第一篇：城市規(guī)劃快題設(shè)計注意事項

城市規(guī)劃快題設(shè)計注意事項

一.時間控制

總計6小時，完成全部要求圖紙，切忌少項（即使糙不可少?。?，務(wù)必保證總圖質(zhì)量。其中，構(gòu)思草圖1小時，總圖繪制3小時，配套分析圖及指標(biāo)說明（3張）1小時，透視圖1小時。若規(guī)劃區(qū)范圍較大，可能沒有透視圖要求，時間勻給總圖。

二.審題

題中給出的周邊環(huán)境，應(yīng)注意并加以利用。

1.周邊建設(shè)及設(shè)施：商業(yè)區(qū)、交通站點、小學(xué)、居住區(qū)等。

2.周邊景觀：公園、山、水，務(wù)必加以利用，景觀軸線、視廊等聯(lián)系。規(guī)劃河景住宅，濱水休閑娛樂等。引水注意題目所給地區(qū)，北方少做水景。

3.特殊：歷史建筑、歷史街區(qū)注意保護范圍、高度控制，周邊建筑形式要協(xié)調(diào)（如坡屋頂）。變電站、公交總站、垃圾處理等注意防護范圍距離。

三.設(shè)計

1.布局原則：基本原則參見規(guī)劃原理。方案務(wù)必合理，無硬傷，不必過多追求精彩，亮點有一個即可。多個地塊規(guī)劃結(jié)構(gòu)應(yīng)注意整體性，道路相聯(lián)系，綠地廊道聯(lián)系。分析題目所給的大概建設(shè)規(guī)模進行布局。

2.道路：城市道路中心線、紅線必畫！地塊內(nèi)道路及入口相互銜接，避免過多錯口。

3.公共建筑：公共建筑布局套路學(xué)幾套，省構(gòu)思時間。建筑必須注意尺度感！注意建筑退紅線要求。沿街建筑保證立面連續(xù)性。轉(zhuǎn)角或重點區(qū)域可特殊處理。

4.居住區(qū)：注意日照間距，減少東西向住宅。住宅不用太多細(xì)節(jié)，可稍有凹凸，表達(dá)單元及樓梯間即可，盡量不超過4個單元，北面盡量平整，方便畫陰影。規(guī)劃范圍較大時，宅前路不用畫，表達(dá)宅前綠地即可。

四.表現(xiàn)

1.總圖：硫酸紙畫線條，背面涂色，顏色大片涂。建筑建議畫陰影，大粗油馬克，粗頭畫公建及高層陰影，細(xì)頭畫多層住宅陰影。線條畫錯可不理，用陰影修正，滿幅線條時不會

2.分析圖：事先準(zhǔn)備分析圖畫法，及大致色彩搭配，分析圖建議用12色油馬直接畫。盡量簡潔，清晰，表達(dá)內(nèi)容不要太多。

3.指標(biāo)及說明：指標(biāo)不用詳細(xì)算，根據(jù)題目給的大致寫。說明按分析圖的項目分條寫，盡量清晰簡潔。

4.透視圖：作軸測圖，盡量選取重要的公共建筑為主的角度，畫城市道路，建筑體塊為主，公建可以加一些細(xì)節(jié)，居住區(qū)細(xì)節(jié)不需太多，用樹烘托氣氛，簡單涂道路和樹的顏色。

五.其他技巧

1.紙準(zhǔn)備：總圖可用硫酸紙（帶白紙襯底），紙張裁好，多帶1-2張，可預(yù)先打好圖框（一般監(jiān)考老師不管）。事先描好“快題設(shè)計”字樣，可用鉛筆輕畫在紙上，考試時墨線涂。

2.筆準(zhǔn)備：12色粗油馬一套，畫分析圖及陰影。彩色筆事先挑好色號，貼標(biāo)簽，單獨放（不要帶一大堆），到時直接用，節(jié)省時間：建筑、陰影、道路、樹、灌木、中心綠地、宅前綠地、鋪地。

3.其他準(zhǔn)備：吃的，建議香蕉、巧克力。喝的，建議紅牛。哈哈！

第二篇：快題設(shè)計總結(jié)

【文章】做快題設(shè)計總結(jié)(轉(zhuǎn)載)(考研和找工作)

鉛筆： 2H，要買真的,最好是中華牌。（三只以上，如果你準(zhǔn)備用鉛筆畫透視圖，就要多準(zhǔn)備幾種規(guī)格，至少要有HB、2B）

鋼筆：如果你能畫一手出色的鋼筆畫,是很讓人羨慕的，如果直接畫沒有把握，就用鉛筆先畫好。鋼筆最好用特細(xì)的PARKER或者財會筆也行（10元一支）。

墨水 一定不要用普通的炭素。PARKER純黑或老板牌都可以。（根據(jù)個人習(xí)慣可以中性筆代替）馬克筆：馬克筆干的很快，顏色不會擴散，圖紙效果很好。根據(jù)個人習(xí)慣彩鉛或水彩筆也可以。

圖紙：一般由組織考試的學(xué)校提供，自己可以帶幾張A1及A2的素描紙和硫酸紙，作為畫草圖之用，自己帶的圖紙要裁好，打好圖框，也可以用鉛筆畫好一些方格。其它需要準(zhǔn)備的工具：計算器,橡皮（兩塊）、小刀、膠帶（雙面膠或透明膠）（如果考試是在自己的城市，最好帶上圖板）、40cm三角板(要一套)、80cm的丁字尺、小圓模版、圓規(guī)等。

食品：紅牛兩罐（或脈動或激活1瓶）、巧克力若干塊(這就足夠了,雖然可能是8個小時,但你沒有那么多時間和心情大吃大喝)說明書和各項圖紙的要求下面的這些內(nèi)容修改一下可以寫到設(shè)計說明當(dāng)中,一般說明字?jǐn)?shù)都不會要求太多,注意寫到點子上,別缺項就行

1、規(guī)劃構(gòu)思：例如：小區(qū)各組團規(guī)劃強調(diào)多樣化的住宅與人情化的生活場所的塑造，增強居民歸屬感，適應(yīng)市場上多層次的選擇，住宅類型設(shè)計體現(xiàn)多樣化（就是題中可能要求的多層與高層相結(jié)合）。建筑群體平面與空間組合......總平面規(guī)劃圖：住宅，公建，綠地，鋪地，水面，道路，地下停車入口,地上停車場布置別忘了畫上指北針，圖例，圖名，比例，寫上說明，計算出大致的指標(biāo)(不用太準(zhǔn),評分的人不會去算,但不能相差過大,讓人一眼就看出來)布局結(jié)構(gòu)：小區(qū)由XX個組團組成，中部為公共會所及中心綠地......根據(jù)題中所給的地理位置,說明你的組團布置是符合當(dāng)?shù)氐纳盍?xí)慣和氣候特點......結(jié)構(gòu)分析圖：用圓圈或橢圓圈表示各個組團，畫個各種中心(如中心綠地，公建中心等)交通組織：做到路網(wǎng)安排清晰合理、道路等級主次分明，既方便車輛行駛停放，又便于居民出行交往。充分考慮人流和車流分布情況，充分為殘疾人及老幼人群利益考慮，進行了盲道和無障礙坡道設(shè)計。

交通分析圖：主次入口，車行道（小區(qū)級道路、組團級道路，道路寬度，斷面）、步行道（鋪裝廣場）、停車場（庫）。公共服務(wù)設(shè)施按照服務(wù)半徑，符合居民出行特點和活動規(guī)律，中心區(qū)僅環(huán)境宜人，而且又方便居民使用和集中統(tǒng)一管理。運動場停車場庫、市政設(shè)施便民原則，采用集中與分散相結(jié)合的布置。

公建配置分析圖（文化站，社區(qū)，公廁，給水配電，商服，小學(xué)，托幼）：畫出服務(wù)半徑，如小學(xué)500M，托幼300M等。

景觀綠化系統(tǒng)：綠化系統(tǒng)由中心廣場綠地、組團綠地、住宅院落綠地組成。景觀軸線，景觀節(jié)點，景觀界面，視覺廊道，鄉(xiāng)土樹種富有地方格調(diào)的綠化系統(tǒng)。

分析圖：各級綠地，專屬綠地，步行景觀廊道，水面，軸線，節(jié)點，界面用地及主要經(jīng)濟技術(shù)指標(biāo)（一般以下這些就夠了）項目 / 單位 / 數(shù)值 / 比例 / 人均面積 / 小區(qū)規(guī)劃總用地//Ha /

一.小區(qū)建設(shè)用地(Ha): 住宅用地(Ha)公建用地(Ha)道路用地(Ha)

公共綠地(Ha)

二.其它用地(Ha): 居住總戶數(shù)(戶)

居住總?cè)丝?人)

戶均人口(人/戶)

戶均建筑面積(戶/M2)

總建筑面積(萬M2)住宅建筑面積(萬M2)

公建建筑面積(萬M2)住宅平均層數(shù) 層各層數(shù)住宅比例

人口毛密度(人/Ha)人口凈密度(人/Ha)

住宅面積毛密度 9萬M2/Ha)

住宅容積率 容積率 1.08

建筑密度(％)

住宅建筑凈密度(％)

日照情況 住宅及小學(xué)、托幼要滿足國家規(guī)范的要求 停車位 綠地率。

下面這些是其他前輩總結(jié)的經(jīng)驗。

時間安排:

1、拿到手任務(wù)書，閱讀、勾畫重點，仔細(xì)審視基地圖紙（規(guī)劃用地比較大，環(huán)境比較復(fù)雜，要仔細(xì)看），20分鐘。

2、1：2000結(jié)構(gòu)性的草圖，20分鐘。3、1：1000草圖平面（一草），30~40分鐘。

4、1：1000草圖平面（二草），30~40分鐘。5、1：1000正試圖，2~2.5小時?！链丝傆脮r4小時。

6、1：2000分析圖（分析圖20~30分鐘/張），1~1.5小時。

7、透視圖（軸測圖），1小時。

8、設(shè)計說明、圖名等，1小時。

9、1小時機動時間。

題目選擇:

1、最好是選擇目標(biāo)學(xué)校的真題，針對性強，可以熟悉其風(fēng)格。

2、面積：10~50公頃均可，個人認(rèn)為通常所見到的大多是10、20~25、40~50，練習(xí)時也以這幾種為主。

3、形狀：不規(guī)則四邊形為主，梯形、三角形等，也要注意一下規(guī)則形狀故意去掉一部分的凹多邊形，而且通常去掉的這部分對設(shè)計有很大影響。

4、類型：最重要的是綜合型，最考察大局觀和組織能力。個人建議專項練習(xí)：居住區(qū)、學(xué)校、科技園、商業(yè)區(qū)。綜合型建議練習(xí)：商業(yè)+居住、學(xué)校+居?。ㄋ奚帷⒐ⅲ?、科技園+商業(yè)、科技園+居住。

5、地塊內(nèi)常見內(nèi)容：保護建筑、保留水面、公交總站、消防站、加油站、醫(yī)院（療養(yǎng)院）、廣場、居住區(qū)內(nèi)學(xué)校、幼兒園等。這些內(nèi)容通常作為考察的對象，要比較小心的處理。

6、基地外影響因素：公園、綠化帶、濱水（景觀良好）、城市道路（分清主次）、商業(yè)區(qū)（嘈雜）、校園大門（注意軸線）、地塊南側(cè)的高層建筑（日照遮擋）。

審題：

1、通過任務(wù)書要求的數(shù)據(jù)，把握好容積率和建筑密度。一般的設(shè)計容積率都在1~1.5，如果你的卷面讓評卷老師一眼就看出來密度不夠或密度太大，那么就失敗了80%了。

2、看清任務(wù)書要求的建筑性質(zhì)（有幾種建筑類型）、高度（限高）等要素。

3、算清停車位（數(shù)量與分布）。規(guī)劃的設(shè)計中，從停車位的分布與排列就能看出考生的基本功。

4、審題時就大概寫好技術(shù)經(jīng)濟指標(biāo)。一般來說，如果你有比較大的把握能控制住面積，就事先把指標(biāo)寫在一旁，最后都畫完之后再寫的時候根據(jù)設(shè)計略微調(diào)整即可。

設(shè)計 ：

1、最重要的是結(jié)構(gòu)，功能分區(qū)是一定要遵守的。通過綠化和道路把各不同部分嚴(yán)格區(qū)分開。

2、幾種建筑的平面可以背一下，住宅（多層一種，高層板、塔兩種）、8班幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、醫(yī)院等，還有就是300、400米跑道的操場以及籃球、網(wǎng)球場等。大家自己總結(jié)吧。

3、可以記住一兩種居住建筑的組團，包括內(nèi)部的綠化和停車等，很有用。而且考試時要靈活應(yīng)變，比如可以變成學(xué)校教學(xué)樓的組團。

4、建筑單體要表現(xiàn)出它的性質(zhì)。學(xué)校和療養(yǎng)院的平面肯定是不一樣的，要讓老師能從總平面上不用看你寫的字就能看出來是什么建筑。繪圖

1、圖面效果是最重要的。上百份圖紙掛在一起，評圖老師很快就會暈了。所以圖面效果的好壞直接關(guān)系老師是否會多看幾眼。

2、結(jié)構(gòu)性的草圖，草圖紙，1：2000?？刂拼缶郑牒梅治鰣D應(yīng)該怎么畫。3、1：1000總平面草圖。通過路網(wǎng)和綠化分隔功能區(qū)。

4、擺房子，布置環(huán)境。注意要讓建筑成組，各組團和總體之間的關(guān)系。

5、總平面正試圖，1：1000，硫酸紙。

6、上色。如果用馬克的話，上色的顏色順序一定由淺至深。道路（淺灰）—廣場水域步行路—草地（淺綠）—樹（深綠）—陰影（黑灰）。

7、分析圖，交通、綠地景觀、結(jié)構(gòu)等。分析圖的顏色要區(qū)別明確，讓人一目了然。

8、設(shè)計說明和標(biāo)題。標(biāo)題不要寫自己的狂草，最好學(xué)學(xué)那些一筆一劃，規(guī)規(guī)矩矩的藝術(shù)字，可以用鉛筆打好格（4cm*4cm），寫在格里，鉛筆線不要擦。設(shè)計說明可以寫得快一點，但要寫清楚，整齊。

細(xì)節(jié)技巧 ：

1、圖紙打上黑邊，在圖紙右下腳打上格，寫上圖號（1、2、3…）。

2、設(shè)計說明不要不分段落的寫一大堆，要分成幾部分，每部分寫三句話。

3、如果畫零號的圖，不建議使用那種裁下來的零號硫酸紙，太薄，畫圖效果不好。本人使用兩張一號硫酸紙拼成的零號，效果還不錯。

4、考試中畫過的草圖紙不要揉成一團扔掉，畫到后期很可能要用到最開始畫的草圖。

一、快題形式與設(shè)計構(gòu)思設(shè)計院的快題，一般為中心區(qū)規(guī)劃、小區(qū)規(guī)劃、校園規(guī)劃。像這次深規(guī)院的考題，校園招聘考的是一個小區(qū)規(guī)劃，10多公頃地；而實習(xí)生考的則是深圳一個商業(yè)中心區(qū)的改造，12公頃，主要功能是商業(yè)、辦公為主，加一小塊的居住。這類型的題目就是一個詳規(guī)，設(shè)計的著手點主要為路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，開放空間，建筑形態(tài)首先，開放空間和路網(wǎng)的組織，是整個設(shè)計的大結(jié)構(gòu)，決定整個設(shè)計的形態(tài)。這些在許多項目中都可以找現(xiàn)成的套路，比如套用很多的8字型，以華工做的校園規(guī)劃為典型，一個環(huán)狀的道路網(wǎng)，中間以水體、綠地、鋪地、廣場組成開放空間的核心區(qū)，再串一條入口軸線之類的，這樣整個形態(tài)就很完整了，落建筑也變得十分得心應(yīng)手。再比如龍型的結(jié)構(gòu)，也就是用水體綠地鋪地構(gòu)建一條彎彎曲曲的軸線，頭尾套個廣場作為節(jié)點之類的，這種結(jié)構(gòu)十分適合做中心區(qū)的規(guī)劃，一條軸線下來，外圍用建筑圍合起來，建筑內(nèi)部的庭院綠地與主軸線和景觀節(jié)點適當(dāng)?shù)倪B接起來，就ok了?？梢哉f，詳規(guī)最重要的就是結(jié)構(gòu)，不然建筑擺得再好，整張圖面也會顯得雜亂無章。水體、綠地和鋪地廣場，這些形態(tài)十分活的東西，是做結(jié)構(gòu)的主要要素，這些東西用好了，方案怎么做也差不了哪里去了。主要格局定好了，剩下就是擺建筑。建筑的形態(tài)應(yīng)該結(jié)合開放空間的形態(tài)，再在局部用一些斜線或曲線將方正的形體破開，具體可以多參考一些比較優(yōu)秀的方案。所里的一個同事告訴我，他當(dāng)年考快題的時候，是用CAD先做好了許多不同形態(tài)的建筑，然后打印出來，考試的時候直接套進去的，這個辦法挺好哦，雖然我沒有用?？偟膩碚f，整個設(shè)計應(yīng)該主次分明，軟的曲線和硬的直線的關(guān)系要處理好，這樣整張畫的圖面感就很強了。

二、成果表達(dá)圖紙為A3大小，用硫酸紙、草稿紙、白紙都可以，看個人喜好。我自己選用了白紙，因為我覺得白紙出來的圖面效果很鮮明，畫面也比較清晰，而硫酸紙和草稿紙出來的效果比較慘淡，但用硫酸紙和草稿紙比較方便。上色我是用馬克的，快捷而且效果好。大家在考試前要選好色，比方草地、中心綠地、庭院、鋪地、廣場等各自用怎樣的顏色。上色千萬不要用很艷的色，用太亮太艷的色圖面會很鬧，用冷灰色的話，畫面就冷靜很多，圖也耐看。我的習(xí)慣是，用灰綠做大面積的草地顏色；然后用偏點藍(lán)的翠綠涂中心綠地，配灰藍(lán)的水體和淡褐色的中心廣場；鋪地用土黃色加點紫等，這完全是個人喜好問題了。反正上色一定要突出結(jié)構(gòu)，比如軸線性的開放空間的色彩應(yīng)該與外圍草地的色彩有一個對比，外邊暗，中心則亮，反之亦然。上馬克時要注意多用疊色，比如用不同明度灰度的綠畫草地，表示明暗，植被等。二是要注意用補色，如一些小范圍的綠地，可以點些紅，淡褐色的鋪地可以點些灰藍(lán)，土黃色的鋪地可以點些紫等，這些只要到一些論壇上看看別人的馬克作品就可以了。在用補色的時候不要局促，手法應(yīng)該活，拉橫線豎線自由一些就好了。另外有一個小技巧，可能大家都知道，上馬克時，用筆頭蘸一下水，這樣出來的色會淡很多，而且還有一種褪暈的效果，很漂亮的哦。最后，記得記得畫陰影，不然建筑跳不出來，這樣圖面效果會大打折扣。

三、考試時間深規(guī)院的話，考試沒有一個很統(tǒng)一的時間，主要看你是什么方式考的，校園應(yīng)聘的話一般是5小時，有的甚至是給份卷子你讓你第二天交卷，試題除了快題外，還有若干問答題。我自己考的是實習(xí)生的卷子，7、8個人考，考3小時，時間比較緊，基本畫完平面就快要交卷了，然后用5分鐘畫了3個分析圖，同考的基本也這樣。如果時間充裕些，就多畫些小透視，平時多練幾個，然后直接就套上去用。畫小透視要比拉鳥瞰圖吃香很多哦，快而且出效果。

四、結(jié)語其實考快題，主要就是要做到結(jié)構(gòu)清晰，功能布局合理，圖面表達(dá)好。說白了就是要畫的漂亮，圖面漂亮能掩蓋所有設(shè)計上的缺陷，當(dāng)然了，幾個小時的東西，總不可能做到面面俱到嘛。平時多積累一些套路，考試直接套上去，考官一看，基本的套子都挺熟悉的哦，然后圖面好看，基本就沒問題拉。由于外界對中大的規(guī)劃定位是經(jīng)濟地理，只會寫東西，不會做設(shè)計，這是個一時半會也扭轉(zhuǎn)不了的觀念，所以設(shè)計院都不來中大開招聘會，而多去同濟、重慶工、清華、天大、東南、哈工大、華中科技、武大、西冶大等規(guī)劃學(xué)科以建筑為背景的高校招人，所以要應(yīng)聘設(shè)計院，去實習(xí)是一個很好的途徑，一來可以學(xué)習(xí)許多新的知識，二來可以證明自己的能力，而且還能更了解院里的一些具體操作和待遇等等。實習(xí)期間，我覺得工作一定要認(rèn)真負(fù)責(zé)，老大讓你干嘛就干嘛，認(rèn)真完成任務(wù)，同時要有積極性和主動性，發(fā)揮自己的長處，揚長后補短，全面發(fā)展。羅唆了很多，也不知道對大家有用沒用，總之我覺得我們中大學(xué)規(guī)劃的人，半點不比外面工科的學(xué)生差，我今天也去看過其他學(xué)校的人做的快題，其實并不是我們想像中這么厲害，當(dāng)然也不乏牛逼的人，但有一些人的設(shè)計也是慘不忍睹的，所以我們根本沒必要自行慚愧。

規(guī)劃最終還是要向宏觀方面靠攏的，職位越高，能力越強，看問題就越為宏觀、全面，做詳規(guī)，做設(shè)計，只是一個入門的途徑，跨過這門檻，就應(yīng)該全面發(fā)展，所以說就這一點，我們的基礎(chǔ)是比其他工科學(xué)校的人好很多的。

第三篇：快題設(shè)計課堂教學(xué)初探

快題設(shè)計課堂教學(xué)初探

快題設(shè)計是室內(nèi)設(shè)計專業(yè)的一種獨特考試方式，主要是指在特定時間內(nèi)完成一份設(shè)計方案，并且能較完整反映設(shè)計內(nèi)容的圖紙。盡管快題設(shè)計不能全面真實地反映出學(xué)生的真實設(shè)計水準(zhǔn)，但從整體看，也能夠真實地反映出學(xué)生的構(gòu)思創(chuàng)意水平及動手能力，檢驗學(xué)生對于本專業(yè)的基本綜合技能掌握情況。本文主要介紹了快題設(shè)計課程的特點，分析了室內(nèi)軟裝設(shè)計方案又快又好構(gòu)思設(shè)計、及表現(xiàn)的方法，以期構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂，讓學(xué)生可以迅速掌握室內(nèi)軟裝設(shè)計快題這門課的核心內(nèi)容。

快題設(shè)計課程主要是通過快題設(shè)計訓(xùn)練，掌握軟裝設(shè)計方案快速構(gòu)思、設(shè)計及表現(xiàn)方法的要點?？祛}設(shè)計方案具有一個明顯的特點就是“快”，這具體表現(xiàn)在：快速理解題意、快速分析出設(shè)計條件、快速構(gòu)思方案，找處方案結(jié)構(gòu)的切入點，然后快速表達(dá)出設(shè)計結(jié)果。因此，在快速設(shè)計方案時首先要做的是設(shè)計過程要快。

掌握快題設(shè)計課程“快”的思考

1.要按照正確的設(shè)計程序

教師在教學(xué)過程中，一定要教授學(xué)生掌握正確的設(shè)計程序，因為從開始設(shè)計到完成設(shè)計目標(biāo)，這其中的設(shè)計路線有很多中，但一定有一條捷徑。學(xué)生一旦找到捷徑，就能夠在設(shè)計過程中暢通無阻，而要想找出這條捷徑需要先從環(huán)境設(shè)計著手，再分析整體功能布局，參照造型設(shè)計的含義思考各種設(shè)計矛盾之間的關(guān)系。在進行快題設(shè)計時，一定要抓住主要矛盾，才能縮減設(shè)計進程，節(jié)省時間，進而取得設(shè)計的成功。

2.掌握科學(xué)的設(shè)計方法

快題設(shè)計，從本質(zhì)上而言是快速思考、分析、綜合，進而解決錯綜復(fù)雜的設(shè)計矛盾的過程。從表面看是在一步一步做方案，實際上是在不停進行思考，大凡人們在設(shè)計過程中想不到的東西，是絕對不可能畫出來的。所以，學(xué)生只有掌握快速思維的方法，提高思維流通速度，才能進一步手腦相結(jié)合的速度。因此在教學(xué)過程中，教師必須傳授學(xué)生科學(xué)的設(shè)計方法，這樣學(xué)生在設(shè)計過程中，才有可能從紛繁復(fù)雜的設(shè)計問題中理出頭緒，從模棱兩可的設(shè)計思想中，找出靈感，梳理清楚設(shè)計思路，讓自己的設(shè)計路線步入合理軌道，進而提高設(shè)計速度。

3.合理使用互動的設(shè)計技巧

在進行快題設(shè)計時，有明確的時間限制，學(xué)生不可能一步一步地慢慢地開展設(shè)計活動，必須提高設(shè)計效率。需要使用同步思維方法來提高設(shè)計進度，在設(shè)計過程中會遇到各種矛盾，這些矛盾相互交織在一起，相互轉(zhuǎn)化，故必須正確認(rèn)識矛盾，運用全局的觀點辯證地解決設(shè)計過程中遇到的各種矛盾。同步思維是一種互動的設(shè)計技巧，能夠把原來單向思考方式變換成雙向互動的思考方式，最大限度提高思維效率。由于快題設(shè)計的內(nèi)容多是互相牽制的，需要進行互動地多次比較分析，才能有效縮短設(shè)計進程。因此，教師要適時指導(dǎo)學(xué)生合理使用互動設(shè)計技巧，能夠大大提高設(shè)計速度。

4.要善于用手快速表達(dá)設(shè)計意圖

快題設(shè)計不但要求學(xué)生思維流通要快速順暢、設(shè)計環(huán)節(jié)適時同步互動，還要求手中運筆要快，把這三者進行有機結(jié)合才能提高整個設(shè)計進程的速度。當(dāng)遇到設(shè)計問題的分析是模糊不清的、或者設(shè)計問題的思考是飄忽不定的，尤其是設(shè)計構(gòu)思常常是一轉(zhuǎn)眼就消失了，這就要求學(xué)生能夠用手運筆來快速捕捉到思維流動中那些一閃而逝的意念，這要比計算機的速度更快。用筆表達(dá)和思維幾乎是同步的，當(dāng)學(xué)生頭腦中一閃而過的東西即使地用手勾勒出來，然后再把圖示意念第一時間反饋給大腦，會促使其思維向著廣度、深度發(fā)展，提高手腦互動的效率。故教師要適時創(chuàng)設(shè)教學(xué)互動情境，培養(yǎng)學(xué)生善于用手快速表達(dá)設(shè)計意圖的能力，再進行快題設(shè)計。

掌握快題設(shè)計“好”的思考

1.符合環(huán)境條件，合理進行場地設(shè)計

不管何種軟裝設(shè)計都存在具體的環(huán)境中，且和其周圍的環(huán)境是一個有機融合的整體。從這種設(shè)計原則出發(fā)，學(xué)生要充分了解環(huán)境條件的影響，分析不同的環(huán)境條件對設(shè)計產(chǎn)生的影響，尤其要考慮把全部環(huán)境條件綜合起來考慮時會對設(shè)計場地產(chǎn)生什么樣的影響。假如學(xué)生可以從具體的環(huán)境條件中找到最有影響力的因素，很有可能思考出獨特的方案。相反，如果未考慮環(huán)境條件，設(shè)計出的方案很有可能走向錯誤的方向。所以，要求教師適時培養(yǎng)學(xué)生的全面系統(tǒng)思維能力，才能讓學(xué)生不斷提高快題設(shè)計方案的質(zhì)量，在設(shè)計過程中，綜合考慮環(huán)境條件，再進行場地設(shè)計。

2.科學(xué)合理進行功能布局，研究設(shè)計平面功能

對快速設(shè)計方案進行評價時最基本的標(biāo)準(zhǔn)就是科學(xué)合理地進行功能布局。從客觀角度分析，不可能要求快速的軟裝設(shè)計方案面面俱到，但最基本的功能分區(qū)必須劃分清楚，并且保證主要功能部分要能夠滿足使用條件，不能出現(xiàn)原則性錯誤。而涉及到設(shè)計細(xì)節(jié)問題，只需要繼續(xù)稍稍改動即可，沒有必要過分研究細(xì)節(jié)問題。因此，在學(xué)生學(xué)習(xí)這節(jié)課時，教師必須要求學(xué)生要認(rèn)真研究平面功能的設(shè)計，注意整體布局的科學(xué)、合理，善于處理平面功能。

3.設(shè)計愉悅的空間形式，符合技術(shù)要求

室內(nèi)軟裝設(shè)計的形式美感，是評價軟裝設(shè)計方案的另一標(biāo)準(zhǔn)。首先，軟裝設(shè)計造型的空間形態(tài)要和整體造型相吻合，針對立面形式要認(rèn)真處理好主要入口的空間表現(xiàn)形式；對于其它部位盡可能利用簡潔的手法構(gòu)建立面形式，豐富立面線條。在教師教學(xué)生進行快題設(shè)計過程中，要特別注意軟裝設(shè)計的形式表現(xiàn)，避免陷入形式主義，形成和結(jié)構(gòu)、功能不符的奇形怪狀。其次，還要注意符合相關(guān)技術(shù)的基本要求，雖然關(guān)于結(jié)構(gòu)及構(gòu)造的要求不是影響軟裝設(shè)計方案質(zhì)量的主要因素，但如果這些方面出現(xiàn)了問題，就會影響到對軟裝設(shè)計方案的整體水準(zhǔn)，故盡量避免出現(xiàn)上述情況，才能促使學(xué)生不斷提高快題設(shè)計質(zhì)量。

結(jié)束語

總而言之，快題設(shè)計的過程一定要足夠快，同時要想保證設(shè)計效果好。必須通過個別指導(dǎo)和集體討論相結(jié)合的方法解決設(shè)計過程中出現(xiàn)的各種問題，教師在教學(xué)過程中也要提醒學(xué)生掌握學(xué)習(xí)快速設(shè)計軟裝方案的方法，提高學(xué)生對設(shè)計藝術(shù)的興趣，才能促使學(xué)生掌握軟裝設(shè)計方案快速構(gòu)思設(shè)計、表現(xiàn)的簡單方法，進而構(gòu)建優(yōu)質(zhì)課堂、提高課堂教學(xué)效果。

（作者單位：四川美術(shù)學(xué)院）

第四篇：快題設(shè)計總結(jié)

建筑快題繪圖技法--------史上最全面的快題繪圖總結(jié)（大禹手繪培訓(xùn)奉獻）

2.10：墻線的表示

墻線一般分為承重墻和非承重墻，或者是玻璃墻的表示！承重墻和柱子用黑色表示(黑色120)，非承重墻用灰色表示（冷灰色CG5）。

墻線不一定非得用雙線畫，可以先用單線畫，后用馬克筆直接描出來，把窗和門留出來就可以了！

2.11：窗的部分表示

? 1:50的比例時，窗的部分用四條線

? 1:100的比例時，窗的部分用三條線

? 1:200的比例時，窗的部分用兩條線

2.12：門的表示（門用45度角雙線段表示）

門的表示有很多種最應(yīng)該記住的就是門廳的表示和常用房門的表示就足夠啦。稍微注意的是，衛(wèi)生間和帶露天陽臺的門需要有表示高差的橫線！門廳的門在旋轉(zhuǎn)門兩邊需要有單扇的消防門通道！

2.13：上層懸挑空間的虛線表示

在上層空間具有懸挑性質(zhì)的結(jié)構(gòu)時，應(yīng)在本層平面圖用虛線表示出其正投影的輪廓！來表示出上下空間的關(guān)系！

2.14：二層平面圖中看到一層屋頂空間時要將屋頂鋪地同時內(nèi)區(qū)分開

這種空間為灰空間，不屬于建筑面積，但是可以出現(xiàn)很好的建筑景觀效果！在設(shè)計中可以多加運用，但是在表現(xiàn)時要表示清楚，和室內(nèi)空間要分離開，可以使用文字來表示，比如“屋頂花園”、“露天花園”等.2.15：二層平面和一層平面的牽引線

當(dāng)二層平面只占一層平面的很少一部分，看不出具體怎么對接的時候，需要用牽引線來表示出兩層具體的對位情況！

2.16：防火門

在封閉樓梯間，各層防火門和首層防火門不一樣，2000平米一下的建筑樓梯間不多于4個，電梯間不多于3個

2.17：等高線表示

很少需要在首層平面中標(biāo)示等高線

2.18：高窗表示

高窗應(yīng)該外側(cè)兩條剖到墻的線是實線.而內(nèi)側(cè)兩條剖到窗的是虛線.2.19：是否用畫尺寸線

在快題繪圖中，尺寸問題屬于處理性問題，不是要求的重點，所用沒有必要非得畫尺寸線。

2.20：平面圖中室內(nèi)空間不需要上色

常見同學(xué)問，平面圖需要上色嗎，請大家以后記住啦，平面上色只上外環(huán)境就可

以，沒必要也沒時間在室內(nèi)空間在上色啦。

四：立面圖

1：立面圖的考點：

立面圖主要是表明建筑外立面的形狀，以及與其它立面的關(guān)系，同時要仔細(xì)刻畫門窗，表示其在建筑外立面的位置，形狀，開啟方向等！建筑外立面的材料應(yīng)用，石頭、木頭、材料等

立面圖也可以表示一下室外配景環(huán)境，例如：花壇、草坪、大樹等。最好，立面圖很注重投影的表示，不同長度的投影線可以表示出建筑體塊的前后關(guān)系！

2：立面圖的表現(xiàn)需要注意的問題：

2.1命名：（無論采取下面的任何一種都可以，但是整幅圖的標(biāo)名方式要統(tǒng)一）

? 按建筑各面的朝向命名 例如：東立面、西立面等等

? 按建筑外貿(mào)特征命名 例如：正立面、背立面、左側(cè)立面

? 按平面圖中的數(shù)字或者字母命名 例如“1-1剖面圖”、“A-A剖面圖”

2.2立面圖的用線：

立面圖的外輪廓線用用粗實線表示，室外地平線用1.4倍的加粗實線表示，其他部分用細(xì)實線表示

2.3立面圖常用模板：（參考黎志濤老師常畫的圖）

五：建筑剖面圖

1：建筑剖面圖的考點

1.1 表明建筑物豎向空間的布置情況。

1.2 表明建筑物被剖切部位的高度，各層梁板的具體位置以及墻、柱的關(guān)系，屋頂結(jié)構(gòu)形式等。

1.3 表明在此剖面內(nèi)垂直方向室內(nèi)、外各部位構(gòu)造尺寸。如室內(nèi)凈高、樓層

結(jié)構(gòu)、樓面構(gòu)造及各層厚度尺寸。

2：建筑剖面圖表現(xiàn)需要注意的問題：

2.1剖切位置

常取樓梯間、門窗洞口及構(gòu)造比較負(fù)載的典型部分。

2.2名稱標(biāo)注：

剖面圖的標(biāo)注名稱必須與底層平面圖上所標(biāo)的剖切位置和剖視方向一

致。

2.3剖面圖的用線：

被剖切到的墻、梁、板、柱等輪廓線用粗實線表示，在板、梁上涂黑色。板的厚度在表示上是梁厚度的二分之一。沒有剖切到的但可見地方用細(xì)實線表示。

2.4標(biāo)高的具體內(nèi)容：

室內(nèi)首層地平、室外地平標(biāo)高、門洞口標(biāo)高、窗臺標(biāo)高、雨篷底面標(biāo)高、檐口標(biāo)高、女兒墻標(biāo)高

2.5剖面圖中其它常見問題：

剖面圖所用的比例應(yīng)與立面圖的保持一致

剖面圖中一般不畫材料圖例

六：構(gòu)圖：

1、對位原則：

為了提高繪圖速度，在排版的時候可以利用上下左右的對位排版作為相互的參考，提高作圖速度。

2、揚長避短原則：

如果你的優(yōu)勢是效果圖的話你就可以把效果圖放在最重要的位置和盡可能的放

大效果圖，如果你的平面圖設(shè)計、布置都很好的話就可以將效果圖擺放在最重要的位置。

3、飽滿原則：

構(gòu)圖飽滿指的是最終的圖面效果不能有過空的地方和大面積留白的地方。

4、快題感原則：

在繪圖上要盡可能的利用一些具有快速表現(xiàn)特征的表現(xiàn)技法。

七：標(biāo)題

抄繪快題字：

快題字在進考場之前可以先在拷貝紙上面準(zhǔn)備好。

八：其他規(guī)定

1、相鄰的立面圖或剖面圖宜繪制在同一水平線上，圖內(nèi)相互有關(guān)的尺寸及標(biāo)高宜標(biāo)在同一豎直線上。

2、指北針應(yīng)放在建筑物主要平面圖旁的明顯位置上，所指方向與總圖一致

3、較簡單的對稱式建筑或?qū)ΨQ的構(gòu)配件等，在不影響構(gòu)造處理和施工的情況下，立面圖可繪制一半，并在對稱軸線處畫對稱符號。

4、建筑立面圖內(nèi)應(yīng)包括投影方向可見的建筑外廊線和建筑構(gòu)造、構(gòu)配件、墻面做法及必要的尺寸和標(biāo)高等。

5、底層平面圖與其它層平面相比增加兩項內(nèi)容：1）指北針 2）剖切符號

第五篇：快題設(shè)計小結(jié)

快題設(shè)計課程小結(jié)

課程僅僅是兩周的時間，在開課的前兩天老師介紹了城市公共環(huán)境設(shè)計的理論知識，其中環(huán)境分為自然型環(huán)境和城市型環(huán)境。城市外部空間這個概念，蘆原義信是這樣認(rèn)為的：將原本無意義的，孤單的環(huán)境進行組織，劃分，經(jīng)營成符合人愿的，要求的外部環(huán)境。

這次的快題設(shè)計課程讓我清楚的了解到對方案進行快速準(zhǔn)確的分析是非常重要的，首先是場地分析，設(shè)計首先應(yīng)該把城市公共環(huán)境是做特定城市環(huán)境總體關(guān)系中的有機單元而非孤立片段，分析其在城市完整系統(tǒng)終于其他關(guān)聯(lián)要素，如周圍建筑，道路，綠化，城市景觀之間的有機聯(lián)系與配合，還應(yīng)充分考慮自然條件等因素的影響，大力改善原是環(huán)境中的不利因素。

這次的方案設(shè)計是對景德鎮(zhèn)市中級人民法院周邊環(huán)境進行的合理規(guī)劃，更突顯出了人民法院端莊典雅，雄偉挺拔，凝重威嚴(yán)。根據(jù)建筑所在的特殊性，在入口處兩側(cè)采用簡單大氣的退臺式綠化有效緩解高差，既突出法院建筑的莊重與嚴(yán)肅又使綠化帶富有韻律感。主樓居中，左右兩側(cè)都設(shè)置了水景，相應(yīng)的與不同的石材進行結(jié)合，象征人民法院執(zhí)法如山。在水景區(qū)域設(shè)置了相應(yīng)的樹池座椅供人休息，整體的景觀規(guī)劃呈現(xiàn)出簡樸無華、冷靜凝重、理性思考、法的忠誠這幾個特點，考慮到法院建筑的特殊性，并未做過多的游園及戲水區(qū)，給人一種安靜莊重的感受。地面鋪裝上秉承“少即是多”的原則，營造出返璞歸真的韻味。石景與水景的結(jié)合是本方案的主旨，三個主要區(qū)域的規(guī)劃都圍繞這個主旨進行。通過靜態(tài)倒影和動態(tài)瀑布的結(jié)合，產(chǎn)生不同的視覺效果。在法庭與行政樓交界的區(qū)域用構(gòu)石筑景的疊石手法與竹林，靜態(tài)水景進行融合，從上往下俯瞰仿佛是一個大的中國盆景，具有畫境，實景在其中也有雕塑感，人們可以走入其中領(lǐng)會富有禪意的簡潔景觀。也創(chuàng)造了樸實、平易近人、公平公正的空間環(huán)境，寓意人民法院的司法活動貼近社會、貼近生活、貼近群眾。整個設(shè)計方案折射環(huán)保、自然、簡潔的現(xiàn)代人文理念。

綜合來看，景觀設(shè)計的發(fā)展設(shè)計到很多層面，它關(guān)系到生態(tài)，園林，人居環(huán)境等問題，同時又與雕塑，繪畫藝術(shù)等領(lǐng)域相互結(jié)合，而我必須繼續(xù)持久的進行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，不斷完善自己，腳踏實地。

?；~塘，其產(chǎn)生皆源于廣府境內(nèi)河流縱橫、地勢低洼，潦水容易為患，人民根據(jù)本地自然環(huán)境的特點，一則修堤壩制洪水；另則挖洼地為塘，降低水位，基高塘低、基種作物、塘養(yǎng)魚蝦，形成良性循環(huán)的農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境，創(chuàng)造出特殊的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式——?；~塘。這種獨具珠江三角洲特色農(nóng)業(yè)景觀尤其以廣東省內(nèi)的南海、番禺和順德居多。

?；~塘的“基”與“塘”構(gòu)成網(wǎng)狀般肌理無論是高空俯瞰還是身處其中，都留給人異常深刻的印象。其獨具特色的地理環(huán)境、地域歷史和地域文化造就了獨特的珠三角景觀。密布的河網(wǎng)，成片的基塘，繁茂淳郁的花木，雜糅著低吟淺唱的蟲鳥，這是珠三角地區(qū)尤其是順德，在每個人心中所能喚起的亞熱帶景觀想象。

然而這些年不爭的事實是，農(nóng)業(yè)文明時代的景觀地圖已然早已被高速城市化進程所更改。熟識的鄉(xiāng)土圖景、溫潤的鄉(xiāng)情已逐漸被致密緊湊的城中村、大而不當(dāng)?shù)挠操|(zhì)廣場和冷漠的鄰里關(guān)系所替代。經(jīng)歷著本土的農(nóng)業(yè)文明的文化語境到后工業(yè)文明文化語境的轉(zhuǎn)換，獨具珠江三角洲農(nóng)業(yè)特色的桑基魚塘逐漸變成了關(guān)于過往的回憶。

阡陌交通的棧橋和道路將用地分割成大小不等、形態(tài)各異的幾何體——或下沉為水景，或上浮為種植鄉(xiāng)土林木的小丘，或成為區(qū)域小廣場（庭院），或是地下室采光天井。并在其上點綴以鄉(xiāng)土材料建造的現(xiàn)代景觀構(gòu)筑，以形態(tài)和鄉(xiāng)土材料組合解決高起的若干地下室采光天井的視覺問題，貫穿、延續(xù)地域景觀。用棧橋、道路、水景與庭院等實際功能體塊勾勒出“?；~塘”的網(wǎng)狀肌理，讓人體驗到的不僅是肌理間生動豐富的功能聯(lián)系，還有親切舒緩的基塘肌理帶給人的仿佛當(dāng)年人對土地的歸屬感。水景在場地中被分作生態(tài)濕地以及地下室采光天井上的薄水之用，其重點不在于再現(xiàn)水景的不同形式，也不在于水景帶來的若干親水活動，而是在于對區(qū)域文化、生活及當(dāng)?shù)刈匀画h(huán)境關(guān)系的尊重。生態(tài)濕地以及地下室采光天井上的薄水皆設(shè)計為雨水、污水收集處理系統(tǒng)的一部分。把屋面和露天雨水收集、處理、蓄積在景觀水池之中，將產(chǎn)生的中水和污水全部回收，通過生態(tài)濕地進行生物降解處理，回用于綠化灌溉和補充景觀水池水量，不使用飲用水作為景觀用水。水景設(shè)計也解釋了我們面對今天環(huán)境現(xiàn)狀所做出的選擇——如何延續(xù)和存在。