第一篇：忠誠黨的教育事業(yè)_青春綻放三尺講臺三忠誠演講稿

忠誠黨的教育事業(yè) 青春綻放三尺講臺

我宣誓：

我是光榮的人民教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，用智慧啟迪學生，用真情感化學生，用人格陶冶學生。為人師表，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，與時俱進。為黨的教育事業(yè)奮斗終生。每當耳邊響起這鏗鏘有力的誓言時，我就會回想起八年前，從學校畢業(yè)走上講臺，也從城市來到了農(nóng)村，在自己平凡而又神圣的崗位上，一干就是十三年，這十三年，有汗水也有淚水，有辛酸也有快樂??每天，都要穿梭來往于家和學校，幾十里的路程，不管春夏秋冬，風霜雨雪，我都提前到校，因為農(nóng)村缺少英語老師，六個階段十二個班二十多節(jié)英語課，只有我一個人，其辛苦不言而喻，可我沒有怨天尤人，既然選擇了教師職業(yè)，就應該無怨無悔！我要用愛心塑造學生的心靈，用知識武裝學生的頭腦，用榜樣激勵學生的言行，我的父母都已年過六旬，身體也不好，可為了讓我能安心工作，他們主動承擔起照看孩子的重任，每當看到他們奔波勞碌的身影，聽到他們“千萬不要誤人子弟，工作一定要盡職盡責”的殷殷教誨時，我內(nèi)心有說不出的痛楚。我明白他們的一片苦心，即使他們再苦再累也不想影響我的工作，父母的恩情，我無以回報，只有用十倍百倍的努力投入到工作中，才無愧于父母，無愧于心。

不經(jīng)歷風雨，怎么能真正領(lǐng)略到彩虹的美麗，沒有對教育事業(yè)的忠誠，怎么能徹底明白陶行知先生捧出一顆心來，不帶半根草去的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師——人類靈魂的工程師，對黨的教育事業(yè)的忠誠，就像一面旗幟，指引著我們前進的方向。我們甘當人梯讓學生踏著我們的肩膀奔向新的征程；愿當春蠶——讓知識的綢緞從我們身上延伸；誓當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。

忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時刻指導我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴，鞠躬盡瘁。

不是嗎？深藏記憶中的汶川大地震又一次讓我們想起那些舍生忘死保護學生的教師！在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，我們的教師用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會留給了學生。他們用生命托起了祖國的太陽，用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。他們的行動足以感動我們每一個人，感動全中國。他們用自己的鮮血和生命詮釋了忠誠！問渠哪得清如許？為有源頭活水來，忠誠是教師的安身立命之本，是“活水”之源。忠誠，意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，牢記黨和人民的囑托，明確祖國所賦予我們的重任。讓我們?yōu)閻鄱?，篤愛而行，“一切為了學生，為了學生的一切?！蔽覀円屆恳粋€孩子都能在我們的關(guān)愛中茁壯地成長。

十三年，彈指一揮間，我在平凡的工作崗位上，揮灑自己的熱情與活力，體味教師生活的快樂與艱辛。銘記著黨的教導，踐行著自己的誓言，用對黨的教育事業(yè)的忠誠抒寫著青春綻放的詩篇。每前進一步，我就更深層次的明白，黨的重托，人民的期望，教師的責任。它們無時無刻不在提醒著我，感動著，激勵著我，向更高的目標前進。

有一種愛，可以抵達永遠，這種愛叫大愛；有一種精神，可以永久流傳，這種精神叫做忠誠！

第二篇：忠誠黨的教育事業(yè) 青春綻放三尺講臺三忠誠演講稿

忠誠黨的教育事業(yè) 青春綻放三尺講臺“三忠誠”演講稿

我宣誓：

我是光榮的人民教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，用智慧啟迪學生，用真情感化學生，用人格陶冶學生。為人師表，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，與時俱進。為黨的教育事業(yè)奮斗終生。

每當耳邊響起這鏗鏘有力的誓言時，我就會回想起十三年前，從學校畢業(yè)走上講臺，也從城市來到了農(nóng)村，在自己平凡而又神圣的崗位上，一干就是十三年，這十三年，有汗水也有淚水，有辛酸也有快樂??每天，都要穿梭來往于家和學校，幾十里的路程，不管春夏秋冬，風霜雨雪，我都提前到校，因為農(nóng)村缺少英語老師，六個階段十二個班二十多節(jié)英語課，只有我一個人，其辛苦不言而喻，可我沒有怨天尤人，既然選擇了教師職業(yè)，就應該無怨無悔！我要用愛心塑造學生的心靈，用知識武裝學生的頭腦，用榜樣激勵學生的言行，我的父母都已年過六旬，身體也不好，可為了讓我能安心工作，他們主動承擔起照看孩子的重任，每當看到他們奔波勞碌的身影，聽到他們“千萬不要誤人子弟，工作一定要盡職盡責”的殷殷教誨時，我內(nèi)心有說不出的痛楚。我明白他們的一片苦心，即使他們再苦再累也不想影響我的工作，父母的恩情，我無以回報，只有用十倍百倍的努力投入到工作中，才無愧于父母，無愧于心。

不經(jīng)歷風雨，怎么能真正領(lǐng)略到彩虹的美麗，沒有對教育事業(yè)的忠誠，怎么能徹底明白陶行知先生捧出一顆心來，不帶半根草去的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師——人類靈魂的工程師，對黨的教育事業(yè)的忠誠，就像一面旗幟，指引著我們前進的方向。我們甘當人梯讓學生踏著我們的肩膀奔向新的征程；愿當春蠶——讓知識的綢緞從我們身上延伸；誓當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。

忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時刻指導我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴，鞠躬盡瘁。

不是嗎？深藏記憶中的汶川大地震又一次讓我們想起那些舍生忘死保護學生的教師！在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，我們的教師用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會留給了學生。他們用生命托起了祖國的太陽，用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。他們的行動足以感動我們每一個人，感動全中國。他們用自己的鮮血和生命詮釋了忠誠！

問渠哪得清如許？為有源頭活水來，忠誠是教師的安身立命之本，是“活水”之源。

忠誠，意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，牢記黨和人民的囑托，明確祖國所賦予我們的重任。讓我們?yōu)閻鄱V愛而行，“一切為了學生，為了學生的一切?！蔽覀円屆恳粋€孩子都能在我們的關(guān)愛中茁壯地成長。

十三年，彈指一揮間，我在平凡的工作崗位上，揮灑自己的熱情與活力，體味教師生活的快樂與艱辛。銘記著黨的教導，踐行著自己的誓言，用對黨的教育事業(yè)的忠誠抒寫著青春綻放的詩篇。每前進一步，我就更深層次的明白，黨的重托，人民的期望，教師的責任。它們無時無刻不在提醒著我，感動著，激勵著我，向更高的目標前進。

有一種愛，可以抵達永遠，這種愛叫大愛；有一種精神，可以永久流傳，這種精神叫做忠誠！

第三篇：忠誠黨的教育事業(yè) 青春綻放三尺講臺

忠誠黨的教育事業(yè) 青春綻放三尺講臺

白 玉

（臥龍區(qū)蒲山鎮(zhèn)槐樹灣小學）

我宣誓：

我是光榮的人民教師，忠誠于黨的教育事業(yè)，用智慧啟迪學生，用真情感化學生，用人格陶冶學生。為人師表，無私奉獻，開拓創(chuàng)新，與時俱進。為黨的教育事業(yè)奮斗終生。

每當耳邊響起這鏗鏘有力的誓言時，我就會回想起十一年前，從師范畢業(yè)走上講臺，也從城市來到了農(nóng)村，在自己平凡而又神圣的崗位上，一干就是十一年，這十一年，有汗水也有淚水，有辛酸也有快樂……

每天，都要穿梭來往于家和學校，幾十里的路程，不管春夏秋冬，風霜雨雪，我都提前到校，因為農(nóng)村缺少英語老師，六個階段十二個班二十多節(jié)英語課，只有我一個人，其辛苦不言而喻，可我沒有怨天尤人，既然選擇了教師職業(yè)，就應該無怨無悔！我要用愛心塑造學生的心靈，用知識武裝學生的頭腦，用榜樣激勵學生的言行，我的父母都已年過六旬，身體也不好，可為了讓我能安心工作，他們主動承擔起照看孩子的重任，每當看到他們奔波勞碌的身影，聽到他們“千萬不要誤人子弟，工作一定要盡職盡責”的殷殷教誨時，我內(nèi)心有說不出的痛楚。我明白他們的一片苦心，即使他們再苦再累也不想影響我的工作，父母的恩情，我無以回報，只有用十倍百倍的努力投入到工作中，才無愧于父母，無愧于心。

不經(jīng)歷風雨，怎么能真正領(lǐng)略到彩虹的美麗，沒有對教育事業(yè)的忠誠，怎么能徹底明白陶行知先生捧出一顆心來，不帶半根草去的高尚品質(zhì)，一步步走來，我更加堅定一個信念，作為教師——人類靈魂的工程師，對黨的教育事業(yè)的忠誠，就像一面旗幟，指引著我們前進的方向。我們甘當人梯讓學生踏著我們的肩膀奔向新的征程；愿當春蠶——讓知識的綢緞從我們身上延伸；誓當蠟燭——用我們的忠誠，燃燒自己，帶來光明。

忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時刻指導我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴，鞠躬盡瘁。

不是嗎？深藏記憶中的汶川大地震又一次讓我們想起那些舍生忘死保護學生的教師！在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，我們的教師用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會留給了學生。他們用生命托起了祖國的太陽，用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。他們的行動足以感動我們每一個人，感動全中國。他們用自己的鮮血和生命詮釋了忠誠！

問渠哪得清如許？為有源頭活水來，忠誠是教師的安身立命之本，是“活水”之源。

忠誠，意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，牢記黨和人民的囑托，明確祖國所賦予我們的重任。讓我們?yōu)閻鄱?，篤愛而行，“一切為了學生，為了學生的一切。”我們要讓每一個孩子都能在我們的關(guān)愛中茁壯地成長。

十一年，彈指一揮間，我在平凡的工作崗位上，揮灑自己的熱情與活力，體味教師生活的快樂與艱辛。銘記著黨的教導，踐行著自己的誓言，用對黨的教育事業(yè)的忠誠抒寫著青春綻放的詩篇。每前進一步，我就更深層次的明白，黨的重托，人民的期望，教師的責任。它們無時無刻不在提醒著我，感動著，激勵著我，向更高的目標前進。有一種愛，可以抵達永遠，這種愛叫大愛；有一種精神，可以永久流傳，這種精神叫做忠誠！

【我把青春獻給黨】

作者：白玉

職務：小教一級

TEL：***

單位：臥龍區(qū)蒲山鎮(zhèn)槐樹灣小學

第四篇：忠誠黨的教育事業(yè) 青春播灑三尺講臺 羅桂邦

忠誠黨的教育事業(yè) 青春播灑三尺講臺

坡家初中 羅桂邦

問渠那得清如許，為有源頭活水來?！盎钏睆暮味鴣?，又源自于什么？這是讓每一位教育工作者深思的問題。我想：教育的“活水”應來自于教師對教育事業(yè)的忠誠，要求教師具備忠誠的品德。忠誠是每一個人要具有的使命和責任，作為教師——人類靈魂的工程師，更要對教育事業(yè)有一種強烈的使命感和責任感，因為只有責任和使命造就的忠誠，才是真正的忠誠。

忠誠一旦在我們心中有了烙印，就會時刻指導我們的教育工作，促使我們在工作中全力以赴，沒有后顧之憂。

不是嗎？深藏記憶中的汶川大地震又一次讓我們想起那些舍生忘死保護學生的教師！在災難降臨的那一刻，在生死抉擇的一瞬間，我們的教師用血肉之軀擋住垮塌的鋼筋水泥塊，把生存的機會留給了自己的學生。他們用生命托起了祖國的太陽，他們用青春熱血澆灌出最絢美的花朵。他們的行動足夠感動我們每一個人，感動整個中國。

如果把人生比喻成一場戲，我們每個人都要扮演好屬于自己的角色。教師的責任是教好書育好人，需要有對教育的忠誠，因為忠誠是教師的安身立命之本，是“活水”之源。

忠誠，它意味著我們要捧出一顆熱愛祖國，熱愛人民之心，心中牢記祖國和人民的囑托，并要明確教師所肩負的重任。忠誠，它意味著要想獲得成功，就要說到做到，說老實話，做老實人，教育是來不得半點的虛假。教育是事業(yè),不是說出來,是要千百萬教育工作者腳踏實地做出來的事業(yè)!

忠誠是成就事業(yè)的基礎(chǔ)，是事業(yè)取得成功的關(guān)鍵。擁有對教育事業(yè)的忠誠，意味著我們教師要出色地做好每一件事。每一件事都要主動去做，努力去做，用心去做。“一切為了學生，為了學生的一切?！蔽覀円屆恳粋€孩子都能在我們的關(guān)愛中健康茁壯地成長。

對黨的事業(yè)忠誠，需要培養(yǎng)；對黨的事業(yè)忠誠，需要考驗。作為一名青年黨員教師，要具有很強的觀察事物和獨立判斷能力。膚淺認識，不能引發(fā)忠誠，空講口號，不能喚起忠誠，金錢地位、高官厚祿，更不能換來真正的忠誠.忠誠，是不屈的永恒的愛，是堅貞！忠誠，只能源于對黨、對中華民族歷史的深刻了解，只能源于對黨的思想理論體系完全的信服。

讓我們記?。航?jīng)風雪，才能更挺拔！

第五篇：三尺講臺綻放青春光彩_演講稿

三尺講臺綻放青春光彩

人生好比一個大舞臺，蘊藏著許多轉(zhuǎn)折點。三尺講臺凝聚著我兒時的夢想，常有人問我“你長大了想做什么呀？”我毫不猶豫的回答“是教師。”從那時起，我幼小的心里就埋下了希望的種子，“長大后我也要成為你”。懷揣著美麗的夢想，我終于如愿以償?shù)靥みM了屬于我的希望樂園——亭林小學。自踏上教育這塊沃土，選擇了三尺講臺，就選擇了奉獻與責任。教師是再平凡不過的了，卻在平凡中彰顯著偉大，融入亭小這個可愛的集體，年輕的心時刻被他們無私的精神感動著。

每當我站在這三尺講臺，我就會產(chǎn)生一種無言的神圣與莊嚴。我深深的懂得，什么是為人師表，在教學工作中如何努力進取，不斷學習，不斷地用新的知識來充實自己。因為，我知道只有這樣，才能做一名稱職的教師。正如一位名人說：“教學對教師本人來說，是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己?！?/p>

要給學生一杯水，自己要有一桶水,更要成為長流水。三年前，我還是一名計算機教師,因為自己的愛好和學校的需要，我改教了數(shù)學。也就是從那一刻起，我迷惘了，不要說一桶水了，自己連一滴水都沒有了。怎么辦呢？在一瞬間我變得一無所知，不知道該怎樣去備課，甚至不知道一堂課應該怎樣去上！所有的苦惱和自卑全部圍繞著我。是放棄？還是前進？是退縮？還是拼搏？在經(jīng)過了一番劇烈的思想斗爭之后，我選擇了繼續(xù)拼搏。為了能快速提升自己的數(shù)學教學能力，我放棄休息時間，不斷的去研究，去品味優(yōu)秀案例，一次一次去對照自己的實踐，去反思，去調(diào)整。我想沒有最好，只希望自己能做到更好。

每當我站在這三尺講臺，面對學生們的時候，我都感到無比的厚重和偉大，看到孩子們的一張張笑臉，一雙雙渴望知識的眼睛，讓我真正理解：那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己?？赡懿⒉皇俏覀兠總€人都做教育家，那就讓我們做一位愛學生、尊重學生、懂學生的好老師。我會始終用愛心、用誠心，去耕耘、去播種，善待我的每一個學生，讓他們健康快樂地成長。作為一名老師，就應該有這樣的責任精神，為孩子們的成長奠基。

記得，前一段時間，一位家長找到我，對我說：“謝謝你，嵇老師！在你教我們孩子的階段，我發(fā)現(xiàn)他進步了不少，是你給了我們孩子力量，也給了我們希望。自己的孩子是什么樣，我們心里有數(shù)。可你從未數(shù)落孩子的缺點，反而是一直給鼓勵他，在學習上一直幫助他。你這樣對待孩子，讓我們對他的學習更有信心?！蔽沂且幻贻p的教師，還有什么比得到家長和學生的肯定更讓我欣喜、堅定得呢？這一刻我覺得我是世界上最幸福、最充實的人。

對于教師而言，粉筆是桿鋼槍，三尺講臺是塊陣地。我愿將一腔真誠撲灑到自己所鐘愛的三尺講臺上，為了花兒的綻放，我愿傾其所有。站在這“三尺講臺”上，我要用自己的青春和熱情為太陽底下最光輝的職業(yè)添上最燦爛的一筆。