

活動(dòng)一：園區(qū)歌詞征集活動(dòng) 活動(dòng)主辦方：紅河學(xué)院學(xué)生處 活動(dòng)承辦方：音樂學(xué)院

活動(dòng)主題：為了創(chuàng)造出和諧的校園文化，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)校文明建設(shè)，營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，樹立更加健康向上的校園新風(fēng)，特開展紅河學(xué)院園區(qū)歌詞征集大賽。活動(dòng)時(shí)間：

1、作品征集時(shí)間：4月24日—5月4日

2、評(píng)比時(shí)間：5 月 7日 活動(dòng)對(duì)象: 紅河學(xué)院全校師生 活動(dòng)流程： 1、2011年4月24日—5月4日期間由承辦方征集作品； 2、2011年5月7日由評(píng)審組對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審； 3、2011年6月3日對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)；

4、活動(dòng)結(jié)束后將獲獎(jiǎng)作品上交學(xué)生處。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（待定）經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)二：園區(qū)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽 活動(dòng)主辦方：紅河學(xué)院學(xué)生處 活動(dòng)承辦方：美術(shù)學(xué)院

活動(dòng)主題：為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維，提高學(xué)生創(chuàng)新能力，促進(jìn)學(xué)生積極參與學(xué)校文明建設(shè)，豐富學(xué)校文化，特開展園區(qū)標(biāo)志設(shè)計(jì)大賽。活動(dòng)時(shí)間：

1、作品征集時(shí)間：4月24日—5月4日

2、評(píng)比時(shí)間：5月7日 活動(dòng)對(duì)象: 紅河學(xué)院全校師生 參賽要求：

1、參賽作品體現(xiàn)本園區(qū)特色；

2、構(gòu)圖新穎、簡(jiǎn)潔、流暢、明快，具有較強(qiáng)的視覺沖擊力；

3、參賽作品應(yīng)用彩色圖案設(shè)計(jì)?；顒?dòng)流程： 1、2011年4月24日—5月4日期間由承辦方征集作品;2、2011年5月7日由評(píng)審組對(duì)參賽作品進(jìn)行評(píng)審； 3、2011年6月3日對(duì)獲獎(jiǎng)作品進(jìn)行頒獎(jiǎng)；

4、活動(dòng)結(jié)束后將獲獎(jiǎng)作品上交學(xué)生處。獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：(待定)經(jīng)費(fèi)預(yù)算：

活動(dòng)三：“今天的我 未來(lái)的你”畢業(yè)生寄語(yǔ)活動(dòng) 活動(dòng)主辦方：紅河學(xué)院學(xué)生處

活動(dòng)承辦方：紅河學(xué)院學(xué)生會(huì)人力資源部

活動(dòng)主題：為了讓即將畢業(yè)、即將走出校園的大四學(xué)生也能積極地參與學(xué)校文明建設(shè)，在離開學(xué)校之前留下他們的祝福，也讓往屆畢業(yè)生再次回憶起他們的大學(xué)時(shí)光，并結(jié)合現(xiàn)在的工作經(jīng)歷授予學(xué)弟學(xué)妹們忠告建議，同時(shí)讓在校生為將要離校的師哥師姐送上一份祝福，特開展畢業(yè)生寄語(yǔ)征集活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)間：

1、寄語(yǔ)征集時(shí)間：4月23日——5月4日；

2、寄語(yǔ)展示時(shí)間：5月7日?；顒?dòng)對(duì)象：全校師生 活動(dòng)方式：

1、公寓文化節(jié)開幕式當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)征集；

2、在紅河學(xué)院BBS“友鳴壇”上征集作品?；顒?dòng)流程： 1、2011年4月23日在公寓文化節(jié)開幕式現(xiàn)場(chǎng)征集； 2、2011年4月23到5月6日在紅河學(xué)院BBS“友鳴壇”上征集

作品； 3、2011年5月7日將征集到的作品進(jìn)行統(tǒng)一評(píng)比； 4、2011年5月8日將評(píng)比完的作品在明德樓前展出； 5、2011年5月15日將作品統(tǒng)一上交學(xué)生處。

三、紅河學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)暨文明宿舍頒獎(jiǎng)晚會(huì)

活動(dòng)主辦：紅河學(xué)院學(xué)生處 活動(dòng)承辦：紅河學(xué)院學(xué)生會(huì) 活動(dòng)時(shí)間：6月4日 活動(dòng)地點(diǎn)：音樂樓演播廳

參與人員：校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生處、校團(tuán)委、各院系領(lǐng)導(dǎo)、各公寓輔導(dǎo) 員、獲獎(jiǎng)?wù)?/p>

活動(dòng)內(nèi)容及流程：

紅河學(xué)院第三屆公寓文化節(jié)籌備組

2011年4月28日

注：此策劃為前期總體策劃，已通過(guò)學(xué)生處領(lǐng)導(dǎo)的審批，各小項(xiàng)方案由承辦單位制定，報(bào)活動(dòng)籌備組審核批準(zhǔn)后實(shí)施