第一篇：伽師總場中學(xué)2012年度心理健康教育工作計劃

伽師總場中學(xué)2012年度心理健康教育工作計劃

一、我校是一名民漢合一校。大多數(shù)人對心理健康教育的認識還存在一定的偏差，甚至有一些錯誤的認識，盡管我校已經(jīng)致力于心理健康教育課題的研究，但在師生中未能正確認識心理健康教育的現(xiàn)象還是存在的，在學(xué)生群體中，對心理健康持有不正確觀念，或者知之甚少的例子還比較普遍。如何消除部分教師對心理健康教育的不正確認識，加強教師對心理健康的了解；如何讓更多的學(xué)生認識心理健康，甚至主動參與心理健康教育，是本學(xué)年應(yīng)該重視、優(yōu)先解決的問題。

二、發(fā)展方向分析

1、讓教師更了解心理健康教育

教師是心理健康教育的實施者，當(dāng)然更應(yīng)該站在一定的高度來認識心理健康教育的內(nèi)涵、功能、實施途徑與方法，否則心理健康教育只能成為一紙空談。雖然我校教師對心理健康已有一定的了解，但缺乏理論指導(dǎo)和深刻認識的教育是無法使我校的心理健康教育工作上升到更高的層次的，因此，本學(xué)年的一個重心應(yīng)放在教師的理論學(xué)習(xí)和正確認識上。

2、讓學(xué)生也認識心理健康教育

一提起心理健康教育，人們的腦海中就浮現(xiàn)出變態(tài)、神經(jīng)病、心理治療等字眼來，內(nèi)心極不舒服，下意識地排斥。其實心理健康教育的范疇很廣，心理治療（矯正性功能）只是其中一個方面，我們的教育對象更多的是心理健康的學(xué)生，發(fā)展性功能、預(yù)防性功能更為普遍和重

要。因此，讓學(xué)生正確認識心理健康，了解心理健康教育，進而主動學(xué)習(xí)心理健康知識，形成健康的心理，是本學(xué)年的重點。

3、形式靈活多樣，真正把心理健康教育開展起來

對于小學(xué)生來說，心理健康教育是一個抽象的概念，只有通過多種途徑、多種形式把心理健康教育滲透在課堂中、滲透在游戲中、滲透在生活中，才能真正實現(xiàn)心理健康教育的功能。因此，本學(xué)年學(xué)校的各種教育途徑都要行動起來，發(fā)揮自身的優(yōu)勢，讓心理健康教育深入人心。

三、具體措施

l每月一次為心理健康教育課，提高班級凝聚力，（七年級起）2在課堂教學(xué)中滲透心理健康教育，把心理健康教育和課題研究結(jié)合起來；

3、整理心理健康教育相關(guān)材料，教師集中與分散學(xué)習(xí)相結(jié)合；

4、可以通過召開講座、團體輔導(dǎo)、個別咨詢、自學(xué)材料等途徑提高教師理論水平和實踐能力

5、心理咨詢室，真正發(fā)揮心理健康教育的矯正性功能；

6、把心理健康教育和班會、隊會結(jié)合起來，落實發(fā)展與預(yù)防功能；

7、充分利用國旗下講話、廣播站、讓更多的人正確認識心理健康教育；

8廣播站的月安排中至少有兩周以心理健康為主題

9國旗下講話主要圍繞心理健康展開

四、月份安排

通過幫助學(xué)生適應(yīng)學(xué)校學(xué)習(xí)生活，培養(yǎng)學(xué)生的良好適應(yīng)能力，與他人良好相處的能力，使其初步具有學(xué)習(xí)的自我效能感、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、合作意識，初步形成積極正確的自我概念。提高全體學(xué)生的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，租金學(xué)生人格的健全發(fā)展。使學(xué)生不斷正確認識自我，增強調(diào)控自我。

2、內(nèi)容

三月月、學(xué)生角色意識（如“什么是心理健康”）

四月、民語部女生教育

五月、6年級到9年級全體學(xué)生講座。（性格與健康）

六月、自我保護方法（如“披著人皮的狼”；“自護在我心”）七月、時間觀念（如“做守時的好學(xué)生”；“時間的妙用”）

八月，具有愛心和集體責(zé)任感，初步具有自我完善意識、生活強者意識和創(chuàng)新意識。

九月、習(xí)慣養(yǎng)成性格教育

十月、青春的心理變化教育

十一月、如何交朋友（如“謙讓、友善朋友多”；“讓我們走到一起來”）十二月、認識自己的優(yōu)缺點怎樣才能心理健康教育

伽師總場中學(xué)

2012年1月

第二篇：伽師總場中學(xué)2011年統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)

伽師總場中學(xué)2011年統(tǒng)戰(zhàn)工作總結(jié)

2011年2月升格以來，場黨委團結(jié)帶領(lǐng)全校教生員工解放思想，更新觀念，抓住機遇，加快發(fā)展，辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)條件和教學(xué)質(zhì)量都得到長足的發(fā)展，學(xué)院各項工作取得顯著的成績。在學(xué)院建設(shè)和發(fā)展過程中，院黨委始終堅持把統(tǒng)一戰(zhàn)線作為黨建工作的重要組成部分，緊緊圍繞工作中心，服務(wù)大局，認真貫徹落實全國全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議精神，積極發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的優(yōu)勢和作用，形成了良好的工作局面和環(huán)境。

一、黨外教工狀況

我院現(xiàn)有教工16xxxx，其中黨外教工8xxxx，占教工總?cè)藬?shù)的 49.xxxx ；黨外教工具有中高級職稱3xxxx，占黨外教工人數(shù)的46.9xxxx。我院教工參加民主黨派有2xxxx，其中參加民盟的有1xxxx，參加九三學(xué)社的xxxx，參加民主促進會的１人。黨外教師中有１人是市人大代表，xxxx具有博士學(xué)位，３人是院中層領(lǐng)導(dǎo)干部。因此我院統(tǒng)戰(zhàn)隊伍的特點是學(xué)歷高、職稱高、民主黨派骨干多、學(xué)術(shù)骨干多。我院黨委正是基于我院統(tǒng)戰(zhàn)工作的以上特點，高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，在深入了解和掌握統(tǒng)戰(zhàn)隊伍情況的基礎(chǔ)上,有針對性、有計劃地開展統(tǒng)戰(zhàn)工作。

二、統(tǒng)戰(zhàn)工作的基本情況

（一）充分認識做好新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作的重大意義，將統(tǒng)戰(zhàn)工作列入黨委重要議事日程

黨的十六大報告對統(tǒng)一戰(zhàn)線作了全面、深刻的論述，強調(diào)了統(tǒng)一戰(zhàn)線在黨和國家工作全局中的重要地位和作用，并對統(tǒng)戰(zhàn)工作提出了新的要求。高校是黨外知識分子相對集中的領(lǐng)域，統(tǒng)戰(zhàn)工作更是具有不可替代的作用。我院黨委認真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會十六大報告的重要論述，充分認識做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的重大意義，將統(tǒng)戰(zhàn)工作作為黨委工作的重要組成部分，列入黨委議事日程。多次在黨委會議上對統(tǒng)戰(zhàn)工作進行研究討論，明確了統(tǒng)戰(zhàn)工作的根本任務(wù)就是要爭取人心、凝聚力量，最大限度地發(fā)揮各方面的積極性和創(chuàng)造性，為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為學(xué)院的發(fā)展服務(wù)；也明確了學(xué)院統(tǒng)戰(zhàn)工作的重點就是要加強領(lǐng)導(dǎo)，健全制度，積極支持民主黨派開展活動和發(fā)揮作用，全心全意為民主黨派和黨外人士服務(wù)。在每學(xué)期初召開的教代會會上，學(xué)院黨委都邀請民主黨派代表參加，征求他們對統(tǒng)戰(zhàn)工作的意見，并將統(tǒng)戰(zhàn)工作向各系、直屬黨支部作重點布置。要求各基層黨組織認真學(xué)習(xí)貫徹“十六大”精神，以“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，增強做好統(tǒng)戰(zhàn)工作的責(zé)任感、使命感，健全工作制度，不斷創(chuàng)新工作思路，改進工作作風(fēng)和方法，發(fā)揮統(tǒng)戰(zhàn)工作的職能和優(yōu)勢，凝聚各方面的智慧和力量，促進學(xué)院教學(xué)、科研工作的發(fā)展。

（二）建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作制度，確保黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作政策的落實

為了進一步加強對統(tǒng)戰(zhàn)工作的領(lǐng)導(dǎo)，確保黨的統(tǒng)戰(zhàn)工作政策的落實，黨委建立健全了一系列的統(tǒng)戰(zhàn)工作制度。

一是學(xué)院成立了統(tǒng)戰(zhàn)工作機構(gòu)，指定黨委辦公室負責(zé)全院統(tǒng)戰(zhàn)工作，并配備專兼職工作人員xxxx。

二是健全完善院、系黨政領(lǐng)導(dǎo)同黨外人士交友聯(lián)系制度。院領(lǐng)導(dǎo)和系、處室領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常了解和關(guān)心民主黨派和黨外人士，遇到問題及時解決，與他們密切聯(lián)系，交友交心。

三是建立重大事情召開民主黨派和黨外人士座談會、情況通報會制度，及時向他們通報學(xué)院工作情況、學(xué)科發(fā)展和工作規(guī)劃，認真聽取他們的意見和建議。

四是進一步完善推薦培養(yǎng)制度。建立了統(tǒng)戰(zhàn)檔案和統(tǒng)戰(zhàn)工作記錄本，加強對黨外學(xué)術(shù)骨干的培養(yǎng)，為黨外人士脫穎而出創(chuàng)造寬松的環(huán)境，提供有效的幫助。

為了保證各項制度的落實，學(xué)院黨委為各總支設(shè)置了統(tǒng)戰(zhàn)工作登記本，定期了解和檢查各基層黨組織開展統(tǒng)戰(zhàn)工作的情況，并針對存在的問題進行研究和探討，提出解決問題的辦法，較好地完成各項統(tǒng)戰(zhàn)任務(wù)。

（三）努力為民主黨派和黨外人士辦實事，與民主黨派和黨外人士關(guān)系融洽

院黨委注意加強同民主黨派和黨外人士的聯(lián)系，傾聽他們的呼聲，關(guān)心他們的思想、工作和生活，對他們的工作及活動從人力、財力上給予大力支持，努力為他們辦實事。比如今年下半年學(xué)院開展的先進性教育活動，學(xué)院充分發(fā)揮黨外群眾的作用，召開黨外群眾座談會，讓黨外群眾參加學(xué)院組織的民主生活會，征求黨外群眾對學(xué)院的改革與發(fā)展建議。另外，我院資源環(huán)境系主任宋建英同志是九三學(xué)社市委委員、市政協(xié)代表，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常找她談心，了解民主黨派成員的一些工作和生活情況，幫助他們解決實際困難，并鼓勵民主黨派成員為學(xué)院的工作獻計獻策。由于學(xué)院與民主黨派和黨外人士關(guān)系融洽，學(xué)院的各項工作也同樣得到他們的支持。比如，在宋建英老師的建議下，市政府沿學(xué)院線路開通了公交車，增設(shè)了斑馬線等交通標志，極大的方便了全院師生的出行和安全。

（四）努力做好推薦和培養(yǎng)黨外干部的工作

院黨委注意培養(yǎng)民主黨派和無黨派教師，尤其是注意發(fā)揮高學(xué)歷、高職稱的青年黨外教師的作用，對他們的工作給予支持和肯定；鼓勵他們參加中層干部競聘；根據(jù)他們的學(xué)科發(fā)展方向和科研工作情況，積極推薦他們代表學(xué)院參加省、市政府經(jīng)濟研究機構(gòu)及相關(guān)部門的參政、議政工作。如學(xué)院有３位民主黨派教師擔(dān)任學(xué)院中層領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，推薦宋建英教老師擔(dān)任市政協(xié)代表。我院科研處處長助理、九三學(xué)社會員彭彪老師參加的省科委科研課題《速溶飲品真空冷凍干燥技術(shù)研究》和《中山毛竹豐產(chǎn)林培育技術(shù)研究》分別獲得2003省科技進步三等獎和2004屏南縣科技進步一等獎。我院副教授、民進黨成員何國生老師是福建和閩北知名的樹木專家，《中國綠色時報》、《閩北日報》、南平電視臺對他的先進事跡作了專題報道。對于黨外教師開展的參政、議政及社會調(diào)研等活動，院黨委在時間和經(jīng)費上都給予大力的支持。

三、今后統(tǒng)戰(zhàn)工作需要努力的方向

我院的統(tǒng)戰(zhàn)工作雖然取得了一點成績，但是離新時期統(tǒng)戰(zhàn)工作的要求還有一定的距離。我院是新組建的高職學(xué)院，統(tǒng)戰(zhàn)工作的基礎(chǔ)很薄弱，各項制度不規(guī)范，在指導(dǎo)民主黨派加強自身建設(shè)方面還缺乏新的方式、方法，在加強統(tǒng)戰(zhàn)宣傳和做好黨外知識分子培養(yǎng)方面還需要進一步加強。

結(jié)合高職教育和我院民主黨派陣營的實際情況，我院今后需要著力解決四個問題：

一是要加強統(tǒng)戰(zhàn)理論政策的研究，以十六大報告為指導(dǎo)，研討新時期高校統(tǒng)戰(zhàn)工作的新情況、新特點、新對策，使理論研究更好地指導(dǎo)實際工作，使統(tǒng)戰(zhàn)工作與時俱進，富有創(chuàng)新性和時代感。

二是進一步建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作的制度。院黨委將忠實實踐“三個代表”重要思想，按照全國全省統(tǒng)戰(zhàn)工作會議的精神，建立健全統(tǒng)戰(zhàn)工作的學(xué)習(xí)制度、宣傳制度、落實制度、完善制度等，逐步實現(xiàn)統(tǒng)戰(zhàn)工作的規(guī)范化、制度化、創(chuàng)新性、先進性。

三是要緊密圍繞學(xué)

院的中心工作，最大限度地凝聚黨外教師這支業(yè)務(wù)骨干隊伍的力量，定期組織他們針對學(xué)校、學(xué)院工作中的重要課題進行研討，廣開渠道，讓他們知情知政，鼓勵他們建言獻策，充分發(fā)揮他們作為“人才庫”、“智囊團” 和民主監(jiān)督力量的作用，形成合力，為全面提升高職學(xué)院的辦學(xué)水平而努力。

四是要廣泛開展統(tǒng)戰(zhàn)政策的宣傳和教育，進一步擴大統(tǒng)一戰(zhàn)線 的宣傳面和教育面，擴大統(tǒng)戰(zhàn)工作的影響，讓更多的人了解統(tǒng)戰(zhàn)工作的方針政策，形成領(lǐng)導(dǎo)重視、全員支持、團結(jié)和諧的良好局面。

總之，在今后的辦學(xué)過程中，我院將更加高度重視統(tǒng)戰(zhàn)工作，把統(tǒng)戰(zhàn)工作作為一項長期任務(wù)狠抓不懈，充分發(fā)揮民主黨派和黨外人士的積極性和創(chuàng)造性，維護學(xué)院的穩(wěn)定，推動學(xué)院的改革與發(fā)展，為國家的統(tǒng)一戰(zhàn)線大業(yè)做出應(yīng)有的貢獻。

2011年1月18日

第三篇：伽師總場幼兒園傳染病應(yīng)急處理預(yù)案

伽師總場幼兒園傳染病應(yīng)急處理預(yù)案

為提高本園預(yù)防與控制傳染病流行事件的能力和水平，減輕或者消除突發(fā)傳染病事件的危害，保障全園師幼的身體健康與生命安全，依照上級的指示與精神，結(jié)合本園實際，特制訂本應(yīng)急預(yù)案。

（一）目的意義：

1、普及傳染病防治知識，提高全園教職員工及幼兒的自我保護意識。

2、明確傳染病流行時應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的成員及其職責(zé)，使應(yīng)急工作緊張有序。

3、完善傳染病的信息報告程序，做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療。

4、建立快速反應(yīng)和應(yīng)急處理機制，及時采取措施，確保將傳染病流行所造成的危害降到最低。

（二）工作原則：

1、預(yù)防為主、增強意識

宣傳、普及傳染病防范知識，提高全園師幼的防護意識，清理幼兒園環(huán)境衛(wèi)生死角，協(xié)助防疫部門加強預(yù)防接種、查驗預(yù)防接種證的工作，做好缺勤幼兒登記，發(fā)現(xiàn)病例及時采取有效措施。

2、依法管理、統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)

嚴格執(zhí)行有關(guān)法律法規(guī)，對傳染病的預(yù)防、控制工作實行依法管理；對于違法行為，依法追究責(zé)任。成立幼兒園預(yù)防傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，負責(zé)及時處理、上報、協(xié)調(diào)與落實幼兒園傳染病的防治工作。

3、加強管理、明確責(zé)任

傳染病的預(yù)防與控制工作實行一把手總負責(zé)，各層級人員逐級向上級負責(zé)。

4、快速反應(yīng)、及時處理

建立預(yù)警、救治快速反應(yīng)機制，按照“四早”要求（早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早治療）及時準確處置，增強應(yīng)急處理能力。

（三）成立應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組: 組 長：王江 副組長：李磊 帕提姑

成 員：高平古再麗努爾 蘇比·馬木提 帕麗達木 米仁莎·依塔 熱比亞·買買提

（四）應(yīng)急小組成員職責(zé):

1、校長負責(zé)幼兒園傳染病流行應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組的全面指揮工作，出現(xiàn)甲類傳染病病例或異類傳染病爆發(fā)，幼兒園應(yīng)以最快的通訊方式在2小時內(nèi)向主管部門衛(wèi)生隊報告。

2、園長負責(zé)幼兒園衛(wèi)生安全工作，監(jiān)督落實傳染病防治措施。

3、保教主任負責(zé)督促班上保教人員落實各項衛(wèi)生保健制度，做好缺勤登記，做好家長聯(lián)系工作。

4、班主任負責(zé)疫情報告，及時把疫情報告園長，采取有效防病措施及急救措施，做好傳染病防治宣傳工作，切實執(zhí)行傳染病流行期間的檢查制度。

5、班主任負責(zé)聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)，信息發(fā)布等。

（五）應(yīng)急程序:

1、一般疫情：

所在地區(qū)發(fā)生屬于一般突發(fā)的疫情，啟動第三級應(yīng)急措施。（1）各班啟動報告或零報告制度。

（2）幼兒園做好進入應(yīng)急狀態(tài)的準備，各部門落實各項防治措施。（3）幼兒園如無疫情發(fā)生，聽從上級衛(wèi)生部門的指導(dǎo)。

（4）呼吸道傳染病流行期間，教室、食堂等公共場所必須加強通風(fēng)換氣，并采取必要的消毒措施；腸道傳染病流行期間，對廁所、食堂應(yīng)加強消毒，并加強除“四害”的工作。

（5）嚴格執(zhí)行幼兒園門口出入的管理制度。

2、重大疫情：

所在地區(qū)發(fā)生屬于重大突發(fā)事件的疫情，啟動第二級應(yīng)急措施。除對接觸者實施隔離檢疫外，全園保持學(xué)習(xí)、工作和生活秩序，在第三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施：

（1）開展針對性的健康教育，提高師生自我保護意識和防護能力。

（2）全園師生每日定時檢查體溫，發(fā)現(xiàn)異常情況及時上報。（3）對重大傳染病的密切接觸者，幼兒園要配合衛(wèi)生部門做好隔離、醫(yī)學(xué)觀察和消毒工作。

3、特大疫情：

所在地區(qū)發(fā)生屬于特大突發(fā)的疫情，啟動第一級應(yīng)急措施。在二、三級疫情防控措施的基礎(chǔ)上，進一步采取以下措施:（1）班上教師對缺勤幼兒逐一登記，并及時查明缺勤原因，及時上報。

（2）幼兒園避免人群的聚集和流動。

（3）活動室、食堂、廁所等使用場地每日進行消毒、通風(fēng)換氣。（4）幼兒園一旦發(fā)生傳染病流行疫情，應(yīng)在衛(wèi)生隊的領(lǐng)導(dǎo)下，啟動傳染病流行應(yīng)急預(yù)案：

①在場老師馬上通知幼兒園傳染病流行應(yīng)急小組的組長。

②校長長、園長、班主任要立即趕到現(xiàn)場，統(tǒng)一指揮，迅速聯(lián)系急救中心，并在第一時間上報衛(wèi)生隊，在傳染病流行事件得到控制后，要將該事件的詳細情況和處理結(jié)果向上級主管部門匯報。

③在傳染病流行時，加強對發(fā)熱幼兒的及時處理，聯(lián)系幼兒家長，協(xié)助治療，安撫家長和幼兒的情緒，取得家長合作。

④各個班級做好衛(wèi)生消毒工作。⑤后勤負責(zé)提供及時完善的后勤保障。

⑥園長對教職工和幼兒進行正確的引導(dǎo)，消除不必要的恐懼心理和緊張情緒，維護幼兒園的穩(wěn)定。

⑦幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教職員工（非密切接觸者）要堅守崗位，加強與家長聯(lián)系。

⑧突發(fā)傳染病流行得到控制后，要爭取在最短時間內(nèi)恢復(fù)正常教學(xué)秩序。

⑨疫情控制后，及時對傳染病流行的原因及處理過程等進行總結(jié)，要對職工進行相關(guān)的預(yù)防教育，對存在的問題進行整改，防止事件再發(fā)生。⑩凡出現(xiàn)瞞報、緩報等現(xiàn)象，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，按相關(guān)條例處理。

4、聯(lián)系電話： 李磊：*** 急救中心：120

（六）傳染病預(yù)防：

1、強化自身管理，加強監(jiān)督檢查。

（1）幼兒園將衛(wèi)生防疫工作納入幼兒園工作計劃與管理體系中，并經(jīng)常開展監(jiān)督檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，消除隱患。

（2）醫(yī)務(wù)室根據(jù)不同季節(jié)和情況宣傳呼吸道傳染病、腸道傳染病和食物中毒等突發(fā)公共衛(wèi)生事件的預(yù)防保健知識，減少傳染病的爆發(fā)。

（3）不斷改善幼兒園衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件，消除隱患。

2、采取有效措施，強化幼兒園衛(wèi)生規(guī)范化管理。

（1）幼兒園工作人員必須注意個人衛(wèi)生，對患有慢性傳染病的人員必須調(diào)離。

（2）嚴格執(zhí)行食品衛(wèi)生管理條例，嚴禁幼兒自帶零食來學(xué)校，防止病從口入。

（3）協(xié)助鄉(xiāng)醫(yī)院做好幼兒預(yù)防接種工作，確保計劃內(nèi)疫苗接種率達100%。

（4）搞好環(huán)境衛(wèi)生，及時清除生活垃圾，消滅衛(wèi)生死角，定期請有關(guān)部門噴藥、熏蒸，消滅病媒昆蟲、鼠類等疾病傳播媒介。

（5）保持教室和活動場所的空氣流通。（6）加強疾病監(jiān)控，幼兒回園要經(jīng)過保健員晨檢，晨檢合格方可回班，晨檢時發(fā)現(xiàn)可疑傳染病要及時隔離；做好幼兒出勤記錄，對缺勤幼兒進行登記。

（7）定期進行衛(wèi)生消毒：各班課室桌面、地面、柜面每日用消毒水擦洗一次；幼兒玩具每周清洗消毒一次。

（8）科學(xué)組織幼兒一日活動，注意運動要適量、休息要充足。督促幼兒多飲水，及時增減衣服。督促幼兒飯前、便后、活動后用六步洗手法洗手，回園時在幼兒園門口洗手后再回班，保持雙手潔凈。

3、加強健康教育，提高師幼的防疫抗病能力。

（1）按照教育部的要求普及公共衛(wèi)生知識，引導(dǎo)幼兒樹立良好的衛(wèi)生意識。

（2）結(jié)合季節(jié)性、突發(fā)性傳染病的預(yù)防，通過大會小會、板報、宣傳櫥窗、幼兒園網(wǎng)站等宣傳途徑，大力宣傳、普及防治傳染病的相關(guān)知識，提高師幼的自我防護意識。

（3）督促和組織師幼加強體育鍛煉，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和生活方式，提倡合理營養(yǎng)，不斷增強體質(zhì)。

伽師總場幼兒園

2017年2月28日

第四篇：伽師總場中學(xué)教師學(xué)習(xí)十八大心得體會

伽師總場中學(xué)教師神心得體會

劉效林

2012年11月8日上午九時，黨的第十八次全國代表大會在人民大會堂隆重召開，我校全體干部、教師集中觀看了十八大開幕式及胡總書記代表中共第十七屆中央委員會向大會作題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗》的報告，主題是高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，解放思想，改革開放，凝聚力量，攻堅克難，堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進，為全面建成小康社會而奮斗。胡總書記的報告令人振奮，旗幟目標和途徑非常明確，對今后進一步推進社會主義建設(shè)起到非常重要的作用。黨的十八大是我國全面建設(shè)小康社會關(guān)鍵時期和深化改革開放、加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式攻堅時期召開的一次十分重要的大會。

十八大進一步指出：首先要進一步推動教育優(yōu)先發(fā)展，著力把握教育發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新教育發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變教育發(fā)展方式、破解教育發(fā)展難題。

二是要全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，堅持育人為本、德育為先。三是進一步優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，促進義務(wù)教育均衡發(fā)展，加快普及高中階段教育，大力發(fā)展職業(yè)教育，提高高等教育質(zhì)量，促進各級各類教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

身為一線教育的教師，我當(dāng)然更加關(guān)注教育。從十八大總書記的報告中，我們看到了黨中央對教育的關(guān)注和重視，看到了我國未來教育的發(fā)展前景和發(fā)展方向。我會更加努力。既然選擇了當(dāng)教師，就要勤勤懇懇地耕耘在教育教學(xué)第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧，在平凡的崗位上實踐“十八大”精神,那就必須務(wù)實、求真、提高自身綜合素質(zhì)、豐富自己的學(xué)識和創(chuàng)新求實的精神。我們的教師不僅要向?qū)W生傳遞文化知識，更重要的是:重視學(xué)生智力的開發(fā),重視學(xué)生對獲取知識，創(chuàng)造思維能力的培養(yǎng)，重視學(xué)生運用知識解決實際問題能力的培養(yǎng)。我們要把學(xué)習(xí)十八大的熱情化作勤奮工作的激情，并落實到學(xué)習(xí)教育精神的實踐中來，努力做好工作，創(chuàng)造優(yōu)異成績，以高度的政治責(zé)任感和歷史使命感，圍繞中心，服務(wù)大局，加強團結(jié)，恪盡職守，認真負責(zé)，勤奮工作，扎扎實實把工作做好，為推進社會主義建設(shè)，為教育的發(fā)展貢獻出我們的一份力量。

作為黨員，更應(yīng)該以更加飽滿的熱情投入到工作中去，時刻保持謙虛謹慎勤奮刻苦工作的作風(fēng)。飽滿的熱情可以激發(fā)工作的創(chuàng)作靈感，謙虛勤奮工作做法則是讓人獲取事業(yè)上成功的關(guān)鍵，不斷保持一股強大的活力和不竭的動力，更好地為學(xué)校服務(wù)。黨的十八大報告明確提出，要“減輕中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)，提高學(xué)生綜合素質(zhì)”。把這一內(nèi)容寫入黨的全國代表大會報告，充分體現(xiàn)了黨中央在教育領(lǐng)域堅持素質(zhì)教育，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的理念。為保障這一理念的實現(xiàn)，報告中同時提出，要“深化教育內(nèi)容方式、考試招生制度、質(zhì)量評價制度等改革”。這幾項改革是切實把教育理念從增加中小學(xué)生課業(yè)負擔(dān)應(yīng)對升學(xué)考試的應(yīng)試教育，轉(zhuǎn)變到素質(zhì)教育的根本。

我深深體會到，要當(dāng)好一名教師，最根本的就是要把教書育人作為自己的天職，做到在教書中全面提升自己的素質(zhì)，在育人中不斷凈化自己的靈魂。作為一名教育工作者，我希望在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，立足崗位，創(chuàng)造性地干好自己的本職工作，為黨的教育事業(yè)貢獻力量，努力爭創(chuàng)新業(yè)績。

第五篇：中學(xué)心理健康教育工作計劃

江陵中學(xué)2012年第一學(xué)期心理健康教育工作計劃

一、指導(dǎo)思想：提高學(xué)生的心理素質(zhì)，提高學(xué)生心理健康的水平是教育改革的重要內(nèi)涵，國家教委新制定的中小學(xué)德育大綱中已明確將心理健康教育作為中小學(xué)德育的重要組成部分。因此要通過多種方式對學(xué)生進行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)，健全人格，增強承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。為了更好地促進學(xué)生健康成長，推進素質(zhì)教育，貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期的工作計劃如下：

二、具體工作：

（一）加強學(xué)校心理健康教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

1.完善心理健康教育工作體制。形成在校長領(lǐng)導(dǎo)下，由德育中心牽頭，以年級長、班主任、心理輔導(dǎo)教師為骨干，全體教師共同參與的心理健康教育工作體制，在全校廣泛宣傳，努力營造心育大氛圍。

2.繼續(xù)做好心理輔導(dǎo)教師及各班心理委員培訓(xùn)工作。

（二）進一步完善心理咨詢室的硬軟件配置，是心理健康教育工作更具規(guī)范性、科學(xué)性。

1.進一步完善學(xué)生心理檔案，做好資料收集工作、個案研究的收集整理工作和個案跟蹤研究工作。

2.依據(jù)學(xué)校情況，可在心理咨詢室提供心理健康教育書籍借閱服務(wù)。

3.發(fā)展校園網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，利用網(wǎng)絡(luò)平臺和學(xué)生實現(xiàn)對話和溝通，及時引導(dǎo)并且解決學(xué)生的心理問題。

（三）開展多種形式的心理健康教育活動

1.在開展心理教育常規(guī)工作外，加強學(xué)校心理咨詢室的宣傳工作，通過黑板

報、櫥窗等作為心理健康知識宣傳欄，普及心理健康知識。

2.邀請有關(guān)專家為全校教職工進行1—2次有關(guān)教師心理健康及心理健康教育技能的講座，減輕教師的精神緊張和心理壓力，讓他們學(xué)習(xí)一些調(diào)節(jié)心理的技巧，增強應(yīng)對問題的能力，提高心理健康水平。

3.在高

一、高二年級，以班級為單位由心理委員組織，開展心理健康知識班會活動，或者心理話劇匯演活動。對畢業(yè)年級的學(xué)生進行1—2次考試焦慮的心理輔導(dǎo)。

4.對有較嚴重心理問題的學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，并提出建議，以幫助問題學(xué)生真正走出心理陰影。

（四）加強學(xué)校與家庭的聯(lián)系，向廣大學(xué)生家長宣傳親子教育相關(guān)的心理輔導(dǎo)知識，營造適合學(xué)生身心健康發(fā)展的家庭環(huán)境。