第一篇：2014年初中心理咨詢室建設(shè)C級標(biāo)準(zhǔn)[本站推薦]

2014年初中心理咨詢室建設(shè)C級標(biāo)準(zhǔn)

在校園里，學(xué)生不僅需要學(xué)習(xí)與創(chuàng)造的空間，也需要有心理的支持和成長的助力。當(dāng)代的學(xué)生正處于變革的社會(huì)背景下，面臨著一系列的選擇與競爭；又恰逢心理波動(dòng)性較大的年齡，各種心理活動(dòng)異?；钴S，還伴隨著種種復(fù)雜的人際關(guān)系和學(xué)習(xí)壓力，常會(huì)因?yàn)槭艿酱煺邸⒗_而產(chǎn)生情緒波動(dòng)。

近年來，一些學(xué)校學(xué)生出現(xiàn)了種種心理健康問題，越來越多的學(xué)校開始重視并開展學(xué)生心理輔導(dǎo)工作，題，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。對學(xué)生存在的各種心理和行為問題，咨詢室就是在這樣的背景下成立。

助力。又恰逢心理波動(dòng) 作，促進(jìn)其身心健康發(fā)展。學(xué)校心理咨詢室就是在這樣的背C級標(biāo)準(zhǔn)。

m2以上，3個(gè)功能區(qū)。辦公區(qū)有可以上網(wǎng)的圖書數(shù)量

心理教育與輔導(dǎo)類書籍、心理健康教師和學(xué)生心里健康讀物，共30本以上，心理教育與輔導(dǎo)類專業(yè)雜志5種以上。

人員配備

配備一名教育學(xué)或心理學(xué)本科具有教師資格證書的專職心理健康教師一名，并在近5年內(nèi)，累積參加省心理健康指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)20課時(shí)以上和1至2名兼

職心理 教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱心于此項(xiàng)工作的其他學(xué)科教師，且近5年來，累積接受過地市級以上心理健康教育類 20課時(shí)以上的培訓(xùn)。

組織制度

①有專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。②心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。③在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。④心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10

功能發(fā)揮

面詢接待，對學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體輔導(dǎo)（咨詢）一學(xué)生的心理 或心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)。⑤每學(xué)期有3以上心理健康教育經(jīng) 驗(yàn)交流論文1

把客戶的利益放在第一位。并為北京大學(xué)光華管理學(xué)院、為人民京師博仁為客戶提供的不

第二篇：心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

一、設(shè)施配置

1.有專用場地，設(shè)在方便學(xué)生進(jìn)出且相對安靜的非教學(xué)區(qū)域，使用面積在20㎡以上，至少分為兩個(gè)區(qū)域。

2.咨詢室內(nèi)部通風(fēng)采光效果較好，布局、擺設(shè)合理，環(huán)境舒適、溫馨、寧靜、保密、安全。張貼心理文化的教育與評測圖片。

3.有教師辦公平臺(tái)，有可以上網(wǎng)的計(jì)算機(jī)及相應(yīng)管理軟件（農(nóng)村小學(xué)不作要求），有心理檔案資料櫥柜。

4.配備一定數(shù)量的、分別供師生閱覽的心理健康讀物、心理測驗(yàn)量表或測量軟件、心理檔案管理薄冊或軟件。有音響、錄音、飲水設(shè)備。有電視、電話、空調(diào)設(shè)備（農(nóng)村小學(xué)不作要求）。

5.室內(nèi)有適合咨詢的沙發(fā)、茶幾和一定數(shù)量的桌椅，室外有專用宣傳櫥窗和信箱。

二、工作職責(zé)

6.定期對學(xué)生心理健康狀況進(jìn)行檢測，建立學(xué)生心理健康檔案。有關(guān)資料作保密保存，有使用規(guī)則和使用紀(jì)錄。

7.通過各種途徑向?qū)W生和教師宣傳心理健康知識(shí)。

8.組織開展心理輔導(dǎo)活動(dòng)，正常開展面詢接待，對輕度適應(yīng)不良的學(xué)生進(jìn)行個(gè)別或團(tuán)體咨詢，并做規(guī)范的面詢筆記。

9.初步鑒別中、重度心理障礙的學(xué)生，及時(shí)轉(zhuǎn)介到專職心理咨詢機(jī)構(gòu)。

10.定期向?qū)W校提供學(xué)生心理健康信息，及時(shí)提出改進(jìn)學(xué)校教育工作的意見或建議。

11.和班主任保持有效聯(lián)系，及時(shí)掌握有關(guān)信息。12.以適當(dāng)?shù)姆绞蕉ㄆ谙驅(qū)W生家長進(jìn)行心理健康知識(shí)輔導(dǎo)。

三、人員要求

13.咨詢室配有1名專職（主要負(fù)責(zé)）咨詢員，有2名以上兼職咨詢員，其中至少有1名接受過市級以上專門機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)，并取得市級資格證書。

14.咨詢員積極參加專門培訓(xùn)單位組織的有關(guān)培訓(xùn)和接受專項(xiàng)督導(dǎo)。

15.咨詢員認(rèn)真研究與總結(jié)本職工作，有相關(guān)論文或案例分析文章。

16.咨詢員按咨詢專業(yè)需要做好情況記錄及資料保存有工作臺(tái)帳。

17.咨詢員的工作受到學(xué)生認(rèn)可。

四、咨詢管理

18.學(xué)校有心理健康教育工作機(jī)構(gòu)，有校級領(lǐng)導(dǎo)分工負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

19.心理咨詢室有學(xué)年工作計(jì)劃，納入學(xué)校教育教學(xué)整體計(jì)劃之中，每學(xué)年有工作總結(jié)。

20.有心理咨詢室工作規(guī)程，并在適當(dāng)位置張貼。21.心理咨詢室工作有列入學(xué)校預(yù)算的專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)保證。

22.心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于8小時(shí)并有張貼于校園醒目處的開放時(shí)間表。

23.學(xué)校對咨詢員的工作有明確的待遇規(guī)定。

第三篇：心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據(jù)建設(shè)地點(diǎn)本身情況、來訪者情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。實(shí)施中必須結(jié)合實(shí)際情況，合理安排各個(gè)功能布局，保證最大化利用心理咨詢室整體資源。2013年國家公務(wù)員申論考試內(nèi)容關(guān)注人們心理，以及各省市心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的制定實(shí)施，教育部更是在2014年工作要點(diǎn)中涉及“實(shí)施中小學(xué)心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃”，足以說明心理咨詢室建設(shè)成為全國各地的重要組成部分，然而心理咨詢室配備標(biāo)準(zhǔn)也給心理咨詢師帶來一些小難題。今天小編就這一問題，為大家介紹心理咨詢室的配備及建設(shè)的注意事項(xiàng)。

心理咨詢室的建設(shè)有所講究，選址應(yīng)本著安靜和方便的原則，選擇采光，通風(fēng)條件良好的地方，心理咨詢室可分：個(gè)體咨詢室、接待室、心理檔案室、心理測試咨詢室、放松室；部分功能室可兼多個(gè)功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個(gè)室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。

心理咨詢室的設(shè)備包括三個(gè)方面：心理學(xué)軟件和硬件設(shè)備、通用設(shè)備、辦公家具。對于不同的區(qū)域，需要使用不同的設(shè)備。

一、心理學(xué)軟件和硬件設(shè)備

心理軟件和硬件設(shè)備包括六項(xiàng)內(nèi)容：心理沙盤、心理測評管理系統(tǒng)、心理行為反饋訓(xùn)練系統(tǒng)、團(tuán)體輔導(dǎo)工具箱、音樂放松椅、宣泄設(shè)備。

二、心理咨詢室通用設(shè)備及辦公家具要求：

（1）個(gè)體咨詢室布置

實(shí)用面積約12平方米（3.5m*3.5m）。(10-15平方）太大：不安全，太?。簤浩雀小?/p>

1.基本配置包括：

a.兩張舒適的軟沙發(fā)；

b.一張長方形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；

c.燈光的光線含蓄柔和；

d.一套簡單的音響；

e.一臺(tái)掛墻式空調(diào)；

f.一幅心理掛圖；

g.有條件可配有錄音機(jī)和攝象機(jī)等咨詢安全監(jiān)督設(shè)備；

i.紙筆。便于記錄分析個(gè)案 ；

j.不出聲的計(jì)時(shí)器；

k.一個(gè)設(shè)計(jì)簡潔的掛鐘；

l.一臺(tái)飲水機(jī)；

M.一套心理沙盤

（2）接待室布置

實(shí)用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有電話和電腦；

b.兩個(gè)書架，若干心理書籍和報(bào)刊；

c.沙發(fā)和茶幾，一套桌椅；

d.《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》，《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，《值班人員時(shí)間表》，風(fēng)景畫、心理掛圖

等；

e.一臺(tái)柜式空調(diào)；

f.一個(gè)設(shè)計(jì)簡潔的掛鐘；

g.心理咨詢接待表格 ；

h.心理常識(shí)海報(bào)或背景音樂 ；

i.一臺(tái)飲水機(jī)。

（3）心理檔案室布置

實(shí)用面積約30平方米(5.0m*6.0m)。

基本配置包括有：

a.一張辦公桌，配有電話和電腦；

b.一個(gè)帶鎖的檔案柜；

c.墻壁掛《學(xué)校心理咨詢工作守則》，《心理輔導(dǎo)功能室使用規(guī)則》，《心理健康標(biāo)準(zhǔn)》，《值班人員時(shí)間表》，心理掛圖等；

e.一臺(tái)掛墻式空調(diào)；

f.一臺(tái)飲水機(jī)；

g.心理咨詢記錄表格 ；

h.心理常識(shí)海報(bào)或背景音樂。

（4）放松室布置

一般實(shí)用面積在約45平方米(6.0m*7.0m)。大于20平米

配置包括有：

a.一面單向玻璃墻（只安裝上半墻身）；

b.一面隨意涂鴉墻（即黑/白板）；

c.一套投影、音像設(shè)備；

d.一臺(tái)柜式空調(diào)；

e.窗口安裝護(hù)欄桿；

f.數(shù)張可折疊的椅子、坐墊和數(shù)個(gè)抱枕；

g.3面墻邊裝修成電腦臺(tái)；

h.一個(gè)壁柜（帶鎖的檔案柜）；

i.數(shù)臺(tái)電腦，內(nèi)安裝心理測試檔案系統(tǒng)；

j.一個(gè)書架，內(nèi)有心理學(xué)書籍和雜志；

k.一個(gè)掛鐘；

L.一臺(tái)音樂放松椅

M.團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)工具箱

N.心理行為反饋訓(xùn)練系統(tǒng)

O.一套宣泄設(shè)備

P.掛一些對團(tuán)體成員有約束力的團(tuán)體契約，風(fēng)景畫，心理掛圖等。

三、個(gè)體咨詢室具體布置要求：

1.墻壁采用絨布墻，用以隔音、吸音，給人更加安全、溫暖的感覺。

2.墻壁、地板和窗簾使用溫和、平靜的色調(diào)。個(gè)體咨詢室可粉飾蘋果綠色調(diào)，給人安全、平和、涼爽的感覺；或粉飾米黃色，以顯得溫暖、溫馨、親切。

3.地板為木質(zhì)地板。

4.沙發(fā)顏色為暖色調(diào)，線條簡潔，質(zhì)地柔軟舒適；桌子為玻璃圓桌；兩張沙發(fā)成90度擺放，避免咨訪雙方對視。

5.桌上放置以簡潔清新的盆栽，綠色植物象征生命力，用作室內(nèi)點(diǎn)綴令環(huán)境充滿生機(jī)。

6.采用突顯燈具，可調(diào)節(jié)明暗。把燈具作為空間的視覺焦點(diǎn)，光線含蓄柔和，能令情緒平靜，精力集中，不致于分散注意力。

7.簡易的音響設(shè)備，例如錄音機(jī)或CD機(jī)，用于播放松弛音樂和指令。

8.風(fēng)景畫要反映廣闊、恬靜的自然景觀，能開拓遐想空間，令心境舒暢。

四、團(tuán)體輔導(dǎo)室具體基本配置要求：

1.墻壁、天花和地板采用淺藍(lán)色，給人和諧、平靜的感覺，有利于放松及宣泄。

2.投影/音響設(shè)備，播放專題影片和音樂，用于模仿學(xué)習(xí)和放松訓(xùn)練。

3.單面鏡，用于觀察矯正不當(dāng)行為。

4.涂鴉墻，為不喜歡運(yùn)動(dòng)的學(xué)生提供宣泄空間。

5.地板為木質(zhì)地板。

6.椅子為可折疊或可層疊，有利于節(jié)省空間。

7.抱枕要形狀多樣、色彩燦爛，令室內(nèi)環(huán)境輕松、活潑。

心理咨詢室建設(shè)要充分考慮色彩心理學(xué)、光環(huán)境、心理聲學(xué)等理論和技術(shù)。色彩要柔和，色彩以淡黃、淡橙、米色、粉紅等暖色調(diào)為主，也可適當(dāng)使用淡綠和淡藍(lán)色；光線要適中，自然光、燈光的強(qiáng)度、顏色、照射方向要合理；聲音要和諧，聲場的均勻度、響度、清晰度、豐滿度要合適，室內(nèi)外的隔音要好，某些房間要適當(dāng)使用隔音板和雙層玻璃。

隨著心理應(yīng)用技術(shù)的不斷推廣與應(yīng)用，各省市也逐步重視心理健康教育工作，并對心理咨詢室的配置建設(shè)也有一定的規(guī)范性的要求，標(biāo)準(zhǔn)的心理咨詢室配備可更好地輔助心理咨詢師開展咨詢工作，也能為來訪者營造一種安全的環(huán)境，更容易使來訪者產(chǎn)生信服感，從而更好地解決來訪者咨詢的問題。

第四篇：中小學(xué)心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)

心理咨詢室是開展心理健康教育工作的場所，大多數(shù)的心理健康教育活動(dòng)都要在心理咨詢室進(jìn)行，科學(xué)規(guī)范的心理咨詢室是心理健康教育工作的關(guān)鍵。在教育部要求下，各地都已開始建設(shè)心室咨詢室，目前心理咨詢室的建設(shè)受當(dāng)?shù)仡I(lǐng)導(dǎo)重視程度、經(jīng)費(fèi)、場地等諸多因素的限制，各地普篇存在心理咨詢室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)不規(guī)范、建設(shè)后不能發(fā)揮其應(yīng)有作用的現(xiàn)象。

建設(shè)規(guī)范的心理咨詢室首先要保證基本功能健全，再根據(jù)學(xué)校情況、學(xué)校學(xué)生情況合理地增加發(fā)展性功能模塊。實(shí)施中必須結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，合理安排各個(gè)功能布局，保證最大化利用教學(xué)資源。

一：心理咨詢室組織制度

1、專人負(fù)責(zé)心理咨詢室的工作。

2、心理咨詢室有規(guī)章制度、工作規(guī)程、咨詢程序等。

3、在學(xué)校每學(xué)年的教育教學(xué)工作計(jì)劃中有心理咨詢室的活動(dòng)安排和每學(xué)期的活動(dòng)主題。

4、學(xué)校有經(jīng)費(fèi)支持心理咨詢室的日常開支。

5、心理咨詢室每周開放接待時(shí)間不少于10小時(shí)。

二、心理咨詢室人員配備

配備1名教育學(xué)或心理學(xué)?？埔陨蠈W(xué)歷并具有教師資格證書同時(shí)近5年來來，參加省心理健康教育指導(dǎo)中心舉辦的培訓(xùn)15課時(shí)以上的專職心理健康教師和1至2名兼職心理教師。兼職心理教師包括具有一定心理學(xué)知識(shí)和技能的班主任、德育干部以及熱衷于此項(xiàng)工作的其他教師，且接受過縣(區(qū))級以上心理健康教育類培訓(xùn)。

三、心理咨詢室場地及設(shè)備

心理咨詢室的使用面積在80m2以上，位置合理，設(shè)在學(xué)生進(jìn)出方便、感覺安全的地方。

1、心理咨詢室功能分區(qū)

1.1、辦公區(qū)

所需設(shè)備有：辦公桌椅，沙發(fā)，茶幾，電腦，電話，飲水機(jī)，時(shí)鐘，文件檔案柜，話術(shù)綠植。

1.2、閱覽區(qū)

所需設(shè)備：心理類圖書書籍、雜志，書架，沙發(fā)，茶幾，花束綠植。

1.3、個(gè)體咨詢區(qū)

所需設(shè)備：沙發(fā)、茶幾，時(shí)鐘，空調(diào)，綠植花束，心理掛圖。

1.4、心理測評區(qū)

所需設(shè)備：電腦、電腦桌椅，心理測評檔案管理系統(tǒng)，心理掛圖。

1.5、團(tuán)體活動(dòng)區(qū)

所需設(shè)備：電腦，投影儀，團(tuán)體活動(dòng)道具箱，課桌、椅子，坐墊，綠植，心理掛圖。

1.6、沙盤游戲區(qū)

所需設(shè)備：心理沙盤設(shè)備，心理掛圖，綠植，1.7、情緒宣泄區(qū)

所需設(shè)備：宣泄人，宣泄球，宣泄沙袋，涂鴉墻，宣泄地板，宣泄棒，宣泄手套等宣泄器材。

1.8、心理放松區(qū)

所需設(shè)備：音樂放松椅，心理掛圖，綠植，3、其中，心理測評區(qū)、沙盤游戲區(qū)、情緒宣泄區(qū)應(yīng)該有獨(dú)立的房間。

4、在辦公區(qū)外設(shè)立心理輔導(dǎo)信箱。

四、心理咨詢室的功能

1、部分中高年級學(xué)生作心理教育與輔導(dǎo)活動(dòng)，每學(xué)年不少于8課時(shí)。

2、有中、高年級學(xué)生的心理健康檔案系統(tǒng)。

3、有對學(xué)生個(gè)別輔導(dǎo)的記錄。

4、每學(xué)年有3個(gè)案例分析報(bào)告。

5、每學(xué)年有地市級以上心理健康經(jīng)驗(yàn)交流論文1篇。

6、心理咨詢室的工作在所在地(市)具有影響、輻射和示范作用。

第五篇：心理咨詢室標(biāo)準(zhǔn)

心理咨詢室建設(shè)項(xiàng)目

北京成均教育科技發(fā)展中心——北京師大易度科技有限公司

一、關(guān)于心理咨詢室

為深入貫徹教育部頒發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》和北京市教委頒發(fā)的《北京市中小學(xué)和職業(yè)學(xué)校心理健康教育工作綱要（試行）》以及《北京市中小學(xué)校和職業(yè)學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本要求（試行）》關(guān)于加強(qiáng)心理健康教育的一系列文件精神，加強(qiáng)和改進(jìn)心理健康教育工作，提高心理教育隊(duì)伍的整體素質(zhì)，使心理健康教育向科學(xué)、規(guī)范的方向發(fā)展。北京成均教育及師大易度科技有限公司現(xiàn)推出《中小學(xué)生心理健康咨詢室建設(shè)》項(xiàng)目。

學(xué)生心理咨詢室，為心理教師和學(xué)生提供一個(gè)進(jìn)行心理活動(dòng)訓(xùn)練的專業(yè)場所，在室里可以進(jìn)行如，人際關(guān)系訓(xùn)練、自信心訓(xùn)練的等多方面的訓(xùn)練。

心理咨詢室內(nèi)包含相關(guān)音樂、視覺、專業(yè)活動(dòng)道具、區(qū)域功能分配等內(nèi)容，咨詢室內(nèi)相關(guān)要素調(diào)如何調(diào)節(jié)，對心理活動(dòng)的開展起到重要的作用。由此，北京師大易度科技有限公司現(xiàn)推出心理咨詢室建設(shè)，相關(guān)硬件匹配及室內(nèi)設(shè)計(jì)、相關(guān)訓(xùn)練活動(dòng)方案、道具配給等全方位專業(yè)技術(shù)支持。希望通過專業(yè)的技術(shù)支持，能輔助學(xué)校解決中小學(xué)生心理健康教育問題。

二、心理健康教育的主要特點(diǎn)

中小學(xué)心理健康教育，具有針對性、全面性、差異性等特點(diǎn)，因此在實(shí)施教育過程中，必須遵循以下原則：

1、根據(jù)學(xué)生心理發(fā)展特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，進(jìn)行有針對性的教育；

2、面向全體學(xué)生，通過普遍開展教育活動(dòng)，使學(xué)生對心理健康有積極認(rèn)識(shí)，使心理素質(zhì)逐步得到提高；

3、關(guān)注個(gè)別差異，根據(jù)不同學(xué)生的不同需要開展多種形式的教育和輔導(dǎo)，提高他們的心理健康水平；

4、以學(xué)生為主體，充分啟發(fā)和調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。要把教師在心理健康教育中的科學(xué)輔導(dǎo)與學(xué)生對心理健康教育的主動(dòng)參與有機(jī)結(jié)合起來。

三、心理咨詢室布局要求

1、心理咨詢室在心理咨詢中的作用：

心理咨詢必須要特定的心理咨詢室中進(jìn)行，其中必須擁有必要的設(shè)置。沒有什么比心理咨詢機(jī)構(gòu)更需要重視環(huán)境的布置了，因?yàn)樾睦碜稍儹h(huán)境的布置不僅僅是考慮到心理咨詢?nèi)藛T的心理狀態(tài)，還需要考慮來訪者的情緒和認(rèn)知。來訪者對心理咨詢環(huán)境的感覺將在很大程度上影響咨詢的效果，也將大大影響來訪者下次是否再來咨詢。

2、心理咨詢室的布置要求和心理咨詢室及其它功能室的布置

心理咨詢室的功能室，一般由“心育辦公室”、“個(gè)體咨詢室”、“團(tuán)體咨詢室”、“測試室”四方面構(gòu)成，我們一般要求學(xué)校心理咨詢室能夠具備上訴四種配置，這些配置都有其特定的效用。

其中“教師辦公室區(qū)域”可兼有“測試室”、“接待室”和“學(xué)生等候室”的功能，“團(tuán)體

輔導(dǎo)室”可兼有“放松室”和“宣泄室”的功能，從而提高功能室的面積利用率，并使整個(gè)室內(nèi)規(guī)劃具有系統(tǒng)性和多功能性。

四、心理咨詢室的模塊功能設(shè)計(jì)

對心理出現(xiàn)狀況的同學(xué)，必須通過對調(diào)試、咨詢等手段對被訪者進(jìn)行心理的調(diào)節(jié)，根據(jù)“中小學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)”的測試和軟件自身的功能狀況決定，我們建議對被訪者進(jìn)行以下的調(diào)整、咨詢和放松方式：

1、測試與咨詢。在心理咨詢室內(nèi)我們推薦安裝師大易度開發(fā)的“中小學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)”，她可以快速建立學(xué)校學(xué)生心理檔案，也可針對個(gè)體學(xué)生進(jìn)行多種測試評估。并且可實(shí)現(xiàn)四種系統(tǒng)七種角色登陸和網(wǎng)上預(yù)約、咨詢等。測試結(jié)果報(bào)告分為學(xué)生、教師、家長報(bào)告,分別給出針對學(xué)生的發(fā)展建議。對心理出現(xiàn)狀況的學(xué)生，心理教師首先軟件的測試，發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題存在的原因。所以要求，心理咨詢室內(nèi)的測評空間需要建立在安靜與放松的環(huán)境之下。

表1-

1網(wǎng)上咨詢。師大易度開發(fā)的“中小學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)”可以實(shí)現(xiàn)在線匿名咨

詢，使學(xué)生更有隱私安全感。心理老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)來了解訪問者的一些信息，在保證學(xué)生隱私的情況下與訪問者進(jìn)行溝通，達(dá)到網(wǎng)上咨詢的目的。

2、游戲區(qū)域。在咨詢室需要配置一些益智類心理測試儀，比如著名的河內(nèi)塔游戲等，適合于個(gè)人游戲和團(tuán)隊(duì)游戲，在游戲中表達(dá)自我，調(diào)適自我。對于個(gè)人可以提升想象力創(chuàng)造力、表達(dá)個(gè)人真實(shí)意愿、實(shí)現(xiàn)自我接納、改善個(gè)人癥狀等，團(tuán)隊(duì)游戲可以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神的升華，培養(yǎng)協(xié)作型人才。

3、團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)域?？砷_展團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)，團(tuán)體輔導(dǎo)教學(xué)方式新穎、生動(dòng)，是心理健康教育的重要手段，學(xué)生在活動(dòng)中可以了解心理問題并進(jìn)行調(diào)適。

4、放松空間。配備休閑沙發(fā)和多媒體設(shè)備，可以作為教師和學(xué)生在工作學(xué)習(xí)

過累或者壓力過大時(shí)的休息放松場所。

5、閱讀區(qū)域。在心理咨詢室內(nèi)我們安排了閱讀區(qū)域、兼顧學(xué)習(xí)與放松功能。

6、宣泄角。配備充氣不倒翁，用充氣棒打擊?？梢曰膺^激情緒、緩解壓力。

7、沙盤療法。沙盤療法是一種心理治療的方法，能夠同過沙盤游戲讓心理老師能夠更輕松獲取被訪者的心理狀態(tài)，和形成原因，有利于發(fā)現(xiàn)和治療學(xué)生的心

理健康問題。

8、個(gè)人咨詢。個(gè)人咨詢是對心理狀況嚴(yán)重的被訪者進(jìn)行一對一的交流，我們

在心理咨詢室的設(shè)計(jì)中也考慮到修建個(gè)人心理咨詢室。

五、團(tuán)體咨詢室設(shè)計(jì)

根據(jù)不同學(xué)校具體狀況，我們對心理咨詢室設(shè)計(jì)，根據(jù)其空間的結(jié)構(gòu)的客觀原因進(jìn)行了有針對性地設(shè)計(jì)，如圖1-1的設(shè)計(jì)。本教室的特點(diǎn)為（長8.5、寬5.7、高2.8）面積大，空間高，很容易使被訪者產(chǎn)生不安全的感覺，所以在我們的設(shè)

計(jì)中，根據(jù)其特點(diǎn)

設(shè)計(jì)出符合小學(xué)生心態(tài)，生動(dòng)、活潑、具有生命力，并且具有安全感，暖色調(diào)的方案。同時(shí)，我們也考慮到由于場所不足，設(shè)計(jì)中也沿用一地多用的多功能設(shè)計(jì)。

一、工作區(qū)。實(shí)際上工作區(qū)的設(shè)計(jì)有三個(gè)功能：第一，可以在工作區(qū)對被訪者進(jìn)行簡單的測試工作。第二，咨詢和接待功能是我們節(jié)約空間設(shè)計(jì)一個(gè)初衷。

第三，可以作為心理老師整理學(xué)生檔案、進(jìn)行活動(dòng)設(shè)計(jì)的場所。

工作區(qū)右側(cè)的書柜，我們安排放置一些適合老師閱讀的，關(guān)于學(xué)生心理健康教育的書籍，也可以作為存放沙具的空間。

二、活動(dòng)區(qū)域上方。我們把這個(gè)位置設(shè)計(jì)成一個(gè)調(diào)節(jié)區(qū)，可以是一個(gè)或幾個(gè)同學(xué)，在這一區(qū)域根據(jù)心理老師的安排做自我的調(diào)整活動(dòng)，沙發(fā)的右側(cè)是我們設(shè)計(jì)的一個(gè)通透感很強(qiáng)的書柜，我們可以在這里安排一些小的游戲道具，方便學(xué)生

選擇，取放。

同時(shí)，我們也考慮到整個(gè)空間需要作為心理活動(dòng)空間的必要，這里的沙發(fā)我們安排為可移動(dòng)的，小茶幾也可以為可以移動(dòng)的。如果同學(xué)做群體活動(dòng)的時(shí)候，我們可以把沙發(fā)移動(dòng)到靠近窗戶的位置。這樣，活動(dòng)室內(nèi)的空間就能夠最大限度的展現(xiàn)出來，靠近窗口的沙發(fā)可以作為同學(xué)休息和接待參觀者使用。同學(xué)可以在心理

老師的指導(dǎo)下，在活動(dòng)區(qū)內(nèi)作心理調(diào)節(jié)活動(dòng)。

三、我們在左上角的直角空間內(nèi)，我們安排為一個(gè)適合學(xué)生的圖書區(qū)域，在這里同學(xué)可以席地而坐，書柜完全設(shè)計(jì)成半高狀態(tài)，書籍安排為適合學(xué)生看的童

話、或者具備調(diào)節(jié)功用和教育意義的書報(bào)。

四、左下方為我們安排的一個(gè)宣泄區(qū)域，面積為邊長為1.8m的正方形區(qū)域，區(qū)域內(nèi)放置沙袋或者不倒翁。這個(gè)區(qū)域的四周我們的設(shè)計(jì)了一些保護(hù)設(shè)施，加強(qiáng)

了學(xué)生在這一個(gè)區(qū)域的安全系數(shù)。

五、在宣泄區(qū)和背投之間為我們安放沙盤的位置，沙盤的底盤是可以隨時(shí)移動(dòng)的，如果對同學(xué)進(jìn)行沙盤療法的時(shí)候，沙盤可以移動(dòng)到兩個(gè)沙發(fā)之間，這樣就形

成一個(gè)非常適合進(jìn)行沙盤療法的空間的布局。

空間設(shè)計(jì)的多功能利用是我們這次設(shè)計(jì)的初衷，大體的功能介紹如上。具體的安

放和顏色的選擇，請見我們隨方案設(shè)計(jì)的效果圖1-

2、1-3。

1-21-

3六、個(gè)人心理咨詢空間的設(shè)計(jì)

個(gè)人心理咨詢室的設(shè)計(jì)非常重要，因?yàn)樵谂c被訪者進(jìn)行細(xì)微的咨詢時(shí)，室內(nèi)的任何布局都會(huì)對被訪者產(chǎn)生較大的影響。必須保持空間的溫暖、親切，使被訪者產(chǎn)

生放松的感覺。我們對各體心理咨詢室的配置安排如下：

1、兩張舒適的軟沙發(fā)；

2、一張圓形茶幾，上面放有紙巾盒，小盆栽；

3、一盞可調(diào)明暗的立地?zé)?，燈光需明亮一點(diǎn)；

4、一套簡單的音響；

5、一幅風(fēng)景畫；

6、一個(gè)小盆的常綠植物；

7、紙筆便于記錄分析個(gè)案 ；

8、不出聲的計(jì)時(shí)器；

9、假窗戶，配暖色調(diào)的窗簾。

詳情請您參見效果圖1-

41-4

七、關(guān)于團(tuán)體心理活動(dòng)和心理療法的培訓(xùn)

北京師大易度科技有限公司在對所有學(xué)校進(jìn)行心理咨詢室設(shè)計(jì)的同時(shí)，還開展了相關(guān)業(yè)務(wù)。例如：心理教師培訓(xùn)、沙盤療法培訓(xùn)、心理活動(dòng)課設(shè)計(jì)，以及心理學(xué)

道具供應(yīng)等后續(xù)業(yè)務(wù)。

北京師大易度科技有限公司提供心理健康教育的系列服務(wù)，希望能夠幫助學(xué)校徹

底解決青少年心理健康教育問題。

八、致謝

北京成均教育科技發(fā)展中心——北京師大易度科技有限公司，憑借強(qiáng)大的專家隊(duì)伍，專門為學(xué)校，醫(yī)院，部隊(duì)以及其它需要心理咨詢室建設(shè)的各相關(guān)單位，提供

心理健康教育產(chǎn)品及相關(guān)服務(wù)。

本提案為承建心理咨詢室項(xiàng)目提案，而后提供持續(xù)的后續(xù)服務(wù)。

請您相信，成均教育——心理教育專家！

索取詳細(xì)資料可致電：150-1084-7855 010-5128-7227 5128-7228

梁虎